Tipo Página
de Prova:
1 de 6 "A"
Q.1 (1.00) - Um palito de fósforo pode se acen-
der, ao ser atritado ligeiramente sobre uma su-
perfície áspera, como uma lixa das caixas de fós-
foros, e entrar em combustão com emissão de luz
e de calor. Uma análise dessas observações per-
mite afirmar corretamente:
a) ( ) A reação de combustão do palito de fós-
foro é endotérmica.
b) ( ) A energia de ativação deve ser muito
grande para que a combustão do palito
de fósforo ocorra.
c) ( ) A reação de combustão do palito de fós-
foro é espontânea porque possui energia
de ativação igual a zero.
d) ( ) A reação química mais rápida, entre
duas reações, é aquela que apresenta me-
nor energia de ativação.
e) ( ) O palito de fósforo só acende se a ener-
gia fornecida pelo atrito for menor quer
a energia de ativação.
Q.2 (1.00) - Os gráficos apresentam dados ci-
néticos de uma mesma reação realizada sob duas
condições diferentes.
a) ( ) na condição 1, a reação é mais rápida.
b) ( ) na condição 2, há menor liberação de
energia.
Verifique as respostas em: www.gradepen.com/?ansid=978460.0
c) ( ) na condição 1, a energia do complexo ati-
vado é maior.
d) ( ) na condição 2, há uma diminuição da
energia de ativação.
e) ( ) na condição 2, a reação ocorre na pre-
sença de um catalisador.
Q.3 (1.00) - Considere a reação de decomposi-
ção da substância A na substância B e as espé-
cies a cada momento segundo o tempo indicado.
a) ( ) decomposição da substância A, no inter-
valo de tempo de 0 a 20 s, é 0,46 mol/s.
b) ( ) decomposição da substância A, no inter-
valo de tempo de 20 a 40 s, é 0,012 mol/s.
c) ( ) formação da substância B, no intervalo
de tempo de 0 a 40 s, é 0,70 mol/s.
d) ( ) decomposição da substância A, no inter-
valo de tempo de 0 a 40 s, é 0,035 mol/s.
e) ( ) formação da substância B, no intervalo
de tempo de 0 a 20 s, é 0,46 mol/s.
Q.4 (1.00) - Num laboratório, foram efetuadas
diversas experiências para a reação:2 H2 (g) +
2 NO(g) → N2 (g) + 2 H2 O(g) Com os resulta-
dos das velocidades iniciais obtidos, montou-se
a seguinte tabela:
Baseando-se na tabela acima, podemos afir-
mar que a lei de velocidade para a reação é:
a) ( ) V = k. [H2 ] . [NO]
b) ( ) V = k. [H2 ] . [NO]2
c) ( ) V = k. [NO]
d) ( ) V = k. [H2 ]
e) ( ) V = k. [H2]2 . [NO]
 Página 2 de 6
Q.5 (1.00) - Para que ocorra uma reação quí-
mica, qual fenômeno listado abaixo é essencial
a) ( ) A ordem de reação igual a zero
b) ( ) Colisões efetivas entre as espécies
c) ( ) N.D.R
d) ( ) concentração dos produtos
e) ( ) Concentração dos reagentes
Q.6 (1.00) - Numa experiência, a reação de for-
mação de amônia (NH3 ), a partir do N2 e do
H2 , está ocorrendo com um consumo de 12 mols
de nitrogênio (N2 ) a cada 120 segundos. Nesse
caso, a velocidade de consumo de hidrogênio (H2
) é:
a) ( ) 18 mols por minuto.
b) ( ) 12 mols por minuto.
c) ( ) 6 mols por minuto
d) ( ) 36 mols por minuto.
e) ( ) 24 mols por minuto.
Q.7 (1.00) - Durante um experimento em um
laboratório de Química, um aluno verificou que
ao aumentar a concentração de um dos reagen-
tes ele manteve a velocidade da reação cons-
tante. Logo esse mesmo estudante conclui que a
ordem de reação para essa sustância é:
a) ( ) 3
b) ( ) 2
c) ( ) 4
d) ( ) 0
e) ( ) 1
Q.8 (1.00) - A penicilina, antibiótico natural
derivado de um fungo e descoberto por Ale-
xander Fleming, está disponível como fármaco
desde a década de 40, quando foi desenvolvida
técnica de congelamento e preparação industrial.
Este antibiótico sofre uma deterioração com o
tempo, conforme o gráfico apresentado a seguir:
Verifique as respostas em: www.gradepen.com/?ansid=978460.0
Com base nas informações apresentadas,
conclui-se que a velocidade de deterioração da
penicilina nas primeiras dez semanas é, em
mol.L-1/semana, aproximadamente:
a) ( ) 0,125
b) ( ) 0,01
c) ( ) 0,166
d) ( ) 0,025
e) ( ) 0,0025
Q.9 (1.00) - elacione os fenômenos descritos na
coluna I com os fatores que influenciam sua vel
ocidademencionados na coluna II. Coluna I
1 - Queimadas alastrando-se rapidamente
quando está ventando;
2 - Conservação dos alimentos no refrigera-
dor;
3 - Efervescência da água oxigenada na higi-
ene de ferimentos;
4 - Lascas de madeiras queimando mais ra-
pidamente que uma tora de madeira.
Coluna II
A - superfície de contato
B - catalisador
C - concentração
D – temperatura
A alternativa que contém a associação cor-
reta entre as duas colunas é
a) ( ) 1 – d ; 2 – c ; 3 – b ; 4 – a
b) ( ) 1 – c ; 2 – d ; 3 – a ; 4 – b
c) ( ) 1 – c ; 2 – d ; 3 – b ; 4 – a
d) ( ) 1 – b ; 2 – c ; 3 – d ; 4 – a
e) ( ) 1 – a ; 2 – b ; 3 – c ; 4 – d
Q.10 (1.00) - Alguns fatores podem alte-
rar a rapidez das reações químicas. A seguir
destacam-se três exemplos no contexto da pre-
paração e da conservação de alimentos: 1. A
maioria dos produtos alimentícios se conserva
por muito mais tempo quando submetidos à re-
frigeração.
Esse procedimento diminui a rapidez das re-
ações que contribuem para a degradação de cer-
tos alimentos.
 Página 3 de 6

2. Um procedimento muito comum utilizado vamente?

em práticas de culinária é o corte dos alimentos
para acelerar o seu cozimento, caso não se tenha
uma panela de pressão.
3. Na preparação de iogurtes, adicionam-
se ao leite bactérias produtoras de enzimas que
aceleram as reações envolvendo açúcares e pro-
teínas lácteas.
Com base no texto, quais são os fatores que
influenciam a rapidez das transformações quími-
cas relacionadas aos exemplos 1, 2 e 3, respecti-
a) ( ) Temperatura, superfície de contato e ca-
talisadores.
b) ( ) Superfície de contato, temperatura e
concentração.
c) ( ) Temperatura, superfície de contato e
concentração.
d) ( ) Temperatura, concentração e catalisado-
res.
e) ( ) Concentração, superfície de contato e ca-
talisadores.

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 Página 4 de 6

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 Página 5 de 6

Marque o gabarito preenchendo completamente a região de cada

alternativa.

a b c d e
Q.1:
Q.2:
Q.3:
Q.4:
Q.5:
Q.6:
Q.7:
Q.8:
Q.9:
Q.10:
a b c d e

Prova: 978460.0

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 Tipo Página
de Prova:
1 de 6 "B"

Q.1 (1.00) - Considere a reação de decomposi-
ção da substância A na substância B e as espé-
cies a cada momento segundo o tempo indicado.
Q.3 (1.00) - Um palito de fósforo pode se acen-
der, ao ser atritado ligeiramente sobre uma su-
perfície áspera, como uma lixa das caixas de fós-
foros, e entrar em combustão com emissão de luz
e de calor. Uma análise dessas observações per-
mite afirmar corretamente:

a) ( ) O palito de fósforo só acende se a ener-

gia fornecida pelo atrito for menor quer
a energia de ativação.
a) ( ) formação da substância B, no intervalo b) ( ) A reação de combustão do palito de fós-
de tempo de 0 a 40 s, é 0,70 mol/s. foro é espontânea porque possui energia
b) ( ) formação da substância B, no intervalo de ativação igual a zero.
de tempo de 0 a 20 s, é 0,46 mol/s. c) ( ) A energia de ativação deve ser muito
c) ( ) decomposição da substância A, no inter- grande para que a combustão do palito
valo de tempo de 0 a 20 s, é 0,46 mol/s. de fósforo ocorra.
d) ( ) decomposição da substância A, no inter- d) ( ) A reação de combustão do palito de fós-
valo de tempo de 20 a 40 s, é 0,012 mol/s. foro é endotérmica.
e) ( ) decomposição da substância A, no inter- e) ( ) A reação química mais rápida, entre
valo de tempo de 0 a 40 s, é 0,035 mol/s. duas reações, é aquela que apresenta me-
nor energia de ativação.
Q.2 (1.00) - elacione os fenômenos descritos na
coluna I com os fatores que influenciam sua vel Q.4 (1.00) - Os gráficos apresentam dados ci-
ocidademencionados na coluna II. Coluna I néticos de uma mesma reação realizada sob duas
1 - Queimadas alastrando-se rapidamente condições diferentes.
quando está ventando;
2 - Conservação dos alimentos no refrigera-
dor;
3 - Efervescência da água oxigenada na higi-
ene de ferimentos;
4 - Lascas de madeiras queimando mais ra-
pidamente que uma tora de madeira.
Coluna II
A - superfície de contato
B - catalisador
C - concentração
D – temperatura
A alternativa que contém a associação cor-
reta entre as duas colunas é

a) ( ) 1 – c ; 2 – d ; 3 – b ; 4 – a
b) ( ) 1 – c ; 2 – d ; 3 – a ; 4 – b
c) ( ) 1 – a ; 2 – b ; 3 – c ; 4 – d
d) ( ) 1 – d ; 2 – c ; 3 – b ; 4 – a
e) ( ) 1 – b ; 2 – c ; 3 – d ; 4 – a
a) ( ) na condição 1, a energia do complexo ati-
vado é maior.
b) ( ) na condição 1, a reação é mais rápida.

