Apostila Ortografia

SUMÁRIO
ORTOGRAFIA .................................................................................................... 5
izar ou isar?........................................................................................................... 5
ez/eza e es/esa..................................................................................................... 5
ORTOGRAFIA...................................................................................................... 5
isa e iza ................................................................................................................ 6
oso e ozo............................................................................................................... 7
g e j........................................................................................................................ 7
x e ch..................................................................................................................... 8
as terminações ‘são’, ‘ção’ e ‘ssão’ ...................................................................... 9
grafia dos verbos com final uir, oer, air e uar......................................................... 9
introdução ao estudo do hífen............................................................................. 10
casos em que sempre se usa o hífen.................................................................. 13
introdução ao estudo dos porquês...................................................................... 17
emprego dos porquês.......................................................................................... 17
QUESTÕES DE CONCURSOS 1..................................................................... 22
homônimos e parônimos..................................................................................... 24
QUESTÕES DE CONCURSOS 2..................................................................... 30
gabarito das questões de concurso..................................................................... 41
03. ORTOGRAFIA
03 ORTOGRAFIA
IZAR ou ISAR? ‘‘S’’ no Radical Verbos

pesquisa pesquisar
“IZAR” é um sufixo, que vem do
análise analisar
Latim (izare) e era usado na formação de
verbos, como em exorcizare, que signifi- aviso avisar
ca exorcizar. Muitos verbos da nossa lín- improviso improvisar
Conforme a Lei nº 9.610/98, é expressamente proibida a reprodução de parte ou totalidade deste material
gua são formados com esse sufixo, ele se liso alisar
une a substantivos e adjetivos para for-
mar verbos. Percebam que, nos casos acima,
não temos encontro de uma palavra com
Substantivos Verbos o sufixo ‘‘izar’’, o que temos é a palavra, já
hospital hospitalizar com a letra ‘‘s’’ no radical ligada ao sufixo
‘‘ar’’.
capital capitalizar
símbolo simbolizar Regra: grafam-se com “ISAR” verbos de-
motor motorizar rivados de palavras que já têm o ‘‘s’’ no
canal canalizar radical. Neste caso, estamos falando de
palavras que já apresentam ‘‘s’’ no radical
Adjetivos Verbos mais o sufixo ‘‘ar’’.
ameno amenizar
ATENÇÃO!
fértil fertilizar
São exceções: catequese, mas ca-
útil utilizar tequizar; síntese, mas sintetizar; batismo,
banal banalizar mas batizar; parabéns, mas parabenizar.
idiota idiotizar
EZ/EZA e ES/ESA
Regra: verbos derivados de substantivos
e adjetivos são grafados com o sufixo ‘‘ez’’/’’eza’’
‘‘izar’’, com ‘‘z’’.
Regra: são escritos com ‘‘ez’’ e ‘‘eza’’ os
Ocorre que, além do sufixo ‘‘izar’’, substantivos abstratos femininos deriva-
com ‘‘z’’, existe o sufixo ‘‘ar’’, também for- dos de adjetivos.
mador de verbos a partir de adjetivos e
substantivos. A confusão está aqui, pois Adjetivos Substantivos
não existe o sufixo ‘‘isar’’, com ‘‘s’’, o que Abstratos
existe são palavras, cujo radical já apre- pálido palidez
sentam ‘‘s’’, ligadas ao sufixo ‘‘ar’’.
surdo surdez
Veja: nu nudez
sensato sensatez
pequeno pequenez
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03. ORTOGRAFIA
Adjetivos Substantivos baronesa: com ‘‘s’’, pois é substantivo

Abstratos feminino que deriva de ‘‘barão’’ (título de
honra), tal qual ‘‘marquês’’ e ’’marquesa’’.
delicado delicadeza
belo beleza ISA e IZA
magro magreza
sútil sutileza Regra: São escritos com ‘‘isa’’ os subs-
tantivos femininos derivados de substan-
‘‘es’’/’’esa’’ tivos masculinos.
Regra: São escritos com ‘‘ês’’ os adjeti- Substantivos Substantivos
vos, derivados de substantivos que indi- Masculinos Femininos
cam nacionalidade, título de honra, ori- papa papisa
gem e procedência (lugares).
sacerdote sacerdotisa
diácono diaconisa
Substantivos Adjetivos
(lugares) poeta poetisa
França francês profeta profetisa
China chinês
Regra: São escritos com ‘‘iza’’, os verbos
campo camponês conjugados na terceira pessoa, constru-
burgo burguês ídos com o sufixo ‘‘izar’’, derivados dos
Marca (província) Marquês adjetivos e substantivos.
Regra: são escritos com ‘‘esa’’ os subs- Substantivo e Conjugação

tantivos femininos derivados dos adjeti- Adjetivo 3ª Pessoa
vos. escândalo ele escandaliza
capital ele capitaliza
Adjetivos Substantivos
ameno ele ameniza
Femininos
francês francesa ATENÇÃO! Vale lembrar que é sempre
chinês chinesa importante fazer as relações entre as pa-
camponês camponesa lavras, segundo as regras vistas, pois dis-
burguês burguesa so depende escrever corretamente.
Marquês marquesa
Veja:
ATENÇÃO!
É muito importante fazer as rela- pesquisa (pesquisar, pesquisou, pesqui-
ções anteriores entre uma palavra e ou- samos, pesquisaste...), todas com ‘‘s’’,
tra, pois, só assim, saberemos se é com pois a letra ‘‘s’’ já está no radical da pala-
‘‘s’’ ou ‘‘z’’. vra primitiva).
Veja: útil + ‘‘izar’’ forma ‘‘utilizar’’ (é união do

adjetivo ‘‘útil’’ com o sufixo ‘‘izar’’) , daí
nobreza: com ‘‘z’’, pois é substantivo temos ‘‘ele utiliza’’, utilizou-se, utilizei, uti-
abstrato feminino, derivado do adjetivo lizamos... todas com ‘‘z’’.
‘‘nobre’’.
Observação 1: ‘‘juíza’’, embora seja
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03. ORTOGRAFIA
substantivo feminino, é escrita com final ógio – relógio, analógio (tipo de estante),
‘‘iza’’, mas não tem relação com o sufixo necrológio ...
‘‘izar’’. O masculino é ‘‘juiz’’, já com ‘‘z’’ na úgio – refúgio, efúgio (o mesmo que re-
palavra primitiva, a letra ‘‘z’’ permanece fúgio), subterfúgio...
no feminino, obviamente.
Em geral, escrevem-se com ‘‘g’’, as pala-
Observação 2: as palavras ‘‘guisa’’ (ma- vras terminadas em:
neira, modo...) e ‘‘brisa’’ (vento) são com
‘‘s’’. A palavra ‘‘baliza’’ (marca que estabe- agem – garagem, maquiagem, estia-
lece limite) é com ‘‘z’’. gem...
igem – vertigem, fuligem...
Observação 3: existem as palavras ‘‘co- ugem – ferrugem, penugem...
risa’’, escrita com ‘‘s’’ (tipo de inseto); e
‘‘coriza’’, escrita com ‘‘z’’ (rinite aguda). Observação 1: ‘‘pajem’’ e ‘‘lambujem’’
grafam-se com ‘‘j’’.
OSO e OZO
Observação 2: ‘‘viagem’’, com ‘‘g’’ é o
Regra: o sufixo ‘‘oso’’ grafa-se com ‘‘s’’ e substantivo (nome que se dá para a ação
significa ‘‘cheio de’’ ou ‘‘pleno de’’. de ir viajar); ‘‘viajem’’, com ‘‘j’’, é o verbo
viajar conjugado na terceira pessoa do
Exemplo: ‘‘amor + oso’’ = amoroso = plural do presente do subjuntivo (que eu
cheio de amor / ‘‘cheiro + oso’’ = cheiroso viaje, que nós viajemos, que eles viajem).
= cheio de cheiro. O verbo ‘‘viajar’’, em todas as suas conju-
gações, grafa-se com ‘‘j’’
Em nossa língua, existem muitas pala-
vras com esse sufixo. Presente do Pretérito Perfeito
Indicativo do Indicativo
Veja: eu viajo eu viajei
tu viajas tu viajaste
gostoso, carinhoso, saboroso, culposo,
atencioso, pretensioso... ele viaja ele viajou
nós viajamos nós viajamos
Observação: A terminação ‘‘ozo’’, com vós viajais vós viajastes
‘‘z’’, existe em poucas palavras da nossa eles viajam eles viajaram
língua.
Regra: escrevem-se com ‘‘g’’ os verbos
Exemplo: gozo, Bozo (nome do palhaço) terminados em:
...
ger – eleger, constranger, ranger...
GeJ gir – convergir, emergir, fingir...
Emprego do G ATENÇÃO!
Regra: escrevem-se com ‘‘g’’ as palavras Com ‘‘j’’ quando seguidos de ‘‘a’’ e ‘‘o’’:
que terminam em: Que eu eleja (verbo eleger), que eu cons-
tranja (verbo constranger), que eu ranja
ágio –contágio, pedágio, sufrágio... (do verbo ranger). Assim como ‘‘eu elejo’’,
égio – colégio, privilégio, egrégio... ‘‘eu constranjo’’, ‘‘eu ranjo’’...
ígio – litígio, frígio, lígio...
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03. ORTOGRAFIA
Emprego do X
Regra: escrevem-se com ‘‘g’’ as palavras
derivadas de outras palavras também es- Regra: usa-se o ‘‘x’’ após ditongo.
critas com ‘‘g’’:
Exemplo:
massagem / massagista
vertigem / vertiginoso caixa, deixa, frouxo, ameixa, encaixe...
ferrugem / ferruginoso
gesso / engessar Exceções: gauche, caucho (e derivadas),
selvagem / selvageria recauchutar, recauchutagem...
faringe / faringite
Regra: usa-se o ‘‘x’’ após sílaba inicial
Algumas palavras escritas com ‘g’ ‘‘me’’.
algema, angélico e angelical (mas anjo, Exemplo:

com ‘j’), angico, agiota, apogeu, auge,
estrangeiro, gergelim, tangente, gengiva, mexilhão, mexer, mexerica...
gesto, gibi, gilete, ginete, gíria, giz, bugi-
ganga, rigidez, hegemonia, herege, me- Observação:
gera, monge, rabugento, tangerina, tige-
la... Existem as palavras ‘mecha’ e ‘mexa’.
Emprego do J mecha (com ‘‘ch’’), pronuncia-se /méxa/,

significa punhado de cabelo; mexa (com
Regra: escrevem-se com ‘‘j’’ as palavras ‘‘x’’), (pronuncia-se /mêxa/, é o verbo
de origem ‘‘mexer’’ conjugado: que eu mexa, que tu
tupi: pajé, jiboia... mexas, que ele mexa...
africana: canjica, jeribita...
árabe: alfanje, alforje... Regra: usa-se o ‘‘x’’ após sílaba inicial
‘‘en’’.
Regra: escrevem-se com ‘‘j’’ as palavras
derivadas de palavras terminadas em Exemplo:
‘‘já’’.
laranja: laranjeira, laranjal... enxugar, enxame, enxoval, enxurrada...
loja: lojista, lojinha...
canja: canjica... Exceções: encher e encharcar, enchen-
cereja: cerejeira... te...
Algumas palavras escritas com ‘‘j’’. Observação 1: ‘‘enchova’’ e ‘‘anchova’’

(tipo de peixe), com ‘‘ch’’, as duas formas
berinjela, alfanje, cafajeste, jeito, jenipa- estão corretas. As formas que não exis-
po, jiló, alforje, jegue, jirau, laje, majesta- tem são ‘‘enxova’’ e ‘‘anxova’’, com ‘‘‘x’’’.
de, manjedoura, ojeriza, jérsei, manjeri-
cão, rijeza, sarjeta, traje... Observação 2: se a palavra primitiva já
tiver ‘‘ch’’, obviamente que, mesmo após
‘‘en’’, a derivada também será com ‘‘ch’’.
X e CH
Veja:
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03. ORTOGRAFIA
Verbos com Substantivos

Palavras Palavras Final ‘‘ter’’ Grafados
Primitivas Derivadas com‘‘ção’’
deter detenção
chocalho enchocalhar abster abstenção
chumaço enchumaçar
conter conteção
chouriço enchouriçar
chiqueiro enchiqueirar reter retenção
chacota enchacotar
chapelaria enchapelar-se Regra: usa-se ‘‘ssão’’ em substantivos
derivados de verbos que apresentam
Algumas palavras escritas com ‘‘ch’’. ‘‘prim’’ em seu radical.
tacha (prego), chuchu, flecha, mochila, Verbos que

pechincha, chácara, chacina, chafariz, Apresentam Substantivos
chumaço, prancha, deboche, chicote, ‘‘prim’’ no Radical
charuto, bucha, cacho, fachada, chá (be- exprimir expressão
bida), chávena, cochilo, tocha, arrochar, comprimir compressão
capacho, chulé, cochichar, pichar, esgui- reprimir repressão
cho, brecha...
Regra: usa-se ‘‘ssão’’ em substantivos
Algumas palavras escritas com ‘‘x’’. derivados de verbos que apresentam
‘‘gred’’ em seu radical.
xácara, xadrez, xale, xampu, xará, xarope,
xenófobo, xereta, xerife, xerocópia, xexéu,
Verbos que
xingar, enxame, enxerido, xá (soberano
Apresentam substantivos
da antiga Pérsia), feixe...
‘‘gred’’ no Radical
agredir agressão
AS TERMINAÇÕES ‘SÃO’, ‘ÇÃO’ E regredir regressão
‘SSÃO’ progredir progressão
Regra: usa-se ‘‘são’’ em substantivos de- Regra: usa-se ‘‘ssão’’ em substantivos

rivados de verbos com terminação ‘‘nd’’. derivados de verbos que apresentam
‘‘ced’’ em seu radical.
Verbos com Substantivos
Terminação ‘‘nd’’ Grafados Verbos que
com ‘‘são’’ Apresentam Substantivos
suspender suspensão ‘‘ced’’ no Radical
compreender compreensão suceder sucessão
ascender ascensão ceder cessão
expandir expansão conceder concessão
Regra: usa-se ‘‘ção’’ em substantivos for- GRAFIA DOS VERBOS COM FINAL
mados a partir de verbos com final ‘‘ter’’. UIR, OER, AIR E UAR
Se você fosse completar a frase a seguir,
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03. ORTOGRAFIA
você escreveria, no espaço em branco, a verbos com final ‘‘oar’’

palavra ‘‘constitue’’, com ‘‘e’’ ou ‘‘consti-
tui’’, com ‘‘i’’? Presente do
Subjuntivo
A turma da noite se ______________ de
40 alunos. que eu entoe
Entoar que tu entoes
Essa é uma dúvida muito comum entre os que ele entoe
alunos, mas fácil de se resolver. que nós entoemos
que vós entoeis
Veja: que eles entoem
Regra: os verbos terminados em ‘‘uir’’ e

‘‘oer’’ deixarão as 2ª e 3ª pessoas do sin- INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO HÍFEN
gular do presente do indicativo escritas
com um ‘‘i’’ no final. O hífen é empregado, em geral,
em palavras compostas que podem ser
Exemplos: formadas com:
verbos com final ‘‘uir’’ • Palavras de classes gramaticais dife-

rentes
possuir: tu possuis, ele possui...
diminuir: tu diminuis, ele diminui... Exemplo:
verbos com final ‘‘oer’’ amor (substantivo) + perfeito (adjetivo)

forma ‘‘amor-perfeito’’ (nome de flor)
corroer: tu corróis, ele corrói...
moer: tu móis, ele mói guarda (verbo) + noturno (adjetivo) forma
‘‘guarda-noturno’’ (profissão)
Regra: os verbos terminados em ‘‘uar’’ e
‘‘oar’’ deixarão todas as pessoas do pre- • Prefixo e palavra
sente do subjuntivo escritas com um ‘‘e’’
no final. Exemplo:
verbos com final ‘‘uar’’ pré-história, pan-americano, anti-inflama-

tório...
Presente do
Subjuntivo • Palavra e sufixo
que eu continue Exemplo:

Continuar que tu continues
que ele continue amoré-guaçu, ceará-mirim...
que nós continuemos
que vós continueis Os prefixos e as palavras
que eles continuem
Os prefixos são elementos mórfi-
cos, que se juntam às palavras (mais pre-
cisamente ao radical delas) para formar
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03. ORTOGRAFIA
outras palavras. Os termos ‘‘pre’’ (que Agora sim, temos um caso de prefi-
vem antes) e ‘‘fixo’’ (que está fixo) eluci- xo e palavra, formando uma palavra nova
dam bem a posição desse morfema em (inter é prefixo, que significa unir as par-
relação à palavra a que se junta. tes) e (nacional é uma palavra, que de-
O prefixo, portanto, é colocado signa coisas relacionadfas a uma nação).
sempre antes das palavras (do radical). O termo ‘‘internacional’’. dessa forma,
adquire um significado único, forma um
Uma diferença básica entre um novo todo semântico, ou seja, uma única
prefixo e uma palavra é que os prefixos, palavra.
embora tenham valor semântico (signifi- Percebam que, quando o prefixo
cado), não podem ser classificados gra- estava separado da palavra, cada qual
maticalmente, ou seja, não se encaixam tinha o seu significado. O mesmo ocorre
em nenhuma das dez classes gramati- na formação ‘‘hiper’’ + ‘mercado’’, que for-
cais. ma a palavra ‘‘hipermercado’’.
Dentro de um contexto, todavia, o
que chamamos de prefixo pode até rece- Alguns prefixos e seus significados
ber uma classificação, entretanto não sig-
nifica que ele tenha deixado de ser prefi- anfi: duplicidade
xo. ante: anterioridade
anti: ação contrária
Veja: O Inter ganhou o Jogo! auto: que funciona por si (sozinho)
bi: dois
Nessa frase, o prefixo ‘‘inter’’, que circum: movimento em torno
significa ‘‘unir as partes’’, funciona como cis: posição aquém (do lado de cá)
um substantivo, pois designa o nome do co: companhia / concomitância
time de futebol gaúcho. contra: oposição
des: negação / separação / ação contrá-
Ela é hiper interessante. ria
ex: movimento para fora / estado anterior
Nessa frase, o prefixo ‘ hiper’’, extra: fora de
que significa ‘‘em alto grau’’, funciona hiper: excesso
como um advérbio de intensidade, pois infra: posição inferior
equivale a ‘‘muito’’. inter: entre / posição intermediária
intra: posição interior
Como vimos, o prefixo se posiciona micro: pequeno
antes das palavras, antes do radical. Nos mini: pequeno
exemplos acima, eles estão sendo usa- pan: totalidade / universalidade
dos separadamente, isolados e sozinhos pos: posição posterior
e a função máxima dos prefixos é formar pre: posição anterior
palavras novas, juntando-se a elas. ‘‘In- pro: anterioridade / em frente
ter’’ e ‘‘hiper’’, nos exemplos acima, são semi: metade
dois prefixos sendo usados como pala- sobre: superioridade/excesso
vras. soto(a): posição inferior
sub: inferioridade / de baixo para cima
Veja no exemplo abaixo. super: posição superior
supra: posição superior
O Internacional é um time do Rio tele: longe
Grande do Sul. ultra: além do limite
vice: no lugar de
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03. ORTOGRAFIA
fen, ainda que as vogais iguais se cho-

Regras para o emprego do hífen quem.
ATENÇÃO! Veja:
Regra geral: usa-se o hífen diante de cooficial, coordenar, reeleição, proótico,

qualquer palavra que inicie com a letra H. preencher...
Exemplo: Palavras ligadas por consoantes
hiper-honrado, auto-hipnose, super-ho- Quando a consoante que encerra
mem, infra-hepático... o prefixo é igual à que inicia a próxima pa-
lavra, usa-se o hífen. Caso sejam diferen-
Observação: com os prefixos ‘‘des’’, ‘‘in’’ tes, junta-se tudo em uma única palavra
e ‘‘co’’, não se usa hífen, mesmo diante sem o hífen.
de palavras iniciadas com ‘‘h’’. Esses pre-
fixos se juntam às palavras, perdem o ‘‘h’’ Consoantes Consoantes
e se transformam em uma única palavra. Iguais Diferentes
circum-murado hipersensível
Veja:
sub-base supermulher
des + humano = desumano inter-racial internacional
in + hábil = inábil
in + humano = inumano Conclusão:
co + herdeiro = coerdeiro
co + habitar = coabitar Coloca-se o hífen diante de pala-
vras iniciadas por ‘‘h’’, entre as ‘‘vogais
iguais’’ e entre as ‘‘consoantes iguais’’.
Palavras ligadas por vogais
Os prefixos e as palavras iniciadas por
Quando a vogal que encerra o pre- ‘‘s’’ e ‘‘r”
fixo é igual à que inicia a próxima palavra,
usa-se o hífen. Caso sejam diferentes, Quando um prefixo se liga a uma
junta-se tudo em uma única palavra sem palavra iniciada pelas letras ‘‘s’’ ou ‘‘r’’,
o hífen. não se usa o hífen; dobra-se a letra e for-
ma uma única palavra.
Vogais Vogais
Veja:
Iguais Diferentes
contra-ataque semiaberto
Prefixo + Sem hífen
anti-inflamatório antiético ‘‘s’’ ou ‘‘r’’ (Dobra a Letra)
tele-entrega aeroespacial semi + selvagem semisselvagem
micro-ondas microempresário auto + sugestão autossugestão
auto-organização autoescola micro + sistema microssistema
anti + social antissocial
Observação: a regra não vale para os ante + sala antessala
prefixos ‘‘co’’, ‘‘pro’’/‘‘pre’’ (átonos) e ‘‘re’’, auto + retrato autorretrato
que se unem à próxima palavra sem o hí- anti + rábico antirrábico
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03. ORTOGRAFIA
Observação 1: os prefixos ‘‘super’’, ‘‘hi- Observação: com o prefixo ‘‘pan’’, sem-

per’’ e ‘‘inter’’ terminam por ‘‘r’’ e podem pre que a próxima palavra iniciar por ‘‘p’’
se unir a palavras iniciadas também por ou ‘‘b’’’, a letra ‘‘n’’ do prefixo transforma-
‘‘r’’. Nesse caso, teremos o encontro de -se em um ‘‘m’’ e se junta à próxima pala-
duas consoantes iguais e o hífen deve ser vra sem o hífen.
usado.
Veja:
Veja:
pambrasileiro, pampsiquismo...
super + repórter = super-repórter
hiper + romântico = hiper-romântico isso, obviamente, acontece porque antes
inter + regional = inter-regional de ‘‘p’’ e ‘‘b’’, na Língua Portuguesa, só se
usa a letra ‘‘m’’.
Observação 2: esses mesmos prefixos,
ao se unirem a palavras iniciadas por ‘‘s’’, ATENÇÃO! ‘‘açu’’, ‘‘guaçu’’ e ‘‘mirim’’ não
não dobram a letra e se juntam à próxima são prefixos, são sufixos (de origem tupi),
palavra sem a presença do hífen. portanto, na formação de uma palavra,
aparecerão depois do radical (depois da
Veja: palavra).
super + sônico = supersônico Esses sufixos receberão hífen quando a

hiper + sensível = hipersensível palavra que vier antes deles tiver a última
inter + secular = intersecular sílaba tônica ou nasalizada.
CASOS EM QUE SEMPRE SE USA O Veja:

HÍFEN
Palavra Palavra +
O hífen será sempre usado nos seguin- e última sílaba Sufixo
tes casos: arumã ‘‘mã’’ arumã-açu
nasalizada
Com os prefixos ‘‘além’’, ‘‘aquém’’, ‘‘re-
araçá araçá-guaçu
cém’’, ‘‘ex’’, ‘‘soto’’, ‘‘sota’’, ‘‘vice’’ e ‘‘vizo’’.
‘‘çá’’ é tônica
Exemplo: tamanduá tamanduá-mirim
‘‘á’’ é tônica
além-mar, aquém-mar, recém-chegado,
ex-presidente, sota-capitão, soto-mestre,
vice-diretor e vizo-real. O prefixos ‘pré’, ‘pró’ e ‘pós’, quan-
do forem tônicos, sempre terão hífen.
Com os prefixos ‘‘circum’’ e ‘‘pan’’
só se usa o hífen quando a próxima pala- Exemplo:
vra for iniciada por ‘‘vogal’’, ‘‘m’’ ou ‘‘n’’.
pré-escola, pró-educação, pós-gradua-
Exemplo: ção...
circum-adjacente, circum-murado, cir- Se forem átonos, porém, não receberão

cum-navegação, pan-americano, pan- hífen.
-mágico, pan-negritude...
Exemplo:
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03. ORTOGRAFIA
predeterminar, pospor, propor, prever...

Já em:
O prefixo ‘‘sub’’ sempre terá hífen
diante de palavras iniciadas por’’b’’, ‘‘r’’ e Os sem-teto fizeram manifestação na pra-
‘‘h’’. ça.
Exemplo: A palavra ‘‘sem’’ é um prefixo, pois,

juntamente com a palavra ‘‘teto’’, forma o
sub-base termo usado para se referir a um grupo de
pessoas sem moradia.
A Língua Portuguesa não admite
dois ‘‘bb’’, um ao lado do outro, em uma Quando o prefixo termina com ‘‘vo-
palavra. gal’’ e a próxima palavra inicia com ‘‘con-
Além disso, cai na regra das consoante’’ não se usa o hífen.
soantes iguais, que, como já vimos, de-
vem ser separadas por hífen. Exemplo:
Já a palavra ‘‘sub-humano’’ cai na auto + didata autodidata

regra geral. Aquela de que todo prefixo micro + câmera microcâmera
terá hífen diante da letra ‘‘h’’.
ultra + violeta ultravioleta
A palavra ‘‘sub-região’’ tem hífen hidro + massagem hidromassagem
por questões eufônicas, pois, caso junte-
mos prefixo e palavra sem a presença do Uso do hífen com as palavras ‘‘bem’’ e
hífen, o som será alterado para ‘‘su-bre- ‘‘mal’’
-gi-aõ’’, como em ‘‘sobressair’’.
As palavras ‘‘bem’’ e ‘‘mal’’, em ge-
O mesmo fenômeno acontecerá ral, são usadas como advérbios de modo.
com os prefixos ‘‘sob’’, ‘‘ad’’, ‘‘ab’’ e ‘‘ob’’, Podem, porém, funcionar como substan-
nos quais o uso do hífen também será tivos e prefixos. Quando funcionam como
obrigatório diante da letra ‘‘r’’. prefixo, são usadas com hífen.
Veja: Veja:
sob-roda, ad-renal, ab-rogar, ob-reptício... O bem sempre vence o mal.
A palavra “sem’’ é uma preposição, As palavras ‘‘bem’’ e ‘‘mal’’ estão

mas será prefixo, quando se ligar a outra precedidas de artigo, portanto funcionam
palavra e, juntas, formarem uma palavra como substantivos.
nova, com sentido diferente das duas an-
teriores. Nesse caso, sempre terá hífen. Já em:
Veja: O operário passa bem, mas seus colegas

passam mal.
O namorado saiu sem dinheiro.
As palavras ‘‘bem’’ e ‘‘mal’’ são ad-
A palavra ‘‘sem’’ é uma preposição, vérbios de modo, pois indicam o modo
pois liga duas palavras, função própria da como se encontram os operários.
preposição.
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03. ORTOGRAFIA
Nas frases abaixo, contudo, as bem-criado (malcriado), bem-ditoso (mal-

palavras ‘‘bem’’ e ‘‘mal’’ funcionam como ditoso), bem-falante (malfalante)...
prefixos, pois estão ligadas a outras pa-
lavras, por hífen, formam uma palavra Observação 1: em muitos casos, porém,
nova. o prefixo ‘‘bem’’ se junta à próxima
palavra sem hífen.
Meu amigo é ‘‘bem-humorado’’.
Meu amigo é ‘‘mal-amado’’. Veja:
Percebam que os termos “bem-hu- benfazer, benfeito, benfeitor, benquisto,
morado’’ e ‘‘mal-amado’’ são uma palavra benquerer, bendizer, bendito...
só.
Observação 2: o VOLP registra ‘‘bem-fa-
Regra: ‘‘Emprega-se o hífen nos com- zer’’, ‘‘bem-querer’’, ‘‘bem-dizer’’, ‘‘bendi-
postos com os advérbios ‘‘bem’’ e ‘‘mal’’, to’’ e ‘‘bem-ditoso’’.
quando esses formam com o elemento
que se lhes segue uma unidade sintag-
mática e semântica e tal elemento come- Uso do hífen sem prefixos
ça por vogal ou h.” (Novo Acordo Ortográ-
fico) O hífen nem sempre é usado com
prefixos. Ele também é usado para for-
Ou seja, as palavras ‘‘bem’’ e ‘‘mal’’ mar palavras novas através da junção de
sempre terão hífen quando funcionarem outras palavras. Tenha cuidado com isso,
como prefixos e quando a palavra que se pois a maioria esmagadora das palavras
junta a elas começar por ‘‘vogal’’ e ‘‘h’’. mais usadas no dia a dia, e que sofreram
alteração com a reforma, vem da união
Exemplo: de prefixo e palavra.
Segunda-feira, por exemplo, é a
bem-aventurado, bem-humorado, mal-es- junção de duas palavras, não de prefixo
tar, mal-humorado... e palavra. Não há, portanto, motivos para
se perguntar se a palavra ‘‘segunda-fei-
Com o prefixo ‘‘mal’’, sempre se ra’’ continua com hífen depois da reforma.
usa hífen, quando a palavra que se junta Por isso é importante conhecer, ao menos
a ele começa por ‘‘l’’. os principais prefixos da nossa Língua.
Exemplo; A semântica das palavras formadas

por hífen
mal-limpo, mal-lembrado... (perceba que,
nesse caso, também cai na regra das Dadas as palavras ‘‘mesa’’ e ‘‘re-
consoantes iguais) donda’’, utilizando o hífen, podemos for-
mar uma outra palavra, com sentido di-
O prefixo ‘‘bem’’, ao contrário de ferente. Nesse caso, pode-se dizer que
‘‘mal’’, pode não se aglutinar com pala- ‘‘mesa-redonda’’, com hífen, tem sentido
vras começadas por consoante. diferente de ‘‘mesa redonda’’, sem hífen.
Exemplo: Veja:
Discutiram o assunto em ‘‘mesa-redonda’’

