Exploring The Ancestral Roots of

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Universidade do Novo México

Repositório Digital UNM
ETDs de Linguagem, Alfabetização e Estudos Socioculturais Educação ETDs
25-06-2010
EXPLORANDO AS RAÍZES ANCESTRAIS DE

LÍNGUA AMERICANA DE SIGNOS: LÉXICO
EMPRESTADO DO SIGNO CISTERCIENSE
LÍNGUA E SIGNO FRANCÊS
LINGUAGEM
Keith Martin Cagle
Acompanhe este e outros trabalhos em: https://digitalrepository.unm.edu/educ_llss_etds
Citação recomendada
Cagle, Keith Martin. "EXPLORANDO AS RAÍZES ANCESTRAIS DA LÍNGUA DE GESTOS AMERICANA: EMPRÉSTIMOS LÉXICOS
DA LÍNGUA DE GESTOS CISTERCIANA E DA LÍNGUA DE GESTOS FRANCÊS." (2010). https://digitalrepository.unm.edu/
educ_llss_etds/7
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LÍNGUA DE SIGNOS AMERICANA: EMPRÉSTIMO LEXICAL DE
LINGUAGEM DE SINAL CISTERCIENSE E
LINGUAGEM DE GESTOS FRANCESA
POR
KEITH MARTIN CAGLE
BA, Serviço Social, Rochester Institute of Technology, 1982 MA,

Administração Educacional, California State University em Northridge, 1991
DISSERTAÇÃO
Apresentado em Cumprimento Parcial do

Requisitos para o Grau de
Doutor de Filosofia
Linguística Educacional

Albuquerque, Novo México
maio de 2010
©2010, Keith Martin Cagle
iii
RECONHECIMENTOS
Devo minha mais profunda gratidão a minha avó Olive E. Brown, minha mãe LaVerne J.
Cagle, e meu irmão Robert L. Cagle, Jr. por seu incentivo constante ao longo
minha educação e em meus esforços para obter um doutorado. Com um coração amoroso, este
documento é dedicado a eles.
É com prazer que agradeço à Família Supalla: Clarence Supalla, Dr. Ted Supalla e
Dr. Samuel Supalla de Oregon por plantar em mim as sementes do interesse na American Sign
Language (ASL) e no ativismo, que cresceram desde a minha infância.
Sou grato à Dra. Susan Fischer e à Dra. Tane Akamatsu por encorajar meu interesse
em linguística ASL durante meus anos no National Technical Institute for the Deaf
(NTID) em Rochester, Nova York. Gostaria de agradecer ao Dr. Frank Caccamise do NTID por
ensinando-me sobre sinais técnicos; a coleta, levantamento e contagem de dados; e a
desenvolvimento de materiais de vídeo e livro que posteriormente foram valiosos para o meu
MA e Ph.D. estudos. Também sou grato ao Dr. William Newell, meu supervisor na
Departamento de Comunicação de Sinais da NTID, por seus conselhos e sabedoria, e por inspirar
me para trabalhar no campo da Língua de Sinais Americana. Ele despertou em mim um forte interesse em
desenvolvimento de currículo ASL, avaliação e avaliação, e a profissionalização de
nossa linguagem de ASL.
Quero expressar minha gratidão à falecida Sharon Carter da California State University
de Northridge por seu apoio constante e liderança enquanto ela me aconselhava durante meu trabalho para
obter o título de Mestre em Administração Educacional. Também sou grato ao Dr.
Barbara Boyd, uma excelente professora da California State University of Northridge,
por me orientar na pesquisa educacional.
Desejo agradecer a Emily Haynes, uma estudante da Universidade do Novo México,
e Jason Zinza, autor de Master ASL! Level One, que me ajudou com francês-inglês
traduções por meio de seu conhecimento e proficiência em francês. Além disso, Oliveira
4
Robin de Paris, França, foi fundamental na coordenação do Gardner-Webb (2001)
e as viagens de campo da Universidade do Novo México (2003) ao exterior que acabaram rendendo
dados substanciais para minha pesquisa. De Robin, e seus surdos professores franceses, eu
aprendi muito sobre análise interlinguística e intercultural.
Gostaria de agradecer a Natusko Shimatoni, uma Língua de Sinais Japonesa (JSL) certificada
intérprete, e Kazumi Maegawa, surdo professor de Língua Japonesa de Sinais, ambos do Japão,
por sua ajuda com a comparação de sinais lexicais ASL com sinais lexicais JSL.
Além disso, estendo meus sinceros agradecimentos a Pamela King, uma intérprete certificada pelo RID de
Wilson, Carolina do Norte, por sua ajuda na edição do meu Ph.D. dissertação. Ela era
fundamental para auxiliar com o inglês na redação desta dissertação.
Esta dissertação não teria sido possível sem a ajuda da Dra. Melissa Alexrod
e Dra. Caroline Smith da Universidade do Novo México em Albuquerque, e meu próximo
amigos Adrian Archuleta, Dra. Brenda Nicodemus, Dra. Karen Naughton, Bonnie Ruby,
James McFarlane e Robert Moore por seu encorajamento e apoio.
É imperativo que eu reconheça meu Ph.D. Comissão de Dissertação Dra. Phyllis Perrin
Wilcox (Diretor de Dissertação), Dr. Sherman Wilcox e Dra. Barbara Shaffer do
Universidade do Novo México em Albuquerque, e Dr. Mary High de Gardner-Webb
University na Carolina do Norte, por seu encorajamento e apoio que me permitiram
para alcançar meu objetivo de concluir esta dissertação. Eles também ajudaram na edição de
esse documento.
Além disso, gostaria de agradecer a muitos professores surdos e ouvintes, profissionais,
colegas, pares e amigos na Washington School for the Deaf, Oregon School for
surdos, Instituto Técnico Nacional para Surdos, Rochester Institute of
Tecnologia, Universidade de Rochester, California State University of Northridge,
Western Maryland College, Universidade Gallaudet, Universidade Gardner-Webb no Norte
v
Carolina, Central Piedmont Community College na Carolina do Norte e a University of
Norte do Colorado; e nos estados de Washington, Oregon, Nova York, Califórnia, Nova
México, Colorado e Carolina do Norte; e através de muitas organizações e agências
incluindo a American Sign Language Teachers Association (ASLTA), a
Lilac Chapter of ASLTA em Rochester, Nova York, Carolina do Norte ASLTA, North
Departamento de Instrução Pública do Estado de Carolina (DPI), Departamento de Estado de Nova York
Educação e a Divisão de Serviços para Surdos e Deficientes Auditivos da Carolina do Norte. EU
gostaria de agradecer a todos por suas contribuições e influência em me tornar a pessoa
eu sou hoje.
vi

LÍNGUA DE SIGNOS AMERICANA: EMPRÉSTIMO LEXICAL
DA LÍNGUA DE SINAL CISTERCIANA E
LINGUAGEM DE GESTOS FRANCESA
POR
KEITH MARTIN CAGLE
RESUMO DA DISSERTAÇÃO
Apresentado em Cumprimento Parcial do

Requisitos para o Grau de
Doutor de Filosofia
Linguística Educacional

Albuquerque, Novo México
maio de 2010

LÍNGUA DE SIGNOS AMERICANA: EMPRÉSTIMO LÉXICO DO CISTERCIENSE
LINGUAGEM DE GESTOS E LINGUAGEM DE GESTOS FRANCESA
por
KEITH MARTIN CAGLE
BA, Social Work, Rochester Institute of Technology, 1982 MA,

Educational Administration, California State University at Northridge, 1991 Ph.D., Educational
Linguistics, The University of New Mexico, 2010
ABSTRATO
A American Sign Language (ASL) é a língua natural e preferida dos surdos
comunidade nos Estados Unidos e no Canadá. Woodward (1978) estimou que aproximadamente 60% do
léxico ASL é derivado do início do século 19 French Sign
Idioma, que é conhecido como langue des signes française (LSF). O léxico do LSF e
ASL pode ser derivada de várias fontes, como gestos, sinais caseiros criados por surdos
indivíduos que vivem com suas famílias ouvintes, línguas de sinais dos índios norte-americanos, Martha
Linguagem de sinais de Vineyard e novos sinais adicionados ao LSF e ASL através das gerações.
Antes do surgimento da LSF no século XVIII e da ASL no século XIX , o Sinal Cisterciense
A linguagem (CSL) foi amplamente usada por monges durante séculos na Europa. Esse
A dissertação explora as raízes plausíveis da ASL antes da LSF. Essas raízes ancestrais foram
pesquisados: (A) determinar, a partir de um corpus limitado de CSL, se semelhantes fonologicamente e
itens lexicais semanticamente relacionados são encontrados em LSF e ASL; (B) para determinar se algum dos
CSL, LSF e ASL itens lexicais fonologicamente e semanticamente relacionados são relacionados simplesmente
porque são formas icônicas; e (C) para determinar se algum dos CSL, LSF e ASL
itens lexicais relacionados fonológica e semanticamente são inicializados.
A análise dos dados revelou que existem inúmeros sinais idênticos e semelhantes
entre CSL e Early LSF, e entre CSL, LSF e ASL, indicando que
o empréstimo da CSL foi um fator no desenvolvimento da LSF e da ASL. há um forte
viii
probabilidade de que a iconicidade seja responsável por muitos dos sinais lexicais idênticos e semelhantes que são
compartilhada entre essas três línguas de sinais. Há evidências limitadas do emprego de
inicialização no empréstimo lexical que ocorreu de CSL para LSF e depois para ASL.
Esta análise do empréstimo lexical fornece novas informações sobre as raízes históricas
de LSF e ASL e suas origens em CSL. Informações sobre o desenvolvimento da ASL e
como CSL e LSF tiveram um impacto no léxico ASL atual, é um significativo
aspecto da literatura ASL e é importante incluir em Estudos Surdos e ensino de ASL

currículos.
ix
ÍNDICE
LISTA DE FIGURAS ............................................... ................................................ ............. xv
LISTA DE MESAS............................................... ................................................ ............. xxx
CAPÍTULO 1 INTRODUÇÃO.............................................. ......................................... 1
1.1. Introdução................................................. ................................................ ......... 1
1.2 Objetivos do Estudo ...................................... ................................................ .. 2
1.3 Organização do Estudo............................................. ......................................... 2
1.4 Pressupostos Teóricos Subjacentes a Este Estudo........................................... ...... 3
1.4.1 Idioma .............................................. ................................................ ...... 3
1.4.2 Empréstimo e Contato ....................................... ......................................... 4
1.4.3 Iconicidade.............................................. ................................................ ........ 7
1.4.4 Inicialização .............................................. ................................................ 8
1.4.5 Análise Fonológica de Itens Lexicais ....................................... ............ 9
1.5. Resumo................................................. ................................................ ............. 9
CAPÍTULO 2: REVISÃO DA LITERATURA............................................. ................ 10
2.1 Introdução................................................. ................................................ ........ 10
2.2 Surgimento e Desenvolvimento do ASL Lexicon ....................................... ....... 10
2.2.1 Gestos, Língua(s) de Sinais e Língua de Sinais Cisterciense (LSC) na
Era anterior à educação espanhola para surdos ....................................... ............. 10
2.2.2 Alfabeto manual espanhol ....................................... ............................. 13
2.2.3 Migração Manual do Alfabeto para a França.............................. ............. 16
2.2.4 Antiga língua de sinais espanhola ....................................... ......................... 18
2.2.5 Langue des signes française (LSF) ....................................... ................... 18
x
2.2.6 Antiga língua de sinais americana ...................................... ......................... 22
2.2.7 Língua de Sinais na Ilha Martha's Vineyard.............................. .... 25
2.2.8 Línguas de sinais dos índios norte-americanos.............................. .......... 28
2.2.9 Home Sign e outras linguagens e sistemas de sinais possíveis no início
América ................................................ ................................................ ... 31
2.2.10 Transmitindo a ASL através de gerações de pessoas surdas ........... 33
2.3 ICONICIDADE NA LINGUAGEM DE SINAIS ........................................ ................... 34
2.3.1 Evolução das visões linguísticas da iconicidade ....................................... ........... 34
2.3.2 Iconicidade na Língua Falada Comparada à Iconicidade na Língua de Sinais . 36
2.3.3 Iconicidade em Alfabetos Manuais............................... ...................... 37
2.3.4 Iconicidade em Handshapes do Classificador e Articulatory Handshapes............. 38
2.3.5 Reconhecimento precoce de iconicidade na língua de sinais americana ........... 39
2.3.6 Iconicidade nas Línguas de Sinais dos Índios Norte-Americanos ...................................... 41
2.3.7 Iconicidade em Sinais de Casa............................... ................................ 43
2.3.8 Atitude em relação à iconicidade........................................... ............................. 44
2.3.9 Semelhança e Iconicidade entre as Línguas de Sinais.............................. 45
2.3.10 Iconicidade e Metáfora.......................................... ............................. 47
2.3.11 Resumo .............................................. ................................................ 49
2.4 INICIALIZAÇÃO .............................................. ......................................... 49
2.4.1 Introdução.............................................. ................................................ 49
2.4.2 Registro Mais Antigo de Inicialização em Línguas de Sinais ...................... 50
2.4.3 Processo de construção de palavras............................... ......................................... 51
2.4.4 Resumo .............................................. ................................................ .... 53
XI
2.5 Empréstimos Lexicais de Línguas.................................. ...................... 53
2.5.1 Pesquisa sobre o Empréstimo Lexical da ASL e sua Crioulização........................... 54
2.5.2 Contato e Empréstimo Linguístico Histórico em ASL.............................. 58
2.5.3 Empréstimo do inglês ....................................... ................................ 62
CAPÍTULO TRÊS: METODOLOGIA DO ESTUDO.......................................... 62
3.1 Introdução................................................. ................................................ ........ 62
3.2 Seleção e Coleta de Dados ................................................ ....................... 62
3.3 Significado .......................................... ................................................ ............. 63
3.4 Usando Parâmetros de Sinais para Triagem de Similaridade Fonológica........................... 63
3.5 Triagem CSL, LSF, ASL, ISL e JSL para Finalizar Amostras para Análise ....... 65
3.6 Língua de Sinais Cisterciense (CSL) como Base para Seleção e Coleta ....... 65
3.6.1 Triagem Langue des signes française (LSF) ....................................... .... 68
3.6.2 Triagem da Língua de Sinais Indiana ....................................... ................... 71
3.6.3 Triagem de Língua de Sinais Americana (ASL) ....................................... ....... 74
3.6.4 Triagem da Língua de Sinais Japonesa (JSL).......................... .......... 77
3.6.5 Sinais lexicais CSL-LSF rastreados com sinais lexicais JSL-ASL.............. 78
3.6.6 Sinais lexicais CSL-LSF rastreados com sinais lexicais ASL apenas para CSL
LSF-ASL.............................................. ................................................ ... 80
3.6.7 Sinais lexicais CSL-LSF rastreados com sinais lexicais ASL apenas para CSL
LSF............................................. ................................................ .......... 81
3.6.8 Adição de Sinais Lexicais à Categoria CSL-LSF-ASL ...................... 81
3.7 Resumo.................................................. ................................................ ............ 82
xii
CAPÍTULO QUATRO: ANÁLISE.......................................... ......................................... 84
4.1 Objetivos do Capítulo............................................. ......................................... 84
4.2 Amostra de Sinais Lexicais.................................. ......................................... 84
4.3 Análise de Sinais CSL, LSF e ASL para Semelhança.............................. 85
4.4 Resumo da Análise ....................................... ......................................... 167
4.4.1. CSL-LSF-ASL Análise do Resumo de Empréstimos ...................... 167
4.4.2. Resumo da Análise de Iconicidade dentro da Categoria CSL-LSF-ASL
................................................ ................................................ ........... 170
4.4.3 Inicialização com os Sinais Léxicos ....................................... ............. 173
CAPÍTULO 5: SIGNIFICADO E CONCLUSÕES.......................................... ... 174
5.1 Introdução................................................. ................................................ ...... 174
5.2 Surgimento e Desenvolvimento de CSL, LSF e ASL ...................................... 174
5.2.1 Língua de Sinais cisterciense ....................................... ......................... 174
5.2.2 Langues des signes française (LSF)............................... ................ 175
5.2.3 Linguagem de Sinais Americana (ASL)........................................... ...................... 175
5.3. Empréstimo lexical ....................................... ......................................... 176
5.3.1 Sinais Léxicos CSL Semelhantes a ASL.............................. ................ 176
5.3.2 Sinais Lexicais CSL com Fortes Semelhanças com LSF.......................... 178
5.3.3 Sinais lexicais CSL com fortes semelhanças com LSF e com moderada
Semelhanças com ASL ....................................... ............................. 181
5.3.4 Sinais lexicais CSL com fortes semelhanças com LSF e ASL.... 184
5.3.5 Sinais lexicais CSL com semelhanças moderadas com LSF e ASL187
5.3.6 Parâmetros: Localização, Orientação, Forma de Mão e Movimento.............. 191
xiii
5.3.7 Determinando o Empréstimo / Contato e Direção do Empréstimo ........... 191
5.3.8 Mudanças fonológicas e gramaticais............................... ...... 193
5.4. Iconicidade ...................................................... ................................................ .......... 196
5.5 Inicialização.............................................. ................................................ ..... 199
5.6 Limitações................................................. ................................................ ....... 203
5.7 Recomendações................................................. ......................................... 204
5.7.1 Procure outros dicionários CSL........................................... ......................... 204
5.7.2 Análise de iconicidade no CSL ....................................... ............................. 205
5.7.3 Análise de Iconicidade em LSF.......................................... ............................. 205
5.7.4 Levantamento de Análise de Iconicidade com Não Signatários ....................................... ... 205
5.7.5 Inicialização em CSL e LSF ....................................... ...................... 205
5.7.6 Empréstimo da Língua de Sinais Indiana (ISL)............................. ... 207
5.7.7 Estudo da Língua de Sinais de Martha's Vineyard ....................................... .. 207
APÊNDICES................................................. ................................................ ................ 210
Apêndice A: Lista de 497 sinais lexicais em inglês e francês para CSL-LSF-ASL
Análise ................................................. ................................................ .......... 211
Apêndice B: Triagem de sinais lexicais CSL-LSF-ASL-ISL-JSL para seleção de
Amostra ................................................. ................................................ ............ 225
Apêndice C: Amostra de “Planilha de Análise CSL-LSF-ASL” .............. 228
Apêndice D: Permissões de Ilustrações ....................................... ...................... 229
REFERÊNCIAS................................................. ................................................ ................ 231
xiv
LISTA DE FIGURAS
Consulte o Apêndice D para declarações de publicação sobre permissão de ilustrações.
Figura 1. Alfabeto de mão espanhol de Melchor de Yebra, 1593

(de Carmel, 1982)……………………………………………….. 15
Figura 2. Alfabeto espanhol da mão de Bonet, 1620 (de Carmel, 1982)……… 16
Figura 3. ÿdepois' (da CSL Authorized List, 1975)……………………......... 85
Figura 4. APRES (de Pélissier, 1856) …………………………………..... 85
Figura 5. DEPOIS (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………………... 85
Figura 6. APRES (de Lambert, 1865) ……………………………………… 86
Figura 7. ÿbelo' (da Lista Autorizada CSL, 1975) …………………….. 87
Figura 8. BEAU (de Pélissier, 1856) ……………………………………… 87
Figura 9. BEAU (de Lambert, 1865) ……………………………………… 87
Figura 10. BEAUTIFUL (do ASL Handshape Dictionary, 1998) …………. 87
Figura 11. ÿpreto' (da Lista Autorizada CSL, 1975) ………………………… 88
Figura 12. NOIR (de Pélissier, 1856) ………………………………………. 89
Figura 13. NOIR (de Lambert, 1865) ………………………………………. 89
Figura 14. NOIR (do Modern LSF Dictionary, 1996) ……………………… 89
Figura 15. PRETO (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ……………….. 89
Figura 16. ÿabençoar' (da Lista Autorizada CSL, 1975) ………………………… 90
Figura 17. BENIR (de Lambert, 1865) ……………………………………... 90
Figura 18. BLESS (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………………... 90
Figura 19. ÿboot' (de CSL St. Joesph's Abbey List, 1975) ……………........ 91
Figura 20. BOTTES (do Modern LSF Dictionary, 1996) …………………... 91
xv
Figura 21. ÿcat' (da CSL Authorized List, 1975) …………………………... 92
Figura 22. CHAT (de Pélissier, 1856)……………………………………..... 92
Figura 23. CAT (do ASL Handshape Dictionary, 1998) …………………… 92
Figura 24. 'close' (de CSL St. Joesph's Abbey List, 1975) ……………....... 93
Figura 25. PROCHE (de Lambert, 1865) …………………………………... 93
Figura 26. CLOSE (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………………... 93
Figura 27. ÿvaca' (da Lista Autorizada CSL, 1975) …………………………. 94
Figura 28. BEOUF (de Pélissier, 1856) ……………………………………. 94
Figura 29. COW (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………………….. 94
Figura 30. ÿcruzado' (da Lista Autorizada CSL, 1975) ……………………….... 95
Figura 31. CROIX (de Pélissier, 1856) ……………………………………... 95
Figura 32. CROIX (de Lambert, 1856) ……………………………………... 95
Figura 33. ÿdia' (da Lista Autorizada CSL, 1975) ………………………...... 96
Figura 34. JOUR / JOURNEE (de Pélissier, 1856) ……………………….... 96
Figura 35. DIA (do ASL Handshape Dictionary, 1998) …………………... 96
Figura 36. JOUR / JOURNEE (de Lambert, 1865) ………………………… 97
Figura 37. 'porta' (de CSL St. Joesph's Abbey List, 1975) ……………........ 98
Figura 38. PORTE (do Modern LSF Dictionary, 1996) ……………………. 98
Figura 39. DOOR (do ASL Handshape Dictionary, 1998)…………………. 98
Figura 40. ÿóculos' (de CSL St. Joseph's Abbey List, 1975) ………….. 99
Figura 41. LES LUNETTES (do Modern LSF Dictionary, 1996) …………... 99
Figura 42. ÓCULOS (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………... 99
Figura 43. ÿfebre' (da Lista Autorizada CSL, 1975) ……………………….. 100
XVI
Figura 44. FIEVRE (de Pélissier, 1856) …………………………………… 100
Figura 45. FEBRE (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ……………….. 100
Figura 46. FEBRE (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ……………….. 100
Figura 47. ÿflor' (da Lista Autorizada CSL, 1975) ………………………. 101
Figura 48. FLEUR (de Brouland, 1855) ……………………………………. 102
Figura 49. FLEUR (do Modern LSF Dictionary, 1996) ……………………. 102
Figura 50. FLOR (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ……………... 102
Figura 51. ÿesquecer' (de CSL St. Joesph's Abbey List, 1975) ……………….. 103
Figura 52. OUBLIER (de Brouland, 1855) …………………………………. 103
Figura 53. OUBLIER (de Lambert, 1865) ………………………………….. 103
Figura 54. OUBLIER (do Modern LSF Dictionary, 1996) …………………. 103
Figura 55. ESQUEÇA (do ASL Handshape Dictionary, 1998) …………….... 104
Figura 56. 'amigo' (de CSL St. Joesph's Abbey List, 1975) ……………..... 105
Figura 57. AMI (de Lambert, 1865) ……………………………………… 105
Figura 58. FRIEND (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………………. 105
Figura 59. ÿhard' (da CSL Authorized List, 1975) ……………………….... 106
Figura 60. DUR / DURE (de Brouland, 1855) …………………………….. 106
Figura 61. DUR / DURE (de Pélissier, 1856) ……………………………… 106
Figura 62. DUR / DURE (de Lambert, 1865) ……………………………… 106
Figura 63. DUR / DURE (do Modern LSF Dictionary, 1996) ……………... 106
Figura 64. HARD (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………………… 107
Figura 65. ÿcalor' e ÿquente' (da Lista Autorizada CSL, 1975) ………………. 108
xvii
Figura 66. CHAUD (de Brouland, 1855) …………………………………... 108
Figura 67. CHAUD (de Pélissier, 1856) ……………………………………. 108
Figura 68. CHAUD (de Lambert, 1865) ……………………………………. 108
Figura 69. CHAUD (do Modern LSF Dictionary, 1996) …………………… 108
Figura 70. HOT (do ASL Handshape Dictionary, 1998) …………………... 109
Figura 71. 'aqui' (da Lista Autorizada CSL, 1975) …………………………. 110
Figura 72. ICI (de Lambert, 1865) …………………………………………. 110
Figura 73. AQUI (do ASL Handshape Dictionary, 1998) …………………. 110
Figura 74. ÿcasa' (da Lista Autorizada CSL, 1975) ……………………….. 111
Figura 75. MAISON (de Brouland, 1855) ………………………………….. 111
Figura 76. MAISON (de Lambert, 1865) …………………………………… 111
Figura 77. MAISON (do Modern LSF Dictionary, 1996) …………………... 111
Figura 78. HOUSE (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ……………….. 112
Figura 79. ÿchave' (da Lista Autorizada CSL, 1975) ………………………….. 113
Figura 80. CLE (do Modern LSF Dictionary, 1996) ……………………….. 113
Figura 81. CHAVE (do ASL Handshape Dictionary, 1998) …………………... 113
Figura 82. ÿfaca' (da Lista Autorizada CSL, 1975) ……………………….... 114
Figura 83. COUTEAU (de Pélissier, 1856) ………………………………… 114
Figura 84. COUTEAU (de Lambert, 1865) ………………………………… 114
Figura 85. COUTEAU (do Modern LSF Dictionary, 1996) ………………... 114
Figura 86. KNIFE (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………………… 115
Figura 87. ÿdeixe isso' (de CSL St. Joesph's Abbey List, 1975) ……………... 116
Figura 88. LAISSER (do Modern LSF Dictionary, 1996) ………………….. 116
xviii
Figura 89. LEAVE-it (do ASL Handshape Dictionary, 1998) …………….. 116
Figura 90. ÿlight' (da CSL Authorized List, 1975) ………………………... 117
Figura 91. LUMIERE (de Lambert, 1865) ………………………………… 117
Figura 92. LIGHT (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………………... 117
Figura 93. SUNSHINE (do ASL Handshape Dictionary, 1998) …………... 117
Figura 94. ÿlike' (de CSL St. Joseph's Abbey List, 1975) ……………….... 118
Figura 95. AIMER (de Brouland, 1855) ……………………………………. 119
Figura 96. AIMER (de Pélissier, 1856) …………………………………….. 119
Figura 97. AIMER (de Lambert, 1865) …………………………………….. 119
Figura 98. AIMER (do Modern LSF Dictionary, 1996) ……………………. 119
Figura 99. LIKE (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………………….. 119
Figura 100. ÿbaixo' (da Lista Autorizada CSL, 1975) …………………………. 120
Figura 101. BAS (de Pélissier, 1855) ………………………………………… 120
Figura 102. LOW (do ASL Handshape Dictionary, 1998) …………………... 120
Figura 103. ÿcarne' (da Lista Autorizada CSL, 1975) ………………………… 121
Figura 104. VIANDE (de Brouland, 1855) …………………………………... 122
Figura 105. VIANDE (de Pélissier, 1856) …………………………………… 122
Figura 106. VIANDE (de Lambert, 1865) …………………………………… 122
Figura 107. VIANDE (do Modern LSF Dictionary, 1996) …………………... 122
Figura 108. MEAT (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………………… 122
Figura 109. ÿleite' (da Lista Autorizada CSL, 1975) ………………………… 123
Figura 110. LAIT (de Brouland, 1855) ……………………………………… 124
xix
Figura 111. LAIT (de Pélissier, 1856) ………………………………………. 124
Figura 112. LAIT (de Lambert, 1865) …………………………………….. 124
Figura 113. LAIT (do Modern LSF Dictionary, 1996) ………………………. 124
Figura 114. MILK (do ASL Handshape Dictionary, 1998) …………………. 124
Figura 115. ÿdinheiro' (de CSL St. Joseph's Abbey List, 1975) ……………… 125
Figura 116. ARGENT DU (1) (de Lambert, 1865) …………………………... 126
Figura 117. ARGENT DU (2) (de Lambert, 1865) …………………………... 126
Figura 118. ARGENT DU (do Modern LSF Dictionary, 1996) …………….... 126
Figura 119. DINHEIRO (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………………. 126
Figura 120. ÿpróximo' (de CSL St. Joesph's Abbey List, 1975) ………………… 127
Figura 121. COTE (do Modern LSF Dictionary, 1996) ……………………... 127
Figura 122. NEXT (do ASL Handshape Dictionary, 1998) …………………. 127
Figura 123. ÿagora' (de CSL St. Joseph's Abbey List, 1975) ………………… 128
Figura 124. MANUTENÇÃO (de Lambert, 1865) …………………………….. 129
Figura 125. MAINTENANT (do Modern LSF Dictionary, 1996) ……………. 129
Figura 126. NOW (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………………….. 129
Figura 127. ÿaberto' (de CSL St. Joseph's Abbey List, 1975) ………………... 130
Figura 128. OUVRIR (1) (de Lambert, 1865) ……………………………….. 130
Figura 129. OUVRIR (2) (de Lambert, 1865) ……………………………….. 130
Figura 130. OUVRIR (do Modern LSF Dictionary, 1996) …………………... 130
Figura 131. OPEN (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………………….. 131
Figura 132. ÿboi' (de CSL St. Joseph's Abbey List, 1975) …………………... 132
Figura 133. BEOUF (de Pélissier, 1856) ……………………………………. 132
xx
Figura 134. COW (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………………….. 132
Figura 135. BUFFALO (de Tomkins, 1931) ……………………………….... 133
Figura 136. ÿpapel' (da CSL Authorized List, 1975) ………………………... 133
Figura 137. PAPIER (de Lambert, 1865) ……………………………………. 134
Figura 138. PAPIER (do Modern LSF Dictionary, 1996) …………………… 134
Figura 139. PAPEL (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………………... 134
Figura 140. ÿescolha (para)' (da Lista Autorizada CSL, 1975) …………………….. 135
Figura 141. RAMASSER (de Lambert, 1865) ………………………………... 135
Figura 142. PICK (FIND) (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………….. 135
Figura 143. ÿplaca' (da Lista Autorizada CSL, 1975) ……………………….... 136
Figura 144. ASSIETTE (do Modern LSF Dictionary, 1996) ………………… 136
Figura 145. PLATE (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………………... 136
Figura 146. ÿpobre' (da CSL Authorized List, 1975) ………………………… 137
Figura 147. PAUVRE (de Brouland, 1855) ………………………………….. 138
Figura 148. PAUVRE (de Pélissier, 1856) …………………………………... 138
Figura 149. PAUVRE (de Lambert, 1865) …………………………………... 138
Figura 150. POOR (do ASL Handshape Dictionary, 1998) …………………. 138
Figura 151. ÿrezar' (da Lista Autorizada CSL, 1975) …………………………. 139
Figura 152. PRIER (de Brouland, 1855) ………………………………….. 139
Figura 153. PRIER (de Lambert, 1865) …………………………………... 139
Figura 154. PRAY (do ASL Handshape Dictionary, 1998) …………………. 140
Figura 155. ÿpergunta' (da CSL St. Joseph's Abbey List, 1975) …………….. 141
xxi
Figura 156. PERGUNTA (do Modern LSF Dictionary, 1996) ……………….. 141
Figura 157. PERGUNTA (do ASL Handshape Dictionary, 1998) …………… 141
Figura 158. ÿvermelho' (da Lista Autorizada CSL) ………………………………… 142
Figura 159. ROUGE (de Pélissier, 1856) …………………………………… 142
Figura 160. ROUGE (de Lambert, 1865) …………………………………… 142
Figura 161. ROUGE (do Modern LSF Dictionary, 1996) ………………….. 142
Figura 162. RED (do ASL Handshape Dictionary, 1998) …………………... 143
Figura 163. ÿpermanecer (para)' (da Lista Autorizada CSL, 1975) ………………….. 144
Figura 164. RESTEZ (de Brouland, 1855) …………………………………... 144
Figura 165. STAY / REMAIN (do ASL Handshape Dictionary, 1998) …….. 144
Figura 166. ÿregra' (da Lista Autorizada CSL, 1975) ………………………….. 145
Figura 167. REGLE (de Pélissier, 1856) …………………………………….. 145
Figura 168. REGRA (do ASL Handshape Dictionary, 1998) …………………. 145
Figura 169. ÿo mesmo que' (da CSL Authorized List, 1975) ……………………... 146
Figura 170. PAREIL (de Brouland, 1855) …………………………………… 146
Figura 171. PAREIL (de Lambert, 1865) ……………………………………. 146
Figura 172. PAREIL (do Modern LSF Dictionary, 1996) ………………….... 146
Figura 173. SAME-AS (do ASL Handshape Dictionary, 1998) …………….. 147
Figura 174. 'sinal' (de CSL St. Joseph's Abbey's List, 1975) ………………. 148
Figura 175. SIGNE (do Modern LSF Dictionary, 1996) …………………….. 148
Figura 176. SIGN (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………………….. 148
Figura 177. ÿsoldado' (da Lista Autorizada CSL, 1975) ………………………. 149
Figura 178. SOLDAT (de Pélissier, 1856) …………………………………… 149
xxii
Figura 179. SOLDAT (de Lambert, 1865) …………………………………… 149
Figura 180. SOLDIER (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ……………... 150
Figura 181. ÿdesculpe' (de CSL St. Joseph's Abbey List, 1975) ……………….. 151
Figura 182. DESOLTE (do Modern LSF Dictionary, 1996) ………………… 151
Figura 183. DESCULPE (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ……………….. 151
Figura 184. ÿspread (to)' (da CSL Authorized List, 1975) ………………….. 152
Figura 185. ECARTER (de Lambert, 1865) …………………………………. 152
Figura 186. SPREAD-to (do ASL Handshape Dictionary, 1998) …………… 152
Figura 187. ÿrasgo' (da CSL Authorized List, 1975) ………………………….. 153
Figura 188. DECHIRE (de Lambert, 1865) …………………………………. 153
Figura 189. TEAR (do ASL Handshape Dictionary, 1998) …………………. 153
Figura 190. ÿthank (to)' (da CSL Authorized List, 1975) …………………… 154
Figura 191. MERCI / REMERCIER (de Brouland, 1855) …………………… 155
Figura 192. MERCI / REMERCIER (de Pélissier, 1856) ……………………. 155
Figura 193. MERCI / REMERCIER (de Lambert, 1865) ……………………. 155
Figura 194. MERCI / REMERCIER (do Modern LSF Dictionary, 1996) …… 155
Figura 195. OBRIGADO (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………………. 155
Figura 196. ÿamanhã' (da Lista Autorizada CSL, 1975) …………………… 156
Figura 197. DEMAIN (de Pélissier, 1856) …………………………………... 157
Figura 198. DEMAIN (de Lambert, 1865) …………………………………... 157
Figura 199. DEMAIN (do Modern LSF Dictionary, 1996) ………………….. 157
Figura 200. TOMORROW (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………… 157
xxiii
Figura 201. ÿfeio' (da Lista Autorizada CSL, 1975) …………………………. 158
Figura 202. LAID (de Brouland, 1855) ……………………………………… 158
Figura 203. FEIO (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………………… 158
Figura 204. ÿcompreender' (da CSL Authorized List, 1975) ………………….. 159
Figura 205. COMPRENDRE (de Pélissier, 1856) …………………………… 160
Figura 206. COMPRENDRE (1) (de Lambert, 1865) ……………………….. 160
Figura 207. COMPRENDRE (2) (de Lambert, 1865) ……………………….. 160
Figura 208. COMPRENDRE (do Modern LSF Dictionary, 1996) …………... 160
Figura 209. ENTENDA (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ……… 160
Figura 210. ÿvoto' (de CSL St. Joseph's Abbey List, 1975) ………………... 162
Figura 211. VOTER (do Modern LSF Dictionary, 1996) …………………… 162
Figura 212. VOTE (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………………… 162
Figura 213. ÿo que' (de CSL St. Joseph's Abbey List, 1975) ……………….. 163
Figura 214. OUOI? / COMENTÁRIO (de Brouland, 1855) …………………….. 164
Figura 215. OUOI? / COMENTÁRIO (de Pélissier, 1856) ……………………… 164
Figura 216. QUOI? / COMENTÁRIO (do Modern LSF Dictionary, 1996) ……… 164
Figura 217. O QUE (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………………… 164
Figura 218. ÿonde' (de CSL St. Joseph's Abbey List, 1975) ………………. 165
Figura 219. ÿtrabalho' (da Lista Autorizada CSL, 1975) ………………………... 166
Figura 220. TRAVAIL / TRAVAILLER (do Modern LSF Dictionary, 1996) … 166
Figura 221. TRABALHO (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………………... 166
Figura 222. ÿágua' (da Lista Autorizada CSL, 1975) ………………………... 177
Figura 223. WET (do ASL Handshape Dictionary, 1998) …………………... 177
xxiv
Figura 224. ÁGUA (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………………. 177
Figura 225. EAU (de Brouland, 1855) ………………………………………. 177
Figura 226. EAU (1) (de Pélissier, 1856) ……………………………………. 177
Figura 227. EAU (2) (de Pélissier, 1856) …………………………………… 177
Figura 228. EAU (de Lambert, 1865) ………………………………………... 177
Figura 229. ÿdepois' (da CSL Authorized List, 1975) …………………………. 178
Figura 230. APRES (de Lambert, 1865) ……………………………………... 178
Figura 231. DEPOIS (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………………... 178
Figura 232. ÿfebre' (da Lista Autorizada CSL, 1975) ………………………… 179
Figura 233. FIEVRE (de Pélissier, 1856) ……………………………………. 179
Figura 234. FEBRE (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………………... 179
Figura 235. ÿplaca' (da CSL Authorized List, 1975) ………………………… 179
Figura 236. ASSIETTE (do Modern LSF Dictionary, 1996) ………………… 179
Figura 237. PLATE (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………………... 179
Figura 238. ÿpobre' (da CSL Authorized List, 1975) ………………………… 179
Figura 239. PAUVRE (de Brouland, 1855) ………………………………….. 179
Figura 240. POOR (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………………… 179
Figura 241. ÿregra' (da Lista Autorizada CSL, 1975) ………………………… 180
Figura 242. REGLE (de Pélissier, 1856) …………………………………….. 180
Figura 243. REGRA (do ASL Handshape Dictionary, 1998) …………………. 180
Figura 244. ÿfeio' (da Lista Autorizada CSL, 1975) ………………………… 180
Figura 245. LAID (de Brouland, 1855) …………………………………… 180
xxv
Figura 246. FEIO (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………………… 180
Figura 247. 'cruzado' (da CSL Authorized List, 1975) ………………………... 181
Figura 248. CROIX (de Pélissier, 1856) …………………………………….. 181
Figura 249. ÿflor' (da Lista Autorizada CSL, 1975) ……………………… 181
Figura 250. FLEUR (de Brouland, 1855) …………………………………… 181
Figura 251. FLOR (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ……………... 181
Figura 252. "calor" e "quente" (da Lista Autorizada CSL, 1975) ………………... 182
Figura 253. CHAUD (de Pélissier, 1856) …………………………………… 182
Figura 254. HOT (do ASL Handshape Dictionary, 1998) …………………... 182
Figura 255. ÿbaixo' (da Lista Autorizada CSL, 1975) ………………………….. 182
Figura 256. BAS (de Pélissier, 1856) ………………………………………… 182
Figura 257. LOW (CHILD) (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………... 182
Figura 258. ÿcarne' (da Lista Autorizada CSL, 1975) ………………………… 182
Figura 259. VIANDE (de Brouland, 1855) …………………………………... 182
Figura 260. MEAT (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………………… 182
Figura 261. ÿleite' (da Lista Autorizada CSL, 1975) ………………………… 183
Figura 262. LAIT (de Brouland, 1855) ………………………………………. 183
Figura 263. MILK (do ASL Handshape Dictionary, 1998) …………………. 183
Figura 264. ÿdinheiro' (de CSL St. Joseph's Abbey List, 1975) …………….... 183
Figura 265. ARGENT DU (de Lambert, 1865) ………………………………. 183
Figura 266. DINHEIRO (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………………. 183
Figura 267. 'sinal' (de CSL St. Joseph's Abbey List, 1975) ……………….... 183
Figura 268. SIGNE (do Modern LSF Dictionary, 1996) …………………….. 183
xxvi
Figura 269. SIGN (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………………….. 183
Figura 270. ÿtrabalho' (da CSL Authorized List, 1975) ……………………....... 184
Figura 271. TRAVAIL (do Modern LSF Dictionary, 1996) …………………. 184
Figura 272. TRABALHO (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………………... 184
Figura 273. ÿhard' (da CSL Authorized List, 1975) ………………………..... 184
Figura 274. DUR / DURE (de Pélissier, 1856) ……………………………..... 184
Figura 275. HARD (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ……………..….. 184
Figura 276. ÿlike' (de CSL St. Joseph's Abbey List, 1975) …………………. 185
Figura 277. AIMER (de Pélissier, 1856) …………………………………….. 185
Figura 278. AMOR (de Long, 1918) …………………………………………. 185
Figura 279. ÿchave' (da Lista Autorizada CSL, 1975) …………………………. 185
Figura 280. CLE (do Modern LSF Dictionary, 1996) ……………………….. 185
Figura 281. CHAVE (do ASL Handshape Dictionary, 1998) …………………... 185
Figura 282. ÿvermelho' (da CSL Authorized List, 1975) …………………………... 185
Figura 283. ROUGE (de Pélissier, 1856) ……………………………………. 185
Figura 284. RED (do ASL Handshape Dictionary, 1998) …………………… 185
Figura 285. ÿo mesmo que' (da CSL Authorized List, 1975) ……………………… 186
Figura 286. PAREIL (de Brouland, 1855) …………………………………… 186
Figura 287. SAME-AS (do ASL Handshape Dictionary, 1998) …………….. 186
Figura 288. ÿdesculpe' (de CSL St. Joseph's Abbey List, 1975) ………………... 186
Figura 289. DESOLE (do Modern LSF Dictionary, 1996) …………………... 186
Figura 290. DESCULPE (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ……………….. 186
xxvii
Figura 291. 'rasgo' (da CSL Authorized List, 1975) ………………………….. 186
Figura 292. DECHIRE (de Lambert, 1865) …………………………………. 186
Figura 293. TEAR (do ASL Handshape Dictionary, 1998) …………………. 186
Figura 294. ÿobrigado' (da CSL Authorized List, 1975) …………………….. 187
Figura 295. MERCI / REMERCIER (de Lambert, 1865) …………………… 187
Figura 296. OBRIGADO (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ……………….. 187
Figura 297. ÿo que' (de CSL St. Joseph's Abbey List, 1975) ………………... 187
Figura 298. QUOI? / COMENTÁRIO (de Brouland, 1855) ………………..…..... 187
Figura 299. O QUE (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ………………… 187
Figura 300. ÿpreto' (da Lista Autorizada CSL, 1975) ………………………... 188
Figura 301. NOIR (de Pélissier, 1856) ………………………………………. 188
Figura 302. PRETO (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ……………….. 188
Figura 303. ÿdeixe-o' (de CSL St. Joseph's Abbey List, 1975) ……………... 188
Figura 304. LAISSER (do Modern LSF Dictionary, 1996) ………………….. 188
Figura 305. LEAVE-it (de ASL Handshape Dictionary, 1998) ……………... 188
Figura 306. ÿrezar' (da Lista Autorizada CSL, 1975) ………………………… 189
Figura 307. PRIER (de Lambert, 1865) …………………………………... 189
Figura 308. PRAY (do ASL Handshape Dictionary, 1998) …………………. 189
Figura 309. ÿpergunta' (de CSL St. Joseph's Abbey, 1975) …………………. 189
Figura 310. PERGUNTA (do Modern LSF Dictionary, 1996) ……………….. 189
Figura 311. PERGUNTA (do ASL Handshape Dictionary, 1998) …………… 189
Figura 312. ÿpermanecer (para)' (da Lista Autorizada CSL, 1975) ………………….. 189
Figura 313. RESTEZ (de Brouland, 1855) …………………………………... 189
xxviii
Figura 314. REMAIN / STAY (do ASL Handshape Dictionary, 1998) …….. 189
Figura 315. ÿsoldado' (da CSL Authorized List, 1975) ……………………… 190
Figura 316. SOLDAT (de Lambert, 1865) …………………………………… 190
Figura 317. SOLDIER (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ……………... 190
Figura 318. ÿspread' (da CSL Authorized List, 1975) ………………………. 190
Figura 319. ECARTER (de Lambert, 1865) …………………………………. 190
Figura 320. SPREAD (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ……………… 190
Figura 321. ÿamanhã' (da Lista Autorizada CSL, 1975) …………………… 190
Figura 322. DEMAIN (de Pélissier, 1856) ………………………………... 190
Figura 323. TOMORROW (do ASL Handshape Dictionary, 1998) ……….... 190
Figura 324. Alfabeto Manual CSL de “A” (de Barakat, 1975) ……………… 201
Figura 325. Alfabeto Manual CSL de “F” (de Barakat, 1975) ……………… 201
Figura 326. Alfabeto Manual CSL de “G” (de Barakat, 1975) …………….... 201
Figura 327. Alfabeto Manual CSL de “M” (de Barakat, 1975) …………..…. 201
Figura 328. Alfabeto Manual CSL de “Z” (de Barakat, 1975) …………..….. 201
xxix
LISTA DE MESAS
Tabela 1: Gráfico de Análise CSL-LSF-ASL de Empréstimos............................... ............. 167
Tabela 2: Parâmetros com o Empréstimo CSL-LSF-ASL.............................. ............. 169
Tabela 3: Análise de Iconicidade da Categoria CSL-LSF-ASL.............................. ............. 170
Tabela 4: Porcentagens de Iconicidade em CSL-LSF-ASL............................... ...................... 172
Tabela 5: Análise de Iconicidade com Sinais Lexicais Iguais, Semelhantes e Diferentes.............. 172
Tabela 6: Tabela de Possíveis Inicializações em Sinais Léxicos LSF e ASL.......................... 173
Tabela 7: Lista de Sinais Lexicais Semelhantes CSL e ASL ...................................... ................... 176
Tabela 8: Análise de Iconicidade da Categoria CSL-LSF-ASL.............................. ............. 197
Tabela 9: Inicialização Possível em Sinais Léxicos LSF e ASL ...................................... ... 202
Tabela 10: Inicialização Possível com Sinais Léxicos LSF.............................. ........... 206
xxx
Capítulo 1 Introdução
1.1. Introdução
É possível que alguns de nossos sinais lexicais da Língua de Sinais Americana sejam quase 1000
anos? Por algum tempo, tem sido amplamente conhecido que aproximadamente 60% do léxico ASL foi
derivado da Língua de Sinais Francesa do início do século XIX (Woodward, 1978).
conhecida como langue des signes française (LSF). Para esta dissertação, este início do século XIX
A Língua de Sinais Francesa será referida como Old LSF. Este léxico antigo do LSF foi o primeiro
introduzido e depois incorporado à ASL quando Laurent Clerc, o primeiro professor surdo
na América, mudou-se de Paris, França em 1816 e trouxe Old LSF com ele. esse idioma
então começou a se espalhar por toda a América.
O léxico da ASL pode ter se originado de uma combinação de fontes: gestos,
sinais caseiros criados por surdos que vivem com suas famílias ouvintes, norte-americano
Línguas de sinais indianas, língua de sinais de Martha's Vineyard e novos sinais que foram adicionados ao
LSF e ASL ao longo das gerações. Existem muitos documentos que indicam o uso de gestos e/ou sinais por
pessoas surdas durante muitos séculos anteriores ao século XIX ;
no entanto, poucos documentos contendo descrições de sinais tornaram-se evidentes antes da
monges registrando as descrições de sua linguagem de sinais monástica.
Antes do surgimento do Old LSF no século 18 e ASL no século 19 ,
As línguas de sinais monásticas, como as línguas de sinais cistercienses e trapistas, foram usadas por
monges cristãos durante séculos. Há evidências desse uso que datam do século X,
não só na Europa, mas também no Japão, na China e nos Estados Unidos da América. CSL lexical
sinais foram documentados pela primeira vez em 1068 AD em Cluny (atual França) e ainda estão em uso hoje
(Barakat, 1975).
A questão predominante que se coloca para esta dissertação é averiguar as raízes ancestrais
do léxico ASL e a emergência histórica dos signos. Esta dissertação olha para além do Velho
LSF, antes de 1855 (Brouland, 1855) quando os primeiros sinais lexicais da Old LSF foram descritos e
documentado, para explorar as raízes plausíveis da ASL e confirmar o empréstimo lexical da ASL
de Old LSF, bem como de CSL. Durante o processo de análise da possibilidade de
1
empréstimo, os itens lexicais sob revisão foram selecionados quanto à iconicidade e ao emprego de
inicialização, tudo para determinar quais fatores podem ter desempenhado um papel no desenvolvimento de
LSF antigo e, por sua vez, itens lexicais ASL modernos.
1.2 Objetivos do Estudo
Esta pesquisa investiga o empréstimo lexical entre a Língua Cisterciense de Sinais (LSC),
Língua de sinais francesa (LSF) e língua de sinais americana (ASL). Os objetivos do estudo
eram:
(A) Para determinar, a partir de um corpus limitado de CSL, se similar fonologicamente e
itens lexicais semanticamente relacionados são encontrados em LSF ou ASL;
(B) Para determinar se algum dos sinais LSF e ASL que são fonologicamente e
itens lexicais semanticamente relacionados são relacionados simplesmente porque são icônicos
formulários;
(C) Para determinar se algum dos CSL, LSF e ASL fonologicamente e
itens lexicais semanticamente relacionados são inicializados.
1.3 Organização do Estudo
Este estudo é composto por cinco capítulos. O Capítulo Um apresenta uma visão geral da base
para esta pesquisa. O Capítulo Dois fornece uma revisão da literatura atual disponível sobre o
raízes da Língua de Sinais Americana e seu empréstimo lexical, iconicidade e inicialização.
O Capítulo Três delineia a metodologia de pesquisa, incluindo o procedimento para o
coleção de dados consistindo de itens lexicais da Língua de Sinais Cisterciense, langue des
Signes française (LSF) e American Sign Language (ASL). O Capítulo Quatro descreve o
resultados da análise do empréstimo lexical, iconicidade e inicialização entre os
itens lexicais CSL, LSF e ASL selecionados. O Capítulo Cinco conclui a pesquisa com uma
discutir as descobertas e o impacto relativo do empréstimo lexical na ASL atual, e
o significado deste conhecimento e sua contribuição para a literatura ASL, Estudos Surdos e
Currículos de ensino de ASL.
2
1.4 Pressupostos teóricos subjacentes a este estudo
1.4.1 Idioma
Antes que argumentos possam ser apresentados a respeito do empréstimo lexical de uma língua para
outro, a definição de uma linguagem deve ser abordada. Como a Língua de Sinais cisterciense é
central para este estudo, e dado que há alguma dúvida sobre se as línguas de sinais monásticas
realmente constituem uma língua, a questão merece atenção. Primeiro, é necessária uma definição. padeiro
e Cokely (1980) publicaram a seguinte definição de linguagem:
Uma língua é um sistema de símbolos relativamente arbitrários e sinais gramaticais que mudam ao longo
do tempo e que os membros de uma comunidade compartilham e usam para vários propósitos:
interagir uns com os outros, comunicar suas ideias, emoções e intenções e transmitir sua cultura de
geração em geração (Baker e Cokely, 1980, pg. 31).
Embora as línguas de sinais usadas por pessoas surdas satisfaçam essa definição de linguagem,
As línguas de sinais monásticas são melhor categorizadas como formas de comunicação gestual simbólica
e não como línguas. Seu uso é geralmente limitado a símbolos de comunicação no
nível lexical quando o silêncio é exigido. Nenhuma gramática é incluída per se; eles aderem principalmente
a ordem das palavras da língua falada preeminente nas proximidades do mosteiro. Alguns
escritores preferiram descrever essas línguas de sinais monásticas como léxicos de sinais (Barley,
1974).
Uma vez que o termo “língua” foi facilmente encontrado na literatura que faz referência
linguagem de sinais monástica, incluindo a linguagem de sinais cisterciense, o termo “CSL” foi preservado
e usado ao longo desta dissertação. O autor desta dissertação interessou-se pela
desenvolvimento histórico do léxico e o surgimento de itens lexicais específicos encontrados entre
CSL, Antigo LSF e ASL. Sinais lexicais desde o advento da CSL, em vez de gramática,
manteve o foco ao longo desta dissertação.
3
1.4.2 Empréstimo e Contato
O foco desta dissertação está no empréstimo e no contato linguístico entre o CSL e o
léxicos LSF, e entre os léxicos CSL, LSF e ASL. Ao estudar os itens lexicais
ao longo do tempo e do lugar, é útil ter uma compreensão da linguística histórica,
contato e empréstimo. Esses conceitos serão abordados aqui para estabelecer uma estrutura para esse
entendimento.
Linguística Histórica
A linguística histórica é o estudo de como e por que uma língua muda ao longo do tempo. Isto
pode envolver mudanças na gramática, morfologia, fonologia ou na semântica de uma língua
devido a muitos fatores diferentes, como mobilidade das pessoas, imigração, contato com outro
língua, dominação por outro país após uma guerra, novas ideias culturais e tecnológicas
emergente, comércio e nova invenção de itens lexicais. Lyle Campbell escreveu que há
Houve alguns equívocos sobre a linguística histórica: (Campbell, 1999, pp. 2-3).
• A lingüística histórica não se preocupa com a história da lingüística.
• Outro tópico geralmente não considerado propriamente parte da lingüística histórica é