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 Página 2 de 6

c) ( ) na condição 2, há menor liberação de cas relacionadas aos exemplos 1, 2 e 3, respecti-

energia. vamente?
d) ( ) na condição 2, há uma diminuição da
a) ( ) Concentração, superfície de contato e ca-
energia de ativação.
talisadores.
e) ( ) na condição 2, a reação ocorre na pre-
b) ( ) Temperatura, superfície de contato e
sença de um catalisador.
concentração.
Q.5 (1.00) - Num laboratório, foram efetuadas c) ( ) Superfície de contato, temperatura e
diversas experiências para a reação:2 H2 (g) + concentração.
2 NO(g) → N2 (g) + 2 H2 O(g) Com os resulta- d) ( ) Temperatura, superfície de contato e ca-
dos das velocidades iniciais obtidos, montou-se talisadores.
a seguinte tabela: e) ( ) Temperatura, concentração e catalisado-
res.

Q.7 (1.00) - A penicilina, antibiótico natural

derivado de um fungo e descoberto por Ale-
xander Fleming, está disponível como fármaco
desde a década de 40, quando foi desenvolvida
Baseando-se na tabela acima, podemos afir-
técnica de congelamento e preparação industrial.
mar que a lei de velocidade para a reação é:
Este antibiótico sofre uma deterioração com o
2 tempo, conforme o gráfico apresentado a seguir:
a) ( ) V = k. [H2 ] . [NO]
b) ( ) V = k. [H2 ]
c) ( ) V = k. [H2 ] . [NO]
d) ( ) V = k. [H2]2 . [NO]
e) ( ) V = k. [NO]

Q.6 (1.00) - Alguns fatores podem alterar a ra-

pidez das reações químicas. A seguir destacam-
se três exemplos no contexto da preparação e da
conservação de alimentos: 1. A maioria dos pro-
dutos alimentícios se conserva por muito mais
tempo quando submetidos à refrigeração.
Esse procedimento diminui a rapidez das re-
ações que contribuem para a degradação de cer-
tos alimentos.
2. Um procedimento muito comum utilizado
em práticas de culinária é o corte dos alimentos
para acelerar o seu cozimento, caso não se tenha
uma panela de pressão.
3. Na preparação de iogurtes, adicionam-
se ao leite bactérias produtoras de enzimas que
aceleram as reações envolvendo açúcares e pro-
teínas lácteas.
Com base no texto, quais são os fatores que
influenciam a rapidez das transformações quími-
Com base nas informações apresentadas,
conclui-se que a velocidade de deterioração da
penicilina nas primeiras dez semanas é, em
mol.L-1/semana, aproximadamente:
a) ( ) 0,0025
b) ( ) 0,125
c) ( ) 0,166
d) ( ) 0,025
e) ( ) 0,01
Q.8 (1.00) - Para que ocorra uma reação quí-
mica, qual fenômeno listado abaixo é essencial
a) ( ) concentração dos produtos
b) ( ) N.D.R
c) ( ) Concentração dos reagentes
d) ( ) A ordem de reação igual a zero
e) ( ) Colisões efetivas entre as espécies

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 Página 3 de 6

Q.9 (1.00) - Numa experiência, a reação de for-
mação de amônia (NH3 ), a partir do N2 e do
H2 , está ocorrendo com um consumo de 12 mols
de nitrogênio (N2 ) a cada 120 segundos. Nesse
caso, a velocidade de consumo de hidrogênio (H2
) é:
Q.10 (1.00) - Durante um experimento em um
laboratório de Química, um aluno verificou que
ao aumentar a concentração de um dos reagen-
tes ele manteve a velocidade da reação cons-
tante. Logo esse mesmo estudante conclui que a
ordem de reação para essa sustância é:

a) ( ) 12 mols por minuto. a) ( ) 0

b) ( ) 6 mols por minuto b) ( ) 3
c) ( ) 24 mols por minuto. c) ( ) 2
d) ( ) 36 mols por minuto. d) ( ) 1
e) ( ) 18 mols por minuto. e) ( ) 4

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Marque o gabarito preenchendo completamente a região de cada

alternativa.

a b c d e
Q.1:
Q.2:
Q.3:
Q.4:
Q.5:
Q.6:
Q.7:
Q.8:
Q.9:
Q.10:
a b c d e

Prova: 978460.1

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 Página 1 de 6
Q.1 (1.00) - Considere a reação de decomposi-
ção da substância A na substância B e as espé-
cies a cada momento segundo o tempo indicado.
a) ( ) decomposição da substância A, no inter-
valo de tempo de 0 a 40 s, é 0,035 mol/s.
b) ( ) decomposição da substância A, no inter-
valo de tempo de 20 a 40 s, é 0,012 mol/s.
c) ( ) decomposição da substância A, no inter-
valo de tempo de 0 a 20 s, é 0,46 mol/s.
d) ( ) formação da substância B, no intervalo
de tempo de 0 a 20 s, é 0,46 mol/s.
e) ( ) formação da substância B, no intervalo
de tempo de 0 a 40 s, é 0,70 mol/s.
Q.2 (1.00) - Numa experiência, a reação de for-
mação de amônia (NH3 ), a partir do N2 e do
H2 , está ocorrendo com um consumo de 12 mols
de nitrogênio (N2 ) a cada 120 segundos. Nesse
caso, a velocidade de consumo de hidrogênio (H2
) é:
a) ( ) 6 mols por minuto
b) ( ) 24 mols por minuto.
c) ( ) 12 mols por minuto.
d) ( ) 18 mols por minuto.
e) ( ) 36 mols por minuto.
Q.3 (1.00) - Durante um experimento em um
laboratório de Química, um aluno verificou que
ao aumentar a concentração de um dos reagen-
tes ele manteve a velocidade da reação cons-
tante. Logo esse mesmo estudante conclui que a
ordem de reação para essa sustância é:
a) ( ) 4
b) ( ) 1
c) ( ) 0
d) ( ) 3
e) ( ) 2
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Q.4 (1.00) - elacione os fenômenos descritos na
coluna I com os fatores que influenciam sua vel
ocidademencionados na coluna II. Coluna I
1 - Queimadas alastrando-se rapidamente
quando está ventando;
2 - Conservação dos alimentos no refrigera-
dor;
3 - Efervescência da água oxigenada na higi-
ene de ferimentos;
4 - Lascas de madeiras queimando mais ra-
pidamente que uma tora de madeira.
Coluna II
A - superfície de contato
B - catalisador
C - concentração
D – temperatura
A alternativa que contém a associação cor-
reta entre as duas colunas é
a) ( ) 1 – a ; 2 – b ; 3 – c ; 4 – d
b) ( ) 1 – c ; 2 – d ; 3 – a ; 4 – b
c) ( ) 1 – b ; 2 – c ; 3 – d ; 4 – a
d) ( ) 1 – c ; 2 – d ; 3 – b ; 4 – a
e) ( ) 1 – d ; 2 – c ; 3 – b ; 4 – a
Q.5 (1.00) - Alguns fatores podem alterar a ra-
pidez das reações químicas. A seguir destacam-
se três exemplos no contexto da preparação e da
conservação de alimentos: 1. A maioria dos pro-
dutos alimentícios se conserva por muito mais
tempo quando submetidos à refrigeração.
Esse procedimento diminui a rapidez das re-
ações que contribuem para a degradação de cer-
tos alimentos.
2. Um procedimento muito comum utilizado
em práticas de culinária é o corte dos alimentos
para acelerar o seu cozimento, caso não se tenha
uma panela de pressão.
3. Na preparação de iogurtes, adicionam-
se ao leite bactérias produtoras de enzimas que
aceleram as reações envolvendo açúcares e pro-
teínas lácteas.
Com base no texto, quais são os fatores que
influenciam a rapidez das transformações quími-
 Página 2 de 6