(reunião).
15
03. ORTOGRAFIA
O hífen, porém, continua nos com-

Maria ganhou uma ‘‘mesa’’ ‘‘redonda’’ postos que designam espécies botânicas
(móvel com formato circular). e zoológicas.
A flor preferida de Maria é ‘‘amor-perfei- Veja:

to’’. (nome da flor)
Chá-da-índia, cana-de-açúcar, barba-
Maria sentia que vivia um ‘‘amor’’ ‘‘perfei- -de-bode, joão-de-barro, porco-da-índia,
to’’. (amor romântico) tigre-de-bengala, bem-te-vi, bem-me-
-quer...
Outros exemplos de palavras compos-
tas com hífen. Exceções
Tenente-coronel, sexta-feira, azul-mari- Nas palavras abaixo, o hífen con-

nho, guarda-civil, porta-cartões, meia-vol- tinua existindo, mesmo não sendo de ori-
ta, boia-fria, arroz-doce... gem botânica ou zoológica.
Como vimos anteriormente, as mu- Veja:

danças da Reforma Ortográfica atingiram,
em sua maioria, compostos formados por água-de-colônia, cor-de-rosa, arco-da-
prefixo e palavra. Em muitas formações -velha, mais-que-perfeito, pé-de-meia, à
com palavra e palavra, não houve tantas queima-roupa, ao deus-dará.
modificações.
O hífen continua sendo usado em
Esse é o caso de compostos que desig- compostos onomatopaicos.
nam espécies botânicas e zoológicas,
que continuam com hífen. Exemplo:
Exemplos de compostos que designam zum-zum, bum-bum, zigue-zague, tim-

espécies botânicas. -tim, cri-cri, reco-reco... (barulhos que imi-
tam sons da natureza)
Couve-flor, erva-doce, batata-inglesa, er-
va-cidreira, feijão-verde... Em compostos que perderam a no-
ção de composição, o hífen não é mais
Exemplos de compostos que designam utilizado.
espécies zoológicas.
Exemplo:
Peixe-boi, cobra-coral, gralha-azul, arara-
-amarela, beija-flor... girassol, mandachuva, madressilva, pon-
tapé, paraquedas, paraquedista, para-
Observação: em geral, os compostos li- quedismo, rodapé, madrepérola...
gados por preposição perderam o hífen.
ATENÇÃO!
Exemplo:
As palavras acima, antes eram se-
amigo da onça, bico de pena, leite de paradas por hífen, por se entender que
onça, papo de anjo, pé de vento, rabo de eram formadas de duas palavras dife-
saia, rosa dos ventos, testa de ferro... rentes, mas, com o tempo, parecem ter
adquirido o sentido de uma só palavra,
16
03. ORTOGRAFIA
tornando-se quase imperceptível que são

formadas por duas. Veja:
Esse é um fenômeno muito comum
na formação de uma Língua. Funções do ‘‘que’’ na Língua Portu-
guesa
Grã e grão
A palavra ‘‘que’’ pode ser:
‘‘Grã’’ e ‘‘grão’’ (significam grande), não
são prefixos, mas sempre terão hífen. 1º quadro
Exemplo: pronome interrogativo
pronome relativo
Grã-Bretanha, Grão-Pará, grão-mestre, pronome indefinido
grã-duquesa... conjunção integrante
advérbio interrogativo
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS POR-
QUÊS 2º quadro
Quando estudamos os porquês, substantivo

aprendemos que existem quatro formas interjeição
diferentes. preposição
conjunção coordenativa
‘‘Por que’’ separado e sem acento; partícula expletiva
‘‘Por quê’’ separado e com acento; Observação 1: grave isso! Quando você
se deparar com uma forma ‘‘por que’’ (se-
‘‘Porque’’ junto e sem acento; parada), pode ter certeza de que será a
junção de um ‘‘por’’ (preposição) com um
‘‘Porquê’’ junto e com acento. ‘‘que’’, que tem uma das funçóes do pri-
meiro quadro acima.
Sendo assim, temos as formas O segundo quadro é só ilustrativo e
‘‘por que’’, ‘‘por quê’’, ‘‘porquê’’ e ‘‘por- tem a intenção de mostrar outras funções
quê’’. da palavra ‘‘que’’ em nossa Língua. Não
precisaremos do segundo quadro para
Essas quatro formas, na verdade, este estudo. Veremos isso mais adiante.
nada mais são do que a mistura de ape-
nas três palavras na Língua Portuguesa, Observação 2: a forma ‘‘porque’’, junto e
ou seja, a mistura das palavras ‘‘porque’’, sem acento, será sempre conjunção ex-
‘‘por’’ e ‘‘que’’, em que a palavra ‘‘porque’’ plicativa, ou causal; já a forma ‘‘porquê’’,
é conjunção, explicativa ou causal, a pa- junto e com acento, será sempre substan-
lavra ‘‘por’’ é preposição, e, por último a tivo, portanto virá precedido de um deter-
palavra ‘‘que’’. minante (artigo, pronome, numeral...).
É exatamente esse ‘‘que’’ que pro-
voca a maior dificuldade em se entender EMPREGO DOS PORQUÊS
o conteúdo sobre os porquês, pois a for-
ma ‘‘por’’ (preposição) se junta à forma O estudo dos porquês geralmente
‘‘que’’, palavra polivalente, que tem várias é visto em Ortografia, um estudo que an-
funções na Língua Portuguesa. tecede a classificação das palavras, visto
17
03. ORTOGRAFIA
em Morfologia, por isso é comum o aluno

ter dificuldades em assimilar esse conteú- Ele tinha seus porquês.
do, principalmente pelo fato de ainda não (‘‘seus’’ é um pronome)
ter visto classes gramaticais.
Preposição, pronome, conjunção e Existem quatro porquês. (‘‘quatro’’ é um
advérbio são classes de palavras apren- numeral)
didas em classificação das palavras. Daí
a dificuldade em reconhecer e usar a for- As formas ‘‘por que’’ e ‘‘por quê’’
ma ‘‘por que’’, separada.
Mas, não se preocupe com isso Por que, separado e sem acen-
por enquanto. O ideal é que você siga to, é usado em frases interrogativas ou
estudando e, depois de passar pelo estu- quando pode ser substituído por ‘‘pelo
do da classificação das palavras, retorne qual’’ e variações (pelos quais, pela qual,
aqui para estudar os porquês. Você verá pelas quais...). Também pode ser usado
que tudo fará mais sentido. no início de perguntas.
A forma ‘‘porque’’ Não sei por que

Usa-se ‘porque’, junto e sem acen- Por quê, separado e com acen-
to, quando for conjunção explicativa, ou to, é usado em final de frase interroga-
causal. tiva. Geralmente usado no final de uma
pergunta, quando esbarra em um ponto
Explicativa: de interrogação.
Venha logo, porque a aula vai começar. Exemplo:
Causal: Ele não veio, você sabe por quê?
Ele não fez os deveres porque estava do- É, também, usado quando esbarra em
ente. um ponto final, pois o ‘‘que’’ se torna um
substantivo. Além disso, pode-se colocar
A forma ‘‘porquê’’ as palavras ‘‘motivo’’ ou ‘‘razão’’ depois.
Usa-se ‘‘porquê’’, junto e com Exemplo:

acento, quando essa palavra, que por na-
tureza é uma ‘‘conjunção’’, devido a um Maria foi demitida e não sabia por quê.
processo de derivação imprópria (troca
de classe gramatical), torna-se um subs- Perceba que o ‘‘que’’ acima esbarra em
tantivo. Isso acontece quando coloca- um ponto final e pode-se colocar as pala-
mos na frente da palavra ‘‘porque’’ o que vras ‘‘motivo’’ ou ‘‘razão’’ depois.
chamamos de determinante (palavra que
substantiva outra palavra, ou seja, um ar- Outro exemplo:
tigo, um pronome, um numeral...).
Você foi demitido por quê?
Exemplo:
Não explicou o porquê da demissão.

(‘‘o’’ é um artigo)
18
03. ORTOGRAFIA
Exercícios de fixação:
1. Preencha as lacunas abaixo com por que, por quê, porque ou porquê, justi-
ficando sua resposta:
a. Foi reprovado e não sabe____________.

Justifique:_______________________________________________________
b. Foi reprovado e não sabe o ____________.
Justifique:_______________________________________________________
c. Foi reprovado e não tem____________.

Justifique:_______________________________________________________
d. Foi reprovado e não tem um____________.

Justifique:_______________________________________________________
e. Ignoraram aqueles ____________ do documentário.

Justifique:_______________________________________________________
f. Quero saber ___________ não me disse a verdade.

Justifique:_______________________________________________________
g. Quero saber o ____________ de não me dizer a verdade.

Justifique:_______________________________________________________
h. Quero saber____________ foste reprovado.

Justifique:_______________________________________________________
i. Quero saber o ____________ da tua reprovação.

Justifique:_______________________________________________________
j. Tem algum ____________de sua decisão?

Justifique:_______________________________________________________
k. Saiu cedo, ____________...

Justifique:_______________________________________________________
2. Preencha as lacunas abaixo com por que, por quê, porque ou porquê.
a. _________você não veio?

b. Queria saber _________ você não veio.
c. Essas são as situações_________ passei.
d. Maria piorou_________ não tomou remédio.
e. Quero um _________ para tua atitude.
19
03. ORTOGRAFIA
f. Tu vais perguntar_________?
g. _________ você não quis o prêmio?
h. Aqueles _________ não foram respondidos.
i. Tens algum _________ para mim?
j. Você vai sair, __________?
3. O vocábulo entre parênteses preenche corretamente a lacuna da alternativa:
a. Não se punem os malfeitores ________ não se dispõe de um Código Penal atualiza-
do? É nada! (porque)
b. Essa questão requer indagar-se preliminarmente ________ não se derrubou ainda a
inflação, no Brasil. (porque)
c. Pergunta-se, para começar, o ________ de tanto barulho. (por quê)
d. Não se fará mudança ________ não foi votada uma nova Constituição? O que se
quer é empurrar com a barriga. (por que)
e. Todos sabem, aqui no Brasil, ________ não se punem os bandidos graúdos. (porque)
4. Qual é a frase que está escrita incorretamente?
a. Por que você não me ajudou ontem?

b. Diga-me o porquê de você não ter me ajudado ontem.
c. Nunca saberei porquê você não me deu aquele jogo.
d. Ele era gordo porque só comia doce.
e. Porque era gordo, ninguém acreditava que emagreceria.
20
03. ORTOGRAFIA
Respostas do exercício 1:
a. Foi reprovado e não sabe por quê. (esbarra num ponto maior, ou seja, num pon-
to final ou de interrogação. Além disso, percebam que eu posso colocar as palavras
motivo ou razão depois).
b. Foi reprovado e não sabe o porquê. (palavra substantivada, precedida de um

determinante, neste caso, o artigo. Além disso, percebam que é possível substituir a
palavra ‘porque’ pelas palavras ‘motivo’ ou ‘razão’).
c. Foi reprovado e não tem por quê. (esbarra em um ponto final, também pode-se
colocar as palavras ‘motivo’ ou ‘razão’ depois).
d. Foi reprovado e não tem um porquê. (palavra substantivada, precedida de um de-

terminante, neste caso, o artigo ‘um’. Além disso, percebam que é possível substituir
a palavra ‘porque’ pelas palavras ‘um motivo’ ou ‘uma razão’).
e. Ignoraram aqueles porquês do documentário. (palavra substantivada, precedida

de um determinante, neste caso, o pronome ‘aqueles’. Além disso, percebam que é
possível substituir a palavra ‘porque’ pela palavra ‘motivo).
f. Quero saber por que não me disse a verdade. (percebam que é possível colocar as
palavras ‘motivo’ ou ‘razão’ após).
g. Quero saber o porquê de não me dizer a verdade. (palavra substantivada, precedi-

da de um determinante, neste caso, o artigo ‘o’. Além disso, percebam que é possível
substituir a palavra ‘porque’ pelas palavras ‘motivo’ ou ‘razão’).
h. Quero saber por que foste reprovado. (percebam que é possível colocar as pala-
vras ‘motivo’ ou ‘razão’ após).
i. Quero saber o porquê da tua reprovação. (palavra substantivada, precedida de um

determinante, neste caso, o artigo ‘o’. Além disso, percebam que é possível substituir
a palavra ‘porque’ pelas palavras ‘motivo’ ou ‘razão’).
j. Tem algum porquê de sua decisão? (palavra substantivada, precedida de um deter-

minante, neste caso, o pronome ‘algum’. Além disso, percebam que é possível substi-
tuir a palavra ‘porque’ pela palavra ‘motivo).
k. Saiu cedo, porquê... (é uma conjunção, mas em seguida vem um ponto, as reticên-
cias, por isso deve ser acentuado).
Respostas do exercício 2:
a) por que, b) por que, c) por que, d) porque, e) porquê, f) por quê, g) por que, h) por-
quês, i) porquê, j) por quê.
21
03. ORTOGRAFIA
QUESTÕES DE CONCURSOS 1 sublinhada foi escrita com os ele-