a origem última da linguagem humana e como ela pode ter evoluído a partir de sistemas de chamada
de primatas não humanos, gestos ou o que quer que seja, para ter as propriedades que agora
associamos às linguagens humanas em geral.
• Finalmente, a lingüística histórica também não trata de determinar ou preservar formas de

linguagem puras e ÿcorretas' ou tentar impedir mudanças.
Às vezes, a lingüística histórica é chamada de lingüística diacrônica, que se concentra em
mudança em uma língua ou línguas através do tempo. Em oposição a isso está a linguística sincrônica,
que se concentra em um idioma em um ponto no tempo. Por exemplo, os linguistas sincrônicos podem
concentre-se na gramática do francês atual. Os linguistas comparativos estudam, analisam e
comparar pelo menos duas línguas relacionadas descendentes de uma única língua ancestral.
Alguns linguistas históricos estudam a história de palavras individuais, chamadas de etimologia.
“O objetivo primário da lingüística histórica não são as etimologias, mas a etimologia precisa é uma
4
importante produto do trabalho linguístico histórico (Campbell, 1999, pg. 5).ÿ Mais do que o
etimologia dessas palavras per se, os linguistas históricos estão interessados nos tipos de mudanças
essas palavras passaram e o processo de recuperação dessa história. Por exemplo, “deus seja
wy ye” era uma frase comum no final dos anos 1500 em inglês. Ao longo dos anos, gradualmente
mudou para o “adeus” de hoje (Campbell, 1999, pg. 6). A mudança pode ser o resultado
de uma mudança no som, uma mudança gramatical, uma mudança semântica, ou o resultado de um empréstimo.
Empréstimo
É muito comum as línguas tomarem emprestado a língua umas das outras, seja sua
itens lexicais ou sua gramática. Se um item lexical é emprestado, é comumente referido como um
"palavra emprestada."
Existem dois tipos de idiomas envolvidos no empréstimo: o idioma do doador e o
língua receptora (Campbell, 1999). Se uma língua toma emprestado de outra língua, isso é um
a língua receptora e a língua da qual ela toma emprestado é a língua doadora. é amplamente
conhecido que o ASL emprestou extensivamente do Old LSF. O Velho LSF é o doador
idioma para o idioma destinatário da ASL. Uma questão importante para esta dissertação é
determinar se CSL é uma linguagem doadora com Old LSF como destinatário. Campbell (1999)
sugeriu cinco pistas para ajudar a identificar empréstimos e determinar a direção do empréstimo:
pistas fonológicas, complexidade morfológica, pistas de cognatos, geográficas e
pistas ecológicas e outras pistas semânticas.
As pistas fonológicas fornecem a evidência mais forte para a identificação de empréstimos e a
direção do empréstimo. As pistas fonológicas podem ser padrões fonológicos da língua ou
história fonológica. Um exemplo de padrão fonológico são as palavras que emprestam sons que
normalmente não existem em palavras nativas. Outro exemplo é uma palavra emprestada que viola o
padrões fonológicos típicos da língua, como estrutura morfemática, estrutura silábica,
ou fonotática. Uma história fonológica observaria mudanças sonoras na língua e
verificar de qual língua doadora vieram os sons emprestados. Pistas fonológicas
denotando empréstimo de língua de sinais seriam mudanças nos parâmetros (localização, formato de mão,
movimento e orientação da palma). O foco desta dissertação é principalmente sobre a
5
emprego de pistas fonológicas com o objetivo de identificar o empréstimo lexical e o
direção desse empréstimo.
A complexidade morfológica envolve a análise da composição das palavras para ajudar
determinar a direção do empréstimo. Um exemplo é o francês, que como língua sintética
usa palavras compostas como uma combinação de vin "vinho" + aigre "azedo" para formar a palavra
vinagre "vinagre". Muitas línguas receptoras emprestaram os itens polimórficos de
línguas doadoras (Campbell, 1999). Um exemplo dessa complexidade morfológica dentro
línguas de sinais podem ser sinais compostos, pois foram usados historicamente em comparação com
sua produção e uso atuais.
“Pistas de cognatos” é explicado por Campbell (1999) da seguinte forma:
Quando uma palavra em duas (ou mais) línguas é suspeita de ser emprestada, se ela tiver
cognatos legítimos (com correspondências sonoras regulares) em línguas irmãs de uma família,
mas for encontrada em apenas uma língua (ou algumas línguas) de outra família , então o idioma
doador é geralmente um dos idiomas para os quais a forma em questão possui cognatos
nos idiomas relacionados. (pág. 67)
Pistas cognatas dentro das línguas de sinais seriam verificadas a partir do estudo, por
exemplo, os sinais lexicais entre a Língua de Sinais Britânica e a Língua de Sinais Italiana, ou
entre a Língua de Sinais Japonesa, a Língua de Sinais de Taiwan e a Língua de Sinais Chinesa. Esse
dissertação estudou os cognatos entre as três seguintes línguas de sinais: CSL, LSF e
ASL.
As pistas geográficas e ecológicas não são tão fortes quando comparadas às pistas fonológicas.
pistas e complexidade morfológica; no entanto, quando essas pistas são estudadas em conjunto
com outras informações, suas inferências podem ajudar (Campbell, 1999). O autor deste
dissertação estudou CSL e LSF, que estão enraizadas na Europa, e ASL, que é o sinal
língua dos Estados Unidos e Canadá. A partir dessa informação geográfica, podemos inferir
que o contato e a correlação entre CSL e LSF serão mais fortes do que com ASL.
Campbell (1999) postula que a maioria das línguas emprestou de outras línguas
por necessidade e prestígio. Quando uma língua precisa de um novo termo para um novo conceito,
às vezes toma emprestado o novo termo de outro idioma. Por exemplo, por necessidade, muitos
6
outras línguas tomaram emprestado o termo “automóvel”. Às vezes, um termo é emprestado de
outra língua porque essa língua doadora tem mais prestígio. Um bom exemplo seria
empréstimos que ocorreram durante o período de domínio francês normando na Inglaterra (1066-
1300) quando o francês era mais prestigiado que o inglês (Campbell, 1999, pg. 59). Para CSL,
LSF e ASL, é lógico que seus empréstimos podem ter ocorrido por necessidade, ao invés de
prestígio. Os sinais emprestados eram necessários para a comunicação com e entre pessoas surdas
e para instrução em escolas para surdos na França e nos Estados Unidos.
1.4.3 Iconicidade
O conceito de iconicidade na língua de sinais não é novo. Embora o reverendo Thomas H.
Gallaudet não usou o termo “iconicidade”, ele reconheceu sua existência na língua de sinais. Em
Em 1848, ele deu uma descrição notável da iconicidade ao descrever a ASL usando frases como
“altamente poético,” “descritivo,” “gesto,” “gráfico,” “pantomima,” “adaptado ao material
objetos”, “semelhantes a imagens”, “simbólicos”, “formas”, “tamanhos”, “propriedades”, “movimento” e “não uma
linguagem arbitrária” (Gallaudet 1848, 1,1). Baker e Cokely (1980) forneceram uma
definição de iconicidade da seguinte forma:
Os termos 'arbitrário' e icônico' são adjetivos usados para descrever a relação entre a forma de um
símbolo e o significado desse símbolo. Se não há semelhança entre a forma de um símbolo e a
coisa que ele representa, então a relação entre o símbolo e o significado é puramente arbitrária.
Existem graus de 'arbitrariedade' e 'iconicidade' (p. 37).
Outra definição de iconicidade fornecida por Valli e Lucas (1992, 6) é, ÿIcônico significa que
a forma do símbolo é um ícone ou imagem de algum aspecto da coisa ou atividade que está sendo
simbolizado”.
As línguas de sinais parecem ter mais semelhanças entre si do que as línguas faladas.
línguas. Isso provavelmente ocorre porque as línguas de sinais “tornam parâmetros comuns visíveis de
cognição visual humana porque se baseiam nelas mais diretamente do que as línguas faladas.
(High, 1995, p. 103). Existem algumas semelhanças icônicas entre as línguas de sinais, revelando
como o modo visual dessas linguagens se presta naturalmente à iconicidade.
7
A Língua de Sinais Indiana (ISL) e a Língua de Sinais Japonesa (JSL) foram usadas neste
dissertação para fins de comparação com CSL, LSF e ASL para determinar a possibilidade de
iconicidade universal no desenvolvimento dos itens lexicais selecionados, em vez de
empréstimo. Quando os sinais lexicais são iguais ou semelhantes em CSL, LSF,
ASL, ISL e JSL, esses sinais lexicais foram removidos da lista de itens lexicais a serem
analisado.
Davis (2007, pg. 96) alertou que “separar o icônico do não-icônico pode ser
um esforço um tanto arbitrário ou subjetivo, e compensando o potencial visual
simbolismo também pode distorcer os resultados.” Ele sugeriu que talvez seja melhor pesar o
característica de iconicidade em um continuum. O autor deste estudo de dissertação empregou que
técnica e criou um continuum de peso de iconicidade.
Após a análise dos léxicos CSL-LSF e CSL-LSF-ASL para contato e
Empréstimos, o autor revisou a amostra de 55 sinais lexicais várias vezes quanto à iconicidade.
Eles receberam um peso de “Possivelmente icônico”, “Possivelmente icônico” e “Improvavelmente icônico”.
Sinais lexicais com um peso de “Provavelmente icônico” foram vistos como representando muito de perto o que
eles pretendiam representar e, portanto, exibir um alto nível de iconicidade. Esses sinais lexicais
ponderado “Possivelmente icônico” pode ser interpretado como sendo ligeiramente ou mais icônico, dependendo
no visualizador. Sinais lexicais que mostraram pouca semelhança com o conceito que está sendo transmitido
foram categorizados como "Icônico improvável".
1.4.4 Inicialização
A inicialização é um processo de criação de um novo signo lexical por meio do empréstimo de um
handshape para representar a letra inicial de uma palavra em um idioma escrito correspondente.
O livro de Baker e Cokely (1980), American Sign Language: A Teacher's Resource Text on
Grammar and Culture, fornece uma descrição da inicialização da seguinte forma:
… esses códigos inicializarão os sinais que são emprestados da ASL. Isso significa que eles mudarão o
formato de mão do sinal ASL e o substituirão por um formato de mão do alfabeto manual que corresponde
à letra inicial de uma determinada palavra em inglês.
Por exemplo, a forma de mão plana aberta que ocorre no sinal ASL que significa ÿfeliz' ou ÿfeliz' é
substituída por uma forma de mão ÿG' para representar a palavra inglesa ÿfeliz'. Assim, as formas naturais
dos sinais ASL são frequentemente alteradas (Baker & Cokely, 1980, p. 67).
8
Newell (1983) em The Basic Sign Communication, oferece uma descrição mais detalhada
para inicialização, bem como um cuidado para o uso excessivo da inicialização.
Um sinal inicializado usa uma letra do alfabeto manual (na maioria das vezes representando
a letra inicial do glossário inglês do sinal) como a forma de mão do sinal que tem o
movimento, localização e orientação de uma forma mais antiga. A inicialização é um
mecanismo pelo qual a língua de sinais expande seu vocabulário. Não é, entretanto, o
único caminho e deve-se ter cautela na invenção de signos inicializados (Newell,
1983, p. 27).
1.4.5 Análise Fonológica de Itens Lexicais
A pesquisa realizada nesta dissertao emprega a anlise da fonologia de
itens lexicais, mais especificamente os quatro parâmetros da ASL – localização, configuração da mão, movimento
e orientação (Battison, 1978; Stokoe, et al., 1976) – para verificar se os itens lexicais
foram emprestados, se a iconicidade é responsável por seu desenvolvimento e se
inicialização é evidente. Itens lexicais foram selecionados e selecionados para análise com base no
nível de similaridade de seus parâmetros. A análise foi conduzida em dois conjuntos separados de
sinais lexicais denotados CSL-LSF e CSL-LSF-ASL.
1.5. Resumo
O Capítulo Um discutiu os objetivos da dissertação, a organização do estudo,
definição de linguagem e sua aplicação, linguística histórica, incluindo empréstimos e
contato, iconicidade, inicialização e análise fonológica. Apresenta um caminho para o Capítulo Dois
explorar literatura discutindo lingüística histórica, iconicidade e inicialização com sinais
línguas.
9
Capítulo 2: Revisão da Literatura
2.1 Introdução
Este capítulo explora as raízes linguísticas da Língua de Sinais Americana, indicações de
iconicidade, inicialização em várias línguas de sinais, histórias do alfabeto manual,
empréstimos e lingüística histórica. Esses fenômenos são essenciais para a compreensão da ASL.
surgimento e desenvolvimento.
2.2 Surgimento e Desenvolvimento do ASL Lexicon
Para entender o surgimento e desenvolvimento do léxico ASL, é importante
examinar as raízes ancestrais desse léxico. O advento dos alfabetos, o uso dos gestos,
sinais domésticos e o desenvolvimento de línguas de sinais desde a era pré-espanhola até o presente
dia será explorado. Atenção especial será dada às raízes da ASL derivadas dos primeiros
Língua de sinais francesa do século 19 e às primeiras línguas de sinais existentes na América,
incluindo aquele presente na ilha de Martha's Vineyard e no símbolo dos índios norte-americanos
línguas.
2.2.1 Gestos, Língua(s) de Sinais e Língua de Sinais de Cister (LSC) na Era
Antes da educação espanhola para surdos
Antes do uso do alfabeto manual espanhol ser documentado no século XVI
(Carmel, 1975), há pouca informação registrada sobre línguas de sinais e ortografia digital
usado por surdos.
“Línguas de sinais de muitos tipos estavam em uso muito antes do nascimento do cristianismo,
no antigo Egito, entre os gregos e, mais tarde, entre os romanos, que inventaram um
sistema de contagem de dedos e uma linguagem de pantomima.” (Barakat, 1975, p. .24)
ÿÉ muito provável que os signos seculares de vários tipos tivessem alguma influência
nos signos monásticos, assim como na língua dos surdos-mudos. A maioria desses sinais veio
das tradições folclóricas de algumas culturas. Em parte, esses empréstimos de
10
Os sinais ÿnaturais' e da tradição folclórica explicam o aparecimento de muitos sinais semelhantes

entre as várias línguas de sinaisÿ (Barakat, 1975, p. 24).
Na Grécia antiga, Platão (427-347 aC), em seu diálogo intitulado “Crátilo”,
mencionou que “os surdos... se expressam em gestos och [presumivelmente “e”]
movimentos, representando o que é leve ou de uma esfera superior, levantando a mão ou
descrevendo um cavalo galopando imitando seu movimento” (Eriksson, 1993, p. 13).
Dois versículos no Novo Testamento da Bíblia Sagrada, Lucas capítulo 1, versículo 22 e
versículo 62, mencione a comunicação por meios manuais. Dependendo da versão do
Bíblia, a palavra traduzida que descreve essa comunicação pode ser “sinais”, “moções” ou
"gestos". No entanto, há evidências documentadas de que o conceito de envolvimento em atividades manuais
comunicação era conhecida neste período inicial da história.
Lucas 1: 20: E eis que ficareis calados e não podereis falar até o dia em que estas coisas acontecerem,
porque não acreditastes nas minhas palavras, que se cumprirão a seu tempo. 21: E o povo estava
esperando por Zacarias, e eles se maravilharam com sua demora no templo. 22: E, saindo, não lhes
podia falar, e perceberam que tivera uma visão no templo; e ele fez sinais para eles e permaneceu
mudo (Bíblia Sagrada: American Standard Version).
Lucas 1: 59: E ao oitavo dia vieram circuncidar o menino; e eles o teriam chamado Zachari'ah depois
de seu pai. 60: Mas sua mãe disse: “Não é assim; ele será chamado João”. 61: E eles disseram
a ela: “Nenhum dos teus parentes é chamado por este nome.” 62: E eles fizeram sinais a seu pai,
perguntando como ele queria que ele fosse chamado. 63: E ele pediu uma tabuinha e escreveu: “Seu
nome é João” (Bíblia Sagrada: American Standard Version).
No século IV, Santo Agostinho (354-430 dC) desafiou a visão prejudicial de
pessoas surdas como seres possuídos por demônios, que não podiam receber o evangelho, e assim foram
negado a salvação. Ele escreveu que “movimentos corporais”, “sinais” e “gestos” eram usados por
algumas pessoas surdas por meio das quais as pessoas surdas poderiam ser ensinadas e, assim, receber a salvação (Van Cleve
& Crouch, 1989, p. 4).
Em 530 DC, há registro do uso da língua de sinais por monges beneditinos na Itália
(Allen & Hatrak, 1997, p. 3). No século IV, São Pacômio e São Basílio exigiram a
os monges praticam o silêncio nos mosteiros. São Bento, durante seu governo, colocou um grande
11
ênfase no silêncio estrito, e a doutrina permaneceu uma prática por muitos séculos até o
1970. Essa doutrina do silêncio levou à criação de uma linguagem de sinais ou sistema usado pelos
monges ao longo destes muitos séculos, agora conhecida como “Língua de Sinais Cisterciense” (Barakat,
1975), o sistema central para esta dissertação.
Em 1068, um monge chamado Bernardo de Cluny (na França) documentou uma lista de 296 sinais
usado pelos monges. Outro monge, Udalricus, também compilou uma lista de sinais. Em 1091, outro
monge Guilherme de Hirschau (na Alemanha), compilou uma lista baseada na de Bernardo de
Cluny, culminando numa lista que “é a mais longa e detalhada, dando indícios para a maior parte
as coisas comuns dentro do mosteiro” (Barakat, 1975, p. 25). Muitos sinais do
A lista de Udalricus, como as de peixe, queijo, água e vinagre, são semelhantes aos sinais de
Língua de sinais cisterciense (Barakat, 1975, p. 25). CSL tem seus próprios sinais numéricos e
alfabeto manual, que é diferente do alfabeto manual espanhol. O CSL é composto por
duas categorias de sinais: (1) os sinais autorizados, que são os mais antigos; e (2) os sinais locais,
que foram inventados para necessidades e usos locais. ÿInfelizmente é difícil, se não impossível,
traçar a data exata em que certos sinais foram inventados, mas há pouca dúvida de que os sinais
da lista autorizada são os mais antigos…” (Barakat, 1975, p. 29).
A Lista autorizada de sinais da Língua de Sinais Cisterciense pode ser o registro mais antigo de
uma descrição de uma língua de sinais ou sistema de sinais. Do início do dia 11 ao dia 15
século, cerca de vinte listas de sinais foram mencionadas na literatura sobre mosteiros na França,
Portugal e Espanha. O número total de sinais em cada lista variou de 55 a 472. Para
Por exemplo, em Canterbury em 1177, os monges beneditinos expandiram a lista de sinais originários
de Cluny a 305 signos (Barakat, 1975, p. 26-27).
Do século 13 ao 17, houve vários relatos do uso de gestos e
línguas de sinais. Infelizmente, não há descrições de gestos e sinais individuais,
exceto aqueles listados na Língua de Sinais Cisterciense. Em 1282, acreditava-se que o
conspiradores envolvidos no massacre conhecido como “Vésperas Sicilianas” usaram um sistema de sinais para
sinalizar quando seus inimigos estavam chegando (Barakat, 1975, p. 22). No século XIII, os espanhóis
O rei Afonso X permitiu que os surdos se casassem por meio de sinais, observando que ÿsinais que
demonstrar consentimento entre os mudos, tanto quanto palavras entre aqueles que falam''' (Plann,
1997, pág. 18). No século XVI, um médico e matemático italiano, Girolamo Cardano,
12
defendeu o uso de sinais para ensinar pessoas surdas (Ohl & Jerome, 1996). Isso implica que um
língua de sinais existia na Itália naquela época, que foi mais ou menos na mesma época que surdos
educação surgiu na Espanha. Um registro do uso da língua de sinais por pessoas surdas durante esse período
na Espanha foi documentado pelo filósofo e humanista espanhol Juan Luis Vives (1492-
1540).
Além da Itália e da Espanha, há indícios de que as línguas de sinais ou os gestos
foram usados séculos atrás na Alemanha e na Holanda. Em 1591, o advogado alemão Philip
Camerarius escreveu sobre dois surdos educados usando gestos (Werner, 1932, p. 183-
184). Em 1656, o artigo de Anthony Deusing intitulado “The Deaf and Dumb Man's Discourse”
foi publicado em Groningen, Holanda, e depois traduzido para o inglês e publicado pela
George Sibscota na Inglaterra em 1670 (Van Cleve & Crouch, 1989, p. 16). Deusing explicou,
“Os próprios mudos” usam sinais ÿem vez da fala’ para ÿconceber os sentimentos dos outros homens
mentes” (ibid, p. 16). Esses escritos indicam claramente o uso de alguma forma de sinais por surdos
indivíduos na Alemanha em 1500 e na Holanda em 1600. Nos séculos XVII e XVIII,
houve um forte crescimento do interesse em educar pessoas surdas. Devido a melhoria
transporte e a invenção da imprensa, mais informações sobre a educação de surdos
pessoas, seus gestos, línguas de sinais e alfabetos manuais espalhados pela Europa (Van
Cleve & Crouch, 1989).
Registros históricos indicam que tanto surdos quanto ouvintes, desde o
era egípcia, os tempos bíblicos, gregos e romanos e a Idade Média estavam usando
gestos e sinais. Infelizmente, como mencionado anteriormente, apenas a CSL forneceu descrições de
gestos ou sinais individuais. A lista autorizada da Língua de Sinais Cisterciense e particularmente
as listas de Bernard de Cluny, Udalricus e William de Hirschau podem ser os registros mais antigos
de descrições de signos.
2.2.2 Alfabeto manual espanhol
Um alfabeto manual é um conjunto de formas de mão usadas para representar letras escritas no alfabeto
de uma língua falada. Os alfabetos manuais também são conhecidos como “alfabetos manuais”.
13
Embora os alfabetos manuais estivessem em uso na Europa por muitos séculos antes do
Idades, suas origens são muitas vezes desconhecidas (Carmel, 1975).
Existem dois tipos de alfabetos manuais: de uma mão e de duas mãos. O mais cedo
documentação de um alfabeto manual de uma mão estava na Espanha no século 16 (Carmel,
1975). Em 1698, um escritor desconhecido em Londres publicou um alfabeto manual de duas mãos em um
livro intitulado Digiti Lingua (Carmel, 1975, pg. xiv). O alfabeto manual da ASL está enraizado em
Espanha por meio da Língua de Sinais Francesa. Muitos outros alfabetos manuais de uma mão também são
derivado do antigo alfabeto manual espanhol (Carmel, 1975).
No século XVI, o monge beneditino espanhol Pedro Ponce de Leon (1520-
1586), ensinou um aluno surdo-mudo, Gaspard Burges, a ler e escrever. Mais tarde, Ponce de
Leon também ensinou os irmãos surdos de Gaspard, Pedro e Francisco de Velasco. Embora haja
nenhuma evidência de que Ponce de Leon usou um alfabeto manual para reforçar seus esforços de instrução,
há evidências de que Ponce de Leon pode ter ensinado alguns sinais monásticos aos alunos surdos.
Esta instrução é discutida mais adiante na seção sobre a Língua de Sinais Espanhola abaixo.
Em 1593, ilustrações do alfabeto manual de uma mão foram desenhadas pelo
O monge franciscano Fray Melchor de Yebra (1526-1586) em seu livro Refugium infirmorum, em
Espanha, publicado sete anos após sua morte (Plann, 1997, p. 40). Melchor de Yebra
tomou emprestado o alfabeto manual dos monges católicos que o utilizavam devido aos votos de silêncio em
os mosteiros (Van Cleve & Crouch, 1989). Veja a ilustração do alfabeto manual de Yebra
abaixo.
14
Figura 1. Alfabeto manual espanhol de Melchor de Yebra, 1593 (de Carmel, 1982)
Um registro do uso de um alfabeto manual para educar surdos apareceu no século XVII
século. Trinta anos após a morte de Ponce de Leon, Ramirez Carrion e Juan Pablo
Bonet da Espanha ensinou uma criança surda, Luis de Velasco, sobrinho-neto de Pedro e
Francisco, alunos de Ponce de Leon (Ohl & Jerome, 1996). Carrion ensinou Luis por quatro anos
e então Bonet, que era o secretário da família De Valasco, o sucedeu como filho de Luis
professor. Bonet observou os métodos de Carrion e os elaborou. Um dos métodos
utilizado foi o alfabeto manual de uma mão, que se tornou uma ferramenta de ensino vital para surdos
alunos. Bonet insistiu que nenhum sinal fosse empregado na instrução de alunos surdos. Em vez de,
ele acreditava que os alunos surdos deveriam ser ensinados a entender o alfabeto manual e falar
com suas vozes. Bonet publicou uma versão do alfabeto manual espanhol em 1620 em
Madri, Espanha. Acredita-se que o alfabeto manual espanhol ilustrado de Bonet foi adaptado
da obra do monge franciscano Fray Melchor de Yebra. Veja a ilustração de
Alfabeto manual de Bonet abaixo.
15
Figura 2. Alfabeto manual espanhol de Bonet, 1620 (de Carmel, 1982)
Embora Bonet tenha sido creditado com a utilização do alfabeto manual espanhol em surdos
educação, não se sabe exatamente quem inventou o alfabeto manual. Tudo o que se sabe é o
monges usaram o alfabeto manual e sinais por muitos séculos para cumprir a regra de
silêncio nos mosteiros e, felizmente, passaram esse uso aos surdos
(Carmelo, 1975).
2.2.3 Migração Manual do Alfabeto para a França
Há dois relatos de como o uso do alfabeto manual espanhol migrou para a França no século XVIII .
Jacob Rodríguez Pereira (1715-1780) nasceu em Espanha e mudou-se para
sul da França em 1741, e ele trouxe o alfabeto manual espanhol da Espanha para a França.
16
Ele pode ter sido o primeiro professor de surdos na França. Pereira tinha uma irmã surda e usava
o alfabeto manual espanhol para ensinar a ela e a outros alunos surdos. Em 1749, expôs uma das
seus excelentes alunos surdos na Academia Francesa de Ciências em Paris. Como resultado,
As conquistas de Pereira usando o alfabeto manual como ferramenta instrucional na educação de surdos
foram reconhecidos. Ele fundou uma escola particular para surdos em Paris em 1753, que atraiu muitos
estudantes surdos de toda a Europa (Plann, 1997, p. 75). Pereira modificou o manual espanhol
alfabeto de acordo com a ortografia e pronúncia francesas (Carmel, 1975, p. xii). Ele
criou novas formas de mão para representar sons franceses que não eram representados no espanhol
alfabeto manual. O trecho a seguir é uma descrição de como Pereira tentou criar um
novo sistema alfabético manual na França.
Ao contrário do alfabeto espanhol, no entanto, em que cada formato de mão é um tanto

evocativo da letra escrita, na versão de Pereira cada formato de mão servia para lembrar ao aluno
tanto a ortografia quanto a posição dos articuladores... [como o francês] em que frequentemente os
mesmos sons são representados por letras diferentes, ou mais freqüentemente ainda, o uso
exige a união de várias letras para representar um só som; em suma, onde cada letra está
aberta a mais de uma pronúncia e em algumas combinações não é pronunciada [em absoluto]. Havia
cerca de trinta formas de mão para representar os sons do francês, além de outras para sons
designados por uma combinação de letras, e ainda outras para números e pontuação, para um total
de cerca de oitenta formas de mão ao todo (Plann, 1997, pág. 76).
Embora Pereira tenha criado esse novo alfabeto manual radical na França, ele proibiu
alunos surdos do uso da língua de sinais. Ele manteve seu método em segredo do mundo, e quando ele
morreu em 1780, seu método único de ensino (oral) e muitas de suas formas de mãos inventadas morreram
com ele.
Em algum momento entre 1759 e 1771, o abade de l'Epée fundou a primeira escola pública para
alunos surdos em Paris. Um documento afirmava que o abade de I'Epée comprou um livro espanhol
contendo ilustrações de um alfabeto manual desenvolvido por Juan Pablo Bonet e
alfabeto manual na escola, incorporando assim o alfabeto manual em francês Sign
Linguagem (Carmel, 1982, p. xiii). Posteriormente, “esse alfabeto manual francês foi
introduzido em vários países europeus entre 1779 e 1846 com vários
modificações de acordo com suas respectivas ortografias linguísticas” (Carmel, 1982, p. xiii).
17
2.2.4 Antiga língua de sinais espanhola
Como discutido anteriormente, em meados do século XVI, o monge beneditino espanhol
Pedro Ponce de Leon (1520-1586) ensinou alunos surdos no mosteiro beneditino de San
Salvador em Ona na Espanha. Como em muitos outros mosteiros em toda a Europa, os monges eram
obrigados a observar o silêncio total em determinadas áreas e em determinados momentos do dia, inclusive em
capela, durante as refeições e no dormitório. Na época de Ponce de Leon, os beneditinos tinham
desenvolveram sinais para objetos comuns às suas vidas diárias, incluindo sinais para alimentos, roupas,
ações habituais, emoções e sinais específicos de sua tradição religiosa, como Deus, o
Virgem Maria, e conceitos comumente referidos em massa (Plann, 1997, p. 21).
Ponce de Leon e outros monges podem ter ensinado aos alunos surdos algumas
sinais. Esses sinais seriam então acoplados a sinais criados pelos alunos surdos ou o que nós
ligue para casa sinais hoje. É provável que os jovens Francisco e Pedro de Velasco, vindos de uma
família com quatro filhos surdos, trouxe consigo um sistema bem desenvolvido de sinais domésticos.
Essa combinação de gestos e sinais simples usados para representar pessoas comuns, objetos,
e as ações se tornariam mais estilizadas e arbitrárias com o uso ao longo do tempo. A linguagem usada
consistiria desses itens lexicais combinados para formar sentenças. características gramaticais
levar ao desenvolvimento de uma língua verdadeira exigiria anos de uso por uma comunidade de
assinantes.
Nesta época, a Espanha era líder na educação de surdos em toda a Europa. A questão de
quanto da língua de sinais espanhola antiga e quais sinais foram importados da Espanha para
A França permanece desconhecida. Uma estimativa pode ser calculada através da realização de cruzamentos linguísticos e
estudos cognatos sobre a lista autorizada de sinais da Língua de Sinais Cisterciense e dos primeiros
Dicionários da língua de sinais francesa.
2.2.5 Langue des signes française (LSF)
A língua de sinais da comunidade surda na França é conhecida como langue des signes
française (LSF). Três dicionários LSF datam de 1855, 1856 e 1865. Esses dicionários foram usados para
examinar empréstimos, iconicidade e inicialização no léxico LSF do século XIX .
18
LSF aparentemente começou com a comunidade surda em Paris, e mais tarde se tornou um padrão
língua de sinais para surdos em toda a França em meados do século XVIII . esta gravado
a história começou com o padre abade de l'Epée que foi o fundador da Royal Institution para surdos em Paris
em meados do século XVIII . Abbé de l'Epée tinha observado alguns surdos
pessoas nas ruas de Paris usando o que ele pensava serem gestos. Mais tarde, ele conheceu dois surdos
irmãs que usavam o que ele via como gestos para se comunicar. “Talvez, ele pensou, tal
gestos poderiam ser sistematizados em um modo consistente de comunicação. Assim, assine
linguagem como é conhecida hoje foi iniciada” (Scouten, 1985, p. 2). Primeiro público do abade de l'Epée
a escola para surdos na França começou com seis alunos (Van Cleve & Crouch, 1989; Lane, 1977).
Abbé de l'Epée adaptou os sinais dos surdos que reuniu em Paris
e o alfabeto manual para usar como ferramentas de instrução na escola (Lane, 1977). Ele também
inventou signos e os combinou para representar várias imagens concretas. Abbé de l'Epée
acrescentou algo de sua autoria ao núcleo de sinais usados pelos membros da comunidade surda
de Paris, que ele chamou de “sinais metódicos”.
mostrar gramática francesa falada e escrita, ele poderia ter mais sucesso no ensino de surdos
crianças (Lane, 1977).
Por exemplo, para a frase francesa jeune fille, o abade de l'Epée combinou os sinais
FEMININO (representando iconicamente o cordão de um gorro) e PEQUENO (representando iconicamente
representando as baixas estaturas comuns imaginárias das crianças). Para femme, ele combinou o
sinais FÊMEA e GRANDE (representando iconicamente a alta altura comum imaginária de
adultos). Para dame, ele combinou os signos FEMALE e POLITE (Scouten, 1985, p. 3),
que também é LADY na ASL atual. POLITE representava os babados de renda que desciam
a frente de uma blusa chique. Isso indica que de l'Epee fez uso da iconicidade em sua criação
de novos signos. Para muitos verbos, ele concebeu sinais inicializados, como o sinal VOIR
(que significa “ver”), inicializado com uma forma de mão em V (palma voltada para o olho) movendo-se de um olho para
o espaço na frente do signatário e CHERCHE (que significa "procurar") produzido usando o C
forma de mão movendo-se em um movimento circular (de busca) (Scouten, 1985, p. 3). Tais sinais eram
logicamente derivados por causa da semelhança entre sua forma e seu significado, claramente
tornando-os icônicos, além de serem inicializados.
19
Os conceitos mais abstratos representam um desafio maior para o abade de l'Epée. Para
Por exemplo, a palavra francesa bien (bom) e seu antônimo mal (mau) são abstratos. O sinal BIEN
foi criado com a forma de mão de B tocando os lábios e depois avançando como se um
estavam "jogando um beijo". Este sinal foi acompanhado por um agradável olhar de aprovação. MAL
foi produzido com a forma de mão de M levada aos lábios e depois lançada para baixo com
uma expressão de desaprovação e repulsa (Scouten, 1985). Essas expressões faciais e
gestos de “jogar um beijo” e “jogar para baixo” são relativamente icônicos. Muitos sinais da LSF do século XVIII
passaram por um processo de inicialização no
sinais.” Essa influência inicial da inicialização é evidente no léxico ASL.
Os “sinais metódicos” que o abade de l'Epée criou representavam aspectos da
gramática, como o artigo “a”, em francês, un (ou une, no caso de substantivo feminino);
sufixos que correspondem aos sufixos ingleses ÿ–ableÿ e ÿ–ment;ÿ e assim por diante (Lane, 1977).
Para representar o artigo masculino UN, o abade de l'Epée escolheu o signo de um chapéu de homem e o
sinal de gorro para o artigo feminino UNE. Quando seus alunos surdos se referiam a um banco como
UN BANC, eles literalmente assinavam “HAT BENCH”. Quando os alunos assinavam UNE TABLE (uma mesa)
no século 18 , eles assinavam literalmente “BONNET TABLE”.
imagine como a incômoda adição do sinal de chapéu ou gorro a tudo ajudaria
esclarecer uma mensagem ou melhorar a educação dos surdos (Lane, 1977). Isso é diretamente
análogo à criação de Seeing Essential English (SEE 1) e Signing Exact English
(VEJA 2) nos Estados Unidos nas décadas de 1960 e 1970, na tentativa de representar a maioria dos aspectos
da gramática inglesa em língua de sinais (Newell, 1983).
Abbé de l'Epée escreveu a seguinte observação em uma carta a seu colega alemão,
Samuel Heinicke:
Mas os Signos Metódicos não têm linguagem. Eles não expressam palavras, nem letras: eles significam
ideias, que o estudioso apreende expressa em sua própria linguagem, qualquer que seja, e
em suas próprias palavras; nem pode fazer outra coisa senão entender o sentido de uma
palavra escolhida por ele mesmo para ser escrita (Scouten, 1985, p. 4).
Após a morte do abade de l'Epée em 1789, o abade Sicard de Bordeaux assumiu os surdos
escola como o novo superintendente. Imediatamente, ele decidiu melhorar a língua de sinais
usado na escola, resultando no que hoje é chamado de “francês sinalizado”.
sintaxe da língua mudou para seguir a sintaxe francesa, mas também novos sinais foram inventados para
20
representam a terminologia da gramática. Como resultado, cada parte do discurso e a função de
cada palavra na frase foi assinada (Lane, 1977).
Muitos acreditavam que o abade Sicard foi o principal desenvolvedor do LSF do século 18 após
abade de l'Epée; no entanto, o melhor aluno de Sicard, Jean Massieu, também desempenhou um papel importante.
Massieu tinha dois irmãos surdos e três irmãs surdas (Clerc, 1849, pg. 84), e a família
usavam sinais manuais para se comunicar uns com os outros. Massieu explicou que esses sinais eram
bastante diferente dos surdos educados na escola (Lane, 1977). Jean Massieu
tornou-se o primeiro professor surdo da Royal Institution for the Deaf, que foi rebatizada de
Instituição Nacional para Surdos em 1791.
O abade Sicard não ensinou a língua de sinais a Jean Massieu. Em vez disso, foi Jean Massieu
que ensinou a língua de sinais do abade Sicard. Abbé Sicard admitiu que "nunca houve um dia em
que eu não aprendi com ele [Massieu] os sinais de tantos objetos. Massieu me ensinou o
sinais dele. Nem eu nem meu ilustre professor somos os inventores da língua de sinais...” (Lane, 1977, p. 5).
Embora seja muito provável que boa parte do léxico da 18ª LSF tenha vindo do
usados na casa de Jean Massieu, a origem dos sinais de Massieu permanece desconhecida. Eles
podem ter sido sinais puramente domésticos, emprestados de forasteiros, como monges, ou eram sinais
usado pelos surdos locais.
Embora o abade de l'Epée tenha inventado uma comunicação muito elaborada e complicada
sistema para surdos em Paris, ele indiretamente criou a comunidade surda francesa ao fundar o
primeira escola pública para surdos na França. Muitos surdos estudaram e se formaram
daquela escola. A partir daí, eles criaram uma vibrante comunidade surda onde uma língua de sinais
poderia prosperar. Jean-Marc Itard, o médico da escola de surdos, escreveu sobre os surdos
comunidade e língua dos surdos, quarenta anos depois da fundação da escola, conforme
segue:
Uma grande e experiente instituição de surdos-mudos, reunindo indivíduos de diversas idades e

graus de educação, representa uma sociedade genuína com sua própria língua, uma língua dotada
de ideias e tradições próprias adquiridas, e que é capaz, como a língua falada, de de comunicar direta ou
indiretamente todos os seus significados pretendidos (Lane, 1977, p. 4).
Laurent Clerc (1785-1869) de Lyon veio para a Instituição Nacional para Surdos
Mudo aos 12 anos. Tornou-se um dos melhores alunos de Jean Massieu e professor na
21
escola após a formatura (Carroll, 1991). Jean-Marc Itard notou uma diferença muito interessante
entre a primeira geração de usuários de LSF, como Jean Massieu, e a segunda geração
de usuários de LSF, como Laurent Clerc. Itard conheceu Jean Massieu e Laurent Clerc
intimamente (Lane, 1977, p. 6). Itard escreveu uma descrição da diferença, como segue:
Comparando os nossos actuais surdos-mudos com aqueles primeiros alunos formados no mesmo instituto,
pelo mesmo método e sob o mesmo director, somos levados a reconhecer a sua superioridade que só
pode dever-se ao facto de terem vindo mais tarde, numa fase mais avançada do sociedade assinante.
Lá eles encontraram duas fontes de instrução que não poderiam existir em seus primórdios: as aulas
[assinadas] dadas pelos professores e suas conversas com alunos já educados… [Laurent] Clerc…
aproveitaram todas as vantagens que uma civilização mais avançada pode oferecer oferta (Lane, 1977,
p. 6).
Em 1815, o abade Sicard deixou Paris e foi para Londres com Jean Massieu e Laurent
Clérigo Em Londres, conheceram o Reverendo Thomas Hopkins Gallaudet (1787-1851) da
Estados Unidos. Gallaudet buscava treinamento em educação para surdos, e o abade Sicard
convidou-o a visitar a Instituição Nacional para Surdos-Mudos em Paris. Gallaudet chegou a
esta escola em 1816 (conforme citado em Van Cleve & Crouch, 1989) e passou vários meses lá
aprendendo seus métodos de ensino. Posteriormente, Gallaudet convidou Laurent Clerc para vir
para os Estados Unidos com ele e ajudar no estabelecimento da primeira escola pública para
crianças surdas nos Estados Unidos.
Em 18 de junho de 1816, Thomas Gallaudet e Laurent Clerc deixaram a França, viajando de
enviar por 52 dias. Enquanto estavam no navio, Gallaudet e Clerc ensinaram um ao outro
respectivos idiomas – inglês escrito e LSF assinado. Eles então foram para Hartford,
Connecticut, onde fundaram a primeira escola pública para surdos nos Estados Unidos e
começou as aulas em 15 de abril de 1817 (conforme citado em Van Cleve & Crouch, 1989). Assim começou o
desenvolvimento formal da Língua de Sinais Americana.
2.2.6 Antiga língua de sinais americana
No início do século XIX, antes de conhecer o abade Sicard e Laurent Clerc, Thomas
Gallaudet estava em Connecticut estudando para se tornar membro do clero. lá ele
encontrou uma jovem surda chamada Alice Cogswell em sua vizinhança, comparável a
como o abade de l'Epee encontrou duas jovens surdas em seu bairro em Paris.
22
A associação da igreja de Gallaudet investigou e descobriu que havia 89 surdos em
Connecticut. ÿPor extrapolação, isso significava que poderia haver talvez 2.000 nos Estados Unidos
Unidos” na época (Lane, 1977, p. 6). Em 1816, com o apoio do pai de Alice Cogswell
e ajuda da comunidade, Thomas Gallaudet foi para a Inglaterra com a intenção de
estudando o método de ensino da Braidwood School para crianças surdas. O método deles era
oralismo, o que significava que as crianças surdas eram ensinadas a falar e ler os lábios sem usar
linguagem de sinais. Para frustração de Gallaudet, a Escola Braidwood se recusou a treiná-lo, a menos que
ele se comprometeu a ficar lá por anos (Van Cleve & Crouch, 1989). Na época (1815), o
Estados Unidos da América e Inglaterra haviam acabado de concluir a Guerra de 1812. Em seu curso
Estrutura Linguística da ASL no Western Maryland College (Bienvenu, 1987), MJ Bienvenu
explicou que acredita-se que os alunos da Braidwood School eram frios em relação
Gallaudet porque ele era americano. Como mencionado anteriormente, Thomas Gallaudet conheceu o abade
Sicard, Jean Massieu e Laurent Clerc em Londres em 1815. Isso levou Gallaudet a aprender o
métodos de instrução dos franceses, que utilizavam a linguagem de sinais, em vez do Braidwood
Métodos orais da escola.
Laurent Clerc havia trazido o LSF do início do século 19 e o alfabeto manual de
França e começou a usá-los como ferramentas de ensino na educação de alunos surdos americanos.
Tanto Gallaudet quanto Clerc foram “encarados com a tarefa de transformar o sistema francês de
instrução para que ela possa acomodar as peculiaridades da língua inglesa. O
sistema de linguagem específico ensinado foi uma versão em inglês da ÿTeoria das Cifras' de Sicard
(Scouten, 1985, p. 7). Gallaudet tentou criar alguns sinais metódicos, mas depois
abandonou a ideia em favor do uso dos sinais naturais usados pelos surdos. O que exatamente
os sinais metódicos que Gallaudet tentou criar aqui nos Estados Unidos permanecem desconhecidos.
A Escola Americana para Surdos em Hartford, Connecticut, tornou-se o local de nascimento de
antiga linguagem de sinais americana. Laurent Clerc ensinou muitos alunos surdos, incluindo Alice
Cogswell, LSF do início do século XIX . Esses alunos surdos integraram a LSF do início do século XIX com
a comunicação gestual ou gestual que já utilizavam e criaram uma nova linguagem, agora
conhecida como American Sign Language (Lane, 1977).
É questionável se o LSF completo do início do século 19 estava sendo ensinado em
escolas americanas. Tem sido relatado que os sinais metódicos foram os principais
23
ferramentas instrucionais em sala de aula para alunos surdos no início do século XIX . É lógico que muitos itens
lexicais LSF do início do século XIX e algumas gramáticas LSF do início do século XIX foram
usado nas instruções; no entanto, eles foram usados junto com outros sinais lexicais não-LSF em
principalmente gramática inglesa.
Laurent Clerc foi a figura mais influente na educação de surdos nos Estados Unidos
durante os 40 anos após Gallaudet e fundou a primeira escola pública para surdos em
Estados Unidos da América. De 1820 a 1860, vinte e uma novas instituições americanas para o
surdos foram estabelecidos (Ohl & Jerome, 1996). Muitos dos professores e administradores, surdos
e ouvintes, que se tornaram os diretores e superintendentes dessas novas escolas para surdos
em Nova York, Kentucky, Virgínia, Pensilvânia, Ohio e Quebec, foram ensinados por Laurent
Clerc (Lane, 1977, p. 7). Assim, a ASL começou a se espalhar pelos Estados Unidos. Em 1977,
havia mais de duzentas escolas para surdos nos Estados Unidos, com aproximadamente meio
milhões de crianças e adultos que se comunicaram em ASL (Lane, 1977, p. 7).
O início da ASL passou por um momento difícil quando o movimento do oralismo se tornou forte
no final de 1800 até o início de 1900. Em 1880, em Milão, Itália, o Congresso Internacional
on Education of the Deaf (ICED) votou esmagadoramente para aprovar uma resolução proibindo o uso
da língua de sinais na educação de surdos. Esta decisão teve um impacto na educação de surdos em todo o mundo
pelos próximos cem anos (Van Cleve & Crouch, 1989). Em 1920, 80% dos surdos
alunos nos Estados Unidos foram ensinados sem o uso de linguagem de sinais e digitação
(Van Cleve & Crouch, 1989). Embora a língua de sinais tenha sido expulsa de muitas escolas por
surdos, a língua manteve-se forte na comunidade surda e no Colegiado
Departamento da Instituição Columbia para Surdos e Mudos, mais tarde renomeado Gallaudet
College (agora Universidade Gallaudet). A faculdade foi inaugurada em 1864 em Washington, DC,
sob a supervisão do filho de Thomas Gallaudet, Edward Miner Gallaudet (Van Cleve &
Crouch, 1989).
Em 1980, em Hamburgo, Alemanha, o ICED rescindiu o centenário
resolução para a alegria de muitos profissionais surdos e ouvintes. Dr. William Castle, o
presidente da convenção ICED em 1990, escreveu um memorando para surdos e deficientes auditivos
profissionais do National Technical Institute of the Deaf do Rochester Institute of
Tecnologia (RIT) da seguinte forma:
24
Os educadores de surdos que participaram do Congresso Internacional de Educação de Surdos em 1880

