E Book Revisao de Vespera - Semas Pa Assistente Administrativo

1
2
REVISÃO DE VÉSPERA
SEMAS PA
LÍNGUA PORTUGUESA
Profa. Janaina Arruda
4
REVISÃO SEMAS -PA
Chore e lute, filha.
Dentre as tantas lições que recebi e recebo de minha mãe, considero duas
primordiais: chore sempre que quiser chorar, filha. Lute mesmo quando não quiser
lutar, filha.
Sou filha de uma virginiana de origem germânica, regras rígidas, poucas palavras.
Mas não houve uma única vez em que ela tenha me mandado engolir o choro, como
tanto se ouve por aí. Pelo contrário, ela dizia, com sua escassa e preciosa doçura: “O
choro é o xixi do coração, filha. Tem que deixar que ele saia”. Aprendi a obedecer
(porque não lhe obedecer segue sendo o erro mais certo de todos) e choro
invariavelmente, abandonando constrangimentos e preocupação com olhares de
terceiros.
Português
REVISÃO SEMAS -PA

Sobre a luta, ela nunca verbalizou. Preferiu, nesse caso, ser apenas um exemplo
permanente. Por vezes, soltava frases duras como “Segure isso pelo chifre”, “Mostre
para o cavalo quem é o cavaleiro aqui”, “Segure as rédeas da sua vida ou ela vai
para onde quiser”, “Mantenha só na sua mão a chave da sua felicidade”, ou ainda
“Deus nunca nos dá um fardo mais pesado do que podemos aguentar”. As frases
ficaram como marcas, mas, no fundo, sempre bastou observá-la, no presente e no
passado corajoso.
Sua luta nunca foi barulhenta. Olhares. Gestos. Frases curtas em tom de voz
sereno e firme. Longas cartas manuscritas. Venho, há anos, aprendendo nesse
treinamento inconsciente a duelar sem armas, a gritar sem som, a intimidar com os
olhos e a romper sem cortes.
Nunca a vi abandonar ideais, relativizar princípios ou tolerar afrontas. Sempre a vi
lutar pelo que acredita e, sobretudo, por aqueles em quem acredita. Sempre a vi
continuar acreditando, embora com os olhos um pouco inchados, de quem chorou
por meia dúzia de minutos atrás da necessária porta do banheiro (porque filhos
podem chorar no seu colo, mas ela, mãe germânica, chora sozinha).
6
REVISÃO SEMAS -PA
Um dia ela me disse, em tom de confidência, que me achava muito corajosa. Eu quis,
com todas as minhas forças, acreditar nesse elogio com o qual nunca nem ousaria
sonhar. Ainda não acredito. Ainda me julgo borboleta, cheia de cores, leve, superficial
e frágil. Ainda me tornarei como ela: árvore, raiz, tronco, verde e vida.
Por enquanto, em tempos estranhos, em campo minado, em terreno incerto, em
pedras falsas e em total incerteza na vida, sigo no choro sincero, sigo na luta
honesta. Sigo por mim, por ela, por tantos. Porque, como dizem por aí, luto só me
serve se for verbo. E assim seguimos caminhando.
(MANUS,Ruth. Um dia ainda vamos rir de tudo isso. p. 67/68.).
Português
REVISÃO SEMAS -PA

1. Há na frase “Chore e lute, filha.”, uma instrução sobre:
A desespero e receio.
B sensibilidade e enfrentamento.
C obediência e rebeldia.
D desligamento e agressividade.
Português
8
REVISÃO SEMAS -PA
2. Sobre: “Chore e lute, filha.”, é correto afirmar:
A Os verbos estão no modo indicativo.

B Os sujeitos das formas verbais são inexistentes.
C ”filha” é, sintaticamente, aposto.
D Chore e lute são terceira pessoa do singular.
Português
REVISÃO SEMAS -PA

3. A cronista cita que a mãe tem “origem germânica”. O adjetivo pátrio
denota descendência:
A alemã.
B argentina.
C inglesa.
D coreana.
Português
10
REVISÃO SEMAS -PA
4. Assinale a alternativa em que o “a(s)" é pronome pessoal:
A “As frases ficaram como marcas(...)”.

B “Aprendi a obedecer(...)”.
C “Nunca a vi abandonar ideias (...)”.
D “Segure as rédeas da sua vida (...)”.
Português
11
REVISÃO SEMAS -PA

5. “Mantenha só na sua mão a chave da sua felicidade.”, a frase conota:
A O valor da amizade para se reerguer.

B Ser feliz é uma construção própria.
C A impossibilidade de ser feliz sozinho.
D Quem tudo quer, tudo perde.
Português
12
REVISÃO SEMAS -PA
6. O sinônimo não está adequado em:
A verbalizou / expôs oralmente.

B superficial / vago.
C primordiais / primitivas.
D fardo / leveza.
Português
13
REVISÃO SEMAS -PA

7. Marque a alternativa que indique, respectivamente, os coletivos de
burros, filhos e borboletas:
A alcateia; camarilha; vara.

B cardume; clero; rebanho.
C récua; prole; panapaná.
D camarilha; fauna; plantel.
Português
14
REVISÃO SEMAS -PA
8. Em: “(porque filhos podem chorar no seu colo, mas ela, mãe
germânica, chora sozinha)”. Sobre a pontuação do fragmento, é incorreto
afirmar:
A Os parênteses serviram para separar uma reflexão.

B As vírgulas separam orações adjetivas.
C Hã vírgula diante de oração adversativa.
D Duas vírgulas sinalizam um aposto.
Português
15
REVISÃO SEMAS -PA

9. Assinale alternativa com linguagem conotativa:
A “Longas cartas manuscritas.”.

B “Ainda não acredito.”.
C "Sempre a vi continuar acreditando (...)”.
D “O choro é o xixi do coração,filha.”.
Português
16
REVISÃO SEMAS -PA
10. “Deus nunca nos dá um fardo mais pesado (...)”. A transformação da
estrutura para a voz passiva está correta em:
A Um fardo mais pesado nunca nos daria Deus.

B Um fardo mais pesado nunca nos é dado por Deus.
C Nunca se daria Deus um cargo mais pesado.
D Fardo pesado nunca Deus deu.
Português
17
REVISÃO SEMAS -PA

11. Excerto para resolver a questão: “Porque, como dizem por aí, luto só
me serve se for verbo.”.
O conectivo “como” tem sentido de:
A conformidade.
B causa.
C comparação.
D consequência.
Português
18
REVISÃO SEMAS -PA
A frase em que ''luto'' não servira à cronista consta na alternativa:
A Luto para ser árvore como minha mãe.

B Mulheres lutam para deixar de ser borboletas.
C Luto para domar um cavalo por dia.
D O luto pela perda da mãe não ocorreu à cronista.
Português
19
REVISÃO SEMAS -PA

“Porque”, no contexto, só não pode ser substituído por:
A Pelo qual.
B Uma vez que.
C Visto que.
D Pois.
Português
20
REVISÃO SEMAS -PA
14. No trecho “Tem que deixar que ele saia.”, classifica,
morfologicamente, as partículas “quês”, respectivamente:
A pronome relativo; pronome relativo.

B substantivo; pronome interrogativo.
C preposição; conjunção integrante.
D pronome relativo; conjunção integrante.
Português
21
REVISÃO SEMAS -PA

15. Houve falha quanto à concordância na alternativa:
A Sou uma filha que crê nos conselhos maternos.

B Choveram conselhos da mãe sobre resiliência.
C Abraçaram-se mãe e filha, emocionadas.
D Lágrimas são coisa que a comove.
Português
22
REVISÃO SEMAS -PA
16. Há uma frase com mesmo sentido de: “Segure as rédeas da sua vida
ou ela vai para onde quiser(...)' em:
A “Se você não sabe onde ir, qualquer caminho serve.” (Lewis Carroll).
B “A única certeza é que não existe certeza.” (Plínio).
C “As vezes, você tem de esquecer o que quer para entender o que
merece.”.
D “O segredo da vida não é ter tudo que quer, mas amar tudo que tem.”
Português
23
REVISÃO SEMAS -PA

17. No trecho “Eu quis, com todas as minhas forças(...)”, ao mudar a
pessoa verbal, houve falha na conjugação em:
A Tu quissesse.
B Ele quis.
C Nós quisemos.
D Vós quisestes.
Português
24
REVISÃO SEMAS -PA
18. O termo entre parênteses não foi classificado com correção em:
A (...) ela nunca verbalizou (...)' (nunca - adjunto adverbial).

B “Segure as rédeas da sua vida (...)' (da sua vida - objeto indireto).
C “Nunca a vi abandonar(...)” (a - objeto direto).
D “Um dia ela me disse (...)" (ela - sujeito)
Português
25
REVISÃO SEMAS -PA

19. Há palavra acentuada por ser “paroxítona terminada em ditongo” em:
A germânica
B frágil.
C lições.
D contrário.
Português
26
REVISÃO SEMAS -PA
20. “(...) de quem chorou por meia dúzia de minutos atrás (...)'. Não se
relaciona ao termo “meia dúzia”:
A sêxtuplo.
B sétuplo.
C sexto.
D seis.
Português
27
OBRIGADA
@profa.janaina.arruda
Janaina Arruda
28
LEGISLAÇÃO AMBIENTAL
GERAL
Prof. André Rocha
@profandrerocha
29
QUESTÕES COMENTADAS CETAP
Prof. André Rocha

