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Data: ___/___/2023
Aluno (a):______________________________________5º Ano Turma:______ Turno:____________
Professora: Tianny Moura
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS

É definido como parque nacional uma área de proteção integral do meio ambiente,
que tem como objetivo a preservação dos mais variados tipos de ecossistemas. São
fundamentais para estudo biológico, acompanhamento e educação ambiental, e para o
turismo ecológico que cresce a cada ano no país.
Existem mais de 70 parques nacionais no Brasil, todos administrados pelo Instituto
Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio), que faz parte do escopo de
trabalho do Ministério do Meio Ambiente.
Todo brasileiro tem livre acesso aos parques nacionais e muitos deles valem a visita,
por isso, saiba quais são os mais famosos do País.

1- De acordo com o texto, qual o objetivo da criação dos parques nacionais?

A)( ) A preservação dos mais variados tipos de sistemas.

B)( ) A preservação dos mais variados tipos de ecossistemas.
C)( ) A preservação de alguns tipos de ecossistemas.
D)( ) A destruição dos mais variados tipos de ecossistemas.

2- Com base no texto, o que é um Parque Nacional?

A)( ) Uma área de proteção parcial do meio ambiente.

B)( ) Uma área sem proteção integral do meio ambiente.
C)( ) Uma área de proteção integral do meio ambiente.
D)( ) Uma área de proteção integral do meio urbano.

Leia o texto a seguir e responda:

AS ÁREAS VERDES
As áreas verdes urbanas são espaços físicos urbanos com prevalência de vegetação arbórea de
grande importância no aumento da qualidade de vida da população. Fazem parte destas áreas os
jardins públicos, as praças, os parques, complexos recreativos e esportivos, cemitérios, entre
outros.
Quanto a sua classificação, as áreas verdes urbanas podem ser: Urbanas privadas e semi-
públicas: Fazem parte desta categoria os jardins residenciais, hortos urbanos, verde semi-
público. Urbanas públicas: Estão inclusas nesta categoria os parques urbanos, as praças,
complexos recreativos e esportivos, jardim botânico e zoológico, cemitérios, entre outros.

3- Quanto a sua classificação, as áreas verdes urbanas podem ser:

A)( ) Urbanas privadas e rurais públicas e urbanas públicas.

B)( ) Rurais privadas e semi-públicas e urbanas públicas.
C)( ) Urbanas privadas e semi-públicas e urbanas baldias.
D)( ) Urbanas privadas e semi-públicas e urbanas públicas.
 Leia a tirinha abaixo. Depois, faça as questões propostas.

4- Qual é a necessidade de criar e preservar as áreas verdes urbanas e quais são os

benefíciosque elas trazem aos animais e aos seres humanos?
A ( ) Não há necessidade de criar as áreas verdes, pois elas só ocupam espaço e impedem o
desenvolvimento de uma cidade.
B( ) A criação permite maior controle sobre o desmatamento, as áreas verdes são
necessárias para a restauração e proteção de uma área que foi degradada no decorrer dos
anos. Elas melhoram as condições climáticas reduzindo os extremos de temperatura,
protegem o solo da erosão, controlam a poluição atmosférica, servem de habitat para várias
espécies de animais e vegetais, embelezam a paisagem e oferecem lazer e saúde aos
frequentadores, que podem realizar atividades físicas ao ar livre, turismo ecológico e para
realização de pesquisas científicas.
C( ) É necessário somente para a flora e fauna, pois somente quem usufrui dos benefícios
são os animais e vegetais que ali estão, já que os mesmos são protegidos, sendo erradicado o
risco da extinção de algumas espécies.
D( ) É necessária somente para os cientistas, que podem realizar seus estudos científicos
sobre a vegetação do local.

5- Como podemos recuperar as áreas verdes que foram destruídas pela ação dos seres
humanos?
A ( ) Movendo as árvores para um lugar distante, onde os seres humanos tenham muita
dificuldade em chegar.
B ( ) Replantando várias espécies de plantas, flores e árvores que foram destruídas e
conscientizar as pessoas próximas sobre a importância desses locais chamados de áreasverdes.
C ( ) Não podemos fazer nada, pois uma vez que a vegetação do local foi destruída será
impossível fazer algo para restituir a vida vegetal desse local.
D ( ) Apenas cuidando da fauna dessas áreas para que não entrem em extinção.