mentos separados. Sabendo-se que
ATENÇÃO! esta palavra também pode ser escri-
ta com os elementos juntos, ora sem
As questões abaixo estão na aula 47 deste acento gráfico, ora com acento gráfi-
curso. co, pode-se afirmar que está incorreta
a frase:
1. FJPF – Pode-se afirmar que há incorre- a) As autoridades sabiam que havia
ção na frase: problemas de salário, mas não conse-
a) Não se sabe por que os jornalistas tinham guiam informar por quê.
baixa formação. b) Poucos conhecem os reais motivos
b) Não se sabe o porquê de os jornalistas porque no Brasil se remunera tão mal
terem baixa formação. o professor.
c) Os jornalistas tinham baixa formação por c) É preciso conhecer o porquê de um
que? problema, antes de buscar-se uma
d) Os jornalistas tinham baixa formação por- solução.
que não havia cursos especializados. d) As secretarias de educação não in-
e) Os cursos por que passavam os jornalis- formam por que o salário dos profes-
tas eram de curta direção. sores é tão baixo.
e) O salário dos professores é baixo,
2. FCC – “...para entender por que a via- porque é ineficiente a política de con-
gem de Colombo acabou e continua sen- tratação e avaliação de desempenho.
do uma metáfora...”
No que se refere à grafia, para estar de acor- 4. FGV – Assinale a alternativa cor-
do com o padrão culto, a frase que deve ser reta quanto ao uso de porque, por-
preenchida com forma idêntica à destacada quê, por que, por quê:
acima é: a) Porquê você estava tão alegre?
a) Alguém poderá perguntar: – O autor citou b) Estava alegre por que vencera.
Braudel, _____? c) Você estava tão alegre por quê?
b) Gostaria de saber _____ ele se interes- d) Por que amava, estava alegre.
sou especificamente por essa obra de Brau-
del acerca do mar Mediterrâneo. 5. Complete as frases com “por
c) Quem sabe o _____ da citação da obra que, porque, por quê, porquê”
de Braudel? a) _______ele se chama ossinho da
d) Referências são sempre interessantes, sorte?
_____ despertam curiosidade acerca da b) Bidu, _______ele se chama ossi-
obra. nho da sorte?
e) ― _____ foi a obra que mais o teria im- c) _______é muita sorte encontrar um
pressionado sobre o assunto, respondeu al- ossinho.
guém quando indagado sobre o motivo da d) Ossinho da sorte ________?
citação. e) Bidu explicou o ________ da sorte.
f) Explique-me os _________da briga.
3. FEC – No trecho “O ‘modelo do limão’
proposto por George Akerlof ajuda a A resposta correta é?
compreender por que os governos não
estão dispostos a pagar salários de mer- a) Porque, por que, por que, porquê, o
cado para bons professores”, a palavra porquê, os por quês.
22
03. ORTOGRAFIA
b) Por que, por que, porque, por quê, o lor de “pois”. A segunda é um substantivo,
porquê, os porquês. o qual indica que o sujeito não gosta de
c) Porquê, porque, porque, por quê, por- shows ao vivo e que todos sabem disso,
que, os porques. sendo substituído por “motivo”.
d) Por quê, porque, por que, porquê, por- c) A primeira indica causa, tendo o valor
que, os porquês. de “pois”, não estando acentuado porque
é um substantivo e que está no início da
6. Marque a alternativa que correspon- frase. A segunda também indica causa,
de às lacunas da frase: “Me diz, ______ estando acentuado porque é um substan-
você não tira férias? Me dê um ______! tivo que está no final da frase.
É que toda vez que pergunto recebo a
mesma resposta, mas ainda continuo 9. Assinale a alternativa em que o “por-
sem entender ______.” que” (junto, sem acento) vem para in-
a) porque – porque – porquê dicar causa:
b) por que – por que – por que a) Fiquei feliz, porque estou melhor.
c) por quê – por quê - porquê b) Não corra muito rápido, porque você
d) por que – porquê – por quê pode cair.
c) Foi correndo para a escola porque ti-
7. As frases abaixo possuem algumas nha prova.
palavras em destaque. Se substituir- d) Ligue daqui cinco minutos, porque de-
mos estas palavras por alguns dos pois disso vou sair.
“porquês”, qual das frases terá o mes-
mo sentido desta: “Amanhã nós vamos 10. Sobre a forma “por que” (separado,
ao médico porque você está muito doen- sem acento), é correto afirmar que:
te.”? a) É inserida apenas no inicio da frase,
a) A festa não aconteceu “já que” tínha- sendo substituída pelas expressões “por
mos prova no dia seguinte. qual razão”/“por qual motivo” (e varian-
b) Acho que não entendo o “motivo” de tes).
ter que ir ao médico. b) É inserida apenas no inicio da frase,
d) “Por qual motivo” você não veio on- podendo ser substituída tanto pelas ex-
tem? pressões “por qual razão”/ “por qual mo-
e) Não sei “por qual motivo” você está tivo” (e variantes), quanto pelas expres-
preocupada. sões “pelo qual”/ “por qual” (e variantes).
c) Pode ser inserida no início ou no meio
8. “Estou cansada, porque trabalho o da frase, sendo substituída pelas expres-
dia inteiro. Além disso, não gosto de sões “por qual razão”/ “por qual motivo” (e
shows ao vivo e todos sabem o por- variantes).
quê.” A explicação do o uso é: d) Pode ser inserida no inicio ou no meio
a) Os dois porquês são utilizados aqui da frase, podendo ser substituída tanto
para trazer a explicação para o cansaço pelas expressões “por qual razão”/ “por
do sujeito e para o fato deste não ir ao qual motivo” (e variantes), quanto pelas
show ao vivo, um estando sem acento expressões “pelo qual”/ “por qual” (e va-
porque está no início da frase e o outro riantes).
levando acento porque está no final da
frase.
b) A primeira forma indica a explicação
para o sujeito estar cansado, tendo o va-
23
03. ORTOGRAFIA
HOMÔNIMOS E PARÔNIMOS
A palavra ‘‘homônimo’’ vem de ‘‘homo’’, que significa ‘‘igual’’ e ‘‘onyma’’, que

significa ‘‘nome’’. Os homônimos, portanto, são os vocábulos que são iguais na grafia
ou na pronúncia, ou, então, aqueles que são iguais, tanto na grafia quanto na pronún-
cia.
Exemplo.:
Ascender, com ‘‘sc’’, que significa subir; e acender, com ‘‘c’’, que significa pôr fogo.

A palavra ‘‘parônimo’’ vem de ‘‘para’’, que significa ‘‘próximo’’. Juntando-se ao
termo ‘‘onyma’’, portanto, parônimos significam vocábulos que são parecidos na escri-
ta e na pronúncia, mas que têm significados diferentes.
Exemplo.:
Comprimento, com ‘‘o’’, que significa medida, extensão; e cumprimento, com ‘‘u’’,
que significa saudação).
LISTA DE HOMÔNIMOS E PARÔNIMOS
Absolver: perdoar
Absorver: aspirar
Acender: colocar fogo

Ascender: elevar, subir
Acento: sinal gráfico de tonicidade

Assento: lugar de sentar-se
Acessório: o que é adicional, que não é suplementar

Assessório: diz respeito a assessor, o assistente ou adjunto (o assessor)
Acostumar: contrair hábito

Costumar: ter como hábito
Amoral: indiferente à moral

Imoral: contra a moral, devasso
Apreçar: colocar preço

Apressar: acelerar
Asar: pôr de asas

Azar: não ter sorte
Brocha: prego
24
03. ORTOGRAFIA
Broxa: pincel
Bucho: estômago
Buxo: tipo de planta
Caçado: apanhado na caça

Cassado: anulado
Cardeal: principal, prelado, pode ser a ave também, ou o ponto cardeal
Cardial: relativo à cárdia (anatomia)
Cavaleiro: que cavalga

Cavalheiro: homem gentil
Cegar: ficar cego

Segar: ceifar ou cortar
Cela: aposento de religiosos, diminuto quarto de dormir

Sela: peça de couro colocada sobre o cavalo
Censo: recenseamento
Senso: juízo
Cerra: verbo cerrar (fechar)

Serra: instrumento cortante, terceira pessoa do verbo serrar (ele serra)
Cerração: nevoeiro
Serração: o ato de serrar
Cessão: o ato de ceder

Sessão: reunião
Secção ou seção: repartição
Chá: bebida
Xá: título de soberano da antiga Pérsia
Cheque: ordem de pagamento

Xeque: perigo, lance de jogo de xadrez, chefe muçulmano
Cível: relativo ao Direito Civil

Civil: relativo a cidadão
Cocho: utensílio para alimentar animais

Coxo: indivíduo manco
Concerto: sessão musical

Conserto: reparo
25
03. ORTOGRAFIA
Conjetura: suposição
Conjuntura: circunstância
Coringa: tipo de barco

Curinga: carta de baralho
Coser: costurar
Cozer: cozinhar
Deferir: atender
Diferir: distinguir, diferenciar
Delatar: denunciar
Dilatar: alargar, inchar
Desapercebido: desprevenido
Despercebido: sem ser notado
Descrição: ato de descrever

Discrição: qualidade de discreto
Descriminar: inocentar
Discriminar: distinguir, diferenciar
Despensa: copa, lugar de guardar alimentos

Dispensa: ato de dispensar
Distratar: desfazer o trato

Destratar: maltratar com palavras
Elidir: acabar
Ilidir: rebater algum argumento
Emerso: que saiu da água

Imerso: mergulhado na água
Emigração: ato de sair do país

Imigração: ato de entrar no país
Eminente: alto, elevado

Iminente: o que está por acontecer
Empossar: dar posse

Empoçar: formar poça
Enfestar: exagerar, roubar no jogo

26
03. ORTOGRAFIA
Infestar: invadir
Espectador: o que observa algo

Expectador: o que está na expectativa
Esperto: inteligente
Experto: perito
Espiar: espreitar
Expiar: sofrer castigo
Estático: firme
Extático: absorto, concentrado em seus próprios pensamentos
Esterno: osso do peito

Externo: produto que resulta de extração
Estrato: tipo de nuvem

Extrato: coisa que se extraiu de outra, sumário de uma conta bancária
Flagrante: pegar no ato

Fragrante: perfumado, com aroma
Fluir: correr
Fruir: desfrutar
Hera: planta trepadeira

Era: determinada época
Incerto: impreciso
Inserto: introduzido, inserido
Incidente: fato imprevisível

Acidente: desastre, relevo geográfico
Incipiente: iniciante
Insipiente: ignorante
Inflação: alta dos preços

Infração: violação
Infligir: aplicar castigo

Infringir: transgredir lei
Intenção: propósito
Intensão: aumentar a tensão
27
03. ORTOGRAFIA
Laço: nó de corda
Lasso: cansado
Mandado: ordem judicial

Mandato: período de permanência
Paço: palácio real
Passo: marcha
Peão: indivíduo que anda a pé, peça de xadrez
Pião: brinquedo
Pleito: disputa
Preito: homenagem
Precedente: que vem antes

Procedente: proveniente de; que tem fundamento
Prescrito: estabelecido
Proscrito: exilado, emigrado
Ratificar: confirmar
Retificar: corrigir
Recreação: recreio
Recriação: ato de recriar
Ruço: grave, insustentável

Russo: da Rússia
Soar: produzir som

Suar: transpirar
Sortir: abastecer
Surtir: produzir efeito
Tacha: tipo de prego, mancha moral

Taxa: imposto, alíquota
Tachar: censurar, colocar defeito em

Taxar: determinar a taxa de algo
Tráfego: trânsito
Tráfico: negócio ilícito
Vadear: atravessar a pé
Vadiar: vagabundar
28
03. ORTOGRAFIA
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
1. Preencha as lacunas com a forma correta
01. O pianista fez um __________ em Porto Alegre. (conserto/concerto)

02. O pianista mandou fazer um __________em seu piano. (conserto/concerto)
03. Maria, ao discutir com seu vizinho, usou o bom ________. (censo/senso)
04. O juiz __________ o pedido do advogado. (deferiu/diferiu)
05. O juiz __________ uma causa da outra com justiça. (diferiu/deferiu)
06. A ameaça de guerra era __________. (iminente/eminente)
07. Ganhou um prêmio por ser um cidadão __________. (eminente/iminente)
08. A justiça ___________ o _________ do vereador.
(caçou/cassou – mandado/mandato)
09. Maria vai _________ os ovos. (cozer/coser)
10. O ladrão foi pego em _________ (flagrante/fragrante)
11. Levou uma multa porque _________ as leis de trânsito. (infligiu/infringiu)
12. O guarda ________uma multa ao rapaz. (infligiu/infringiu)
13. Eu trabalho na ________ de cosméticos. (sessão/seção)
14. Acabaram com o _________ de cigarros. (tráfego/tráfico)
15. O político__________ por seus crimes. (expiou/espiou)
16. João _________ pelo buraco da fechadura. (expiou/espiou)
17. Pintava com uma _______ verde. (brocha/broxa)
18. A ________ de cinema acabou tarde. (sessão/seção)
19. Ontem foi realizado o último _________. (senso/censo)
20. Estavam presentes dois _______ da igreja. (cardeais/cardiais)
21. Trouxeram o _________ do porco. (coxo/cocho)
22. A água do rio ________ lentamente. (fruía/fluía)
23. Usou _________ de tomate na macarronada. (extrato/estrato)
24. No Brasil existe ____________racial. (descriminação/discriminação)
25. O _________ riu muito das piadas. (espectador/expectador)
26. Ficou ________com o susto que levou. (extático/estático)
Respostas:
1. concerto, 2. conserto, 3. senso, 4. deferiu, 5. diferiu, 6. iminente, 7. eminente, 8. cassou,
mandato, 9. cozer, 10. flagrante, 11. infringiu, 12. inflingiu,13. seção, 14. tráfico, 15. expiou, 16.
espiou, 17. broxa, 18. sessão, 19. censo, 20. cardeais, 21. cocho, 22. fluía, 23. extrato, 24. discri-
minação, 25. espectador, 26. estático.
29
03. ORTOGRAFIA
QUESTÕES DE CONCURSOS 2 d) excessivo, expontâneo, obseção

e) obsecado, reinvidicação, repercus-
1. (IBGE) Entre as opções abaixo, somen- são
te uma completa corretamente as lacunas
apresentadas a seguir. Assinale-a: Na ci- 6. (FT) A alternativa cujas palavras se
dade carente, os .......... resolveram .......... escrevem respectivamente com -são
seus direitos, fazendo um .......... assusta- e -ção, como “expansão” e “sensa-
dor. ção”, é:
a) mendingos; reivindicar; rebuliço a) inven..... / coer.....
b) mindigos; reinvidicar, rebuliço b) absten..... / asser.....
c) mindigos; reivindicar, reboliço c) dimen..... / conver.....
d) mendigos; reivindicar, rebuliço d) disten..... / inser.....
e) mendigos; reivindicar, reboliço e) preten..... / conver.....
2. (IBGE) Assinale a opção em que todas 7. (U-UBERLÂNDIA) Das palavras

as palavras se completam adequadamen- abaixo relacionadas, uma não se es-
te com a letra entre parênteses: creve com h inicial. Assinale-a:
a) en.....aguar / pi.....e / mi.....to (x) a) hélice
b) exce.....ão / Suí.....a / ma.....arico (ç) b) halo
c) mon.....e / su.....estão / re.....eitar (g) c) haltere
d) búss.....la / eng.....lir / ch.....visco (u) d) herva
e) .....mpecilho / pr.....vilégio / s.....lvícola (i) e) herdade
3. (TRE-SP) Foram insuficientes as ....... 8. (EPCAR) Só não se completa com

apresentadas, ....... de se esclarecerem os z:
...... . a) repre( )ar
a) escusas - a fim - mal-entendidos b) pra( )o
b) excusas - afim - mal-entendidos c) bali( )a
c) excusas - a fim - malentendidos d) abali( )ado
d) excusas - afim - malentendidos e) despre( )ar
e) escusas - afim - mal-entendidos
9. (EPCAR) Completam-se com g os
4. (TRE-SP) Este meu amigo .......... vai vocábulos abaixo, menos:
..........-se para ter direito ao título de elei- a) here( )e
tor. b) an( )élico
a) extrangeiro - naturalizar c) fuli( )em
b) estrangeiro - naturalisar d) berin( )ela
c) extranjeiro - naturalizar e) ti( )ela
d) estrangeiro - naturalizar
e) estranjeiro - naturalisar 10. (BB) Alternativa correta:
a) estemporanêo
5. (TTN) Assinale a alternativa em que to- b) escomungado
das as palavras estão corretamente gra- c) esterminado
fadas: d) espontâneo
a) quiseram, essência, impecílio e) espansivo
b) pretencioso, aspectos, sossego
c) assessores, exceção, incansável 11. (BB) Grafia certa:
30
03. ORTOGRAFIA
a) civilisar A alternativa em que a diferença de po-

b) humanisar sição do acento tônico caracteriza oposi-
c) padronisar ção entre duas palavras, não se tratando
d) paralisar de variações de uma mesma palavra, é:
e) concretisar a) hieróglifo / hieroglifo
b) projétil / projetil
12. (bb) abastecer: c) homília / homilia
a) deduzir d) Oceânia / Oceania
b) abater e) ímpio / impio
c) prover
d) derrubar 17. (CESESP-PE) “ensinando, nos ban-
e) deprimir cos vadios, as aulas da sobrevivência
órfã...” Observe a forma correta de es-
13. (EPCAR) O orador ratificou o que crever a palavra sobrevivência e com-
afirmara. pare com sobre-humano. Nas alternati-
a) negou vas dadas, qual a única correta?
b) corrigiu a) sobre-estar, sobre-rondar
c) frisou b) sobre-por, sobrenatural
d) confirmou c) sobre-humano, sobre-passo
e) enfatizou d) sobressair, sobre-exaltar
e) sobre-saia, sobreaviso
14. (FUVEST) “A ............... de uma
guerra nuclear provoca uma gran- 18. (CARLOS CHAGAS) A ....... a ser de-
de .............. na humanidade e a deixa senvolvida visava à ....... de objetivos
............... quanto ao futuro.” bastante ....... .
a) espectativa - tensão - exitante a) pesquisa, consecução, pretensiosos
b) espectativa - tenção - hesitante b) pesquisa, consecussão, pretenciosos
c) expectativa - tensão - hesitante c) pesquisa, consecução, pretenciosos
d) expectativa - tenção - hezitante d) pesquiza, consecução, pretenciosos
e) espectativa - tenção - exitante e) pesquiza, consecução, pretensiosos
15. (UF-PR) Assinale a alternativa cor- 19. (MACK) Assinale a alternativa em