@profandrerocha
30
CETAP/PREF. ANANINDEUA - 2019
Prof. André Rocha

@profandrerocha
31
Prof. André Rocha

@profandrerocha
32
CETAP/PREF. TAILÂNDIA - 2019
Prof. André Rocha

@profandrerocha
33
Prof. André Rocha

@profandrerocha
34
Prof. André Rocha

@profandrerocha
35
Prof. André Rocha

@profandrerocha
36
Prof. André Rocha

@profandrerocha
37
Prof. André Rocha

@profandrerocha
38
Prof. André Rocha

@profandrerocha
39
Prof. André Rocha

@profandrerocha
40
Prof. André Rocha

@profandrerocha
41
Prof. André Rocha

@profandrerocha
42
Prof. André Rocha

@profandrerocha
43
Prof. André Rocha

@profandrerocha
44
Prof. André Rocha

@profandrerocha
45
Prof. André Rocha

@profandrerocha
46
Prof. André Rocha

@profandrerocha
47
CETAP/PREF. MARACANÃ - 2019
Prof. André Rocha

@profandrerocha
48
Prof. André Rocha

@profandrerocha
49
Prof. André Rocha

@profandrerocha
50
Prof. André Rocha

@profandrerocha
51
CETAP/PREF. OURÉM - 2019
Prof. André Rocha

@profandrerocha
52
Prof. André Rocha

@profandrerocha
53
Prof. André Rocha

@profandrerocha
54
Prof. André Rocha

@profandrerocha
55
Prof. André Rocha

@profandrerocha
56
Prof. André Rocha

@profandrerocha
57
Prof. André Rocha

@profandrerocha
58
Prof. André Rocha

@profandrerocha
59
Prof. André Rocha

@profandrerocha
60
Prof. André Rocha

@profandrerocha
61
Prof. André Rocha

@profandrerocha
62
Prof. André Rocha

@profandrerocha
63
Prof. André Rocha

@profandrerocha
64
Prof. André Rocha

@profandrerocha
65
Prof. André Rocha

@profandrerocha
66
Prof. André Rocha

@profandrerocha
67
Prof. André Rocha

@profandrerocha
68
CETAP/S. MIGUEL DO GUAMÁ - 2016
°
Prof. André Rocha

@profandrerocha
69
Prof. André Rocha

@profandrerocha
70
Prof. André Rocha

@profandrerocha
71
Prof. André Rocha

@profandrerocha
72
Prof. André Rocha

@profandrerocha
73
Prof. André Rocha

@profandrerocha
74
Prof. André Rocha

@profandrerocha
75
Prof. André Rocha

@profandrerocha
76
Prof. André Rocha

@profandrerocha
77
CETAP/PREF. ABAETETUBA - 2016
Prof. André Rocha

@profandrerocha
78
°
Prof. André Rocha

@profandrerocha
79

°
Prof. André Rocha

@profandrerocha
80
Prof. André Rocha

@profandrerocha
81
Prof. André Rocha

@profandrerocha
82
Prof. André Rocha

@profandrerocha
83
Prof. André Rocha

@profandrerocha
84
Prof. André Rocha

@profandrerocha
85
Prof. André Rocha

@profandrerocha
86
°
Prof. André Rocha

@profandrerocha
87
Prof. André Rocha

@profandrerocha
88
CETAP/PREF. BARCARENA - 2015
Prof. André Rocha

@profandrerocha
89
Prof. André Rocha

@profandrerocha
90
Prof. André Rocha

@profandrerocha
91
Prof. André Rocha

@profandrerocha
92
°
Prof. André Rocha

@profandrerocha
93
Prof. André Rocha

@profandrerocha
94
Prof. André Rocha

@profandrerocha
95
OBRIGADO!
Prof. André Rocha
@profandrerocha
96
INFORMÁTICA
Profa. Emannuelle Gouveia

@Emannuellegouveia
97
1. Sistema operacional e ambiente, Windows 8, Windows 10.
Informática
Profa: Emannuelle Gouveia
@Emannuelle Gouveia
98
1. (2022) Sobre a área de trabalho do Microsoft Windows 10, em sua configuração
padrão e versão em português, analise as assertivas abaixo:
I. Para ocultar ou mostrar todos os ícones da área de trabalho, basta clicar com o
botão direito do mouse na área de trabalho, selecionar "Exibir" e, em seguida,
selecionar "Mostrar ícones da área de trabalho".
II. A Lixeira, por padrão, pode ser acessada por meio de ícone disponível na área de
trabalho.
III. Não é possível copiar pastas para a área de trabalho, apenas atalhos e arquivos.
Quais estão corretas?
A) Apenas II.
B) Apenas III.
C) Apenas I e II.
D) Apenas I e III.
E) I, II e III.
Informática
@Emannuelle Gouveia
99
2. (2022) Assinale a alternativa que apresenta uma ferramenta do Microsoft Windows

10 que permite verificar a quantidade de recursos do sistema consumida por cada
programa ou serviço em execução.
A) Gerenciador de Dispositivos.
B) Gerenciador de Arquivos.
C) Monitor de Recursos.
D) Monitor de Desempenho.
E) Informações do Sistema.
Informática
@Emannuelle Gouveia
100
3. (2022) No Explorador de Arquivos do Microsoft Windows 10, ao abrir a caixa de
diálogo "Propriedades" de uma pasta, é possível definir os atributos dessa pasta na
aba "Geral". Quais atributos são esses?
A) Bloqueado e Oculto.
B) Bloqueado e Somente leitura (arquivos da pasta).
C) Somente escrita (arquivos da pasta) e Criptografado.
D) Privado e Público.
E) Oculto e Somente leitura (arquivos da pasta).
Informática
@Emannuelle Gouveia
101
4. (2022) Em relação aos recursos disponíveis no Painel de Controle do Microsoft

Windows 10, em sua configuração padrão e versão em português, analise as
assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A opção Sistema é utilizada para exibir informações sobre o computador e alterar

configurações de hardware.
( ) A opção Histórico de Arquivos é utilizada para salvar cópias de arquivos que

podem ser recuperados caso sejam perdidos ou danificados.
( ) A opção Programas Padrão é utilizada para desinstalar ou alterar a instalação de

programas do computador.
Informática
@Emannuelle Gouveia
102
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A) F – F – V.
B) F – V – F.
C) F – F – F.
D V – V – F.
E) V – V – V.
Informática
@Emannuelle Gouveia
103
2. Edição de textos, planilhas e apresentações utilizando LibreOffice (Calc, Write e

Impress), no ambiente Windows.
Informática
@Emannuelle Gouveia
104
5. (2022) Analise a imagem abaixo de uma planilha criada no LibreOffice Calc:
Após analisar a imagem, é INCORRETO afirmar que:
A) Foi utilizada a funcionalidade Mesclar Células na linha 1.

B) A célula selecionada é a F10.
C) Uma coluna foi excluída.
D) A opção Bordas foi utilizada na formatação da planilha.
E) Para todos os dados, foi utilizada a função Centralizar Verticalmente.
Informática
@Emannuelle Gouveia
105
6. (2022) No LibreOffice Calc, podemos afirmar que é possível:
I. Alterar a cor da borda.

II. Fixar Linhas e Colunas.
III. Inserir Anotações.

A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas III.
D) Apenas I e II.
E) I, II e III.
Informática
@Emannuelle Gouveia
106
7. (2022) O Microsoft Excel 2016 usa o estilo de referência A1, que se refere a
colunas com letras e se refere a linhas com números. Analise as assertivas abaixo,
verificando se são referências válidas no Excel 2016:
I. C5
II. B1;B10
III. F:F
IV. 4.4

A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas I e III.
D) Apenas II e IV.
E) Apenas I, III e IV.
Informática
@Emannuelle Gouveia
107
8. (2022) No LibreOffice Writer, a opção de cabeçalho e rodapé é encontrada na

Barra de Menus em:
Alternativas
A) Editar.
B) Exibir.
C) Inserir.
D) Formatar.
E) Ferramentas.
Informática
@Emannuelle Gouveia
108
9. (2022) Com base no LibreOffice Writer, analise as assertivas abaixo, sobre a
ferramenta, e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Na opção Galeria, encontramos opções de Fluxogramas, Diagramas e Ícones.
( ) Na Barra de Menus, encontramos a opção Formulários, na qual é possível inserir
uma Caixa de seleção ou um Botão de seleção.
( ) Também é possível criar gráficos no LibreOffice Writer.
( ) No LibreOffice Writer, existe a funcionalidade de Sumário e Índices.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A) V – F – V – F.
B) V – V – V – V.
C) F – V – F – V.
D) F – F – V – V.
E) V – V – F – F.
Informática
@Emannuelle Gouveia
109
10. (2021) Com relação à editoração de textos no aplicativo Write (LibreOffice),

analise as afirmativas a seguir e marque a altemativa correta:
I- Em uma tabela inserida em um documento em edição pelo Write, é possível inserir

fórmulas simples, como, por exemplo, soma, porcentagem e raiz quadrada.
II- Para acessar o menu de fórmulas, estando o cursor em uma célula de uma tabela
inserida no aplicativo Write, pode-se usar a tecla <F2>.
A) Ambas as afirmativas estão corretas.

B) Somente a afirmativa | está correta.
C) Somente a afirmativa Il está correta.
D) As afirmativas estão erradas.
Informática
@Emannuelle Gouveia
110
3. Conceitos básicos, ferramentas, aplicativos e procedimentos de Internet.
4. Conceitos básicos, ferramentas, aplicativos e procedimentos de Intranet.
Informática
@Emannuelle Gouveia
111
11. (2022) Na Internet, há um tipo de golpe caracterizado por enganar os usuários

para obter, ilicitamente, dados pessoais e financeiros. Esse tipo de golpe denomina-
se:
A) Fraude de antecipação de recursos.
B) Furto de identidade.
C) Golpe de comércio eletrônico.
D) Boato.
E) Phishing.
Informática
@Emannuelle Gouveia
112
12. (2022) Com base nas definições de Batista (2012), analise o texto abaixo:
• Os ________________são arquivos texto (.txt) enviados pelo servidor web para os

browsers que visitam suas páginas.
• Os ________________ servem para informar aos servidores web quantas vezes
uma mesma página é acessada pelo mesmo browser.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do trecho acima.

A) cookies
B) hubs
C) plug-ins
D spans
E emoticons
Informática
@Emannuelle Gouveia
113
13. (2022) A Figura 3 abaixo apresenta um gráfico da abrangência das redes Internet,
Intranet e Extranet, as quais foram identificadas pelas letras A, B e C:
Qual seria a ordem correta, considerando A como a abrangência mais restrita e C

como a abrangência mais aberta?
A) A – Intranet, B – Extranet e C – Internet.
B) A – Intranet, B – Internet e C – Extranet.
C) A – Extranet, B – Internet e C – Intranet.
D) A – Extranet, B – Intranet e C – Internet.
E) A – Internet, B – Intranet e C – Extranet.
Informática
@Emannuelle Gouveia
114
14. (Uma rede com acessos limitados para membros intemos de uma organização ou
instituição, na qual são utilizados protocolos da pilha TCP/IP para comunicação e
programas no modelo cliente/servidor, tais como navegadores web, aplicativos de
correio eletrônico e de transferências de arquivos, é conhecida como:
A) Internet.
B) Extranet.
C) Intranet.
D) loT (Internet das Coisas).
Informática
@Emannuelle Gouveia
115
5. Conceitos de organização e de gerenciamento de informações, arquivos, pastas e

programas.
Informática
@Emannuelle Gouveia
116
15. (2022) Assinale a alternativa que apresenta um caractere que NÃO pode ser
utilizado, no Microsoft Windows 10, em nomes de arquivos e pastas.
A) /
B) .
C) @
D) #
E) ~
Informática
@Emannuelle Gouveia
117
16. (2022) No Explorador de Arquivos do Microsoft Windows 10, versão em