6- O planeta Terra se destaca dos demais planetas do Sistema Solar, por apresentar vida. O
solo, a temperatura e até a atmosfera são modificados pelas atividades dos seres vivos. Solo, ar
e água contribuem em conjunto para a manutenção da vida no planeta. A partir dessa
informação, podemos dizer que:

A( ) a atmosfera, o solo e a temperatura seriam diferentes, se não houvesse vida na Terra.

B( ) o solo não sofre alterações pelos seres vivos.
C( ) a temperatura é a mesma em todos os planetas do Sistema Solar.
D( ) solo, ar e água são elementos sem importância para o planeta Terra.
 7- As imagens abaixo mostram a mesma região do céu observada no mesmo horário,
em diferentes localidades.

A( ) pela diferença no número de estrelas que existem no céu.

B( ) pelas diferentes distâncias entre a Terra e cada uma das estrelas.
C( ) pela poluição atmosférica e luminosa existente nas cidades.
D( ) pela diferença de luminosidade que há entre as diferentes estrelas.

Leia o texto a seguir e responda:

OS NAVEGADORES
Os navegadores utilizam as estrelas como referência em suas viagens pelos oceanos. A Estrela
Polar é uma referência utilizada no hemisfério Norte e a constelação do Cruzeiro do Sul é
utilizada como referência no hemisfério Sul. Um navegador no hemisfério Sul não pode utilizar a
Estrela Polar como referência porque não é possível enxergar, do hemisfério Sul, as estrelas
próximas ao polo norte celeste.

8- Um navegador no hemisfério Sul não pode utilizar a Estrela Polar como referência porque:

A( ) a velocidade de rotação da Terra é maior no hemisfério Sul.

B( ) não é possível enxergar, do hemisfério Sul, as estrelas próximas ao polo norte
celeste.
C( ) a velocidade de rotação da Terra é menor no hemisfério Sul.
D( ) não é possível enxergar, do hemisfério Norte, as estrelas próximas ao polo norte
celeste.
 Leia o texto a seguir e responda:

O SISTEMA SOLAR

A Terra faz parte do Sistema Solar. O

Sistema Solar é um conjunto formado por um astro
maior, uma estrela, ao redor do qual giram outros
astros menores, os planetas.
O Sol é uma estrela, portanto, tem luz própria. Está
no centro do Sistema Solar e, em sua volta, giram
nove planetas e dezenas de satélites.
Por ordem da maior para a menor proximidade
do Sol, os planetas são: Mercúrio, Vênus, Terra, Marte,
Júpiter, Saturno, Urano, Netuno e Plutão.
A Terra é um astro iluminado, ou seja, não
possui luz própria. É o terceiro planeta em ordem de
afastamento do Sol.
No Sistema Solar, existem alguns planetas
maiores que a Terra: Júpiter, Urano, Saturno e Netuno.
A distância média da Terra ao Sol é de 150 milhões de quilômetros e é importantíssima para a
existência da vida: se a Terra estivesse mais próxima do Sol, como Mercúrio, o calor seria excessivo e,
provavelmente, as águas, dos rios e oceanos evaporariam. Se a distância fosse maior, como a de Marte, o
frio seria intenso e toda a água congelaria.
Além do Sol e dos oito planetas, existem ainda outros astros no Sistema Solar: os
planetóides ou asteróides, os satélites, os meteoros, os planetas anões como Plutão e os cometas.

9- Único astro do Sistema Solar que possui luz própria:

A( ) Terra
B( ) Lua
C( ) Sol
D( ) Marte

10- Movimento de rotação é:

A( ) uma constelação.
B( ) o movimento que o planeta Terra realiza em torno de si
mesma.
C( ) uma galáxia.
D( ) ciência que estuda os astros e os fenômenos do espaço.