respondente à grafia correta dos vocá- que não há erro de grafia:
bulos: 1. desli...e 2. vi...inho 3. atravé... a) espontâneo, catorze, alisar, prazeiro-
4. empre...a samente
a) z - z - s - s b) obsessão, obsceno, deslisar, sacerdo-
b) z - s - z - z tisa
c) s - z - s - s c) cansaço, atraso, tocha, pajem
d) s - s - z - s d) angar, ombro, harém, hexágono
e) z - z - s - z e) exaurir, desonra, hesitar, rehaver
16. (TRE-RJ) “os puritanos passaram 20. (LONDRINA-PR) As questões da

a enxergar a opulência como manifes- prova eram ......., ....... de ....... .
tação exterior da bênção divina e não a) suscintas - apesar - difíceis
como um desvario cúpido.” Há pala- b) sucintas - apezar - difíceis
vras que se opõem pela posição da c) suscintas - apezar - dificeis
sílaba tônica: cúpido(proparoxítona) e d) sucintas - apesar - difíceis
cupido (paroxítona). e) sucintas - apezar - dificeis
31
03. ORTOGRAFIA
e) sobre-humano, super-repórter
21. (PUC-MG) “Durante a .......... sole-
ne era .......... o desinteresse do mestre 26. (FUND. LUSÍADA) Assinale a alter-
diante da .......... demonstrada pelo po- nativa que contém as palavras correta-
lítico.” mente formadas:
a) seção - fragrante - incipiência a) bem-vindo, pan-americana, sub-base,
b) sessão - flagrante - insipiência protomártir
c) sessão - fragrante - incipiência b) pré-histórico, mal-estar, panamericano,
d) cessão - flagrante - incipiência prematuro
e) seção - flagrante - insipiência c) auto-afirmação, autocrítica, excomba-
tente, neolatinas
22. (BRÁS CUBAS) Indicar a vogal que d) pós-graduação, antitérmico, malme-
completa corretamente os vocábulos: quer, sub-áereo
a) i. d...stilar, pr...vilégio, cr...ação, d...sen- e) autocontrole, anti-corrosivo, grão-mes-
teria tre,
b) e. quas..., ...mpecilho, cand...eiro, aero-espacial
crân...o
c) o. cap...eira, g...ela, b...eiro, b...lir 27. (UEL) O problema era dar ....... ao
d) u. táb...a. jab...ticaba, ch...visco, b...li- ....... de produtos sonegados na ....... .
çoso a) vazão - escedente - entre-safra
e) i. s...quer, efetu..., cr...ador, pát...o b) vasão - excedente - entre-safra
c) vazão - excedente - entressafra
23. (FGV) O termo místico designa um d) vasão - escedente - entressafra
indivíduo: e) vasão - excedente - entressafra
a) criador de mitos
b) falaz 28. (UEL - Adaptada) Com a chuva
c) contemplativo torrencial, furiosas .......... e ribeirões
d) céptico .......... no rio, inundando a estrada que
e) alienado o ..........
a) enxurradas - deságüam - marjeia
24. (UF-PR) Na junção dos elementos b) enchurradas - desagúam - marjeia
seguintes, para formar uma só palavra, c) enchurradas - deságuam - margeia
indique a alternativa que corresponde d) enxurradas - desagúam - marjeia
ao emprego ou não do hífen: e) enxurradas - deságuam - margeia
super + homem; pan + americano; sub +
reptício; infra + estrutura; intra + muscu- 29. (ENG. ITAJUBÁ) Nas frases abaixo,
lar; extra + terreno todas as formas verbais estão escritas
a) sim, não, não, sim, sim, não corretamente, exceto:
b) não, não, não, não, sim, sim a) Josué, este mês, atrasou o pagamento.
c) sim, sim, sim, não, não, não b) Puseste em mim tantas esperanças.
d) sim, sim, sim, não, não, sim c) D. Áurea cerzia com grande habilidade.
e) sim, sim, não, sim, não, não d) Se quizeres, estudarei matemática
contigo.
25. Estão corretas: e) Fernanda já coseu suas meias.
a) sobrehumano, inter-racial
b) sobrehumano, super-repórter 30. (BB - Adaptada) Para completar:
c) sobreumano, hiperregional “a.....íduo, alma.....o, perver.....ão, con-
d) sobreumano, interracial ten.....ão”, você emprega:
32
03. ORTOGRAFIA
a) ss - ç - s - ç alizei.
b) c - ss - ç - ss c) Ele quis analisar a pesquisa que eu re-
c) ss - ç - ç - ss alizei.
d) c - ss - s - ç d) Ele quis analizar a pesquiza que eu re-
e) n.d.a alisei.
e) Ele quis analisar a pesquisa que eu re-
31. (FEB) Há uma alternativa errada. alisei.
Assinale-a:
a) cozer = cozinhar; coser = costurar 35. (UM-SP) Aponte a alternativa que
b) imigrar = sair do país; emigrar = entrar apresenta todas as palavras grafadas
no país corretamente:
c) comprimento = medida; cumprimento = a) enxada, bondoso, bexiga, revezamen-
saudação to
d) consertar = arrumar; concertar = har- b) faxina, tóxico, canalisar, nobreza
monizar c) eresia, canzarrão, caxumba, hesitar
e) chácara = sítio; xácara = verso d) hêxito, gorjeio, algema, pesquisa
e) hegemonia, cangica, xadrez, vazio
32. (TRE-MT - Adaptada) Assinale a al-
ternativa em que uma palavra esteja 36. (ETF-SP) É um bom livro, .......... do
errada título de .......... gosto.
a) Ele é uma exceção entre os ministros. a) apesar - mau
b) A pretensão maior do novo ministro é b) a pesar - mal
levar a prática esportiva ao país inteiro. c) apesar - mal
c) É preciso agir com espontaniedade. d) apezar - mau
d) Nosso time jogou muito mal. e) apezar - mau
e) Ele não quis trazer a pasta.
37. (ITA) Assinalar a alternativa em que
33. (UM-SP - Adaptada) Nas frases que todas as palavras estejam escritas cor-
seguem, indique a única que apresen- retamente:
ta a expressão incorreta, levando em a) adivinhar - grã-fina - prazerosamente -
conta o emprego do hífen: empecilho
a) Aqueles frágeis recém-nascidos be- b) advinhar - granfina - prazeirosamente
biam o ar com aflição. - empecilho
b) Causou um grande mal estar em todos. c) advinhar - granfina - prazerosamente -
c) Era tão sem ternura aquele afago, que empecilho
ele saiu mal-humorado. d) adivinhar - granfina - prazerosamente
d) Havia uma super-relação entre aquela - impecilho
região deserta e esta cidade enorme. e) advinhar - grã-fina - prazeirosamente -
e) Este silêncio imperturbável, amá-lo-e- impecilho
mos como uma alegria que não deixa de
ser triste. 38. (CARLOS CHAGAS) Estavam ..........
de que os congressistas chegassem
34. (UNIMEP-SP) Assinale a alternativa .......... para a .......... de abertura.
que contém o período cujas palavras a) receosos - atrasados - sessão
estão grafadas corretamente: b) receosos - atrazados - seção
a) Ele quiz analisar a pesquisa que eu re- c) receiosos - atrazados - seção
alizei. d) receiosos - atrasados - sessão
b) Ele quiz analizar a pesquisa que eu re- e) receiosos - atrazados - sessão
33
03. ORTOGRAFIA
39. (ESPCEX) Assinale a alternativa são

cujas palavras estão corretas quan- c) paralisação - discussões - interseção
to à grafia: d) paralização - discursões - interces-
a) obsessão, explêndido, xereta, as- são
cenção, descansar e) paralização - discussões - interseção
b) lambujem, muçulmano, jus, excur-
são, paralizar 44. (TRE-RO) extin...ão; conce...ão;
c) exceção, anarquizar, faxina, cafajes- suspen...ão; ob...ecar; can...ado.
te, compreensão Para completar corretamente as pa-
d) vexame, jiu-jítsu, ancioso, pesquiza, lavras acima usam-se respectiva-
cuscuz mente:
e) sargeta, hortência, atrazado, reivin- a) c - ç - s - sc - s
dicar, previlégio b) ç - ss - s - c - s
c) s - ss - s - sc - s
40. (TRE-ES) Tristeza é substantivo d) s - c - s - sc - ç
derivado de triste. Por isso, escre- e) s - c - ç - s - ç
ve-se com “z”. Não segue o mesmo
processo: 45. (UEG) Assinale o vocábulo em
a) beleza que falta um “i”:
b) pobreza a) freamos
c) lindeza b) passeata
d) riqueza c) istmo
e) princeza d) leamos
e) caranguejo
41. (TRE-ES) A palavra “fachada” se
escreve com ch assim como: 46. (UFF) Assinale o vocábulo em
a) en.....ada que há um erro de grafia:
b) amei.....a a) supra-renal
c) en.....er b) ombro
d) .....adrez c) imprescindível
e) .....ícara d) preceitua
e) sacerdotisa
42. (TRE-ES- Adaptada) O adjetivo
derivado de simples é: 47. (SÃO MARCOS-SP) Assinale a al-
a) simplissidade ternativa cujas palavras estejam cor-
b) simpliscidade retamente grafadas:
c) simpliçidade a) pajé, xadrês, flecha, mixto, aconche-
d) simplicidade go
e) simplicidade b) abolição, tribo, pretensão, obsecado,
cansaço
43. (TRE-MG) “A ............ das ativi- c) gorjeta, sargeta, picina, florescer,
dades industriais provocou ............ consiliar
frequentes entre os operários. A so- d) xadrez, ficha, mexerico, enxame, en-
lução foi a ............ do governo nas xurrada
negociações.” e) pagé, xadrês, flexa, mecherico, en-
a) paralisação - discussões - interces- xame
são
b) paralisação - discursões - interses- 48. Complete as lacunas das pala-
vras que seguem, utilizando “g” ou
34
03. ORTOGRAFIA
“j” tiva em que todas as palavras tenham

a – vare___ista sido grafadas corretamente:
b – via___em a) degladiar – obsessão – abscesso –
c – ma___estade pan-africanismo;
d – fuli___em b) desinteria – análise – através – extra-
e – verti___em oficial;
f – ferru___em c) pichar – necessidade – consciência –
g – mira___em obsecado;
i – falan___e d) chuchu – jeito – pretensão – suboficial;
j – laran___eira e) berinjela – exceção – cacetete – hiper-
sensibilidade.
49. Partindo do pressuposto de que al-
guns verbos derivam de substantivos, 53. COLÉGIO NAVAL - Em que opção
siga o exemplo abaixo: todos os termos sublinhados foram
civil – civilizar corretamente grafados?
análise – a) A desinteria é um dos principais sinto-
catálise – mas de infecção intestinal.
aviso – b) Antes de abrir o envólucro, é necessá-
paralisia – rio umidecê-lo.
catequese - c) Enquanto a bandeira não foi hastiada,
os transeuntes não puderam circular livre-
50. Ainda em se tratando de derivação, mente.
atente-se ao modelo que segue e dê d) Comprei o produto por uma pechincha.
continuidade aos demais: Por isso, resolvi dar uma gorjeta para o
viúvo – viuvez vendedor.
lúcido – e) A recisão do contrato não foi feita por
surdo – causa da paralizacão dos trabalhadores.
altivo –
honrado – 54. (CESGRANRIO – adaptada) O vo-
pequeno – cábulo destacado em “uma paralisia
sensato – das pernas” é grafado com s. Em qual
pálido – alternativa abaixo há vocábulos que,
Japão – segundo a norma culta, está grafado
indevidamente com s?
51. NCE-UFRJ – Anestesia é uma pala- a. catequisar, hipnotisar e batisar
vra grafada com s (e não com z) e pri- b. arrasar, avisar e atrasar
vilégio é grafada com i (e não com e). A c. extravasar, pesquisar e analisar
alternativa em que ambas as palavras d. paralisar, alisar e improvisar
estão corretas quanto à grafia é:
a) atravez – arrepio; 55. FGV – Adaptada - Em autossuficien-
b) atraz – Pirineus; te, optou-se corretamente pelo não uso
c) frisa – irrequieto; do hífen. Assinale a alternativa em que
d) análise – crâneo; não se procedeu corretamente quanto
e) baroneza – campeão. à necessidade ou não de seu emprego:
a. autobiografia;
52.FGV – Grafou-se corretamente o vo- b. superatleta;
cábulo enxugando. Assinale a alterna- c. antiinflamatório;
35
03. ORTOGRAFIA
d. pseudocientista; c. mortadela – meretíssimo;