português, qual dos atalhos de teclado abaixo é utilizado para apagar uma pasta ou
arquivo selecionado sem movê-lo para a Lixeira primeiro?
A) Alt + F4.
B) Alt + Tab.
C) Ctrl + E.
D) Shift + F10.
E) Shift + Delete.
Informática
@Emannuelle Gouveia
118
17. (2021) Por padrão, as pastas e os arquivos no painel de conteúdo não são
agrupados. Eles são exibidos como itens individuais que, por sua vez, são exibidos
em ordem alfabética pelo nome, com as subpastas listadas na parte superior e os
arquivos logo abaixo. O menu ‘Agrupar por’, da guia Exibir, mostra as opções de
agrupamento disponíveis, quais sejam:
A) Nome, data de modificação, tipo, tamanho, data de criação, caminho da pasta,
autores, categorias, marcas e títulos.
B) Nome, data de criação, tipo, tamanho, data de criação, autores, categorias,
marcas e títulos.
C) Nome, data de modificação, tipo, tamanho, data de criação, categorias,
criptografia, marcas e títulos.
D) Nome, data, tipo, tamanho, caminho da pasta, autores, categorias e títulos.
E) Nome, data de criação, caminho de pasta e categorias.
Informática
@Emannuelle Gouveia
119
18. (2015) Suponha que você possui uma pasta no seu disco rígido chamada Pessoal,
e você precisa que todos os arquivos de diversos programas nessa pasta possam ser
abertos, mas não possam ser alterados de forma intencionada ou até por engano.
Para isso, você deve:
A) Selecionar a pasta, clicar com o botão direito em Propriedades, e marcar a opção
“Somente leitura” e confirmar na caixa de diálogo apresentada a seguir.
B) Entrar na pasta, selecionar todos os arquivos, com o botão direito em
Propriedades, e checar a opção “Oculto”.
C) Entrar na pasta, selecionar os arquivos individualmente, com o botão direito em
Propriedades, e checar a opção "Oculto”.
D) Abrir os documentos individualmente no Word e colocar senha de escrita.
E) Abrir a pasta no Word e colocar senha de escrita.
Informática
@Emannuelle Gouveia
120
19. (2016) Sobre a utilização do computador para gerenciar informações, arquivos,
pastas e programas, analise as afirmativas seguintes e marque a alternativa
CORRETA:
I- uma pasta pode ser armazenada dentro de outra pasta, formando uma estrutura
hierárquica;
II- um arquivo pode ser armazenado dentro de uma pasta;
III- as pastas e arquivos podem ser armazenados no disco rígido do computador ou

em outros dispositivos de armazenamento, como CDs, DVDs e outros;
IV- arquivos e programas de computador ficam armazenados no disco rígido do

computador.
Informática
@Emannuelle Gouveia
121
A) Somente a afirmativa I estão correta.

B) Somente a afirmativa II estão correta.
C) Somente a afirmativa III estão correta.
D) Somente a afirmativa IV estão correta.
E) Todas as afirmativas estão corretas.
Informática
@Emannuelle Gouveia
122
6. Conceitos Básico de Computação em Nuvem (Cloud Computing): Definição e tipos
de nuvens (privada, pública e híbrida).
Informática
@Emannuelle Gouveia
123
20. (2022) Sobre os aplicativos do Google, analise as assertivas abaixo:
I. Na agenda, ao realizar o agendamento de uma reunião, você pode adicionar e-mail

de pessoas externas da empresa, mesmo que não utilizem a agenda do Google.
II. No Meet você pode apresentar a tela inteira do seu computador, uma guia ou
janela do seu navegador.
III. No drive você pode criar várias pastas para organizar seus documentos.

A) penas I.
B) Apenas II.
C) Apenas III.
D) Apenas I e III.
E) I, II e III.
Informática
@Emannuelle Gouveia
124
21. (2022) Analise as assertivas abaixo:
I. No Gmail, ao ler um e-mail, você tem a opção de marcar a mensagem como não
lida.
II. Na agenda do Google, você pode adicionar um link do Google Meet.
III. Através do Google Meet, é possível iniciar uma reunião instantânea.
IV. No Google Drive é possível compartilhar pastas e documentos com outras
pessoas.

A) Apenas I e IV.
B) Apenas II e III.
C) Apenas I, II e III.
D) Apenas II, III e IV.
E) I, II, III e IV.
Informática
@Emannuelle Gouveia
125
22. (2021) O fornecimento de recursos sob demanda de Tecnologia da Informação

(TI) através da Internet na qual o utilizador pode obter armazenamento de dados,
serviços de rede e aplicativos de forma escalável, sem a necessidade de um
investimento robusto em equipamentos, é conhecido como:
A) computação em nuvem.
B) ubiquidade.
C) Intranet.
D) data warehouse.
Informática
@Emannuelle Gouveia
126
23. (2021) Sobre computação em nuvem, análise as afirmativas a seguir e marque a
alternativa correta:
I- Computação em nuvem permite que o usuário mantenha exclusivamente seus
dados (Banco de dados e documentos) disponíveis para acesso remoto, não sendo
possível em nenhum modelo de serviços abrir mão de aplicações e demais recursos
locais.
II- Uma das vantagens da computação em nuvem é o uso dos recursos sob demanda,
ou seja, os recursos podem ser contratados conforme a necessidade do usuário.
A) Ambas as afirmativas estão corretas.

B) Somente a afirmativa | está correta.
C) Somente a afirmativa Il está correta.
D) Nenhuma das afirmativas está correta.
Informática
@Emannuelle Gouveia
127
OBRIGADA!
Profa. Emannuelle Gouveia
@Emannuellegouveia
128
LEI N. 8.429/1992 E ÉTICA
Prof. Antonio Daud
Língua Espanhola
Prof. Adinoél Sebastião
129
130
1.1.2 - LEGISLAÇÃO E ÉTICA NO SERVIÇO PÚBLICO: Lei Estadual n. º 5.810/1994 e
alterações (Regime Jurídico Único dos Servidores Públicos Civis da Administração
Direta, das Autarquias e das Fundações Públicas do Estado do Pará.). Lei
Complementar Estadual nº. 003/90, de 26 de abril de 1990, e suas alterações. Lei
Complementar Estadual nº. 052, de 30 de janeiro de 2006 e suas alterações. Lei n.
13.853/2019 (Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais). Ética e moral. Ética,
princípios, valores e a lei. Ética e democracia: exercício da cidadania. Conduta ética.
Ética profissional. Ética e responsabilidade social. Ética e função pública. Ética no
setor público. Lei n. 8.429/1992 e suas alterações. Decreto n. 11.129/2022. Lei n.
12.846/2013 e suas alterações.
131
IMPROBIDADE ADMINISTRATIVA
Prof. Antonio Daud
132
ou
133
134
Atos que atentam contra os princípios da
administração pública
135
→
→ →
→ →
136
137
Responsabilidade dos herdeiros e sucessores
138
139
CETAP - 2021 - SEPLAD - PA - Técnico
Em relação ao processo administrativo previsto no Capítulo V da Lei n.

8.429/1992 e suas alterações, a comissão processante apenas não é obrigada
por força do art. 15 a dar conhecimento da existência de procedimento
administrativo para apurar a prática de ato de improbidade ao:
A Ministério Público.
B Tribunal de Contas.
C Conselho de Contas.
D Governador do Estado.
Direito Administrativo
Prof. Antonio Daud
140
Nos termos do art. 14 da Lei n. 8.429/1992 e suas alterações, analise as afirmações seguintes e
marque a alternativa correta:
I- Somente servidor público efetivo ou temporário poderá representar à autoridade
administrativa competente para que seja instaurada investigação destinada a apurar a prática
de ato de improbidade.
Il- A representação à autoridade administrativa competente para que seja instaurada
investigação destinada a apurar a prática de ato de improbidade será escrita ou reduzida a
termo e assinada, conterá a qualificação do representante, as informações sobre o fato e sua
autoria e a indicação das provas de que tenha conhecimento.
IIl- A autoridade administrativa rejeitará a representação à autoridade administrativa
competente para que seja instaurada investigação destinada a apurar a prática de ato de
improbidade, em despacho fundamentado, se esta não contiver as formalidades estabelecidas
na afirmação II.
Prof. Antonio Daud
141

A Apenas as afirmações l e Il estão corretas.
B Apenas as afirmações Il e Ill estão corretas.
C Apenas as afirmações I e lIl estão corretas.
D Todas as afirmações estão corretas.
Prof. Antonio Daud
142
143
LGPD – LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE

DADOS PESSOAIS
Prof. Antonio Daud
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
CETAP - 2021 - PGE-PA - Assistente

Relacione a Coluna A com a Coluna B e marque a altemativa com a sequência correta
conforme orientações da Lei n.º 13.709/2018 e suas alterações:
Coluna A
1- dado pessoal.
2- dado anonimizado.
3- controlador.
Coluna B
( ) dado relativo a titular que não possa ser identificado, considerando a utilização de
meios técnicos razoáveis e disponiveis na ocasião de seu tratamento.
( ) informação relacionada a pessoa natural identificada ou identificável.
( ) pessoa natural ou jurídica, de direito público ou privado, a quem competem as
decisões referentes ao tratamento de dados pessoais.
Prof. Antonio Daud
154
CETAP - 2021 - PGE-PA - Assistente
A 1-2-3.
B 2-1-3.
C 3-1-2.
D 2-3-1.
Prof. Antonio Daud
155
LEI ANTICORRUPÇÃO
(LEI 12.846/2013)
Prof. Antonio Daud
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
OBRIGADO!
Prof. Antonio Daud
166
LOCAL
Prof. Guilherme Tomasoni
guilhermetomasoni
167
RESOLUÇÃO COEMA N.º 162/2021
168
SEMAS/PA
Resolução COEMA n.º 162/2021
- Licenciamento ambiental:
procedimento administrativo destinado a licenciar atividades ou empreendimentos
utilizadores de recursos ambientais, efetiva ou potencialmente poluidores ou
capazes, sob qualquer forma, de causar degradação ambiental.
Revisão de Véspera – SEMAS/PA – Assistente Administrativo – Legislação Ambiental Local

guilhermetomasoni
169
SEMAS/PA
- Impacto ambiental local:

qualquer alteração das propriedades físicas, químicas e biológicas do meio ambiente,
causada por qualquer forma de matéria ou energia resultante das atividades humanas
que, direta ou indiretamente, afetam a saúde, a segurança e o bem-estar da
população, as atividades sociais e econômicas, a biota, as condições estéticas e
sanitárias do meio ambiente, a qualidade dos recursos ambientais, dentro dos limites
do Município.

Prof. Guilherme Tomasoni guilhermetomasoni
170
SEMAS/PA
- Impacto ambiental local:

• Impactos positivos;
• Impactos negativos;
• Abrangência: limitada aos limites do município.

guilhermetomasoni
171
SEMAS/PA
- Atuação subsidiária:
ação do ente da Federação que visa a auxiliar no desempenho das atribuições
decorrentes das competências comuns, quando solicitado pelo ente federativo
originariamente detentor, das ações administrativas de licenciamento e autorização
ambiental.

172
SEMAS/PA
- Atuação supletiva:
ação do ente da Federação que substitui o ente federativo originariamente detentor
das ações administrativas de licenciamento e autorização ambiental.

guilhermetomasoni
173
SEMAS/PA
Atuação subsidiária e Atuação supletiva:
Subsídio = auxílio.
Supletivo = substitui.

174
SEMAS/PA
Licenciamento ambiental de atividades com impacto ambiental local:
Estão sujeitos ao licenciamento ambiental municipal:

• atividades ou empreendimentos que sejam causadores de impacto ambiental local;
• atividades ou empreendimentos localizados em unidades de conservação instituídas
pelo Município.

guilhermetomasoni
175
SEMAS/PA
Compete aos municípios aprovar:
• a supressão de vegetação decorrente de licenciamento ambiental de atividades ou

empreendimentos causadores de impacto local;
• o resgate, a captura, o afugentamento, o transporte e a translocação de fauna

silvestre decorrente do licenciamento ambiental de atividades de impacto local, em
área urbana ou rural, inclusive o seu monitoramento.

