Comunicação - Unidade 2

Vamos Praticar

Com base no texto apresentado, pesquise na internet sobre o processo de

hipertextualização e multimodalidades nos meios de comunicação em uma das seguintes
áreas:
Mídias sociais; mercado publicitário; educação; esporte; televisão.

Em seguida, aponte as vantagens e as desvantagens desse processo nos dias atuais e de

que modo ele influencia as respectivas áreas.

Organize suas ideias em um documento com duas colunas – vantagem e desvantagem –

e, ao final, poste no fórum de discussão da seção “Compartilhe”.

A hipertextualização e multimodalidade na Educação

Na área da educação, os hipertextos e multimodalidade vêm revolucionando a

aprendizagem escolar. Seu uso permite entender o conhecimento de maneira interligada,
oferecendo uma rede de informações interativa e não linear, facilitando ao aluno o
intercâmbio entre as matérias, usando de forma intuitiva vídeos, textos e áudios com links
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entre eles, permitindo as múltiplas excursões nas áreas de conhecimento orientadas pelos
professores.

A interdisciplinaridade e os temas transversais, como exemplo: Meio ambiente –

Que envolve conceitos como sustentabilidade, biodiversidade, ecologia, etc. É pertinente
nas áreas de geografia, biologia, química, física, etc.; está cada vez mais presente nas
escolas, com a adoção do Novo Ensino Médio, impulsiona a conexão entre as diversas
áreas do conhecimento, permitindo também ao professor incluir novas experiências ao
fazer uso da multimodalidade na apresentação do seu conteúdo no ambiente virtual.

Por meio do hipertexto os alunos se tornam mais independentes. Dessa maneira,

eles escolhem as informações e a ordem que preferem ler, ver ou ouvir, criando assim,
uma relação entre elas. Para muitos pesquisadores e educadores, os conceitos de
hipertexto e multimodalidade vem contemplar a maneira como nosso cérebro pensa, ou
seja, de maneira não linear. Em resumo, o hipertexto é uma ferramenta adequada às
metodologias ativas e personalizadas de aprendizagem, por seu potencial interativo,
integrador e participativo. Sua utilização é muito promissora para o ensino no século 21.

Exemplo: Site : https://novoensinomedio.educacao.rj.gov.br/

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A hipertextualização e multimodalidade: vantagens e desvantagens

O uso da tecnologia pode ser uma benção ou maldição na educação e alguns
fatores determinante serão, a capacitação dos profissionais e a inclusão tecnológica,
tanto dos alunos quanto das unidades de ensino.

Vantagem Desvantagens

O hipertexto cria conexões entre Dificuldade de foco: com tantas opções

conceitos e áreas de conhecimento de links e multimídias, pode ser difícil
distintas, o que facilita o entendimento para os alunos manterem o foco na tarefa
de um assunto sob diversos ângulos. ou no conteúdo que estão tentando
aprender.

Ele possibilita múltiplas formas de Problemas de acessibilidade: algumas

leituras. O aluno pode navegar no formas de multimodalidades, como
hipertexto de acordo com seu interesse vídeos e áudio, podem ser inacessíveis
e necessidade. para alunos com deficiências visuais ou
auditivas.

A capacitação quanto ao uso da O acesso à tecnologia e à internet pode

tecnologia desde cedo, visando a ser uma barreira financeira para alguns
inclusão no mercado de trabalho. alunos e escolas.

O acesso dinâmico a informação, a Falta de profundidade: a educação

possibilidade conhecer diversos autores,
conteúdos e modos de pesquisa,
ampliando a base de conhecimento, não
só dos alunos como dos professores.
usando hipertextos e multimodalidades
pode ser superficial, pois os alunos
podem saltar rapidamente de um tópico
para outro, sem realmente aprofundar em
nenhum deles.

O uso da multimídia para acelerar o Sobrecarga cognitiva: a multitarefa

processo de conhecimento, despertando
no aluno o interesse pela ciência e
tecnologia, aprendendo inclusive de
forma autônoma.
constante exigida pelos hipertextos e
multimodalidades pode sobrecarregar a
capacidade cognitiva dos alunos,
tornando a aprendizagem menos eficaz e
mais cansativa.

Aluna: Jeanilda Soares Laranja Arnaez

RA: 2023109995@fmu.edu.br

Professora: Janaína Quintas Antunes.