cas relacionadas aos exemplos 1, 2 e 3, respecti-
vamente?
a) ( ) Temperatura, superfície de contato e
concentração.
b) ( ) Superfície de contato, temperatura e
concentração.
c) ( ) Temperatura, superfície de contato e ca-
talisadores.
d) ( ) Temperatura, concentração e catalisado-
res.
e) ( ) Concentração, superfície de contato e ca-
talisadores.
Q.6 (1.00) - Um palito de fósforo pode se acen-
der, ao ser atritado ligeiramente sobre uma su-
perfície áspera, como uma lixa das caixas de fós-
foros, e entrar em combustão com emissão de luz
e de calor. Uma análise dessas observações per-
mite afirmar corretamente:
a) ( ) A energia de ativação deve ser muito
grande para que a combustão do palito
de fósforo ocorra.
b) ( ) A reação química mais rápida, entre
duas reações, é aquela que apresenta me-
nor energia de ativação.
c) ( ) O palito de fósforo só acende se a ener-
gia fornecida pelo atrito for menor quer
a energia de ativação.
d) ( ) A reação de combustão do palito de fós-
foro é espontânea porque possui energia
de ativação igual a zero.
e) ( ) A reação de combustão do palito de fós-
foro é endotérmica.
Q.7 (1.00) - Para que ocorra uma reação quí-
mica, qual fenômeno listado abaixo é essencial
a) ( ) Concentração dos reagentes
b) ( ) N.D.R
c) ( ) A ordem de reação igual a zero
d) ( ) Colisões efetivas entre as espécies
e) ( ) concentração dos produtos
Q.8 (1.00) - Num laboratório, foram efetuadas
diversas experiências para a reação:2 H2 (g) +
2 NO(g) → N2 (g) + 2 H2 O(g) Com os resulta-
dos das velocidades iniciais obtidos, montou-se
a seguinte tabela:
Baseando-se na tabela acima, podemos afir-
mar que a lei de velocidade para a reação é:
a) ( ) V = k. [NO]
b) ( ) V = k. [H2 ] . [NO]
c) ( ) V = k. [H2 ]
d) ( ) V = k. [H2]2 . [NO]
e) ( ) V = k. [H2 ] . [NO]2
Q.9 (1.00) - A penicilina, antibiótico natural
derivado de um fungo e descoberto por Ale-
xander Fleming, está disponível como fármaco
desde a década de 40, quando foi desenvolvida
técnica de congelamento e preparação industrial.
Este antibiótico sofre uma deterioração com o
tempo, conforme o gráfico apresentado a seguir:
Com base nas informações apresentadas,
conclui-se que a velocidade de deterioração da
penicilina nas primeiras dez semanas é, em
mol.L-1/semana, aproximadamente:
a) ( ) 0,0025
b) ( ) 0,125
c) ( ) 0,166
d) ( ) 0,025
e) ( ) 0,01
Q.10 (1.00) - Os gráficos apresentam dados ci-
néticos de uma mesma reação realizada sob duas
condições diferentes.

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 Página 3 de 6

a) ( ) na condição 2, há menor liberação de

energia.
b) ( ) na condição 2, a reação ocorre na pre-
sença de um catalisador.
c) ( ) na condição 1, a energia do complexo ati-
vado é maior.
d) ( ) na condição 2, há uma diminuição da
energia de ativação.
e) ( ) na condição 1, a reação é mais rápida.

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 Página 4 de 6

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Marque o gabarito preenchendo completamente a região de cada

alternativa.

a b c d e
Q.1:
Q.2:
Q.3:
Q.4:
Q.5:
Q.6:
Q.7:
Q.8:
Q.9:
Q.10:
a b c d e

Prova: 978460.2

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 Página 1 de 6

Q.1 (1.00) - Para que ocorra uma reação quí- Q.4 (1.00) - Considere a reação de decomposi-
mica, qual fenômeno listado abaixo é essencial ção da substância A na substância B e as espé-
cies a cada momento segundo o tempo indicado.
a) ( ) concentração dos produtos
b) ( ) Concentração dos reagentes
c) ( ) Colisões efetivas entre as espécies
d) ( ) A ordem de reação igual a zero
e) ( ) N.D.R

Q.2 (1.00) - Durante um experimento em um

laboratório de Química, um aluno verificou que a) ( ) decomposição da substância A, no inter-
ao aumentar a concentração de um dos reagen- valo de tempo de 0 a 40 s, é 0,035 mol/s.
tes ele manteve a velocidade da reação cons- b) ( ) decomposição da substância A, no inter-
tante. Logo esse mesmo estudante conclui que a valo de tempo de 20 a 40 s, é 0,012 mol/s.
ordem de reação para essa sustância é: c) ( ) formação da substância B, no intervalo
de tempo de 0 a 20 s, é 0,46 mol/s.
a) ( ) 4
d) ( ) decomposição da substância A, no inter-
b) ( ) 3
valo de tempo de 0 a 20 s, é 0,46 mol/s.
c) ( ) 0
e) ( ) formação da substância B, no intervalo
d) ( ) 2
de tempo de 0 a 40 s, é 0,70 mol/s.
e) ( ) 1

Q.3 (1.00) - elacione os fenômenos descritos na Q.5 (1.00) - Num laboratório, foram efetuadas

coluna I com os fatores que influenciam sua vel diversas experiências para a reação:2 H2 (g) +

ocidademencionados na coluna II. Coluna I 2 NO(g) → N2 (g) + 2 H2 O(g) Com os resulta-

1 - Queimadas alastrando-se rapidamente dos das velocidades iniciais obtidos, montou-se

quando está ventando; a seguinte tabela:

2 - Conservação dos alimentos no refrigera-

dor;
3 - Efervescência da água oxigenada na higi-
ene de ferimentos;
4 - Lascas de madeiras queimando mais ra-
pidamente que uma tora de madeira.
Coluna II
A - superfície de contato
B - catalisador
C - concentração
D – temperatura
A alternativa que contém a associação cor-
reta entre as duas colunas é
a) ( ) 1 – b ; 2 – c ; 3 – d ; 4 – a
b) ( ) 1 – d ; 2 – c ; 3 – b ; 4 – a
c) ( ) 1 – c ; 2 – d ; 3 – a ; 4 – b
d) ( ) 1 – c ; 2 – d ; 3 – b ; 4 – a
e) ( ) 1 – a ; 2 – b ; 3 – c ; 4 – d
Baseando-se na tabela acima, podemos afir-
mar que a lei de velocidade para a reação é:
a) ( ) V = k. [NO]
b) ( ) V = k. [H2 ] . [NO]2
c) ( ) V = k. [H2 ] . [NO]
d) ( ) V = k. [H2]2 . [NO]
e) ( ) V = k. [H2 ]
Q.6 (1.00) - Um palito de fósforo pode se acen-
der, ao ser atritado ligeiramente sobre uma su-
perfície áspera, como uma lixa das caixas de fós-
foros, e entrar em combustão com emissão de luz
e de calor. Uma análise dessas observações per-
mite afirmar corretamente:

Verifique as respostas em: www.gradepen.com/?ansid=978460.3

 Página 2 de 6
a) ( ) A reação de combustão do palito de fós-
foro é endotérmica.
b) ( ) A reação química mais rápida, entre
duas reações, é aquela que apresenta me-
nor energia de ativação.
c) ( ) A energia de ativação deve ser muito
grande para que a combustão do palito
de fósforo ocorra.
d) ( ) O palito de fósforo só acende se a ener-
gia fornecida pelo atrito for menor quer
a energia de ativação.
e) ( ) A reação de combustão do palito de fós-
foro é espontânea porque possui energia
de ativação igual a zero.
Q.7 (1.00) - Os gráficos apresentam dados ci-
néticos de uma mesma reação realizada sob duas
condições diferentes.
a) ( ) na condição 2, a reação ocorre na pre-
sença de um catalisador.
b) ( ) na condição 1, a reação é mais rápida.
c) ( ) na condição 1, a energia do complexo ati-
vado é maior.
d) ( ) na condição 2, há uma diminuição da
energia de ativação.
e) ( ) na condição 2, há menor liberação de
energia.
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Q.8 (1.00) - Numa experiência, a reação de for-
mação de amônia (NH3 ), a partir do N2 e do
H2 , está ocorrendo com um consumo de 12 mols
de nitrogênio (N2 ) a cada 120 segundos. Nesse
caso, a velocidade de consumo de hidrogênio (H2
) é:
a) ( ) 24 mols por minuto.
b) ( ) 6 mols por minuto
c) ( ) 12 mols por minuto.
d) ( ) 36 mols por minuto.
e) ( ) 18 mols por minuto.
Q.9 (1.00) - Alguns fatores podem alterar a ra-
pidez das reações químicas. A seguir destacam-
se três exemplos no contexto da preparação e da
conservação de alimentos: 1. A maioria dos pro-
dutos alimentícios se conserva por muito mais
tempo quando submetidos à refrigeração.
Esse procedimento diminui a rapidez das re-
ações que contribuem para a degradação de cer-
tos alimentos.
2. Um procedimento muito comum utilizado
em práticas de culinária é o corte dos alimentos
para acelerar o seu cozimento, caso não se tenha
uma panela de pressão.
3. Na preparação de iogurtes, adicionam-
se ao leite bactérias produtoras de enzimas que
aceleram as reações envolvendo açúcares e pro-
teínas lácteas.
Com base no texto, quais são os fatores que
influenciam a rapidez das transformações quími-
cas relacionadas aos exemplos 1, 2 e 3, respecti-
vamente?
a) ( ) Temperatura, superfície de contato e
concentração.
b) ( ) Superfície de contato, temperatura e
concentração.
c) ( ) Temperatura, superfície de contato e ca-
talisadores.
d) ( ) Concentração, superfície de contato e ca-
talisadores.
e) ( ) Temperatura, concentração e catalisado-
res.
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Q.10 (1.00) - A penicilina, antibiótico natu- Com base nas informações apresentadas,
ral derivado de um fungo e descoberto por Ale- conclui-se que a velocidade de deterioração da
xander Fleming, está disponível como fármaco penicilina nas primeiras dez semanas é, em
desde a década de 40, quando foi desenvolvida mol.L-1/semana, aproximadamente:
técnica de congelamento e preparação industrial.
a) ( ) 0,166
Este antibiótico sofre uma deterioração com o
b) ( ) 0,0025
tempo, conforme o gráfico apresentado a seguir:
c) ( ) 0,125
d) ( ) 0,01
e) ( ) 0,025

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Marque o gabarito preenchendo completamente a região de cada

alternativa.

a b c d e
Q.1:
Q.2:
Q.3:
Q.4:
Q.5:
Q.6:
Q.7:
Q.8:
Q.9:
Q.10:
a b c d e

Prova: 978460.3

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Q.1 (1.00) - A penicilina, antibiótico natural
derivado de um fungo e descoberto por Ale-
xander Fleming, está disponível como fármaco
desde a década de 40, quando foi desenvolvida
técnica de congelamento e preparação industrial.
Este antibiótico sofre uma deterioração com o
tempo, conforme o gráfico apresentado a seguir:
Com base nas informações apresentadas,
conclui-se que a velocidade de deterioração da
penicilina nas primeiras dez semanas é, em
mol.L-1/semana, aproximadamente:
a) ( ) 0,0025
b) ( ) 0,125
c) ( ) 0,01
d) ( ) 0,025
e) ( ) 0,166
Q.2 (1.00) - Um palito de fósforo pode se acen-
der, ao ser atritado ligeiramente sobre uma su-
perfície áspera, como uma lixa das caixas de fós-
foros, e entrar em combustão com emissão de luz
e de calor. Uma análise dessas observações per-
mite afirmar corretamente:
a) ( ) A energia de ativação deve ser muito
grande para que a combustão do palito
de fósforo ocorra.
b) ( ) A reação de combustão do palito de fós-
foro é espontânea porque possui energia
de ativação igual a zero.
c) ( ) O palito de fósforo só acende se a ener-
gia fornecida pelo atrito for menor quer
a energia de ativação.
d) ( ) A reação de combustão do palito de fós-
foro é endotérmica.
e) ( ) A reação química mais rápida, entre
duas reações, é aquela que apresenta me-
nor energia de ativação.
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Q.3 (1.00) - Num laboratório, foram efetuadas
diversas experiências para a reação:2 H2 (g) +
2 NO(g) → N2 (g) + 2 H2 O(g) Com os resulta-
dos das velocidades iniciais obtidos, montou-se
a seguinte tabela:
Baseando-se na tabela acima, podemos afir-
mar que a lei de velocidade para a reação é:
a) ( ) V = k. [H2 ]
b) ( ) V = k. [NO]
c) ( ) V = k. [H2]2 . [NO]
d) ( ) V = k. [H2 ] . [NO]2
e) ( ) V = k. [H2 ] . [NO]
Q.4 (1.00) - Para que ocorra uma reação quí-
mica, qual fenômeno listado abaixo é essencial
a) ( ) Concentração dos reagentes
b) ( ) A ordem de reação igual a zero
c) ( ) Colisões efetivas entre as espécies
d) ( ) concentração dos produtos
e) ( ) N.D.R
Q.5 (1.00) - Considere a reação de decomposi-
ção da substância A na substância B e as espé-
cies a cada momento segundo o tempo indicado.
a) ( ) formação da substância B, no intervalo
de tempo de 0 a 20 s, é 0,46 mol/s.
b) ( ) decomposição da substância A, no inter-
valo de tempo de 0 a 40 s, é 0,035 mol/s.
c) ( ) formação da substância B, no intervalo
de tempo de 0 a 40 s, é 0,70 mol/s.
d) ( ) decomposição da substância A, no inter-
valo de tempo de 20 a 40 s, é 0,012 mol/s.
e) ( ) decomposição da substância A, no inter-
valo de tempo de 0 a 20 s, é 0,46 mol/s.
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Q.6 (1.00) - Alguns fatores podem alterar a ra-

pidez das reações químicas. A seguir destacam-
se três exemplos no contexto da preparação e da
conservação de alimentos: 1. A maioria dos pro-
dutos alimentícios se conserva por muito mais
tempo quando submetidos à refrigeração.

Esse procedimento diminui a rapidez das re-

ações que contribuem para a degradação de cer-
tos alimentos.

2. Um procedimento muito comum utilizado

em práticas de culinária é o corte dos alimentos
para acelerar o seu cozimento, caso não se tenha
uma panela de pressão.

3. Na preparação de iogurtes, adicionam-

se ao leite bactérias produtoras de enzimas que
aceleram as reações envolvendo açúcares e pro-
teínas lácteas.
Com base no texto, quais são os fatores que
influenciam a rapidez das transformações quími-
cas relacionadas aos exemplos 1, 2 e 3, respecti-
vamente?
a) ( ) na condição 1, a reação é mais rápida.
b) ( ) na condição 2, há menor liberação de
energia.
c) ( ) na condição 1, a energia do complexo ati-
vado é maior.
d) ( ) na condição 2, há uma diminuição da
energia de ativação.
e) ( ) na condição 2, a reação ocorre na pre-
sença de um catalisador.

Q.8 (1.00) - Numa experiência, a reação de for-

a) ( ) Temperatura, superfície de contato e ca- mação de amônia (NH3 ), a partir do N2 e do
talisadores. H2 , está ocorrendo com um consumo de 12 mols
b) ( ) Temperatura, superfície de contato e de nitrogênio (N2 ) a cada 120 segundos. Nesse
concentração. caso, a velocidade de consumo de hidrogênio (H2
c) ( ) Temperatura, concentração e catalisado- ) é:
res.
d) ( ) Concentração, superfície de contato e ca- a) ( ) 6 mols por minuto
talisadores. b) ( ) 24 mols por minuto.
e) ( ) Superfície de contato, temperatura e c) ( ) 18 mols por minuto.
concentração. d) ( ) 36 mols por minuto.
e) ( ) 12 mols por minuto.

Q.9 (1.00) - elacione os fenômenos descritos na

coluna I com os fatores que influenciam sua vel
Q.7 (1.00) - Os gráficos apresentam dados ci- ocidademencionados na coluna II. Coluna I
néticos de uma mesma reação realizada sob duas 1 - Queimadas alastrando-se rapidamente
condições diferentes. quando está ventando;

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 Página 3 de 6

2 - Conservação dos alimentos no refrigera- c) ( ) 1 – d ; 2 – c ; 3 – b ; 4 – a

dor; d) ( ) 1 – a ; 2 – b ; 3 – c ; 4 – d
3 - Efervescência da água oxigenada na higi- e) ( ) 1 – c ; 2 – d ; 3 – b ; 4 – a
ene de ferimentos;
Q.10 (1.00) - Durante um experimento em um
4 - Lascas de madeiras queimando mais ra-
laboratório de Química, um aluno verificou que
pidamente que uma tora de madeira.
ao aumentar a concentração de um dos reagen-
Coluna II
tes ele manteve a velocidade da reação cons-
A - superfície de contato
tante. Logo esse mesmo estudante conclui que a
B - catalisador
ordem de reação para essa sustância é:
C - concentração
D – temperatura
a) ( ) 3
A alternativa que contém a associação cor-
b) ( ) 4
reta entre as duas colunas é
c) ( ) 0
a) ( ) 1 – b ; 2 – c ; 3 – d ; 4 – a d) ( ) 2
b) ( ) 1 – c ; 2 – d ; 3 – a ; 4 – b e) ( ) 1

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Marque o gabarito preenchendo completamente a região de cada

alternativa.