176
SEMAS/PA
NÃO será de competência dos municípios:
• Licenciar atividades em que os impactos ambientais ultrapassem os limites

territoriais de um município;
• Licenciar atividades que estejam localizadas em UCs instituídas pela União ou pelo
Estado, à exceção das UCs na categoria Áreas de Proteção Ambiental (APAs).

guilhermetomasoni
177
SEMAS/PA
(FCC – Promotor de Justiça – MPE – AP - Adaptada) Sobre o licenciamento ambiental,
instrumento da Política Nacional do Meio Ambiente, a Resolução COEMA n.º 162/2021
dispõe que a atuação supletiva ou subsidiária é aquela pela qual o ente da Federação se
substitui ao ente federativo originariamente detentor da competência para exercer o
licenciamento ambiental.
CERTO / ERRADO

178
SEMAS/PA
Comentários:
Questão incorreta.
Atuação supletiva = o ente da Federação substitui o ente federativo originariamente
detentor das ações administrativas de licenciamento e autorização ambiental.
Atuação subsidiária = a ação do ente da Federação que visa a auxiliar no

desempenho no desempenho das atribuições decorrentes das competências
comuns, quando solicitado pelo ente federativo originariamente detentor das ações
administrativas de licenciamento e autorização ambiental.

guilhermetomasoni
179
SEMAS/PA
Lembrem-se:
Supletivo = substitui.
Subsídio = auxílio.

180
SEMAS/PA
(Inédita - 2023 - Prof. Guilherme Tomasoni) A Resolução COEMA n.º 162/2021 expõe a
definição de impacto ambiental local e dispõe sobre as atividades de impacto ambiental local,
para fins de licenciamento ambiental, de competência dos Municípios no âmbito do Estado
do Pará. De acordo com a referida norma, impacto ambiental local é qualquer alteração das
propriedades físicas, químicas e biológicas do meio ambiente, causada por qualquer forma de
matéria ou energia resultante das atividades humanas que, direta ou indiretamente, afetam
a saúde, a segurança e o bem-estar da população, as atividades sociais e econômicas, a biota,
as condições estéticas e sanitárias do meio ambiente, a qualidade dos recursos ambientais,
dentro dos limites do Município.
CERTO / ERRADO

guilhermetomasoni
181
SEMAS/PA
Comentários:
Questão correta.
Art.2º Para os efeitos desta Resolução, entende-se por:

[...]
III - impacto ambiental local: qualquer alteração das propriedades físicas, químicas e
biológicas do meio ambiente, causada por qualquer forma de matéria ou energia
resultante das atividades humanas que, direta ou indiretamente, afetam a saúde, a
segurança e o bem-estar da população, as atividades sociais e econômicas, a biota,
as condições estéticas e sanitárias do meio ambiente, a qualidade dos recursos
ambientais, dentro dos limites do Município.

182
SEMAS/PA
(Inéditas - 2023 - Prof. Guilherme Tomasoni) Sobre o licenciamento ambiental, elencado na
Resolução COEMA n.º 162/2021, estão sujeitas ao licenciamento ambiental municipal as
atividades ou empreendimentos que sejam causadores de impacto ambiental regional e as
atividades ou empreendimentos localizados em unidades de conservação instituídas pelo
Município.
CERTO / ERRADO

guilhermetomasoni
183
SEMAS/PA
(Inéditas - 2023 - Prof. Guilherme Tomasoni) Sobre o licenciamento ambiental, elencado na
Resolução COEMA n.º 162/2021, estão sujeitas ao licenciamento ambiental municipal as
atividades ou empreendimentos que sejam causadores de impacto ambiental regional e as
atividades ou empreendimentos localizados em unidades de conservação instituídas pelo
Município.
CERTO / ERRADO
Comentários:
Questão incorreta.
Estão sujeitas ao licenciamento ambiental municipal as atividades ou
empreendimentos que sejam causadores de impacto ambiental LOCAL e as
atividades ou empreendimentos localizados em unidades de conservação instituídas
pelo Município.
184
SEMAS/PA
(Inéditas - 2023 - Prof. Guilherme Tomasoni) Em relação à Resolução COEMA n.º 162/2021,
julgue o item a seguir.
Caso os impactos diretos de determinado empreendimento sujeito a licenciamento ambiental

ultrapassem os limites territoriais de determinado município, a competência para licenciar tal
empreendimento não será do município, haja vista a abrangência do impacto ambiental.
CERTO / ERRADO

guilhermetomasoni
185
SEMAS/PA
(Inéditas - 2023 - Prof. Guilherme Tomasoni) Em relação à Resolução COEMA n.º 162/2021,
julgue o item a seguir.
Caso os impactos diretos de determinado empreendimento sujeito a licenciamento ambiental

ultrapassem os limites territoriais de determinado município, a competência para licenciar tal
empreendimento não será do município, haja vista a abrangência do impacto ambiental.
CERTO / ERRADO
Comentários:
Questão correta.
Se os impactos ambientais ultrapassarem os limites do município, a competência
não será do órgão ambiental municipal para realizar o referido licenciamento
ambiental.
186
SEMAS/PA
(Inéditas - 2023 - Prof. Guilherme Tomasoni) Sobre o licenciamento ambiental em unidades
de conservação, elencado na Resolução COEMA n.º 162/2021, deverá ser observado o critério
do ente federativo instituidor da unidade de conservação para todas as categorias de UCs,
sem exceção.
CERTO / ERRADO

guilhermetomasoni
187
SEMAS/PA
(Inéditas - 2023 - Prof. Guilherme Tomasoni) Sobre o licenciamento ambiental em unidades
de conservação, elencado na Resolução COEMA n.º 162/2021, deverá ser observado o critério
do ente federativo instituidor da unidade de conservação para todas as categorias de UCs,
sem exceção.
CERTO / ERRADO
Comentários:
Questão incorreta.
As Áreas de Proteção Ambiental - APAs são exceção a essa regra. De acordo com o
art. 15, da Resolução COEMA n.º 162/2021, o licenciamento ambiental em Áreas de
Proteção Ambiental (APAs) deverá observar o porte do empreendimento ou
atividade objeto de licenciamento ambiental, independentemente do ente
federativo que instituiu a UC.
188
SEMAS/PA
Lei Estadual n.º 9.064/2020

guilhermetomasoni
189
SEMAS/PA
- Princípios:
1. Desenvolvimento sustentável;
2. Ação governamental;
3. Descentralização;
4. Informação;
5. Participação;
6. Legalidade.

190
SEMAS/PA
- Abrangência geográfica:
Setor 1 – Marajó Ocidental: Afuá, Breves, Anajás, Chaves, São Sebastião da Boa Vista,
Curralinho, Melgaço, Portel, Bagre, Oeiras do Pará e Gurupá;
Setor 2 – Marajó Oriental: Santa Cruz do Arari, Soure, Salvaterra, Cachoeira do Arari,
Ponta de Pedras e Muaná;
Setor 3 – Continental Estuarino, considerando a Região Metropolitana de Belém:

Abaetetuba, Barcarena, Belém, Ananindeua, Marituba, Benevides, Santa Bárbara do
Pará, Santa Isabel do Pará, Inhangapi e Castanhal;
guilhermetomasoni
191
SEMAS/PA
- Abrangência geográfica:
Setor 4 – Flúvio-Marítimo: Colares, Vigia, Santo Antônio do Tauá, São Caetano de
Odivelas, São João da Ponta, Curuçá, Terra Alta, Marapanim, Magalhães Barata e
Maracanã; e
Setor 5 – Costa Atlântica Paraense: Santarém Novo, Salinópolis, São João de Pirabas,
Primavera, Quatipuru, Capanema, Tracuateua, Bragança, Augusto Corrêa e Viseu.

192
SEMAS/PA
- Instrumentos:
1. Plano de Capacitação e Difusão de Conhecimentos sobre a Zona Costeira;
2. Plano de Gestão Integrada da Orla (PGI);
3. Plano Estadual de Gerenciamento Costeiro (PEGC);
4. Plano Municipal de Gerenciamento Costeiro (PMGC);
5. Relatório de Qualidade Ambiental da Zona Costeira (RQA-ZC);
6. Sistema de Avaliação do Plano Estadual de Gerenciamento Costeiro;
7. Sistema de Informações do Gerenciamento Costeiro (SIGERCO);
8. Sistema de Monitoramento Ambiental da Zona Costeira Estadual (SMA-ZC); e
9. Zoneamento Ecológico-Econômico Costeiro (ZEEC).

guilhermetomasoni
193
SEMAS/PA
São 4 Planos, 1 Relatório, 3 Sistemas e 1 Zoneamento.
- PLANOS:
Plano de Capacitação e Difusão de Conhecimentos sobre a Zona Costeira;
Plano de Gestão Integrada da Orla (PGI);
Plano Estadual de Gerenciamento Costeiro (PEGC);
Plano Municipal de Gerenciamento Costeiro (PMGC);
- RELATÓRIO:
Relatório de Qualidade Ambiental da Zona Costeira (RQA-ZC);
- SISTEMAS:
Sistema de Avaliação do Plano Estadual de Gerenciamento Costeiro;
Sistema de Informações do Gerenciamento Costeiro (SIGERCO);
Sistema de Monitoramento Ambiental da Zona Costeira Estadual (SMA-ZC);
- ZONEAMENTO:
Zoneamento Ecológico-Econômico Costeiro (ZEEC).

194
SEMAS/PA
(Inéditas – 2023 – Prof. Guilherme Tomasoni) A Lei Estadual n.º 9.064/2020 estabelece a
Política Estadual de Gerenciamento Costeiro - PEGC/PA, além disso, ela dispõe sobre seus
princípios, diretrizes, objetivos e instrumentos.
Assinale a opção que não representa corretamente um princípio expresso na referida norma.
a) Desenvolvimento sustentável.
b) Ação governamental.
c) Desconcentração.
d) Informação.
e) Legalidade.

guilhermetomasoni
195
SEMAS/PA
Comentários:
A Alternativa C está correta.
Princípios da PEGC/PA:
1. Desenvolvimento sustentável; (Alternativa A)
2. Ação governamental; (Alternativa B)
3. Descentralização;
4. Informação; (Alternativa D)
5. Participação;
6. Legalidade. (Alternativa E)
196
SEMAS/PA
(Inéditas – 2023 – Prof. Guilherme Tomasoni) Analisando-se a Lei Estadual n.º 9.064/2020, é
visto que a faixa terrestre da Zona Costeira do Pará se divide em 6 setores.
CERTO / ERRADO

guilhermetomasoni
197
SEMAS/PA
(Inéditas – 2023 – Prof. Guilherme Tomasoni) Analisando-se a Lei Estadual n.º 9.064/2020, é
visto que a faixa terrestre da Zona Costeira do Pará se divide em 6 setores.
CERTO / ERRADO
Comentários:
Questão incorreta.
A Política Estadual Gerenciamento Costeiro divide a faixa terrestre da Zona Costeira
do Pará em 5 setores. São eles:
- Setor 1 – Marajó Ocidental;
- Setor 2 – Marajó Oriental;
- Setor 3 – Continental Estuarino, considerando a Região Metropolitana de Belém;
- Setor 4 – Flúvio-Marítimo;
- Setor 5 – Costa Atlântica Paraense.
198
SEMAS/PA
(Inéditas – 2023 – Prof. Guilherme Tomasoni) Um dos instrumentos dispostos na Política
Estadual de Gerenciamento Costeiro é o Relatório de Qualidade Ambiental da Zona Marítima.
CERTO / ERRADO

guilhermetomasoni
199
SEMAS/PA
(Inéditas – 2023 – Prof. Guilherme Tomasoni) Um dos instrumentos dispostos na Política
Estadual de Gerenciamento Costeiro é o Relatório de Qualidade Ambiental da Zona Marítima.
CERTO / ERRADO
Comentários:
Questão incorreta.
Um dos instrumentos da referida norma é o Relatório de Qualidade Ambiental da
Zona Costeira.