em Milão, Itália, resolveram entre si que a língua falada sozinha deveria ser a língua universal da sala
de aula para as crianças surdas. A dinâmica do Congresso realizado em Hamburgo, na Alemanha, em
1980 (cem anos depois) trouxe claramente um forte reconhecimento de que a comunicação manual
também tem um papel a desempenhar na educação dos surdos; assim, o cargo ocupado em 1880 não é
mais válido. Isso ficou ainda mais evidente no Congresso realizado em Manchester, Inglaterra, em 1985,
quando intérpretes de língua de sinais de vários países além da Inglaterra eram muito visíveis no
plenário e em outras sessões do Congresso… No Congresso realizado em Rochester, Nova York , em
1990, não só haverá intérpretes de língua de sinais de vários países, mas a língua de sinais americana
está sendo reconhecida como uma das quatro línguas oficiais do Congresso começando com este
boletim (W. Castle, carta para NTID Deaf Professionals, 22 de março , 1990).
ASL ganhou em estatura, respeitabilidade e uso desde a década de 1960, quando o Dr. William
A pesquisa de Stokoe revelou que a ASL é uma linguagem verdadeira e formal com uma gramática tão complexa
e tão rico quanto o de outras línguas naturais. A utilização da Comunicação Total, que é uma
filosofia que encorajava qualquer meio comunicativo disponível para educar crianças surdas,
surgiu em muitas escolas para surdos e a língua de sinais foi novamente permitida para a instrução de crianças
surdas. Até o final do século 20 , pelo menos 40 estados nos Estados Unidos tinham
reconheceu ASL como língua estrangeira para crédito em escolas K-12, faculdades e universidades
(Newell e Cagle, 2008).
2.2.7 Língua de sinais na ilha de Martha's Vineyard
Como mencionado anteriormente, acredita-se que aproximadamente sessenta por cento da ASL
tenha se originado da LSF do início do século XIX por meio de sinais metódicos, o que levanta a questão:
de onde vieram os outros quarenta por cento? Existem algumas teorias de que o
quarenta por cento restantes foram derivados de sinais domésticos, sinal de índio norte-americano
línguas estrangeiras e a língua de sinais usada pelos surdos que vivem em Martha's Vineyard, uma
ilha ao largo da costa sul de Massachusetts. Além disso, novos signos lexicais são constantemente
sendo adicionado ao ASL geração após geração. No entanto, há pouca evidência documentando isso
restantes quarenta por cento das raízes da ASL.
A primeira referência a indivíduos surdos em Martha's Vineyard não apareceu até 1715
quando um visitante foi a Martha's Vineyard e observou os surdos que moravam lá em
25
época (Groce, 1985). A primeira pessoa surda registrada em Martha's Vineyard foi Jonathan
Lambert, que nasceu em 1657. Ele era descendente de várias famílias que se estabeleceram em
Martha's Vineyard entre 1642 e 1710 de Kent County, Inglaterra (Groce, 1985, p. 23).
Muitos membros dessas famílias se casaram e carregavam o gene recessivo da surdez. No
pelo menos 72 pessoas surdas viveram em Martha's Vineyard ao longo de três séculos (Groce 1985,
pág. 3). ÿA comunidade surda tinha doze gerações de profundidade na própria Ilha, e sua população Kentish
antecedentes podem remontar a mais gerações” (Groce, 1985, p. 69).
Groce, embora incapaz de localizar quaisquer referências mais substanciais à surdez em Kent
County, Inglaterra no século 17, encontrou algumas evidências circunstanciais de que a língua de sinais
existia no Condado de Kent através de um registro sobre Sir George Downing, que empregou alguns
Pessoas surdas que usavam a língua de sinais em Maidstone, no coração do Condado de Kent (Groce, 1985,
pág. 30). Como observa Groce, “Ainda não sabemos se a linguagem de sinais Vineyard do
Os séculos XIX e XX refletem um dialeto de sinais Kentish. O que é importante para
enfatizar neste ponto, no entanto, é que a linguagem de sinais usada no Vineyard parece
tiveram uma profundidade de tempo considerável e, portanto, podem ter sido baseados em um sinal inglês
linguagem” (Groce, 1985, p. 73).
Algumas crianças surdas de Martha's Vineyard foram para a American School for the
Surdo logo depois que abriu e trouxe sua linguagem de sinais com eles, que então se misturou com o LSF do
início do século 19 ensinado por Laurent Clerc e os professores que ele havia treinado. Em que
tempo, o maior grupo de alunos surdos na escola em Hartford veio de Martha's Vineyard
(Groce, 1985, p. 73). Os informantes de Nora Groce lembraram que Martha's Vineyard assina
muitas palavras específicas eram diferentes dos sinais ensinados na escola em Hartford (Groce,
1985, pág. 74).
Muitos residentes ouvintes de Martha's Vineyard também usavam a linguagem de sinais na ilha,
particularmente os pescadores para se comunicar através da água. Os membros da audiência no
comunidade estava tão acostumada a usar a língua de sinais que usava sinais na maior parte de suas
conversas, mesmo quando não havia surdos presentes (Groce, 1985). Nora Groce
(1985) acredita que o que ocorreu em Martha's Vineyard é talvez o mais bem
registro histórico documentado da língua de sinais usada tanto pela comunidade auditiva quanto pela comunidade surda
26
membros. O “bilinguismo de sinais ingleses” ficou evidente em Martha's Vineyard por mais de 250 anos.
A última ilhéu surda, Abigail Brewer, morreu em 1952 (Groce, 1985).
Curiosamente, antes do assentamento dos residentes ingleses em Martha's Vineyard, as bandas
de índios que eram parentes dos Wampanoags no sudeste de Massachusetts e Rhode
Island usou alguns sinais (Groce, 1985). Os Wampanoags se comunicavam usando alguns sinais com os
peregrinos em Massachusetts no século XVII . Alguns teorizaram que os Wampanoags
pode ter influenciado a linguagem dos surdos que vivem em Martha's Vineyard (Paris e
Madeira, 2002). As línguas de sinais dos índios norte-americanos serão discutidas mais adiante no
seção seguinte.
A linguagem de sinais de Martha's Vineyard, conhecida como Maritime Sign Language (MSL),
existiu também na Nova Escócia, New Brunswick e Prince Edward Island no Canadá (C.
LeBlanc, comunicação pessoal, 18 de novembro de 2004). Depois da Guerra Revolucionária, muitos
Os tories, descontentes com o novo governo americano na Nova Inglaterra, mudaram-se para este
parte do Canadá. MJ Bienvenu (1987) explicou que é possível que alguns surdos e
ouvir pessoas de Martha's Vineyard se mudou e trouxe sua linguagem de sinais para esta parte da
Canadá. Charlene LeBlanc, uma mulher surda de New Brunswick (atualmente morando em
Asheville, Carolina do Norte), uma vez usou MSL em sua escola para surdos em New Brunswick e
ensinou ASL por alguns anos na província de Ontário. Ela afirmou que o MSL ainda é usado hoje
por alguns surdos em Nova Scotia, New Brunswick e Prince Edward Island. Ela
acredita que a maioria do MSL está enraizada na Língua de Sinais Britânica (C. LeBlanc, pessoal
comunicação, 18 de novembro de 2004), que concorda com a sugestão de Groce (1985) do mesmo.
Mais pesquisas nesta área são necessárias para encontrar evidências sólidas que ligam as línguas de
sinais usadas nas províncias canadenses acima mencionadas e em Martha's Vineyard.1
Também registros e descrições de sinais usados por pessoas surdas que vivem no Condado de Kent,
A Inglaterra, do século 17 ao 20, precisa ser pesquisada para ver se há algum
semelhanças entre os sinais de Kent County e itens lexicais ASL que podem ter vindo
da linguagem de sinais em Martha's Vineyard. Infelizmente, Groce notou que o
documentação de línguas de sinais na Inglaterra é limitada, embora ela tenha descoberto
1
Veja a recente dissertação de Judith Yoel (2009) sobre a Língua de Sinais Marítima do Canadá para
Outras informações.
27
informações indicando que a língua de sinais existia na Inglaterra desde a Idade Média
(Groce, 1985, p. 71).
Antes de 1817, a linguagem de sinais em Martha's Vineyard pode ter sido uma mistura de
língua de sinais Kent (inglês) antiga, língua de sinais indiana Wampanoag e sinais caseiros
criado por membros da família surda de Martha's Vineyard ao longo de gerações de interação. Depois de
1817, a linguagem de sinais de Martha's Vineyard se misturou com a do início do século XIX.
século LSF na Escola Americana para Surdos em Hartford, Connecticut.
2.2.8 Línguas de sinais dos índios norte-americanos
Existem várias teorias sobre a influência do signo indígena norte-americano
línguas nas línguas de sinais usadas por pessoas surdas na América. índios norte americanos
fizeram uso de suas línguas de sinais por muitos séculos na América. Eles usaram sinal
línguas para se comunicar com membros de sua própria tribo e, muitas vezes, com membros de
diferentes tribos quando os encontraram. Os comerciantes europeus no início da América também
aprenderam a se comunicar com os índios norte-americanos usando suas línguas de sinais. Além disso,
alguns índios norte-americanos usaram sinais em um esforço para permanecer em silêncio durante a batalha para
surpreender o inimigo e durante a caça para capturar a presa (Paris & Wood, 2002).
Davis e Supalla (1995) identificaram os primeiros registros de índios norte-americanos
línguas de sinais na área que se estende do Canadá ao sul do Texas e norte do México
(conhecido como as Planícies) da seguinte forma:
Os primeiros relatos do uso de sinais nesta área foram feitos por Coronado em 1541 e houve relatos
subsequentes no século XVIII (por exemplo, Santa Ana 1740).
O uso de sinais entre as tribos das Planícies continuou até o século XX e é preservado nos filmes, dicionários e
livros produzidos por estudiosos... (Davis & Supalla, 1995, p. 79).
As línguas de sinais dos índios norte-americanos já eram usadas muito antes do surgimento de
ASL e índios norte-americanos que usavam linguagem de sinais eram predominantes dentro e ao redor
Martha's Vineyard e New England, onde a ASL surgiu (Paris & Wood, 2002). Para
Por exemplo, como mencionado anteriormente, os índios conhecidos como Wampanoags se comunicavam em sua língua
de sinais com os peregrinos em Massachusetts no século XVII . É possível que o
28
A linguagem gestual Wamponoag pode ter influenciado a linguagem gestual dos surdos que vivem
em Martha's Vineyard, do final dos anos 1600 ao início dos anos 1800, antes que os filhos surdos de
Martha's Vineyard começou a frequentar a American School for the Deaf em Hartford,
Connecticut (Paris & Wood, 2002).
O uso regular de várias Línguas de Sinais norte-americanas e o contato com surdos
pessoas está bem documentado. Em 1805, anos antes de Laurent Clerc vir para a América, o Norte
O índio americano Sacajawea (1754-1815) foi o intérprete de língua de sinais indiana para
Capitães Meriwether Lewis e William Clark em sua expedição de dois anos de St. Louis,
Missouri, até o Oceano Pacífico. A maior parte de sua linguagem de sinais consistia em Plains Indian Sign.
Linguagem (PISL) (Paris & Wood, 2002). Um chefe iroquês disse a um especialista em língua de sinais
indiana no século 19 que as mulheres e crianças iroqueses usavam a língua de sinais quando
enfrentaram guerreiros e anciãos (Paris & Wood, 2002). Delegações de índios americanos
visitou ocasionalmente a Pennsylvania Institution for the Deaf, a terceira escola para surdos
fundada nos Estados Unidos, onde Laurent Clerc atuou como diretor da escola (Paris & Wood,
2002).
Curiosamente, o reverendo Thomas Gallaudet escreveu em 1848 que examinou o trabalho
do major Stephen H. Long sobre as línguas de sinais indianas. Long tinha ido em uma expedição de
Pittsburgh às Montanhas Rochosas em 1819 e descreveu numerosos sinais usados pelo Norte
índios americanos que ele encontrou. Gallaudet notou que alguns sinais do norte-americano
Os índios eram muito parecidos com os sinais usados pelos alunos surdos da primeira escola americana para a
surdo. Isso levou Gallaudet a acreditar que a linguagem dos sinais era universal (Gallaudet, 1848,
1, 1, pág. 59-60). É interessante que Gallaudet tenha usado o termo “universal”; este conceito será
discutido mais adiante no último capítulo intitulado “Iconicidade na Língua de Sinais”.
Além disso, Luzerne Rae, editora de The American Annals of the Deaf and Dumb
em 1852, publicou uma descrição de 152 sinais da expedição de Long ao Rocky
Montanhas. Ele escreveu, “os pontos de semelhança entre esses sinais e aqueles em uso entre
os surdos e mudos educados são numerosos e impressionantes” (Rae, 1852, p. 157).
Na década de 1990, Davis e Supalla (1995) pesquisaram a língua de sinais Navajo em
Arizona e descobriu algumas famílias Navajo surdas que usavam sinais derivados de
a audição da língua de sinais dos índios Navajo. Uma das famílias surdas Navajo estava usando um
29
sistema de sinalização por mais de 50 anos. Davis e Supalla observaram que o sinal dessa família
O sistema era mais complexo do que um simples sistema de sinalização “baseado em casa”. Por exemplo, tanto o
familiares surdos e ouvintes participaram de conversas sinalizadas e foram capazes de cobrir
uma ampla gama de tópicos que se expandem além de suas rotinas diárias, como fabricação de tapetes e criação de ovelhas
pastoreio. A família também usou seu sistema de sinais para falar sobre seus anos de infância. Esse
o sistema de sinais da família parecia capaz de funcionar como uma linguagem natural.
Existem inúmeros livros de linguagem de sinais dos índios norte-americanos. sinal indiano
Language por William Tomkins (1969) é uma das primeiras coleções de sinais do norte
Línguas de sinais dos índios americanos. O livro é uma republicação corrigida da quinta edição de 1931
edição da obra originalmente publicada pelo autor sob o título Universal Indian Sign
Língua dos índios das planícies da América do Norte. Um exame da coleção revela
que há muitos sinais da língua de sinais dos índios das planícies e ASL que são os mesmos.
Seguem alguns exemplos:
ABANDONO ACIMA ENTRE PASSEIO A CAVALO

BOLSA ABAIXO BARCO LIVRO
TIGELA QUEBRAR CARTÕES FRIO
VIR MILHO FEITO, FIM FOGO
PEIXE BANDEIRA APAIXONADO (AMOR) LUVA
PENDURAR MONTE PESADO RAIO
OUVIR ESPELHO LUA OPOSTO
CORUJA CANO TRENÓ NASCER DO SOL
NADAR ÁRVORE TENTAR ANDAR

CHICOTE ESCREVER
Além disso, existem muitos outros sinais relativamente semelhantes entre ASL e
linguagem de sinais dos índios das planícies:
ENTRE DEPOIS OUTRO PRENDER PRISÃO
CHEGUE-aí BEBÊ RUIM ENGRAÇADO

ANTES GRANDE ARCO TRAZER
CONSELHO CHORAR CERVO PARTIDA
DISTANTE ESFORÇO LUTAR FLORESTA
DAR ME DÊ IR VÁ EM FRENTE
GRAMA CRESCER METADE MONTE
OUVIR ESCONDER ALTO eu, eu
30
PULAR GRANDE MENTIRA LUZ

MEDALHA ENCONTRAR MULA NOITE
JURAMENTO PÓ EMPURRAR BRIGA
ACALME-SE CHUVA CHOCALHO CASCAVEL
VER APROVEITAR SEPARADO SENTAR
DORMIR CHEIRO COBRA NEVE

ROUBAR PEGAR FALAR GOSTO
TROCA ÁRVORE verdadeiro COM
INVERNO ENROLAR SIM
Muitos dos sinais listados acima têm propriedades relativamente icônicas, como BARCO, LIVRO,
TAÇA, PEIXE e FOND. No entanto, dado o número de semelhanças entre as planícies
língua de sinais dos índios e ASL listados acima, é altamente provável que a língua norte-americana
As línguas de sinais indianas tiveram influência no desenvolvimento da ASL.
2.2.9 Sinais domésticos e outras linguagens e sistemas de sinais possíveis no início da América
É provável que os surdos que viviam nas primeiras colônias americanas antes de 1817 criassem
o que é conhecido como “sinal de casa”, sinais que são criados por pessoas surdas que vivem com a audição
membros da família por necessidade de comunicação. Sinais domésticos são amplamente utilizados por pessoas surdas
com suas famílias ouvintes antes de frequentarem escolas para surdos. Muitas pessoas surdas continuam a usar
seus sinais de casa quando voltam para casa para morar ou visitar seus familiares ouvintes, mesmo depois
eles aprenderam ASL em suas escolas e com colegas surdos.
Frishberg (1987) define 'sinal de casa' como "o termo genérico para o signo idiossincrático
linguagens ou comportamento gestual que se desenvolve quando indivíduos surdos são isolados de
outras pessoas surdas e precisam se comunicar com as pessoas ouvintes ao seu redorÿ
(Frishberg, 1987, p. 128). Plann, “A Silent Minority: Deaf Education in Spain, 1550-
1835,” fornece uma descrição do fenômeno do sinal de casa da seguinte forma:
Quando Francisco e Pedro de Velasco entraram no mosteiro de Ona, também eles devem ter utilizado
um sistema de comunicação gestual. Sabe-se que crianças surdas criadas em ambiente oral inventam
seu próprio sistema de sinais, chamado home sign. O fenômeno é testemunho de nossa capacidade
biológica inata para a linguagem e nossa necessidade de comunicação, e revela nossa flexibilidade e
desenvoltura: a linguagem, quando bloqueada no modo auditivo-falante, emerge no modo visual-
significativo. (Plann, 1997, p. 21-22)
31
O fenômeno do desenvolvimento de sinais domésticos não se limitou à Espanha, mas
ocorre em qualquer lugar que os surdos precisem se comunicar com os ouvintes ao seu redor. Em
nos Estados Unidos, em Martha's Vineyard, havia várias famílias de surdos compostas por 72
pessoas surdas vivendo na ilha ao longo de um período de 300 anos (Groce, 1985). Há pouco
dúvida de que aqueles surdos desenvolveram alguns sinais caseiros para suas comunicações diárias.
Os sistemas de sinais domésticos podem ser distinguidos de uma linguagem verdadeira ou natural da seguinte forma:
...sistemas de sinais domésticos compartilham algumas características com línguas naturais (por exemplo, sinais
individuais são segmentáveis, podem ser atribuídos a categorias semânticas, etc.) eles também têm características
específicas que os distinguem das línguas de sinais convencionais. Por exemplo, o espaço de sinalização para o sinal
de casa é maior, os sinais e as sequências de sinais tendem a ser repetidos, o número de formatos de mãos distintos
é menor, o olhar funciona de maneira diferente, os sistemas são mais dependentes do ambiente e os sinais são
produzidos de forma mais lenta, desajeitada e menos fluentemente... Quanto mais proficiente for o usuário,
menor será a probabilidade de exibir características típicas de sinal de casa em sua sinalização. Em alguns casos,
por exemplo, o sistema de sinalização pode parecer dependente do ambiente, como quando um sinalizante ÿaponta
para' uma cor no ambiente em vez de ÿassinar' a cor. Os sinalizantes mais fluentes... parecem depender menos do
ambiente e tendem a sinalizar em um espaço de sinalização menor... (Davis & Supalla, 1995, p. 96).
Os sistemas de sinalização residencial não possuem todas as características de um verdadeiro, natural e convencionalizado
linguagem. No entanto, quando os sinais domésticos são usados por familiares surdos por mais de um
geração, uma nova e complexa língua de sinais pode surgir. As famílias surdas Navajo, estudaram
por David & Supalla (1995) mencionados anteriormente, usaram seu sistema de sinais por pelo menos cinquenta
anos; assim, desenvolveu-se em uma linguagem de sinais mais complexa, em vez de simplesmente uma “língua doméstica”.
baseado em um sistema de signos. Dado que a família de Jean Massieu na França e os surdos e ouvintes
pessoas em Martha's Vineyard foram capazes de criar sistemas assinados em casa para
comunicar de forma eficaz e eficiente uns com os outros, a possibilidade de que muitos surdos
indivíduos e famílias surdas nos Estados Unidos antes de 1817 tinham seus próprios sinais domésticos e/ou
linguagem gestual doméstica não pode ser descartada.
32
2.2.10 Transmitindo ASL através de Gerações de Surdos
ASL foi passada para gerações de surdos em escolas residenciais para o
surdos, por pais surdos para seus filhos surdos e em comunidades surdas. Muitos filhos surdos de
pais ouvintes aprendem ASL com filhos surdos de pais surdos, alunos surdos mais velhos,
professores e pais de família nas escolas residenciais para surdos e, como adulto, de amigos surdos
e colegas nas comunidades surdas. ASL passou por uma “Idade das Trevas” desde a década de 1880 até o
1960, quando seu uso foi desencorajado na maioria das escolas residenciais para surdos nos Estados
Unidos. Durante esse período, no entanto, os alunos do Gallaudet College e do Deaf2
membros da comunidade fora dos sistemas educacionais continuaram a usar a ASL como seu principal
língua, mantendo a língua viva e transmitindo-a aos surdos geração após geração
geração.
Desde a década de 1960 até o presente, as comunidades surdas continuam a ter um papel importante na
passando de ASL para a próxima geração. Após o movimento pelos direitos civis na década de 1960,
pessoas surdas se envolveram ativamente na promoção de mudanças para beneficiar as crianças surdas no
tanto na área acadêmica quanto na comunidade.
Em 1975, o Congresso dos EUA aprovou a Lei Pública 94-142, que tornava ilegal qualquer
escola pública para negar a matrícula de um aluno com deficiência. Como resultado, a porcentagem de surdos
alunos que frequentam escolas residenciais diminuiu, e hoje a maioria dos alunos surdos frequenta
programas integrados em escolas públicas. Muitos desses programas não têm recursos altamente
intérpretes qualificados e, até recentemente, usavam sistemas ingleses codificados manualmente, em vez de
ASL. Após a formatura nas escolas secundárias locais, muitos alunos surdos ingressam na Gallaudet
University, National Technical Institute for the Deaf, California State University em
Northridge, ou um dos vários outros programas colegiados contendo uma grande porcentagem de surdos
alunos. É nessas instituições que muitos alunos surdos começam a aprender ASL.
Muitos surdos que não fazem faculdade começam a se misturar com comunidades surdas como
adultos e começar a aprender ASL.
2
O termo 'surdo' refere-se à condição audiológica da surdez. O termo 'surdo' é usado para designar uma
afiliação cultural.
33
Cada vez mais desde a década de 1980 até o presente, a ASL tem sido aceita em cumprimento de
requisitos de língua estrangeira ou moderna no ensino médio, bacharelado, mestrado e doutorado
em programas acadêmicos nos Estados Unidos (Wilcox, 1992). Pelo menos quarenta estados
reconhecer oficialmente a ASL como uma língua (Newell e Cagle, 2008). O número de ASL
cursos oferecidos nos Estados Unidos aumentou dramaticamente.
Mesmo que os usuários ouvintes possam ter influenciado a evolução da ASL até certo ponto,
Os usuários surdos continuam a ser os principais usuários nativos e fluentes dessa linguagem visual. ASL
tem e continuará a ser transmitido através de gerações, principalmente através de surdos
comunidades.
2.3 IConicidade na Língua de Sinais
2.3.1 Evolução das visões linguísticas da iconicidade
Existem três grandes abordagens lingüísticas teóricas no campo da lingüística:
gramática formal, gramática cognitiva e linguística funcional. A gramática formal também
conhecida como “gramática tradicional”, “gramática a priori”, “gramática generativa”,
“estruturalismo”, “minimalismo” e “sintaxe autônoma”.
os seres humanos nascem com uma capacidade inata de aprender idiomas, conhecida como “gramática universal”.
(Chomsky, 1985). Os linguistas formais estudam os dados de sentenças isoladas e construídas,
corpora e falantes nativos para identificar e generalizar padrões, regras, regularidades, rotinas
e operações.
Os linguistas funcionais são um grupo relativamente novo de linguistas que se opõem
doutrina dos linguistas sobre o caráter inato da linguagem e a independência da sintaxe
significado. Eles estudam categorização humana, cognição, comunicação, metáfora, atenção,
imagética, iconicidade, conversas, diálogos, textos, discursos, construções (forma-significado
correspondências), gramaticalização, semântica, pragmática e muito mais. Seus estudos são
muitas vezes multilinguística ou diacrônica (histórica) e examina dados do discurso natural para
padrões ou repetição no discurso para desenhar propostas, teorias e hipóteses sobre gramática,
semântica e linguagem.
34
O papel da iconicidade na linguagem tem sido discutido e debatido por muitos séculos.
(Wilcox, 2004). Curiosamente, Sócrates pensava que a representação por similaridade (iconicidade)
era superior à arbitrariedade. Há muito tempo os linguistas pensam que a convencionalidade
em vez de iconicidade desempenha um papel vital na linguagem. No passado, muitos linguistas
subestimou o valor e o impacto da iconicidade não apenas na língua de sinais, mas em qualquer
linguagem. Os linguistas formais acreditam que, em um nível profundo, a forma e o significado da linguagem são
separado; portanto, a iconicidade não tem papel na linguagem.
Ao contrário da visão que descarta a importância da iconicidade na linguagem, Armstrong
(1983, p. 38) argumentou que a “importância da dualidade e arbitrariedade na linguagem é muitas vezes
superestimada, enquanto a importância da iconicidade é frequentemente ignorada”. Funcional e cognitivo
os linguistas diferem dos linguistas formais em sua perspectiva e atitude em relação à iconicidade.
Langacker escreveu,
Nossa capacidade imagética é a fonte de sentido e o ponto de partida necessário para

sua caracterização. Não é menos crucial para a gramática, pois a gramática nada mais é do que a
estruturação convencional e a simbolização do conteúdo conceitual (Langacker, 1985, p. 147).
Haiman (1985) escreveu que, ao contrário dos linguistas formais, o funcional e cognitivo
os linguistas reconhecem e apoiam a ideia de que a iconicidade é uma parte essencial da linguagem.
Outro linguista, William Croft, argumentou que a iconicidade desempenha um papel importante para a
estrutura, e ele afirma que, “a estrutura da linguagem reflete de alguma forma a estrutura do
experiência, ou seja, a estrutura do mundo, incluindo (na visão da maioria dos funcionalistas)
a perspectiva imposta ao mundo pelo falante” (Croft, 1990, p. 164).
A pesquisa sobre a língua de sinais desmantelou o mito sustentado por muitos linguistas de que a linguagem “real”
línguas devem ser completamente arbitrárias. Isso levou a investigações sobre o papel da iconicidade
dentro das línguas faladas. “Os linguistas funcionais e cognitivos atribuem um papel profundamente significativo
à iconicidade nas línguas faladasÿ (P. Wilcox, 2000, p. 42).
35
2.3.2 Iconicidade na Língua Falada Comparada à Iconicidade na Língua de Sinais
Vários linguistas modernos (Armstrong 1983; Bybee 1985; Fauconnier 1985;
Fleischman 1989; Givon 1985, 1991; Talmy 1983) declararam que as línguas faladas são
influenciado por princípios icônicos. A linguagem falada pode não ser tão arbitrária quanto originalmente
acreditava. Há uma variedade de estudos sobre línguas faladas, que apontam para uma maior
transparência (iconicidade) entre as línguas (Higgins, 1987). Lyons (1991) sugere que
A iconicidade está presente em todos os níveis da estrutura da linguagem, incluindo os das línguas faladas.
Nas línguas faladas, a iconicidade é aparente na forma de “simbolismo sonoro”.
(Baker & Cokely, 1980, p. 39). Existem dois tipos de simbolismo sonoro: onomatopéia e
phonethesia. A onomatopéia ocorre quando a forma linguística de uma palavra simboliza o som
do objeto ou evento. Por exemplo, em inglês, muitas palavras iniciadas com as letras “sn” são
correlacionados com ruído nasal, como as palavras: sneeze, snoot, snort, snore e snob.
Phonesthesia ocorre quando um grupo de palavras se assemelham e sua forma comum
parece refletir seus significados, por exemplo, palavras que terminam com as letras “ump”, como
as palavras: alcatra, lixeira, corcova, caroço e caroço (Valli & Lucas, 1992, p. 6). Em ASL, “visual
simbolismo” ocorre quando os signos estão claramente relacionados com a forma ou imagem do objeto que eles
representam, como nos signos: CARRO, CASA, ÁRVORE, CRESCER, CHUVA, MONTANHA e
COMER ALIMENTOS.
Baker e Cokely (1980) propuseram um continuum arbitrariedade-iconicidade onde o léxico
os itens caem em um continuum que varia de muito arbitrário a muito icônico, o que é consistente com
uma posição lingüística funcional. Wilcox acredita que isso concorda com Mandel (1977)
sugestão, observando que, ÿASL usa um continuum de iconicidade que varia de proximidade física
reproduções de um signo referente a gestos sem qualidade pictórica aparenteÿ (P.
Wilcox, 2000, p. 43). Porque esta qualidade pictórica é inerente à iconicidade, "o
O meio das línguas de sinais permite mais iconicidade do que o meio auditivo da língua falada.
línguas” (McArthur, 1992, p. 340). Contemplando a visualidade da iconicidade, Armstrong
sugerido,
Como primatas, os humanos em grande parte percebem seu mundo visualmente. Falamos de 'visões
de mundo', de 'imagens mentais' e mapas. A visão, então, é de fundamental importância para
os primatas na coleta de informações sobre seus arredores e isso é
36
refletido na quantidade de córtex cerebral dedicada ao processamento de entrada visual.

É por esta razão que as línguas de sinais podem ser muito mais icônicas do que as línguas faladas -
simplesmente não há tanto para representar iconicamente no modo auditivo, como Stokoe (1980) apontou. Não
recebemos tantos detalhes sobre o mundo através do canal auditivo quanto recebemos através do canal
visual, exceto pelo recurso da linguagem falada (Armstrong, 1983, p. 38).
2.3.3 Iconicidade em Alfabetos Manuais
Conforme delineado anteriormente, os alfabetos manuais foram registrados pela primeira vez em Fray Melchor de
Ilustrações de Yebra em 1593 na Espanha. Algumas formas de mão do alfabeto manual são
claramente ou relativamente icônico devido à sua semelhança com as letras correspondentes do
alfabeto escrito. As seguintes comparações são derivadas da Figura 1: Mão Espanhola
Alfabeto de Melchor de Yebra, 1593.
Correspondências claramente icônicas:
C, I, J, L, O, V, W, Z
Correspondências relativamente icônicas:
D, K, M, N, U, Y
Como é evidente, várias formas de mão no alfabeto manual imitam a forma de seus
letras correspondentes no alfabeto escrito. Portanto, é razoável concluir que
A iconicidade desempenhou um papel importante no desenvolvimento dos alfabetos manuais na Idade Média.
O alfabeto manual da Espanha se espalhou para a França e, eventualmente, para os Estados Unidos
quando Laurent Clerc da França veio para a América para ajudar a criar a primeira escola para surdos em
Connecticut. O alfabeto manual foi importante no desenvolvimento de novos sinais na França
e Estados Unidos, e desempenhou um papel no que ficou conhecido como “signos metódicos” no início
Língua de sinais francesa e ASL inicial, e como "inicialização" na ASL moderna. O
as formas de mão desses sinais correspondem à primeira letra das palavras francesas ou inglesas
eles representam. Uma vez que se esteja ciente da semelhança entre a forma de mão de um signo e
a letra inicial de sua palavra correspondente, o signo é visto como mais icônico e menos
arbitrário. Há evidências de que uma grande parte dos itens lexicais da ASL é derivada de
37
sinais inicializados com base em palavras francesas. A inicialização e a iconicidade trabalham juntas em
o desenvolvimento de novos sinais lexicais ao longo dos anos.
2.3.4 Iconicidade em Handshapes do Classificador e Articulatory Handshapes
Existem duas categorias de formas de mão em ASL: formas de mão classificadoras e
configurações de mãos articulatórias. Primeiro, muitos classificadores usados em ASL são fortemente icônicos. Eles são um
conjunto de formas de mãos que representam categorias de objetos que compartilham características semelhantes, como
forma e tamanho. A abreviação de classificador é CL. Os seguintes classificadores são comumente
usados em ASL, listados abaixo com seus significados:
CL: 1 representa coisas que são finas e longas como uma pessoa, lápis, bastão,
antena de carro
CL: 3 representa todos os veículos terrestres e aquáticos, como carro, ônibus, caminhão, bicicleta,
motocicleta, navio, submarino
CL: B representa coisas que têm a qualidade de planicidade, como uma folha de papel,
livro, mesa, pavimento, superfície de terra
CL: C representa objetos redondos como cachimbos, postes, troncos de árvores, xícaras ou copos e também
representa espessura como um livro grosso, hambúrguer/sanduíche grosso, jaqueta
grossa ou neve profunda
CL: F representa coisas que são pequenas, planas e redondas, como um botão, moeda ou
pontos
CL: G representa "magreza", como um livro fino, uma moldura estreita, uma fina camada de neve ou uma
jaqueta leve.
CL: V representa as pernas de uma pessoa, animal ou mesa
Fonte: Basic Sign Communication (Newell, 1983).
Existem muitos outros classificadores, conhecidos como especificadores de tamanho e forma.
(SASs). O currículo Signing Naturally (Lentz, Mikos e Smith, 1992) inclui uma lista
de classificadores de acordo com suas funções e características semelhantes das quais muitos são
icônico. Baker e Cokely em ASL Grammar and Culture, e Valli e Lucas (1992) em
Linguística da Língua de Sinais Americana, ambas discutiram categorias e funções de classificadores
em detalhe. Os classificadores são comumente usados na formação de novos sinais lexicais da ASL.
As formas de mão articulatórias mais comuns na ASL são B aberto ou 5, B fechado, índice
dedo ou 1, A, S, O e C, enquanto os das línguas de sinais estrangeiras diferem (Baker & Cokely,
1980, pp. 34-36). As formas das mãos às vezes assumem significados específicos. Por exemplo, o
A forma da mão “dedo indicador” representa um conceito que não reflete forma, tamanho ou atividade em
38
os signos SOLTEIRO, UM, SOZINHO e SOLITÁRIO. Nesses signos, a forma de mão do dedo indicador
representa um "objeto/conceito único", análogo a como as palavras inglesas "rump", "bump",
“caroço” e “corcunda” representam algo em um monte. Outro exemplo é quando o
a forma de mão articulatória “V dobrado” representa um significado subjacente de dificuldade ou dureza
nos sinais DIFÍCIL, PROBLEMA, ESTRITO, PERIGOSO, DIFÍCIL, DIFICULDADE.
Assim, alguns classificadores e configurações de mão articulatórias parecem ser icônicos. Por exemplo,
o "CL: V (dobrado)" é a base para o sinal ASL SIT representando duas pernas sentadas. No entanto,
outras línguas de sinais podem ter formas diferentes de sinalizar o mesmo conceito e as suas podem ser
mais ou menos icônico do que o sinal ASL. Para ilustrar, o sinal francês atual para SIT é formado
trazendo duas formas de mão em “Y” do nível do ombro para o nível do coração. sem cultura
pistas, é difícil determinar a iconicidade deste signo.
2.3.5 Reconhecimento precoce de iconicidade na língua de sinais americana
Aparentemente, o Rev. Thomas H. Gallaudet reconheceu o valor da iconicidade no sinal
linguagem, embora não tenha usado o termo “iconicidade”. Em vez disso, ele usou outros termos, que
indicam claramente a iconicidade. Em 1848, escreveu um artigo intitulado “On the Natural Language of
Sinais; e seu valor e usos na instrução de surdos e mudos” na revista The
Anais americanos de surdos e mudos. Ele deu várias descrições notáveis do
linguagem de signos como: linguagem descritiva altamente poética e singular, gestual, gráfica
e bela pantomima, adaptada a objetos materiais, e não um arbitrário, convencional
linguagem, pictórica, simbólica, formas, tamanhos, propriedades e movimento (Gallaudet, 1848, 1,
1, pág. 56-58). Essas descrições são descrições perfeitas da iconicidade na língua de sinais.
Gallaudet notou muito eloquentemente a iconicidade inerente à língua de sinais neste
passagem, “The Natural Language of Signs – II”, publicado no American Annals of the Deaf
e burro.
Ora, mesmo que a linguagem natural dos signos fosse tão arbitrária quanto a das palavras, não há
razão para que não seja tão adequada aos propósitos em consideração. Se um certo sinal
feito com as mãos é acordado, sempre para denotar um livro, por que o sinal não é tão definido e
disponível quanto o livro de letras, pronunciado pela boca, soletrado com os dedos, escrito ou
impresso? Mas essa linguagem está longe de ser arbitrária. Em suas características originais, o surdo-
mudo copia a natureza em
39
formando-o - as formas, tamanhos, propriedades, usos, movimentos, enfim, as características, dirigidas a algum
de seus sentidos, ou sensações, dos objetos externos ao seu redor. E, no que diz respeito aos seus
pensamentos, desejos, paixões, emoções ou sentimentos internos , ele apenas os deixa se manifestar...
espontânea e livremente, através de seu olhar e semblante, e das atitudes, movimentos e gestos de seu
sistema muscular. Como ele a usa, é uma linguagem simbólica e pictórica, evocando os objetos e ideias que se
destina a denotar, o que nenhuma linguagem oral, escrita ou impressa pode fazer (Gallaudet 1848, 1, 2, p. 6 ).
Gallaudet propôs que havia universalidade na linguagem natural dos sinais (Gallaudet,
1848, 1, 1, p. 66). É interessante que Gallaudet tenha escolhido o termo “universal”.
termo parece aplicar-se à iconicidade em que muitos signatários de diferentes idiomas podem
entender os gestos de imagem um do outro. Gallaudet citou vários exemplos que apoiaram
sua proposta de universalidade. Primeiro, alguns sinais de pessoas surdas e sinais usados pelos norte-americanos
Os índios americanos registrados no documento do major Stephen H. Long eram semelhantes. Segundo,
Gallaudet e um trabalhador escolar certa vez foram visitar um homem de oitenta anos sem instrução em
outra cidade para ajudá-lo a escrever seu testamento. Eles foram capazes de se comunicar uns com os outros
outro com sucesso. Por último, alguns jovens surdos que conheciam apenas sinais de suas casas, conhecidos como
“sinais domésticos” veio para a escola para surdos em Hartford. Eles foram capazes de se comunicar
sucesso com os outros alunos surdos da escola. Muitas características de seus sinais de casa foram
notavelmente semelhante à língua de sinais usada na escola (Gallaudet, 1848, 1, 1, p. 57-58).
Gallaudet descreve isso da seguinte forma:
Depois de uma curta residência na família, ele faz rápido progresso nessa linguagem natural de sinais, ampliada
como é pela cultura em maior abundância e marcada por mais precisão e exatidão do que nas famílias isoladas
em todo o país em que surdos-mudos isolados existem, e melhorados em um sistema um tanto regular pela
habilidade daqueles que estiveram engajados por um longo curso de anos neste departamento de educação. No
entanto, mantém suas características originais. Não é uma linguagem arbitrária e convencional. É, em geral,
pictórico e simbólico, correspondendo, nesses aspectos, às ideias e objetos que é usado para denotar. O
surdo-mudo recém-chegado conhece bem seus elementos no lar de sua infância. Ele os reconhece como
os mesmos que constituíram a base daqueles mesmos sinais que ele e outros ao seu redor já inventaram e
usaram, e às vezes eles provam ser idênticos aos seus antigos, ou tão próximos que são imediatamente
inteligíveis. para ele. Ele se encontra, por assim dizer, entre seus compatriotas. Eles usam sua língua nativa; mais
abundante, de fato, e elevado do que aquele a que estava acostumado, mas ainda assim virtualmente o mesmo;
de modo que, percebendo desde o início que ele compreende os outros e que eles o compreendem, …
(Gallaudet, 1848, 1, 1, p. 57-58).
40
Obviamente, Gallaudet estava ciente do conceito e da importância da ÿiconicidadeÿ para o
linguagem visual.
2.3.6 Iconicidade nas línguas de sinais dos índios norte-americanos
Como já foi estabelecido, foi sugerido que os índios norte-americanos
As línguas de sinais tiveram influência nas línguas de sinais usadas pelos surdos em todo o mundo.
séculos na América (Paris & Wood, 2002). Gallaudet leu a obra do Major Stephen H.
Long sobre as línguas de sinais dos índios norte-americanos, nas quais Long descreveu vários sinais
usados pelos índios, e ele notou que alguns sinais das línguas de sinais dos índios norte-americanos
eram muito semelhantes aos sinais usados pelos alunos surdos na escola para surdos. Sobre
examinando os livros de língua de sinais dos índios norte-americanos, não se pode deixar de notar como
A iconicidade influenciou seu léxico de signos, conforme revelado por meio de signos como BUFFALO,
COMER, NASCER DO SOL E PASSEIO A CAVALO. Vários desses sinais também se assemelham aos sinais
usado em ASL.
Alguns dos sinais mais altamente icônicos que aparecem no livro de William Tomkins, Indian
Língua de Sinais são:
ABANDONAR, ACIMA, ATRAVÉS, ADICIONAR, AVANÇAR, DEPOIS, TARDE, OBTER
FORA, TODOS, SOZINHO, ENTRE, LEVANTA-SE, ARREST, CHEGA-lá, CHEGA-aqui,
EVITE, BEBÊ, BOLSA, URSO, BARBA, CASTOR, ANTES, ABAIXO, AO LADO,
ALÉM, GRANDE, PÁSSARO, COBERTOR, SANGUE, BARCO, LIVRO, ARCO. TIGELA,
QUEBRAR, TRAZER, BÚFALO, CHAMADA, ACAMPAMENTO, VELA, NÃO PODE, CARTÕES,
CARREGAR, CENTRAR, CORTAR, FECHAR, NUVEM, CASACO, CAFÉ, FRIO, MILHO,
CONSELHO, CHORAR, DANÇAR, SURDO, CERVOS, PARTIR, CAVAR, DISTANTE, MERGULHAR,
BEBER, BRINCO, COMER, ALCE, FUGA, CARA, QUEDA, RÁPIDO, FEMININO, LUTA,
FOGO, PEIXE, BANDEIRA, FOND (amor), FLORESTA, FUTURO, GALOPAR, DÁ, DÁ-me,
LUVA, VAI, CABRA, GRAMA, CRESCER, MEIO, MEIO, PENDURAR, MONTAR, OUVIR,
CORAÇÃO, PESADO, ESCONDER, ALTO, CAVALO, QUENTE, CASA, I/ME, IMPOSSÍVEL,
IMPRISÃO, AUMENTO, ILHA, SALTO, MANTENHA, CHALEIRA, GRANDE, LUZ,
RELÂMPAGO, ESCUTA, POUCO, MUITO TEMPO, MUITAS VEZES, MUITAS, MEDALHA,
41
CONHECIMENTO, ESPELHO, MOCASSIM, DINHEIRO, LUA, MULA, MEIO-DIA, JURAMENTO,
FREQÜENTEMENTE, OPOSTO, CORUJA, TINTA, PESSOAS, CAchimbo, PÓ, PRADARIA,
PRISÃO, EMPURRE, BRIGA, SILÊNCIO, CORRIDA, CHUVA, CORREDOR, CHOCALHO,
CASCAVEL, RECUPERAR, VERMELHO, ANEL, CORDA, ROSA, VER, APREENDER,
SEPARAR, COSTURAR, APERTAR AS MÃOS, OVELHA, DOENTE, SILENCIAR, ASSINAR,
SENTAR/PERMANECER, TRENÓ, DORMIR, CHEIRAR, FUMAR, COBRA, NEVE, SOUR, PARAR,
ESTRELA, ROUBAR, ATACAR, LISTRADO, SOL, SUPERIOR, NASCER DO SOL, NADAR, TOMAR,
FALA, GOSTA, TEPEE, DIZ-ME, GROSSO, FINO, CANSADO, TABACO, COMÉRCIO,
ARMADILHA, ÁRVORE, FEIO, CIMA, CARROÇA, ESPERAR, ANDAR, VER (tempo), ÁGUA,
CHICOTE, VENTO, INVERNO, COM, LOBO, FERIDA, ENVOLVER e ESCREVER
Paris e Wood (2002, p. 37) também notaram a iconicidade na cultura indígena norte-americana.
línguas de sinais. Eles escreveram: “Em geral, AISL (American Indian Sign Languages) são usados
idiomaticamente para transmitir ideias. Acenar com o dedo significa VENHA enquanto um sinal externo
aceno da mão significa GO. Um ÿacena' com o dedo indicador direito para cima e para baixo para indicar SIM
enquanto virar a mão direita significa NÃO”.
Danny Lucero, um índio nativo americano que cresceu no Novo México e ganhou uma
bacharel em Sign Language Studies pela Gallaudet University, em sua apresentação na
Georgia Perimeter College, em Clarkston, Georgia em setembro de 2004 (Lucero, 2004),
explicou que muitos índios norte-americanos têm crenças e valores semelhantes. A maioria usa quatro
pontos para representar as quatro direções de Norte, Leste, Oeste e Sul. Um círculo pode representar
um ciclo, árvore, tabaco e animais e comida para a sobrevivência. Lucero demonstrou vários sinais
que parecem claramente icônicos, como IDOSOS (usando uma bengala ao caminhar), PERGUNTAR (parece
TATTLE em ASL), ALL-OVER (igual a ASL), MOUNTAIN (igual a ASL) e
DENTRO DO CORAÇÃO (semelhante ao ASL).
Pesquisas contínuas podem revelar mais iconicidade no signo indígena norte-americano
línguas. Espera-se que os futuros pesquisadores indígenas norte-americanos, por sua
conhecimento de sua cultura e crenças, podem ser equipados para ajudar a identificar sinais icônicos em suas
línguas de sinais patrimoniais.
42
2.3.7 Iconicidade em Sinais de Casa
Houve alguns relatos de pessoas surdas e famílias surdas vivendo na América antes
a 1817, quando Laurent Clerc veio da França para a América. Como mencionado, houve o
setenta e dois residentes surdos em Martha's Vineyard do final dos anos 1600 até 1950 (Groce,
1985). Outro exemplo é o da família Bolling que vivia na Virgínia na década de 1770 e que tinha
seis membros surdos em duas gerações. Infelizmente, não há gravações que indiquem
se essas pessoas surdas usavam gestos, sinais caseiros ou qualquer tipo de linguagem de sinais para
comunicar uns com os outros em suas casas. Sem uma descrição de seus sinais, o
possibilidade de iconicidade em seus signos não pode ser examinada.
Embora não haja descrição dos sinais domésticos usados por alunos surdos e ouvintes
monges nos mosteiros, há indícios de que algum tipo de iconicidade estava presente em seus
sinais domésticos e sistemas de linguagem de sinais. Há uma conta relacionada à educação de jovens
Francisco e Pedro de Velasco.
Começando como gestos simples para descrever pessoas, objetos e ações, os sinais domésticos
eventualmente se tornam mais estilizados e arbitrários, e vários sinais podem ser agrupados para
produzir sentenças simples (Plann, 1997, p. 22).
Frishberg fez uma distinção entre sistemas de sinais domésticos e verdadeiros ou naturais.
línguas. Ela explicou que, em alguns casos, o “sistema de sinalização pode parecer ambientalmente
dependente, como quando um sinalizador ÿaponta para' uma cor no ambiente em vez de ÿassinar'
a cor. Os sinalizadores mais fluentes parecem confiar menos no ambiente e tendem a assinar de forma
espaço de assinatura menorÿ (Frishberg, 1987, p. 128). A descrição acima revela que alguns
a iconicidade está envolvida nos signos domésticos.
Havia muitos indivíduos surdos e famílias surdas na Europa e na América usando
sinais domésticos e/ou línguas de sinais. Até o momento, não há descrições registradas de sinais domésticos
usado por indivíduos surdos do passado, exceto uma breve explicação dos sinais domésticos de surdos
Alunos espanhóis e signatários Navajo. Dadas as evidências discutidas anteriormente sobre a iconicidade dentro
CSL, LSF e Língua de Sinais Indígena Norte-Americana, é lógico supor que houve
alguma iconicidade nos signos de casa dos surdos do passado.
43
2.3.8 Atitude em relação à iconicidade
Antes do século 21, os linguistas ignoravam o valor da iconicidade. alguns vistos
iconicidade como representante de línguas não humanas. Os linguistas já acreditaram que a língua falada
as línguas eram totalmente arbitrárias e não consideravam a língua de sinais uma língua verdadeira.
Portanto, linguistas e estudiosos nos primeiros dias da pesquisa em língua de sinais trabalharam duro para
minimizar a iconicidade na língua de sinais para que a língua de sinais seja vista como um
linguagem legítima. Wilcox (2000) escreveu uma explicação para esse comportamento sobre o início
período de pesquisa ASL.
A pressão no final dos anos 1970 foi pelo reconhecimento da ASL como uma língua aos olhos da comunidade
ouvinte. Para obter legitimidade, a ASL teve que atender ao mesmo critério de arbitrariedade que as
línguas faladas exibem - a relação entre um elemento significativo na linguagem e sua denotação deve ser
independente de qualquer semelhança física entre os dois (P. Wilcox, 2000, p. 36).
Sob o paradigma estruturalista, a arbitrariedade era considerada uma definição
propriedade da linguagem humana. Por isso, em um esforço para estabelecer o status linguístico de
línguas de sinais, pesquisas iniciais de linguistas de sinais focadas em restrições à iconicidade, como
a forma como a iconicidade se desgasta com o tempo ou é submersa pela gramática. Funcional e
Os linguistas cognitivos, por outro lado, reconhecem que as línguas faladas exibem uma grande quantidade de
iconicidade, mesmo na gramática. À medida que os linguistas de sinais adotaram essa perspectiva, começaram a
explorar o papel que a iconicidade desempenha nas línguas de sinais (Wilcox 2004).
Quando linguistas e estudiosos no campo dos estudos de ASL pensaram que reconhecer
a existência de iconicidade nas línguas de sinais perderia a legitimidade das línguas de sinais como
linguagens “reais” (Valli & Lucas, 1992), algumas delas minimizavam e limitavam o
importância da iconicidade apenas ao nível lexical. Nancy Frishberg (1975) afirmou que a ASL
outrora possuiu iconicidade, mas que havia desaparecido e se transformado em arbitrariedade sobre
tempo. Klima e Bellugi (1979) sugeriram que a iconicidade foi submersa pela gramática. Eles
iconicidade reconhecida em língua de sinais; no entanto, eles alegaram que desempenhou um papel pequeno na ASL
gramática. Por exemplo, eles escreveram,
O rosto icônico não aparece de forma alguma no processamento dos signos na memória imediata.
A mudança histórica diminui as propriedades icônicas dos sinais ASL; alguns sinais se tornam
44
mais opacos ao longo do tempo, alguns completamente arbitrários. As operações gramaticais pelas quais os signos
passam podem submergir ainda mais a iconicidade (Klima & Bellugi, 1979, p. 34).
Valli e Lucas reconheceram o papel da iconicidade, mas a limitaram ao léxico, não
estendendo sua influência à gramática como evidenciado por sua escrita,
Provavelmente é verdade que a forma do sinal SIT é uma representação icônica das pernas humanas sentadas….
[Entretanto,] focar em sua iconicidade não fornecerá muitos insights sobre a relação interessante entre SIT e o
substantivo CHAIR, e outros pares substantivo-verbo. Tampouco [iconicidade] ajudará a explicar como o
movimento de SIT pode ser modificado para significar SENT FOR A LONG TEMPO (movimento lento e circular)
ou SIT ABRUPTLY (movimento curto e agudo) (Valli e Lucas, 1992, p. 7).
Wilcox (2004) desafiou essas visões e argumentou que a iconicidade de fato era evidente em
a gramática da ASL. Ele descreveu a iconicidade presente nos pares de substantivos e verbos e na temporalidade.
aspecto para sustentar seu argumento. Macken, Perry e Haas (1993) simplesmente apontaram que o sinal
línguas são diferentes das línguas faladas, e a iconicidade é mais prevalente em signos
línguas do que línguas faladas. Eles escreveram,
Não devemos perder de vista um aspecto importante no qual a ASL difere da linguagem falada. Como na ASL
os significados são associados a sinais em vez de sons, há mais possibilidades na ASL para o que
chamamos de símbolos de fundamentação rica... símbolos cujos significados têm um vínculo
cognitivamente natural com o referente. (pág. 375).
2.3.9 Semelhança e Iconicidade Entre as Línguas de Sinais
Existem alguns estudos translinguísticos sobre as semelhanças e a iconicidade das línguas de sinais.
Bellugi e Klima (1990) pesquisaram ASL e a Língua de Sinais Chinesa para examinar
semelhanças entre as duas línguas. Eles descobriram que, embora sejam muito diferentes
línguas de sinais, elas são semelhantes porque são “compostas de palavras articuladas simultaneamente”.
elementos em camadas que consistem em um pequeno conjunto de formas de mãos, localizações e movimentos,
e... eles utilizam o espaço e os contrastes espaciais a serviço da sintaxeÿ (Bellugi & Klima,
1990, pág. 118).
Além disso, Boyes-Braem e Kolb (1990) observaram que o léxico da língua de sinais não é
universal; no entanto, diferentes línguas de sinais têm diferenças sintáticas e gramaticais.
semelhanças. Lars von der Lieth acreditava que “há semelhança suficiente entre diferentes
45
línguas de sinais que as diferenças podem ser aprendidas com relativa facilidadeÿ (Lars von der Lieth,
1980, pág. vi.). Woll (1990) acredita que há evidências suficientes de que as pessoas surdas que
têm línguas de sinais diferentes ainda são capazes de se comunicar uns com os outros,
…em parte devido ao uso de mímica, gestos internacionais, gestos inventados, representações múltiplas
usando sinais lexicais alternativos, séries de paráfrases e uma mistura de sinais e gestos.... Por causa de
características gramaticais comuns, incluindo a localização de pessoas, lugares e objetos ; verbos
direcionais; modificações de movimento de aspecto; estruturas morfológicas características, incluindo
reduplicação usada para mostrar plurais; o uso de classificadores; incorporação negativa em verbos; marcação
não manual de perguntas e negações; e o uso de dispositivos de discurso semelhantes, como perguntas
retóricas (Woll, p. 114).
Woll advertiu que ver “semelhanças entre signos como evidência para
os relacionamentos devem ser abordados com cautela... pois o uso de imagens icônicas também pode
explicar as semelhanças” (1990, p. 118). High (1995) postulou que algumas semelhanças ocorrem
entre diferentes línguas de sinais por causa dos esquemas de imagens que todos os humanos possuem. Diferente
as línguas de sinais parecem ter mais semelhanças do que várias línguas faladas. Isso é
porque as línguas de sinais “tornam visíveis parâmetros comuns da cognição visual humana”.
porque eles se baseiam neles mais diretamente do que as línguas faladas” (High, 1995, p. 103).
High acrescentou que, mesmo quando as línguas de sinais estão geograficamente distantes, elas mostram mais
similaridade lexical do que as línguas faladas.
High (1995) detalhou algumas das semelhanças entre diferentes línguas de sinais, como
como recursos não manuais, configurações de mão, movimento, localização e orientação, que podem transmitir
significado. Por exemplo, com recursos não manuais, a “raiva” pode ser mostrada desenhando em
tensão muscular. As formas de mão podem carregar significados como características de preensão, configuração
recursos e recursos de tamanho e forma, como os presentes em classificadores. Os recursos de aperto
representar a posse de algo. Os recursos de configuração dependem das dimensões espaciais
e relacionamentos como "acima", "abaixo" etc. Os recursos de tamanho e forma representam o
propriedades físicas dos objetos. Estes são conhecidos como classificadores. O movimento pode expressar
significando iconicamente ao retratar o movimento, como no sinal de CARPENTER que é
produzido imitando a ação de serrar. A localização é utilizada ao apontar, indexar,
e arranjo espacial são empregados. Finalmente, a orientação auxilia na transmissão do significado como
quando um sinalizador vira sua mão ou corpo para longe ou em direção a algo. ÿA semelhança lexical
46
entre línguas de sinais pode ser explicada em termos dessa origem icônica de muitos sinaisÿ (High,
1995, pág. 120). A pesquisa de Boyes-Braem (1986) descobriu que um terço a metade da ASL
sinais foram julgados por não-signatários como icônicos. ÿÉ bem possível que signos muito diferentes
línguas tenham itens lexicais semelhantes. Também é possível que esquemas de imagens predisponham
os humanos se concentrem em certos recursos visualmente salientes mais do que outros e os utilizem no
construção de um signo” (High, 1995, p. 121).
2.3.10 Iconicidade e Metáfora
Esta seção discutirá as diferenças, bem como a conexão entre a iconicidade
e metáfora em ASL. Em seu livro, Metaphor in American Sign Language, Wilcox (2000)
explicou que uma metáfora é um mapeamento entre dois conceitos ou duas categorias distintas: um
objeto concreto e uma abstração. ÿMetáforas nos ajudam a assimilar informações já
dentro de nossa organização conceitualÿ (P. Wilcox, 2000, p. 9). Experiências culturais e
as experiências da vida cotidiana auxiliam na compreensão dos mapeamentos metafóricos. -Uma metáfora
não é simplesmente uma expressão linguística, uma palavra ou uma frase com um floreio colorido. É um
processo cognitivo da compreensão humanaÿ (Ibid, p. 35).
McArthur (1992) explicou que o pensamento metafórico é básico para a natureza humana. Um
exemplo de metáfora percebe o TEMPO em termos de espaço (localização), como “futuro” em
espaço para a frente e "passado" no espaço atrás de um. Em inglês, pode-se dizer ÿeu coloquei isso para trás
me agora” ou “Eu encorajo você a olhar para o horizonte à sua frente.” Metáforas de TEMPO são
complexo e há muitos conceitos de TEMPO expressos por metáforas. Alguns serão descritos
aqui. Em ASL, existem três pontos gerais de localização para sinais de marcadores de tempo. O passadoÿ
os sinais são feitos no espaço (localização) atrás do sinalizador ou no espaço atrás do
signatário para o espaço à frente do signatário. Os signos “presentes” são produzidos no espaço em
frente do signatário. Os sinais “futuros” são encontrados no espaço à frente do sinalizante para o
espaço mais longe da frente do sinalizante. Esta organização é conhecida como a “linha do tempo”
em ASL e na maioria das línguas de sinais ocidentais. Curiosamente, esta organização é oposta à de
algumas línguas de sinais no Extremo Oriente, onde seus sinais do FUTURO estão associados ao
localização atrás do sinalizador e os sinais PAST ocorrem no local na frente do sinalizador (Alto,
1995). Suas metáforas para a linha do tempo são muitas vezes diferentes das metáforas ocidentais. Culturalmente,
47
eles veem os eventos passados à sua frente como um sinal de respeito pelo passado e percebem o futuro
eventos para trás porque eles ainda não viram o futuro. Em contraste, as pessoas no Ocidente
as culturas tendem a deixar o passado para trás e olhar para o futuro.
Também existem linhas do tempo que variam da linha do tempo de frente para trás, como da esquerda para a direita
linha do tempo revelada através de sinais ASL como EVERY-MONTH e FROM-MONDAY-TO
SEXTA-FEIRA, produzido usando o movimento da esquerda para a direita do sinalizador. Outros sinais como
TODAS (dias), TODAS AS SEMANAS e TODAS AS SEMANAS são feitas usando um top-to
movimento de baixo (ou de cima para baixo). Os sinais acima são icônicos porque seguem o layout de um calendário
onde “domingo a sábado” é organizado da esquerda para a direita e a 1ª semana à 4ª semana de um mês é apresentada
de cima para baixo. Esse tipo de iconicidade parece ser
mais concreto e vinculado a um objeto físico (um layout de calendário), enquanto o “futuro” da ASL
Os signos “presente” e “passado” parecem de alguma forma mais complexos porque estão ligados à tradição ocidental.
conceitos metafóricos de tempo.
Os signos podem ser icônicos e metafóricos, mas é importante lembrar que
a iconicidade está ligada a uma imagem literal, enquanto a metáfora envolve a abstração (P. Wilcox, 2000,
pág. 53). Um bom exemplo é quando alguém produz duas formas de mão “C” em ambos os lados
cabeça para representar o CÉREBRO em forma de tigela. Se alguém mover as formas de mão C em 90
grau de rotação circular em torno da cabeça, pode significar que a pessoa está (literalmente) girando
cabeça. No entanto, o mesmo movimento pode ser usado metaforicamente para representar um
conceito como MUDANÇA DE PAPEL ou MUDANÇA DE ASSUNTO como na mudança de um papel para
outro ou de um assunto para outro conforme dirigido pela mente.
Iconicidade e metáfora também podem co-ocorrer com configurações de mãos. Boyes-Braem sugeriu
que muitas vezes há uma conexão entre os componentes da configuração da mão e o significado
conectado à forma de mão” (Boyes-Braem, 1981). Um exemplo é a forma de mão “G”
que pode representar um objeto longo e fino em ASL, enquanto a forma de mão “X fechado” pode
representam algo que é longo e fino, mas dobrado. Ambas as formas de mão são icônicas. A localização
de sinais na testa normalmente representa algo associado à mente. Esse
a localização também é icônica. Quando as pessoas não entendem algo, muitas vezes isso é percebido como
tendo muitas perguntas em mente. O sinal ASL para PERGUNTA espelha o símbolo para a
ponto de interrogação em inglês escrito com sua linha dobrada. Em ASL, a forma de mão “G” muda para
48
a forma de mão “X fechado” para representar o conceito metafórico de PUZZLED. Em contraste,
quando as pessoas de repente entendem algo, isso é percebido como a mente se tornando clara
e liso. Em ASL, um sinalizador muda a forma de mão "X fechada" na testa para a
forma de mão “G” de dedos retos para representar o conceito metafórico de COMPREENDER
(P. Wilcox, 2000). Além da forma de mão, essa conexão entre iconicidade e metáfora
também ocorre com movimento, localização e orientação.
2.3.11 Resumo
Apesar da resistência inicial ao conceito de iconicidade e da resistência em reconhecer a
importância da iconicidade no desenvolvimento da ASL, a pesquisa mostrou que as formas icônicas são
blocos de construção importantes da ASL. Como meio visual, as línguas de sinais naturalmente se inclinam para
o emprego da iconicidade na criação dos signos, que se sustenta na variação do signo
idiomas são comparados e semelhanças são encontradas.
2.4 INICIALIZAÇÃO
2.4.1 Introdução
Aparentemente, tem havido relutância em examinar a inicialização em profundidade entre os
estudiosos da linguagem e pesquisadores em pesquisa de ASL e literatura lingüística. Por exemplo,
ÿinicializaçãoÿ não está listada no índice do livro de Valli e Lucas (1992), Linguistics of
Linguagem gestual americana. Há apenas uma breve explicação sobre sinais inicializados em Baker
e o livro de Cokely (1980), American Sign Language: A Teacher's Resource Text on
Gramática e Cultura, como segue:
…por exemplo, muitas vezes esses códigos irão inicializar os sinais que são emprestados da ASL.
Isso significa que eles mudarão o formato de mão do sinal ASL e o substituirão por um
forma de mão do alfabeto manual que corresponde à letra inicial em um
determinada palavra inglesa. Por exemplo, a forma de mão plana aberta que ocorre na ASL
sinal que significa ÿfeliz' ou ÿfeliz' é substituído por uma forma de mão ÿG' para representar o
49
Palavra inglesa ÿfeliz'. Assim, as formas naturais dos sinais ASL são frequentemente alteradas (Baker
& Cokely, 1980, pág. 67).
O livro de Newell (1983), The Basic Sign Communication, tem uma descrição mais detalhada
definição para inicialização, bem como um cuidado para o uso excessivo da inicialização.
Um sinal inicializado usa uma letra do alfabeto manual (na maioria das vezes representando a letra
inicial do glossário inglês do sinal) como a forma de mão do sinal que tem o movimento, localização e
orientação de uma forma mais antiga. A inicialização é um mecanismo pelo qual a língua de
sinais expande seu vocabulário. Não é, entretanto, o único caminho e deve-se ter cautela na invenção
de signos inicializados (Newell, 1983, p. 27).
2.4.2 Registro Mais Antigo de Inicialização em Línguas de Sinais
O registro mais antigo conhecido de qualquer inicialização dentro de uma língua de sinais ocorre no
meados do século 18, quando o abade de l'Epée fundou uma escola pública para crianças surdas
na França. Adotou os sinais dos surdos que reuniu em Paris e
fez uso do alfabeto manual (espanhol). Ele então modificou muitos sinais para verbos por
inicializando-os usando a letra manual que correspondia à letra inicial do francês
palavra. Por exemplo, ele assinou VOIR (SEE em ASL) com a forma de mão “V” e CHERCHE
(SEARCH em ASL) com a forma de mão “C”. O sinal para BIEN (BOM em ASL) foi
produzidos usando a forma de mão “B”. MAL (BAD em ASL) foi assinado usando o manual “M”
mão (Scouten, 1985). Este aspecto do processo que o abade de l'Epée usou quando
criar o que ele chamou de “sinais metódicos” é agora comumente conhecido como inicialização.
A modificação dos signos do Abbé De l'Epée é semelhante a um fenômeno educacional que
ocorreu nos Estados Unidos nas décadas de 1960 e 1970 com a invenção do Seeing Essential
Inglês (SEE 1) e Signing Exact English (SEE 2) – tentativas de vincular o vocabulário de sinais ao
Inglês através da inicialização. Argumentos políticos à parte, isso levou a uma expansão na ASL
vocabulário.
Muitos usuários de ASL têm uma atitude desfavorável em relação a sinais inicializados e empréstimos
do inglês devido à perspectiva social da minoria sobre o empréstimo de uma maioria
idioma, muito parecido com os franceses em Quebec, que resistem a empréstimos da maioria inglesa
Ao redor deles. Muitos anos de observação levaram o autor a concluir que muitas vezes a ASL
50
os signatários tendem a rejeitar o uso de inicialização e empréstimo conscientemente; no entanto, eles usam
itens lexicais inicializados e emprestados inconscientemente. Freqüentemente, eles não sabem que muitos
seus sinais lexicais ASL foram originalmente sinais LSF inicializados. Identificação deste
A inicialização nesta análise de empréstimos entre CSL, LSF e ASL é um dos objetivos do
esta dissertação.
2.4.3 Processo de construção de palavras
ÿInicialização é um dos processos de construção de palavras mais produtivos em ASL, usado
amplamente para fins técnicos ou profissionais” (Brentari & Padden, 2001, p. 104). Atualmente,
Surdos estão conseguindo emprego em áreas técnicas e profissionais, aumentando assim o
uso de vocabulário especializado entre surdos. Um dos critérios mais importantes para
tornar-se um signo inicializado parece ser um membro de um campo semântico, como grupo,
pessoa, ciência, pensamento ou cor. Brentari e Padden (2001) fizeram uma lista de campos semânticos
em ASL e seus correspondentes sinais inicializados como segue:
Campos semânticos Sinais inicializados correspondentes
GRUPO FAMÍLIA, ASSOCIAÇÃO, GRUPO, EQUIPE, SOCIAL,

