Planificação anual de TLP- 12ª Classe- IMPH - Ano Lectivo 2019/ 2020

Ministério da Educação
Instituto Médio Politécnico da Humpata
Plano Temático da Disciplina de Técnicas de Linguagens de Programação 12ª classe

204 Tempos
Conteúdos Gerais/Capítulos

Capítulo 1 – Desenvolvimento e Manutenção de Páginas para a Internet Estáticas

2.1. Fundamentos da Linguagem HTML
2.2. Estruturação, criação e manutenção de páginas WEB
2.3. Programação de páginas Web
2.4. Projecto de aplicação

Capítulo 2 – Base de dados – Conceitos (Criação de Bases de Dados)

2.1 – Introdução as Bases de Dados
2.1.1 Objectivos
1.1.2 Base de Dados
2.2 Tipos de Base de Dados
2.2.1 Modelo de dados Hierarquico
2.2.2 Modelo de dados em Rede
2.2.3 Modelo de dados relacional
2.2.4 Orientadas ao Objecto

2.3 Sistema de gestão de base de dados relacionais

2.3.1 Gestão e organização da informação numa base de dados
2.3.2 Conceito de entidade, tabela, campo e registo
2.3.3 Normalização de Tabelas

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2.3.4 Conceito de Chave Primária estrangeira

2.4 Utilização de uma ferramenta de base de dados
2.4.1 Tabelas
2.4.2 Formulários
2.4.3 Consultas
2.4.4 Relatórios
2.5 Importação, ligação e exportação de dados
2.5.1 Importação
2.5.2 Ligação a tabelas externas em Microsoft Access
2.5.3 Exportação

Capítulo 3 – Criação de Bases de Dados

3.1 Programação SQL
3.1.1 Comandos SQL
3.1.2 Programação avançada em SQL
3.2 Desenvolvimento de um Projecto

Capítulo 4– Desenvolvimento de Páginas Para a Internet Dinâmicas

4.1 Conceitos para o desenvolvimento de páginas de internet dinámicas

4.1.1 Construir páginas dinâmicas para a web
4.1.2 Vantagens e desvantagens das linguagens server-side e client-side na utilização de páginas páginas dinâmicas
4.1.3 Linguagens dinâmicas
4.1.4 Considerações na criação de Websites dinâmicos

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4.2 Estudo de uma linguagem de programação para o desenvolvimento de páginas de internet dinâmicas
4.2.1 O meu primeiro programa e o PHP
4.2.2 Tipos de variáveis
4.2.3 Expressões
4.2.4 Operadores
4.2.5 Estruturas de controlo
4.2.6 REQUIRE ()
4.2.7 INCLUDE()
4.2.8 Funcões
4.3 Folhas de estilo
4.3.1 A sintaxe básica das CSS
4.3.2 Diferentes formas de aplicação de CSS num documento HTML
4.3.3 Importação de Cascade Style Sheets
4.3.4 Cores e Fundo
4.3.5 Usando Fontes
4.3.6 Textos
4.3.7 Identificar e Agrupar Elementos (classes id)
4.3.8 Referências de estilos
4.4 Criação e manipulaçãp de base de dados
4.4.1 Utilizar ferramentas no Wamp Server

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4.5 Acesso remoto e manipulação dos dados de páginas de Internet dinâmicas

4.6 Programação avançada de páginas de Internet dinâmicas
4.6.1 SuperGlobais
4.6.2 Uso avançado do PHP com base de dados
4.7 Desenvolvimento de um projecto
4.7.1 O tema
4.7.2 O alojamento
4.7.3 O Projecto
4.7.4 O Sítio

PLANO TEMÁTICO/DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA

Capítulo 1. Desenvolvimento e Manutenção de Páginas para a Internet Estáticas

Conteúdos Específicos
 Fundamentos da
Linguagem HTML
 Estruturação, criação
e manutenção de
páginas WEB
 Programação de
Objectivos Sugestões Metodológicas Nº de
Tempos
O aluno no final deste tema deverá:
 Tendo em conta o carácter
 Conhecer as características da programação em introdutório deste tema, deve o
HTML; formador, semopre que possível
fomentar o diálogo em torno de
 Conhecer o ambiente de desenvolvimento de
cada um dos subtemas em 48 Tempos
programas na linguagem utilizada
análise.