200
SEMAS/PA
- Instrumentos:
1. Plano de Capacitação e Difusão de Conhecimentos sobre a Zona Costeira;
2. Plano de Gestão Integrada da Orla (PGI);
3. Plano Estadual de Gerenciamento Costeiro (PEGC);
4. Plano Municipal de Gerenciamento Costeiro (PMGC);
5. Relatório de Qualidade Ambiental da Zona Costeira (RQA-ZC);
6. Sistema de Avaliação do Plano Estadual de Gerenciamento Costeiro;
7. Sistema de Informações do Gerenciamento Costeiro (SIGERCO);
8. Sistema de Monitoramento Ambiental da Zona Costeira Estadual (SMA-ZC); e
9. Zoneamento Ecológico-Econômico Costeiro (ZEEC).

guilhermetomasoni
201
LEI ESTADUAL N.º 6.745/2005
202
SEMAS/PA
- Objetivo:
O Macrozoneamento Ecológico-Econômico tem como objetivo compatibilizar a
utilização de recursos naturais com a preservação e a conservação do meio ambiente,
bem como realizar o levantamento e o monitoramento periódico da área geográfica
estadual de acordo com as tendências e desenvolvimento científico e tecnológico,
garantindo a conservação das amostras representativas dos ecossistemas do território
estadual.

guilhermetomasoni
203
SEMAS/PA
A área territorial do Estado do Pará fica distribuída em quatro grandes zonas:
Área territorial do Estado do PA

(4 grandes zonas)
35% (máximo)
65% (mínimo) áreas para consolidação e expansão de
áreas especialmente protegidas atividades produtivas, áreas de
recuperação e áreas alteradas.
28% (mínimo) 27% (mínimo) 10% (mínimo)

Terras indígenas e UCs de Uso Sustentável UCs de Proteção
quilombos Integral

204
SEMAS/PA
(Inéditas – 2023 – Prof. Guilherme Tomasoni) O Macrozoneamento Ecológico-Econômico do
Estado do Pará tem como objetivo compatibilizar a utilização de recursos naturais com a
preservação e a conservação do meio ambiente, bem como realizar o levantamento e
monitoramento periódico da área geográfica estadual de acordo com as tendências e
desenvolvimento científico e tecnológico, garantindo a conservação das amostras
representativas dos ecossistemas do território estadual.
CERTO / ERRADO

guilhermetomasoni
205
SEMAS/PA
(Inéditas – 2023 – Prof. Guilherme Tomasoni) O Macrozoneamento Ecológico-Econômico do
Estado do Pará tem como objetivo compatibilizar a utilização de recursos naturais com a
preservação e a conservação do meio ambiente, bem como realizar o levantamento e
monitoramento periódico da área geográfica estadual de acordo com as tendências e
desenvolvimento científico e tecnológico, garantindo a conservação das amostras
representativas dos ecossistemas do território estadual.
CERTO / ERRADO
Comentários:
Questão correta.
Art. 2º O Macrozoneamento Ecológico-Econômico ora instituído tem como objetivo
compatibilizar a utilização de recursos naturais com a preservação e a conservação do meio
ambiente, bem como realizar o levantamento e o monitoramento periódico da área geográfica
estadual de acordo com as tendências e desenvolvimento científico e tecnológico, garantindo a
conservação das amostras representativas dos ecossistemas do território estadual.
206
SEMAS/PA
(Inéditas – 2023 – Prof. Guilherme Tomasoni) De acordo com a Lei Estadual n.º 6.745/2005, a
qual institui o Macrozoneamento Ecológico-Econômico, a área territorial do Estado do Pará
fica distribuída em cinco grandes zonas, as quais são definidas a partir de dados atuais
relativos ao grau de degradação ou preservação da qualidade ambiental e à intensidade do
uso e exploração de recursos naturais.
CERTO / ERRADO

guilhermetomasoni
207
SEMAS/PA
qual institui o Macrozoneamento Ecológico-Econômico, a área territorial do Estado do Pará
fica distribuída em cinco grandes zonas, as quais são definidas a partir de dados atuais
relativos ao grau de degradação ou preservação da qualidade ambiental e à intensidade do
uso e exploração de recursos naturais.
CERTO / ERRADO
Comentários:
Questão incorreta.
A área territorial do Estado do Pará fica distribuída em cinco QUATRO grandes zonas, as quais
são definidas a partir de dados atuais relativos ao grau de degradação ou preservação da
qualidade ambiental e à intensidade do uso e exploração de recursos naturais.

208
SEMAS/PA

(4 grandes zonas)
35% (máximo)

Terras indígenas e UCs de Uso UCs de Proteção
quilombos Sustentável Integral

guilhermetomasoni
209
SEMAS/PA
(Inéditas – 2023 – Prof. Guilherme Tomasoni) A área territorial do Estado do Pará fica
distribuída em quatro grandes zonas, as quais são definidas a partir de dados atuais relativos
ao grau de degradação ou preservação da qualidade ambiental e à intensidade do uso e
exploração de recursos naturais. Assinale a alternativa que expressa corretamente um dos
percentuais em que essas zonas serão distribuídas.
a) 35%, no mínimo, destinados a áreas especialmente protegidas.
b) 27%, no mínimo, destinados para terras indígenas e terras de quilombos.
c) 28%, no mínimo, destinados a unidades de conservação de uso sustentável.
d) 10%, no mínimo, destinados a unidades de conservação de proteção integral.
e) 65%, no máximo, destinados a unidades de conservação de proteção integral.

210
SEMAS/PA

(4 grandes zonas)
35% (máximo)

Terras indígenas e UCs de Uso UCs de Proteção
quilombos Sustentável Integral

guilhermetomasoni
211
212
SEMAS/PA
- Princípios:
1. Acesso à informação;
2. Ação governamental;
3. Educação ambiental;
4. Responsabilidades comuns, porém diferenciadas;
6. Participação;
7. Poluidor-pagador;
8. Precaução;
guilhermetomasoni
213
SEMAS/PA
- Princípios:
9. Prevenção;
10. Protetor-recebedor;
11. Solidariedade intergeracional;
12. Ubiquidade;
13. Usuário-pagador.

214
SEMAS/PA
- Sistema Estadual sobre Mudanças Climáticas - SEMUC:
- Composição:
- Comitê Gestor do Sistema Estadual sobre Mudanças Climáticas – COGES;

- Conselho Estadual de Recursos Hídricos CERH;
- Conselho Estadual do Meio Ambiente - COEMA;
- Corpo de Bombeiros Militar do Estado do Pará;
- Fórum Paraense de Mudanças e Adaptação Climáticas - FPMAC;
- Fóruns Municipais de Mudanças Climáticas;
- Instituto de Desenvolvimento Florestal e da Biodiversidade do Estado do Pará - IDEFLOR-Bio;
- Secretaria de Estado de Meio Ambiente e Sustentabilidade; e
- Painel Científico para o Clima – PC -Clima;
guilhermetomasoni
215
SEMAS/PA
- Instrumentos de Gestão e Planejamento:
Gestão pública sustentável

Instrumentos de gestão e planejamento
Instrumentos de educação, pesquisa e inovação
Instrumentos de transparência e de comunicação
Instrumentos econômicos, financeiros e fiscais
Plano Estadual sobre Mudanças Climáticas

216
SEMAS/PA
- Instrumentos Estratégicos:
Programa Estadual de Pagamentos por Serviços Ambientais

Instrumentos estratégicos
Programa Estadual de Boas Práticas Produtivas
Programa Estadual de Recuperação da Vegetação Nativa
Plano Estadual de Bioeconomia
Sistema Estadual de Salvaguardas do Pará

guilhermetomasoni
217
SEMAS/PA
(Inéditas – 2023 – Prof. Guilherme Tomasoni) A Lei Estadual n.º 9.048/2020 institui a Política
Estadual sobre Mudanças Climáticas do Pará. Essa norma dispõe sobre princípios diretrizes,
objetivos e instrumentos. Assinale a alternativa que não corresponde a um princípio
expressamente disposto na referida norma.
a) Acesso à informação.
c) Educação ambiental.
d) Função socioambiental da propriedade.
e) Responsabilidades comuns, porém diferenciadas.

218
SEMAS/PA
(Inéditas – 2023 – Prof. Guilherme Tomasoni) A Lei Estadual n.º 9.048/2020 institui a Política
Estadual sobre Mudanças Climáticas do Pará. Essa norma dispõe sobre princípios diretrizes,
objetivos e instrumentos. Assinale a alternativa que não corresponde a um princípio
expressamente disposto na referida norma.
a) Acesso à informação.
c) Educação ambiental.
d) Função socioambiental da propriedade.
e) Responsabilidades comuns, porém diferenciadas.

guilhermetomasoni
219
SEMAS/PA
- Princípios:
1. Acesso à informação; (Alternativa A) 12. Ubiquidade; e
2. Ação governamental; (Alternativa B) 13. Usuário-pagador.
3. Educação ambiental; (Alternativa C)
4. Responsabilidades comuns, porém diferenciadas; (Alternativa E)
6. Participação;
7. Poluidor-pagador;
8. Precaução;
9. Prevenção;
10. Protetor-recebedor;
11. Solidariedade intergeracional;
220
SEMAS/PA
(CESPE/CEBRASPE – PGE/PA – Procurador do Estado – 2022 - Adaptada) De acordo com a Lei
estadual n.º 9.048/2020, a Polícia Militar do Estado do Pará integra o Sistema Estadual sobre
Mudanças Climáticas e tem, como uma das suas atribuições no âmbito desse sistema, a
coordenação e execução de ações de adaptação e medidas emergenciais em situações de
eventos climáticos extremos.
CERTO/ ERRADO
Comentários:
Questão incorreta. A Política Militar do Estado do Pará não faz parte do Sistema
Estadual sobre Mudanças Climáticas.