e. microrregião. d. entitulado – embutido;
e. prostração – beneficiente.
56. A palavra ‘’automedicação’’ foi gra-
fada corretamente, seguindo as regras 60. NCE-UFRJ – adaptada - O vocábulo
da Língua Portuguesa. Das palavras chimpanzé também pode ser grafado
listadas nas alternativas a seguir, uma chipanzé. O vocábulo a seguir que não
delas foi erroneamente grafada, em- admite a dupla grafia indicada é:
pregando-se o mesmo prefixo. Assina- a. bêbada – bêbeda;
le-a. b. assoviar – assobiar;
a) autoajuda c. requesito – requisito;
b) auto-organização d. enfarte – infarto;
c) auto-ônibus e. berruga – verruga.
d) autoestima
e) auto-registro 61. Assinale a alternativa que apresen-
ta uma palavra grafada de forma incor-
57. Em qual alternativa há erro de gra- reta.
fia nas palavras sublinhadas? a) A mesa de pingue-pongue está des-
a) A ascensão na carreira foi barrada pela montada.
distensão muscular. b) Há de ser um super-homem para dar
b) A viagem foi vista por ele como um re- conta de tudo isto.
fúgio para tantos problemas c) O exército nacional decidiu contra-ata-
c) Mesmo hospitalizado, não hesitava em car.
fazer muitos planos para o futuro. d) É preciso ser muito cara-de-pau para
d) Cangica é bom e fica mais saborosa fingir tão bem.
com umas folhinhas de mangericão. e) Não havia mais lugares no micro-ôni-
bus.
58. CESGRANRIO – A frase em que to-
das as palavras estão escritas de for- 62. EFOMM – Devem ser grafados com
ma correta, conforme a ortografia da “o” e “u”, respectivamente, os seguin-
Língua Portuguesa, é: tes vocábulos:
a. Foi um previlégio ser acompanhado a. ent_pimento – táb_a;
pelo advogado do sindicato. b. b_bina – búss_la;
b. Estão cojitando de fabricar salas acús- c. ch_visco – ac_dir;
ticas. d. eng_lir – b_eiro;
c. A senhora possue algumas horas para e. c_rtiça – trib_.
tirar a cesta.
d. O lado de traz segue até à sala de des- 63. IPAD – Observe, atentamente, os
canso. enunciados abaixo:
e. Estava hesitante sobre a escolha do 1. Para conter a violência no trânsito, DE-
bege claro para a mobília. TRANS começam a cassar carteiras do
mau motorista.
59. NCE-UFRJ – adaptada - Nos casos 2. O pessimismo tomou conta dos agen-
abaixo, a grafia de ambas as palavras tes econômicos, que creem que a riqueza
só está correta em: do planeta evaporou.
a. mantegueira – aterrissagem; 3. Um programa que tem a pretenção de
b. cataclisma – adivinhar; controlar a dieta calcula a composição
36
03. ORTOGRAFIA
dos alimentos injeridos, o seu número de alternativa em que não há erro gráfico:
calorias e aponta eventuais excessos, de a) cochicho, cesareana, obceno;
acordo com as informações de peso e fai- b) aterrizar, sujestão, cangica;
xa hectária de cada pessoa c) beneficiente, rixa, cabelereiro;
Há palavras grafadas incorretamente em: d) coalizão, colisão, baliza.
a. 1 e 3 apenas;
b. 2 e 3; 67. (NCE-UFRJ – Adaptada) A palavra
c. 2 e 3 apenas; relógio é grafada com ‘’g’’. Indique o
d. 3 apenas; item a seguir em que ocorre um erro
e. 1 apenas. de ortografia, decorrente da troca en-
tre ‘’g’’ e ‘’j’’:
64. FCC – A contemporaneidade das a) vertigem – gorjeta – majestade;
ideias não implica rejeição sumária do b) anjo – angelical – jiló;
que já foi ajuisado no passado, pelo c) jenipapo – jiboia – gengiva;
contrário: requer a izenção de julga- d) jerimum – lisonjeiro – ultraje;
mento que coíbe os preconceitos e e) rígido – rigidez – rigeza.
permite analisar com descortínio as te-
orias de nossos antecessores. 68. Prescindir é palavra grafada com
É preciso corrigir a grafia de todas as sc. As palavras a seguir cujas grafias
palavras, sublinhadas do período acima, estão equivocadas exatamente porque
que constam em: não devem ser grafadas com essas le-
a. rejeição – ajuisado – analisar; tras são:
b. contemporaneidade – coíbe – descor- a) viscissitude e suscinto;
tínio; b) incandescente e obsceno;
c. ajuisado – izenção – descortínio; c) néscio e abscesso;
d. rejeição – coíbe – antecessores; d) fluorescente e ascensorista;
e. contemporaneidade – izenção – ana- e) rescisão e suscitar.
lisar.
69. Assinale, nos itens a seguir, aquele
65. FCC – Todas as palavras estão cor- em que pelo menos um vocábulo tem
retamente grafadas em: erro de grafia:
a. Orçados os custos gerais da campa- a) hombridade, humildade e úmido;
nha, impuzeram-se ríjidas restrições às b) ombro, megera e majestade;
despesas atinentes à publicidade. c) cansa, dança e usina;
b. A obtenção de recursos extras consti- d) bolir, goela e sequer;
tui a meta prioritária, no momento; não há e) interseção, intersecção e intercessão.
outro jeito de implementar este plano.
c. Seu modo de agir lembra-me os tregei- 70. Há erro em:
tos dos ilusionistas: os movimentos dis- a) excitar;
persivos discimulam o gesto essencial. b) hesitar;
d. O Ivo, sempre incalto, serviu à causa c) exitar;
do adversário; faltou-lhe a acessoria de d) ezitar.
um correlegionário mais experiente.
e. As pessoas impúdicas vêem como na- 71. Adaptada - CONATEC –Assinale a
tural a exposição das crianças às torpesas alternativa que apresenta palavras gra-
dos famigerados “programas populares”. fadas com erro:
a. framboesa – obesa – franqueza – Ve-
66. (FGV – Adaptada) Assinale a única neza;
37
03. ORTOGRAFIA
b. hipnotisar; sintetisar, catequisar, ame- de faltas e pela tenção.

nizar
c. cruzeiro – azeite – azáfama – vizinho; 76. CETRO – Assinale a alternativa que
d. exceção – expectativa – faixa – enxer- apresenta a série de palavras correta-
gar. mente grafadas:
I. tóxico, consecusão, mecher, herbívoro;
72. Estão corretamente grafadas todas II. rainha, insuportável, uísque, beringela;
as palavras do item: III. substituí-lo, baú, enjôo, readimissão;
a) obtenção, retenção e contenção IV. ágeis, tatuí, expectativa, analisar;
b) reversão, conversão e intervensão V. compreensão, rejeição, excêntricas,
c) obtensão, retensão e contensão exceção.
d) reverção, converção e intervensão a) I, II e V.
b) II e IV.
73. NCE-UFRJ – Em “De onde vêm as c) IV e V.
palavras”, o termo vêm aparece com d) III, IV e V.
acento porque: e) II, IV e V.
a. é necessário mostrar a diferença com a
forma da terceira pessoa do singular; 77. Assinale o item em que há erro de
b. todo monossílabo tônico terminado em ortografia.
“em” leva acento gráfico; a. usufrui – constitui – diminui;
c. concorda com seu sujeito “as palavras”; b. continue – conceitue – efetue;
d. é necessário destacar que sua pronún- c. disciplinados – polui – dissídio;
cia é nasal; d. possue – simultaniedade – espontanei-
e. para distinguir o verbo “ver” do verbo dade.
“vir”.
78. FGV – Assinale a alternativa em
74. NCE-UFRJ – “Obscenamente” é um que todas as palavras estão erradas
vocábulo grafado com “sc”. O item a em relação à grafia com “-ção”, “-são”
seguir em que um dos vocábulos está e “-ssão”:
erroneamente grafado é: a. permissão, conversão;
a. ressuscitar – ascensão – piscina; b. obtenção, discussão;
b. adolescente – discente – indescente; c. exceção, omissão;
c. convalescer – crescer – rescindir; d. consecussão, ascenção.
d. abscesso – florescente – transcender;
e. renascença – piscicultura – miscelâ- 79. Todas as palavras estão grafadas
nea. corretamente na opção:
a) garagem, estiagem, ferrugem, lambu-
75. (VUNESP – Adaptada) Assinale a al- jem;
ternativa correta: b) mochila, mexerico, enchuto, enxaque-
a) Em novembro de 2004, a discução so- ca;
bre o aquecimento global tornou-se ainda c) sintetizar, catequizar, improvizar, cana-
mais acalorada. lizar;
b) O problema é que nações como o Bra- d) excessão, consultar, expulsão, discus-
sil e a China recuzam-se a reduzir emis- são.
sões de gases poluentes.
c) Os americanos afirmam que o acordo 80. Observe a correta grafia da expres-
vai frear a economia. são “expectativa idealizada”.
d) O Corinthians venceu o Palmeiras por Estão igualmente grafadas com corre-
2 a 0 numa partida marcada pelo exceço ção as palavras:
38
03. ORTOGRAFIA
a) excessão e humidade. c) Adorei a mini-saia que ganhei de ani-

b) auto-peças e auto-escola. versário;
c) estender e paralisação. d) Esta auto-estrada não está em boas
d) enxarcar e indentidade. condições.
e) covalescência e estrupo.
86. Há erro na alternativa:
81. Assinale a alternativa em que não a) A escola em que matriculei meus filhos
ocorre erro ortográfico. tem infraestrutura;
a) digladiar, meteorologia e contracheque b) O ex-diretor assumirá o cargo em ja-
b) pixe, usofruto e rescindir neiro;
c) octagenário, escassez e opnião c) Os Jogos Pan-Americanos começa-
d) cortume, êmbolo e tribu ram;
d) Fale com o subreitor.
82. A alternativa correta quanto à grafia
e acentuação das palavras é: 87. Assinale a alternativa em que o hí-
a) carboidratos; micro-ônibus; co-réu; fen está empregado corretamente em
b) carbo-hidratos; micro-empresa; sócio- todas as palavras:
-econômico; a) anti-inflamatório – anteprojeto – antia-
c) carbo-idratos; contra-cheque; heroi; bortivo – anti-social.
d) portassacos; sul-matogrossense; cara- b) hiper-sensibilidade – ultravioleta – anti-
cois; corrupção – infravermelho.
e) secção; sul-mato-grossense; caracóis. c) hipersensibilidade – inter-regional – su-
peraquecimento – inter-sindical.
83. Está errada a palavra em negrito na d) sub-humano – sub-remunerado – mi-
alternativa: cro-ondas – socioeconômico.
a) A estreia de Katie Holmes foi marcada e) contra-senso – contracheque – contra-
por protestos. golpe – contra-reforma.
b) O coautor do estudo explicou que a
descoberta ajuda. 88. Há informação errada quanto ao
c) Os homens mais vaidosos já encontram emprego do hífen na opçaõ:
no mercado tipos de creme antirrugas. a) A palavra autoescola está correta.
d) Eles têm comportamento anti-social. b) A palavra agro-industrial está errada.
c) O prefixo ‘’anti’’ exige hífen quando a
84. Está correta a palavra em negrito próxima palavra iniciar por ‘‘i’’.
na alternativa: d) O prefixo ‘’vice’’ nunca exigirá o hífen.
a) O chefe participou da reunião extra-o-
ficial. 89. O uso do hífen está correto nas pa-
b) No momento decisivo, ele recuou e de- lavras da alternativa:
sistiu de saltar de pára-quedas. a) inter-relação, super-homem, anti-infla-
c) Ele fez um esforço sobreumano. matório.
d) Ele fez um esforço sobre-humano. b) auto-estima, minissérie, autoescola.
c) contra-indicação, anti-séptico, pré-es-
85. A única palavra, em negrito, corre- colar.
ta: d) arqui-inimigo, co-optar, semi-círculo.
a) O quarto de João precisa de uma su- e) contra-regra, extra-oficial, anti-higiêni-
perreforma urgente; co.
b) Ana ficou megafeliz ao encontrar Ri-
cardo no restaurante; 90. Em qual dos grupos abaixo há um
39
03. ORTOGRAFIA
prefixo que não exige sempre o uso do 26 - circum + mediterrâneo

hífen? 27 - tele + educação
a) ex, sem, além 28 - auto + escola
b) aquém, recém, pós 29 - auto + observação
c) pré, pró, ultra 30 - co + autor
d) sem, ex, pré
97. Una os elementos usando o hífen
91. Una os elementos usando o hífen quando necessário:
quando necessário: 31 - semi + selvagem
1 - pseudo + herói 32 - semi + integral
2 - auto + aprovação 33 - mini + hotel
3 - ultra + radical 34 - micro + ondas
4 - super + atleta 35 - auto + análise
5 - tele + táxi
92. Una os elementos usando o hífen 98. Una os elementos usando o hífen
quando necessário: quando necessário:
6 - mega + sistema 36 - pré + natal
7 - anti + caspa 37 - extra + oficial
8 - anti + higiênico 38 - super + homem
9 - ante + sala 39 - pós + data
10 - ultra + som 40 - contra + cheque
11 - ex + aluno 41 - extra + classe
12 - anti + hemorrágico 42 - inter + classe
13 - mini + raiz 43 - inter + regional
14 - multi + idiomas 44 - extra + conjugal
15 - anti + inflamatório 45 - super + sônico
16 - anti + vírus 46 - ex + goleiro
17 - vice + reitor 47 - extra + ordinário
18 - neo + socialista 48 - sub + base
19 - super + mercado 49 - sub + rogar
20 - mega + computador 50 - sub + entender

quando necessário:
21 - hetero + sexual
22 - auto + retrato
23 - micro + saia
24 - multi + colorido
25 - contra + regra

quando necessário:
40
03. ORTOGRAFIA
Gabarito das questões de concurso
1D 2B 3A 4D 5C 6D 7D 8A 9D 10D
11D 12C 13D 14C 15A 16E 17D 18A 19C 20D
21B 22D 23C 24C 25E 26A 27C 28E 29D 30A
31B 32C 33B 34C 35A 36A 37A 38A 39C 40E
41C 42D 43A 44B 45D 46A 47D
48 49 50
a – vareJista análise - analisar lúcido - lucidez
b – viagem (substantivo) catálise - catalisar surdo - surdez
c – maJestade aviso - avisar altivo - altivez
d – fuliGem paralisia - paralisar honrado - honradez
e – vertiGem catequese - catequizar pequeno - pequenez
f – ferruGem sensato - sensatez
g – miraGem pálido - palidez
h – falanGe Japão - japonês
i – laranJeira
51C 52D 53D 54A 55C 56E 57D 58E 59A 60C
61D 62D 63D 64C 65B 66D 67E 68A 69D 70D
71B 72A 73A 74B 75C 76C 77D 78D 79A 80C
81A 82E 83D 84D 85B 86D 87D 88D 89A 90C
Questões 91 a 100: Respostas na videoaula de número 34.
41
03. ORTOGRAFIA
QUESTÕES EXTRAS
1. (FEPESE) - Dadas as frases:

1. As reinvindicações apresentadas dizem respeito às modificações do projeto.
2. Senhoras e senhores! É um privilégio poder cumprimentá-los nesta data festiva.
3. Os produtos comprados foram devidamente discriminados na nota fiscal.
Verifica-se que está(ão) correta(s) apenas:
a) a frase 2;
b) a frase 3;
c) as frases 1 e 2;
d) as frases 1 e 3;
e) as frases 2 e 3.
2. (Univ. Alfenas-MG) - Assinale a alternativa em que todas as palavras estão
grafadas corretamente.
a) disenteria, páteo, siquer, goela
b) capoeira, empecilho, jabuticaba, destilar
c) boliçoso, bueiro, possue, crânio
d) borburinho, candieiro, bulir, privilégio
e) habitue, abutoe, quase, constróe
3. (FGV) – Assinale a alternativa correta quanto ao uso de porque, porquê, por
que, por quê:
a) Porquê você estava tão alegre?
b) Estava alegre por que vencera.
c) Você estava tão alegre por quê?
d) Por que amava, estava alegre.
4. (FCC) – Há palavras cuja grafia exige correção na frase:
a) Incompreensivelmente, dá-se absoluta primazia à experiência, quando se trata do
preenchimento de novas vagas.
b) Pretextando a inexperiência dos jovens pretendentes a uma vaga, os empregado-
res lhes oferecem estágios, com pagamento irrisório.
c) É lamentável que jovens com aptidão e vocação para o trabalho sejam rejeitados
em nome de uma experiência a que não podem ter acesso.
d) Diminui paulatinamente o número de novos empregos, o que obriga os jovens
candidatos a se submeterem a exigências cada vez mais rigorosas.
e) É evidente o descazo com que o mercado de trabalho trata os recém-formados
frustrando assim suas legítimas pretenções.
5. (FGV) – Assinale a alternativa em que todas as palavras estão erradas em

relação à grafia com “-ção”, “-são” e “-ssão”:
a) permissão, conversão;
b) obtenção, discussão;
c) exceção, omissão;
d) consecussão, ascenção.
6. (NCE-UFRJ) – Entre as palavras abaixo, aquela que apresenta forma correta é:

a) poleiro;
b) mágua;
42
03. ORTOGRAFIA
c) impecilho;
d) cortume.
e) lampeão;
7. (CETRO) – Assinale a alternativa que apresenta a série de palavras correta-