páginas Web  Compreender o funcionamento das

ferramentas de edição
 Projecto de aplicação
Saber planear e editar páginas WEB utilizando

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técnicas de desenvolvimento apropriadas -

Conceber, elaborar e testar algorítmos;

Capítulo 1. Base de Dados

Conteúdos Específicos Objectivos Sugestões Metodológicas Nº de
Tempos
O aluno no fim desta unidade deverá:
 Sistema de gestão de Base de  Tendo em conta o carácter
Dados Relacionais Conhecer as características principais de uma introdutório deste tema, deve o
base de dados; formador, semopre que possível
 Utilização de uma ferramenta de fomentar o diálogo em torno de
Base de Dados Conhecer o ambiente de concepção de
cada um dos subtemas em 48 Tempos
sistemas de gestão de bases de dados
análise.
 Programação em SQL
Desenvolver e implementar bases de dados
relacionais.

Deverá ser preoucupação do docente clarificar

os conceitos sobre programa fonte, programa
objecto, programa tradutor, assim como os
conceitos sobre compilador e interpretador.

Capítulo 2. Criação de Base de Dados

Conteúdos Específicos Objectivos Sugestões Metodológicas Nº de Tempos

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 Projecto de Base de Dados O aluno deverá aplicar deverá aplicar todos os

conhecimentos adquiridos no tema 1.  Propor um projecto de um
sistema de gestão de base
de dados, estimular a
cratividade e o trabalho em
equipe, de forma a eliminar
tendencial passividade de
12 Tempos
alguns elementos, utilizar
convenientemente a
literatura de apoio e os
manuais.

Recursos:
Relativamente ao equipamento, para além do indispensável a uma sala de aulas, sugere-se o seguinte:
 Retroprojector e respectiva mesa.
 Écran de parede.
 Expositores para apresentação de trabalhos
 Sala de aulas equipada com computadores ligados a internet.
Obs: Relativamente a outros recursos, o professor poderá utilizar textos, de apoio retirados de biliografia adequada e revista da
especialidade.

Avaliação/ Estratégias:
A avaliação embora indispensável no processo de ensino-aprendizagem comno forma de determinar o grau de conhecimentos adquiridos pelo aluno
durante um determinado periódo de tempo, é, uma tarefa ingrata e difícil para todos os que se dedicam arte de ensinar.

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Nesta disciplina asssume relevo especial a valiação formativa que, pelo dinamismo de que se reveste permitirá que o professor acompanhe o aluno
ao longo de todo o percurso de formação. A valiação formativa deverá permitir:
 Identificar dificuldades e descobrir formas de as superar;
 Melhorar métodos de estudo;
 Abordar novas situações de ensino;
A avaliação sumativa que culmina o processo de avaliação deverá realizar-se periodicamente, no final de cada tema, com intuito de obter uma
apreciação global do trabalho desenvolvido pelo aluno e verificar se atingiu os objectivos que lhe foram propostos. Esta avaliação será traduzidab
numa determinada classificação.
Competências a adquirir/desenvolver:
 Comunicar correctamente de forma escrita e oral
 Criar hábitos de trabalho e de aprendizagem
 Coperar com os outros e saber trabalhar em grupo
 Sentir a necessidade de uma formação e atualização permanente ao longo da vida
 Desenvolver hábitos de vida saudáveis
 Responsabilizar-se pelas opcções e decisões tomadas
 Conhecer as formas de programação estruturas e suas técnicas.
 Conceber algorítmos de forma a solucionar problemas
 Utilizar correctamente uma linguagem de programação
 Respeitar os pontos de vista dos outros, sendo flexível e tolerante, sem nunca perder a sua própria personalidade.

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