DEPARTAMENTO, FILIAL*, CLASSE*, LIGA*,
SOCIEDADE*, ESTACA* (Mórmon), UNIÃO*, AGÊNCIA*
PESSOA PESSOA, INDIVÍDUO, CLIENTE, HUMANO, SUJEITO,

ANATOMIA.
CIÊNCIA BIOLOGIA, QUÍMICA, EXPERIMENTO
COMPUTAÇÃO ESTATÍSTICA, ÁLGEBRA, CÁLCULO, GEOMETRIA,

TRIGONOMETRIA, MATEMÁTICA*
PENSAMENTO TEORIA, RAZÃO, LÓGICA, MEDITAR, IDEIA*,

HIPÓTESE*, ABSTRATO*, CONCEITO*, FANTASIA*,
OPINIÃO*
GOVERNO POLÍTICO/POLÍTICO, FEDERAL*, BUROCRACIA*
Cor AZUL, ROXO, AMARELO, VERDE, MARROM,

MARROM*, ROSA*
51
Característica
PERSONALIDADE, CARÁTER, NOBRE, LEAL,
ATITUDE*, QUALIDADE*
Status SOLTEIRO, SOLTEIRO, GÊMEO, IDOSO
Audição FONOLÓGIA, AUDIOLOGIA*
Sentimento* EMOÇÃO*, AGRESSIVO*, DEPRESSÃO*
(Brentari & Padden, 2001, p. 104)
* O autor desta dissertação acrescentou estes sinais.
Em geral a comunidade Surda tende a evitar sinais inicializados desnecessários para o
questão de simplicidade. Por exemplo, no SEE 2, sinais inicializados para JANELA, PORTA e
WALL foram criados, mas são desnecessários porque não existem outros sinais com o mesmo
movimento, localização ou orientação da palma da mão que podem ser confundidos com esses sinais particulares.
Por causa disso, eles não foram aceitos prontamente por muitos membros centrais do Grupo de Surdos.
Comunidade.
Restrições de Alinhamento na Inicialização
Brentari e Padden (2001) propuseram que existem três restrições fonotáticas em
palavras ASL da seguinte forma:
(1) Restrição de dois tipos: não pode haver mais de duas configurações de mão por
lexema. A maioria dos sinais inicializados são produzidos com uma forma de mão; no entanto, existem vários
sinais inicializados que consistem em duas formas de mão, como FEEDBACK e WITHDRAW.
(2) Restrição ALIGN (L): A forma de mão inicial da haste do sinal corresponde a
uma letra na borda esquerda da palavra haste. Isso garante que a letra mais à esquerda da palavra será
ser usado para a forma de mão do novo signo. A maioria dos sinais inicializados exibe essa restrição, como
como FAMÍLIA, IDEIA e EMOÇÃO. Exemplos mais interessantes correspondem a compostos
Palavras e termos em inglês compostos por duas palavras, como FEEDBACK, WITHDRAW e
OFICINA. As formas de mão usadas para produzir esses sinais correspondem à letra mais à esquerda
de cada radical na palavra composta e, portanto, está em conformidade com a restrição ALIGN (L).
52
(3) Restrição ALIGN (R): Esta restrição implica que a letra mais à direita de um
palavra será usada para a forma de mão de um novo sinal. Um exemplo dessa restrição é o sinal
SEXO. Essa restrição parece ocorrer em raras ocasiões.
Pode haver apenas um sinal que esteja em conformidade com ALIGN (L) e ALIGN (R)
restrições. Esse é o sinal CURRÍCULO. Pode ser porque é produzido de forma semelhante ao
o CALENDÁRIO, então o uso adicional da forma de mão “M” é necessário para distinguir
CURRÍCULO de CALENDER. Curiosamente, os autores do SEE criaram novos
sinais para JANEIRO, ABRIL e MAIO, no entanto, muitos surdos adultos sinalizadores não os usam.
O signo criado para o PROGRAM, produzido com as formas de mão “P” e “M”, também foi
geralmente rejeitado pela comunidade surda. Essas ocorrências corroboram a ideia de que Surdos
os assinantes rejeitarão um novo sinal inicializado se não houver outros sinais na mesma semântica
categoria com a qual pode ser confundido, como é o caso de sinais como PORTA,
JANELA, PAREDE e PROGRAMA.
2.4.4 Resumo
A inicialização tem desempenhado um papel muito importante na emergência, desenvolvimento e
evolução da ASL. A adesão a vários princípios linguísticos, como agrupamentos de semântica
Campos; simetria; as restrições de Two-Type, Align (L) e Align (R.); garantir que recentemente
sinais inicializados formados serão aceitos pela comunidade surda. Usado corretamente,
a inicialização é um dos processos de construção de palavras mais produtivos em ASL.
2.5 Empréstimos Lexicais de Línguas
Nesta seção, a pesquisa relacionada ao empréstimo lexical de ASL de LSF e
Inglês ao longo de vários séculos será explorado. Como religião, métodos de comunicação, surdos
educação e as forças sociais tiveram um impacto no desenvolvimento da ASL também serão

examinado.
53
2.5.1 Pesquisa sobre o empréstimo lexical da ASL e sua crioulização
Woodward (1978) acreditava que a ASL era o resultado da pidginização e crioulização decorrentes da
LSF do início do século XIX e de outras línguas de sinais. A pidignização é o processo
de criar um novo sistema de comunicação através do contato linguístico entre duas
línguas. A crioulização é o processo de criação de uma nova língua por crianças cuja
entrada de comunicação primária é um pidgin usado pelos adultos em sua comunidade.
Woodward (1978) sugeriu que um crioulo derivado do início do século 19 LSF
possivelmente desenvolvida nos Estados Unidos entre 1817 e 1913. Woodward's (1978)
pesquisa sobre cognatos entre LSF moderno e ASL moderno, usou e modificou um
análise glotocronológica. Ele obteve dados de uma variedade de fontes, incluindo:
sinais de um surdo de 80 anos, que havia sido aluno de Hotchkiss no American
Escola para Surdos onde residia Laurent Clerc; os sinais ASL do filme de 1913 de
Hotchkiss assinando “Memories of Old Hartford”; os 423 sinais de J. Schuyler Long, “The
Língua de Sinais: Um Manual de Sinais” (1918); ASL moderno; e 872 sinais LSF modernos de
Dicionário de Oleron (1974) (Woodward, 1978). Esta pesquisa o levou a concluir que alguns
línguas de sinais existiam nos Estados Unidos antes de 1816.
A análise de Woodward revelou uma grande discrepância nas profundidades de tempo esperadas entre
LSF moderno e ASL moderno, contrário às profundidades de tempo esperadas entre o ASL moderno
e a antiga ASL, bem como a moderna Língua de Sinais Russa (RSL) e a antiga RSL. Esse
discrepância indica uma separação muito mais longa entre LSF e ASL do que realmente
ocorreu. Isso levou Woodward a concluir que deve ter havido outras línguas de sinais e variações de sinais
existentes nos Estados Unidos antes de 1816 que interagiram com o século XIX .
LSF ensinou nas primeiras instituições educacionais para surdos nos Estados Unidos. Adicionalmente,
Woodward descreveu alguns eventos sociolinguísticos que apoiaram sua conclusão: havia
pessoas surdas que viviam em Paris antes que as instituições francesas de ensino para surdos fossem
estabelecido e aqueles surdos criaram muitas variações de sinais e sistemas de sinais antes de aprenderem o
LSF formal do século XVIII na escola. Portanto, seria altamente plausível que o
situação para pessoas surdas nos Estados Unidos nos primeiros anos coloniais era semelhante. Woodward
pesquisou a gramática de incorporação negativa em LSF e ASL, e isso resultou em
54
evidências linguísticas, ainda mais fortes do que as evidências sociológicas, apoiando a existência de
sistemas de sinais ou línguas de sinais nos Estados Unidos antes de 1816 (Woodward, 1978). Fischer
(1996) apoiou as conclusões de Woodward depois que ela conduziu uma pesquisa comparando o antigo LSF
(suposto ser o LSF do século 18 ) e os atuais sistemas de sinais numéricos ASL.
Além disso, os escritos de Laurent Clerc apóiam a ideia de que a ASL se desenvolveu como uma
crioulo derivado do LSF do início do século XIX e a(s) língua(s) de sinais indígena(s) de
Estados Unidos. Laurent Clerc (como citado em Woodward, 1978) escreveu o seguinte texto em 1852,
35 anos após sua chegada aos Estados Unidos:
Vejo, no entanto, e digo com pesar, que quaisquer esforços que tenhamos feito ou ainda possamos
estar fazendo para fazer melhor do que o abade Sicard, inadvertidamente, ficamos um pouco atrás do
abade de l'Epée. Alguns de nós aprenderam e ainda aprendem os sinais com alunos sem instrução,
em vez de aprendê-los com professores bem instruídos e experientes (Woodward, 1978, p.
336).
A citação acima implica a existência e resiliência dos primeiros sistemas de sinais dos alunos surdos
americanos ou linguagem(s) de sinais que diferiam do LSF do início do século XIX usado em seus
instrução. Um candidato primário para um sistema de sinais ou linguagem de sinais que existia antes da
introdução do início do século 19 LSF é aquele usado por surdos de Martha's
Vinhedo.
Curiosamente, existe a possibilidade de que o léxico atual da ASL esteja mais próximo do 19º
século LSF do que o LSF atual é para o seu próprio LSF inicial. Por volta de 1870, o LSF foi proibido em
as escolas para surdos na França, o que posteriormente resultou em muitas mudanças no
linguagem. ÿIronicamente, pelas evidências que temos dos livros de sinais publicados na França,
cem anos atrás e mais, Old French Signs, pelo menos no nível da palavra, estão mais próximos de
signos americanos atuais do que para os signos franceses atuais, pelo menos do meu ponto de vista.
experiência limitada” (Fischer, 1975). Pelo contrário, Woodward afirmou que o LSF tende a
exibem uma forma mais antiga de LSF do que a ASL. Ele conduziu sua pesquisa em 54 sinais LSF e
descobriram que 92,6% deles são semelhantes às formas mais antigas de LSF. Não está claro onde
Woodward obteve essas formas mais antigas. Eles eram de informantes surdos na França no
década de 1970? Woodward não mencionou nem fez referência aos dicionários LSF de 1855, 1856 e 1865,
enquanto a pesquisa de Fischer foi extraída do dicionário LSF de Lambert em 1865.
55
Frishberg (1975) usou ambos ÿThe Sign Language: A Manual of Signsÿ por J. Schuyler
Long em 1918 e vários filmes de ASL feitos por volta de 1913 para identificar mudanças do antigo
formas de ASL para itens lexicais ASL atuais. Vários exemplos das mudanças que ela descobriu
incluem o seguinte: o movimento mudou do corpo e do rosto para as mãos, os sinais tendiam
deslocar-se das bordas do espaço de sinalização para dentro do espaço de sinalização, sinais de duas mãos com
o contato corporal tendeu a se tornar sinal de uma mão, a localização de alguns sinais tornou-se
centralizado no centro do corpo, e os signos com duas formas de mãos diferentes tornam-se dois
formas de mãos simétricas. Woodward resumiu a descoberta de Frishberg de “processos principais
da variação fonológica na ASL: fluidez, centralização, simetria,
preservação e concentração da informação lexical nas mãos” (Woodward, 1980, p.
111). Woodward (1976) listou-os como (1) “Fluidez” com dois tipos de fluidez: perda de
elementos compostos e compostos assimilados; (2) “Mudanças de localização” com quatro tipos
de mudanças de localização: centralização descendente, centralização interna, centralização ascendente
e deslocamento do cotovelo para a mão; (3) “Mudanças no movimento” com cinco tipos de mudanças no movimento:
alongamento compensatório, simplificação do movimento, assimilação do movimento,
metátese do movimento e diferenciação máxima; e (4) “Mudanças na forma da mão” com seis
alterações na configuração da mão: regra geral (extensão), simplificação da configuração da mão, perda de
forma da mão, assimilação da forma da mão, metátese da forma da mão e diferenciação máxima
de forma de mão. Por último, Woodward adicionou outras variações de configuração de mão com onze diferentes
variações de formato de mão em FSL: A, G, O, X, F, L, V, 5 e H, O & Y.
Em 1976, Woodward realizou uma pesquisa em 873 sinais modernos de LSF usando o Oléron's
1974 LSF dicionário de sinais usado por muitos dos idosos surdos e jovens em Paris no início
1970. Ele alegou que as seguintes reestruturações foram feitas de LSF para ASL: (1)
metátese de movimento, onde a mão não dominante de LSF se moveu enquanto a mão dominante de ASL
mudou-se; (2) diferenciação máxima de movimento em que há uma inversão na direção
do movimento de um sinal em LSF e ASL; (3) metátese de configuração de mão em que o não dominante
mão assumiu a forma de mão dominante ou vice-versa, o que é uma raridade em ASL (Woodward &
Erting, 1975 conforme citado em Woodward, 1978); e (4) diferenciação máxima da configuração da mão,
em que algumas das formas de mão dos sinais LSF são fechadas ao máximo, enquanto suas contrapartes em
ASL tem as configurações de mão mais abertas ou vice-versa; no entanto, alguns sinais de LSF são
56
aberta medialmente, mas suas contrapartes ASL são fechadas ao máximo (Woodward, 1978). Alguns
esta pesquisa é muito semelhante à de Frishberg conduzida em 1975.
Em seu artigo de pesquisa de 1980, Woodward mencionou que os cognatos LSF e ASL tinham pelo menos
menos 18 tipos de mudanças históricas semelhantes em cinco processos principais de variação fonológica
em ASL. Eles foram baseados na pesquisa de Frishberg de 1975, mas não está claro qual fonte
Frishberg costumava obter sua amostra de placas francesas antigas. Em nenhum lugar em 1975 de Frishberg
pesquisa, inclusive em suas referências, foi listada qualquer fonte de sinais do francês antigo. ela simplesmente
afirma em seu artigo, ÿ... podemos acompanhar as mudanças na formação de muitos sinais ASL comparando as
descrições dadas por estudiosos de sinais franceses do início e meados do século XIX
com descrições e fotografias de um manual de linguagem de sinais muito completo publicado em
1918 por J. Schuyler Long…” (Frishberg, 1975, p. 699). Parece que Frishberg confiou
inteiramente sobre o dicionário ASL de 1918 de Long e os sinais ASL contemporâneos de seu tempo.
Uma observação interessante na pesquisa de Woodward de 1980 é que há uma mudança nos significados
de sinais. ÿUm exemplo de mudança de significado em sinais é o antigo sinal francês para BAD, que
tornou-se o símbolo americano para PIOR” (Woodward, 1980, p. 112).
Em 2002, Janzen e Shaffer discutiram a gramaticalização em ASL e pesquisaram ASL
modalidade. Eles definiram a gramaticalização como ÿ. . . um processo gradual que difere de outras
processos de mudança semântica em que um item lexical assume um novo significado, mas permanece
dentro da mesma categoria lexical, ou processos de formação de palavras, quais novos itens lexicais são
criado por meio de fenômenos comuns, como a composição” (Janzen & Shaffer, 2002). Eles
alegou que vários sinais ASL, como "FUTURO", "CAN" e "DEVE" devem ter
sofreram gramaticalização e são emprestados da LSF. Eles usaram o Brouland LSF de 1855
dicionário, o filme de 1913 da ASL da fita de vídeo “The Preservation of American Sign
Languageÿ, e os sinais ASL modernos do livro de Humphries, Padden e O'Rourke ÿA
curso básico de Língua de Sinais Americana. ” Shaffer (2002) conduziu uma pesquisa sobre
gramaticalização de CAN'T em ASL. Ela empregou um método semelhante, mas incluiu o
dicionário LSF moderno sobre o empréstimo de “CAN'T” de LSF para ASL (Shaffer, 2002).
Em seu artigo sobre iconicidade cognitiva, Wilcox (2004) também estudou a fonogênese, a
emergência de fonemas significativos a partir de elementos morfológicos anteriormente significativos. O
o velho LSF WRONG (Brouland, 1855) é um exemplo. Este sinal foi marcado morfologicamente
57
para pessoa por uma mudança de local. Em outras palavras, neste signo, a localização era morfêmica em
LSF antigo. Apenas a forma de primeira pessoa permanece em ASL, mas aqui o local foi
desmorfologizado: a forma não significa “estou errado”, mas simplesmente significa “errado”. O
A localização do queixo não é mais um morfema marcando a primeira pessoa, mas apenas um fonema.
Em resumo, Fischer mencionou o dicionário de sinais Lambert LSF de 1865. Janzen e
Shaffer mencionou e usou vários dicionários LSF de meados do século XIX. Nenhum
Woodward nem Frishberg mencionaram os dicionários de sinais LSF de 1855, 1856 ou 1865. Nesta dissertação,
a lista autorizada de sinais da CSL, dicionários de sinais LSF de meados do século XIX em
1855, 1856 e 1865, “A linguagem de sinais: um manual de sinais” de Long e Tennant e
O dicionário de Brown “The American Sign Language Handshape Dictionary” foram todos usados em
a busca por empréstimo de ASL de LSF, empréstimo plausível de LSF de CSL e o
possibilidade de iconicidade e a incidência de inicialização nesses empréstimos.
2.5.2 Contato e Empréstimo Linguístico Histórico em ASL
Como descrito anteriormente, a religião teve uma enorme influência no surgimento e
desenvolvimento da grafia digital e das línguas de sinais na Europa e na América a partir do século 11
século até o século XIX. Língua de sinais cisterciense, o alfabeto manual espanhol, LSF e
todos os primeiros ASL se originaram com pessoas que eram monges ou sacerdotes.
No início de 1800, alunos surdos de Martha's Vineyard Island vieram para a América
School for the Deaf em Hartford, Connecticut, resultando em uma influência da Maritime Sign
Idioma (MSL) sobre ASL. Existem poucos registros que denotam quais itens de sinais lexicais da ASL
derivado do MSL. Mais estudos para identificar essa influência são necessários, embora isso possa provar
difícil, porque não existe nenhum dicionário MSL conhecido e pouco foi
pesquisou sobre MSL.
Após o estabelecimento da Escola Americana para Surdos em 1817, muitos novos
escolas para crianças surdas foram estabelecidas nos Estados Unidos. Essas escolas serviram como
incubadoras para a criação de muitos sinais locais. Muitos graduados dessas escolas para surdos foram
para a faculdade na Gallaudet University em Washington DC, onde as placas locais muitas vezes passavam por um
processo de padronização, e os alunos Gallaudet voltaram para suas casas usando mais
58
sinais padronizados. Essa ocorrência avançou, ampliou e padronizou o léxico de
comunidades surdas locais espalhadas por todo o país.
Além disso, os métodos de comunicação usados na educação de surdos desempenharam um papel
modificando vários sinais lexicais da ASL. O movimento de apoio ao oralismo cresceu e se tornou
mais forte após a década de 1860. Em 1863, na Conferência de Administradores de Instrução para o
Surdo (CAID), Edward Miner Gallaudet incentivou as escolas para surdos a ensinar sinais
linguagem e fala (Van Cleve & Crouch, 1989). Isso acabou levando ao uso de uma corrente
método de comunicação conhecido como comunicação simultânea, que envolve o uso de ambos
assinando e falando ao mesmo tempo. O método de comunicação simultânea resultou em
a modificação de vários sinais ASL. Por exemplo, os sinais FOTO e ERRADO foram
originalmente produzido no local entre o nariz e o lábio superior. Após o surgimento de
comunicação simultânea, a localização desses sinais mudou para o local abaixo do
lábio inferior, para que um ouvinte pudesse ver o sinal e ler os lábios da boca do sinalizante ao mesmo tempo
(Caccamise, 1984).
O uso da ASL enfrentou desafios no período de 1880 a 1950. Em
1880, no Congresso Internacional de Educação de Surdos (ICED) em Milão, Itália, o
convenção aprovou uma resolução proibindo o uso da língua de sinais na educação de surdos
crianças em todo o mundo. Como resultado, a língua de sinais foi banida da maioria das escolas para surdos em
os Estados Unidos. Em 1919, o oralismo atingiu o pico quando 80% dos alunos surdos nos Estados Unidos
foram ensinados usando um método apenas oral (Van Cleve & Crouch, 1989). O uso da ASL foi amplamente
limitado a comunidades surdas fora dos sistemas educacionais.
Começando no final dos anos 1950 e início dos anos 1960, os Direitos Civis e a Guerra anti-Vietnã
surgiram movimentos nos Estados Unidos. Esses movimentos influenciaram a comunidade surda
e ASL de várias maneiras. Primeiro, eles motivaram muitas comunidades surdas a exercer sua própria
direitos. Como consequência, muitas escolas para surdos foram pressionadas a mudar seus
método educacional do oralismo à Comunicação Total para que o uso da língua de sinais
era permitido em sala de aula. A Comunicação Total é uma filosofia para a educação de surdos que
foi “conceituado como comunicação que envolveria todos os caminhos, incluindo sinal,
ortografia digital, fala, audição, leitura de fala, gestos, expressão facial e escrita”
(Schirmer, 2001, p. 202). Isso levou muitas pessoas dentro da educação de surdos e os surdos
59
comunidades para criar comitês para desenvolver novos sinais com o objetivo de melhorar
vocabulário de inglês infantil. Muitos desses sinais recém-criados foram inicializados. Isso levou
para a criação de Seeing Essential English (SEE 1), Signing Exact English (SEE 2) e outros
Sistemas de sinais baseados em inglês. Naquela época, muitos líderes e ativistas surdos proeminentes
não sabiam que a ASL era uma língua verdadeira. A pesquisa de sua língua de sinais nativa foi
ocorrendo simultaneamente e não se tornou de conhecimento público até alguns anos depois. Isto
aparece depois de alguns anos que a partir desses diferentes sistemas de sinais baseados em inglês, o SEE 2
sistema tem se destacado como o mais utilizado na educação de surdos e entre os ouvintes.
pais de crianças surdas. Simultaneamente, a ASL ganhou grande popularidade entre os surdos
comunidades. ASL e SEE 2 estariam em rota de colisão nos próximos anos. Muito dos
A comunidade surda rejeitou o uso do SEE 2, particularmente seu prefixo em inglês (por exemplo, PRE-,
POST-) e sinais de sufixo (por exemplo, -ING, -MENT, -NESS, -ISH); no entanto, alguns usuários surdos fizeram
abrangem vários sinais baseados em inglês, como BUS, VAN, TOY e CALENDAR.
O movimento dos Direitos Civis empoderou a comunidade surda para exigir mais
igualdade e direitos, principalmente na área da comunicação onde os surdos têm
serviços de interpretação exigidos, dispositivos auxiliares, como o dispositivo de telecomunicações para
surdos (TDD, conhecido como TTY para teletipo), serviços de retransmissão e muito mais. Isso levou a
uma tremenda melhoria na tecnologia para surdos e deficientes auditivos, e no treinamento
para intérpretes. Esses avanços permitiram que mais surdos ingressassem no ensino superior
devido ao acesso a melhores serviços de interpretação e tecnologia. Este, por sua vez, tem
resultou em mais pessoas surdas sendo contratadas em empregos avançados e profissionais, onde
como resultado, eles encontraram uma nova terminologia e jargão profissional. O processo de
A inicialização então desempenhou um papel importante na criação de novos itens lexicais em ASL para uso em
aulas técnicas e locais de trabalho profissionais.
Além disso, os avanços tecnológicos estimularam a comunidade surda a mudar
vários sinais, como TELEFONE (do antigo sinal de formas de mão “S” colocadas na
boca e orelha para uma forma de mão em “Y” colocada na bochecha), HORSE-DRIVE para CAR-DRIVE,
e COMPUTADOR. Além disso, os avanços tecnológicos muitas vezes levam à criação de
novos letreiros, como AVIÃO, FORNO DE MICROONDAS, ATM, ÔNIBUS ESPACIAL,
VIDEOFONE e PAGER.
60
61
2.5.3 Empréstimo do inglês
Existem várias maneiras que a ASL emprestou do inglês: por meio da inicialização,
ortografia digital e ortografia digital lexicalizada. ASL e inglês coexistiram por quase
200 anos. Não se pode negar que a ASL emprestou terminologia da língua inglesa.
Examinar o léxico ASL de perto revela que numerosos sinais ASL são inicializados usando
formas de mão correspondentes à primeira letra das palavras em inglês, como F em FAMILY, G em
GROUP, I em IDEA, M em MATEMÁTICA e muito mais.
Além do processo de empréstimo do inglês por meio da inicialização, os assinantes da ASL
muitas vezes emprestam palavras em inglês usando o alfabeto manual ASL para soletrar com os dedos
Palavras em inglês em suas conversas diárias, como nomes de marcas e nomes de pessoas.
Há um fenômeno particular que pode ocorrer com digitação. É conhecido como
ortografia digital lexicalizada. Em 1978, Robbin Battison, um linguista ASL, conduziu o primeiro em
pesquisa aprofundada sobre digitação e descobri que certas digitações bem usadas
tornam-se mais semelhantes a signos por meio de nove perfis de reestruturação: exclusão; mudança de localização; formato de mão
da mudança; mudança ou adição de movimento; mudança de orientação da palma; reduplicação; uso de
usado; envolvimento morfológico; e semântica restrita (Battison, 1978). Aqueles
palavras digitadas lexicalizadas e reestruturadas tornam-se novos itens de vocabulário em ASL. Em
resumindo, a influência do inglês pode ser vista na ASL conforme revelada através dos processos de
inicialização, digitação e digitação lexicalizada.
62
Capítulo Três: Metodologia do Estudo
3.1 Introdução
O Capítulo Três começa abordando o significado dos sinais lexicais listados e as
quatro parâmetros de sinais usados para a triagem preliminar das amostras para este capítulo
e para a análise no Capítulo Quatro. Em seguida, este capítulo descreve a metodologia para
coletando os dados de sinais lexicais CSL, itens lexicais franceses escritos para sinais lexicais LSF
correlacionados com os sinais lexicais CSL, sinais lexicais LSF que são semelhantes aos sinais CSL e
Sinais lexicais ASL semelhantes aos sinais CSL, e ambos os sinais lexicais CSL e LSF. Esse
capítulo inclui uma explicação das etapas para selecionar e codificar: (a) o léxico CSL
sinais; (b) os sinais lexicais CSL semelhantes aos sinais lexicais LSF; (c) os sinais lexicais CSL semelhantes
aos sinais lexicais da ASL; e (d) sinais lexicais CSL, LSF e ASL que compartilham propriedades semelhantes, como
com base em parâmetros e semântica de seus sinais lexicais. A coleção e a categorização
desses sinais lexicais auxiliados na determinação de seus empréstimos, inicialização e
iconicidade.
3.2 Seleção e coleta de dados
Esta seção delineia a coleção de: sinais lexicais CSL; léxico francês escrito
itens para sinais lexicais CSL; sinais lexicais LSF correlacionados com os sinais lexicais CSL; ASL
sinais lexicais semelhantes aos sinais lexicais CSL selecionados; e sinais lexicais ASL semelhantes a ambos
Sinais lexicais CSL e LSF. Este processo incluiu uma revisão dos sinais lexicais ASL modernos
extraída da triagem de sinais lexicais CSL para semelhanças semânticas e fonológicas
com Língua de Sinais Japonesa (JSL) por um usuário nativo JSL surdo e um JSL certificado
intérprete, e com a Língua de Sinais Indiana (ISL) para fins de análise de iconicidade.
Isso foi feito para reduzir o número de sinais lexicais desnecessários necessários para a análise.
A coleta e categorização dos dados envolveu várias etapas.

st
1 etapa Lista de itens lexicais CSL como base.
62
2º
_ etapa a. Correlacione itens lexicais CSL com palavras escritas em francês e
então compare os sinais lexicais CSL com os sinais LSF, tanto modernos quanto
velho.
b. Compare sinais lexicais CSL com sinais ASL, tanto modernos quanto antigos.
3º
_ etapa Compare as listas de sinais lexicais CSL e ASL semelhantes com japonês
Língua de Sinais (JSL)
4º passo Examinar as categorias de sinais lexicais CSL e LSF iguais e semelhantes
com os sinais lexicais da Língua de Sinais Indiana (ISL) e comparar
com uma lista de línguas de sinais americanas (ASL) e japonesas semelhantes
Sinais lexicais da Língua de Sinais (JSL).

5º
_ etapa Finalize e combine as duas listas em uma lista para análise:
a. Sinais lexicais CSL com sinais lexicais LSF
b. Sinais lexicais CSL com sinais lexicais ASL
3.3 Significado
Termos ingleses foram usados para codificar cada conjunto de sinais lexicais CSL, LSF e ASL com
significado parecido. "Significado semelhante" refere-se à semântica de itens lexicais que podem ser
glosado de perto. Por exemplo, o termo “PROCURAR” foi apresentado em um lugar, mas
outro dicionário não listou este termo; portanto, outro termo semanticamente semelhante foi
glosado, neste caso "SEARCH", a fim de encontrar um sinal lexical correspondente. a triagem
e a análise dos sinais lexicais CSL, LSF e ASL levaram à identificação de sinais semelhantes
parâmetro(s) fonológico(s).
3.4 Usando Parâmetros de Sinais para Triagem de Similaridade Fonológica
Os parâmetros do sinal de localização, configuração de mão, movimento e orientação foram usados para
triagem das amostras de sinais lexicais escolhidos entre CSL, LSF, ASL, ISL e JSL. O sinal
O parâmetro de orientação era usado se os pares de sinais lexicais mostrassem diferenças significativas
orientação. O parâmetro sinal de movimento foi usado quando descrições ou ilustrações
63
incluiu os símbolos de movimento. Nem todas as ilustrações incluíam símbolos de movimento, que
resultou na colocação do parâmetro de movimento em uma posição de menor importância para
esta análise.
a. Localização - O parâmetro de localização foi usado na triagem preliminar para determinar
a semelhança de um par de sinais lexicais. Os primos de localização usados na preliminar
triagem e posteriormente na análise foram as seguintes:
l) espaço neutro na frente do peito
2) testa -- na frente da testa ou na testa, ou na frente da têmpora ou na
têmpora
3) boca -- na frente da boca ou na boca
4) nariz -- na frente do nariz ou no nariz
5) mão/braço/cotovelo -- na frente da mão/braço/cotovelo ou em um desses
Localizações
6) bochecha -- na frente da bochecha ou na bochecha
7) ombro -- na frente do ombro ou no ombro
b. Formação da Mão – A maioria das 41 formas de mão do livro The American Sign
Language Handshape Dictionary (Tennant & Brown, 1998) foram usados para codificar um
forma de mão para cada sinal se o sinal foi formado usando uma mão, ou duas formas de mão para
cada sinal se o sinal usou as duas mãos.
c. Movimento – Quando o parâmetro sinal de movimento foi usado ou mostrado claramente no
ilustração ou descrição, o movimento foi codificado para o sinal. Os símbolos de movimento
utilizados foram os seguintes:
1) * para representar um contato corporal entre a mão e o rosto/corpo
2) +++ para representar um movimento repetido
3) Seta curva para mostrar onde o movimento começou e terminou
64
4) Se ambas as mãos estivessem se movendo, duas setas curvas eram usadas.
d. Orientação – Quando os pares de sinais lexicais apresentaram orientações significativamente diferentes,
os símbolos DOWN, UP, TOWARD SIGNER, LEFT (voltado para a esquerda) ou RIGHT (virado para a
direita) e AWAY (voltado para longe do sinal) foram usados para codificar cada um dos
sinais.
Localização e formato de mão foram considerados os principais parâmetros para identificar
semelhanças fonológicas entre CSL, LSF e ASL. Frequentemente, a orientação foi analisada para
auxiliar na identificação de semelhanças e diferenças. Muitas vezes, o movimento era difícil de
codificar e analisar, pois vários dicionários escritos e ilustrados não apresentavam a
movimentos de signos; ainda, as informações de movimento para alguns sinais lexicais CSL estavam presentes
no dicionário CSL (ou manual) que muitas vezes provou ser útil.
3.5 Triagem CSL, LSF, ASL, ISL e JSL para Finalizar Amostras para Análise
Esta seção descreve os procedimentos para triagem do CSL, LSF, ASL, ISL e JSL
sinais lexicais para criar a lista final de amostras para análise.
3.6 Língua de sinais cisterciense (CSL) como base para seleção e coleta
Os sinais lexicais CSL foram escolhidos como base para a comparação e análise com ASL
e LSF, incluindo ISL e JSL. Os sinais lexicais CSL analisados para esta dissertação foram
das duas listas de sinais autorizados pela CSL publicadas no livro Cistercian Study Series:
Língua de sinais cisterciense (Barakat 1975).
As duas listas do livro CSL eram a "Lista Autorizada de Sinais para o
Ordem Cisterciense" e "Lista Autorizada de Sinais para a Abadia de São José: Sinais Básicos".
primeira lista é o registro mais antigo, iniciando sua documentação já em 1068 DC em Cluny
(França). O autor renomeou isso como "Lista Autorizada" para a pesquisa desta dissertação. O
65
a segunda lista é renomeada pelo autor como "Abadia de São José" para esta pesquisa. O St.
A lista da Abadia de Joseph começou sua história em Massachusetts antes da Revolução Francesa.
A "Lista Autorizada de Sinais", pp. 93-127, contém 324 fotos de sinais com o
descrições de seus sinais e a "Lista Autorizada de Sinais para a Abadia de São José: Básico
Signs", pp. 137-162, contém 213 figuras de signos com as descrições de seus signos. (Ver a
Lista de todos os sinais lexicais CSL em inglês e francês no Apêndice #A: Lista de 497 sinais lexicais
em inglês e francês para análise CSL-LSF-ASL.) The St. Joseph's Abbey: Basic Signs list
incluía quatro palavras que claramente eram da vida moderna: dirigir, telefone, dez rodas
(caminhão) e máquina de escrever, o que levantou uma questão sobre a preservação da segunda lista de antiguidades
itens lexicais. O sinal DRIVE era idêntico ao sinal ASL para condução de automóvel.
Portanto, essas palavras – dirigir, telefone, dez rodas (caminhão) e máquina de escrever – foram removidas
da segunda lista, resultando em 209 itens lexicais na segunda lista para análise posterior. Não
link ou referência moderna estava presente na primeira lista. A primeira lista foi referida como "CSL
Sinais autorizados" para este estudo de dissertação. A segunda lista foi referida como "CSL St.
José assina”.
As listas dos 324 sinais da Lista Autorizada CSL e a 209 CSL St. Joseph Abbey
os sinais foram agrupados para identificar 36 palavras que aparecem em ambas as listas. Essas 36 palavras de ambos
as listas foram então comparadas quanto a semelhanças fonológicas. Vinte e sete palavras ou 75% dos 36
sinais tinham as mesmas características fonológicas:
CHASUBLE CONVITETOR NAVALHA
COZINHAR COURO VERMELHO
CONTAR LONGO REGRA
DIABO METAL SANTO
DOUTOR NENHUM ESCALAS
CACHORRO NADA SEXTO
PEIXE NOVATO DOENTE
FRUTA OBLATO MEIAS
GRAMA MELHOR TIERCE
66
Nove palavras da lista acima de 36 apresentaram algumas diferenças fonológicas; eles
foram comparados com itens lexicais ASL modernos equivalentes para ver quais eram
fonológica e semanticamente semelhantes. Os sinais mais semelhantes fonologicamente foram
selecionados para posterior comparação e análise com ASL, LSF, JSL e ISL.
GAVETA O sinal autorizado CSL foi mais semelhante ao ASL.
PISTOLA O sinal autorizado CSL era semelhante ao sinal ASL para rifle.
O sinal CSL St. Joseph era semelhante ao sinal ASL para revólver.
Tenha em mente que a arma não existia no Oriente
idades.
OUVIR Todos compartilham o mesmo local; no entanto, cada um usou um
mão.
CAVALO Nenhum dos sinais era semelhante ao ASL. Ambos os
O sinal autorizado CSL e o sinal St. Joseph tinham o mesmo
localização e orientação, mas usam formas de mão diferentes.
Em seguida, o sinal autorizado CSL foi selecionado para posterior
triagem e análise.
HORA Cada um era diferente do outro fonologicamente. O
O sinal autorizado CSL foi selecionado para um estudo mais aprofundado.
LEITE Todos os sinais compartilharam o mesmo local e configurações de mãos semelhantes.
O sinal CSL autorizado foi mais similar fonologicamente
ao sinal ASL.
NOZ Cada um era diferente do outro fonologicamente. O
O sinal autorizado CSL foi selecionado para um estudo mais aprofundado.
ESCOLHA O formato de mão do sinal CSL era diferente do ASL
sinal. O sinal CSL autorizado foi selecionado.
PROSTRAÇÃO Cada signo era completamente diferente. O CSL autorizado
sinal foi selecionado.
67
As listas combinadas da CSL Authorized List e St. Joseph Abbey continham 533 palavras léxicas
Unid. Depois de ajustar para as 36 palavras que aparecem em ambas as listas, os itens lexicais restantes para
este estudo de dissertação totalizou 497.
Esta lista de 497 itens lexicais foi avaliada quanto à semelhança semântica e fonológica
com cada item lexical LSF e ASL moderno para restringir a amostra para estudo. Em outras palavras,
a amostra de 497 dobrou para 994 itens lexicais para comparação com LSF e ASL
itens lexicais. Isso era para garantir que nenhum item lexical fosse omitido se fosse comparado
apenas com LSF e depois com ASL, ou vice-versa. Pode haver alguns itens lexicais que são
semelhante ao CSL e LSF, mas não com ASL, ou vice-versa.
3.6.1 Triagem Langue des signes française (LSF)
Depois que os 497 itens lexicais CSL foram selecionados e selecionados, eles foram verificados
contra dicionários LSF antigos e modernos para ver se a lista CSL e o LSF
listas de dicionários tinham palavras lexicais correspondentes.
Havia pelo menos 800 sinais lexicais LSF com os primeiros alfabetos manuais em 1855,
1856, 1865 e 1996 langue des signes française (LSF) dicionários da seguinte forma:
a. ÿAux Origines De La Langue Des Signes Française: Brouland, Pélissier, Lambert,
les premiersillusturs, 1855-1865.” Renard, M. e Delaporte, Y. Langue Des
Publicações Signes Editions, Paris (França), 1994. Os autores reproduziram o
ilustrações de três diferentes dicionários antigos de LSF (Brouland, 1855; Pélissier,
1856; e Lambert, 1865) em um livro.
b. ÿLangue des Signes Française: Dictionnaire Technique De Poche.ÿ Labes, JF
Langue des Signes Editions Publicitations, Paris (França), 1996. Este dicionário
inclui ilustrações de sinais lexicais LSF modernos.
A lista abrangente e com referências cruzadas de sinais lexicais LSF com francês escrito
terminologia e a terminologia traduzida para o inglês desses quatro dicionários foi criada por
68
o pesquisador em 2003. Esta lista ajudou na identificação e correspondência da semântica
entre sinais lexicais CSL e ASL escritos em glossário inglês e sinais LSF escritos em
brilho francês.
Além disso, Emily Haynes, falante fluente de francês na Universidade do Novo México,
ajudou na revisão da lista de palavras francesas para sua correspondência semântica correta com a lista
de palavras em inglês para sinais CSL. Ela também combinou palavras francesas com os itens lexicais CSL
onde faltavam palavras correspondentes francês-inglês na língua de sinais francesa
caderno utilizado pela pesquisadora. Itens lexicais CSL foram retidos tanto quanto possível de
este trabalho, e não foi deletado por falta de uma palavra correspondente em francês. Isso resultou em
adicionando 116 itens de vocabulário escrito francês à lista. As palavras francesas escritas para mais
triagem totalizou 372. Estes foram então triados com os dicionários LSF. Isso deixou 256
Sinais franceses disponíveis para comparação fonológica e semântica com os sinais lexicais CSL.
Os 256 itens lexicais da CSL foram comparados tanto com a LSF antiga quanto com a LSF moderna para
semelhanças fonológicas pelo menos três vezes. A triagem fonológica foi baseada na
parâmetros de localização, configuração de mão, movimento e orientação.
As semelhanças foram categorizadas em três grupos: “Igual”, “Muito
Semelhantes” e “Semelhantes/Relativamente Semelhantes”. A categoria de sinais “Mesmo” denotava casos em que
ambos os sinais lexicais CSL e LSF incorporaram os mesmos parâmetros de assinatura. A categoria de
“Muito semelhantes” denotava casos em que havia apenas um parâmetro de assinatura diferente. O
a categoria de “Similar/Relativamente Semelhante” denotou casos com dois parâmetros de assinatura diferentes.
Havia 97 sinais lexicais determinados como itens lexicais fonologicamente “semelhantes”, que
foram então rastreados para uma categorização mais detalhada. Havia 30 sinais lexicais que
compartilharam os mesmos traços fonológicos entre os sinais lexicais CSL e LSF. Havia
42 sinais lexicais que compartilhavam todas as mesmas características fonológicas, exceto uma. havia 25
sinais lexicais que usaram dois parâmetros de assinatura diferentes entre o CSL e o LSF lexical
sinais.
Eles foram os seguintes: “Igual” = 30
“Muito Semelhante” = 42
ÿSemelhante/Relativamente Semelhanteÿ = 25
Total: 97
69
Os sinais lexicais na categoria “Mesmo” foram os seguintes:
DEPOIS PEIXE Eu mesmo) CARNE PARA-SEPARAR ISSO
LIVRO FLOR CHAVE LEITE DORMIR FEIO
CRUZAR AMIGO GOSTAR POBRE ALTO VOTAR
BEBER MUITO BAIXO PARA REZAR RASGAR O QUE
FEBRE CASA MEU PARA IMPULSIONAR AGRADECER AO TRABALHO
Os sinais lexicais na categoria “Muito Semelhante” foram os seguintes:
EQUILIBRAR PARA FECHAR ÓCULOS DEIXAR PARA ESCOLHER SOLDADO
LINDA COMUNHÃO PARA DAR LUZ PLACA FALAR
PRETO VIR AQUECER PEQUENO VERMELHO ESPALHAR
VACA PARA ABENÇOAR AQUI DINHEIRO REGRA AÇÚCAR
BOTAS DIA ALTO PRÓXIMO IGUAL A CONTAR
PARA QUEBRAR PORTA FACA ABRIR AREIA PARA ENTENDER
GATO COMER ESCADA BOI ASSINAR ESCREVER
Os sinais lexicais na categoria “Semelhante/Relativamente Semelhante” foram os seguintes:
EM VOLTA PAPEL T0-CONTAGEM VER CARIMBO
ARRANJAR E ESQUECER O PAPA SERPENTE* FORTE
BUNDA BOM IMPRIMIR COBRA* ESPESSO
COMPRAR METADE CHUVA DESCULPE AMANHÃ
ROUPAS AGORA COLHER DE RESTANTE BEM (BOM)
* SERPENTE e COBRA são semanticamente iguais.
As duas primeiras categorias “Igual” e “Muito Semelhante” e seus correspondentes 72 sinais lexicais
foram selecionados para comparação com sinais ISL.
70
3.6.2 Triagem de Língua de Sinais Indiana
A língua de sinais indiana foi usada para fins de comparação com CSL, LSF, ASL e
JSL para determinar se a possibilidade de iconicidade universal é reproduzida nessas línguas de sinais.
Quando os sinais eram iguais ou semelhantes em CSL, LSF e ISL, esses sinais eram
retirado da lista de itens a serem analisados para empréstimo.
Vários livros de língua de sinais indiana foram reunidos para exploração e possível
seleção para este estudo de dissertação.
a. Língua de sinais indiana por William Tomkins, Dover Publications, Inc., Nova York,
1969. Esta edição de Dover, publicada pela primeira vez em 1969, é uma versão completa e corrigida
republicação da quinta edição de 1931 da obra originalmente publicada pelo autor
em San Diego, Califórnia, sob o título Universal Indian Sign Language of the Plains
índios da América do Norte.
b. Sinais indianos e linguagem de sinais por George Fronval e Daniel Dubois. libras esterlinas
A Publishing Co., Inc registrou os direitos autorais pela primeira vez em 1978; no entanto, a edição utilizada foi
publicado pela Wings Books em 1994.
c. A Língua de Sinais Indiana de Robert Hofsinde (Lobo Cinzento) foi registrada pela
autor em 1984 e publicado pela Scholastic Inc, Nova York.
d. A linguagem de sinais dos índios norte-americanos de Karen Liptak foi registrada pela
autor em 1990 e publicado por Franklin Watts, Nova York.
O livro de Tomkins foi escolhido para este estudo de dissertação porque tinha o mais antigo
data de publicação.
Os sinais CSL e LSF na categoria "Mesmo" foram rastreados com o Tompkins
Sinais da Língua de Sinais Indiana (ISL). Havia 18 sinais indianos que tinham traduções correlacionadas
com os itens lexicais na categoria "Mesmo" como segue:
71
DEPOIS AMIGO PARA IMPULSIONAR *
LIVRO * DURO SEPARADO **
PARA BEBER ** CASA DORMIR **
FEBRE (doente) Eu (eu mesmo) / EU ** AGRADECER
PEIXE * CARNE FEIO
FLOR POBRE TRABALHAR
* Os três itens lexicais BOOK, FISH e PUSH (to) eram fonologicamente idênticos.
** Os quatro itens lexicais DRINK, I (eu mesmo)/ME, SEPARATE e SLEEP foram semelhantes
fonologicamente.
Esses sete itens lexicais que eram semelhantes entre CSL, LSF e ISL foram removidos
da lista, porque a iconicidade universal pode ter sido um fator no desenvolvimento de

esses itens lexicais.
Em seguida, foram triados os sinais lexicais CSL e LSF na categoria "Muito Similares".
com os sinais lexicais da Língua de Sinais Indiana. Havia 22 signos indianos que se correlacionaram
traduções com os itens lexicais da seguinte forma:
ABENÇOAR DAR* LUZ TO-SPEAK (falar)*