guilhermetomasoni
221
SEMAS/PA
- Composição do SEMUC:
- Comitê Gestor do Sistema Estadual sobre Mudanças Climáticas – COGES;
- Conselho Estadual de Recursos Hídricos CERH;
- Conselho Estadual do Meio Ambiente - COEMA;
- Corpo de Bombeiros Militar do Estado do Pará;
- Fórum Paraense de Mudanças e Adaptação Climáticas - FPMAC;
- Fóruns Municipais de Mudanças Climáticas;
- Instituto de Desenvolvimento Florestal e da Biodiversidade do Estado do Pará - IDEFLOR-Bio;
- Secretaria de Estado de Meio Ambiente e Sustentabilidade; e
- Painel Científico para o Clima – PC -Clima;

222
SEMAS/PA
(Inéditas – 2023 – Prof. Guilherme Tomasoni) Entre os instrumentos de gestão e
planejamento da Política Estadual sobre Mudanças Climáticas do Estado do Pará (Lei Estadual
n.º 9.048/2020), estão os instrumentos de transparência e de comunicação.
CERTO/ ERRADO
Comentários:
Questão correta.
São 5 instrumentos de gestão e planejamento, sendo que os instrumentos de
transparência e de comunicação fazem parte desse rol.

guilhermetomasoni
223
SEMAS/PA
Gestão pública sustentável

Instrumentos de gestão e planejamento
Instrumentos de Educação, pesquisa e inovação
Instrumentos de transparência e de comunicação
Instrumentos econômicos, financeiros e fiscais
Plano Estadual sobre Mudanças Climáticas

224
225
SEMAS/PA
- Instrumentos:
• o zoneamento ecológico-econômico;
• a classificação da fitofisionomia no território paraense;
• os planos de manejo e os planos de recuperação de áreas alteradas;
• os planos e programas de controle e prevenção de pragas, doenças e incêndios;
• a lista das espécies ameaçadas de extinção comprovadas através de levantamento
estatístico de campo, realizado nas áreas de suas ocorrências e distribuições
naturais;
• o reflorestamento e a reposição florestal;
• os critérios, padrões e normas relativas para o manejo, comercialização,
beneficiamento, transporte e estocagem dos produtos da flora natural do Estado;
226
SEMAS/PA
- Instrumentos:
• os espaços territoriais especialmente protegidos;
• os estudos elaborados para o licenciamento de atividades e obras efetivas ou
potencialmente causadoras de degradação ambiental;
• o inventário e o monitoramento da flora natural do Estado;
• a fiscalização, o licenciamento e a autorização;
• os incentivos a proteção e ao uso sustentável da flora natural;
• a auditoria ambiental;
• a educação ambiental;
• o Sistema Estadual de Informações Ambientais;
• a pesquisa e a extensão;
guilhermetomasoni
227
SEMAS/PA
- Instrumentos:
• o Cadastro de Comerciantes e adquirentes de equipamentos de exploração
florestal;
• o banco de dados da flora natural do Estado;
• as taxas sobre o uso dos recursos florestais;
• a cooperação técnica, científica e financeira, nacional e estrangeira;
• as penalidades disciplinares ou compensatórias pelo descumprimento de normas
e medidas necessárias à prevenção e correção da degradação da flora natural;
• o fomento e o incentivo à reposição das espécies ameaçadas de extinção.

228
SEMAS/PA
- Instrumentos – Planos de Manejo:
Florestal sustentável
Planos de Manejo
Florestal simplificado
Florestal comunitário
Agroflorestal

guilhermetomasoni
229
SEMAS/PA
- Instrumentos – Planos de Recuperação de Áreas Degradadas:
Planos de permitir a recomposição feita,

recuperação de áreas recomposição de PRIORITARIAMENTE,
degradadas ecossistemas com espécies nativas

230
SEMAS/PA
- Instrumentos – Espaços Territoriais Especialmente Protegidos:
APPs
ETEPs
UCs

guilhermetomasoni
231
SEMAS/PA
- Instrumentos – Espaços Territoriais Especialmente Protegidos (UCs):
Grupo de Conservação Integral
UCs
Grupo de Desenvolvimento
Sustentável

232
SEMAS/PA Parques estaduais
- ETEPs – UCs: Reservas biológicas
Grupo de Conservação
Integral Estações ecológicas
Reservas de recursos
Reservas particulares do
UCs patrimônio natural
Florestas estaduais
Áreas de proteção ambiental

Grupo de
Desenvolvimento
Sustentável
Reservas extrativistas
Reservas legais

guilhermetomasoni
233
SEMAS/PA
- Instrumentos – Penalidades disciplinares ou compensatórias:
- Multa:
• Ela terá por base a unidade, hectare, metro cúbico, quilograma ou outra medida
pertinente, de acordo com o objeto lesado;
- Multa - Valores:
• Valor mínimo: R$ 50,00 (cinquenta reais);
• Valor máximo: R$ 50.000.000,00 (cinquenta milhões de reais);
- Multa Diária - Valores:
• Valor mínimo: R$ 15,00 (quinze reais);
• Valor máximo: R$ 1.000,00 (mil reais);

234
SEMAS/PA
- Disposições gerais
Fica PROIBIDO o corte e a comercialização sob qualquer hipótese da castanheira

(Bertholetia excelsa) e da seringueira (Havea spp) em florestas nativas, primitivas ou
regeneradas.

guilhermetomasoni
235
SEMAS/PA
qual institui a Política Estadual de Florestas e demais Formas de Vegetação do Estado do
Pará, é correto afirmar que um dos instrumentos dessa norma é a lista das espécies
ameaçadas de extinção comprovadas através de levantamento estatísticos de campo,
realizado nas áreas de suas ocorrências e distribuições naturais.
CERTO/ ERRADO

236
SEMAS/PA
qual institui a Política Estadual de Florestas e demais Formas de Vegetação do Estado do
Pará, é correto afirmar que um dos instrumentos dessa norma é a lista das espécies
ameaçadas de extinção comprovadas através de levantamento estatísticos de campo,
realizado nas áreas de suas ocorrências e distribuições naturais.
CERTO/ ERRADO
Comentários:
Questão correta.
Art. 4º. São instrumentos da Política Estadual de Florestas e demais Formas de
Vegetação:
[...]
V – a lista das espécies ameaçadas de extinção comprovadas através de
levantamento estatístico de campo, realizado nas áreas de suas ocorrências e
distribuições naturais;
guilhermetomasoni
237
SEMAS/PA
(Inéditas – 2023 – Prof. Guilherme Tomasoni) Um dos instrumentos da Lei Estadual n.º
6.462/2002 são as penalidades disciplinares ou compensatórias. Entre essas penalidades está
a multa diária. Assinale a alternativa que expõe corretamente os valores mínimo e máximo,
respectivamente, estipulados para a multa diária.
a) R$ 10,00 e R$ 500,00.
b) R$ 15,00 e R$ 1.000,00.
c) R$ 20,00 e R$ 500,00.
d) R$ 40,00 e R$ 1.000,00.
e) R$ 50,00 e R$ 500,00.

238
SEMAS/PA
(Inéditas – 2023 – Prof. Guilherme Tomasoni) Um dos instrumentos da Lei Estadual n.º
6.462/2002 são as penalidades disciplinares ou compensatórias. Entre essas penalidades está
a multa diária. Assinale a alternativa que expõe corretamente os valores mínimo e máximo,
respectivamente, estipulados para a multa diária.
a) R$ 10,00 e R$ 500,00.
b) R$ 15,00 e R$ 1.000,00.
c) R$ 20,00 e R$ 500,00.
d) R$ 40,00 e R$ 1.000,00.
e) R$ 50,00 e R$ 500,00.

guilhermetomasoni
239
SEMAS/PA
Comentários:
Art. 28. Aplicam-se às infrações administrativas, conforme o disposto no parágrafo

único do artigo anterior, as penalidades e o processo administrativo punitivo,
previstos na Lei nº 5.887, de 9 de maio de 1995.
Parágrafo único. A multa a ser aplicada na infração administrativa obedecerá aos
seguintes pressupostos:
[...]
III – a multa diária será aplicada no valor mínimo de R$ 15,00 (quinze reais) e
máximo de R$ 1.000,00 (mil reais).

240
241
SEMAS/PA
- Princípios:
• a água é um bem de domínio público;
• a água é um recurso natural limitado, dotado de função social e de valor econômico;
• o uso prioritário da água é o consumo humano e a dessedentação de animais;
• a adoção da bacia hidrográfica como unidade físico-territorial para implementação da Política Estadual de
Recursos Hídricos e atuação do Sistema Estadual de Gerenciamento de Recursos Hídricos - SEGRH/PA;
• o planejamento e a gestão dos recursos hídricos realizados de forma a:
• ser compatível com as exigências do desenvolvimento sustentável;
• assegurar os usos múltiplos das águas;
• descentralizar, contando com a participação do Poder Público, dos usuários e das comunidades;
• considerar as interações do ciclo hidrológico entre as águas superficiais, subterrâneas e meteóricas;
• considerar os aspectos econômicos, sociais e ambientais na utilização da água no território do Estado
do Pará.
242
SEMAS/PA
- Objetivos:
Proteção das
bacias hidrográficas
Aproveitamento
racional e integrado
dos recursos Controlar o uso dos
hídricos, com vistas recursos hídricos
ao desenvolvimento
sustentável
Assegurar
disponibilidade de
água em padrões Objetivos Prevenção contra
eventos
adequados para as
presentes e futuras
da PERH hidrológicos críticos
gerações

guilhermetomasoni
243
SEMAS/PA Planos de Recursos Hídricos

- Instrumentos:
Enquadramentos dos corpos de água em classes
Outorga
Instrumentos
Cobrança pelo uso da água
Compensação aos Municípios
Sistema Estadual de Informações sobre Recursos

Hídricos
Capacitação, desenvolvimento tecnológico e

educação ambiental

244
SEMAS/PA
- Estão sujeitos à outorga:
• derivação ou captação de parcela da água existente em um corpo de água para o
consumo final, inclusive abastecimento público ou insumo de processo produtivo;
• extração de água de aquífero subterrâneo para consumo final ou insumo de
processo produtivo;
• lançamento de esgotos e demais resíduos, tratados ou não, em corpo de água,
com o fim de sua diluição, transporte ou disposição final;
• aproveitamento de potenciais hidrelétricos;
• utilização das hidrovias para o transporte;
• outros usos que alterem o regime, a quantidade ou a qualidade da água existente
em um corpo de água.
guilhermetomasoni
245
SEMAS/PA
- Independem de outorga:
• o uso dos recursos hídricos para a satisfação das necessidades de pequenos
núcleos populacionais distribuídos no meio rural;
• as derivações, captações e lançamentos considerados insignificantes por decisão

dos respectivos Comitês de Bacia Hidrográficas ou órgão dos recursos hídricos, no
caso de inexistência de Comitês.