mente grafadas:
I. tóxico, consecusão, mecher, herbívoro;
II. rainha, insuportável, uísque, beringela;
III. substituí-lo, baú, enjôo, readimissão;
IV. ágeis, tatuí, expectativa, analisar;
V. compreensão, rejeição, excêntricas, exceção.
a) I, II e V.
b) III, IV e V.
c) II e IV.
d) II, IV e V.
e) IV e V.
8. (FGV) – Assinale a alternativa correta quanto ao uso de “porque”, “porquê”, “por
que”, “por quê”:
a) Não saiu por que chovia.
b) Não sei por que brigamos.
c) Respondi por quê tinha certeza.
d) Porque você não correu?
9. (FGV) – Assinale a alternativa em que não haja erro de grafia das palavras:
a) quinquagésimo – cangica – monje – exceção;
b) ascensão – quinquagésimo – pretenção – extender;
c) berinjela – avaro – íbero – atravéz;
d) paralização – análise – jeito – fúcsia.
e) sanguíneo – bávaro – quinquênio – défice;
10. (FAPEU) – Preencha corretamente as lacunas com uma das expressões
sugeridas entre parênteses.
I. Camboriú fica ____ uma hora de carro da capital. (há cerca de, a cerca de, acer-
ca de)
II. Esses funcionários estão ____ de carreira. (enfim, em fim)
III. Fulano de Tal, abaixo ____, requer, com base na lei em vigor, uma certidão ne-
gativa de multa. (sobrescrito, subscrito)
IV. Veio à Capital ____ estudar e conseguir emprego. (a fim de, afim de)
V. Estamos, então, de acordo, pois minhas sugestões, como se vê, vão ____ tuas.
(ao encontro das, de encontro às)
VI. Errei porque fui ____ assessorado. (mau, mal)
A sequência correta, de cima para baixo, é:
a) há cerca de, em fim, subscrito, afim de, de encontro a, mau;
b) a cerca de, em fim, subscrito, a fim de, ao encontro de, mal;
c) a cerca de, enfim, sobrescrito, afim de, ao encontro de, mau;
d) acerca de, em fim, sobrescrito, a fim de, de encontro a, mal.
11. (FEC) - Leia com atenção as frases abaixo, observando-as do ponto de vista
ortográfico.
I. Com exceção da gasolina, todos os outros derivados do petróleo, importantes
para a infra-estrutura do país, tiveram reajustes acima da rigidez atual dos preços.
II. A destituição da presidência passou a ser uma obsessão para uma macissa ca-
mada de neossócios, interessados na paralisia da alvissareira diretoria.
III. Vários assessores apresentaram-se espontaneamente para a arguição, enten-
43
03. ORTOGRAFIA
dendo o ato não como uma inquisição, mas como autorreflexão, ou autoanálise.
IV. A delinquência progressiva dos excedentes da exclusão constituem ingente
atraso gerador de extensa dissensão da sociedade pós-industrial.
Constata-se que, de acordo com as normas ortográficas em vigor:
a) estão todas corretas;

b) estão todas corretas;
c) estão corretas as frases I e IV;
d) está correta a frase III;
e) estão corretas as frases III e IV.
12. (NCE-UFRJ) – “...e que se agudizou...”; o item abaixo em que um dos verbos
está grafado de forma incorreta é:
a) paralisar, analisar, deslizar;
b) enraizar, esquematizar, bisar;
c) catequizar, enfatizar, alisar;
d) vaporizar, aburguesar, penalizar;
e) batisar, colonizar, catalisar.
13. (NCE-UFRJ) – Em “De onde vêm as palavras”, o termo vêm aparece com acen-
to porque:
a) é necessário mostrar a diferença com a forma da terceira pessoa do singular;
b) todo monossílabo tônico terminado em “em” leva acento gráfico;
c) concorda com seu sujeito “as palavras”;
d) é necessário destacar que sua pronúncia é nasal;
e) para distinguir o verbo “ver” do verbo “vir”.
14. (COMVEST) – Estão corretamente grafadas todas as palavras do item:

a) conciente – decedente – impecílio;
b) concessão – impecilho – exceção;
c) empecilho – privilégio – exceção;
d) prescindir – pretenção – previlégio;
e) néscio – previlégio – conceção.
15. (FEC) – No trecho “não oferecem salários compatíveis para atraí-los...”, a forma

verbal com pronome enclítico recebeu adequadamente o acento gráfico. Entre as
frases abaixo, também com formas verbais com pronomes enclíticos e mesoclíticos,
a única incorreta quanto à acentuação gráfica é:
a) A escolha dos professores far-se-á pelo critério do desempenho em sala de aula.
b) O professor chamou o aluno e resolveu distraí-lo, contando-lhe uma história dife-
rente.
c) Questionado sobre a prova, o professor comentou que, assim que tiver terminado
a correção, devolvê-la-á.
d) O diretor responsabilizou o professor e resolveu puní-lo pelos atos de indisciplina
dos alunos.
e) O bibliotecário reuniu os livros para pô-los na estante.
44
03. ORTOGRAFIA
16. (FCC) – Todas as palavras estão corretamente grafadas na frase:

a) Orçados os custos gerais da campanha, impuzeram-se ríjidas restrições às des-
pesas atinentes à publicidade.
b) A obtenção de recursos extras constitui a meta prioritária, no momento; não há
c) Seu modo de agir lembra-me os tregeitos dos ilusionistas: os movimentos disper-
sivos discimulam o gesto essencial.
d) O Ivo, sempre incalto, serviu à causa do adversário; faltou-lhe a acessoria de um
correlegionário mais experiente.
e) As pessoas impúdicas vêem como natural a exposição das crianças às torpesas
dos famigerados “programas populares”.
17. (FJPF) – “Pesquisa” é um vocábulo escrito com “s”. O vocábulo abaixo que está
incorretamente escrito porque também deveria ser grafado com “s” é:
a) certeza;
b) azeite;
c) deslize;
d) análize.
e) baliza;
18. FUNCAB – PRODAM/AM - AUXILIAR DE MOTORISTA - Uma das palavras

abaixo deve ser preenchida com SS. Aponte-a.
a) a__ociação
b) a__ude
c) diver__ão
d) e__eção
e) in__êndio
CETRO - TJ/RS - OFICIAL DE TRANSPORTES

19. As alternativas abaixo apresentam trechos modificados do texto. Sendo as-
sim, assinale a que apresenta erro ortográfico.
a) Como nas outras atividades essencialmente humanas, quatro princípios são impor-
tantes para o relacionamento e a convivência social no trânsito. O primeiro deles é a
dignidade peculiar da pessoa humana, [...].
b) O princípio da corresponsabilidade pela vida estritamente social, que diz respeito à
formação de atitudes e ao aprender a valorizar comportamentos necessários à segu-
rança no trânsito, [...].
c) Comportamentos expressam certos princípios e valores imprecindíveis que a so-
ciedade constrói e referenda e que cada pessoa toma para si e leva para o trânsito.
d) Ser “veloz”, “esperto”, “levar vantagem” ou “ter o automóvel como status” são va-
lores sempre presentes em grande parte da sociedade. Mas são insustentáveis do
ponto de vista das necessidades da vida na esfera coletiva, da saúde e do direito de
todos. É preciso mudar.
e) Mudar comportamentos para uma vida coletiva associada à qualidade e ao respeito
exige uma tomada de consciência das questões em jogo no convívio social, portanto
na convivência humana no trânsito.
45
03. ORTOGRAFIA
20. CETRO - TJ/RS - OFICIAL DE TRANSPORTES

Em relação à ortografia e de acordo com o contexto, assinale a alternativa
correta.
a) Desde que era criança, já sabíamos que Laura seria poetiza.
b) Para fazer um curativo, precisaremos de gaz, soro fisiológico e esparadrapo.
c) É proibida a converção à direita naquele trecho da rua.
d) Hoje, anotei uma receita de bolo de farinha de trigo e maisena e vou fazê-lo
amanhã.
e) Devido à crise financeira e ao não pagamento dos salários, contamos com a
compreenção de todos.
21. CESGRANRIO - IBGE - RECENSEADOR - Das palavras abaixo, a única que

se grafa com s é
a) profissionali ___ ar.
b) pompo ___ o.
c) profeti ___ ar.
d) profunde ___ a.
e) proe ___ a.
22. IADES - SES-DF - AUXILIAR OPERACIONAL DE SERVIÇOS DIVERSOS -
Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente.
a) Aquela enfermeira sempre trás o seu próprio material de trabalho.
b) Apartir de hoje, procurarei entender como funcionam os hospitais públicos.
c) Ninguém possue mais talento do que eu para cuidar de pacientes.
d) Desde ontem, estou à espera de uma consulta com o ginecologista.
e) A doutora falou com o paciente atravéz da janela do consultório.
23. QUADRIX - CRN/GO - AUXILIAR ADMINISTRATIVO - Considerando as re-

gras de ortografia, os espaços marcados com (*) - o consumo (*) de refrige-
rantes - e (**) - foi permitido às (**) de bebidas - podem ser preenchidos, cor-
reta e respectivamente, por:
a) “ecessivo” e “companias”
b) “excecivo” e “companhias”.
c) “exessivo” e “companias”.
d) “essescivo” e “compainhas”.
e) “excessivo” e “companhias”.
24. FUNDEP - IF-SP - TÉCNICO EM ENFERMAGEM - 2014 16- Assinale a alter-

nativa em que há ERRO de ortografia.
46
03. ORTOGRAFIA
a) Acesso permitido apenas aos funcionários do setor.

b) A exposição não deve exceder a dois segundos.
c) O prazo de pagamento expira no último dia útil do mês.
d) Embalamos refeições para viajem.
25. FUNCAB – PRODMA/AM – ENGENHARIA ELÉTRICA - “...ao criar um espa-

ço de DISCUSSÃO...” No trecho acima, o termo em destaque está corretamen-
te grafado com SS.
Das opções abaixo, aquela em que os três vocábulos também são escritos
com SS é:
a) submi__ão / exce__ão / sece__ão.
b) posse__ão / compre__ão / obse__ão.
c) intromi__ão / emi__ão / encena__ão.
d) ere__ão / progre__ão / opre__ão.
e) viola__ão / suce__ão / admi__ão.
26. FUNDEP - IF-SP - ADMINISTRADOR - Assinale a alternativa em que todas

as palavras estão grafadas CORRETAMENTE.
a) Contamos com a participação da comunidade, afim de expandir nossa base de
associados. b) O jornal do dia 13 de janeiro deste ano trás uma matéria sobre o as-
sunto, ratificando a fala da testemunha.
c) O Brasil ainda está muito atrasado em relação às tecnologias de comunicação, o
que é um grande problema para um país de dimensões continentais como o nosso.
d) Temos que preparar nossos jovens, dando-lhes condições de estudo para insers-
são no mercado nacional e estrangeiro.
27. IBFC – PREF. DE CAMPINAS – SALVA-VIDAS – Assinale a alternativa que

completa, correta e respectivamente, as lacunas.
I. Há muitos __________ para a sua contratação.
II. Faremos um bazar __________.
a) empecilhos – beneficente
b) empecilhos – beneficiente
c) empecílios – beneficente
d) impecilhos – beneficiente
28. FCC – TRF (1ª REGIÃO) – TÉCNICO JUDICIÁRIO - As palavras estão corre-
tamente grafadas na seguinte frase:
a) Que eles viajem sempre é muito bom, mas não é boa a ansiedade com que en-
frentam o excesso de passageiros nos aeroportos.
47
03. ORTOGRAFIA
b) Comete muitos deslises, talvez por sua espontaneidade, mas nada que ponha em
cheque sua reputação de pessoa cortês.
c) Ele era rabugento e tinha ojeriza ao hábito do sócio de descançar após o almoço
sob a frondoza árvore do pátio.
d) Não sei se isso influe, mas a persistência dessa mágoa pode estar sendo o grande
impecilho na superação dessa sua crise.
e) O diretor exitou ao aprovar a retenção dessa alta quantia, mas não quiz ser taxado
de conivente na concessão de privilégios ilegítimos.
29. FAB – EAGS/2 – SARGENTO - Assinale a alternativa em que não se observa
o correto emprego das regras ortográficas nos termos destacados.
a) Era contrarregra... mas sentia a magia das cenas como se toda a plateia soubesse
que estava ali.
b) Todos os anos, a grande expectativa pelo encontro dos ex-alunos entre as magnífi-
cas colunas da Universidade.
c) Os olhos dos ex-patriados permaneciam petrificados, recusando-se a deixar sumir
na distância as últimas sombras da terra amada.
d) Decidira-se: era agora um anti-intelectualista; cansara-se de belos discursos e teo-
rias que jamais apartaram a dor da fome real, não a da alma.
30. FAB – EEAR/2 – SARGENTO - Estão grafadas corretamente todas as pala-

vras em
a) analisar, quisesse, invalidez.
b) prazeroso, freiada, azuleijo.
c) pequenês, calabreza, obsessão.
d) adolescência, excessão, chuchu.
31. CESGRANRIO – Conforme o novo Acordo Ortográfico da Língua Portugue-

sa, o hífen não deve ser utilizado em:
a) formas compostas que designam espécies botânicas e zoológicas, estejam ou não
ligadas por preposição ou qualquer outro elemento;
b) palavras formadas com o acréscimo de prefixos como anti-, sub-, em que o segun-
do elemento começa por h;
c) palavras formadas por prefixo que termina na mesma vogal em que se inicia o se-
gundo elemento;
d) palavras formadas por prefixo terminado em vogal quando o segundo elemento
começa por r ou s;
e) topônimos iniciados pelos adjetivos grã, grão.
32. FGV – As dificuldades gráficas constituem um grande entrave à boa comu-

nicação escrita, podendo gerar desvios da intenção de comunicação original.
48
03. ORTOGRAFIA
Assinale a alternativa em que não haja inconsistência gráfica ou semântica:

a) Ele mora há cerca de dez minutos do Centro.
b) Votamos aquele presidente pois suas ações viriam ao encontro de nossas expecta-
tivas.
c) Como tinha corrido muito, chegou espavorido ao trabalho.
d) Embora fosse importante, o evento passou desapercebido.
e) O mandado do deputado será suspenso.
33. FJPF – Observe o emprego do termo sublinhado na frase “Por que há mé-
dicos, advogados, professores e engenheiros despreparados, vamos batalhar
pelo fechamento dos educandários por onde se formaram?”. Sabendo-se que o
termo em negrito acima tem quatro formas distintas de grafia, pode-se afirmar
que há incorreção na frase:
a) Não se sabe por que os jornalistas tinham baixa formação.
b) Não se sabe o porquê de os jornalistas terem baixa formação.
c) Os jornalistas tinham baixa formação por que?
d) Os jornalistas tinham baixa formação porque não havia cursos especializados.
e) Os cursos por que passavam os jornalistas eram de curta direção.
34. CESGRANRIO – O vocábulo destacado em “uma paralisia das pernas?” é

grafado com s. Em qual dos pares abaixo há um vocábulo que, segundo a nor-
ma culta, está grafado indevidamente com s?
a) Análise – gasolina.
b) Catequisar – arrasar.
c) Extravasar – atrás.
d) Poetisa – quis.
e) Usura – improvisar.
35. FCC – “...para entender por que a viagem de Colombo acabou e continua
sendo uma metáfora...” No que se refere à grafia, para estar de acordo com o
padrão culto, a frase que deve ser preenchida com forma idêntica à destacada
acima é:
a) Alguém poderá perguntar: – O autor citou Braudel, _____?
b) Gostaria de saber _____ ele se interessou especificamente por essa obra de Brau-
del acerca do mar Mediterrâneo.
c) Quem sabe o _____ da citação da obra de Braudel?
d) Referências são sempre interessantes, _____ despertam curiosidade acerca da
obra.
e) ― _____ foi a obra que mais o teria impressionado sobre o assunto, respondeu al-
guém quando indagado sobre o motivo da citação.
49
03. ORTOGRAFIA
36. FJPF – No fragmento “A sociedade não estaria sendo anestesiada ou hip-

notizada por uma forma sinistra de conspiração sonora?”, os vocábulos em
destaque estão grafados corretamente. Dos itens abaixo, aquele que tem os
três vocábulos grafados corretamente é:
a) agazalhada / amenizada / punição;
b) brisa / felizarda / contaminassão;
c) analisada / indenizada / acepção;
d) hesitar / galvanisada / constipação;
e) frisada / preconizada / procição.
37. FGV – Em autossuficiente, optou-se corretamente pelo não uso do hífen.