QUEBRAR * DIA PEQUENO CONTAR *
GATO CALOR (quente) DINHEIRO PARA ENTENDER
FECHAR ALTO * VERMELHO ESCREVER *
VIR * FACA TO-SIGN (língua de sinais)

COMER * DEIXAR SOLDADO
* Os nove itens lexicais TO-BREAK, TO-COME, TO-EAT, TO-DAR, HIGH,
LITTLE, TO-SPEAK (falar), TO-TELL e TO-WRITE foram muito semelhantes
fonologicamente aos sinais CSL da lista combinada de sinais CSL e LSF. aqueles nove
itens lexicais foram removidos, porque a iconicidade universal pode ter sido um fator nesses
72
Unid. O total de 16 sinais lexicais das categorias "Igual" e "Muito Semelhante" foi
segue:
LIVRO DAR DORMIR
QUEBRAR ALTO FALAR
VIR eu (mesmo) / EU CONTAR
PARA BEBER PEQUENO ESCREVER
COMER PARA IMPULSIONAR
PEIXE SEPARAR
Após a triagem com os sinais ISL, os 16 itens identificados foram retirados do
lista para colocação em uma categoria para posterior análise de iconicidade com ASL e JSL. Esse
incluiu os mesmos sinais para I (eu mesmo) e ME. Após esta dedução da lista dos 72
Sinais CSL-LSF "Igual" e "Muito Semelhante", a lista final para análise de empréstimos com
Os sinais CSL e LSF totalizaram 55. Esses sinais caíram em duas categorias finais para triagem adicional
com a Língua Japonesa de Sinais (JSL).
Os 22 sinais lexicais na categoria CSL-LSF "Mesmo" após a triagem com os sinais ISL foram os seguintes3 :
DEPOIS DURO CARNE RASGAR (para) AGRADECER
CRUZAR CASA LEITE ESSE TRABALHAR
FEBRE CHAVE POBRE FEIO
FLOR GOSTAR (de) REZAR VOTO
AMIGO BAIXO ALTO O QUE
Os 33 signos lexicais da categoria "Very Similar" do CSL-LSF após comparação com o ISL
os sinais eram os seguintes:
3
O autor reconhece que a distinção entre verbos transitivos e intransitivos nem sempre foi documentada. Quando
descrições ou ilustrações eram oferecidas, fazia-se uma distinção.
Caso contrário, as palavras impressas foram mantidas conforme originalmente publicadas.
73
SALDO FECHADO AQUECER DINHEIRO VERMELHO

ESPALHAR (para)
BELA COMUNHÃO AQUI PRÓXIMO REGRA AÇÚCAR
PRETO VACA FACA ABRIR IGUAL A ENTENDER
ABENÇOAR DIA ESCADA BOI AREIA
BOTAS PORTA DEIXAR ESCOLHA SINAL
GATO LUZ DE ÓCULOS PLACA SOLDADO
Essas listas foram comparadas com os itens JSL-ASL posteriormente nesta seção para criar um
amostra para análise CSL-LSF de empréstimos.
3.6.3 Triagem de linguagem de sinais americana (ASL)
Os sinais ASL fonologicamente e semanticamente semelhantes aos sinais CSL e LSF
foram comparados com os sinais lexicais dos seguintes recursos.
eu. O Dicionário Americano de Formas de Mão da Língua de Sinais (Tennant & Brown, 1998)
2. A Língua de Sinais: Um Manual de Sinais (J. Schuyler Long, 1918. Reimpresso em 1944).
3. Quando a palavra não foi encontrada em nenhum dos livros, este autor, como um assinante ASL nativo com
4
SLPI: ASL classificação de Superior Plus, conhecimento pessoal usado dos sinais ASL atuais
para registrar itens para análise posterior.
Os 497 itens lexicais da triagem com uma combinação do CSL autorizado
lista, a lista CSL St. Joseph e os cinco dicionários LSF para semelhanças fonológicas foram
rastreados com itens ASL modernos equivalentes pelo menos três vezes. Novamente o
a análise fonológica baseou-se nos parâmetros de localização, configuração de mão, movimentos e
orientação.
4
SLPI significa Entrevista de Proficiência em Língua de Sinais. É uma ferramenta de medição para
determinar a proficiência de uma pessoa no uso da ASL (http://www.ntid.rit.edu/slpi/).
74
Quando o sinal ASL moderno era diferente do sinal ASL mais antigo do Schuyler
Longo livro, aquele sinal ASL mais antigo foi comparado com o sinal CSL correspondente. o 214
itens lexicais foram encontrados preliminarmente como fonologicamente semelhantes entre o CSL, LSF e
Itens lexicais da ASL. Eles foram comparados com ASL antigo e moderno.
Havia 66 itens lexicais da lista ASL moderna que não existiam no Antigo
Dicionário ASL (Schuyler Long). Três itens lexicais: BLESS / BLESSING,
COUNT/COUNT (a) e GLASSES (óculos) foram contados como um item semântico para
cada par. Os restantes foram classificados da seguinte forma:
a. MESMA categoria de sinais – 108 sinais lexicais
b. MESMOS sinais da categoria de sinais ANTIGA e REGIONAL* – 14 sinais lexicais
- Mudar para) - CURTIR (para) - O QUE
- MILHO * - PÊSSEGO* - ONDE*
- PEIXE - ROUBOU
- DURO - CANSADO
- CAVALO - TELEFONE
- DEIXAR - DESCARREGAR
c. Categoria de sinais DIFERENTES - 6 sinais lexicais

- REPOLHO - FLOR
- GATO - PÉ
- EXATAMENTE - SAPATEIRO
d. Categoria de significado DIFERENTE - 5 itens lexicais

- ANGRY para cruz
- SHUT-DOWN para fechar
- MONTAGEM para recolher (para)

- AÇO para ferro
- CONTROLE por regra
e. Categoria NÃO CLARA – 1 item lexical: COMUNHÃO
75
Nota: A descrição não era muito clara e não havia ilustração.
f. Categoria de sinais SIMILARES – 11 itens lexicais
- EU
- RÁPIDO
- FACA - VER
- BAIXO - DORMIR (para)
- METAL - DESCULPE
- POBRE - BEM (bom)

- CHUVA
Em seguida, a lista ASL foi comparada com os sinais lexicais CSL para a lista CSL-ASL. estes 159
os sinais lexicais foram fonologicamente semelhantes aos sinais lexicais da CSL.
Os 159 sinais lexicais foram divididos nas seguintes categorias.
a. Categoria ÿmesmaÿ: ambos os sinais lexicais CSL e ASL compartilham a mesma sinalização
parâmetros de configuração de mão, localização, movimento e parâmetros de orientação. Esse
categoria incluiu 50 sinais lexicais.
b. Categoria ÿmuito semelhanteÿ: ambos os sinais lexicais CSL e ASL compartilham todos os mesmos
parâmetros de assinatura, exceto um. Esta categoria incluiu 67 sinais lexicais.
c. Categoria “Semelhante/Relativamente Semelhante”: ambos os sinais lexicais CSL e ASL compartilham pelo menos
um mesmo parâmetro de assinatura. Esta categoria incluiu 42 sinais lexicais.
d. Categoria ÿGestoÿ: os signos lexicais parecem ser usados como gestos comuns. Esse
categoria incluiu 8 sinais lexicais.
76
Esses itens lexicais categorizados foram usados para triagem adicional com a Língua de Sinais Japonesa
(JSL), depois com os sinais lexicais CSL-LSF, para uma amostra final para análise CSL-LSF-ASL para
possível empréstimo lexical.
3.6.4 Triagem de Língua de Sinais Japonesa (JSL)
O autor iniciou seus estudos de Língua Japonesa de Sinais (JSL) com Natusko
Shimatoni, um estudante ouvinte, de Osaka, Japão, que veio para a Universidade Gardner-Webb
(GWU) na Carolina do Norte para obter um diploma de bacharel em ASL. Shimatoni assinou JSL fluentemente.
Ele estudou JSL com ela por dois anos. Depois que Natusko se formou na GWU em 2003 com um
Bacharel em Estudos ASL e uma classificação de Advanced Plus na Língua de Sinais
Entrevista de proficiência (SLPI): ASL, ela se tornou professora de inglês e ASL em Tóquio
antes de voltar para sua cidade natal em Osaka, Japão. Em 2008, Natusko tornou-se um certificado
Intérprete JSL e foi contratado em Washington, DC para interpretar JSL para surdos japoneses.
Kazumi Maegawa, um usuário JSL surdo nativo ensinando JSL na Universidade Kansei Gakuiun
em Osaka, Japão, e Natusko Shimatoni, intérprete certificado da JSL, revisou as listas de sinais
que foram determinados como similaridade fonológica entre CSL, Old LSF, LSF moderno, Old
ASL e itens lexicais ASL modernos. O objetivo desta revisão foi identificar qual ASL
os sinais lexicais foram fonologicamente semelhantes aos itens lexicais do JSL. Esses sinais identificados
foram então removidos da lista CSL-LSF-ASL de itens lexicais para um estudo mais aprofundado sobre
empréstimo. Esta comparação com itens lexicais JSL foi um passo importante porque o
desenvolvimento histórico e surgimento da JSL é muito diferente da CSL, LSF e
ASL, que compartilhavam raízes históricas semelhantes na Europa. Se um item lexical foi fonologicamente
semelhante entre todos os sistemas de signos (incluindo JSL), então levantou a questão da universalidade
iconicidade, o que pode distorcer as conclusões tiradas sobre os itens lexicais da ASL que podem ter
originado de CSL ou LSF.
Kazumi Maegawa e Natusko Shimatoni revisaram os 214 itens lexicais que foram
encontrados fonologicamente semelhantes entre os itens lexicais CSL, LSF e ASL. A revisão
foi baseado em seus conhecimentos e comparações de JSL moderno e ASL moderno.
77
Eles identificaram 37 itens lexicais fonologicamente semelhantes:

EQUILÍBRIO PEIXE SEPARADO
ANTES JUNTAR BANHO
CINTO PISTOLA COLHER
BARCO MARTELO Levante-se para)
LIVRO OUVIR FORTE
QUEBRAR EU ALTO
FRIO ESCADA TELEFONE
PEQUENA COMUNHÃO ESSE
CANTO MEU ACIMA
CORTE VELHO VINHO
GAVETAS ABRIR ESCREVER PARA
BEBIDA AREIA
DIRIGIR TESOURA
Esses 37 itens lexicais fonologicamente semelhantes foram posteriormente comparados com os
lista de sinais lexicais CSL-LSF-ASL. Para o restante da dissertação, esta categoria é
rotulado como "JSL-ASL" para indicar que a comparação foi baseada nas semelhanças entre JSL
e ASL.
3.6.5 Sinais lexicais CSL-LSF rastreados com sinais lexicais JSL-ASL
Após os sinais CSL e LSF nas categorias "Igual" e "Muito Semelhante" foram
analisados juntamente com os sinais ISL, foram rastreados com os sinais JSL-ASL. Seis JSL-ASL
sinais foram encontrados para ter as mesmas propriedades fonológicas que os sinais CSL e LSF que
foram rastreados com os sinais ISL. Eles foram os seguintes:
EQUILÍBRIO AREIA
ALTA COMUNHÃO
ESCADA ESSE
Após a comparação dos sinais ISL e JSL-ASL, a lista dos 16 itens lexicais semelhantes
entre CSL, LSF e ISL e a lista de 6 itens lexicais semelhantes entre CSL, LSF e JSL-
78
ASL foram combinados na seguinte lista de 22 itens. Esta lista é significativa porque estes
os itens representam uma alta possibilidade de iconicidade entre todas as linguagens: CSL, LSF, ISL, JSL
e ASL.
EQUILÍBRIO BEBIDA ESCADA SEPARE ISSO
LIVRO COMER (para) PEQUENO DORMIR ESCREVER
QUEBRAR PEIXE EU, eu (eu mesmo) FALO (a)
VIR Dar para) EMPURRAR ALTO
ALTA COMUNHÃO AREIA DIZER
Os seis itens lexicais JSL-ASL semelhantes foram removidos do corpus de 55 itens CSL-LSF
após a triagem com ISL acima. A lista restante consistia em 49 sinais CSL-LSF no
seguindo duas categorias para triagem adicional com os sinais lexicais ASL.
a) Os 20 sinais lexicais na categoria CSL-LSF "Same", após a triagem com o ISL
sinais e sinais JSL-ASL, estão listados abaixo.
DEPOIS DURO CARNE FEIO
CRUZAR CASA LEITE VOTO
FEBRE CHAVE POBRE AGRADECER
FLOR GOSTAR (de) REZAR O QUE
AMIGO BAIXO RASGAR (para) TRABALHAR
b) Os 28 sinais lexicais da categoria CSL-LSF "Muito Semelhante" após a triagem com o
Os sinais ISL e os sinais JSL-ASL eram os seguintes:
LINDO VACA FACA VERMELHO SINAL
PRETO DIA DEIXE EM SEGUIDA SOLDADO
ABENÇOAR PORTA LUZ IGUAL A ESPALHAR (para)
BOTAS ÓCULOS DINHEIRO ESCOLHA ENTENDER
GATO AQUECER ABRIR PLACA
FECHAR AQUI BOI REGRA
79
3.6.6 Sinais lexicais CSL-LSF rastreados com sinais lexicais ASL apenas para CSL-LSF
ASL
As duas listas anteriores de 48 itens CSL-LSF, após as triagens com ISL e JSL
ASL, foram ainda rastreados com sinais ASL para determinar a similaridade CSL-LSF-ASL e para
crie uma lista de itens lexicais apenas para análise CSL-LSF-ASL de empréstimo. Isso resultou em um
lista de 36 sinais que foram fonologicamente semelhantes entre CSL, LSF e ASL como segue:
a) 16 sinais lexicais da categoria "Mesmo" CSL e LSF:

CRUZAR CHAVE LEITE VOTO
FLOR GOSTAR (de) POBRE AGRADECER
DURO BAIXO REZAR O QUE
CASA CARNE RASGAR (para) TRABALHAR
b) 20 sinais lexicais da categoria "Very Similar" CSL e LSF:

BELA VACA FACA ABRIR SINAL
PRETO ÓCULOS DEIXE ISSO ESCOLHA SOLDADO
ABENÇOAR AQUECER DINHEIRO VERMELHO

ESPALHAR (para)
GATO AQUI PRÓXIMO IGUAL A ENTENDER
Enquanto muitos dos sinais CSL e LSF eram idênticos, vários mostravam alguns
variação fonológica dos sinais da ASL; portanto, tanto o "Igual" como o "Muito
Categorias semelhantes" foram combinadas em uma lista. A lista final de 36 sinais CSL-LSF-ASL para
A análise CSL-LSF-ASL dos empréstimos foi a seguinte:
LINDO DURO BAIXO REZAR VOTO
PRETO AQUECER PRÓXIMO VERMELHO O QUE
ABENÇOAR AQUI CARNE MESMO QUE TRABALHO
GATO CASA LEITE SINAL ENTENDER
VACA CHAVE DINHEIRO SOLDADO
CRUZAR FACA ABRIR ESPALHAR (para)
ÓCULOS DEIXAR ESCOLHA RASGAR (para)
FLOR COMO POBRE AGRADECER
80
3.6.7 Sinais lexicais CSL-LSF rastreados com sinais lexicais ASL apenas para CSL-LSF
Depois que as listas CSL-LSF-ASL na seção anterior foram comparadas com as
Sinais ASL, 12 itens lexicais permaneceram apenas para análise CSL-LSF de empréstimo. os 12
os sinais lexicais estavam nas duas categorias seguintes.
a) A categoria CSL-LSF “Same”, após a triagem com os sinais ISL e JSL-ASL
sinais, tinha 20 mesmos sinais lexicais. Após a triagem adicional com os sinais ASL, houve
foram deixados 4 sinais lexicais na categoria CSL-LSF "Mesmo" como segue:
DEPOIS FEBRE AMIGO FEIO
b) A categoria CSL-LSF “Muito Semelhante”, após a triagem com os sinais ISL e
Sinais JSL-ASL, incluindo 28 sinais semelhantes. Após a comparação com o
sinais ASL, restavam 8 sinais na categoria CSL-LSF “Muito Semelhante” como
segue:
BOTAS DIA LUZ PLACA
FECHAR PORTA BOI REGRA
Esses itens lexicais se tornaram a amostra final para análise apenas do empréstimo CSL-LSF.
3.6.8 Adição de Sinais Lexicais à Categoria CSL-LSF-ASL
Após repetida revisão dos dados, o autor notou sinais adicionais entre CSL,
LSF e ASL da categoria “Similar / Bastante semelhante” compartilhando
parâmetros dignos de um estudo mais aprofundado. Esses itens foram adicionados à lista final de itens lexicais
para análise:
ESQUECIDO PERMANECER (para)
AGORA DESCULPE
PAPEL AMANHÃ
81
O autor também notou um sinal que significa PERGUNTA que parece semelhante entre os
CSL, LSF e ASL, portanto ele adicionou QUESTION à lista.
3.7 Resumo
Uma triagem multicamada para semelhanças fonológicas entre CSL, LSF e
Os sinais ASL foram empregados. Consulte a primeira folha de ÿTriagem de CSL-LSF-ASL ISL-JSL
Sinais lexicais para seleção de amostra” no Apêndice #B para um exemplo de como o autor colocou
todas as informações para triagem e análise. O procedimento incluiu referências cruzadas
triagens com ISL e JSP para descartar alguns itens lexicais comuns devido à possibilidade de
iconicidade. As duas listas para CSL-LSF-ASL e CSL LSF foram combinadas para uso no
análise de empréstimos no próximo capítulo. Os sinais incluídos nesta lista estão abaixo.
Lista final de 55 sinais lexicais fonologicamente "Muito Semelhantes" e "Semelhantes" para análise de
Empréstimo CSL-LSF-ASL:
DEPOIS LINDO PRETO
ABENÇOAR BOTAS GATO
FECHAR VACA CRUZAR
DIA PORTA ÓCULOS
FEBRE FLOR ESQUECER
AMIGO DURO CALOR / QUENTE
AQUI CASA CHAVE
FACA DEIXAR LUZ
COMO BAIXO CARNE
LEITE DINHEIRO PRÓXIMO
AGORA ABRIR BOI
PAPEL ESCOLHA (para) PLACA
POBRE REZAR PERGUNTA
82
VERMELHO
PERMANECER (para) REGRA
IGUAL A SINAL SOLDADO
DESCULPE ESPALHAR (para) RASGAR (para)
AGRADECER AMANHÃ FEIO
ENTENDER VOTO O QUE
TRABALHAR
83
Capítulo Quatro: Análise
4.1 Objetivos do Capítulo
O Capítulo Quatro analisa os dados gerados no capítulo anterior em um esforço para abordar os seguintes
objetivos:
(A) Determinar, a partir de um corpus limitado de CSL, se fonologicamente e semanticamente

itens lexicais relacionados são encontrados em cada LSF e ASL;
(B) Para determinar se algum dos sinais LSF e ASL que são fonológica e semanticamente
relacionados são inicializados;
(B) Para determinar se algum dos CSL, LSF e ASL fonológica e semanticamente
itens lexicais relacionados foram criados por iconicidade.
4.2 Amostra de Sinais Lexicais
Lista final de 55 sinais lexicais fonologicamente "Muito Semelhantes" e "Semelhantes" para análise de
Empréstimo CSL-LSF-ASL:
DEPOIS LINDO PRETO
ABENÇOAR BOTAS GATO
FECHAR VACA CRUZAR
DIA PORTA ÓCULOS
FEBRE FLOR ESQUECER
AMIGO DURO CALOR / QUENTE
AQUI CASA CHAVE
FACA DEIXAR LUZ
COMO BAIXO CARNE
LEITE DINHEIRO PRÓXIMO
AGORA ABRIR BOI
PAPEL ESCOLHA (para) PLACA
POBRE REZAR PERGUNTA
84
VERMELHO
PERMANECER (para) REGRA
IGUAL A SINAL SOLDADO
DESCULPE ESPALHAR (para) RASGAR (para)
AGRADECER AMANHÃ FEIO
ENTENDER VOTO O QUE
TRABALHAR
4.3 Análise de Sinais CSL, LSF e ASL para Semelhança
Os dois primeiros objetivos da dissertação são determinar, a partir do corpus limitado de CSL, se
itens lexicais fonologicamente e semanticamente relacionados também são encontrados em LSF e ASL. Esse
A seção descreve as semelhanças entre CSL, LSF e ASL. A ÿAnálise CSL-LSF-ASL
Planilha” (consulte o Apêndice #C) foi usada para auxiliar na análise.
1. DEPOIS
CSL Sinal Lexical5 LSF Sinais Lexicais Sinal Lexical ASL
Figura 3. ÿdepois' Figura 4. APRES Figura 5. DEPOIS
CSL autorizado Pélissier (1856), Dicionário de forma de mão ASL,
Lista, pág. 93 pág. 20, nº 7 (1998), pág. 191
5
Descrição do sinal CSL: ÿcoloque a mão direita perto do quadril direito com a palma voltada para trás; desenhar mão
para frente e para trás várias vezes.ÿ (Lista Autorizada, pág. 93)
85
Figura 6. APRES
Lambert (1865),
pág. 15, 13b
Os sinais lexicais CSL e LSF compartilham os mesmos parâmetros de localização, orientação e
mão. Suas localizações estão ao lado da cintura ao lado. Suas orientações estão voltadas para o
signatário. Suas formas de mão são o B fechado. Seu movimento é ligeiramente diferente. O sinal LSF
tem um movimento direcional, enquanto o sinal CSL tem um movimento bidirecional.6
Contato: A semelhança fonológica entre os sinais é forte indício de que os sinais LSF
pode ter emprestado DEPOIS da lista CSL Autorizada. Embora o sinal ASL compartilhe
a mesma forma de mão “B” e a orientação da palma voltada para o sinalizador, sua localização e
movimento são diferentes daqueles para os sinais CSL e LSF. Não há um forte
correlação entre o par de sinais CSL e LSF e o sinal ASL.
Iconicidade: A iconicidade pode ser mais provável entre os sinais CSL e LSF do que com os sinais
Sinal ASL, porque pode estar relacionado à linha do tempo em nossa metáfora ocidental, onde uma área
atrás de uma pessoa em pé representa o tempo passado.
Inicialização: A tradução em inglês de apres é "depois". A forma de mão nesses léxicos
sinais é B, não A; portanto, não há evidência de inicialização da palavra francesa no
LSF sinal lexical.
6
O autor está ciente de que as ilustrações podem carecer de movimentos descritivos completos
dos sinais LSF originais.
86
2. LINDO
CSL Sinal Lexical
Figura 7. ÿlindo'
Descrição do sinal lexical CSL: ÿpasse a palma da mão direita para baixo na frente do rosto; cotovelo direito está em
ângulo reto ao lado do corpo.ÿ (Lista Autorizada CSL, pág. 94)
LSF Sinais Lexicais
Figura 8. BEAU Figura 9. BEAU
Pélissier (1856), pág. 9, nº 12 Lambert (1865), pág. 9, nº 4
Sinal Lexical ASL
Figura 10. LINDO
ASL Handshape Dictionary (1998), pg. 140
87
Os sinais CSL e Old LSF compartilham os mesmos parâmetros de localização e orientação. Deles
os locais estão no espaço à frente do rosto. Suas orientações estão voltadas para o sinalizante. Deles
as formas de mão são diferentes, onde a forma de mão do sinal CSL é um 5 curvo e o antigo LSF
a forma de mão dos signos é um O. Seus movimentos são diferentes. O sinal CSL tem um direcional
e movimento descendente, enquanto o sinal Old LSF fez um movimento curvo para longe do lábio
em direção a um espaço neutro na frente do peito.
Contato: Embora compartilhem a mesma localização e orientação, a probabilidade de empréstimo
ocorrendo do sinal CSL para os sinais Old LSF não é forte.
Iconicidade: A iconicidade é provável, pois esses signos lexicais estão se referindo a algo próximo ao
face.
Inicialização: A tradução em inglês de beau é "beautiful". A forma de mão neste sinal LSF
é um O, não um B; portanto, não há evidência de inicialização da palavra francesa no
LSF sinal lexical.
3. PRETO
CSL Sinal Lexical
Figura 11. ÿpreto'
Descrição do sinal lexical CSL: ÿcoloque o dedo indicador direito lateralmente sob o nariz; dedo apontado rigidamente para
a esquerda.ÿ (CSL Authorized List, pg. 95)
88
LSF Sinais Lexicais
Figura 12. NOIR Figura 13. NOIR Figura 14. NOIR
Pélissier (1856), Lambert (1865), Dicionário LSF moderno,
pág. 10, nº 22 pág. 9, #20A (1996), pág. 118
Sinal Lexical ASL
Figura 15. PRETO
Os sinais CSL, Old LSF e ASL compartilham os mesmos parâmetros de movimento, orientação e
mão. Seu movimento é um movimento de um lado para o outro. Suas orientações são
voltada para baixo. Suas formas de mão são 1 (dedo indicador). A localização do sinal CSL é em
o bigode que é diferente das localizações dos outros sinais lexicais na testa perto
as sobrancelhas.
Contato: Há boas evidências de que os sinais LSF podem ter emprestado do CSL
Sinal autorizado para BLACK. O sinal ASL é claramente emprestado do léxico Old LSF
sinal.
Iconicidade: A iconicidade é questionável para esses signos lexicais. O sinal lexical CSL pode
referem-se à cor de um bigode sendo preto, enquanto os sinais lexicais Old LSF podem se referir a
a cor das sobrancelhas é preta.
89
Inicialização: A tradução em inglês de noir é "black". A forma da mão nesses signos lexicais
é um 1 (dedo indicador), não um N; portanto, não há evidência de inicialização do francês
palavra no sinal lexical LSF.
4. ABENÇOE
CSL Sinal Lexical LSF Sinal Lexical Sinal Lexical ASL
Figura 16. ÿabençoar' Figura 17. BENIR Figura 18. BÊNÇÃO
CSL autorizado Lambert (1865), ASL Handshape Dictionary
Descrição do sinal lexical CSL: ÿtrace uma cruz no ar com a mão direita; (1) palma da mão para baixo e
movido em direção ao corpo, então (2) mão movida para a esquerda e depois para a direita.ÿ (CSL Authorized List, pg. 95)
Os sinais lexicais CSL e Old LSF compartilham os mesmos parâmetros de movimento, orientação e
localização. Seus movimentos são os movimentos de cima para baixo e depois de um lado para o outro.
outro lado. Suas orientações estão voltadas para os lados. Suas localizações estão no espaço neutro em
frente do nível do ombro. Suas formas de mão são diferentes. A forma de mão do sinal lexical CSL é
um B, enquanto a forma de mão do sinal lexical Old LSF é um U.
Contato: Esta é uma evidência de que o sinal lexical LSF pode ter sido emprestado do CSL
Sinal autorizado para TO-BLESS. Um sinal ASL (não mostrado) é claramente emprestado do Antigo
90
Sinal lexical LSF ilustrado acima. No entanto, o sinal ASL mostrado acima pode ser usado para
"Bless You" depois que alguém espirra.
Iconicidade: A iconicidade é claramente evidente para esses sinais lexicais, porque os sinais representam o
cruzar.
Inicialização: A tradução em inglês de benir é "abençoar". A forma de mão no LSF
sinais lexicais é um U, não um B; portanto, não há evidência de inicialização do francês
palavra no sinal lexical LSF. É interessante notar que a forma de mão no sinal CSL é uma
gesto de bênção comum.
5. BOTAS
CSL Sinal Lexical LSF Sinal Lexical
Figura 19. ÿboot' Figura 20. BOTÕES
CSL São José Dicionário LSF moderno,
Lista de abadias, pág. 142 (1996), pág. 28
Descrição do sinal lexical CSL: ÿcoloque as mãos no pé direito, depois mova as mãos até o joelho
nível como se estivesse calçando um par de botas.” (CSL St. Joseph's Abbey List, pg. 142)
Não há nenhuma ilustração para BOOT no dicionário ASL. O sinal é comumente produzido
usando o lado inferior da forma de mão dominante B tocando repetidamente no meio e no topo
do braço não dominante. O léxico ASL inclui um sinal verbal semelhante ao usado em CSL
e LSF moderno para mostrar como calçar botas.
91
Os sinais CSL e LSF modernos compartilham os mesmos parâmetros de movimento,
orientação e configuração de mão. Suas localizações são ligeiramente diferentes umas das outras. O
o sinal LSF moderno pode ter evoluído pelo processo de centralização onde a localização
é deslocado para o centro do corpo. Suas formas de mão são S. Seus movimentos representam
uma pessoa calçando botas.
Contato: Seu contato é possível; no entanto, a questão da iconicidade é discutida abaixo, que
questiona sua semelhança sendo o resultado do contato.
Iconicidade: A iconicidade é altamente provável, porque esses sinais lexicais representam claramente
calçando a bota.
Inicialização: A tradução em inglês de bottes é "boot". As formas de mão nesses léxicos
os sinais são S, não B; portanto, não há evidência de inicialização do francês
6. CAT
Figura 21. ÿgato' Figura 22. CHAT Figura 23. CAT
CSL autorizado Pélissier (1856), ASL Handshape Dictionary
Descrição do sinal lexical CSL: “torcer um bigode imaginário nas laterais do lábio superior com as pontas dos
polegares e indicadores direito e esquerdo, depois adicionar o sinal de ANIMAL.” (Lista Autorizada CSL, pg. 97)
92
Os sinais CSL e Old LSF, incluindo o sinal ASL, compartilham os mesmos parâmetros de movimento
e localização. Seus sinais se afastam de cada canto do lábio para o espaço neutro na frente do
rosto para os lados. Eles compartilham orientações semelhantes com as orientações do sinal CSL voltadas para
para baixo e as orientações do sinal Old LSF voltadas para longe do signatário. Deles
as formas de mão são diferentes com a forma de mão do sinal CSL um 3 fechado, enquanto a forma do sinal Old LSF
formato de mão é F.
Contato: Há boas evidências de que os sinais LSF foram emprestados do sinal CSL.
O ASL é claramente emprestado do sinal Old LSF.
Iconicidade: A iconicidade é forte para esses signos lexicais, pois representam os bigodes de um
gato.
Inicialização: A tradução em inglês de chat é "cat". A forma de mão no sinal lexical LSF
é um F, não um C; portanto, não há evidência de inicialização da palavra francesa no
LSF sinal lexical.
7. FECHAR (próximo)
Figura 24. ÿfechar' Figura 25. PROCHE Figura 26. FECHAR
CSL São José Lambert (1865) Dicionário de forma de mão ASL,
Lista de abadias, pág. 144 pág. 15, nº 5A (1998), pág. 192
93
Descrição do sinal CSL: ÿestenda as mãos abertas com os calcanhares para baixo e as palmas voltadas uma para a outra na frente
corpo, em seguida, mova-os um para o outro várias vezes; nenhum contato.ÿ (CSL St. Joseph's Abbey
dicionário, pág. 144)
Os sinais CSL, LSF e ASL compartilham o mesmo parâmetro da forma de mão B. Os sinais CSL
localização está no espaço neutro ao nível da cintura, enquanto a localização do sinal Old LSF é
desconhecido. A orientação e o movimento dos sinais CSL e Old LSF são diferentes.
Contato: Empréstimo de CSL para Old LSF não é evidente.
Iconicidade: A iconicidade pode ser mais provável com o sinal CSL e o sinal ASL moderno do que o
antigo sinal LSF. Eles mostram a proximidade do espaço.
Inicialização: A tradução em inglês de proche é "fechar". As formas de mão nesses léxicos
os sinais são B, não um P; portanto, não há evidência de inicialização da palavra francesa em
o sinal LSF.
8. VACA
Figura 27. ÿvaca' Figura 28. BEOUF Figura 29. VACA
CSL São José Pélissier (1856), Dicionário de forma de mão ASL,
Lista de abadias, pág. 144 pág. 7, nº 3 (1998), pág. 113
Descrição do sinal lexical CSL: “coloque os polegares de ambas as mãos nas respectivas têmporas, depois estenda os dois
indicadores como chifres.” (CSL St. Joseph's Abbey List, pg. 144)
94
Contato e Iconicidade: Consulte a análise anterior na seção de CSL e LSF
Análise de Empréstimos' # 33: OX. Os resultados são os mesmos para este sinal de COW.
Inicialização: A tradução em inglês de boeuf é "cow" ("steer"). A forma de mão no LSF
o sinal é Y, não B; portanto, não há evidência de inicialização da palavra francesa no
Sinal LSF.
9. CRUZ
CSL Sinal Lexical
Figura 30. ÿcruz'
Lista Autorizada CSL, pág. 100
Descrição do sinal lexical CSL: ÿlevante o dedo indicador esquerdo com as costas da mão para a frente e coloque
dedo indicador direito estendido sobre ele formando uma cruz.ÿ (CSL Authorized List, pg. 100)
LSF Sinais Lexicais
Figura 31. CROIX Figura 32. CROIX
Pélissier (1856), pág. 5, nº 7 Lambert (1865), pág. 3, nº 13
95
Não há nenhum sinal de CROSS encontrado no ASL Handshape Dictionary, embora o ASL
tem várias versões.
Os sinais CSL e Old LSF compartilham os mesmos parâmetros de configuração de mão. Suas formas de mãos são
ambos 1 (dedo indicador). Supõe-se que suas localizações estejam no espaço neutro na frente de
assinante e suas orientações estavam longe do sinalizador. Não há informações sobre eles
movimentos.
Contato: Há fortes evidências de que a forma de mão do sinal LSF pode ter sido emprestada
do sinal CSL.
Iconicidade: A iconicidade é clara para esses signos lexicais, pois representam a imagem de uma cruz.
Inicialização: A tradução inglesa de croix é "cross". As formas de mão nestes LSF
sinais lexicais são 1 (dedo indicador), não C; portanto, não há evidência de inicialização de
a palavra francesa no sinal LSF.
10. DIA
Figura 33. ÿdia' Figura 34. JOUR/ Figura 35. DIA

CSL autorizado JOURNEE, Pélissier ASL Handshape Dictionary
Lista, pág. 101 (1856), pág. 18, nº 1 (1998), pág. 325
96
Figura 36. JORNADA/ JORNADA
Lambert (1865),
pág. 13, nº 9
Descrição do sinal lexical CSL: “coloque a ponta do dedo indicador direito na bochecha direita.” (CSL Authorized
dicionário, pág. 101)
O sinal CSL usou uma localização, forma de mão e movimento diferentes dos incorporados
nos sinais de Old LSF. O sinal CSL coloca a ponta de uma forma de 1 mão (dedo indicador) à direita
bochecha. A orientação da palma da mão está voltada para a bochecha. Os sinais Old LSF movem as duas formas de mão B
de frente para os sinalizadores um em frente ao outro no espaço neutro em frente aos sinalizadores.
Contato: Não há evidências de que o sinal lexical LSF foi emprestado do CSL
Sinal autorizado para o DIA. O sinal ASL pode ter sido parcialmente emprestado do Antigo
Sinal de LSF Pélissier. Curiosamente, os dois sinais LSF têm o movimento direcional oposto
de um para o outro.
Iconicidade: A iconicidade é dificilmente provável com os sinais CSL. Os sinais LSF parecem ser
icônico. Os sinais lexicais LSF estão mostrando escuridão ou uma coisa se tornando escura durante a noite como
bem como leveza ou algo que se torna claro durante o dia. A Língua Japonesa de Sinais (JSL) usa uma
sinal diferente para a noite usando as 5 formas de mão e movendo-as para baixo, verticalmente
e simultaneamente do nível da cabeça ao nível do pescoço até que as mãos se fechem na
formas de mãos da S. Indian Sign Language (ISL) usa um sinal que se parece com "OPEN" em nosso
ASL moderno. A iconicidade é descartada para esses sinais lexicais de DAY.
97
Inicialização: A tradução em inglês de jour/ journee é "dia". A forma de mão nestes
os sinais lexicais são 1 (dedo indicador) ou B, não J; portanto, não há evidências de
inicialização da palavra francesa no sinal lexical LSF.
11. PORTA
Figura 37. ÿporta' Figura 38. PORTE Figura 39. PORTA
CSL São José Dicionário LSF Moderno ASL Handshape Dictionary
Lista de abadias, pág. 145 (1996), pág.135 (1998), pág. 167
Descrição do sinal lexical CSL: ÿsegurar a mão direita antes do corpo com a palma voltada para a esquerda,
então mova os dedos para frente e para trás como uma porta se movendo em uma dobradiça.” (CSL St. Joseph's Abbey List, pg.
145)
Os sinais CSL e Old LSF compartilham os mesmos parâmetros de movimento, orientação e
mão. Suas localizações são ligeiramente diferentes. O sinal CSL tem a mão dominante ao lado
pulso da mão esquerda, enquanto a mão dominante do sinal Old LSF está na frente da ponta dos dedos de
a mão não dominante. Suas orientações estão voltadas para o sinalizante. Suas formas de mão são fechadas
B, com um movimento oscilante. Há boas evidências de que o sinal LSF foi emprestado de
o sinal autorizado CSL para o termo DOOR; no entanto, a iconicidade também é altamente provável,
porque os sinais se assemelham a uma porta ou portão abrindo e fechando.
Contato e iconicidade: uma vez que a iconicidade pode ser um fator, o empréstimo lexical pode ser
questionável.
98
Inicialização: A tradução em inglês de porte é "door". As formas de mão nesses léxicos
sinais é B, não P; portanto, não há evidência de inicialização da palavra francesa no
Sinal LSF.
12. ÓCULOS
Figura 40. ÿóculos' Figura 41. LES LUNETTES Figura 42. ÓCULOS
CSL São José Dicionário LSF Moderno Dicionário de forma de mão ASL,
Lista de abadias, pág. 146 (1996), pág. 103 (1998), pág. 250
Descrição do sinal lexical CSL: ÿforme círculos com as pontas dos polegares e indicadores, depois coloque-os
sobre os respectivos olhos.ÿ (CSL St. Joseph's Abbey List, pg. 146)
Nenhum sinal lexical para EYEGLASSES foi incluído nos dicionários OLD LSF.
Os sinais CSL e Old LSF, incluindo o sinal ASL, compartilham os mesmos parâmetros de localização
e orientação. Suas localizações estão no lado externo dos olhos. Quanto às suas orientações, seus
as palmas das mãos estão voltadas uma para a outra. Seus movimentos são variados.
Contato: Esta é uma boa evidência de que a localização e orientação do sinal LSF moderno são
correlacionado com o sinal CSL St. Joseph para o termo ÓCULOS. O sinal ASL é
claramente correlacionado com o sinal LSF moderno.
99
Iconicidade: A iconicidade é clara para esses signos lexicais. Eles representam as formas e tamanhos
de óculos. Como não há sinal lexical de EYEGLASSES nos dicionários Old LSF,
a lista da CSL St. Joseph Abbey incluía alguns termos modernos, e os sinais retratavam o
armações dos óculos, a iconicidade é altamente provável; portanto, a probabilidade de
emprestar do sinal lexical CSL para os sinais lexicais modernos LSF e ASL é
questionável.
Inicialização: A tradução em inglês de les lunettes é "eyeglasses". A forma de mão no
os sinais LSF modernos são um G, não um L; portanto, não há evidência de inicialização do
Palavra francesa no sinal LSF.
13. FEBRE
Figura 43. ÿfebre' Figura 44. FIEVRE Figura 45. FEBRE (1)
Figura 46. FEBRE (2)
ASL Handshape Dictionary
(1998), pág. 317
100
Descrição do sinal lexical CSL: ÿcoloque as pontas do dedo indicador direito e do dedo médio na parte interna
lado do pulso esquerdo como se estivesse tomando pulso” (Lista Autorizada CSL, página 104)
Os sinais CSL e Old LSF compartilham os mesmos parâmetros de localização, orientação e
mão. Suas localizações estão no pulso esquerdo. Suas orientações são a mão dominante
voltado para baixo com a mão não dominante voltada para cima. Suas formas de mão são as
mão dominante como dedo indicador e a mão não dominante como C fechado.
informações sobre seu movimento; no entanto, eles parecem estar estacionários.
Contato: Esta é uma forte evidência de que o sinal LSF foi emprestado do CSL Authorized
assine o termo FEBRE.
Iconicidade: A iconicidade é provável, pois o signo representa o sentimento de uma pausa.
Inicialização: A tradução em inglês de fievre é "febre". A forma de mão dominante nestes
os sinais lexicais são 1 (dedo indicador) ou B, não um F; portanto, não há evidências de
inicialização da palavra francesa no sinal LSF.
14. FLOR
CSL Sinal Lexical
Figura 47. ÿflor'
101
Descrição do sinal lexical CSL: ÿsegure as pontas do polegar direito, indicador e dedo médio juntas, então
leve-os ao nariz como se estivesse cheirando-os.” (CSL Authorized List, pg. 105)
LSF Sinais Lexicais
Figura 48. FLEUR Figura 49. FLEUR
Brouland (1855), pág. 7, nº 78 Dicionário LSF Moderno (1996), pág. 78
Sinal Lexical ASL
Figura 50. FLOR
Os sinais CSL, Old LSF e ASL compartilham os mesmos valores para localização, orientação e inicial
mão. Suas orientações estão voltadas para o sinalizador. Suas formas de mão são O's planos.
Suas localizações são no nariz com movimentos ligeiramente variados. Os sinais lexicais CSL
movimento é levantar a mão em direção ao nariz. O letreiro Old LSF não tem movimento
símbolo, enquanto o moderno letreiro LSF se afasta do nariz para um espaço neutro na frente do
face. O movimento do sinal ASL é de um lado do nariz para o outro lado do nariz.
Contato: Esta é uma forte evidência de que o sinal LSF pode ter sido emprestado do CSL
Sinal autorizado para o termo de FLOR. O sinal ASL parece ser emprestado do
Antigo sinal de LSF.
102
Iconicidade: A iconicidade é altamente provável para esses signos lexicais, porque eles se referem a um cheiro ou
função do nariz.
Inicialização: A tradução em inglês de fleur é "flor". A forma de mão nesses léxicos
sinais é um O, não um F; portanto, não há evidência de inicialização da palavra francesa
no sinal LSF.
15. ESQUECER (de)
CSL Sinal Lexical
Figura 51. ÿesquecer'
Descrição do sinal lexical CSL: “passe o dedo indicador direito curvado pela ponte do nariz.” (CSL St.
Joseph's Abbey List, pg. 147)
LSF Sinais Lexicais
Figura 52. OUBLIER Figura 53. OUBLIER Figura 54. OUBLIER
Brouland (1855), Lambert (1865), Dicionário LSF moderno,
pág. 5, nº 59 pág. 11, nº 12 (1996), pág. 123
103
Sinal Lexical ASL
Figura 55. ESQUECER
Os sinais lexicais CSL, Old LSF e ASL compartilham os mesmos parâmetros de localização no
testa. Suas orientações, movimentos e configurações de mãos são ligeiramente variados. O sinal de CSL
a orientação está voltada para o lado, com a orientação dos sinais LSF e ASL voltada para
o signatário. Enquanto a forma de mão do sinal CSL é um X, o LSF antigo e moderno e o moderno
Os sinais lexicais ASL compartilham a mesma forma de mão inicial de B.
Contato: É evidente que as localizações desses signos lexicais estão correlacionadas, embora suas
as formas das mãos e os movimentos são diferentes. Os sinais LSF e o sinal ASL compartilham o mesmo
forma de mão de B.
Iconicidade: A iconicidade é provável para esses signos lexicais, pois se referem a uma mente ou
função mental, localizadas na testa nessas línguas de sinais.
Inicialização: A tradução em inglês de oublier é "esquecer". A forma de mão nestes LSF
sinais lexicais é um B, não um O; portanto, não há evidência de inicialização do francês
104
16. AMIGO
Figura 56. ÿamigo' Figura 57. IAM Figura 58. AMIGO
CSL São José Lambert (1865) ASL Handshape Dictionary
Lista de abadias, pág. 148 pág. 6, nº 4A e 4B (1998), pág. 299
Descrição do sinal lexical CSL: ÿcurve os dedos de ambas as mãos e depois junte-os; Não te intrometas
a mão direita está para cima e atrás da esquerda para baixo.ÿ (CSL St. Joseph's Abbey List, pg. 148)
Os signos CSL e Old LSF compartilham o mesmo parâmetro de orientação, e seus signos dominante e
os dedos não dominantes estão se segurando. Suas formas de mão são os A e X fechados
respectivamente. Presume-se que a localização do sinal Old LSF está no espaço neutro no
nível da cintura o mesmo que o sinal CSL. Não há informações suficientes sobre seus
movimentos.
Contato: É altamente provável que o sinal LSF tenha emprestado a localização, orientação e mão
contato do sinal CSL.
Iconicidade: Iconicidade pode não ser um fator nesses sinais lexicais, exceto pela possibilidade de que
o sinal pode se assemelhar a uma forma de aperto de mão que aproxima duas pessoas, representando
amizade.
Inicialização: A tradução em inglês de ami é "amigo". As formas de mão nesses léxicos
sinais é um X dobrado ou B, não um A; portanto, não há evidência de inicialização de
105
17. DIFÍCIL
CSL Sinal Lexical
Figura 59. ÿdifícil'
Descrição do sinal lexical CSL: “golpeie as costas da mão esquerda com a junta média do dedo médio direito”.
(Lista Autorizada CSL, pág. 106)
LSF Sinais Lexicais
Figura 60. DUR/ DURE Figura 61. DUR/ DURE Figura 62. DUR/ DURE
Brouland (1855), Pélissier (1856), Lambert (1865),
pág. 11, nº 128 pág. 10, nº 20 pág. 9, #10A
Figura 63. DUR/ DURE
Dicionário LSF Moderno (1996), pág. 32
106
Sinal Lexical ASL
Figura 64. DURO
mão. Suas localizações estão nas costas das mãos não dominantes. Suas palmas dominantes são
voltadas para cima enquanto as palmas das mãos não dominantes voltadas para baixo. Suas formas de mãos são
O. Os movimentos do sinal CSL e do sinal LSF de Lambert são idênticos. Eles se movem para cima
e para baixo repetidamente. Os modernos sinais LSF e ASL modernos compartilham o mesmo
parâmetros: formato de mão do V dobrado; um movimento direcional e descendente; localização do
dorso da mão não dominante; e orientação da palma da mão dominante voltada para o lado enquanto
a orientação da palma da mão não dominante está voltada para o sinalizador.
Contato: Esta é uma forte evidência de que o sinal ASL pode ter sido emprestado do Antigo
Sinal LSF, que pode ter sido emprestado do sinal autorizado CSL para o termo de
DURO.
Iconicidade: A ionicidade é provável para esses signos lexicais, porque eles se referem a tocar no
superfície de um objeto.
Inicialização: A tradução em inglês de dur/ dure é "hard". A forma de mão nesses léxicos
sinais é um V dobrado, não um D; portanto, não há evidência de inicialização do francês
palavra no sinal LSF.
107
18. CALOR e QUENTE
CSL Sinal Lexical
Figura 65. ÿcalor' e ÿquente'
Descrição do sinal lexical CSL: ÿestenda a mão direita com a palma da mão aberta, então sopre levemente.ÿ (CSL
Lista Autorizada, pág. 107 para HEAT e 108 para HOT)
Sinais Lexicais CSL
Figura 66. CHAUD Figura 67. CHAUD Figura 68. CHAUD
pág. 8, nº 87 pág. 10, nº 17 pág. 9, nº 7
Figura 69. CHAUD
108
Sinal Lexical ASL
Figura 70. QUENTE
Os sinais CSL e Old LSF compartilham o mesmo parâmetro de localização, forma de mão e movimento.
Suas localizações estão em um espaço neutro na frente das bocas. Suas formas de mão são B. Eles não
ter um movimento. Suas orientações são ligeiramente diferentes. A palma do sinal lexical CSL
a orientação é voltada para cima. A orientação da palma da placa de LSF Brouland voltada para baixo enquanto
As palmas das mãos de LSF Pélissier e Lambert estão voltadas para o signatário.
Contato: Há fortes evidências de que o sinal LSF foi emprestado do CSL Authorized
assine para os termos HEAT e HOT. Os modernos sinais LSF e ASL modernos são claramente
emprestado do letreiro Old LSF. Eles compartilham o mesmo movimento se afastando do
boca para a área neutra na frente do rosto.
Iconicidade: A iconicidade é provável para esses signos lexicais, pois podem referir-se a uma sensação
de ar quente saindo da boca.
Inicialização: A tradução em inglês de chaleur/ chaud é "hot". A forma de mão nestes
Os sinais CSL e Old LSF são um B dobrado, não claramente um C. A forma de mão em LSF moderno e
ASL se parece com um C aberto, o que pode fazer parecer que a inicialização pode ter ocorrido.
109
19. AQUI
Figura 71. ÿaqui' Figura 72. ICI Figura 73. AQUI
Lista, pág. 107 pág. 15, nº 9B (1998), pág. 169
Descrição do sinal lexical CSL: “apontar o dedo indicador direito estendido várias vezes em direção ao chão”.
O sinal CSL e Old LSF compartilham a mesma forma de mão dominante de 1 (dedo indicador) e um
movimento direcional para baixo. Devido à falta de informações sobre localização e orientação
na ilustração do signo lexical Old LSF, não é possível analisar e comparar seus
locais e orientações.
Embora o sinal ASL mostrado na ilustração acima seja diferente do CSL e LSF
sinais, usamos um sinal semelhante ao sinal Old LSF para o termo ASL AQUI.
Contato: Há evidências de que a forma de mão do sinal LSF pode ter sido emprestada de
o sinal CSL.
Iconicidade: Iconicidade é provável para esses sinais lexicais, porque eles se referem a um
localização.
110
Inicialização: A tradução em inglês de ici é "aqui". A forma de mão no CSL e Old
Os sinais lexicais LSF são 1 (dedo indicador), não um I; portanto, não há evidências de
20. CASA
CSL Sinal Lexical
Figura 74. ÿcasa'
Descrição do sinal lexical CSL: ÿjuntar as pontas dos dedos de ambas as mãos em forma de telhado.ÿ (CSL
Lista Autorizada, pág. 108)
LSF Sinais Lexicais
Figura 75. MAISON Figura 76. MAISON Figura 77. MAISON
Brouland (1855), Lambert (1865), Dicionário LSF Moderno
pág. 10, nº 108 pág. 15, 10A (1996), pág. 105
111
Sinal Lexical ASL
Figura 78. CASA
Os sinais CSL, Old LSF e ASL compartilham os mesmos parâmetros de localização, orientação e
mão. Suas orientações de palma estão voltadas uma para a outra. Suas formas de mão são B. Suas
os locais estão no espaço neutro no nível do ombro. O sinal lexical CSL e o LSF
O signo lexical de Brouland não apresenta movimento, enquanto o LSF Pélissier e o de Lambert
sinais lexicais mostram o movimento das mãos em direção às pontas dos dedos uma da outra, delineando a parede
primeiro e depois o telhado. O sinal ASL tem um movimento oposto ao de Pélissier e
Os movimentos dos signos lexicais de Lambert.
Contato: Esta é uma forte evidência de que o sinal Old LSF foi emprestado do CSL
Assinatura autorizada pelo termo de CASA. O ASL pode ser emprestado do sinal Old LSF.
Iconicidade: A iconicidade é altamente provável para esses sinais lexicais, porque eles se referem ao contorno de
uma casa comum à Europa e à América.
Inicialização: A tradução inglesa de maison é "casa". A forma de mão nesses léxicos
sinais é um B, não um M; portanto, não há evidência de inicialização da palavra francesa
no sinal LSF.
112
21. CHAVE
CSL Sinal Lexical
Figura 79. ÿchave' Figura 80. CLE Figura 81. CHAVE
CSL autorizado Dicionário LSF Moderno ASL Handshape Dictionary
Lista, pág. 109 (1996), pág. 42 (1998), pág. 300
Descrição do sinal lexical CSL: ÿestenda a mão direita como se estivesse segurando uma chave, depois gire a mão como
embora girando uma chave em uma fechadura.ÿ (CSL Authorized List, pg. 109)
Não há sinal lexical para KEY nos dicionários Old LSF.
Os sinais CSL e LSF modernos, incluindo o sinal ASL moderno, compartilham os mesmos parâmetros
de localização, orientação, movimento e configuração de mão. Suas orientações de palma estão voltadas para
de lado. Suas formas de mão são dobradas baby O's. Suas localizações estão no espaço neutro em
frente do signatário. Seus movimentos são torcidos como se uma pessoa estivesse girando uma chave para trancar um
porta.
Contato: Há fortes evidências de que o sinal LSF moderno e o sinal ASL moderno foram
emprestado do sinal CSL.
Iconicidade: A iconicidade é altamente provável para esses signos, porque eles se referem ao instrumento
função de tecla.
113
Inicialização: A tradução em inglês de cle é "chave". A forma de mão nesses sinais lexicais é
um X, não um C; portanto, não há evidência de inicialização da palavra francesa no
Sinal LSF.
22. FACA
CSL Sinal Lexical
Figura 82. ÿfaca'
Descrição do sinal lexical CSL: “passe o dedo indicador direito sobre o pulso esquerdo e acrescente o sinal CUT.” (CSL
LSF Sinais Lexicais
Figura 83. COUTEAU Figura 84. COUTEAU Figura 85. COUTEAU
Pélissier (1856), Lambert (1865), Dicionário LSF Moderno
pág. 2, nº 17 pág. 10, #8A (1996), pág. 49
114
Sinal Lexical ASL
Figura 86. FACA
Os sinais CSL e Old LSF não compartilham os mesmos parâmetros de movimento, orientação ou
mão. Suas localizações estão no espaço neutro em frente aos signatários. O sinal CSL usa
a forma de mão dominante de 1 (dedo indicador) nas costas da mão não dominante. Isso é
a orientação da palma dominante está voltada para o lado, enquanto a orientação da palma não dominante está voltada
para baixo. Seu movimento é feito movendo a mão dominante sobre o pulso não dominante.
As formas de mão dos sinais de Pélissier e Lambert são A, que estão em contato um com o outro.
outro, e seus movimentos estão separando as mãos simultaneamente. Suas ilustrações fazem
não fornecem informações suficientes sobre suas localizações e orientação.
Contato: Não há evidências suficientes de que os sinais CSL e Old LSF tenham uma correlação.
Ambos os sinais modernos LSF e ASL estão claramente correlacionados com o sinal CSL. O
diferença levanta uma questão sobre a semântica correta do couteau francês do
triagem inicial.
Iconicidade: Iconicidade é altamente provável para o CSL, LSF moderno e sinais lexicais ASL modernos
pois se referem a algo sendo cortado.
Inicialização: A tradução para o inglês de couteau é "faca". A forma de mão nesses léxicos
sinais é um A ou um B, um dedo indicador ou um H, não um C; portanto, não há evidências de
115
23. DEIXE ISSO
Figura 87. ÿdeixe isso' Figura 88. LAISSER Figura 89. DEIXE ISSO
Descrição do sinal lexical CSL: “estenda as mãos com as palmas para a frente, depois mova as mãos
lentamente em direção ao chão uma ou duas vezes.” (CSL St. Joesph's Abbey List, pg. 150)
Não há sinal lexical para LEAVE-it nos Old LSF Dictionaries.
O CSL e os sinais LSF modernos, incluindo o sinal lexical ASL moderno, compartilham o mesmo
parâmetros de localização e movimento. Suas localizações estão no espaço neutro na frente de
signatário. Seus movimentos são para baixo e para frente. Ambos CSL e LSF léxico moderno
as orientações das palmas das placas voltadas para baixo, enquanto as orientações das palmas das placas ASL modernas são
encarando um ao outro. Ambos os sinais CSL e ASL modernos usam a mesma forma de mão de B, enquanto o
O sinal LSF moderno começa com a forma de mão de O e termina com a forma de mão de B.
Contato: É possível que o sinal LSF tenha sido emprestado do sinal CSL. O LSF moderno
e os sinais ASL modernos têm uma forte correlação com suas localizações e movimentos.
Iconicidade: A iconicidade é altamente provável para esses signos lexicais, pois se referem a colocar ou
colocar algo para baixo ou algo estar sobre um lugar.
116
Inicialização: A tradução em inglês de laisser é "deixá-lo". A forma de mão nestes
sinais lexicais é aberto B, não um L; portanto, não há evidência de inicialização do
Palavra francesa no sinal LSF.
24. LUZ
Figura 90. ÿluz' Figura 91. LUMIERE Figura 92. LUZ