a b c d e
Q.1:
Q.2:
Q.3:
Q.4:
Q.5:
Q.6:
Q.7:
Q.8:
Q.9:
Q.10:
a b c d e

Prova: 978460.4

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 Página 1 de 6
Q.1 (1.00) - Os gráficos apresentam dados ci-
néticos de uma mesma reação realizada sob duas
condições diferentes.
a) ( ) na condição 2, a reação ocorre na pre-
sença de um catalisador.
b) ( ) na condição 1, a energia do complexo ati-
vado é maior.
c) ( ) na condição 1, a reação é mais rápida.
d) ( ) na condição 2, há menor liberação de
energia.
e) ( ) na condição 2, há uma diminuição da
energia de ativação.
Q.2 (1.00) - Durante um experimento em um
laboratório de Química, um aluno verificou que
ao aumentar a concentração de um dos reagen-
tes ele manteve a velocidade da reação cons-
tante. Logo esse mesmo estudante conclui que a
ordem de reação para essa sustância é:
a) ( ) 1
b) ( ) 0
c) ( ) 4
d) ( ) 2
e) ( ) 3
Q.3 (1.00) - Alguns fatores podem alterar a ra-
pidez das reações químicas. A seguir destacam-
se três exemplos no contexto da preparação e da
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conservação de alimentos: 1. A maioria dos pro-
dutos alimentícios se conserva por muito mais
tempo quando submetidos à refrigeração.
Esse procedimento diminui a rapidez das re-
ações que contribuem para a degradação de cer-
tos alimentos.
2. Um procedimento muito comum utilizado
em práticas de culinária é o corte dos alimentos
para acelerar o seu cozimento, caso não se tenha
uma panela de pressão.
3. Na preparação de iogurtes, adicionam-
se ao leite bactérias produtoras de enzimas que
aceleram as reações envolvendo açúcares e pro-
teínas lácteas.
Com base no texto, quais são os fatores que
influenciam a rapidez das transformações quími-
cas relacionadas aos exemplos 1, 2 e 3, respecti-
vamente?
a) ( ) Superfície de contato, temperatura e
concentração.
b) ( ) Temperatura, concentração e catalisado-
res.
c) ( ) Temperatura, superfície de contato e ca-
talisadores.
d) ( ) Temperatura, superfície de contato e
concentração.
e) ( ) Concentração, superfície de contato e ca-
talisadores.
Q.4 (1.00) - Num laboratório, foram efetuadas
diversas experiências para a reação:2 H2 (g) +
2 NO(g) → N2 (g) + 2 H2 O(g) Com os resulta-
dos das velocidades iniciais obtidos, montou-se
a seguinte tabela:
Baseando-se na tabela acima, podemos afir-
mar que a lei de velocidade para a reação é:
a) ( ) V = k. [H2]2 . [NO]
b) ( ) V = k. [H2 ]
c) ( ) V = k. [NO]
 Página 2 de 6
d) ( ) V = k. [H2 ] . [NO]2
e) ( ) V = k. [H2 ] . [NO]
Q.5 (1.00) - Para que ocorra uma reação quí-
mica, qual fenômeno listado abaixo é essencial
a) ( ) Colisões efetivas entre as espécies
b) ( ) concentração dos produtos
c) ( ) N.D.R
d) ( ) Concentração dos reagentes
e) ( ) A ordem de reação igual a zero
Q.6 (1.00) - A penicilina, antibiótico natural
derivado de um fungo e descoberto por Ale-
xander Fleming, está disponível como fármaco
desde a década de 40, quando foi desenvolvida
técnica de congelamento e preparação industrial.
Este antibiótico sofre uma deterioração com o
tempo, conforme o gráfico apresentado a seguir:
Com base nas informações apresentadas,
conclui-se que a velocidade de deterioração da
penicilina nas primeiras dez semanas é, em
mol.L-1/semana, aproximadamente:
a) ( ) 0,125
b) ( ) 0,025
c) ( ) 0,0025
d) ( ) 0,01
e) ( ) 0,166
Q.7 (1.00) - elacione os fenômenos descritos na
coluna I com os fatores que influenciam sua vel
ocidademencionados na coluna II. Coluna I
1 - Queimadas alastrando-se rapidamente
quando está ventando;
2 - Conservação dos alimentos no refrigera-
dor;
3 - Efervescência da água oxigenada na higi-
ene de ferimentos;
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4 - Lascas de madeiras queimando mais ra-
pidamente que uma tora de madeira.
Coluna II
A - superfície de contato
B - catalisador
C - concentração
D – temperatura
A alternativa que contém a associação cor-
reta entre as duas colunas é
a) ( ) 1 – d ; 2 – c ; 3 – b ; 4 – a
b) ( ) 1 – c ; 2 – d ; 3 – b ; 4 – a
c) ( ) 1 – c ; 2 – d ; 3 – a ; 4 – b
d) ( ) 1 – a ; 2 – b ; 3 – c ; 4 – d
e) ( ) 1 – b ; 2 – c ; 3 – d ; 4 – a
Q.8 (1.00) - Um palito de fósforo pode se acen-
der, ao ser atritado ligeiramente sobre uma su-
perfície áspera, como uma lixa das caixas de fós-
foros, e entrar em combustão com emissão de luz
e de calor. Uma análise dessas observações per-
mite afirmar corretamente:
a) ( ) A reação de combustão do palito de fós-
foro é endotérmica.
b) ( ) A energia de ativação deve ser muito
grande para que a combustão do palito
de fósforo ocorra.
c) ( ) O palito de fósforo só acende se a ener-
gia fornecida pelo atrito for menor quer
a energia de ativação.
d) ( ) A reação química mais rápida, entre
duas reações, é aquela que apresenta me-
nor energia de ativação.
e) ( ) A reação de combustão do palito de fós-
foro é espontânea porque possui energia
de ativação igual a zero.
Q.9 (1.00) - Considere a reação de decomposi-
ção da substância A na substância B e as espé-
cies a cada momento segundo o tempo indicado.
 Página 3 de 6

a) ( ) decomposição da substância A, no inter- formação de amônia (NH3 ), a partir do N2 e do

valo de tempo de 0 a 40 s, é 0,035 mol/s. H2 , está ocorrendo com um consumo de 12 mols
b) ( ) decomposição da substância A, no inter- de nitrogênio (N2 ) a cada 120 segundos. Nesse
valo de tempo de 20 a 40 s, é 0,012 mol/s. caso, a velocidade de consumo de hidrogênio (H2
c) ( ) decomposição da substância A, no inter- ) é:
valo de tempo de 0 a 20 s, é 0,46 mol/s.
d) ( ) formação da substância B, no intervalo
a) ( ) 18 mols por minuto.
de tempo de 0 a 20 s, é 0,46 mol/s.
b) ( ) 12 mols por minuto.
e) ( ) formação da substância B, no intervalo
c) ( ) 6 mols por minuto
de tempo de 0 a 40 s, é 0,70 mol/s.
d) ( ) 36 mols por minuto.
Q.10 (1.00) - Numa experiência, a reação de e) ( ) 24 mols por minuto.

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 Página 4 de 6

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Marque o gabarito preenchendo completamente a região de cada

alternativa.

a b c d e
Q.1:
Q.2:
Q.3:
Q.4:
Q.5:
Q.6:
Q.7:
Q.8:
Q.9:
Q.10:
a b c d e

Prova: 978460.5

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Q.1 (1.00) - Alguns fatores podem alterar a ra-

pidez das reações químicas. A seguir destacam-
se três exemplos no contexto da preparação e da
conservação de alimentos: 1. A maioria dos pro-
dutos alimentícios se conserva por muito mais
tempo quando submetidos à refrigeração.

Esse procedimento diminui a rapidez das re-

ações que contribuem para a degradação de cer-
tos alimentos.

2. Um procedimento muito comum utilizado

em práticas de culinária é o corte dos alimentos
para acelerar o seu cozimento, caso não se tenha
uma panela de pressão.

3. Na preparação de iogurtes, adicionam-

se ao leite bactérias produtoras de enzimas que
a) ( ) na condição 1, a reação é mais rápida.
aceleram as reações envolvendo açúcares e pro-
b) ( ) na condição 2, a reação ocorre na pre-
teínas lácteas.
sença de um catalisador.
c) ( ) na condição 2, há uma diminuição da
Com base no texto, quais são os fatores que
energia de ativação.
influenciam a rapidez das transformações quími-
d) ( ) na condição 1, a energia do complexo ati-
cas relacionadas aos exemplos 1, 2 e 3, respecti-
vado é maior.
vamente?
e) ( ) na condição 2, há menor liberação de
energia.