246
SEMAS/PA
- Composição do SEGRH:
SEGRH
Órgãos dos Poderes

Conselho Estadual Órgão gestor dos Comitês de Bacia
Agências de Bacias Públicos estaduais e
de Recursos Hídricos recursos hídricos Hidrográfica
municipais

guilhermetomasoni
247
SEMAS/PA
(CETAP – Companhia de Saneamento do Pará – 2013 – Adaptada) Assinale a alternativa
incorreta segundo a Lei n.º 6.381/2002, que institui a Política Estadual de Recursos Hídricos:
a) A água é um recurso natural limitado, dotado de função social e de valor
econômico.
b) O planejamento e a gestão dos recursos hídricos devem ser centralizada e contar
com a participação do Poder Público, dos usuários e das comunidades.
c) O uso prioritário dos recursos hídricos é o consumo humano e a dessedentação de
animais.
d) A adoção da bacia hidrográfica como unidade físico-territorial para implementação
da Política Estadual de Recursos Hídricos e atuação do Sistema Estadual de
Gerenciamento de Recursos Hídricos.
e) A água é um bem de domínio público.

248
SEMAS/PA
(CETAP – Companhia de Saneamento do Pará – 2013 – Adaptada) Assinale a alternativa
incorreta segundo a Lei n.º 6.381/2002, que institui a Política Estadual de Recursos Hídricos:
a) A água é um recurso natural limitado, dotado de função social e de valor
econômico.
b) O planejamento e a gestão dos recursos hídricos devem ser centralizada e contar
com a participação do Poder Público, dos usuários e das comunidades.
c) O uso prioritário dos recursos hídricos é o consumo humano e a dessedentação
de animais.
d) A adoção da bacia hidrográfica como unidade físico-territorial para
implementação da Política Estadual de Recursos Hídricos e atuação do Sistema
Estadual de Gerenciamento de Recursos Hídricos.
e) A água é um bem de domínio público.

guilhermetomasoni
249
SEMAS/PA
(FAUEL – Prefeitura Municipal de Guarapuava (PR) – 2018 - Adaptada) São instrumentos da
Política Estadual de Recursos Hídricos, exceto:
a) a delimitação das bacias hidrográficas.
b) o enquadramento dos corpos de água em classes.
c) a compensação a municípios.
d) a outorga dos direitos de uso.

250
SEMAS/PA
(FAUEL – Prefeitura Municipal de Guarapuava (PR) – 2018 - Adaptada) São instrumentos da
Política Estadual de Recursos Hídricos, exceto:
a) a delimitação das bacias hidrográficas.
b) o enquadramento dos corpos de água em classes.
c) a compensação a municípios.
d) a outorga dos direitos de uso.
Gabarito:
Alternativa A.

guilhermetomasoni
251
SEMAS/PA
(IMA – Agente Ambiental – Prefeitura Municipal de Buriti dos Lopes – PI - Adaptada) De
acordo com a Lei Estadual n.º 6.381/2002, fica instituído o Sistema Estadual de
Gerenciamento de Recursos Hídricos, composto:
I. Pelo Conselho Estadual de Recursos Hídricos;
II. Pelo órgão gestor dos recursos hídricos;
III. Pelos Comitês de Bacias Hidrográficas;
IV. Pelos órgãos dos Poderes Públicos estaduais e municipais.
Analisando os itens acima, podemos concluir que:
a) Todos estão corretos.
b) Apenas I, II e III estão corretos.
c) Apenas II, III e IV estão corretos.
d) Apenas I, III e IV estão corretos.
e) Apenas I, II e IV estão corretos.
252
SEMAS/PA
(IMA – Agente Ambiental – Prefeitura Municipal de Buriti dos Lopes – PI - Adaptada) De
acordo com a Lei Estadual n.º 6.381/2002, fica instituído o Sistema Estadual de
Gerenciamento de Recursos Hídricos, composto:
I. Pelo Conselho Estadual de Recursos Hídricos;
II. Pelo órgão gestor dos recursos hídricos;
III. Pelos Comitês de Bacias Hidrográficas;
IV. Pelos órgãos dos Poderes Públicos estaduais e municipais.
Analisando os itens acima, podemos concluir que:
a) Todos estão corretos.
b) Apenas I, II e III estão corretos.
c) Apenas II, III e IV estão corretos.
d) Apenas I, III e IV estão corretos.
e) Apenas I, II e IV estão corretos.
guilhermetomasoni
253
SEMAS/PA
- Composição do SEGRH:
SEGRH
Órgãos dos Poderes

Conselho Estadual Órgão gestor dos Comitês de Bacia
Agências de Bacias Públicos estaduais e
de Recursos Hídricos recursos hídricos Hidrográfica
municipais

254
255
SEMAS/PA
- Poluição:
• Conceito:
degradação da qualidade ambiental resultante de atividades que direta ou
indiretamente prejudiquem a saúde, a segurança e o bem-estar da população; criem
condições adversas às atividades sociais e econômicas; afetem desfavoravelmente o
conjunto de seres animais e vegetais de uma região; afetem as condições estéticas ou
sanitários do meio ambiente; lancem matérias ou energias em desacordo com os
padrões ambientais estabelecidos.

256
SEMAS/PA
- Poluição do solo:
É proibido o transporte e a disposição final no solo do território estadual de quaisquer

resíduos tóxicos, radioativos e nucleares, quando provenientes de outros Estados ou
Países.
O reaproveitamento, a reciclagem e a venda de resíduos perigosos dependerão de

prévio licenciamento do órgão ambiental.

guilhermetomasoni
257
SEMAS/PA
- Poluição do ar:
O Poder Público, objetivando controlar a poluição do ar, por fontes fixas ou móveis,
estabelecerá os limites máximos permissíveis de poluentes atmosféricos e os
padrões de qualidade do ar, através de normas específicas em consonância com a
legislação federal em vigor.
Os responsáveis pelas fontes geradoras de poluentes atmosféricos, instalados ou a se

instalarem no Estado, ficam obrigados a adotarem medidas destinadas a prevenir ou
corrigir os inconvenientes e prejuízos decorrentes de suas emissões no meio
ambiente.

258
SEMAS/PA
- Poluição das águas:
Os efluentes de qualquer atividade somente poderão ser lançados, direta ou

indiretamente, nas águas interiores, superficiais ou subterrâneas e nos coletores de
água desde que obedeçam aos padrões de emissão estabelecidos em legislação
específica, federal e estadual.
Esses efluentes não poderão conferir ao corpo receptor características em desacordo

com os critérios e padrões de qualidade das águas.
Ademais, é proibida a diluição dos efluentes líquidos com águas não poluidoras ou
outras que possam alterar a composição ao serem lançados no corpo receptor.

guilhermetomasoni
259
SEMAS/PA
- Atividades minerais:
A lavra de recursos minerais, sob qualquer regime de exploração e aproveitamento,

dependerá de:
• prévio licenciamento do órgão competente;
• indenização monetária pelos danos causados ao meio ambiente,

independentemente da obrigação de reparo do dano.

260
SEMAS/PA
- Instrumentos de ação:
• Zoneamento ecológico-econômico;
• Gerenciamento costeiro;
• Espaços territoriais especialmente protegidos;
• Monitoramento;
• Educação ambiental;
• Pesquisa e Desenvolvimento científico e tecnológico;
• Participação popular e Direito à informação;
• Licenciamento ambiental;

guilhermetomasoni
261
SEMAS/PA
- Instrumentos de ação:
• Avaliação prévia de impacto ambiental;
• Audiências públicas;
• Fiscalização ambiental;
• Cadastros e informações ambientais;
• Estímulos e incentivos;
• Infrações e sanções;
• Fundo estadual do meio ambiente.

262
SEMAS/PA
(Inédita – Prof. Guilherme Tomasoni - 2023) Tendo por base o controle ambiental disposto na
Lei Estadual n.º 5.887/1995 – Política Estadual do Meio Ambiente do Estado do Pará, é
correto afirmar que os resíduos líquidos, sólidos, gasosos em qualquer estado de agregação
da matéria, provenientes de fontes poluidoras, somente poderão ser lançados ou liberados,
direta ou indiretamente, nos recursos ambientais situados no território do Estado, desde que
obedecidas as normas e padrões estabelecidos na legislação vigente.
CERTO/ ERRADO

guilhermetomasoni
263
SEMAS/PA
(Inédita – Prof. Guilherme Tomasoni - 2023) Tendo por base o controle ambiental disposto na
Lei Estadual n.º 5.887/1995 – Política Estadual do Meio Ambiente do Estado do Pará, é
correto afirmar que os resíduos líquidos, sólidos, gasosos em qualquer estado de agregação
da matéria, provenientes de fontes poluidoras, somente poderão ser lançados ou liberados,
direta ou indiretamente, nos recursos ambientais situados no território do Estado, desde que
obedecidas as normas e padrões estabelecidos na legislação vigente.
CERTO/ ERRADO
Comentários:
Questão correta.
Art. 11. Os resíduos líquidos, sólidos, gasosos ou em qualquer estado de agregação
da matéria, provenientes de fontes poluidoras, somente poderão ser lançados ou
liberados, direta ou indiretamente, nos recursos ambientais situados no território do
Estado, desde que obedecidas as normas e padrões estabelecidos nesta Lei e em
legislação complementar.
264
SEMAS/PA
(Inéditas – Prof. Guilherme Tomasoni - 2023) De acordo com a Lei Estadual n.º 5.887/1995, a
qual institui a Política Estadual do Meio Ambiente do Estado do Pará, em relação à poluição,
mais especificamente sobre poluição do solo, é correto afirmar que é proibido o transporte e
a disposição final no solo do território estadual de quaisquer resíduos tóxicos, radioativos e
nucleares, quando provenientes de outros Estados ou Países.
CERTO/ ERRADO

guilhermetomasoni
265
SEMAS/PA
(Inéditas – Prof. Guilherme Tomasoni - 2023) De acordo com a Lei Estadual n.º 5.887/1995, a
qual institui a Política Estadual do Meio Ambiente do Estado do Pará, em relação à poluição,
mais especificamente sobre poluição do solo, é correto afirmar que é proibido o transporte e
a disposição final no solo do território estadual de quaisquer resíduos tóxicos, radioativos e
nucleares, quando provenientes de outros Estados ou Países.
CERTO/ ERRADO
Comentários:
Questão correta.
Art. 14. Fica vedado o transporte e a disposição final no solo do território estadual,
de quaisquer resíduos tóxicos, radioativos e nucleares, quando provenientes de
outros Estados ou Países.

266
SEMAS/PA
(Inédita – Prof. Guilherme Tomasoni - 2023) Em relação à poluição das águas, a qual está
disposta na Lei Estadual n.º 5.887/1995 – Política Estadual do Meio Ambiente do Estado do
Pará, é permitida a diluição dos efluentes líquidos com águas não poluidoras ou outras que
possam alterar a sua composição ao serem lançados no corpo receptor.
CERTO/ ERRADO
Comentários:
Questão incorreta.
É proibida a diluição dos efluentes líquidos com águas não poluidoras ou outras que
possam alterar a sua composição ao serem lançados no corpo receptor. (art. 23)

guilhermetomasoni
267
SEMAS/PA
(Inédita – Prof. Guilherme Tomasoni – 2023) Tendo por base a Lei Estadual n.º 5.887/1995, a
qual institui a Política Estadual do Meio Ambiente do Estado do Pará, assinale a alternativa
que expõe corretamente instrumentos de ação dispostos na referida norma.
I. Zoneamento ecológico-econômico;
II. Gerenciamento costeiro;
III. Espaços territoriais especialmente protegidos;
IV. Educação ambiental;
V. Participação popular e direito à informação.
a) Apenas os itens I, II e III estão corretos.
b) Apenas os itens II, IV e V estão corretos.
c) Apenas os itens I, II, III e IV estão corretos.
d) Apenas os itens III e IV estão corretos.
e) Todos os itens estão corretos.