Lista, pág. 110 pág. 15, nº 5A (1998), pág. 146
Figura 93.
LUZ DO SOL
ASL Handshape Dictionary
(1998), pág. 128
Descrição do sinal lexical CSL: “sinal de FOGO, então levante o dedo indicador direito acima da face.”
117
Os sinais CSL e LSF compartilham o mesmo parâmetro de localização onde seus sinais são produzidos
em uma área no nível superior da cabeça. Suas orientações e formatos de mãos são diferentes. Deles
os movimentos são diferentes. O movimento do sinal CSL está "se movendo para cima", enquanto o antigo LSF
o movimento do sinal é um movimento de ondulação para cima e para longe do rosto.
Contato: O empréstimo não é evidente.
Iconicidade: esses signos lexicais são provavelmente o resultado da iconicidade, pelo menos em parte, porque o
os sinais podem ser direcionados ao nosso sol em que está emitindo luz.
Inicialização: A tradução em inglês de lumiere é "light". A forma de mão dominante nestes
os sinais lexicais são 1 (dedo indicador), B aberto ou 8, não um L; portanto, não há evidências de
25. GOSTEI
CSL Sinal Lexical
Figura 94. ÿcurtir'
Descrição do sinal lexical CSL: ÿcoloque a palma da mão direita sobre o coração, em seguida, coloque a palma da mão esquerda sobre as costas do
mão direita.” (CSL St. Joseph's Abbey List, pg. 150)
118
LSF Sinal Lexical
Figura 95. AIMER Figura 96. AIMER Figura 97. AIMER
pág. 5, nº 51 pág. 15, nº 4 pág. 2, 12
Figura 98. AIMER
Sinal Lexical ASL
Figura 99. LIKE
mão. Suas localizações estão na área esquerda da parte superior do tórax. Suas orientações são
voltado para o sinalizador. Suas formas de mão são B. Não há símbolo de movimento para nenhum dos
as ilustrações dos três letreiros Old LSF. O movimento do sinal CSL é colocar a mão esquerda
sobre a mão direita apoiada no peito.
119
Contato: Esta é uma forte evidência de que os sinais LSF podem ter sido emprestados do CSL
sinal. Os modernos sinais LSF e ASL podem ter se adaptado centralizando seus
localizações no centro da parte superior do tórax e reduzindo o número de configurações de mão de 2 para 1.
Eles compartilham o mesmo movimento afastando seus sinais do peito. A ASL moderna
o sinal muda sua forma de mão de 5 para 8, enquanto o sinal LSF moderno parece manter sua
mão inicial. Os sinais CSL e Old LSF são os mesmos usados por muitos surdos
anciãos por sua descrição semântica do AMOR.
Iconicidade: É difícil julgar se a iconicidade desempenhou algum papel nesses signos lexicais.
Inicialização: A tradução em inglês de aimer é "gostar". A forma de mão nestes LSF
os sinais lexicais são um B ou um 5 para a forma de mão inicial, não um A; portanto não há
evidência de inicialização da palavra francesa no sinal LSF.
26. BAIXO
CSL Sinal Lexical
Figura 100. ÿbaixo' Figura 101. BAS Figura 102. BAIXO
Lista, pág. 110 pág. 10, nº 8 (1998), pág. 60 (usando o
ilustração para o sinal
de CRIANÇA que é
idêntico a este sinal
em nosso ASL moderno)
120
Descrição do sinal lexical CSL: ÿestenda a mão direita aberta, palma para baixo, perto do chão.ÿ (CSL
Os sinais CSL, Old LSF e ASL modernos compartilham os mesmos parâmetros de movimento,
orientação e configuração de mão. Os sinais são movidos para baixo. Suas orientações estão voltadas
para baixo. Suas formas de mão são um B comum, mas suas localizações são ligeiramente diferentes. O
A localização do sinal lexical CSL está no nível do joelho, enquanto o LSF antigo e os sinais ASL modernos
os locais estão no nível da cintura.
Contato: Há fortes evidências de que o sinal LSF foi emprestado do sinal CSL. O
O sinal ASL é claramente emprestado do sinal lexical Old LSF.
Iconicidade: A iconicidade é altamente provável para esses sinais lexicais, porque eles se referem a um nível baixo
do espaço.
Inicialização: A tradução em inglês de bas é "low". A forma de mão nesses sinais lexicais é
B, sugerindo que há uma forte probabilidade de que a inicialização da palavra francesa para a
O sinal LSF pode ter ocorrido. No entanto, o autor acredita que isso pode ser uma indicação de uma
formato de mão classificador representando o elemento de planicidade, ao invés de um articulatório
forma de mão para “B”.
7. CARNE
CSL Sinal Lexical
Figura 103. ÿcarne'
121
Descrição do sinal lexical CSL: ÿbeliscar a pele da mão esquerda logo abaixo do polegar com o lado direito
dedo indicador e polegar.ÿ (Lista Autorizada CSL, pág. 111)
LSF Sinais Lexicais
Figura 104. VIANDE Figura 105. VIANDE Figura 106. VIANDE
pág. 11, nº 123 pág. 2, nº 3 pág. 10, nº 2B
Figura 107. VIANDE
Sinal Lexical ASL
Figura 108. CARNE
122
Os sinais CSL e Old LSF compartilham os mesmos parâmetros de localização, formato de mão de orientação
e movimento. Suas localizações estão nas costas da mão não dominante. Suas orientações enfrentam
para baixo. Suas formas de mão dominantes são F e suas formas de mão não dominantes são B.
Seus movimentos indicam beliscões na pele do dorso da mão não dominante. O
localização idêntica de ambos os sinais LSF modernos e ASL modernos está na área entre o
polegar e indicador.
Contato: Esta é uma forte evidência de que os sinais LSF foram emprestados dos sinais CSL. O
LSF moderno e sinais lexicais ASL modernos são claramente emprestados do léxico Old LSF
a forma de mão, movimento e orientação do signo.
Iconicidade: É duvidoso que a iconicidade tenha qualquer papel no desenvolvimento desses signos lexicais.
Inicialização: A tradução em inglês de viande é "carne". A forma de mão dominante nestes
os sinais lexicais são um 3 fechado, baby O ou F, não um V; portanto, não há evidências de
28. LEITE
CSL Sinal Lexical
Figura 109. ÿleite'
Descrição do sinal lexical CSL: ÿestique o dedo indicador esquerdo de forma que a ponta aponte para baixo, então segure-o
com a mão direita como se estivesse ordenhando uma vaca.” (Lista Autorizada CSL, pág. 111)
123
LSF Sinais Lexicais
Figura 110. LAIT Figura 111. LAIT Figura 112. LAIT
pág. 11, nº 125 pág. 3, nº 10 pág. 10, #8C
Figura 113. LAIT
Sinal Lexical ASL
Figura 114. LEITE
Os sinais CSL e Old LSF, incluindo o moderno sinal LSF, compartilham os mesmos parâmetros de
formato de mão e localização. Sua forma de mão dominante é S agarrando a mão não dominante
formato de mão de 1 (dedo indicador). Seus movimentos são ligeiramente variados. O sinal de CSL
124
o movimento é segurar o dedo indicador repetidamente enquanto os movimentos dos sinais Old LSF são
feito para baixo repetidamente. O movimento do signo lexical LSF moderno é feito da direita para a
esquerda repetidamente. O sinal ASL usa apenas uma forma de mão que é um S e agarra repetidamente.
Contato: Esta é uma forte evidência de que os sinais LSF podem ter sido emprestados do
CSL sinal lexical. O sinal ASL é claramente emprestado da inicial do sinal Old LSF
formato de mão, localização e orientação.
Iconicidade: A iconicidade é altamente provável para esses signos lexicais, pois retratam a ação de
ordenhar uma vaca.
Inicialização: A tradução em inglês de lait é "milk". A forma de mão dominante nestes
Os sinais CSL e LSF são 1 (dedo indicador), não um L; portanto, não há evidências de
29. DINHEIRO
CSL Sinal Lexical
Figura 115. ÿdinheiro'
Descrição do sinal lexical CSL: ÿestenda a mão esquerda com a palma para cima e, em seguida, empurre a ponta do polegar direito sobre
ponta do dedo indicador direito várias vezes, como se contasse dinheiro na palma da mão esquerda.” (CSL St. Joseph's
Lista de abadias, pág. 151)
125
LSF Sinais Lexicais
Figura 116. ARGENT DU Figura 117. ARGENT DU Figura 118. ARGENT DU
Lambert (1865), Lambert (1865), Dicionário LSF Moderno
pág. 14, nº 6A pág. 14, 16A (1996), pág. 15
Sinal Lexical ASL
Figura 119. DINHEIRO
O sinal CSL e o primeiro sinal de Old LSF Lambert compartilham os mesmos parâmetros de orientação e
mão. Suas mãos dominantes de G fechado estão voltadas para o lado, enquanto suas mãos não dominantes
de B voltado para cima. Suas localizações são semelhantes onde a mão dominante do sinal CSL não
faça contato com a mão não dominante, enquanto o sinal Old LSF faz. O antigo sinal LSF
não tem um símbolo de movimento, enquanto o sinal CSL empurra a ponta do polegar direito sobre o
ponta do dedo indicador direito várias vezes. Com a mesma orientação da palma e localização do neutro
espaço na frente do sinalizante, o sinal ASL moderno move a forma de mão de um plano O em direção ao
palma repetidamente.
Contato: Esta é uma forte evidência de que o primeiro sinal do LSF Lambert pode ter sido emprestado
do sinal lexical CSL. O sinal ASL moderno pode ter emprestado sua orientação e
localização do sinal Old LSF.
126
Iconicidade: Há vestígios de iconicidade encontrados no desenvolvimento desses signos lexicais.7
O sinal pode ser considerado ligeiramente icônico, exceto quando se considera o Old LSF Lambert's
segundo sinal e o moderno sinal lexical LSF. Muitos não-signatários estão cientes de que este sinal como um
gesto comum para dinheiro, semelhante ao moderno sinal LSF.
Inicialização: A tradução para o inglês de argent é "dinheiro". A forma de mão dominante em
esses sinais lexicais são um K fechado, um 1 (dedo indicador) ou um O plano, não um A; portanto,
não há evidência de inicialização da palavra francesa no sinal LSF.
30. PRÓXIMO
Figura 120. ÿpróximo' Figura 121. COTE Figura 122. PRÓXIMO
Descrição do sinal lexical CSL: ÿempurre o punho direito para a frente a partir do ombro direito; faça isso apenas uma vez.
(CSL St. Joseph's Abbey List, pg. 152)
Não há sinal para esta palavra nos dicionários Old LSF.
7
Veja Wilcox 2000, pp.155–156, para uma expansão na gramaticalização dos sinais ASL GIVE que se
estendem dos sinais Old LSF para 'dinheiro'.
127
O sinal CSL e o sinal LSF moderno ou o sinal ASL moderno não compartilham nenhum dos
os mesmos parâmetros. O sinal CSL move a forma de mão de um A para a frente da direita
ombro. O LSF moderno e os sinais ASL modernos se assemelham mais do que o
Sinal CSL. Eles movem a mão dominante de B em direção à mão não dominante de B em uma
espaço neutro; no entanto, seus movimentos são na direção oposta.
Contato: Não há evidências de que os sinais LSF possam ter sido emprestados do CSL
signo lexical. Os sinais modernos de LSF e ASL são quase correlacionados entre si.
Iconicidade: É duvidoso que a iconicidade tenha qualquer papel no desenvolvimento desses signos lexicais,
a menos que estejamos olhando para a linha do tempo metafórica do passado, presente e futuro. No entanto, o
os movimentos dos sinais CSL e LSF modernos são o oposto.
Inicialização: A tradução em inglês de cote é "próximo". A forma de mão dominante nestes
os sinais lexicais são um A ou um B, não um C; portanto, não há evidência de inicialização
da palavra francesa no sinal LSF.
31. AGORA
CSL Sinal Lexical
Figura 123. ÿagora'
Descrição do sinal lexical CSL: “apontar para o chão com a ponta do dedo indicador direito.” (CSL St. Joseph's
Lista de abadias, página 152)
128
LSF Sinal Lexical
Figura 124. MANUTENÇÃO Figura 125. MANUTENÇÃO
Lambert (1865), pág. 13, nº 2 Dicionário LSF Moderno (1996), pág. 104
Sinal Lexical ASL
Figura 126. AGORA
Os sinais CSL, Old LSF, LSF moderno e ASL moderno compartilham os mesmos parâmetros de
localização e movimento. Eles movem seus sinais para baixo em um espaço neutro na frente do
signatário. O sinal CSL usa uma mão da forma de mão 1 cuja orientação da palma está voltada para o
signatário, enquanto os sinais LSF antigos e modernos usam ambas as mãos com formas de mão B voltadas para
para cima. O sinal ASL moderno compartilha todos os mesmos parâmetros, exceto um com o Antigo e o
sinais LSF modernos. O item ASL usa a forma de mão de Y para ambas as mãos.
Contato: É possível que os sinais de localização e movimento do LSF tenham sido emprestados do
CSL sinal lexical. Existe uma forte correlação entre Old LSF, LSF moderno e moderno
Sinais de ASL.
129
Iconicidade: É duvidoso que a iconicidade tenha tido qualquer papel no desenvolvimento dessas palavras léxicas.
sinais, a menos que o movimento descendente seja visto como uma representação do tempo presente.
Inicialização: A tradução em inglês de maintenant é "agora". A forma de mão dominante em
esses sinais lexicais são um 1 (dedo indicador), um B ou um Y, não um M; portanto, não há
evidência de inicialização da palavra francesa no sinal LSF.
32. ABERTO
CSL Sinal Lexical
Figura 127. ÿabrir'
Descrição do sinal lexical CSL: “coloque as mãos de costas para que as palmas fiquem voltadas
em direções opostas, depois afaste-as.” (CSL St. Joseph's Abbey List, pg. 153)
LSF Sinais Lexicais
Figura 128. OUVERT/ Figura 129. OUVERT/ Figura 130. OUVERT/
OUVRIR, Lambert OUVRIR, Lambert OUVRIR, Moderno LSF
(1865), pág. 7, nº 1 (1865), pág. 11, nº 19A Dicionário (1996), pág. 124
130
Sinal Lexical ASL
Figura 131. ABERTO
O sinal CSL e o primeiro sinal de Old LSF Lambert, incluindo o moderno LSF e o moderno ASL
os sinais compartilham os mesmos parâmetros de localização, movimento e configuração de mão. Suas localizações estão em
o espaço neutro em frente aos signatários. Suas formas de mão são abertas B. Seus movimentos
separar as duas mãos em contato uma com a outra. A orientação do sinal CSL é a
oposto de todos os outros sinais lexicais. Suas palmas estão voltadas uma para a outra, enquanto a outra
as palmas das mãos dos sinais estão voltadas uma para a outra.
Contato: Isso pode ser evidência de que a forma de mão, localização e movimento dos sinais LSF podem
foram emprestados do sinal lexical CSL. O sinal ASL é claramente emprestado do
Antigo sinal LSF com a mesma forma de mão, localização e movimento.
Iconicidade: A iconicidade é altamente provável para esses signos lexicais, porque eles se referem ao
função de abrir um portão ou porta conforme discutido anteriormente com o termo PORTA na seção de
Empréstimos CSL e LSF.
Inicialização: A tradução em inglês de ouvert/ ouvrir é "abrir". As formas de mão nestes
os sinais lexicais são um A ou um B, não um O; portanto, não há evidência de inicialização
131
33. OX
Figura 132. ÿboi' Figura 133. BEOUF Figura 134. VACA
Descrição do sinal lexical CSL: “sinal de ANIMAL, então estenda ambos os dedos indicadores dos punhos e coloque
nas laterais da cabeça, perto da testa (têmporas) como chifres.” (Lista Autorizada CSL, pg. 113)
Contato: O sinal CSL emprega morfologia ao exigir o sinal de ANIMAL antes de
a parte "boi", enquanto os outros sistemas de signos usam apenas a parte "boi" ou "vaca" do sinal.
Os sinais CSL e Old LSF compartilham os mesmos parâmetros de localização e orientação. Deles
os locais estão nas laterais do templo. Suas orientações estão voltadas para longe do sinalizador. Deles
as formas das mãos e os movimentos são diferentes. O sinal CSL usa as formas de mão de 1 (índice
dedo) enquanto o sinal Old LSF usa as formas de mão de Y. O sinal ASL está claramente relacionado a
o sinal Old LSF, exceto que ASL usa uma mão, em vez de duas mãos. É possível que o
O antigo sinal LSF pode ter sido emprestado do CSL; no entanto, a iconicidade é um fator.
Iconicidade: É claro que a iconicidade desempenhou um papel nesses signos lexicais, porque eles
estão representando os chifres de vaca, gado, búfalo e boi. O sinal para BUFFALO (ver
a ilustração abaixo) na língua de sinais indiana é muito semelhante ao sinal CSL para OX,
portanto, a iconicidade deve ter sido um fator nesses signos. Empréstimo
entre os sinais CSL e Old LSF é questionável.
132
Figura 135. Língua de sinais indiana de Tomkins (1929), página 18
Inicialização: A tradução semelhante em inglês de un beouf é "ox" / "cow". A forma de mão em
esses sinais lexicais são 1 (dedo indicador) ou Y, não um B; portanto, não há evidências de
34. PAPEL
CSL Sinal Lexical
Figura 136. ÿpapel'
Descrição do sinal lexical CSL: ÿestenda a mão esquerda aberta com a palma para baixo, depois esfregue o dorso da mão direita
entregue-o várias vezes.” (CSL Authorized List, pg. 113)
133
LSF Sinais Lexicais
Figura 137. PAPIER Figura 138. Dicionário

Lambert (1865), Moderno de LSF PAPIER
pág. 11, #10C (1996), pág. 125
Sinal Lexical ASL
Figura 139. PAPER ASL

Handshape Dictionary (1998), pág. 186
Os sinais CSL e Old LSF e os sinais modernos LSF e ASL modernos compartilham o mesmo
parâmetros de localização e movimento. Suas localizações estão no espaço neutro na frente de
assinante, e seus movimentos esfregam a mão um do outro. Ambos os sinais CSL e ASL modernos usam
a mesma forma de mão de B para ambas as mãos, mas as orientações de suas palmas são opostas. O CSL
as palmas das mãos do sinal estão voltadas para longe de cada um - uma para cima e outra para baixo - enquanto as palmas das mãos do sinal ASL estão voltadas
um ao outro para cima e para baixo. O sinal Old LSF se assemelha ao sinal ASL moderno, mas usa A
handshapes. O sinal LSF moderno é diferente desses sinais lexicais. Ele move um dominante
mão com a forma de mão em V dobrada de lado na parte de trás do pulso da mão não dominante.
Contato: Esta é uma forte evidência de que a localização e o movimento dos sinais Old LSF podem ter
foi emprestado do sinal lexical CSL. O sinal ASL moderno claramente emprestou sua
localização, movimento e orientação do sinal Old LSF.
134
Iconicidade: A iconicidade é desconhecida para esses signos lexicais, a menos que saibamos como o papel é
sendo feito.
Inicialização: A tradução para o inglês de papier é "paper". A forma de mão dominante nestes
os sinais lexicais são um A, um B ou um V dobrado, não um P; portanto, não há evidências de
35. ESCOLHA (para)
Figura 140. ÿescolher (para)' Figura 141. RAMASSER Figura 142. PICK
Lista, pág. 114 pág. 14,#10B (1998), pág. 70 (Nota: Usado
a ilustração de FIND
que é idêntico ao sinal
PICK em ASL moderno).
Descrição do sinal lexical CSL: ÿestenda a mão direita com o dedo indicador e o dedo médio para baixo, então
mova-os várias vezes para cima e para baixo e simultaneamente movendo a mão com o movimento de palhetar; outros
dedos mantidos na palma da mão.” (Lista Autorizada CSL, pág. 114)
Os sinais CSL e Old LSF, incluindo o sinal ASL moderno, compartilham o mesmo local no
espaço neutro na frente do sinalizador e a mesma orientação para onde as palmas das mãos estão voltadas
para baixo. O CSL e o sinal ASL moderno têm o mesmo movimento ascendente, enquanto o LSF
135
a mão dominante do signo lexical move-se em direção ao sinalizante e esfrega a palma da mão do não-dominante
mão simultaneamente. A orientação da palma dominante do sinal LSF está voltada para o lado,
enquanto a palma não dominante está voltada para cima.
Contato: Não há evidências de que o sinal LSF teria sido emprestado do CSL
sinal, porque os sinais CSL e LSF são muito diferentes. O sinal ASL é claramente
correlacionados com o sinal CSL, embora usem configurações de mão diferentes. ASL usa o LSF
sinal para a semântica de "COLLECT" ou "EARN".
Iconicidade: A iconicidade é altamente provável para esses signos lexicais, porque eles retratam a ação
de pegar algo.
Inicialização: A tradução em inglês de ramasser é "to pick". A forma de mão dominante em
esses sinais lexicais são um C aberto, um C ou um F, não um R; portanto, não há evidências
de inicialização da palavra francesa no sinal LSF.
36. PLACA
Figura 143. ÿplaca' Figura 144. ASSIETTE Figura 145. PLACA
CSL autorizado Dicionário LSF Moderno ASL Handshape Dictionary
Lista, pág. 114 (1996), pág. 17 (1998), pág. 249
136
Descrição do sinal lexical CSL lexical: ÿsinal de DISH, então coloque a ponta do dedo indicador direito no meio
da palma da mão esquerda.” (Lista Autorizada CSL, pág. 114)
Os sinais CSL e LSF modernos compartilham os mesmos parâmetros de localização, orientação e
mão. Suas localizações estão no espaço neutro na altura da cintura. As orientações de
as mãos dominante e não dominante estão voltadas para o sinalizador e voltadas para cima, respectivamente.
Suas formas de mão são 1 (dedo indicador) e B fechado. Seus movimentos são ligeiramente diferentes.
O movimento do sinal CSL parece estacionário, enquanto o sinal LSF moderno está se movendo é
um movimento circular.
Contato: Esta é uma evidência de que o sinal LSF pode ter sido emprestado do CSL
Sinal autorizado para PLACA.
Iconicidade: A iconicidade pode ter desempenhado um papel nesses signos lexicais, porque o círculo
movimentos mostram a redondeza das placas e suas mãos não dominantes podem representar a
planicidade do objeto.
Inicialização: A tradução em inglês de assiette é "placa". A forma de mão dominante nestes
os sinais lexicais são 1 (dedo indicador) ou um L dobrado, não um A; portanto, não há evidências de
37. POBRE
CSL Sinal Lexical
Figura 146. ÿpobre'
137
Descrição do sinal lexical CSL: ÿestenda a mão direita com a palma para cima como se estivesse implorando; os dedos são
ligeiramente curvado.” (Lista Autorizada CSL, pág. 115)
LSF Sinais Lexicais
Figura 147. PAUVRE Figura 148. PAUVRE Figura 149. PAUVRE
pág. 2, nº 21 pág. 9, nº 10 pág. 4, #20A
Sinal Lexical ASL
Figura 150. RUIM
Os signos lexicais de CSL e Old LSF de Brouland e Pélissier compartilham os mesmos parâmetros de
localização, orientação e configuração da mão. Suas localizações estão no espaço neutro na frente do signatário.
As palmas das mãos estão voltadas para cima. Suas formas de mão são um B aberto. O sinal lexical ASL moderno
move uma forma de mão dominante de 5 para longe do cotovelo e então a forma de mão muda para um
plano O.
Contato: Esta é uma forte evidência de que os sinais de LSF Brouland e Pélissier podem ter
foi emprestado do sinal CSL. O sinal ASL é emprestado do sinal Old LSF;
no entanto, a semântica mudou de "pobre" para "implorar".
138
Iconicidade: A iconicidade é provável para os sinais lexicais CSL e LSF, porque eles representam uma
ação de implorar.
Inicialização: A tradução em inglês de pauvre é "poor". A forma de mão dominante nestes
os sinais lexicais são um A, um B dobrado ou um B aberto, não um P; portanto, não há evidências de
38. ORAR
CSL Sinal Lexical
Figura 151. ÿorar'
Descrição do sinal lexical CSL: “entrelace os dedos de ambas as mãos.” (Lista Autorizada CSL, pág. 115)
LSF Sinais Lexicais
Figura 152. PRIER Figura 153. PRIER
Brouland (1855), pág. 1, nº 7 Lambert (1865), pág. 2, nº 15
139
Sinal Lexical ASL
Figura 154. ORE
Os sinais CSL, Old LSF e ASL modernos compartilham os mesmos parâmetros de localização e
orientação. Suas localizações estão no espaço neutro na frente da parte superior do tórax, e a palma da mão
orientações estão voltadas uma para a outra. O sinal CSL e o sinal LSF de Lambert compartilham as
mesmas formas de mão de C interligadas entre si. O 2º léxico de LSF Brouland e Lambert
sinal, e o sinal ASL moderno usa as mesmas configurações de mão de B em contato um com o outro com plano
mãos no espaço neutro na frente da parte superior do tórax.
Contato: Esta é uma forte evidência de que o primeiro sinal lexical do LSF Lambert pode ter sido
emprestado do sinal CSL. O ASL claramente pode ter emprestado do Old LSF
Sinal de Brouland e segundo sinal lexical de Lambert. O autor chamaria isso de "ponte"
empréstimo entre CSL e ASL moderno. Isso fornece uma forte evidência para empréstimos.
Iconicidade: A iconicidade é provável para esses signos lexicais, pois retratam a ação de
Rezar.
Inicialização: A tradução em inglês de prier é "rezar". As formas de mão nesses léxicos
os sinais são um spread C ou B, não um P; portanto, não há evidência de inicialização de
140
39. PERGUNTA
Figura 155. ÿpergunta' Figura 156. PERGUNTA Figura 157. PERGUNTA
Abadia, pág. 156 (1996), pág. 144 (1998), pág. 112
Descrição do sinal lexical CSL: ÿdesenhe um ponto de interrogação imaginário no ar com a ponta do
dedo indicador.ÿ (CSL St. Joseph's Abbey, pg. 156)
Não há sinal lexical para PERGUNTA nos dicionários Old LSF.
Os sinais CSL e LSF modernos e o sinal ASL moderno compartilham a mesma localização de neutro
espaço na frente do sinalizador e a mesma orientação das palmas voltadas para baixo. Deles
as formas de mãos são variadas. O sinal CSL usa a forma de mão de 1 (dedo indicador), enquanto o
o sinal LSF moderno usa a forma de mão de U e o sinal ASL moderno usa a forma de mão de
X. Ambos os sinais CSL e LSF modernos usam o mesmo movimento onde seus sinais são movidos
inicialmente em uma curva e, em seguida, moveu-se ligeiramente para baixo. O moderno sinal LSF
a mão dominante bate na palma da mão não dominante, enquanto tanto a CSL quanto a ASL moderna
sinais lexicais não têm a mão não dominante no lugar.
Contato: Embora não haja sinal lexical nos dicionários Old LSF para PERGUNTA,
é provável que o sinal LSF e ASL moderno possa ter emprestado a localização do sinal CSL,
orientação e movimento.
141
Iconicidade: Iconicidade é improvável para esses sinais lexicais, a menos que os falantes de outras línguas
usam a mesma marcação de pergunta em seus idiomas e podem reconhecê-los.
Inicialização: A tradução em inglês de question é "question". A forma de mão dominante em
esses sinais lexicais são um 1 (dedo indicador), não um Q; portanto, não há evidências de
40. VERMELHO
CSL Sinal Lexical
Figura 158. ÿvermelho'
Descrição do sinal lexical CSL: “coloque a ponta do dedo indicador direito no lábio inferior e dobre o lábio levemente.” (Lista
Autorizada CSL, pg. 117)
LSF Sinais Lexicais
Figura 159. VERMELHO Figura 160. VERMELHO Figura 161. VERMELHO
Pélissier (1856), Lambert (1865), Dicionário LSF Moderno
pág. 10, nº 23 pág. 9, nº 20B (1996), pág. 153
142
Sinal Lexical ASL
Figura 162. VERMELHO
Os sinais CSL, Old LSF, LSF moderno e ASL moderno usam os mesmos parâmetros de
localização, formato de mão e orientação. As localizações estão nos lábios. Suas formas de mão são um 1
(dedo indicador) com as orientações das palmas voltadas para os sinalizadores. O CSL e o antigo LSF
Os signos de Pélissier não têm momento, enquanto os Old LSF Lambert's, modernos LSF e
sinais ASL modernos têm o mesmo movimento de afastar as mãos e ligeiramente
para baixo.
Contato: Esta é uma forte evidência de que os sinais lexicais LSF podem ter emprestado do
CSL sinal lexical. O ASL claramente pode ter emprestado dos sinais Old LSF.
Iconicidade: A iconicidade é provável para esses signos lexicais, pois se referem à cor do
o lábio.
Inicialização: A tradução em inglês de rouge é "red". A forma de mão dominante nestes
sinais lexicais é um 1 (dedo indicador), não um R; portanto, não há evidência de inicialização
143
41. PERMANECER (para) / (FICAR)
Figura 163. ÿremain(to)' CSL Figura 164. RESTEZ Figura 165. STAY/REMAIN ASL
Authorized List, pg. Brouland (1855), pág. Handshape Dictionary (1998), pág.
117 2, nº 16 113
Descrição do sinal lexical CSL: ÿestique a mão direita aberta com a palma para baixo e mova-a
para baixo.ÿ (Lista Autorizada CSL, pág. 117)
Os sinais CSL e Old LSF e os sinais ASL modernos compartilham os mesmos parâmetros de localização,
orientação e movimento. Suas localizações estão no espaço neutro em frente à cabeça dos signatários.
baús. A orientação da palma da mão está voltada para baixo. Eles movem suas mãos para frente longe de
os signatários. Suas formas de mão variam desde que o sinal CSL usa a forma de mão de B, enquanto o antigo
O sinal lexical LSF usa ambas as formas de mão de B em contato com as pontas dos polegares um do outro, e o
O sinal ASL moderno usa a forma de mão de Y.
Contato: Isso pode ser evidência de que o sinal lexical LSF pode ter emprestado sua localização,
orientação e movimento do sinal lexical CSL. Da mesma forma, o sinal lexical ASL moderno
tomou emprestado sua localização, orientação e movimento do signo lexical Old LSF. A antiga ASL
o sinal é o mesmo que o sinal lexical do Old LSF Brouland; portanto, o antigo sinal ASL pode
ter emprestado o sinal de Old LSF. A ASL moderna usa essa mesma formação de sinais;
no entanto, sua semântica mudou para "continuar".
Iconicidade: A iconicidade é altamente provável para esses sinais lexicais, porque eles se referem a estar em um
lugar. Então é questionável se o sinal lexical LSF foi emprestado do sinal CSL.
144
Inicialização: A tradução em inglês de restez é "permanecer". A forma de mão dominante em
esses sinais lexicais são um A, um B ou um Y, não um R; portanto, não há evidências de
42. REGRA
Figura 166. ÿregra' Figura 167. REGLE Figura 168. REGRA
Descrição do sinal lexical CSL: “passe a palma da mão direita sobre o dedo mindinho esquerdo.” (CSL
Lista Autorizada, página 118)
Eles compartilham os mesmos parâmetros de localização, orientação, formato de mão e movimento. Deles
as localizações estão no lado não dominante do pulso. Suas orientações são a mão dominante voltada para
em direção ao sinalizador enquanto a mão não dominante está voltada para baixo. Sua dominante e não
as formas de mão dominantes são B. Seu movimento de mão dominante desliza para a direita (no
perspectiva do signatário).
Contato: Esta é uma forte evidência de que o sinal lexical LSF pode ter sido emprestado de
o sinal CSL autorizado para RULE.
145
Iconicidade: Não há iconicidade provável.
Inicialização: A tradução em inglês de regle é "rule". A forma de mão dominante nestes
os sinais lexicais são um B ou um X, não um R; portanto, não há evidência de inicialização
43. MESMO QUE
CSL Sinal Lexical
Figura 169. ÿo mesmo que'
Descrição do sinal lexical CSL: ÿesfregue os lados dos dedos indicadores; outros dedos mantidos nas
palmas.” (Lista Autorizada CSL, pg. 119)
LSF Sinais Lexicais
Figura 170. PAREIL Figura 171. PAREIL Figura 172. PAREIL
Brouland (1855), Lambert (1865), Dicionário LSF Moderno
pág. 10, nº 116 pág. 15. #1A (1996), pág. 126
146
Sinal Lexical ASL
Figura 173. SAME-AS
Todos os sinais CSL, Old LSF, LSF moderno e LSF moderno compartilham os mesmos parâmetros de
localização, orientação e configurações de mão. Seus signos estão no espaço neutro dos sinalizantes. Deles
as orientações das palmas voltadas para baixo. Suas duas formas de mão são 1 (dedo indicador). O movimento
do sinal CSL difere do movimento de todos os outros sinais lexicais. O sinal CSL tem dois
dedos indicadores se esfregando, enquanto os movimentos dos outros signos estão batendo
dedos indicadores um contra o outro.
Contato: Esta é uma forte evidência de que o sinal LSF pode ter sido emprestado do CSL
Sinal autorizado. O sinal ASL é claramente emprestado dos sinais Old LSF.
Iconicidade: Iconicidade é improvável para esses sinais lexicais, porque esses sinais podem significar
“COM”, “JUNTOS” ou “ENCONTRAR-SE” para algumas pessoas.
Inicialização: A tradução em inglês de pareil/ meme é "mesmo que". A forma de mão dominante
nesses sinais lexicais é um 1 (dedo indicador), não um P ou M; portanto, não há evidências de
147
44. ASSINAR
Figura 174. ÿsinal' Figura 175. SIGNE Figura 176. SINAL
Abadia, pág. 158 (1996), pág. 160 (1998), pág. 314
Descrição do sinal lexical CSL: “levantar as duas mãos com as palmas voltadas para o peito e os dedos bem abertos,
então mexa os dedos rapidamente para frente e para trás.ÿ (CSL St. Joseph's Abbey, pg. 158)
Não há sinal lexical para SIGN nos dicionários Old LSF.
Os sinais CSL e LSF modernos e o sinal ASL compartilham os mesmos parâmetros de localização,
orientação e movimento. Suas localizações estão no espaço neutro em frente à cabeça dos signatários.
peito. Suas orientações de palma estão voltadas uma para a outra. Seus movimentos são circulares
movimentos feitos para cima e para baixo alternadamente. Os sinais CSL e LSF modernos compartilham o mesmo
mãos de 5, enquanto o sinal ASL moderno usa as mãos de 1 (dedos indicadores).
Contato: É provável que o sinal LSF moderno tenha sido emprestado do sinal CSL. É mais
provável que o sinal ASL moderno possa ter emprestado sua localização, orientação e movimento
do CSL, embora não haja nenhum sinal lexical dos dicionários Old LSF para ajudar com
a análise.
148
Iconicidade: Iconicidade é improvável para esses sinais lexicais, embora o CSL e o LSF moderno
sinais são amplamente utilizados para indicar "língua de sinais" entre os participantes em eventos internacionais
conferências para surdos e deficientes auditivos. A ASL moderna usa esse sinal lexical para
GESTO.
Inicialização: A tradução em inglês de signe é "sign". As formas de mão nesses léxicos
os sinais são um B aberto ou um 1 (dedo indicador), não um S; portanto, não há evidências de
45. SOLDADO
CSL Sinal Lexical
Figura 177. ÿsoldado'
Descrição do sinal lexical CSL: “traga o punho direito para o quadril esquerdo e, em seguida, passe-o pelo corpo como se
desembainhando uma espada.” (Lista Autorizada CSL, pág. 122)
LSF Sinais Lexicais
Figura 178. SOLDAT Figura 179. SOLDAT
Pélissier (1856), Lambert (1865),
pág. 6, nº 17 pág. 4, nº 15
149
Sinal Lexical ASL
Figura 180. SOLDADO
O sinal CSL e Old LSF Lambert compartilham os mesmos parâmetros de localização, orientação e
mão. A orientação da palma da mão está voltada para o sinalizador. Suas formas de mão são S.
Suas localizações estão na lateral do peito. O movimento do sinal CSL está desenhando o
mão dominante para cima e na diagonal sobre o peito a partir da cintura. Não há movimento
símbolo nas ilustrações dos letreiros Old LSF. Tanto o letreiro do Antigo LSF Pélissier quanto o moderno
O sinal ASL compartilha a mesma localização do lado do peito com a orientação da palma voltada para o sinalizador.
As mãos do sinal lexical ASL batem no peito repetidamente.
Contato: Esta é uma forte evidência de que a forma de mão, localização e localização do sinal de LSF Lambert
a orientação pode ter sido emprestada do sinal CSL. O sinal ASL moderno pode ter
emprestou sua localização e orientação do letreiro do Old LSF Pélissier.
Iconicidade: A iconicidade é altamente provável para esses sinais lexicais, porque eles se referem a manter um
espada ou arma contra o corpo.
Inicialização: A tradução para o inglês de soldat é "soldado". As formas de mão nestes Antigos e
sinais LSF modernos, incluindo o sinal ASL moderno, são S. É possível que a inicialização tenha
ocorreu; no entanto, a forma de mão de S pode ter sido selecionada e usada, como um instrumento
classificador de segurar um objeto. O signo resultante pode ser o resultado da iconicidade em vez de
inicialização.
150
46. DESCULPE
Figura 181. ÿdesculpe' Figura 182. DESOLE Figura 183. DESCULPE
Lista de abadias, página 156 (1996), pág. 56 (1998), pág. 42
Descrição do sinal lexical CSL: “bater no peito com o punho direito várias vezes.” (CSL St.
Joseph's Abbey List, pg. 156)
Não há sinal lexical para SORRY nos dicionários Old LSF.
Os sinais CSL, LSF e ASL modernos compartilham o mesmo formato de mão de S e um
localização no peito. As localizações dos sinais CSL e ASL modernos estão no centro de
no peito, enquanto o sinal LSF moderno está localizado ligeiramente à esquerda do meio do peito. Tanto o CSL
e as orientações da palma da mão dos sinais ASL modernos estão voltadas para o sinalizante, enquanto as orientações dos sinais LSF modernos
palma voltada para baixo. Ambos os sinais modernos LSF e ASL usam o mesmo movimento circular,
enquanto a mão do sinal lexical CSL bate no peito várias vezes.
Contato: Embora não haja nenhum sinal Old LSF para ser comparado, é provável que ambos os
os sinais LSF e ASL modernos podem ter sido emprestados do sinal CSL.
Iconicidade: A iconicidade é muito improvável para esses sinais lexicais.
151
Inicialização: A tradução em inglês de desole é "sorry". A forma de mão dominante nestes
os sinais lexicais são A ou S, não D ou R; portanto, não há evidência de inicialização
47. ESPALHAR (para)
Figura 184. ÿspread (to)' Figura 185. ECARTER Figura 186. SPREAD-to
CSL autorizado Lambert, 1865, ASLHandshape Dictionary,
Lista, pág. 123 pág. 10, nº 13B 1998, pág. 263
Descrição do sinal lexical CSL: ÿestique as mãos e depois separe-as, mantendo-as
mesmo plano.ÿ (Lista Autorizada CSL, pág. 123)
Os sinais CSL, Old LSF e ASL modernos compartilham os mesmos parâmetros de localização,
orientação e movimento e configuração da mão. Suas localizações estão no espaço neutro na frente de
assinantes. Suas orientações de palma estão voltadas para baixo. Seus signos se afastam um do outro
a mão do outro para os lados. A forma de mão do sinal CSL é um B aberto, enquanto o sinal Old LSF
usa um B dobrado e o sinal ASL moderno começa com as configurações de mão de um O bemol e termina com
as 5 formas de mão.
Contato: Esta é a evidência de que a localização, orientação e movimento do sinal lexical LSF
pode ter sido emprestado do sinal lexical CSL. O sinal lexical ASL pode ter
também emprestou sua localização, orientação e movimento do letreiro Old LSF.
152
Iconicidade: A iconicidade é provável para esses signos lexicais, pois eles se referem a algo que está sendo
achatado ou espalhado sobre um plano.
Inicialização: A tradução em inglês de ecarter é "espalhar". As formas de mão iniciais em
esses sinais lexicais são um B, B dobrado ou um O, não um E; portanto, não há evidências de
48. RASGAR (para)
Figura 187. ÿrasgo' Figura 188. DECHIRE Figura 189. RASGO
Lista, pág. 124 pág. 9, nº 12B (1998), pág. 254
Descrição do sinal lexical CSL: ÿcoloque os polegares de ambas as mãos um ao lado do outro e mova-os
para fora e para baixo como se quebrasse um galho; as mãos estão fechadas o tempo todo.” (Lista Autorizada CSL,
pág. 124)
Os sinais CSL, Old LSF e ASL modernos compartilham a mesma localização de espaço neutro em
frente dos signatários e as configurações de mão de X. As dicas do antigo LSF e do ASL moderno
o dedo indicador e o polegar dos sinais lexicais entram em contato um com o outro, enquanto o sinal lexical CSL não.
Os sinais CSL e Old LSF compartilham as mesmas orientações de palma voltadas para baixo, enquanto o
as orientações da palma da mão do sinal ASL moderno estão voltadas uma para a outra. Seus movimentos variam ligeiramente.
Ambos os sinais CSL e ASL modernos compartilham o mesmo movimento de separar as mãos
153
um do outro, enquanto a mão dominante do sinal Old LSF se move em direção ao sinalizador várias
vezes.
Contato: Esta é uma forte evidência de que as formas de mão, localização e orientação do sinal LSF
pode ter sido emprestado do sinal lexical CSL. A localização do sinal ASL moderno e
as formas de mão podem ter sido emprestadas do sinal Old LSF.
Iconicidade: Iconicidade é muito parecida com esses signos lexicais, porque eles se referem a algo
sendo separado.
Inicialização: A tradução em inglês de dechire é "rasgar". As formas de mão nesses léxicos
sinais são um bebê O, não um D; portanto, não há evidência de inicialização do francês
49. OBRIGADO (a)
CSL Sinal Lexical
Figura 190. ÿagradecer (a)'
Descrição do sinal lexical CSL: ÿlevar a mão à boca como se fosse beijá-la; ou dicas de beijo
dos dedos direitos.” (Lista Autorizada CSL, pág. 125)
154
LSF Sinais Lexicais
Figura 191. MERCI / Figura 192. MERCI / Figura 193. MERCI /
REMERCIER, Brouland REMERCIER, Pélissier REMERCIER, Lambert
(1855), pág. 6, nº 65 (1856), pág. 17, nº 9 (1865), pág. 2, nº 17
Figura 194. MERCI / REMERCIER
Sinal Lexical ASL
Figura 195. OBRIGADO
Os sinais CSL e Old LSF, incluindo os modernos sinais LSF e ASL, compartilham o mesmo
parâmetros de orientação e configuração de mão. A orientação da palma da mão está voltada para o sinalizante e
as formas de mão são B. A localização do sinal CSL, o sinal Old LSF Lambert e o
as mãos dos sinais ASL modernos estão na boca, enquanto o Old LSF Brouland e Pélissier's
155
os sinais são na bochecha ou perto dos lados do rosto. Seus movimentos são diferentes. O CSL
o sinal parece estacionário na boca, enquanto o Old LSF Pélissier e os sinais de Lambert
afaste as mãos da boca repetidamente. O sinal lexical ASL moderno move sua
mão longe da boca. A orientação da palma da mão do letreiro LSF moderno fica voltada para o lado e é
moveu-se do espaço neutro na frente do rosto em direção à boca.
Contato: Esta é uma forte evidência de que os sinais LSF são do sinal CSL. O sinal ASL é
claramente emprestado do sinal Old LSF.
Iconicidade: Iconicidade é provável para esses sinais lexicais, porque as pessoas interpretariam
sinais como representando o movimento de mandar um beijo para mostrar apreço.
Inicialização: A tradução em inglês de remercier/ merci é "agradecer". A forma de mão em
esses sinais lexicais são um B ou um B dobrado, não um M ou R; portanto, não há evidências de
50. AMANHÃ
CSL Sinal Lexical
Figura 196. 'amanhã'
Descrição do sinal lexical CSL: ÿsegure o punho direito antes do ombro direito e, em seguida, empurre-o para frente uma vez,
mas ligeiramente para baixo conforme o movimento é feito. DEPOIS DE AMANHÃ: faça movimento duas vezes.” (CSL
156
LSF Sinais Lexicais
Figura 197. DEMAIN Figura 198. DEMAIN Figura 199. DEMAIN