Q.3 (1.00) - Considere a reação de decomposi-

a) ( ) Temperatura, concentração e catalisado- ção da substância A na substância B e as espé-
res. cies a cada momento segundo o tempo indicado.
b) ( ) Superfície de contato, temperatura e
concentração.
c) ( ) Temperatura, superfície de contato e ca-
talisadores.
d) ( ) Concentração, superfície de contato e ca-
talisadores.
e) ( ) Temperatura, superfície de contato e
a) ( ) formação da substância B, no intervalo
concentração.
de tempo de 0 a 40 s, é 0,70 mol/s.
b) ( ) formação da substância B, no intervalo
de tempo de 0 a 20 s, é 0,46 mol/s.
c) ( ) decomposição da substância A, no inter-
Q.2 (1.00) - Os gráficos apresentam dados ci- valo de tempo de 0 a 20 s, é 0,46 mol/s.
néticos de uma mesma reação realizada sob duas d) ( ) decomposição da substância A, no inter-
condições diferentes. valo de tempo de 0 a 40 s, é 0,035 mol/s.

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 Página 2 de 6
e) ( ) decomposição da substância A, no inter-
valo de tempo de 20 a 40 s, é 0,012 mol/s.
Q.4 (1.00) - A penicilina, antibiótico natural
derivado de um fungo e descoberto por Ale-
xander Fleming, está disponível como fármaco
desde a década de 40, quando foi desenvolvida
técnica de congelamento e preparação industrial.
Este antibiótico sofre uma deterioração com o
tempo, conforme o gráfico apresentado a seguir:
Com base nas informações apresentadas,
conclui-se que a velocidade de deterioração da
penicilina nas primeiras dez semanas é, em
mol.L-1/semana, aproximadamente:
a) ( ) 0,166
b) ( ) 0,01
c) ( ) 0,025
d) ( ) 0,125
e) ( ) 0,0025
Q.5 (1.00) - Para que ocorra uma reação quí-
mica, qual fenômeno listado abaixo é essencial
a) ( ) N.D.R
b) ( ) Concentração dos reagentes
c) ( ) Colisões efetivas entre as espécies
d) ( ) concentração dos produtos
e) ( ) A ordem de reação igual a zero
Q.6 (1.00) - Um palito de fósforo pode se acen-
der, ao ser atritado ligeiramente sobre uma su-
perfície áspera, como uma lixa das caixas de fós-
foros, e entrar em combustão com emissão de luz
e de calor. Uma análise dessas observações per-
mite afirmar corretamente:
a) ( ) A energia de ativação deve ser muito
grande para que a combustão do palito
de fósforo ocorra.
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b) ( ) O palito de fósforo só acende se a ener-
gia fornecida pelo atrito for menor quer
a energia de ativação.
c) ( ) A reação de combustão do palito de fós-
foro é endotérmica.
d) ( ) A reação de combustão do palito de fós-
foro é espontânea porque possui energia
de ativação igual a zero.
e) ( ) A reação química mais rápida, entre
duas reações, é aquela que apresenta me-
nor energia de ativação.
Q.7 (1.00) - Num laboratório, foram efetuadas
diversas experiências para a reação:2 H2 (g) +
2 NO(g) → N2 (g) + 2 H2 O(g) Com os resulta-
dos das velocidades iniciais obtidos, montou-se
a seguinte tabela:
Baseando-se na tabela acima, podemos afir-
mar que a lei de velocidade para a reação é:
a) ( ) V = k. [H2 ] . [NO]
b) ( ) V = k. [H2 ]
c) ( ) V = k. [NO]
d) ( ) V = k. [H2]2 . [NO]
e) ( ) V = k. [H2 ] . [NO]2
Q.8 (1.00) - Durante um experimento em um
laboratório de Química, um aluno verificou que
ao aumentar a concentração de um dos reagen-
tes ele manteve a velocidade da reação cons-
tante. Logo esse mesmo estudante conclui que a
ordem de reação para essa sustância é:
a) ( ) 4
b) ( ) 1
c) ( ) 2
d) ( ) 3
e) ( ) 0
Q.9 (1.00) - elacione os fenômenos descritos na
coluna I com os fatores que influenciam sua vel
ocidademencionados na coluna II. Coluna I
 Página 3 de 6
1 - Queimadas alastrando-se rapidamente
quando está ventando;
2 - Conservação dos alimentos no refrigera-
dor;
3 - Efervescência da água oxigenada na higi-
ene de ferimentos;
4 - Lascas de madeiras queimando mais ra-
pidamente que uma tora de madeira.
Coluna II
A - superfície de contato
B - catalisador
C - concentração
D – temperatura
A alternativa que contém a associação cor-
reta entre as duas colunas é
a) ( ) 1 – d ; 2 – c ; 3 – b ; 4 – a
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b) ( ) 1 – a ; 2 – b ; 3 – c ; 4 – d
c) ( ) 1 – c ; 2 – d ; 3 – b ; 4 – a
d) ( ) 1 – c ; 2 – d ; 3 – a ; 4 – b
e) ( ) 1 – b ; 2 – c ; 3 – d ; 4 – a
Q.10 (1.00) - Numa experiência, a reação de
formação de amônia (NH3 ), a partir do N2 e do
H2 , está ocorrendo com um consumo de 12 mols
de nitrogênio (N2 ) a cada 120 segundos. Nesse
caso, a velocidade de consumo de hidrogênio (H2
) é:
a) ( ) 6 mols por minuto
b) ( ) 24 mols por minuto.
c) ( ) 12 mols por minuto.
d) ( ) 18 mols por minuto.
e) ( ) 36 mols por minuto.
 Página 4 de 6

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Marque o gabarito preenchendo completamente a região de cada

alternativa.

a b c d e
Q.1:
Q.2:
Q.3:
Q.4:
Q.5:
Q.6:
Q.7:
Q.8:
Q.9:
Q.10:
a b c d e

Prova: 978460.6

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Q.1 (1.00) - Considere a reação de decomposi-
ção da substância A na substância B e as espé-
cies a cada momento segundo o tempo indicado.
a) ( ) formação da substância B, no intervalo
de tempo de 0 a 20 s, é 0,46 mol/s.
b) ( ) formação da substância B, no intervalo
de tempo de 0 a 40 s, é 0,70 mol/s.
c) ( ) decomposição da substância A, no inter-
valo de tempo de 0 a 20 s, é 0,46 mol/s.
d) ( ) decomposição da substância A, no inter-
valo de tempo de 0 a 40 s, é 0,035 mol/s.
e) ( ) decomposição da substância A, no inter-
valo de tempo de 20 a 40 s, é 0,012 mol/s.
Q.2 (1.00) - Numa experiência, a reação de for-
mação de amônia (NH3 ), a partir do N2 e do
H2 , está ocorrendo com um consumo de 12 mols
de nitrogênio (N2 ) a cada 120 segundos. Nesse
caso, a velocidade de consumo de hidrogênio (H2
) é:
a) ( ) 36 mols por minuto.
b) ( ) 24 mols por minuto.
c) ( ) 18 mols por minuto.
d) ( ) 6 mols por minuto
e) ( ) 12 mols por minuto.
Q.3 (1.00) - Alguns fatores podem alterar a ra-
pidez das reações químicas. A seguir destacam-
se três exemplos no contexto da preparação e da
conservação de alimentos: 1. A maioria dos pro-
dutos alimentícios se conserva por muito mais
tempo quando submetidos à refrigeração.
Esse procedimento diminui a rapidez das re-
ações que contribuem para a degradação de cer-
tos alimentos.
2. Um procedimento muito comum utilizado
em práticas de culinária é o corte dos alimentos
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para acelerar o seu cozimento, caso não se tenha
uma panela de pressão.
3. Na preparação de iogurtes, adicionam-
se ao leite bactérias produtoras de enzimas que
aceleram as reações envolvendo açúcares e pro-
teínas lácteas.
Com base no texto, quais são os fatores que
influenciam a rapidez das transformações quími-
cas relacionadas aos exemplos 1, 2 e 3, respecti-
vamente?
a) ( ) Temperatura, superfície de contato e ca-
talisadores.
b) ( ) Superfície de contato, temperatura e
concentração.
c) ( ) Concentração, superfície de contato e ca-
talisadores.
d) ( ) Temperatura, concentração e catalisado-
res.
e) ( ) Temperatura, superfície de contato e
concentração.
Q.4 (1.00) - elacione os fenômenos descritos na
coluna I com os fatores que influenciam sua vel
ocidademencionados na coluna II. Coluna I
1 - Queimadas alastrando-se rapidamente
quando está ventando;
2 - Conservação dos alimentos no refrigera-
dor;
3 - Efervescência da água oxigenada na higi-
ene de ferimentos;
4 - Lascas de madeiras queimando mais ra-
pidamente que uma tora de madeira.
Coluna II
A - superfície de contato
B - catalisador
C - concentração
D – temperatura
A alternativa que contém a associação cor-
reta entre as duas colunas é
a) ( ) 1 – d ; 2 – c ; 3 – b ; 4 – a
b) ( ) 1 – b ; 2 – c ; 3 – d ; 4 – a
c) ( ) 1 – c ; 2 – d ; 3 – a ; 4 – b
d) ( ) 1 – a ; 2 – b ; 3 – c ; 4 – d
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e) ( ) 1 – c ; 2 – d ; 3 – b ; 4 – a
Q.5 (1.00) - Os gráficos apresentam dados ci-
néticos de uma mesma reação realizada sob duas
condições diferentes.
a) ( ) na condição 2, a reação ocorre na pre-
sença de um catalisador.
b) ( ) na condição 2, há uma diminuição da
energia de ativação.
c) ( ) na condição 1, a reação é mais rápida.
d) ( ) na condição 1, a energia do complexo ati-
vado é maior.
e) ( ) na condição 2, há menor liberação de
energia.
Q.6 (1.00) - A penicilina, antibiótico natural
derivado de um fungo e descoberto por Ale-
xander Fleming, está disponível como fármaco
desde a década de 40, quando foi desenvolvida
técnica de congelamento e preparação industrial.
Este antibiótico sofre uma deterioração com o
tempo, conforme o gráfico apresentado a seguir:
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Com base nas informações apresentadas,
conclui-se que a velocidade de deterioração da
penicilina nas primeiras dez semanas é, em
mol.L-1/semana, aproximadamente:
a) ( ) 0,01
b) ( ) 0,166
c) ( ) 0,125
d) ( ) 0,0025
e) ( ) 0,025
Q.7 (1.00) - Um palito de fósforo pode se acen-
der, ao ser atritado ligeiramente sobre uma su-
perfície áspera, como uma lixa das caixas de fós-
foros, e entrar em combustão com emissão de luz
e de calor. Uma análise dessas observações per-
mite afirmar corretamente:
a) ( ) O palito de fósforo só acende se a ener-
gia fornecida pelo atrito for menor quer
a energia de ativação.
b) ( ) A energia de ativação deve ser muito
grande para que a combustão do palito
de fósforo ocorra.
c) ( ) A reação de combustão do palito de fós-
foro é espontânea porque possui energia
de ativação igual a zero.
d) ( ) A reação química mais rápida, entre
duas reações, é aquela que apresenta me-
nor energia de ativação.
e) ( ) A reação de combustão do palito de fós-
foro é endotérmica.
Q.8 (1.00) - Durante um experimento em um
laboratório de Química, um aluno verificou que
ao aumentar a concentração de um dos reagen-
tes ele manteve a velocidade da reação cons-
tante. Logo esse mesmo estudante conclui que a
ordem de reação para essa sustância é:
a) ( ) 3
b) ( ) 4
c) ( ) 1
d) ( ) 2
e) ( ) 0
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Q.9 (1.00) - Para que ocorra uma reação quí-