Assinale a alternativa em que não se procedeu corretamente quanto à neces-
sidade ou não de seu emprego:
a) autobiografia;
b) superatleta;
c) anti-inflamatório;
d) pseudocientista;
e) micro-região.
38. NC-UFPR – Indique a alternativa que não apresenta problema de grafia:

a) O acesso a Internet dá aos usuários, em tese, inúmeras possibilidades à ampliar
seu conhecimento musical.
a) No momento, não a limites para a qualidade dos equipamentos disponíveis para
a reprodução musical.
b) Esperamos que daqui há 20 anos, a nova geração tenha uma postura diferente
frente à audição musical.
c) A proporção que crescem as opções tecnológicas, diminui a capacidade indivi-
dual de apreciação musical.
d) O acesso a equipamentos sofisticados não contribui necessariamente para a
educação musical.
39. INTELECTUS – Assinale a palavra que não está escrita de forma correta:
a) além-mar;
b) sem-terra;
c) para-quedas;
d) antirreligioso;
e) autoescola.
50
03. ORTOGRAFIA
40. FEC – Na última sílaba dos vocábulos “expansão”, “exceção” e “discus-

são” constatam-se três formas distintas de grafia do fonema /sê/, em portu-
guês. Dos itens abaixo, com vocábulos grafados, respectivamente, com as três
formas acima, aquele em que há vocábulo com erro de grafia, de acordo com o
Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa, é:
a) propensão – distenção – repressão;
b) ascensão – absorção – opressão;
c) extensão – ereção – repercussão;
d) suspensão – redenção – secessão;
e) pretensão – assunção – concessão.
41. CESGRANRIO – A frase em que todas as palavras estão escritas de forma

correta, conforme a ortografia da Língua Portuguesa, é:
a) Foi um previlégio ser acompanhado pelo advogado do sindicato.
b) Estão cojitando de fabricar salas acústicas.
c) A senhora possue algumas horas para tirar a cesta.
d) O lado de traz segue até à sala de descanso.
e) Estava hesitante sobre a escolha do bege claro para a mobília.
42. NC-UFPR – Observe a grafia das palavras e assinale a alternativa correta:

a) Um acidente em Ímola, a dez anos atrás, provocou a morte de Ayrton Senna.
b) Para os brasileiros, não há caso parecido com o de Ayrton Senna. Mesmo daqui
há muitos anos, o povo vai lembrar.
c) As aspirações há que queria se referir o editor do texto, será alvo de estudo de es-
pecialistas daqui há mais algum tempo.
d) Uma batida há 300 Km/h contra um muro punha um ponto final na vida de um ído-
lo.
e) Há muito, não se via uma manifestação como a que ocorreu na morte de Ayrton
Senna.
43. FESP-RJ – A alternativa em que há erro na grafia de uma das palavras é:

a) aridez – agonizar – redenção;
b) crueza – visualizar – exceção;
c) limpeza – hipnotizar – asserção;
d) justeza – cartelizar – pretenção;
e) pequenez – sintetizar – extinção
44. FJPF – “Pesquisa” é um vocábulo escrito com “s”. O vocábulo abaixo que
51
03. ORTOGRAFIA
está incorretamente escrito porque também deveria ser grafado com “s” é:
a) certeza;
b) azeite;
c) deslize;
d) análize.
e) baliza;
45. FCC – Todas as palavras estão corretamente grafadas na frase:
a) Orçados os custos gerais da campanha, impuzeram-se ríjidas restrições às des-
pesas atinentes à publicidade.
b) A obtenção de recursos extras constitui a meta prioritária, no momento; não há
c) Seu modo de agir lembra-me os tregeitos dos ilusionistas: os movimentos disper-
sivos discimulam o gesto essencial.
d) O Ivo, sempre incalto, serviu à causa do adversário; faltou-lhe a acessoria de um
correlegionário mais experiente.
e) As pessoas impúdicas vêem como natural a exposição das crianças às torpesas
dos famigerados “programas populares”.
46. NCE-UFRJ – No uso do hífen na grafia portuguesa, ensina Evanildo Be-

chara: “Usa-se o hífen nas palavras compostas em que os elementos, com a
sua acentuação própria, não conservam, considerados isoladamente, a sua
significação, mas o conjunto constitui uma unidade semântica” (Moderna gra-
mática portuguesa, p. 75). Essa regra não se aplica, portanto, em:
a) água-marinha;
b) segunda-feira;
c) sub-oficial;
d) amor-perfeito;
e) para-choque.
47. NCE-UFRJ – Assinale, nos itens a seguir, aquele em que pelo menos um
vocábulo tem erro de grafia:
a) capixaba – através – granjear;
b) enxergar – primazia – majestade;
c) flexa – topázio – pagé;
d) chuchu – gorjeta – dosel;
e) piche – classicismo – privilégio.
52
03. ORTOGRAFIA
48. CONATEC –Assinale a alternativa que apresenta uma palavra grafada com
erro:
a) framboesa – obesa – franqueza – Veneza;
b) baronesa – beleza – duquesa – princeza;
c) cruzeiro – azeite – azáfama – vizinho;
d) exceção – expectativa – faixa – enxergar
49. CONATEC – Substitua o pontilhado por Ó ou Oh, conforme convier, e assi-
nale a alternativa correta.
1 – ..... meu amigo, ajude-me.
2 – ..... teremos mais chuva!
3 – ..... rapaz, não faça isso!
4 – ..... Deus, onde estás?
5 – ..... quantas homenagens!
a) Ó – Ó – Ó – Oh! – Oh!
b) Ó – Oh! – Oh! – Ó – Oh!
c) Ó – Ó – Oh! – Oh! – Ó.
d) Ó – Oh! – Ó – Ó – Oh!
50. NCE-UFRJ – A palavra abaixo que deve ser grafada com hífen é:
a) supracitado;
b) subrogar;
c) neolatina;
d) antinazista;
e) subumano.
51. (Cesgranrio – CHESF – Engenheiro Civil – 2012) Ao escrever frases que

deveriam estar de acordo com a norma-padrão, um funcionário se equivocou
constantemente na ortografia. Ele só NÃO se enganou em:
a) O homem foi acusado de estuprar várias vítimas.
b) A belesa da duquesa era realmente de se admirar.
c) Porque o sapato deslisou na lama, a mulher foi ao chão.
d) Sem exitar, as crianças correram para os brinquedos do parque.
e) Sem maiores pretenções, o time venceu o jogo e se classificou para a final.
53
03. ORTOGRAFIA
52. (Cesgranrio – Petrobras – Técnico de Contabilidade – 2012) Existem vários

substantivos grafados com ‘ç’ que são derivados de verbos, como produção, re-
dução, desaceleração, projeção. Os verbos a seguir formam substantivos com a
mesma grafia:
a) admitir, agredir, intuir.
b) discutir, emitir, aferir.
c) inquirir, imprimir, perseguir.
d) obstruir, intervir, conduzir.
e) reduzir, omitir, extinguir.
53. (Cesgranrio – Petrobras – Administrador Júnior – 2011) O emprego da pala-

vra/expressão destacada está INCORRETO em:
a) Estava mau-humorado quando entrou no escritório.
b) Indaguei a razão por que se empenhou tanto na disputa pelo cargo.
c) Ninguém conseguiu entender aonde ela pretendia chegar com tanta pressa.
d) Não almejava mais nada da vida, senão dignidade.
e) Ultimamente, no ambiente profissional, só se fala acerca de eleição.
54. CESGRANRIO – BNDES) O substantivo derivado do verbo está grafado IN-

CORRETAMENTE em:
a) ascender: ascensão.
b) proteger: proteção.
c) catequizar: catequeze.
d) progredir: progressão.
e) paralisar: paralisia.
55. (Cesgranrio – FINEP – Técnico (Apoio Administrativo e Secretariado) – 2011)

A sentença em que o verbo tocar está usado com o mesmo sentido que se verifi-
ca na sentença “Como acontece com todos os poetas e compositores, ele tocou
cada pessoa de modo diferente.” é:
a) Ele tocava na orquestra da capital.
b) O sino da igreja vai tocar às seis horas.
c) A equipe tocou o projeto rapidamente.
d) Não toque em nada que está sobre a mesa.
e) O sorriso de uma criança sempre me toca.
56. (FEC/UFF – PREF. Angra dos Reis/RJ – Administrador – 2012) Observe as fra-
ses. I. O paciente submeteu-se a SESSÕES de sangria, utilizando-se de sangues-
sugas. II. Encontrou, na SEÇÃO de remédios, o que procurava para o seu alívio.
O par de palavras SESSÃO/SEÇÃO relaciona-se ao estudo da:
54
03. ORTOGRAFIA
a) homonímia;
b) sinonímia;
c) paronímia;
d) antonímia;
e) polissemia.
57. (FAB – EEAr – Controlador de Tráfego Aéreo – 2012) Assinale a alternativa
em que os termos sublinhados em cada grupo de frases são parônimos.
a)
1. Tudo já está preparado para a cidade empossar o novo prefeito.
2. É preciso cuidar para o piso da varanda não empoçar água.
b)
1. Uma das grandes festas de apreço popular é a do Círio de Nazaré.
2. Chegou à hospedaria um homem; dizem que é sírio.
c)
1. Nas cidades europeias, após o almoço, a sesta põe tudo a dormir com as
pessoas.
2. A menina, feliz, preparou uma grande cesta de Páscoa para sua avó.
d)
1. Espera-se que as delegações dos países viajem nesta semana para a realiza-
ção dos jogos olímpicos.
2. Segundo o poeta, a viagem mais difícil é a que fazemos para dentro de nós
mesmos.
58. CONSULPLAN – AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE – PREFEITURA DO

MUNICÍPIO DE PORTO VELHO – RO - 2012 20- Marque a alternativa em que a
palavra NÃO está corretamente empregada de acordo com sua ortografia.
a) Serei eu um ____________ colega? (mal)
b) Sei ____________ você guardou meus presentes. (onde)
c) Os alunos estão de ____________ com o diretor. (mal)
d) ____________ vocês estão indo com tanta pressa? (aonde)
e) Jonas ____________ sempre seus livros sempre encapados. (traz)
59. Assinale a opção em que a palavra destacada foi corretamente grafada.

a) Eu não sei o POR QUE de ele ficar tão nervoso.
b) Ele resolveu sair cedo PORQUE?
c) MAU entrei no ambulatório, já havia trabalho me esperando.
55
03. ORTOGRAFIA
d) O rapaz falava em doenças, MAIS era bem saudável.

e) Ele sempre foi um MAU profissional.
60. Marque a alternativa em que a palavra destacada apresenta a grafia incor-

reta.
a) Se nosso chefe quiser, seremos dispensados hoje à tarde.
b) O chefe conseguiu amenizar os ânimos dos funcionários demitidos.
c) Ao improvizar, no discurso de ontem, o chefe cometeu alguns deslizes gramati-
cais.
d) Se nosso chefe impuser novas regras na seção, teremos que reavaliar nossa
conduta.
56
03. ORTOGRAFIA
GABARITO
1E, 2B, 3C, 4E, 5D, 6A, 7E, 8B, 9E, 10B, 11E, 12E, 13C, 14C, 15D, 16B, 17D, 18A, 19C,
20D, 21B, 22D, 23E, 24D, 25B, 26C, 27A, 28A, 29C, 30A, 31D, 32B, 33C, 34B, 35B, 36C,
37E, 38E, 39C, 40A, 41E, 42E, 43D, 44D, 45B, 46C, 47C, 48B, 49D, 50B, 51A, 52D, 53A,
54C, 55E, 56A, 57C, 58A, 59E, 60C.
ATENÇÃO!
Conforme os termos da Lei nº 9.610/98, é expressamente proibida a reprodução
de parte ou da totalidade deste conteúdo, mediante qualquer forma ou meio, sem
prévia e formal autorização do autor.
57

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SUMÁRIO

IZAR ou ISAR? ‘‘S’’ no Radical Verbos

Prof. Fábio Alves - www.gramaticaemvideo.com.br

Adjetivos Substantivos baronesa: com ‘‘s’’, pois é substantivo

Regra: são escritos com ‘‘esa’’ os subs- Substantivo e Conjugação

Veja: útil + ‘‘izar’’ forma ‘‘utilizar’’ (é união do

algema, angélico e angelical (mas anjo, Exemplo:

Emprego do J mecha (com ‘‘ch’’), pronuncia-se /méxa/,

Algumas palavras escritas com ‘‘j’’. Observação 1: ‘‘enchova’’ e ‘‘anchova’’

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Verbos com Substantivos

tacha (prego), chuchu, flecha, mochila, Verbos que

Regra: usa-se ‘‘são’’ em substantivos de- Regra: usa-se ‘‘ssão’’ em substantivos

Se você fosse completar a frase a seguir,

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você escreveria, no espaço em branco, a verbos com final ‘‘oar’’

Regra: os verbos terminados em ‘‘uir’’ e

verbos com final ‘‘uir’’ • Palavras de classes gramaticais dife-

verbos com final ‘‘oer’’ amor (substantivo) + perfeito (adjetivo)

verbos com final ‘‘uar’’ pré-história, pan-americano, anti-inflama-

que eu continue Exemplo:

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fen, ainda que as vogais iguais se cho-

Regra geral: usa-se o hífen diante de cooficial, coordenar, reeleição, proótico,

Exemplo: Palavras ligadas por consoantes

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Observação 1: os prefixos ‘‘super’’, ‘‘hi- Observação: com o prefixo ‘‘pan’’, sem-

super + sônico = supersônico Esses sufixos receberão hífen quando a

CASOS EM QUE SEMPRE SE USA O Veja:

circum-adjacente, circum-murado, cir- Se forem átonos, porém, não receberão

predeterminar, pospor, propor, prever...

Exemplo: A palavra ‘‘sem’’ é um prefixo, pois,

Já a palavra ‘‘sub-humano’’ cai na auto + didata autodidata

sob-roda, ad-renal, ab-rogar, ob-reptício... O bem sempre vence o mal.

A palavra “sem’’ é uma preposição, As palavras ‘‘bem’’ e ‘‘mal’’ estão

Veja: O operário passa bem, mas seus colegas

Nas frases abaixo, contudo, as bem-criado (malcriado), bem-ditoso (mal-

Exemplo; A semântica das palavras formadas

Discutiram o assunto em ‘‘mesa-redonda’’

O hífen, porém, continua nos com-

A flor preferida de Maria é ‘‘amor-perfei- Veja:

Tenente-coronel, sexta-feira, azul-mari- Nas palavras abaixo, o hífen con-

Como vimos anteriormente, as mu- Veja:

Exemplos de compostos que designam zum-zum, bum-bum, zigue-zague, tim-

tornando-se quase imperceptível que são

Quando estudamos os porquês, substantivo

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em Morfologia, por isso é comum o aluno

A forma ‘‘porque’’ Não sei por que

Venha logo, porque a aula vai começar. Exemplo:

Causal: Ele não veio, você sabe por quê?

Usa-se ‘‘porquê’’, junto e com Exemplo:

Não explicou o porquê da demissão.

a. Foi reprovado e não sabe____________.

b. Foi reprovado e não sabe o ____________.

c. Foi reprovado e não tem____________.

d. Foi reprovado e não tem um____________.

e. Ignoraram aqueles ____________ do documentário.

f. Quero saber ___________ não me disse a verdade.

g. Quero saber o ____________ de não me dizer a verdade.

h. Quero saber____________ foste reprovado.

i. Quero saber o ____________ da tua reprovação.

j. Tem algum ____________de sua decisão?