Pélissier (1856), Lambert (1865), Modern LSF Dictionary
pág. 18, nº 8 pág. 13, nº 15B (1996), pg. 55
Sinal Lexical ASL
Figura 200. TOMORROW ASL

Handshape Dictionary (1998), pág. 44
Os sinais CSL, Old LSF, LSF moderno e ASL moderno compartilham todos o mesmo local no
espaço neutro próximo ao lado direito da bochecha, a mesma orientação da palma voltada para o lado da
bochecha, e o mesmo movimento de afastar a mão da bochecha torcendo levemente
para baixo para um espaço neutro na frente do pescoço. A forma de mão do sinal CSL é um S,
que é ligeiramente diferente de todos os outros sinais lexicais que usam a forma de mão de A.
Contato: Esta é uma forte evidência de que a localização, orientação e movimento dos sinais LSF
pode ter sido emprestado do sinal CSL. Ambos os sinais modernos LSF e ASL claramente
são emprestados dos sinais Old LSF.
157
Iconicidade: Iconicidade é improvável para esses sinais, a menos que os falantes da língua usem e
saber sobre a linha do tempo do tempo futuro avançando no espaço.
Inicialização: A tradução em inglês de demain é "tomorrow". A forma de mão dominante em
esses sinais lexicais são um A fechado ou um A aberto, não um D; portanto, não há evidências
de inicialização da palavra francesa no sinal LSF.
51. FEIO
Figura 201.ÿfeio' Figura 202. LAID Figura 203. FEIO
CSL autorizado Brouland (1855), ASL Handshape Dictionary
Descrição do sinal lexical CSL: “passe a mão direita aberta do queixo à testa antes do rosto, mas não
em contato com ele.ÿ (Lista Autorizada CSL, pág. 126)
O sinal lexical CSL e o sinal lexical Old LSF compartilham os mesmos parâmetros de localização,
orientação e configuração de mão. Suas localizações estão no espaço em frente ao rosto. Suas orientações
estão de frente para o signatário. Suas formas de mão são o 5 curvo. Seu movimento é ligeiramente
diferente. O sinal CSL tem um movimento ascendente direcional, enquanto o sinal Old LSF
parece estacionário.
Contato: Esta é uma boa evidência de que o sinal LSF pode ter sido emprestado do CSL
Sinal autorizado para FEIO. Também é interessante notar que os sinais CSL e LSF são
158
semelhante aos sinais ASL modernos para ANGRY ou MAD. Isso pode indicar
alguma extensão semântica e relacionamento.
Iconicidade: A iconicidade é provável, pois esses signos lexicais se referem ao rosto.
Inicialização: A tradução em inglês de lay(e) é "feio". A forma de mão dominante nestes
os sinais lexicais são um 5 ou 1 dobrado (dedo indicador), não um L; portanto, não há evidências de
52. ENTENDA
CSL Sinal Lexical
Figura 204. ÿcompreender'
Descrição do sinal lexical CSL: “tocar a têmpora direita com o dedo indicador direito várias vezes”.
159
LSF Sinais Lexicais
Figura 205. Figura 206. Figura 207. COMPRENDRE
COMPRENDRE COMPRENDRE
Pélissier (1856), Lambert (1) (1865), Lambert (2) (1865),
pág. 15, nº 18 pág. 7, nº 3 pág. 8, nº 16
Figura 208. COMPRENDRE
Sinal Lexical ASL
Figura 209. ENTENDA
160
Os sinais lexicais CSL e Old LSF compartilham a mesma forma de mão de 1 (dedo indicador) e o
localização semelhante na testa ou nas têmporas. A localização do sinal CSL está no templo, enquanto
as localizações dos sinais Old LSF estão no centro da testa. Os modernos sinais LSF e ASL'
as localizações estão entre as têmporas e o centro da testa. Suas formas de mão e
os movimentos são ligeiramente diferentes dos sinais CSL e Old LSF. O moderno sinal LSF
começa com a forma de mão de 3 e termina com a forma de mão de um 3 fechado, enquanto a moderna
O sinal lexical ASL começa com a forma de mão de S e termina com a forma de mão de 1 (índice
dedo).
Contato: Esta é uma boa evidência de que o sinal LSF Pélissier e o segundo sinal de Lambert
formato de mão, localização e orientação podem ter sido emprestados do sinal CSL. Ambos os
localização e orientação dos sinais lexicais modernos LSF e ASL modernos podem ter sido
emprestado dos parâmetros dos sinais Old LSF.
Iconicidade: A iconicidade é provável para esses signos lexicais, pois se referem a uma
função.
Inicialização: A tradução em inglês de comprendre é "entender". O dominante
a forma de mão nestes sinais lexicais é um 1 (dedo indicador), um 3 fechado, um O ou S, não um C; portanto,
não há evidência de inicialização da palavra francesa no sinal LSF.
161
53. VOTAR
Figura 210. ÿvoto' Figura 211. VOTOR Figura 212. VOTO
Descrição do sinal lexical CSL: ÿsegure o polegar esquerdo contra o dedo indicador esquerdo e, em seguida, coloque-os entre um
fenda formada pelo polegar direito pressionando contra os outros dedos da mão direita.” (CSL St. Joseph's
Lista de abadias, pág. 161)
Não há sinal lexical para VOTE nos dicionários Old LSF.
Os sinais CSL, LSF moderno e ASL moderno compartilham os mesmos parâmetros de localização,
orientação e configuração de mão. A localização de sua forma de mão dominante de F é sobre o interior
tigela de formato de mão não dominante de O cujas orientações de palma estão voltadas para os sinalizadores. a palma da mão
orientações voltadas para baixo. O movimento do item CSL parece ser unidirecional
movimento, enquanto os movimentos dos itens LSF e ASL modernos são para baixo e para cima
várias vezes.
162
Contato: Esta é uma forte evidência de que todos os sinais lexicais têm fortes correlações. Isso é
questionável quantos anos o item lexical CSL St. Joseph's Abbey tem, porque a democracia existia
em alguns países antes de 1855.
Iconicidade: Iconicidade é bastante provável para esses sinais lexicais, porque eles se referem a algo
sendo colocado dentro de um objeto, mas as pessoas podem perceber prontamente que se refeririam a votação ou
uma eleição.
Inicialização: A tradução em inglês de voter é "to vote". A forma de mão dominante nestes
sinais lexicais é um F, não um V; portanto, não há evidência de inicialização do francês
54. O QUE
CSL Sinal Lexical
Figura 213. ÿo que'
Descrição do sinal lexical CSL: “levantar ambas as mãos para cima e para fora com as palmas voltadas para
cima.” (CSL St. Joseph's Abbey List, pg. 161)
163
LSF Sinais Lexicais
Figura 214. QUOI? / Figura 215. QUOI? / Figura 216. QUOI? /
COMENTÁRIO, Brouland COMENTA, Pélissier COMENTÁRIO, LSF moderno
(1855), pág. 8, nº 94 (1856), pág. 21, nº 14 Dicionário (1996), pág. 44
Sinal Lexical ASL
Figura 217. O QUE
Os sinais CSL, Old LSF, LSF moderno e ASL moderno compartilham os mesmos parâmetros de
localização, orientação e configuração da mão. A localização de suas duas formas de mão 5 está no neutro
espaço em frente ao peito dos signatários. A orientação da palma da mão está voltada para cima. Não há
símbolo de movimento nas ilustrações para os sinais CSL e Old LSF, enquanto há um
símbolo de movimento para cada item LSF e ASL moderno. Seus sinais lexicais se movem para os lados
repetidamente.
164
Contato: Esta é uma forte evidência de que os itens modernos de LSF e ASL podem ter sido
emprestado dos sinais Old LSF. É altamente possível que os sinais Old LSF possam ter
emprestado do sinal da CSL St. Joseph Abbey para O QUÊ.
Iconicidade: Iconicidade é improvável para esses sinais lexicais. Embora esses itens lexicais sejam
gestos comumente reconhecidos para "o quê", que não implica em iconicidade (como discutido anteriormente
nesta seção sobre DINHEIRO.)
Inicialização: A tradução em inglês de quoi?/ comentário é "o que". As formas de mão nestes
os sinais lexicais são um B ou um B aberto, não um Q ou C; portanto, não há evidências de
Surpreendentemente, esses sinais lexicais são os mesmos que o sinal CSL para WHERE, como segue:
Figura 218. ÿonde'
Descrição do sinal lexical CSL: “levantar as duas mãos para cima e para fora com as palmas voltadas para cima.” (CSL
St. Joseph's Abbey List, pg. 162)
165
55. TRABALHO
Figura 219. ÿtrabalho' Figura 220. TRAVESSIA / Figura 221.

CSL autorizado TRAVAILLER, Moderno ASL Handshape Dictionary
Lista, pág. 128 Dicionário LSF (1996) (1998), pág. 273
(1996), pág. 173
Descrição do sinal lexical CSL: ÿbater o lado do polegar do punho esquerdo com o lado do dedo mindinho do lado direito
punho várias vezes.ÿ (Lista Autorizada CSL, pág. 128)
Não há sinal lexical para WORK nos dicionários Old LSF.
O CSL, o LSF moderno e os sinais lexicais ASL modernos têm a mesma mão dominante com o
forma de mão de S onde sua parte inferior atinge a parte superior da mão não dominante com o S
forma de mão repetidamente.
Contato: Esta é uma forte evidência de que o sinal CSL e o sinal LSF moderno são exatamente os
mesmo; portanto, é muito provável que o sinal LSF moderno possa ter sido emprestado de
166
o sinal CSL. O sinal ASL tem os mesmos parâmetros, exceto a orientação da palma com ambos
os sinais CSL e LSF.
Iconicidade: Iconicidade é bastante provável para esses sinais lexicais, porque eles se referem a algo
estampar ou martelar outro objeto; no entanto, os espectadores podem não reconhecer o

movimento como referente à semântica do TRABALHO.
Inicialização: A tradução para o inglês de travail/ travailler são ÿwork e "to work". O
as formas de mão nesses sinais lexicais são S, não T; portanto, não há evidência de inicialização
4.4 Resumo da Análise
Abaixo estão os resumos analisando a probabilidade de empréstimo entre CSL-LSF
Sinais lexicais ASL, iconicidade e inicialização. O primeiro gráfico mostra a análise do CSL
Empréstimo LSF-ASL. O segundo gráfico mostra a probabilidade de iconicidade tanto no CSL
categoria LSF-ASL. O gráfico final mostra a incidência de inicialização dentro de LSF e ASL
sinais.
4.4.1. Análise CSL-LSF-ASL do Resumo de Empréstimos
Tabela 1: Gráfico de Análise CSL-LSF-ASL de Empréstimos
Entre
Entre Entre CSL, CSL, LSF CSL, LSF CSL, LSF CSL, LSF
CSL e CSL e LSF e e ASL: e ASL: e ASL: e ASL:
Itens lexicais LSF? ASL? ASL? Localização Mão Forma Movimento Orientar.
DEPOIS Mesmo Diferente Diferente diferente igual Diferente Diferente
LINDO Semelhante Semelhante Semelhante Mesmo Semelhante Semelhante Mesmo
PRETO Semelhante Semelhante Semelhante diferente igual Semelhante Mesmo
ABENÇOAR Semelhante Semelhante Semelhante Mesmo Semelhante Mesmo Mesmo
BOTAS Mesmo Mesmo Semelhante diferente igual Mesmo Mesmo
GATO Semelhante Semelhante Semelhante Mesmo Semelhante Semelhante Semelhante
VACA Semelhante Semelhante Semelhante Mesmo Semelhante Semelhante Mesmo
167
FECHAR Semelhante Semelhante Semelhante Semelhante Mesmo Semelhante Diferente
CRUZAR Mesmo Diferente Diferente Mesmo Diferente Diferente Diferente
ÓCULOS Semelhante Semelhante Semelhante Mesmo Diferente Semelhante Mesmo
DIA Diferente Diferente Diferente Diferente Diferente Diferente Mesmo
PORTA Semelhante Semelhante Semelhante Semelhante Mesmo Semelhante Diferente
FLOR Mesmo Semelhante Semelhante Mesmo Mesmo Semelhante Mesmo
FEBRE Mesmo Diferente Diferente Semelhante Semelhante Diferente Diferente
ESQUECER Semelhante Semelhante Semelhante Mesmo Diferente Diferente Diferente
AMIGO Semelhante Semelhante Semelhante Mesmo Diferente Semelhante Mesmo
DURO Mesmo Mesmo Mesmo Mesmo Mesmo Mesmo Mesmo
CALOR / QUENTE Mesmo Semelhante Semelhante Mesmo Mesmo Diferente Diferente
AQUI Semelhante Semelhante Semelhante Mesmo Semelhante Mesmo Mesmo
CASA Semelhante Semelhante Semelhante Mesmo Mesmo Diferente Mesmo
CHAVE Mesmo Mesmo Mesmo Mesmo Mesmo Mesmo Mesmo
FACA Diferente Semelhante Diferente Mesmo Diferente Diferente Diferente
DEIXAR Semelhante Semelhante Semelhante Mesmo Mesmo Mesmo Diferente
LUZ Diferente Diferente Diferente Semelhante Diferente Diferente Diferente
COMO Mesmo Diferente Diferente Mesmo Diferente Diferente Mesmo
BAIXO Mesmo Semelhante Semelhante Semelhante Mesmo Mesmo Mesmo
CARNE Mesmo Semelhante Semelhante Mesmo Semelhante Semelhante Semelhante
LEITE Mesmo Semelhante Semelhante Mesmo Diferente Mesmo Mesmo
DINHEIRO Mesmo Semelhante Semelhante Mesmo Semelhante Semelhante Mesmo
PRÓXIMO Diferente Diferente Diferente Diferente Diferente Mesmo Diferente
AGORA Diferente Diferente Diferente Mesmo Diferente Mesmo Diferente
ABRIR Semelhante Semelhante Semelhante Mesmo Mesmo Mesmo Diferente
BOI Semelhante Semelhante Semelhante Mesmo Diferente Diferente Mesmo
PAPEL Semelhante Semelhante Semelhante Mesmo Semelhante Mesmo Diferente
ESCOLHA (para) Semelhante Semelhante Diferente Mesmo Diferente Diferente Diferente
PLACA Semelhante Diferente Semelhante Mesmo Diferente Diferente Diferente
POBRE Mesmo Diferente Diferente Mesmo Diferente Diferente Diferente
REZAR Mesmo Semelhante Semelhante Mesmo Diferente Mesmo Mesmo
PERGUNTA Semelhante Semelhante Semelhante Diferente Semelhante Semelhante Mesmo
VERMELHO Mesmo Semelhante Semelhante Mesmo Mesmo Semelhante Mesmo
PERMANECER (para) Semelhante Semelhante Semelhante Mesmo Diferente Mesmo Mesmo
REGRA Mesmo Diferente Diferente Mesmo Diferente Diferente Diferente
IGUAL A Mesmo Mesmo Mesmo Mesmo Mesmo Mesmo Mesmo
SINAL Mesmo Semelhante Semelhante Mesmo Diferente Mesmo Mesmo
SOLDADO Semelhante Diferente Semelhante Semelhante Mesmo Semelhante Mesmo
DESCULPE Mesmo Mesmo Semelhante Mesmo Mesmo Mesmo Diferente
ESPALHAR (para) Semelhante Semelhante Semelhante Mesmo Diferente Mesmo Mesmo
RASGAR (para) Mesmo Mesmo Semelhante Mesmo Semelhante Semelhante Diferente
Graças a) Semelhante Semelhante Semelhante Mesmo Mesmo Diferente Mesmo
168
AMANHÃ Semelhante Semelhante Semelhante Mesmo Semelhante Semelhante Mesmo
FEIO Semelhante Diferente Diferente Mesmo Diferente Diferente Diferente
ENTENDA Similares Semelhante Semelhante Mesmo Mesmo Diferente Mesmo
VOTO Mesmo Semelhante Semelhante Mesmo Mesmo Semelhante Mesmo
O QUE Mesmo Semelhante Semelhante Mesmo Mesmo Semelhante Mesmo
TRABALHAR Mesmo Semelhante Semelhante Mesmo Mesmo Mesmo Diferente
Mesmo 24 6 3 34 23 21 31
Semelhante 26 36 39 5 11 11 2
Diferente 5 13 13 6 21 23 22
O gráfico mostra que existem 3 conjuntos dos mesmos sinais dos sinais lexicais CSL para o LSF
sinais lexicais, e depois dos sinais LSF para os sinais ASL, e há 39 conjuntos de
entre os sinais CSL, LSF e ASL. Apenas 13 conjuntos de sinais lexicais são diferentes.
Em seguida, o gráfico mostra que o mesmo parâmetro de localização ocorre com mais frequência com 34 conjuntos de
signos lexicais. Em seguida, o mesmo parâmetro de orientação ocorre com 31 conjuntos de sinais lexicais. O
mesmo parâmetro de configuração de mão ocorre com 23 conjuntos de sinais. O mesmo parâmetro de movimento
ocorre com 21 conjuntos de sinais, se ambas as categorias de parâmetros “Igual” e “Similar” forem
combinado. Surpreendentemente, eles são quase iguais da seguinte forma:
Tabela 2: Parâmetros com o Empréstimo CSL-LSF-ASL
Localização igual e semelhante: 39
Formato de mão igual e semelhante: 34

Movimento igual e semelhante: 33
Orientação igual e semelhante: 33
O mesmo parâmetro de localização ocorre mais com todos os conjuntos de sinais lexicais. O mesmo
O parâmetro de formato de mão vem a seguir com 34 conjuntos. Em seguida, os mesmos parâmetros de configuração de mão
e o movimento ocorre igualmente com 33 séries.
169
4.4.2. Resumo da Análise de Iconicidade dentro da Categoria CSL-LSF-ASL
O resumo descreve a probabilidade de iconicidade na categoria CSL-LSF-ASL e
analisa a iconicidade entre as categorias “Igual”, “Semelhante” e “Diferente”. O mesmo"
categoria possui signos lexicais que não possuem diferença na mudança de parâmetro entre os CSL,
Sinais LSF e ASL. A categoria "Similar" possui sinais lexicais que possuem um-dois parâmetros
alterações, enquanto a categoria “Diferente” possui os sinais com pelo menos três alterações de parâmetro.
Possibilidade de Iconicidade
Este gráfico mostra a possibilidade de iconicidade entre os itens lexicais. Se o léxico
item tem uma alta possibilidade, um "Provável" é denotado. Se o item lexical tiver uma possibilidade baixa,
está marcado como “Improvável”. Se o item não for um “Provável” ou “Improvável” definido, é anotado como
-Possível.ÿ
Tabela 3: Análise de Iconicidade da Categoria CSL-LSF-ASL
DEPOIS - Possível
LINDO- Possível
PRETO - Possível
ABENÇOAR - Provável
BOTAS - Provável
GATO - Provável
FECHAR - Provável
VACA - Provável
CRUZAR - Provável
DIA - Improvável
PORTA - Provável
ÓCULOS - Provável
FEBRE - Possível
FLOR - Possível
ESQUECER - Possível
AMIGO - Possível
DURO - Possível
CALOR / QUENTE - Possível
AQUI - Provável
CASA - Provável
CHAVE - Provável
FACA - Provável
DEIXAR - Provável
170
LUZ - Possível
COMO - Possível
BAIXO - Provável
CARNE - Improvável
LEITE - Provável
DINHEIRO - Improvável
PRÓXIMO - Improvável
AGORA - Improvável
ABRIR - Provável
BOI - Provável
PAPEL - Improvável
ESCOLHA (para) - Provável
PLACA - Provável
POBRE - Possível
REZAR - Provável
PERGUNTA - Improvável
VERMELHO - Provável
PERMANECER (para) - Provável
REGRA - Improvável
IGUAL A - Improvável
SINAL - Improvável
SOLDADO - Provável
DESCULPE - Improvável
ESPALHAR (para) - Possível
RASGAR (para) - Provável
AGRADECER - Possível
AMANHÃ - Improvável
FEIO - Possível
ENTENDER - Possível
VOTAR - Possível
O QUE - Improvável
TRABALHAR - Possível
Provável - 23 sinais lexicais

Possível - 19 sinais lexicais
Improvável - 13 sinais lexicais
Comparação da Iconicidade de Signos Lexicais Iguais, Semelhantes e Diferentes
Esta análise lança um olhar diferenciado sobre a iconicidade dos signos lexicais através de uma análise
de suas categorias de signos “Igual”, “Semelhante” e “Diferente”.
171
As figuras abaixo são as divisões do "Provável icônico", "Possivelmente icônico" e
Classificações “icônicas improváveis” na categoria CSL-LSF-ASL.
Tabela 4: Porcentagens de Iconicidade em CSL-LSF-ASL
Provável icônico Possivelmente icônico Improvável icônico
CSL-LSF-ASL 23 (41,8%) 19 (34,5%) 13 (23,6%)
Esses dados mostram que a categoria de iconicidade “Provável icônico” é a mais prevalente entre
os sinais lexicais estudados na categoria de sinais lexicais CSL-LSF-ASL. O “Possivelmente icônico”
e as categorias “icônicos improváveis” são quase iguais. Se tanto o "Provável Icônico" quanto o
As categorias de sinais "Possivelmente icônicos" são combinadas, seriam 42 do total de 55
sinais (76,3%).
Em seguida, as categorias de “Igual”, “Semelhante” e “Diferente” são classificadas em “Prováveis”.
categorias icônicas”, “Possivelmente icônicas” e “Icônicas improváveis” para ver se há alguma
descobertas. Os dados são os seguintes:
Tabela 5: Análise de Iconicidade com Signos Lexicais Iguais, Semelhantes e Diferentes
Iconicidade? CSL-LSF-ASL
MESMOS sinais lexicais Provável 1 = 33,3%

Possivelmente 1 = 33,3%
Improvável 1 = 33,3%
3 = 100%
sinais lexicais SIMILARES Provável 20 = 51,3%

39 = 100%
DIFERENTES sinais lexicais Provável 3 = 23,0%

13 = 100%
172
Esses dados mostram que a categoria de signo lexical “Mesmo” tem um peso igual para cada
Iconicidade "provável", "possivelmente" e "improvável". Em seguida, a categoria de sinais lexicais ÿSimilarÿ é
codificado principalmente em iconicidade “Provável” com “51,3%”, enquanto a iconicidade “Possivelmente” está em 28,2%
chance e iconicidade "improvável" em 20,5%. Por fim, a categoria de signos lexicais “diferentes”
carrega o maior peso de 46,1% para o código de iconicidade “Possivelmente” e seus pesos para
A iconicidade “improvável” e “provável” são 30,7% e 23,0%, respectivamente.
4.4.3 Inicialização com os Sinais Léxicos
As letras iniciais de todos os itens lexicais foram revisadas e analisadas comparando os sinais LSF
formas de mão iniciais com as letras iniciais de suas palavras francesas correspondentes, e o ASL
as formas de mão iniciais dos sinais com as letras iniciais de suas palavras em inglês correspondentes. Apenas
seis itens lexicais dos cinquenta e cinco (55) mostraram uma correlação entre as formas de mão iniciais
dos sinais lexicais e suas letras iniciais das palavras lexicais. Eles são os seguintes:
Tabela 6: Tabela de Inicializações Possíveis em Sinais Léxicos LSF e ASL
palavra palavra Forma de mão inicial Formato de mão

em inglês francesa inicial do sinal lexical LSF do sinal lexical ASL
ABENÇOAR BENIR U B
CALOR/QUENTE CHAUD aberto B / dobrado 5 dobrado 5
BAIXO BAS B B
REGRA REGLE B R
SOLDADO SOLDAT S A
DESCULPE DESOLE/ S A
ARREPENDIMENTO
É possível que a inicialização tenha ocorrido com o termo francês chaud ("quente") para o LSF
signo lexical. É questionável se a inicialização ocorreu com outras palavras francesas
como bas ("baixo") e soldat ("soldado"). A forma de mão “B” é amplamente utilizada para
sinais como LEVEL, FLOOR, WALL, HILL e PLANE (plano), e em ASL, ÿCL-Bÿ
representa a forma de mão de B quando usado como classificador. Finalmente, os sinais lexicais para soldat
em LSF e SOLDIER em ASL claramente são classificadores instrumentais usando CL-S para manter uma
173
objeto. É duvidoso que soldat e SOLDIER sejam inicializados a partir de seus idiomas falados
palavras.
Finalmente, o Capítulo Quatro analisou e discutiu os três objetivos seguintes do
dissertação: semelhanças fonológicas e semânticas entre os itens lexicais CSL e LSF
e entre os itens lexicais CSL, LSF e ASL; iconicidade; e inicialização. O
importância desse esforço será abordada no próximo "Capítulo Cinco: Significado

e Conclusões.
174
Capítulo 5: Significado e Conclusões
5.1 Introdução
O empréstimo lexical, a iconicidade e o emprego da inicialização foram os fatores
selecionados para o foco desta dissertação. Esses fatores são significativos para o surgimento,
desenvolvimento e evolução do léxico ASL e, portanto, vale a pena explorar em profundidade.
Esta dissertação descreveu como o empréstimo, a iconicidade e a inicialização podem ter
papéis vitais no desenvolvimento e evolução de certos sinais dentro de línguas de sinais específicas,
e como eles podem ter contribuído para o léxico ASL.
5.2 Surgimento e Desenvolvimento de CSL, LSF e ASL
5.2.1 Língua de Sinais Cisterciense
Os primeiros padres monásticos não enfatizavam o uso da voz nos mosteiros desde o início
como o século IV. Essa doutrina do silêncio permaneceu por muitos séculos até os anos 1970 e
levou à invenção de sistemas de signos usados pelos monges ao longo de muitos séculos. Isso é
interessante que existam cerca de vinte listas de sinais do início do século 11 ao 15
mencionado na literatura sobre mosteiros na França, Portugal e Espanha (Barakat, 1975).
O desenvolvimento de listas de sinais pode ter começado em 1068 DC Em 1091, um monge, Guilherme de
Hirschau, criou uma lista baseada na de Bernard de Cluny (na França), que ÿé a
mais longos e detalhados, dando sinais para a maioria das coisas comuns dentro do mosteiroÿ
(Barakat, 1975, p. 25). Outro monge, Udalricus, também criou uma lista de sinais. Muitos sinais como
como peixe, queijo, água e vinagre e assim por diante da lista Udalricus são semelhantes aos sinais de
CSL (Barakat, 1975, p. 25). O CSL é dividido em dois: (1) a lista do CSL autorizado
sinais, que são os mais antigos, e foram rotulados como “Lista Autorizada CSL” para esta dissertação
estudar; e (2) a lista dos sinais locais, que foram inventados localmente para usos e necessidades locais,
foi rotulado como “CSL St. Joseph's Abbey List” para este estudo de dissertação. Os sinais de
a lista autorizada é provavelmente a mais antiga (Barakat, 1975).
174
5.2.2 Langues des signes française (LSF)
Em meados do século XVIII, o abade de l'Epee fundou a primeira escola pública para
os surdos em Paris, França. Adotou o alfabeto manual e os sinais de que os surdos eram
já usando em Paris. Então, ele inventou alguns sinais adicionais que chamou de “metódicos”.
sinais” (Lane, 1977).
É plausível que um bom número de itens lexicais LSF dos séculos XVIII e XIX possam
vieram da casa de Jean Massieu, que vivia com seus irmãos surdos, e podem ter
também vêm de outros usuários surdos do LSF que não frequentaram a escola para surdos em Paris.
Jean Massieu tornou-se o primeiro professor surdo na escola para surdos em Paris. Mais tarde ele ensinou
Laurent Clerc que se mudou para a América e trouxe LSF para a primeira escola para surdos em
América.
Três primeiros dicionários LSF escritos por – (a) Josephine Brouland em 1855; (b) Pedro
Pélissier em 1856; e (c) Louis-Marie Lambert em 1865 - assim como o moderno LSF
dicionário publicado em 1996 pela Langue des Signes Editions Publications, foram utilizados para isso
estudo de dissertação. A análise de itens lexicais detalhada no Capítulo Quatro fornece evidências
que alguns dos primeiros sinais da LSF podem ter sido emprestados de forasteiros, como os monges que usavam
CSL.
5.2.3 Língua de sinais americana (ASL)
Acredita-se que aproximadamente 60% do léxico ASL seja derivado do início do século XIX.
século LSF (Woodward, 1978. Os 40% restantes do léxico ASL possivelmente derivam
de raízes plausíveis do desenvolvimento da Língua de Sinais Americana que incluem (a) gestos
e línguas de sinais monásticas cujos registros datam do século 11, (b) o espanhol
alfabeto manual registrado no século XVI, (c) Antigo LSF que se tornou conhecido no século XVIII
França do século XVII, (d) linguagem gestual usada em Martha's Vineyard, usada entre os séculos XVII e XIX
século, (e) Línguas de sinais dos índios norte-americanos usadas muitos séculos antes de Laurent Clerc
veio da França para a América em 1816, (f) sinais domésticos usados por pessoas surdas no início da América,
175
(g) alguma influência dos sinais ingleses do século 19 até o presente (possivelmente incluindo a Língua de Sinais
Marítima)8 , e (h) empréstimo lexical através da inicialização.
Além disso, os dicionários ASL: (a) The Sign Language: A Manual of Signs edited
por J. Schuyler Long, registrado em 1918; e (b) A forma de mão da linguagem de sinais americana
Dicionário de autoria de Richard A. Tennant e Marianne Gluszak Brown em 1998, foram
usado para este estudo de dissertao. Quando algum dos sinais lexicais da ASL sob revisão não foram
listado em qualquer dicionário um professor de ASL certificado pela Associação Nacional de Professores de ASL
(ASLTA), foi consultado.
5.3. Empréstimos Lexicais
5.3.1 Sinais lexicais CSL semelhantes a ASL
No início deste esforço, os itens lexicais foram selecionados conforme delineado no Capítulo Três
para a análise de empréstimos no Capítulo Quatro. Itens lexicais CSL foram selecionados que se assemelhavam
LSF ou que se assemelhasse tanto ao LSF quanto ao ASL. Sinais CSL que apenas se assemelhavam a ASL (e não LSF)
não foram selecionados para análise. Apesar de não constar do conjunto de sinais para análise deste estudo,
eles estão listados aqui porque são interessantes de serem observados e justificam uma investigação futura.
Tabela 7: Lista de Sinais Lexicais Semelhantes CSL e ASL
EQUILÍBRIO LINDO FERVER

LIVRO CAIXA QUEBRAR
MANTEIGA REPOLHO GATO
MUDAR QUEIJO FRIO
VIR COMUNHÃO CORTE
PEIXE FLOR VIDRO
ARMA (TIRAR em ASL) METADE DURO
AQUECER CAVALO CASA
EU CHAVE ESCADA
PEQUENO BAIXO MASSA
CARNE CEBOLA PAPEL
ANCINHO NAVALHA VERMELHO
PERMANECER (FICAR em ASL) MESMO QUE SERRA (MADEIRA em ASL)
8
Veja o recente estudo de Judith Yoel (2009) sobre a Linguagem de Sinais Marítimos.
176
AREIA TESOURA VER

SAPATEIRO (SAPATO em ASL) DORMIR
COBRA AZEDO FORTE
PEGAR ALTO RASGAR
AGRADECER CANSADO AMANHÃ
ENTENDER INÚTIL ÁGUA (MOLHADO em ASL)
TRABALHAR ESCREVER
Um exemplo notável a ser observado é o sinal lexical CSL de ÁGUA e sua semelhança com o
sinal ASL moderno MOLHADO. Tanto a CSL quanto a ASL moderna compartilham parâmetros de configuração de mão e se parecem
mesmo, mas o antigo sinal LSF para ÁGUA parece bem diferente.
ÿágua' MOLHADO ÁGUA
Figura 222. ÿágua' Figura 223. MOLHADO Figura 224. ÁGUA
Lista Autorizada CSL, Dicionário de formas de mão ASL Dicionário de formas de mão ASL,
pág.127 pág. 347 pág. 107
EAU para ÿágua'
Figura 225. EAU Figura 226. EAU(1) Figura 227. EAU (2) Figura 228. EAU
LSF Brouland, 1855 LSF Pélissier, 1856 LSF Pélissier, 1856 LSF Lambert, 1865
pág. 9, nº 102 pág. 3, #3 pág. 3, #4 pág. 10, nº 5
177
Este é um exemplo de como o mesmo sinal lexical fonológico é preservado de CSL para
ASL moderno; entretanto, neste caso, sua semântica mudou de WATER em CSL para WET em
ASL. O moderno sinal ASL para WATER parece diferente tanto do CSL quanto do Old LSF
sinais. Os antigos sinais LSF de Brouland, Pélissier e Lambert são preservados no LSF moderno
sinais. Não há tradução ou ilustração para WET nos dicionários Old LSF.
5.3.2 Sinais lexicais CSL com fortes semelhanças com LSF
A partir da análise dos pares CSL-LSF, vários sinais com fortes semelhanças foram
descoberto: DEPOIS, FEBRE, PLACA, POBRE, REGRA e FEIO. Enquanto estes CSL e LSF
sinais têm fortes semelhanças, eles são bem diferentes tanto da ASL antiga quanto da moderna
signos lexicais.
Às vezes havia três ilustrações LSF disponíveis para o mesmo conceito. Nesse caso,
apenas a ilustração do antigo sinal lexical LSF que mais se assemelhava ao sinal lexical CSL
foi selecionado para consideração aqui.
CSL Sinal Lexical LSF Sinais Lexicais Sinais Lexicais ASL
Figura 229: ÿdepois' Figura 230. APRES Figura 231. DEPOIS

CSL autorizado Lambert, 1865 Dicionário de forma de mão ASL,
Lista, pág. 93, pág. 15, 13b 1998, pág. 191
178
Figura 232. 'febre' Figura 233. FIEVRE Figura 234. FEBRE
CSL autorizado Pélissier, 1856 Dicionário de forma de mão ASL,
Lista, pág. 104 pág. 20, nº 7 1998, pág. 317
Figura 235. 'placa' Figura 236. ASSIETTE Figura 237. PLACA
CSL autorizado Dicionário LSF moderno, Dicionário ASL Handshape,
Lista, pág. 114 1996, pág. 17 1998, pág. 249
Figura 238. ÿpobre' Figura 239. PAUVRE Figura 240. POBRE
CSL autorizado Brouland, 1855, Dicionário de forma de mão ASL,
179
Figura 241. 'regra' Figura 242. REGLE Figura 243. REGRA
CSL autorizado Pélissier, 1856 Dicionário de forma de mão ASL,
Figura 244. ÿfeio' Figura 245. LAID Figura 246. FEIO
CSL autorizado Brouland, 1855 Dicionário de forma de mão ASL,
Embora PLATE (acima) possa ser interpretado como icônico, é interessante ver
que o sinal Old LSF é idêntico ao sinal CSL.
180
5.3.3 Sinais lexicais CSL com fortes semelhanças com LSF e com moderada
Semelhanças com ASL
Também a partir da análise dos sinais lexicais CSL, LSF e ASL, outro grupo de sinais
foram identificados como sendo pares com fortes semelhanças entre CSL e LSF, porém
são apenas um pouco diferentes dos sinais ASL. Os sinais nesta categoria são CRUZ,
FLOR, CALOR/QUENTE, GOSTAR, BAIXO, CARNE, LEITE, DINHEIRO, POBRE, ASSINAR e TRABALHAR.
Figura 247. ÿcruz' Figura 248. CROIX Nota: Nenhum em ASL
Lista Autorizada CSL, Pélissier, 1856, pág. 5, #7 Dicionário de formas de mão;
pág. 100 no entanto, os assinantes da ASL fazem
use este sinal.
Figura 249. ÿflor' Figura 250. FLEUR Figura 251. FLOR
Lista, pág. 105 pág. 7, nº 78 pág. 91
181
Figura 252. “calor” & “quente” Figura 253. CHAUD Figura 254. CALOR/QUENTE
Lista Autorizada CSL, Pélissier, 1856, Dicionário de forma de mão ASL,
pág. 107 para CALOR e pág. 10, nº 17 1998, pág. 144
108 para QUENTE
Figura 255. ÿbaixo' Figura 256. BAS Figura 257. BAIXO
CSL autorizado Pélissier, 1856, Dicionário de forma de mão ASL,
Lista, pág. 110 pág. 10, nº 8 pág. 60
Figura 258. ÿcarne' Figura 259. VIANDE Figura 260. CARNE
182
Figura 261. ÿleite' Figura 262. LAIT Figura 263. LEITE
Lista Autorizada CSL, Brouland, 1855, Dicionário de forma de mão ASL,
pág. 111 pág. 11, nº 125 1998, pág. 67
Figura 264. ÿdinheiro' Figura 265. ARGENT DU Figura 266. DINHEIRO
CSL São José Lambert, 1865, Dicionário de forma de mão ASL,
Lista de abadias, pág. 151 pág. 14, nº 6A 1998, pág. 260
Figura 267. ÿsinal' Figura 268. SIGNE Figura 269. SINAL
CSL São José Dicionário LSF moderno, Dicionário ASL Handshape,
Abadia, pág. 158 1996, pág. 160 1998, pág. 314
183
Figura 270. ÿtrabalho' Figura 271. TRAVAL Figura 272. TRABALHO

Lista, pág. 128 1996, pág. 173 1998, pág. 273
Embora seja provável que MILK exiba um alto nível de iconicidade, é interessante ver que o
O antigo sinal LSF lembra muito o exemplo CSL.
5.3.4 Sinais lexicais CSL com fortes semelhanças com LSF e ASL
De dentro da categoria dos sinais CSL-LSF-ASL culminando da análise
conduzido no Capítulo Quatro, vários sinais com fortes semelhanças foram descobertos: DIFÍCIL,
CHAVE, VERMELHO, IGUAL, DESCULPA, RASGUE e AGRADEÇA. O fato de os signos terem um forte
semelhança é evidência de que esses itens lexicais poderiam ter sido emprestados de CSL para LSF e
depois para ASL.
Figura 273. ÿdifícil' Figura 274. DUR/ DURE Figura 275. HARD
Lista, pág. 106) pág. 10, nº 20 1998, pág. 294
184
Figura 276. ÿcurtir' Figura 277. AIMER Figura 278. AMOR em ASL
CSL São José Pélissier, 1856, Longo, 1918,
Lista de abadias, pág. 150 pág. 15, nº 4 pág. 42
Figura 279. ÿchave' Figura 280. CLE Figura 281. CHAVE
Lista, pág.109 1996, pág. 42 1998, pág. 300
Figura 282. ÿvermelho' Figura 283. VERMELHO Figura 284. VERMELHO
185
Figura 285. ÿo mesmo que' Figura 286. PAREIL Figura 287. MESMO QUE
Figura 288. ÿdesculpe' Figura 289. DESOLE Figura 290. DESCULPE
Lista de abadias, página 156 1996, pág. 56 1998, pág. 42
Figura 291. ÿrasgo' Figura 292. DECHIRE Figura 293. RASGO
CSL autorizado Lambert, 1865, Dicionário de forma de mão ASL,
186
Figura 294. ÿobrigado' Figura 295. MERCI / Figura 296. OBRIGADO
CSL autorizado REMERCIER, Dicionário de forma de mão ASL,
Lista, pág. 125 Lambert, 1865 1998, pág. 56
pág. 2, nº 17
Figura 297. ÿo que' Figura 298. QUOI?/ Figura 299. O QUE
CSL São José COMENTE Dicionário de forma de mão ASL,
Lista de abadias, pág. 161 Brouland, 1855, 1998, pág. 335
pág. 8, nº 94
É possível que HOUSE, KEY e TEAR não exibam empréstimo lexical porque
são signos altamente icônicos.
5.3.5 Sinais lexicais CSL com semelhanças moderadas com LSF e ASL
Da análise da categoria de sinais CSL-LSF-ASL, vários sinais com moderado
foram descobertas semelhanças: PORTA, BOI/VACA, PRETO, GATO, CASA, DEIXA, ABERTO,
PAPEL, ORAR, PERGUNTAR, PERMANECER/FICAR, SOLDADO, ESPALHAR-TO e AMANHÃ.
187
Devido à semelhança desses sinais entre os idiomas, há evidências de que
o empréstimo ocorreu de CSL para LSF para ASL. Devido à forte probabilidade de que a iconicidade
influenciou os itens ABENÇOAR, GATO, PORTA, CASA, ABRIR e BOI/VACA, o autor escolheu
não analisar mais esses itens.
Figura 300. ÿpreto' Figura 301. NOIR Figura 302. PRETO
Figura 303. ÿdeixe isso' Figura 304. LAISSER Figura 305. LEAVE-it
Lista de abadias, pág. 150 1996, pág. 98 1998, pág. 336
188
Figura 306. ÿorar' Figura 307. PRIER Figura 308. ORE
Lista, pág. 115) pág. 2, nº 15 pág. 174
Figura 309. ÿpergunta' Figura 310. PERGUNTA Figura 311. PERGUNTA
Abadia, pág. 156 1996, pág. 144 1998, pág. 112
Figura 312. ÿpermanecer (para)' Figura 313. RESTEZ Figura 314. PERMANECER /
CSL autorizado Brouland, 1855, STAY, ASL Handshape
Lista, pág. 117 pág. 2, nº 16 Dicionário, 1998, pág. 113
189
Figura 315. ÿsoldado' Figura 316. SOLDAT Figura 317. SOLDADO
CSL autorizado Lambert, 1865 Dicionário de forma de mão ASL,
Figura 318. 'espalhar (para)' Figura 319. ECARTER Figura 320. SPREAD-to
Figura 321. ÿamanhã' Figura 322. DEMAIN Figura 323. AMANHÃ
190
5.3.6 Parâmetros: Localização, Orientação, Forma de Mão e Movimento
À medida que os dados eram examinados, tornou-se evidente que, com o contato, certos parâmetros
tinham mais chances de serem retidos. O parâmetro de localização foi considerado o mais importante
ao identificar semelhanças entre sinais lexicais com 41 de 55 dos sinais lexicais
tendo uma localização semelhante. A orientação da palma foi semelhante em 39 dos sinais lexicais. Um similar
a forma da mão foi reconhecida em 35 dos sinais. O parâmetro do movimento parece ser o
menos significativo ao identificar semelhanças com apenas 32 dos sinais lexicais tendo
movimentos semelhantes. Como mencionado anteriormente na delineação da metodologia de pesquisa,
várias ilustrações não incluíam símbolos de movimento. Se esta informação tivesse sido
disponíveis, pode ter havido alguma diferença no número de semelhanças devido
movimento. Esta divisão dos parâmetros pode ser significativa para futuros linguistas que
quer estudar empréstimo lexical e comparação de linguagem.
5.3.7 Determinação do Empréstimo/Contato e Direção do Empréstimo
Conforme discutido anteriormente no Capítulo Um, Campbell (1999) observou cinco pistas: (a)
pistas fonológicas; (b) complexidade morfológica; (c) pistas de cognatos; (d) geográfico
e pistas ecológicas; e (e) outras pistas semânticas para ajudar a determinar a direção de
empréstimo. As pistas fonológicas, geográficas e morfológicas são as mais significativas
para identificação de palavras emprestadas, além de determinar a direção do empréstimo com CSL,
LSF e ASL.
O registro de descrições de sinais lexicais CSL autorizados remonta a 1068 AD em
Europa (Portugal, Espanha, França, Alemanha e Inglaterra). A primeira lista de CSL autorizados
sinais usados para este estudo são do mosteiro de Cluny na França. Esses sinais lexicais foram
então levado para o mosteiro, St. Joseph's Abbey em Spencer, Massachusetts, na América
antes da revolução francesa em 1789-1799 (Barakat, 1975, pg. 12). Em 1761, o abade Charles
Michel de l'Epée fundou a escola para surdos em Paris, França, onde o Old LSF foi usado
para instrução. Antigos sinais lexicais LSF foram registrados pela primeira vez em 1855 na França. Em 1816, Laurent
Clerc imigrou para a América e trouxe Old LSF com ele para a primeira escola para surdos em
191
Hartford, Connecticut. Em 1918, Long publicou uma das primeiras descrições conhecidas dos sinais da
ASL.9 Inferências extraídas de um exame dessa história fonológica e da
pistas geográficas recolhidas durante esta progressão culminam em um forte corpo de evidências
que o Old LSF era frequentemente o destinatário de muitos sinais lexicais do CSF. Por sua vez, ASL posteriormente
itens lexicais emprestados de sua própria língua doadora, Old LSF.
Além dessas pistas fonológicas e geográficas, a complexidade morfológica
pode ser um indicador revelador ao determinar a direção do empréstimo. Os sinais lexicais de
CSL empregou mais morfemas do que os de Old LSF e ASL. Exemplos de múltiplos morfemas usados
para criar sinais CSL10 são (1) ÿcusto' (COMO + MUITO + DINHEIRO); (2)
ÿdeserto' (SECO + AREIA + PÁTIO); (3) ÿInglês' (E + LINGUAGEM _ PÁTIO);
e (4) ÿEve' (NÚMERO + UM + SECULAR + SENHORA) (Barakat, 1975). Como Campbell
(1999) aponta, as línguas receptoras muitas vezes perdem morfemas quando são emprestados de
idiomas doadores. Este parece ser o caso de CSL, Old LSF e ASL. O sinal CSL para
ÿboi', por exemplo, era ANIMAL+CHIFRES. No Old LSF, este sinal tornou-se HORNS. Em CSL
o sinal para ÿplaca' era um sinal de dois morfemas: DISH+INDEX-PALM, onde DISH é o
glosa para um sinal que descreve um círculo sobre a palma da mão aberta com a ponta do dedo indicador;
PRATO é o sinal de PRATO, então a ponta do dedo indicador é colocada no meio do
Palma. No Old LSF, o sinal para ÿplate' usava apenas o primeiro morfema, DISH.
Por fim, a análise dos parâmetros fonológicos de cognatos também pode fornecer
evidências para ajudar a determinar o empréstimo ou contato e a direção em que ocorreu.
Sinais lexicais como HARD, LIKE (LOVE na antiga ASL), KEY, RED, SAME-AS, TEAR,
THANK e WHAT são produzidos com todos os quatro parâmetros quase iguais em CSL, LSF,
e ASL, sugerindo contato. Os sinais lexicais como DEPOIS, FEBRE, FLOR, CALOR
& QUENTE, BAIXO, CARNE, LEITE, DINHEIRO, PRATO, POBRE, REZO, REINA, FEIO e
WORK são produzidos com todos os quatro parâmetros iguais em CSL e LSF, sugerindo
contato. Alguns cognatos irão compartilhar três parâmetros, com um ligeiramente diferente na produção,
tal como é evidente com o sinal ASL PRETO; isso sugere que PRETO poderia ter sido
9
Os Arquivos da Universidade Gallaudet em Washington, DC, contêm uma série de filmes mais antigos
em linguagem de sinais que datam de 1913.
10
Deve-se notar que a análise aqui assume que estes são sinais multimorfêmicos e não colocações ou
compostos.
192
emprestado da CSL e da LSF. O sinal MEAT em CSL e Old LSF é assinado com todos os quatro
os mesmos parâmetros, enquanto o sinal ASL difere na orientação da palma da mão; isso sugere que o
O sinal ASL para MEAT poderia ter sido emprestado de LSF e CSL.
Finalmente, a redução fonológica também sugere o curso do empréstimo. no exemplo
de OX, descrito acima, o sinal da ASL apresenta redução fonológica. O antigo sinal LSF OX
é assinado com as duas mãos; o sinal ASL OX usa apenas uma mão.
Apenas uma pista nem sempre é suficiente para determinar o empréstimo/contato e o
direção do empréstimo. As pistas fonológicas, geográficas e morfológicas, quando
examinados juntos, criam inferências poderosas indicando que alguns sinais lexicais da ASL foram
emprestado da linguagem doadora do LSF, que em alguns casos foi emprestado do CSL.
5.3.8 Mudanças Fonológicas e Gramaticais
Durante o processo de análise dos dados selecionados, as avaliações fonológicas e gramaticais
mudanças e variantes foram detectadas nos sinais lexicais emprestados. As mudanças notadas são
delineado abaixo.
Mudanças e variantes fonológicas
a. Mudança no parâmetro fonológico do sinal doador para o sinal do receptor.
Seguem vários exemplos de uma alteração de parâmetro:
- AFTER (movimento) entre CSL e LSF
- BEAUTIFUL (movimento) entre CSL/ LSF e ASL
- PRETO (localização) entre CSL e LSF/ASL
- CAT (forma de mão) entre CSL e LSF/ASL
- COW (forma de mão) entre CSL e LSF/ASL
- FLOWER (movimento) entre CSL/LSF e ASL
- HEAT/HOT (movimento) entre CSL/LSF e ASL
- HOUSE (movimento) entre CSL/LSF e ASL
- LOW (localização) entre CSL/LSF e ASL
193
- MEAT (orientação) entre CSL/LSF e ASL
- PAPER (orientação) entre CSL e ASL
- TOMORROW (forma de mão) entre CSL e LSF/ASL
- TRABALHO (orientação) entre CSL/LSF e ASL
b. Variantes alofônicas de configuração de mão em alguns sinais lexicais.
- PRETO, AQUI, VERMELHO e IGUAL usando o dedo indicador com o polegar aberto ou
fechado
- FECHAR, DOUTOR, CASA, AGORA, AGRADECER, ESPALHAR (para) e O QUE
usando B/M com o polegar aberto ou fechado, os dedos separados ou fechados e
reto ou dobrado
- BONITO, CALOR/QUENTE e FEIO usando C com os dedos fechados ou dobrados 5
- ESQUECER e DINHEIRO usando O com dedos redondos ou planos
c. Mudança no número de mãos de duas para uma. Nos signos mais velhos, os signos tendem a
ter duas mãos; no entanto, no ASL moderno, os sinais usam uma mão. os exemplos
são como segue:
- CAT de CSL/LSF para ASL
- COW de CSL/LSF para ASL
- CROSS de CSL/LSF para ASL
- LIKE de CSL/LSF para ASL
- LEITE de CSL/LSF para ASL
- PERMANECER / PERMANECER de CSL/LSF para ASL
- SAME AS de CSL/LSF para outro sinal lexical de ASL para SAME AS
- OBRIGADO de LSF para ASL
d. Centralização dos signos lexicais. A localização do sinal é deslocada do local mais distante
do sinalizante em direção ao local mais próximo ou no centro do sinalizador. os exemplos
são como segue:
- BOOT de CSL/LSF para ASL (do nível do joelho ao nível do estômago)
194
- BAIXO de CSL/LSF para ASL (do nível do joelho ao nível do estômago)
- LIKE de CSL/LSF para ASL (da área do peito para o centro do peito)
e. Mudança dos movimentos da cabeça para os movimentos das mãos. Em CSL e LSF, o chefe
movimentos tendem a ser posicionados para cima ou para baixo, enquanto não há cabeça
movimentos em ASL. Os exemplos são os seguintes:
- FLOR de LSF para ASL
- ESQUEÇA de LSF para ASL
- LUZ de CSL para LSF/ASL
- OBRIGADO de LSF para ASL
- ENTENDA de LSF para ASL
Esses achados de mudanças fonológicas, incluindo a remoção da segunda mão,
centralização e simetria combinaram com os resultados da pesquisa realizada por Frishberg
(1975) sobre as mudanças das formas mais antigas de ASL para os itens lexicais atuais da ASL, conforme discutido
no Capítulo Dois. Além disso, as variantes alofônicas de configurações de mão (G para dedo indicador, O,
B/M e 5) encontrados entre os sinais lexicais listados acima ecoaram a pesquisa realizada por
Woodward em onze variações diferentes de formato de mão também discutidas no Capítulo Dois.
Mudanças gramaticais
Uma mudança gramatical significativa, complexidade morfológica, foi encontrada entre
CSL e os itens lexicais LSF e ASL. CSL usou mais morfemas em seus sinais lexicais,
que foram posteriormente reduzidos em LSF e ASL. Por exemplo, a CSL exigia a assinatura
de dois morfemas para transmitir os conceitos de "gato" e "prato" -- ANIMAL + CAT e DISH
+ PLACA respectivamente. LSF manteve um dos morfemas CSL em seus sinais lexicais
produzindo apenas as porções CAT e PLATE dos sinais, mas descartando a inicial
morfemas. Frishberg (1975), ao estudar as mudanças entre formas mais antigas de ASL para
itens lexicais atuais da ASL, também observaram essa mudança na complexidade morfológica e a
preservação de apenas um morfema em um signo.
195
Mudanças semânticas
As mudanças semânticas ficaram evidentes em duas palavras: ÁGUA/MOLHADO e GOSTO/AMOR.
O sinal lexical CSL para WATER se assemelha ao sinal ASL para WET com a raiz do predicado
as formas das mãos são exatamente as mesmas. CSL e LSF usam os mesmos sinais lexicais para LIKE, com
ambos com o mesmo significado semântico; no entanto, a semântica tornou-se um pouco
diferente na ASL moderna. O sinal CSL e LSF para LIKE é produzido de forma semelhante em ASL, mas
semanticamente, tornou-se o sinal de AMOR.
O pesquisador observou que alguns sinais lexicais semelhantes em CSL e Old LSF influenciaram
ASL; no entanto, os sinais sofreram alguma expansão semântica de CSL para Old LSF. O
exemplos são os seguintes:
CSL Antigo LSF ASL
DEPOIS DEPOIS TARDE
COMO COMO AMOR (velho sinal ASL)
POBRE POBRE IMPLORAR
FEIO FEIO NERVOSO
Também parece haver algumas mudanças semânticas Old LSF para ASL moderno:
Antigo LSF ASL
FICAR CONTINUAR
ESCOLHA (para) COLECIONE ou GANHE
5.4. Iconicidade
Um dos objetivos desta dissertação foi verificar qual, se algum, dos
itens lexicais fonologicamente e semanticamente relacionados foram criados por causa da iconicidade. O
196
subjetividade inerente à identificação de itens lexicais como formas icônicas ou não icônicas
exigiu o desenvolvimento de um continuum de iconicidade. Cada um dos 55 sinais lexicais
selecionado para este estudo recebeu um peso de iconicidade: "Provável Icônico", "Possivelmente Icônico"
ou "Icônico improvável". A iconicidade foi determinada para os itens tanto no CSL-LSF-ASL
categoria e separados entre as categorias "Igual", "Semelhante" e "Diferente", resultando
resultados interessantes.
Tabela 8: Análise de Iconicidade da Categoria CSL-LSF-ASL
DEPOIS - Possível
LINDO- Possível
PRETO - Possível
ABENÇOAR - Provável
BOTAS - Provável
GATO - Provável
FECHAR - Provável
VACA - Provável
CRUZAR - Provável
DIA - Improvável
PORTA - Provável
ÓCULOS - Provável
FEBRE - Possível
FLOR - Possível
ESQUECER - Possível
AMIGO - Possível
DURO - Possível
CALOR / QUENTE - Possível
AQUI - Provável
CASA - Provável
CHAVE - Provável
FACA - Provável
DEIXAR - Provável
LUZ - Possível
COMO - Possível
BAIXO - Provável
CARNE - Improvável
LEITE - Provável
DINHEIRO - Improvável
PRÓXIMO - Improvável
AGORA - Improvável
ABRIR - Provável
BOI - Provável
197
PAPEL - Improvável
ESCOLHA (para) - Provável
PLACA - Provável
POBRE - Possível
REZAR - Provável
PERGUNTA - Improvável
VERMELHO - Provável
PERMANECER (para) - Provável
REGRA - Improvável
IGUAL A - Improvável
SINAL - Improvável
SOLDADO - Provável
DESCULPE - Improvável
ESPALHAR (para) - Possível
RASGAR (para) - Provável
AGRADECER - Possível
AMANHÃ - Improvável
FEIO - Possível
ENTENDER - Possível
VOTAR - Possível
O QUE - Improvável
TRABALHAR - Possível
Provável - 23 sinais lexicais