mica, qual fenômeno listado abaixo é essencial

a) ( ) N.D.R
b) ( ) Colisões efetivas entre as espécies
c) ( ) concentração dos produtos
Baseando-se na tabela acima, podemos afir-
d) ( ) A ordem de reação igual a zero
mar que a lei de velocidade para a reação é:
e) ( ) Concentração dos reagentes

Q.10 (1.00) - Num laboratório, foram efetua- a) ( ) V = k. [H2 ] . [NO]2

das diversas experiências para a reação:2 H2 (g) b) ( ) V = k. [H2 ] . [NO]
+ 2 NO(g) → N2 (g) + 2 H2 O(g) Com os resulta- c) ( ) V = k. [H2]2 . [NO]
dos das velocidades iniciais obtidos, montou-se d) ( ) V = k. [NO]
a seguinte tabela: e) ( ) V = k. [H2 ]

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Marque o gabarito preenchendo completamente a região de cada

alternativa.

a b c d e
Q.1:
Q.2:
Q.3:
Q.4:
Q.5:
Q.6:
Q.7:
Q.8:
Q.9:
Q.10:
a b c d e

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Q.1 (1.00) - Os gráficos apresentam dados ci-
néticos de uma mesma reação realizada sob duas
condições diferentes.
a) ( ) na condição 1, a reação é mais rápida.
b) ( ) na condição 2, há menor liberação de
energia.
c) ( ) na condição 1, a energia do complexo ati-
vado é maior.
d) ( ) na condição 2, a reação ocorre na pre-
sença de um catalisador.
e) ( ) na condição 2, há uma diminuição da
energia de ativação.
Q.2 (1.00) - Alguns fatores podem alterar a ra-
pidez das reações químicas. A seguir destacam-
se três exemplos no contexto da preparação e da
conservação de alimentos: 1. A maioria dos pro-
dutos alimentícios se conserva por muito mais
tempo quando submetidos à refrigeração.
Esse procedimento diminui a rapidez das re-
ações que contribuem para a degradação de cer-
tos alimentos.
2. Um procedimento muito comum utilizado
em práticas de culinária é o corte dos alimentos
para acelerar o seu cozimento, caso não se tenha
uma panela de pressão.
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3. Na preparação de iogurtes, adicionam-
se ao leite bactérias produtoras de enzimas que
aceleram as reações envolvendo açúcares e pro-
teínas lácteas.
Com base no texto, quais são os fatores que
influenciam a rapidez das transformações quími-
cas relacionadas aos exemplos 1, 2 e 3, respecti-
vamente?
a) ( ) Concentração, superfície de contato e ca-
talisadores.
b) ( ) Temperatura, concentração e catalisado-
res.
c) ( ) Temperatura, superfície de contato e
concentração.
d) ( ) Temperatura, superfície de contato e ca-
talisadores.
e) ( ) Superfície de contato, temperatura e
concentração.
Q.3 (1.00) - Numa experiência, a reação de for-
mação de amônia (NH3 ), a partir do N2 e do
H2 , está ocorrendo com um consumo de 12 mols
de nitrogênio (N2 ) a cada 120 segundos. Nesse
caso, a velocidade de consumo de hidrogênio (H2
) é:
a) ( ) 36 mols por minuto.
b) ( ) 18 mols por minuto.
c) ( ) 6 mols por minuto
d) ( ) 24 mols por minuto.
e) ( ) 12 mols por minuto.
Q.4 (1.00) - Para que ocorra uma reação quí-
mica, qual fenômeno listado abaixo é essencial
a) ( ) Colisões efetivas entre as espécies
b) ( ) N.D.R
c) ( ) concentração dos produtos
d) ( ) A ordem de reação igual a zero
e) ( ) Concentração dos reagentes
Q.5 (1.00) - Num laboratório, foram efetuadas
diversas experiências para a reação:2 H2 (g) +
2 NO(g) → N2 (g) + 2 H2 O(g) Com os resulta-
dos das velocidades iniciais obtidos, montou-se
a seguinte tabela:
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e) ( ) 1

Q.8 (1.00) - A penicilina, antibiótico natural

derivado de um fungo e descoberto por Ale-
xander Fleming, está disponível como fármaco
Baseando-se na tabela acima, podemos afir- desde a década de 40, quando foi desenvolvida
mar que a lei de velocidade para a reação é: técnica de congelamento e preparação industrial.
Este antibiótico sofre uma deterioração com o
a) ( ) V = k. [NO]
tempo, conforme o gráfico apresentado a seguir:
b) ( ) V = k. [H2]2 . [NO]
c) ( ) V = k. [H2 ] . [NO]
d) ( ) V = k. [H2 ] . [NO]2
e) ( ) V = k. [H2 ]

Q.6 (1.00) - Considere a reação de decomposi-

ção da substância A na substância B e as espé-
cies a cada momento segundo o tempo indicado. Com base nas informações apresentadas,
conclui-se que a velocidade de deterioração da
penicilina nas primeiras dez semanas é, em
mol.L-1/semana, aproximadamente:

a) ( ) 0,166
b) ( ) 0,025
c) ( ) 0,125
a) ( ) formação da substância B, no intervalo
d) ( ) 0,01
de tempo de 0 a 40 s, é 0,70 mol/s.
e) ( ) 0,0025
b) ( ) decomposição da substância A, no inter-
valo de tempo de 0 a 20 s, é 0,46 mol/s. Q.9 (1.00) - elacione os fenômenos descritos na
c) ( ) formação da substância B, no intervalo coluna I com os fatores que influenciam sua vel
de tempo de 0 a 20 s, é 0,46 mol/s. ocidademencionados na coluna II. Coluna I
d) ( ) decomposição da substância A, no inter- 1 - Queimadas alastrando-se rapidamente
valo de tempo de 20 a 40 s, é 0,012 mol/s. quando está ventando;
e) ( ) decomposição da substância A, no inter- 2 - Conservação dos alimentos no refrigera-
valo de tempo de 0 a 40 s, é 0,035 mol/s. dor;
3 - Efervescência da água oxigenada na higi-
Q.7 (1.00) - Durante um experimento em um
ene de ferimentos;
laboratório de Química, um aluno verificou que
4 - Lascas de madeiras queimando mais ra-
ao aumentar a concentração de um dos reagen-
pidamente que uma tora de madeira.
tes ele manteve a velocidade da reação cons-
Coluna II
tante. Logo esse mesmo estudante conclui que a
A - superfície de contato
ordem de reação para essa sustância é:
B - catalisador
a) ( ) 4 C - concentração
b) ( ) 0 D – temperatura
c) ( ) 3 A alternativa que contém a associação cor-
d) ( ) 2 reta entre as duas colunas é