Possível - 19 sinais lexicais
Improvável - 13 sinais lexicais
Esses dados mostraram que a categoria "Provável Icônico" continha o maior número de
signos lexicais. A categoria "Possivelmente icônico" tem o maior número de sinais lexicais.
A categoria “Icônico Improvável” tem o menor número de sinais lexicais. Se tanto o ÿProvável
Se as categorias de signos "Icônico" e "Possivelmente Icônico" forem combinadas, elas seriam 42 em
o total de 55 sinais (76,3%). A iconicidade, a julgar pelo autor, é alta entre os grandes
maioria dos sinais lexicais selecionados para este estudo.
Uma análise mais aprofundada investigou a iconicidade dos signos lexicais por meio da comparação de
os sinais das categorias “Igual”, “Semelhante” e “Diferente” com os pesos de “Provável
Icônico”, “Possivelmente Icônico” e “Icônico Improvável”. A análise mostrou que os sinais lexicais
nas categorias "Igual", "Icônico Provável" e "Icônico Improvável" tiveram pesos iguais de
33,3%. Os signos lexicais da categoria “Similar” chegaram em sua maioria a “Provável Icônico” com
peso de ÿ51,3%ÿ enquanto o ÿPossivelmente Iconicidadeÿ representou 28,2% e o ÿImprovável
198
Icônico” representou 20,5% dos signos. Por fim, os signos lexicais no “Diferente”
categoria teve o maior número, 46,1%, na categoria “Possivelmente icônico” com “Provável
Icônico” e “Icônico Improvável” respondendo por 23,0% e 30,7%, respectivamente.
Os dados acima concordam com a pesquisa e descobertas feitas por Parkhurst e
Parkhurst (2003). Eles descobriram que comparar itens lexicais escolhidos para ÿbaixo potencial de
"iconicidade" resultou em pontuações de similaridade significativamente mais baixas entre línguas não relacionadas do que
fez listas de palavras do vocabulário básico de "sinais altamente icônicos".
É razoável que CSL tenha feito uso da iconicidade na formação de muitas
de seus sinais, que foram posteriormente emprestados pela LSF, e finalmente encontraram seu caminho para
ASL. A iconicidade desempenhou um papel vital no desenvolvimento do léxico dos signos.
5.5 Inicialização
A inicialização desempenhou um papel importante no desenvolvimento da ASL e continua a
exercem influência na evolução da ASL. É um dos mecanismos mais produtivos na
o processo de construção de palavras em ASL. A educação de surdos na França e nos Estados Unidos tem desempenhado um
papel na promoção do uso da inicialização em línguas de sinais para surdos.
No século 18, o abade de l'Epée adotou os sinais dos surdos que ele
reuniram-se em Paris e fizeram uso do alfabeto manual (espanhol). Ele também modificou muitos
sinais para verbos inicializando-os usando a letra manual que correspondia à inicial
letra da palavra francesa. Por exemplo: VOIR (SEE em ASL) com a forma de mão “V”,
CHERCHE (SEARCH em ASL) com a forma de mão “C”, BIEN / BON (BOM em ASL) com
a forma de mão “B” e MAL (BAD em ASL) com o “M” (Scouten, 1985). Nesse processo
de l'Epée muitas vezes criando muitos "sinais metódicos" que poderiam ser considerados
inicializado.
ASL e inglês coexistem na América desde 1817. É razoável esperar
que uma quantidade substancial de empréstimos do inglês para a ASL teria ocorrido. O surdo
comunidade na América criticou o uso excessivo de inicialização quando é desnecessário e
rotulou isso de antinatural e linguisticamente opressivo. No entanto, a inicialização é amplamente usada para
fins técnicos e profissionais. Alguns sinalizadores surdos reconhecem e aceitam isso
199
A inicialização está tornando mais fácil para eles categorizar os sinais ASL de várias maneiras. No entanto,
cuidado deve ser exercido ao inventar sinais inicializados, a fim de garantir que o
a inicialização é garantida e útil na linguagem.
Parece que a influência da iconicidade na criação de novos itens lexicais ocorre antes
o processo de inicialização. A inicialização é um processo produtivo que cria mais
itens depois que a iconicidade tiver desempenhado seu papel. Um exemplo disso é o sinal francês VOIR (VER em
ASL) que foi criado usando um local e movimento associados iconicamente ao sinal,
e então foi inicializado com base em sua grafia francesa. Mais tarde, a ASL emprestou o sinal de raiz da LSF
do início do século 19 e, com esse sinal como base, a ASL acabou criando vários
derivações como: OLHAR, OBSERVAR, OBSERVAR, AVALIAR, MONITORIZAR,
VIGILÂNCIA, NAVEGAÇÃO, VISITA, VISUALIZAÇÃO, PERCEPÇÃO, PREVENÇÃO,
PREVENIR, OLHAR PARA A FRENTE, OLHAR PARA TRÁS E MEMORIAL. A semântica
A produtividade do signo VER foi provavelmente fortalecida pelo fato de que os humanos têm dois
olhos, que promoveram um mapeamento duplo de ÿVÿ e ÿ2ÿ.
Uma vez que alguém se torna consciente da correspondência entre a forma de mão de um sinal e
a letra inicial de sua palavra inglesa correspondente, o sinal tende a ser visto como tendo
foi emprestado, porque percebe-se que o sinal representa a palavra em inglês. Mais ASL
assinantes nos Estados Unidos não sabem que uma grande parte dos itens lexicais da ASL foram
emprestado e inicializado com base na ortografia das palavras francesas. Uma vez que alguém se torna consciente
a correspondência entre a forma da mão de certos sinais e palavras francesas, esses sinais são
percebida como menos arbitrária e mais icônica.
Um dos objetivos desta dissertação foi identificar qualquer ocorrência significativa de
inicialização no empréstimo de sinais lexicais CSL para sinais lexicais LSF e, em seguida, em
ASL. O autor revisou os alfabetos manuais usados pelos monges cistercienses e notou
que usaram as duas mãos para criar seu alfabeto manual produzindo representações icônicas
espelhando as letras escritas. Seguem alguns exemplos do alfabeto manual CSL:
200
Figura 324. Figura 325.
Manual CSL Alfabeto de “A”, CSL Manual Alfabeto de “F” ,
Barakat, 1975, pág. 175 Barakat, 1975, pág. 175
Figura 326. Figura 327.
Alfabeto Manual CSL de “G”, CSL Manual Alfabeto de “M”,
Barakat, 1975, pág. 175 Barakat, 1975, pág. 176
Figura 328.
Manual CSL Alfabeto de “Z”,
Barakat, 1975, pág. 178
Nenhum uso deste alfabeto manual de duas mãos foi encontrado em nenhuma das formas de mão no CSL
léxico. Que o CSL inicializaria seus sinais pode ser descartado. Ainda assim, é impressionante como
A soletração digital fortemente CSL se assemelha às letras escritas. A forma da configuração da mão imita
a forma escrita, mostrando uma forte iconicidade entre as formas de mão ortodônticas CSL e as
cartas escritas.
201
Todos os sinais LSF selecionados por compartilhar semelhanças fonológicas com CSL foram examinados
para detectar o uso de inicialização. Os termos franceses para os sinais LSF usados eram de um
lista abrangente e com referências cruzadas criada pelo autor. Esse francês escrito era então
comparado com as formas de mão dos sinais LSF correspondentes para verificar se os sinais LSF
foram inicializados.
A partir da análise dos 55 conjuntos de sinais CSL, LSF e ASL, a inicialização foi
identificados como possíveis em 6 conjuntos de sinais lexicais. Suas cartas iniciais foram revisadas e
comparado com as formas de mão iniciais dos sinais LSF e as letras iniciais de seus correspondentes
palavras francesas e com as formas de mão iniciais dos sinais ASL com as letras iniciais de seus
palavras inglesas correspondentes. Esses seis itens lexicais mostram algumas correlações entre o
formas de mão iniciais de sinais e suas letras iniciais de palavras. As palavras são as seguintes:
Tabela 9: Inicialização Possível em Sinais Léxicos LSF e ASL
palavra palavra Forma de mão inicial Formato de mão

em inglês francesa inicial do sinal lexical LSF do sinal lexical ASL
ABENÇOAR BENIR U B
CALOR/QUENTE CHAUD aberto B / dobrado 5 dobrado 5
BAIXO BAS B B
REGRA REGLE B R
SOLDADO SOLDAT S A
DESCULPE DESOLE/ S A
ARREPENDIMENTO
A inicialização pode ter ocorrido com o termo francês CHAUD (para HOT) e o
sinal lexical LSF moderno. É mais questionável se a inicialização ocorreu com o
Palavras francesas de BAS (para LOW) e SOLDAT (para SOLDIER). A forma de mão de "B" é
amplamente utilizado para sinais lexicais como LEVEL, FLOOR, WALL, HILL e PLANE, e é um
classificador conhecido como ÿCL-B." SOLDAT em LSF e SOLDIER em ASL claramente estão empregando
os classificadores instrumentais usando o CL-S para representar a retenção de um objeto. É duvidoso que
SOLDAT e SOLDIER seriam inicializados com as palavras de seus idiomas falados.
A inicialização parece não ter desempenhado um papel significativo nos empréstimos entre os 55
conjuntos de sinais lexicais CSL, LSF e ASL selecionados para análise. Essa falta de inicialização pode
202
porque muitos sinais lexicais CSL são icônicos e mais antigos que os sinais lexicais LSF. Se nós
poderia dar uma olhada nos termos latinos para esses sinais lexicais CSL e comparar as letras iniciais
dessas palavras latinas com as formas de mão dos sinais lexicais CSL, pode aparecer alguma
instâncias de inicialização. Além disso, se todo o conjunto de aproximadamente 800 sinais LSF fosse
comparadas com as formas de mão das letras iniciais de suas palavras francesas correspondentes,
inicialização pode ser identificada.
Para manter a ASL viva, expandindo, evoluindo e relevante para seus usuários, a inicialização e
pode-se esperar que o empréstimo ocorra. O importante é que esses processos evolutivos
são usados naturalmente por membros de comunidades surdas modernas, não criados artificialmente através
comitês cujos membros têm sua própria agenda para mudar o idioma.
5.6 Limitações
eu. Como mencionado anteriormente, existem cerca de vinte listas de sinais do início do século XI
ao século XV mencionado na literatura sobre mosteiros na França, Portugal e Espanha
(Barakat, 1975). Este estudo baseou-se em apenas duas listas de sinais autorizados pela CSL: ÿAutorized
Lista de Sinais para a ordem cisterciense: SIGNOS BÁSICOS” e “Lista Autorizada de Sinais para St.
Joseph's Abbey: BASIC SIGNS” no livro CSL publicado em 1975. Mais pode ser
descoberto com acesso às traduções das 22 listas de sinais CSL.
2. Os dicionários CSL e Old LSF foram impressos em duas dimensões. não houve filmes
ou fitas de vídeo anteriores ao final de 1800; assim, a pesquisa limitou-se a amostras encontradas em dicionários.
Vários deles incluíam setas desenhadas para mostrar os movimentos; no entanto, eles podem não ter
descreveu com precisão a formação completa do sinal. O dicionário CSL incluiu alguns
movimentos descritivos, que foram úteis; ainda, alguns de seus correspondentes lexicais LSF
os itens não apresentavam nenhum símbolo de movimento. Além disso, às vezes era difícil
analisar as orientações precisas da palma da mão dos sinais LSF, porque vários dos antigos sinais LSF foram
ilustrado com mãos sem corpo.
203
3. Traduções do latim para o francês e posteriormente do francês para o inglês para alguns
sinais lexicais podem não ter sido capturados em todas as nuances, portanto, algumas comparações válidas e
oportunidades de análise interlinguística podem ser perdidas. Por exemplo, um sinal francês pode ter um
termo específico por escrito anexado a ele; no entanto, no processo de tradução, um inglês glosado
palavra foi escolhida, o que pode ter aberto o caminho para um significado semântico ligeiramente diferente.
4. Em vários casos, os sinais CSL não tinham um sinal Old LSF correspondente, mas tinham
um sinal LSF moderno correspondente. Nem sempre era certo se esses correspondentes
sinais LSF modernos foram emprestados diretamente do CSL, o que é duvidoso, ou se um
Antigo sinal lexical LSF existia entre o CSL e os modernos sinais LSF, mas não foi encontrado
nas fontes históricas.
5.7 Recomendações
O autor recomenda o seguinte para estudos futuros ou uma replicação deste estudo.
O autor acredita que as seguintes ações recomendadas resultariam em maior
descobertas.
5.7.1 Procure outros dicionários CSL
Este estudo de dissertação é baseado em um total original de 497 itens lexicais CSL, e
após triagem e seleção, a amostra foi reduzida a 55 itens lexicais para
análise. Como mencionado anteriormente, existem cerca de vinte listas de sinais do início do século 11
século ao século XV mencionado na literatura sobre mosteiros na França, Portugal e
Espanha (Barakat, 1975). Se essas listas pudessem ser acessadas, poderia haver uma riqueza de dados para
pesquisas sobre as raízes mais antigas de ASL e LSF, e talvez levem à descoberta de
outras influências de iconicidade e inicialização em sinais usados na Idade Média.
204
5.7.2 Análise de iconicidade no CSL
Estudo mais aprofundado sobre sinais CSL, a cultura dos monges na Idade Média, incluindo sua
roupas, alimentos, utensílios, ferramentas, ambiente, rituais religiosos e catolicismo
pode levar à identificação de iconicidade em mais dos sinais CSL.
5.7.3 Análise de Iconicidade em LSF
Recomenda-se que os pesquisadores da LSF, que conhecem extensivamente os séculos XVIII e XIX
LSF, LSF atual e cultura francesa (por exemplo, roupas, comida, vida cotidiana, catolicismo) conduzem pesquisas
para identificar influências mais icônicas, sociolinguísticas e socioculturais nos dias 18 e 19
Itens lexicais LSF do século.
5.7.4 Pesquisa de Análise de Iconicidade com Não Signatários
Conforme discutido anteriormente, o autor deste estudo considerou a análise de iconicidade complexa
e subjetivo. O autor desenvolveu um continuum de medição de peso de iconicidade para categorizar
CSL, LSF e sinais lexicais ASL em “provavelmente icônico”, “possivelmente icônico” e “improvavelmente icônico”
ao melhor julgamento do autor. Recomenda-se que seja realizada uma pesquisa testando o conjunto de
55 sinais lexicais com não-signatários para reunir medidas de iconicidade mais válidas.
5.7.5 Inicialização em CSL e LSF
O latim foi usado como língua oficial na Europa e em muitos mosteiros por muitos
séculos ao longo da Idade Média. O dicionário CSL usado para esta dissertação incluiu
as traduções inglesas sem as traduções latinas. Obtendo uma lista dos termos latinos
para os sinais CSL da lista Autorizada, bem como o manual do alfabeto CSL
ilustrações, pode-se fazer uma avaliação mais adequada da possibilidade de inicialização
sendo empregado em sinais CSL. Seria possível examinar a influência da inicialização
205
comparando a letra inicial das palavras latinas com seus sinais monásticos correspondentes.
handshapes.
Finalmente, se o autor fosse fazer outro estudo de contato linguístico, ele restringiria sua
foco para uma análise do empréstimo entre os sinais lexicais Old LSF e antigos e modernos
Itens lexicais da ASL. O autor notou uma possível inicialização ocorrendo entre os Antigos
Sinais de LSF que podem ter sido retidos pela ASL antiga e moderna. Os exemplos encontrados são:
Tabela 10: Inicialização Possível com Sinais Léxicos LSF
item lexical francês Item lexical inglês ASL handshape
AUTRE OUTRO A
BEIN/BON BOM B
CENTA CENTENAS C
CHERCHE PROCURAR C
CHOU REPOLHO C
GRANDE GRANDE G
JAUNE AMARELO J (LSF hdshp/o mesmo que ASL “Y”

MANUTENTOR AGORA M
MEDICINA DOUTOR M
MERCI/MERCI BEM OBRIGADO M/B
MILHA MIL M
NOM NOME N
NÃO NÃO N
VOIR VER V
VOLER ROUBAR V
LSF usa inicialização com VIN para o sinal ASL de WINE e VIOLET para o sinal ASL
de ROXO. O autor notou que as formas de mão de B e M aparentemente funcionam juntas.
Essa combinação daria um estudo interessante.
206
5.7.6 Empréstimo da Língua de Sinais Indiana (ISL)
Uma área adicional de pesquisa que poderia ser desenvolvida seria examinar a
influência das línguas de sinais dos índios norte-americanos sobre a ASL. É altamente plausível que
A ASL antiga emprestou sinais das línguas de sinais dos índios norte-americanos porque muitos
sinais entre os dois foram identificados, e as línguas de sinais dos índios norte-americanos
existia em Massachusetts e Rhode Island antes da língua de sinais em Martha's Vineyard
emergiu. É bem possível que as línguas de sinais dos índios norte-americanos tenham influenciado a
língua de pessoas surdas que vivem em Martha's Vineyard (Paris & Wood, 2002). Além disso,
Davis (2007) fez uma extensa pesquisa sobre a correlação entre o Plains Indian Sign
Linguagem (PISL) e ASL. Seu estudo gerou 1.297 comparações de pares de PISL e
ASL de uma base de vocabulário de sinais de 1.500 itens. A replicação deste estudo sobre
a inicialização e a iconicidade do PISL podem estender os resultados da pesquisa.
5.7.7 Estudo da Língua de Sinais de Martha's Vineyard
A pesquisa sobre as origens da linguagem de sinais de Martha's Vineyard precisa ser promovida.
Groce (1985) fez uma extensa pesquisa sobre a Linguagem de Sinais Marítima e sugere que
pode estar enraizada em uma língua de sinais britânica. Contas pessoais indicam que o Sinal Marítimo
A linguagem ainda é usada por alguns surdos que vivem na Nova Escócia, New Brunswick e
Ilha Principe Edward. Recomenda-se que mais pesquisas sejam realizadas no Canadá
Linguagem de Sinais Marítima (MSL)11 e Língua de Sinais Britânica (BSL). Influências de
a iconicidade e a inicialização também podem ser pesquisadas. É importante ter em mente que
A Língua de Sinais Britânica tem seu próprio sistema de alfabeto manual de duas mãos, distinto do
sistema de alfabeto manual de uma mão usado em ASL e LSF. É possível que BSL e MSL
podem ter empregado inicialização na criação de alguns de seus itens lexicais.
11
Judith Yoel (2009) está pesquisando a Linguagem de Sinais Marítima e sua
trabalhos publicados serão valiosos para a expansão da herança da ASL.
207
5.8 Aplicações para o ensino de ASL, literatura ASL e história surda e o campo da linguística ASL
A descoberta mais importante deste estudo de dissertação é o contato e
empréstimo evidente entre alguns sinais lexicais CSL e LSF, e entre alguns dos CSL,
Sinais lexicais LSF e ASL. O estudo mostra que mais correlações e empréstimos levaram
lugar entre sinais lexicais CSL e Old LSF do que entre CSL e ASL moderno
sinais. Essas descobertas aumentarão a conscientização sobre as raízes da ASL antes da era Old LSF
de volta à Idade Média, quando CSL surgiu. Se os sinais CSL forem autênticos e bem
preservados desde a Idade Média, os sinais lexicais ASL semelhantes aos sinais CSL podem ser
quase mil anos de idade. Essa ideia intrigante pode motivar futuros linguistas a
olhar mais de perto a exploração da CSL e conduzir uma análise mais extensa de sua
desenvolvimento, gramaticalização e contribuições para as línguas de sinais europeias, exceto
LSF e ASL.
Fatores sociolinguísticos sempre desempenharão um papel significativo na evolução contínua
da ASL por meio de processos como empréstimo, inicialização, mudança histórica e emergência
de novo vocabulário gerado pela sociedade, indústria e tecnologia. A iconicidade continuará a
desempenham um papel significativo no desenvolvimento de novos sinais lexicais. Embora a área de iconicidade seja
complexa, uma descoberta importante deste estudo pode ser o quão difundida a iconicidade está na CSL,
Sinais lexicais LSF e ASL.
As informações desta dissertação podem ser adicionadas aos currículos para estudos de Surdos,
Estudos de ASL, linguística de ASL, interpretação de língua de sinais e programas de educação para surdos.
Pela experiência de ensino do autor, a maioria dos cursos de ASL tem se baseado fortemente no
informações linguísticas de dois livros didáticos, ASL Grammar and Culture de Baker e Cokely
(1980) e ASL Linguistics por Valli e Lucas (1992). Esses livros abordam brevemente
empréstimo, inicialização e iconicidade. Os livros didáticos podem ser atualizados com informações sobre o
papéis vitais desempenhados por empréstimo e iconicidade, incluindo inicialização no desenvolvimento de
o léxico ASL. Além disso, esta informação pode despertar o interesse em futuras pesquisas sobre
empréstimo, inicialização e iconicidade em outras línguas de sinais.
Finalmente, nas áreas de educação ASL, treinamento de interpretação e linguística ASL, é
importante que professores e linguistas assumam um papel de liderança no encorajamento de um diálogo aberto e
208
debate acadêmico reconhecendo e compreendendo a contribuição do empréstimo, da iconicidade e
inicialização no desenvolvimento do léxico ASL. As informações discutidas neste
A dissertação fornece suporte de que o empréstimo, a iconicidade e a inicialização desempenharam um papel valioso
papéis no desenvolvimento da ASL. Por último, e provavelmente o mais importante, essas
fenômenos são inseparáveis da ASL. Enquanto a ASL existir, empréstimos, iconicidade e
a inicialização estará envolvida em seu desenvolvimento.
209
Apêndices
Apêndice A: Lista de 497 sinais lexicais em inglês e francês para CSL-LSF-ASL
Análise................................................. ................................................ ................ 211
Apêndice B: Triagem de sinais lexicais CSL-LSF-ASL-ISL-JSL para seleção de
Amostra................................................. ................................................ ................... 225
Apêndice C: Amostra de “Planilha de Análise CSL-LSF-ASL” .............................. .... 228
Apêndice D: Permissões de Ilustrações.......................................... ............................. 229
210
Apêndice A:
Lista de 497 sinais lexicais em inglês e francês para análise CSL-LSF-ASL
palavras inglesas palavras francesas
abade o
sobre * au subject de **
ácido ácido **
acólito o
acólito * o
com medo * avoir peur (ter medo)** effraye
com medo * (assustado) ** craintif/
com medo * craintive **
depois apres
do ar * o
todos tout / touts les choices **
amice o
amice * o
animal animal **
animal bete (besta **)
maçã pomme de terre **
maçã * o
avental un tablier **
ao redor * autor de **
* **
arranjo arranjador
*
arranjar ordonner (por encomenda)
assistente de ane
bunda (animal) um ajudante **
bebê * bebe, enfant **

de volta retourner de (voltar) ** dos (parte
* de volta * do corpo) ** mal (adj) **
ruim mauvais (adv)
ruim mechant (mean)
equilibrer (equilibrar)**
equilíbrio ruim echelle (escala) ** barre **
equilíbrio
barra (para bisbilhotar)

* cesta um panier **
211
miçangas o
linda linda lindo **

antes joli
avant
Sino * uma cloche **
fole o
cinto une ceinture **
big grande(e) **
bind (para) attacher a (to fashen to )**
bispo bit eveque
* morceaude (um pouco/pedaço de)**
amargo o
preto noir (também escuro
abençoar **) benir
(para) uma benção **

abençoar cego aveugle **
azul * azul
barco * bateau **
ferver (para) caldo **

reservar livre
botas * garrafas
caixa boite **
pão dor
quebrar caçarola
(para) tijolo * une brique ** un

vassoura * balai **
irmão * livre
escovar latão / para escovar - brosser ** un
touro * taureau (animal) ** beurre
manteiga
botão um botão **
comprar (para) acheter
* calota de chou **
repolho o
castiçal o
carpinteiro o
carrinho une charrette (substantivo) **
caso um caso **
gato bater papo
gato * bater papo
212
porão uma caverna **
cerimônias, mestre da o
corrente une chaine **
* mudança changer
(para) canto o
(para) un chapitre **
capítulo une charge (uma cobrança) **
carga carregador (para cobrar como em $)**
carga * casula o
casula * o
queijo fromage
coro religioso un choeur **
sufoco * etouffer (como sufocar) ** couper
pique * (cortar) ** une eglise
igreja ** une eglise **
igreja *
manto (de irmãos leigos e noviços)

fechar (próximo) proche
* fechar fermer **
(fechar) roupas veto
casaco * manteau / une veste **
frio un rhume (resfriado forte) **
frio froid (temperatura)
venha para) venir (por vir) **
comum comum **
comunhão comunhão
confusão confusão **
cozinhar cuire
cozinhar * faire la cuisine (cozinhar)** le
milho mais **
canto * moeda **
algodão algodão **
**
contar (para) computador
contar * **
computador
pátio o
vaca * une vache **, beouf
capuz o
cruzar cruz
báculo o
crucifixo um crucifixo **
213
corte couper
(até) jour / journée **
dia o
diácono morto o
surdo sourd-muet, sourde(e) **
sobremesa * sobremesa
diabo diable
diabo * o
cavar (para) o
* sujeira * terre **
sujeira venda (suja**)
* disciplina disciplina **
desengatada declenche (deixar ir) ** un
prato plat ** de plu
médico ** medecin /
descontente docteur **
doutor * medecin / docteur **
chien
cachorro chien
cachorro * não *
**
ne / pas
não * **
ne / pas
porta * porte
gaveta (de uma tiroir **, tirer (puxar) **
o
escrivaninha) * vestido de o
gaveta (para), (feridas) bebida une boisson (beber) ** boire
bebida (beber)** conduire
dirigir * (dirigir) ** sec / seche **
pó
de esterco o
seco o
*
fácil
comer manjedoura fácil / dejeuner / diner **

(para) comestível o
ovo oeuf(s)
emprego un travail (trabalho - substantivo)**
emprego fim un boulot (trabalho menos formal)**
vazio vide
le fin **
suficiente * assez
214
envelope * une envelope ** egal

igual ** soir
noite tudo tout/
exatamente touts les choices **
* extinguir exigência**
(para) extintor eteindre**
extra * óculos * un extincteur **

rápido mais / suplemento ** les
(rápido) * rápido lunettas **
(para) jejum * pressione
gordura o
*, falha o
**
gordurosa gras
faut (il) (pode significar "deve"**) la
cerca * cloture**
luta de fievre
febre * combat/battre (lutar) ** remplir

preenchimento * (preencher) ** fin, fini,
terminar, terminar finir finir
** terminar * (finalizar)** feu
fogo
peixe poisson(s)
peixe * pecher (pescar) **
farinha farine **
flor voar* flor
voar une mouche (uma mosca)**

* pé voler (voar)** pied
* oublier
esquecer (para)
* garfo * fourchette
amigo * ami
frente* devant (na frente de) ** fruta
fruta
fruta * o
reunir (para) cueillir
reunir (para) recuperador
cinturão o
dar (para) donner
copos verre
de vidro (não em CSL) lunetas **
215
**
luvas * les gants
cola colle **
ir (para) aller
ir (para) sortir (sair) dehors

ir (para) (fora) monter
ir (para) (escalar) dieu bon un
Deus grain
bom **
grão herbe **
grama
* erva **
grama
verde verde
pistola o
* o
hábito
de arma hábito
meio demi/moitie**
martelo * um marteano **
lenço um mochoir **
feliz * heureux / heureuse

difícil difficile (difícil) ** dur, dure
duro (físico) foin **
feno *
cabeça * tete
ouvir ecouter (ouvir)

(ouvir) ouvir * entender (ouvir) **
coração coeur
aquecer chaleur **, chaud =quente//calor/ajudante
ajude quente (para ajudar)
** ** herbe
erva, grama
aqui ici (aqui), la (ali) cacher
esconder (esconder) ** haut
capô
alto * o
gancho * sem crochê **
cavalo cavaleiro
cavalo * o
mangueira (água) * aroseur (aspersor) ** epice

quente (picante) ** chaud
quente (temperatura) heure
hora (une..)
216
hora * o
casa maison
cem (centavos **) centavo
eu (eu Je (moi-meme)**
mesmo) idele o
incenso (para) o
polegada de o
barco centímetro (sistema de medição)**
de incenso * o
convite de indulgência o
invitator * o
iron fer
**
iron (to) * repassador
jug o
key cle
kill (to) * touer/assassino **
faca couteau
escada echelle
idioma * língua **
último * dernier
tarde e retardado **
toalha lavabo toilette (toalha) **
irmão leigo o
couro o
couro * o
deixa * le laisser
alho-poró
un poireau **
luz leger (não pesado)
leve lumiere (não escuro)
como (para) aimer (gostar/amar)**
* como vouloir (gostar de)
(para) * linho le linge **
pequeno petite(e) ** / un peu (um pouco)** peu
pequeno a peu ( pouco a pouco)
carregar o
longo longo
"
longo *
baixo em baixo **
máquina * uma máquina **
fazer (para) * justo
217
manípulo o
estrume o
massa confusão
mestre de noviços o
corresponder partida (jogo) ** moi
meu * (eu), a moi (para mim) viande
carne
medicamento medicamento
metal metal
"
metal *
leite leite
"
leite *
moinho um moulin **
minuto (pequeno)(pequeno)*
errado (ser) avoir tort (estar errado) ** argent
mês do * mois
dinheiro
mais *
a maioria, mais do que mais (de), suplemento **
** mãe da matinal
manhã * mero
Cortar o
muito beaucoup de
muita (demais) mula* beaucoup
un ane
unha * un clou
nome * nome
agulha o
próximo * cote (a..de)(proximidade)
próximo
*
prochain (ordinal) nuit
noite
não * não
nenhum aucun
* "
nenhum
nada rien
"
nada *
novato um novato **
novato * um novato **
agora
* mantenedor
número * um nome **
freira * una religiosa **
218
freira * une seur religieuse (irmã)**

noz o
noz * o
oblato o
oblato* o
óleo huile
velho vieux / vieille **
*cebola oignon **
*
ordo ouvert (adj) / ouvrir (to) **
aberto o
ordo * o
* o
órgão
sobre * fini (concluído)** par-
sobre * dessus (localização) un
boi boeuf **
balde poele
* tinta * la peinture **
remendo papier
de pate (como em patê de
pasta de papel * fígado)** une piece (substantivo) **
* o
pax
pax, instrumento da o
*
paz paix **
pêssego * peche **
pera une poive **
* o
penitência
canivete canif
permissão * permissão **
pegar ramasser
(para) choisir (a escolher) ** une

pegar * image ** cochon
imagem un tuyanu (cachimbo de água)

* ** une pipe (cachimbo de
fumante)** assiette / un
cachimbo plat ** sil te plait (informal)**
de porco * sil vous plait (formal) **
plummerer (penas)/arracher**
**
cachimbo * placa por favor * por favor * arrancar ameixa uma ameixa seca
219
pobre pauvre
papa pape
**
pote un pot
libra de un pomme de terre** use
batata * kilos**
* o
derramar
rezar prier
oração, oração mental un prier **
presidente presidente
**
prime premier / apogee
**
prime * premier / apogee
*
imprimer **
avant (antes) **
imprimir professor
anterior o
prostração o
**
um psaume
prostração pneu **
prostração o
* salmo tolet
puxar (para) * pusser

**
puxar para cima ranger
roxo euro centiemes (centavos) **
* **
empurrar une question
(para) vite
* rapide
guardar rapidement **
(para) * trimestre pergunta rápido rápido rápido chuva pleuvoir (to) / la pluie (chuva)** un
ancinho rateau **
classificação o
navalha um rasoir **
*
navalha um rasoir **
vermelho
rouge
vermelho * rouge
relíquias un vestige **
religioso religioso **
permanecer restez (ficar)
(para) o
remediar repreensão **
repreender direito * correta **
220
ring (a) um bague **

filho **
ring (to) (tocar um sino) ring
filho **
(to) * maduro
o
amadurecer o
(to) subindo, sinal para rocha o

subindo * une pierre ** une
sala *
chambre / une salle **, peça (substantivo) ** les racines
raízes **
rosário o
de borracha (calçado) o
*regra une regle (regra) ** reguler
regra (regular) ** gouverner
regra * (governar) ** un sacramento **
sacramentos, último
santo un santo **
santo * un santo **
salada* salada
sal auto
Saleiro o
igual a
**
pareil / meme
areia sable
escala de serra o
(ferramenta) * une echelle **
escalas o
tesoura os ciseaux **
repreender (para) reprovador **

tela * uma tela **
selo o
secular o
ver (para) ver / considerar **

semente o
*
Serpente separer
separada un serpent (cobra) ** servir
serve (para) (no restaurante) ** le service
serviço **
*
costurar o
sexta o
sexta* o
vergonha honte
221
**
raspar (para) * raspador
sapato chaussures
pá de o
sapateiro une pelle / une truelle ** une
banho * douche **
desligue (para) * eteindre **
malade / sentir pas bien **

"
doente doente *
foice
*
un signe (um sinal) **
o
assinar cantor **
seda cantar (para) irmã * soeur
pule * o
dormir dormir / la sommeil (substantivo)**

(para) coucher (se..)
dormir (para) sonolência ** (não sommeil / dormir **
em CSL) pequeno * pequena
cobra (e) serpente
rapé o
* le savon **
meias
de sabão chaussettes
"
meias *
macio doux
soldado soldado
breve bientot
*
desculpe desolado / arrependido (ser) **
alma ame
**
sopa potage (ensopado) / la soupe
azedo o
pá o
falar (para) dire
falar (para) parler

óculos lunettes (óculos) / espetáculo (show)** cuiller,
colher cuillere ecarter
espalhar (para)
escadas * escaliers **
selo *, postagem, tom ** stand um timbre **
(to) stand tenir **
up (to) se alavanca **
222
estoques o
roubados voler (roubar)
pedra pierre (como pedra) **
forte fort(e)
forte pouvoir (poder) **
sub-anterior o
* sucre
açúcar
*
varrer balaier (varrer) ** gentil(le)
doce (gentil, legal)** doux (doce)**
doce table eloigner /
mesa
leva (para) prendre ** grand(e) the

altura
chá *
rasgar dechire
(para) telefone telefone

* dizer dire / racounter **
(para) * dez rodas o
(caminhão) remercier
* merci / merci bien **
agradecer (para) o
graças ação de graças grossa epais
afinar maigre, picar
"
magro *
isso * ce, cette, ces, cet, celui..** un

fio fil (cordão) **
turíbulo o
amarrar o
(a) amarrar o
terce * o
tempo * **
le temps
cansado fadiga
amanhã permanece
*
ferramenta la langue **
de língua un util **
máquina de orderur (computador) ** lay(e)
escrever * feio comprendre

entender (para) o
descarregar (para) descarregar (para ser) o
223
*
até haut (au)
inútil inutile **
vegetal um legume **
vegetal * um legume **
recipiente o
tolet * voilete (roxo) **
voto * eleitor
esperar atendente
* querer (para) vouloir
* lavar (para) pia

água eau
água (para) **arro
*cera o
semana semana
bem (bom) bem **

molhado * mouille(e)**
o que * quoi? , comente - como
o que * qu'est-ce
roda * o
carrinho de mão * o
onde * ou **
branco branco
selvagem *
**
respiradouro
vento * selvagem
janela * fenetra
vinho vin
asa aile **
mulher mulher / dama **
madeira le bois **
trabalhar travail,travailler (trabalhar)
embrulhar emballer **
(para) * écrire
escrever (para) quintal (do mosteiro) o
ano une annee, un annee

amarelo jaune
jovem jeune
224
Apêndice B:
Triagem de Sinais Léxicos CSL-LSF-ASL-ISL-JSL para Seleção de Amostra
(1ª linha de 3 folhas de 16 de linhas de 3 folhas)
LISTA DE SINAIS AUTORIZADOS PARA A ORDEM CISTERCIANA - SINAIS BÁSICOS

* LISTA AUTORIZADA DE SINAIS PARA ST. JOSEPH'S ABBEY: SINAIS BÁSICOS
**
acréscimos da tradução francesa de Emily Haynes marrom
= semelhança/semelhança entre CSL e ASL azul = semelhança/
semelhança entre CSL, LSF e ASL verde = semelhança/semelhança
entre CSL e LSF vermelho = possível inicialização da palavra
francesa laranja = semelhança/semelhança entre LSF e
ASL roxo = o mesmo/semelhança entre CSL, LSF, ASL e ISF,
bem como o mesmo entre CSL e ISL
levantar questões/problemas sobre a iconicidade em diferentes idiomas fonte
maior = igual ou muito semelhante; fonte regular = semelhante / bastante
semelhante
Moderno
Palavras em inglês Old ASL (1919/1944) JSL palavras francesas
abade o
* **
sobre au sujeito de
**
ácido ácido
acólito o
*
acólito o
avoir peur (ter medo)**
com medo * effraye
com medo * (assustado) **
medo * pág. 114 - 5/5 de costas para o peito Pg. diferente craintif/craintive **
129 - B/B para frente. Sinal "Velho DEPOIS"
depois diferente apres
*
ar o
**
todos
pág. 34 - o mesmo que ASL moderno diferente tout / touts les choices
amice o
*
amice o
**
animal animal
animal bete (besta**)
**
maçã pomme de terre
*
maçã o
**
avental un tablier
**
em volta * pág. 170 - o mesmo que ASL moderno diferente autor de
225
Língua de sinais indiana CSL para LSF palavra para LSF Dicionários
o
o
o
o
o
avoir = ter - B8,85; L11,5, P15, 10

o
diferente craindre = preocupar - P15,20 Lam
13,14 (X), Lambert 15,13b (semelhante - 1 mov.), Pel 20,7 (mesmo - mov. repetido)
semelhante ao ASL, não CSL ou LSF
o
L 5,9 (semelhante ao ASL's WHOLE com hdshps de 5/5 tocando de cima para
diferente baixo)
o
o
o
Lam 7,4 See More
ASL moderno (X)

o
o
o P 19, 13 (rhd 1 em torno de lhd 0 - semelhante ao antigo sinal ASL)
226
Sinais CSL-LSF sinais CSL-ASL CSL-LSF-ASL LSF-ASL
o o
o diferente
o o
o o
o o
o por medo diferente
o diferente
B, L, P-dif, semelhante ao nosso gesto nenhum Mesmo loc, diff mov

mesmo diferente
o diferente
diferente semelhante - movimento diferente diferente diferente
o o
o o
o diferente
diferente diferente
diferente diferente
o diferente
o diferente
SAME - antigo sinal
semelhante semelhante - 1 hd vs 2 hds semelhante ASL
227
Apêndice C:
Amostra de "Planilha de Análise CSL-LSF-ASL"
com o sinal lexical de PRETO
Sinal Lexical: PRETO
Página R-hd L-hd Loc. Orientar. Mov. Inicial. Icônico.
ASL moderno 121 1 - testa R para baixo testa Poss.

para a direita Não
Antigo ASL 123 1 - R para baixo sob o nariz Poss.
para a direita Não
CSL 95 1 - R para baixo Poss.
para a direita Não
palavra francesa: NOIR
LSF: Brouland N/D

LSF: Pélissier 10, 22 1 - testa R-baixo testa R- Poss.
para a direita Não
LSF: Lambert 9, 20A 1 - baixo testa R-baixo Poss.
para a direita Não
LSF: Moderno 118 1 - Poss.
para a direita Não
Sinal indiano Lang. N / D
Língua Japonesa de Sinais. Diferente
Empréstimo
CSL-LSF-ASL-ISL-JSL NA
CSL-LSF-antigo ASL semelhante
CSL-LSF-moderno ASL similar
CSL-LSF semelhante
CSL-ASL semelhante
LSF-ASL mesmo
Notas do autor: Claramente todos os sinais lexicais compartilham a mesma forma de mão, orientação e movimento.
O sinal lexical CSL refere-se à cor do bigode.
228
Apêndice D:
Permissões de Ilustrações
As tabelas de alfabetos do manual de espanhol Yebra e Bonet usadas nesta dissertação (páginas 15
e 16) são reproduzidos de International Hand Alphabet Charts (Segunda Edição, 2ª
Impressão) por Simon J. Carmel (Rockville, MD, 1975). Reimpresso com permissão do autor.
Copyright 1975 por Simon J. Carmel.
As ilustrações do signo cisterciense utilizadas nesta dissertação (páginas 85, 87, 88, 90, 91, 92, 93, 94,
95, 96, 98, 99, 100, 101, 103, 105, 106, 108, 110, 111, 113, 114, 116, 117, 118, 120, 121,
123, 125, 127, 128, 130, 132, 133, 135, 136, 137, 139, 141, 142, 144, 145, 146, 148, 149,
151, 152, 153, 154, 156, 158, 159, 162, 163, 165, 166, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183,
184, 185, 186, 187, 188, 189, 190 e 201) são reproduzidos do Sinal Cisterciense
Idioma por Robert A. Barakat (Collegeville, MN: Liturgical Press, 1975). Reimpresso por
permissão do editor. Copyright 1975 por Publicações Cistercienses.
As primeiras ilustrações de sinais franceses usadas nesta dissertação (páginas 85, 86, 87, 89, 90, 92, 93,
94, 95, 96, 97, 100, 102, 103, 105, 106, 108, 110, 111, 114, 117, 119, 120, 122, 124, 126,
129, 130, 132, 134, 135, 138, 139, 142, 144, 145, 146, 149, 152, 153, 155, 157, 158, 160,
164, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 187, 188, 189 e 190) são reproduzidos
de Aux origines de La Langue des signes Française: Brouland, Pélissier, Lambert, les
premiersillusturs 1855-1865 [As origens da língua de sinais francesa: Brouland,
Pélissier e Lambert, os primeiros ilustradores 1855-1865] de M. Renard e Y. Delporte (Paris
: Publicações Langue des Signes Editions, 1994). Reimpresso com permissão do editor.
Copyright 1975 por Langue des Signes Editions Publications.
As ilustrações modernas de sinais franceses usadas nesta dissertação (páginas 89, 91, 98, 99, 102, 103,
106, 108, 111, 113, 114, 116, 119, 122, 124, 126, 127, 129, 130, 134, 136, 141, 142, 146,
148, 149, 151, 155, 157, 160, 162, 164, 166, 179, 183, 184, 185, 186, 188 e 189) são
reproduzido de Langue des Signes Française: dictionaries technic de poche por
229
Jean F. Labes (Paris, França: Langue des Signes Editions Publications, 1996). Reimpresso por
permissão do editor. Copyright 1996 por Langue des Signes Editions Publications.
As ilustrações de sinais ASL usadas nesta dissertação (páginas 85, 87, 89, 90, 92, 93, 94, 96, 98,
99, 100, 102, 104, 105, 107, 109, 110, 112, 113, 115, 116, 117, 119, 120, 122, 124, 126, 127,
129, 131, 132, 134, 135, 136, 138, 140, 141, 143, 144, 145, 147, 148, 150, 151, 152, 153,
155, 157, 158, 160, 162, 164, 166, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 187,
188, 189 e 190) são de Valerie Nelson-Metlay e são reproduzidos de The American Sign
Language Handshape Dictionary de Richards A. Tennant e Marianne Glusazk Brown
(Washington, DC: Gallaudet University Press, 1998). Reimpresso com permissão do
editor. Copyright 1998 da Gallaudet University.
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Exploring The Ancestral Roots of

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ETDs de Linguagem, Alfabetização e Estudos Socioculturais Educação ETDs

EXPLORANDO AS RAÍZES ANCESTRAIS DE

Acompanhe este e outros trabalhos em: https://digitalrepository.unm.edu/educ_llss_etds

EXPLORANDO AS RAÍZES ANCESTRAIS DE

KEITH MARTIN CAGLE

BA, Serviço Social, Rochester Institute of Technology, 1982 MA,

Apresentado em Cumprimento Parcial do

Universidade do Novo México

©2010, Keith Martin Cagle

documento é dedicado a eles.

Language (ASL) e no ativismo, que cresceram desde a minha infância.

ensinando-me sobre sinais técnicos; a coleta, levantamento e contagem de dados; e a

desenvolvimento de currículo ASL, avaliação e avaliação, e a profissionalização de

nossa linguagem de ASL.

obter o título de Mestre em Administração Educacional. Também sou grato ao Dr.

Barbara Boyd, uma excelente professora da California State University of Northridge,

por me orientar na pesquisa educacional.

Desejo agradecer a Emily Haynes, uma estudante da Universidade do Novo México,

Robin de Paris, França, foi fundamental na coordenação do Gardner-Webb (2001)

aprendi muito sobre análise interlinguística e intercultural.

fundamental para auxiliar com o inglês na redação desta dissertação.

e Dra. Caroline Smith da Universidade do Novo México em Albuquerque, e meu próximo

James McFarlane e Robert Moore por seu encorajamento e apoio.

Wilcox (Diretor de Dissertação), Dr. Sherman Wilcox e Dra. Barbara Shaffer do

Universidade do Novo México em Albuquerque, e Dr. Mary High de Gardner-Webb

University na Carolina do Norte, por seu encorajamento e apoio que me permitiram

Além disso, gostaria de agradecer a muitos professores surdos e ouvintes, profissionais,

surdos, Instituto Técnico Nacional para Surdos, Rochester Institute of

Tecnologia, Universidade de Rochester, California State University of Northridge,

Western Maryland College, Universidade Gallaudet, Universidade Gardner-Webb no Norte

Carolina, Central Piedmont Community College na Carolina do Norte e a University of

México, Colorado e Carolina do Norte; e através de muitas organizações e agências

incluindo a American Sign Language Teachers Association (ASLTA), a

Educação e a Divisão de Serviços para Surdos e Deficientes Auditivos da Carolina do Norte. EU

gostaria de agradecer a todos por suas contribuições e influência em me tornar a pessoa

EXPLORANDO AS RAÍZES ANCESTRAIS DE

KEITH MARTIN CAGLE

Apresentado em Cumprimento Parcial do

Universidade do Novo México

EXPLORANDO AS RAÍZES ANCESTRAIS DE

KEITH MARTIN CAGLE

BA, Social Work, Rochester Institute of Technology, 1982 MA,

A American Sign Language (ASL) é a língua natural e preferida dos surdos

léxico ASL é derivado do início do século 19 French Sign

pesquisados: (A) determinar, a partir de um corpus limitado de CSL, se semelhantes fonologicamente e

itens lexicais relacionados fonológica e semanticamente são inicializados.

o empréstimo da CSL foi um fator no desenvolvimento da LSF e da ASL. há um forte

compartilhada entre essas três línguas de sinais. Há evidências limitadas do emprego de

de LSF e ASL e suas origens em CSL. Informações sobre o desenvolvimento da ASL e

como CSL e LSF tiveram um impacto no léxico ASL atual, é um significativo

aspecto da literatura ASL e é importante incluir em Estudos Surdos e ensino de ASL

LISTA DE FIGURAS ............................................... ................................................ ............. xv

LISTA DE MESAS............................................... ................................................ ............. xxx

CAPÍTULO 1 INTRODUÇÃO.............................................. ......................................... 1

1.1. Introdução................................................. ................................................ ......... 1

1.2 Objetivos do Estudo ...................................... ................................................ .. 2

1.3 Organização do Estudo............................................. ......................................... 2

1.4 Pressupostos Teóricos Subjacentes a Este Estudo........................................... ...... 3

1.4.1 Idioma .............................................. ................................................ ...... 3

1.4.2 Empréstimo e Contato ....................................... ......................................... 4