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a) ( ) 1 – c ; 2 – d ; 3 – b ; 4 – a
b) ( ) 1 – a ; 2 – b ; 3 – c ; 4 – d
c) ( ) 1 – d ; 2 – c ; 3 – b ; 4 – a
d) ( ) 1 – c ; 2 – d ; 3 – a ; 4 – b
e) ( ) 1 – b ; 2 – c ; 3 – d ; 4 – a
Q.10 (1.00) - Um palito de fósforo pode se
acender, ao ser atritado ligeiramente sobre uma
superfície áspera, como uma lixa das caixas de
fósforos, e entrar em combustão com emissão de
luz e de calor. Uma análise dessas observações
permite afirmar corretamente:
a) ( ) O palito de fósforo só acende se a ener-
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gia fornecida pelo atrito for menor quer
a energia de ativação.
b) ( ) A reação de combustão do palito de fós-
foro é espontânea porque possui energia
de ativação igual a zero.
c) ( ) A reação de combustão do palito de fós-
foro é endotérmica.
d) ( ) A reação química mais rápida, entre
duas reações, é aquela que apresenta me-
nor energia de ativação.
e) ( ) A energia de ativação deve ser muito
grande para que a combustão do palito
de fósforo ocorra.
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Marque o gabarito preenchendo completamente a região de cada

alternativa.

a b c d e
Q.1:
Q.2:
Q.3:
Q.4:
Q.5:
Q.6:
Q.7:
Q.8:
Q.9:
Q.10:
a b c d e

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Q.1 (1.00) - Considere a reação de decomposi-
ção da substância A na substância B e as espé-
cies a cada momento segundo o tempo indicado.
a) ( ) decomposição da substância A, no inter-
valo de tempo de 0 a 40 s, é 0,035 mol/s.
b) ( ) decomposição da substância A, no inter-
valo de tempo de 20 a 40 s, é 0,012 mol/s.
c) ( ) formação da substância B, no intervalo
de tempo de 0 a 20 s, é 0,46 mol/s.
d) ( ) formação da substância B, no intervalo
de tempo de 0 a 40 s, é 0,70 mol/s.
e) ( ) decomposição da substância A, no inter-
valo de tempo de 0 a 20 s, é 0,46 mol/s.
Q.2 (1.00) - Num laboratório, foram efetuadas
diversas experiências para a reação:2 H2 (g) +
2 NO(g) → N2 (g) + 2 H2 O(g) Com os resulta-
dos das velocidades iniciais obtidos, montou-se
a seguinte tabela:
Baseando-se na tabela acima, podemos afir-
mar que a lei de velocidade para a reação é:
a) ( ) V = k. [H2 ] . [NO]2
b) ( ) V = k. [H2 ]
c) ( ) V = k. [NO]
d) ( ) V = k. [H2 ] . [NO]
2 Com base no texto, quais são os fatores que
e) ( ) V = k. [H2] . [NO]
Q.3 (1.00) - elacione os fenômenos descritos na
coluna I com os fatores que influenciam sua vel
ocidademencionados na coluna II. Coluna I
1 - Queimadas alastrando-se rapidamente
quando está ventando;
Verifique as respostas em: www.gradepen.com/?ansid=978460.9
2 - Conservação dos alimentos no refrigera-
dor;
3 - Efervescência da água oxigenada na higi-
ene de ferimentos;
4 - Lascas de madeiras queimando mais ra-
pidamente que uma tora de madeira.
Coluna II
A - superfície de contato
B - catalisador
C - concentração
D – temperatura
A alternativa que contém a associação cor-
reta entre as duas colunas é
a) ( ) 1 – d ; 2 – c ; 3 – b ; 4 – a
b) ( ) 1 – b ; 2 – c ; 3 – d ; 4 – a
c) ( ) 1 – c ; 2 – d ; 3 – b ; 4 – a
d) ( ) 1 – a ; 2 – b ; 3 – c ; 4 – d
e) ( ) 1 – c ; 2 – d ; 3 – a ; 4 – b
Q.4 (1.00) - Alguns fatores podem alterar a ra-
pidez das reações químicas. A seguir destacam-
se três exemplos no contexto da preparação e da
conservação de alimentos: 1. A maioria dos pro-
dutos alimentícios se conserva por muito mais
tempo quando submetidos à refrigeração.
Esse procedimento diminui a rapidez das re-
ações que contribuem para a degradação de cer-
tos alimentos.
2. Um procedimento muito comum utilizado
em práticas de culinária é o corte dos alimentos
para acelerar o seu cozimento, caso não se tenha
uma panela de pressão.
3. Na preparação de iogurtes, adicionam-
se ao leite bactérias produtoras de enzimas que
aceleram as reações envolvendo açúcares e pro-
teínas lácteas.
influenciam a rapidez das transformações quími-
cas relacionadas aos exemplos 1, 2 e 3, respecti-
vamente?
a) ( ) Superfície de contato, temperatura e
concentração.
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b) ( ) Temperatura, concentração e catalisado-

res.
c) ( ) Concentração, superfície de contato e ca-
talisadores.
d) ( ) Temperatura, superfície de contato e ca-
talisadores.
e) ( ) Temperatura, superfície de contato e
concentração.
Q.5 (1.00) - Um palito de fósforo pode se acen-
Com base nas informações apresentadas,
der, ao ser atritado ligeiramente sobre uma su-
conclui-se que a velocidade de deterioração da
perfície áspera, como uma lixa das caixas de fós-
penicilina nas primeiras dez semanas é, em
foros, e entrar em combustão com emissão de luz
mol.L-1/semana, aproximadamente:
e de calor. Uma análise dessas observações per-
mite afirmar corretamente:
a) ( ) A reação de combustão do palito de fós-
foro é endotérmica. a) ( ) 0,0025
b) ( ) O palito de fósforo só acende se a ener- b) ( ) 0,166
gia fornecida pelo atrito for menor quer c) ( ) 0,125
a energia de ativação. d) ( ) 0,01
c) ( ) A reação de combustão do palito de fós- e) ( ) 0,025
foro é espontânea porque possui energia
de ativação igual a zero.
d) ( ) A reação química mais rápida, entre
duas reações, é aquela que apresenta me- Q.8 (1.00) - Durante um experimento em um
nor energia de ativação. laboratório de Química, um aluno verificou que
e) ( ) A energia de ativação deve ser muito ao aumentar a concentração de um dos reagen-
grande para que a combustão do palito tes ele manteve a velocidade da reação cons-
de fósforo ocorra. tante. Logo esse mesmo estudante conclui que a
Q.6 (1.00) - Para que ocorra uma reação quí- ordem de reação para essa sustância é:
mica, qual fenômeno listado abaixo é essencial
a) ( ) N.D.R
b) ( ) A ordem de reação igual a zero
a) ( ) 0
c) ( ) Colisões efetivas entre as espécies
b) ( ) 2
d) ( ) concentração dos produtos
c) ( ) 3
e) ( ) Concentração dos reagentes
d) ( ) 4
Q.7 (1.00) - A penicilina, antibiótico natural e) ( ) 1
derivado de um fungo e descoberto por Ale-
xander Fleming, está disponível como fármaco
desde a década de 40, quando foi desenvolvida
técnica de congelamento e preparação industrial. Q.9 (1.00) - Os gráficos apresentam dados ci-
Este antibiótico sofre uma deterioração com o néticos de uma mesma reação realizada sob duas
tempo, conforme o gráfico apresentado a seguir: condições diferentes.

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vado é maior.
c) ( ) na condição 2, há menor liberação de
energia.
d) ( ) na condição 2, a reação ocorre na pre-
sença de um catalisador.
e) ( ) na condição 1, a reação é mais rápida.

Q.10 (1.00) - Numa experiência, a reação de

formação de amônia (NH3 ), a partir do N2 e do
H2 , está ocorrendo com um consumo de 12 mols
de nitrogênio (N2 ) a cada 120 segundos. Nesse
caso, a velocidade de consumo de hidrogênio (H2
) é:

a) ( ) 6 mols por minuto

b) ( ) 12 mols por minuto.
a) ( ) na condição 2, há uma diminuição da c) ( ) 24 mols por minuto.
energia de ativação. d) ( ) 36 mols por minuto.
b) ( ) na condição 1, a energia do complexo ati- e) ( ) 18 mols por minuto.

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Marque o gabarito preenchendo completamente a região de cada

alternativa.

a b c d e
Q.1:
Q.2:
Q.3:
Q.4:
Q.5:
Q.6:
Q.7:
Q.8:
Q.9:
Q.10:
a b c d e

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