268
SEMAS/PA
(Inédita – Prof. Guilherme Tomasoni – 2023) Tendo por base a Lei Estadual n.º 5.887/1995, a
qual institui a Política Estadual do Meio Ambiente do Estado do Pará, assinale a alternativa
que expõe corretamente instrumentos de ação dispostos na referida norma.
I. Zoneamento ecológico-econômico;
II. Gerenciamento costeiro;
III. Espaços territoriais especialmente protegidos;
IV. Educação ambiental;
V. Participação popular e direito à informação.
a) Apenas os itens I, II e III estão corretos.
b) Apenas os itens II, IV e V estão corretos.
c) Apenas os itens I, II, III e IV estão corretos.
d) Apenas os itens III e IV estão corretos.
e) Todos os itens estão corretos.

guilhermetomasoni
269
SEMAS/PA
Comentários:
Vejamos quais são os Instrumentos de Ação da PEMA/PA:
Zoneamento ecológico-econômico; (Item I) Fiscalização ambiental;
Gerenciamento costeiro; (Item II) Cadastro e informações ambientais;
Espaços territoriais especialmente protegidos; (Item III) Estímulos e incentivos;
Monitoramento; Infrações e sanções;
Educação ambiental; (Item IV) Fundo Estadual do Meio Ambiente.
Pesquisa e desenvolvimento científico e tecnológico;
Participação popular e Direito à informação; (Item V)
Licenciamento ambiental;
Avaliação prévia de impacto ambiental;
Audiências públicas;
270
OBRIGADO!

guilhermetomasoni
271
LEI N. 13.853/2019
Prof. Paulo H M Sousa
272
CONTATO
@COMENDADORSOUSA
Direito Civil
Prof. Paulo Sousa
273
LGPD
274
Direito Civil
275
Direito Civil
276
Direito Civil
277
Direito Civil
278
Direito Civil
279
Direito Civil
280
Direito Civil
281
Direito Civil
282
Direito Civil
283
Direito Civil
284
Direito Civil
285
Direito Civil
286
Direito Civil
287
Direito Civil
288
° °
° °
Direito Civil
289
° °
° °
Direito Civil
290
Direito Civil
291
Direito Civil
292
Direito Civil
293
Direito Civil
294
Direito Civil
295
Direito Civil
296
Direito Civil
297
Direito Civil
298
Direito Civil
299
Direito Civil
300
Direito Civil
301
OBRIGADO!
302
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E
NOÇÕES DE SECRETARIA
Prof. Stefan Fantini
303
304
Tipos de Planejamento

@prof.stefan.fantini
305
Análise SWOT
Ambiente INTERNO Ambiente EXTERNO

(aspectos controláveis) (aspectos não controláveis)
Aspectos POSITIVOS
(ajudam a organização)
Forças Oportunidades
Aspectos NEGATIVOS
(atrapalham a Fraquezas Ameaças
organização)

306
Ferramenta 5W2H
•What? (O que?)
W •O que deve ser feito? (Indica qual ação deve ser realizada)
•Why? (Por que?)

W •Por que deve ser feito? (Indica poruqe a ação deve ser realizada)
•Who? (Quem?)
W •Quem deve fazer? (Indica os responsáveis pela execução da ação)
•Where? (Onde?)
W •Onde deve ser realizado? (Indica a localização que deve ser realizada a ação)
•When? (Quando?)
W •Quando deve ser realizado? (Indica os prazos a serem obedecidos)
•How? (Como?)
H •Como deve ser realizado? (Indica o processo de execução da ação)
•How much? (Quanto?)

H •Quanto custará? (Indica o orçamento que deverá ser alocado para a ação)

307
Estrutura Organizacional
Especialização do Trabalho
(Divisão do Trabalho)
Departamentalização
Cadeia de Comando
(Hierarquia de Autoridade)
06 ELEMENTOS BÁSICOS
Amplitude de Controle
Centralização e Descentralização
Formalização

308
Organização Formal x Organização Informal
Organização Formal Organização Informal
Criada propositalmente Surge naturalmente (espontaneidade)
Baseada na racionalidade e na lógica Baseada na afinidade
É planejada e estruturada Não é planejada e nem estruturada
Regras e regulamentos Não existem regras ou manuais
É representada no organograma Não aparece no organograma
Objetivos pré-estabelecidos Não possui objetivos claros

309
Estrutura Horizontalizada x Estrutura

Verticalizada

310
Departamentalização Funcional

311
Estrutura Matricial

312
Características Básicas das Organizações
Formais Modernas
Divisão do Trabalho
Especialização
Hierarquia
Principais características (ou
princípios básicos) das
Organizações Formais Modernas
Distribuição da Autoridade e da Responsabilidade
Amplitude Administrativa (Amplitude de Controle)
Racionalismo (Racionalidade)

313
Projeto x Processo
Projeto
Projeto é um esforço temporário (conjunto de atividades que
ocorrem apenas uma vez), empreendido com o objetivo de criar
um produto, serviço ou resultado “unitário/único”
(“novo/exclusivo”). O projeto tem datas de início e fim
previamente definidas, bem como resultados previamente Processo
determinados. Processo é um conjunto de atividades inter-relacionadas,
sequencialmente e logicamente estruturadas e encadeadas, por
meio das quais as entradas/inputs (insumos) são
transformadas (processamento) em saídas/outputs (produtos /
serviços). Os processos são perenes (constantes/permanentes).

314
Tipos de Processos
-Primários -
Essenciais Representam as atividades essenciais que a organização executa para cumprir sua missão. agregam valor
-Finalísticos diretamente ao cliente. Impactam e influenciam imediatamente a “experiência do cliente”
-Centrais
-Secundários
Tipos de Processos Dão suporte aos processos primários e também aos processos gerenciais. São processos que agregam
-De suporte -
Guia BPM CBOK valor a outros processos (e não diretamente aos clientes).
De apoio
-De Gerenciamento Tem por objetivo monitorar, medir, controlar e avaliar as atividades, com o objetivo de administrar o
-Gerenciais presente e o futuro do negócio organizacional. São fundamentais para garantir que a organização atue de
-De Gesão acordo com seus objetivos e metas de desempenho.

315
Método de Análise e Melhoria de Processos

(MAMP)
Passos /
Visão 1 Visão 2 (Scartezini Simplificado) Visão 3 (Scartezini Destrinchado)
Etapas
1 Identificação do Problema Mapeamento dos processos Mapeamento do processo
Monitoramento dos processos e de
2 Observação Elaboração do fluxograma
seus resultados
Identificação e priorização de
3 Análise de causas Monitoramento do Processo
problemas e suas causas
Ações corretivas, preventivas e de
4 Plano de Ação Identificação dos problemas
melhoria
Sistema de documentação e
5 Execução do Plano de Ação Priorização dos problemas
procedimentos operacionais
Identificação das causas dos
6 Verificação e Controle -
problemas
Padronização /
7 - Priorização das causas dos problemas
Normatização
8 Encerramento / Conclusão - Identificação de soluções alternativas
9 - - Normatização do processo

316
Ciclo PDCA
PLAN
ACT DO
CHECK

317
PERT e CPM
O CPM (Critical Path Method), ou Método do Caminho Crítico, adota apenas uma única
estimativa de duração para cada atividade do projeto. Ou seja, o CPM é determinístico em
relação aos prazos. O método CPM tem por objetivo determinar a menor duração possível
do projeto (estimar a duração mínima de um projeto).
O PERT (Program Evaluation Review Technique), ou Técnica de Avaliação e Revisão de

Programas (ou Método da Estimativa de Três Pontos), é uma técnica utilizada para estimar
a duração das atividades de um projeto, baseando-se em incertezas probabilísticas
(distribuição de probabilidade do tipo Beta). Ou seja, a PERT é probabilista em relação aos
prazos.

318
Escritório de Gerenciamento de Projetos
Desempenham um papel consultivo nos projetos. Atua como repósitorio de projetos. O nível de controle
EGPs de suporte
fornecido pelo EGP de suporte é baixo.
Escritório de
Fornecem suporte e exigem a conformidade por várias formas diferentes. O nível de controle exercido
Gerenciamento de EGPs de controle
pelo EGP de controle é médio.
Projetos
Assumem o controle dos projetos através de um gerenciamento direto. O nível de controle fornecido pelo
EGPs Diretivos
EGP diretivo é alto.

319
Perfil e Postura do Profissional de Atendimento

Gostar de pessoas
Ser paciente
Ter bom equilíbrio emocional
Ser educado
Ter resistência à frustração
Ser bom ouvinte (e saber ouvir “reclamações”)
Perfil Gostar de aprender
Ser motivado e/ou entusiasmado
Ter empatia
Utilizar a norma padrão de linguagem, sem gírias
Ser pontual e organizado

Profissional de Atendimento
Ser leal e discreto
Falar com clareza, cordialidade e precisão
O vestuário
Os cuidados pessoais (asseio)
Postura / Apresenteção Incluem A postura
As atitudes
Os comportamentos
320
Características do Bom Atendimento
Cortesia Trata-se de agir com gentileza e educação.
Apresentação O atendente deve se apresentar de forma adequada.
O atendente deve possuir os conhecimentos, as habilidades e as atitudes necessárias à prestação do

Competência
atendimento.
O atendente deve estar sempre “disposto” (disponível) a prestar o atendimento e resolver os problemas do
Presteza
cliente.
Características do
Bom Atendimento Comunicabilidade O profissional de atendimento deve ter uma boa comunicação.
Interesse Os profissionais de atendimento devem demonstrar interesse nas demandas dos clientes.
Atenção Os profissionais devem dar atenção exclusiva aos clientes.
O atendente deve utilizar os recursos disponíveis da melhor maneira possível, com o objetivo de satisfazer
Eficiência
as necessidades dos clientes.
O profissional de atendimento deve sempre ser discreto no atendimento. Busca-se, assim, preservar as
Discrição
Prof. Stefan Fantini informações dos clientes.
321
Características do Bom Atendimento

Tolerância O atendente deve ser capaz de entender e respeitar as diferenças e as diversidades dos clientes.
O atendente deve manter seu ambiente “limpo” e “organizado”, com todos os materiais necessários ao
Organização atendimento
Credibilidade O atendente deve ser honesto e “sério”.
Confiabilidade O atendente deve ser confiável. Ou seja, só deve “prometer” o que, de fato, conseguirá cumprir.
Características do
Bom Atendimento Objetividade O atendente deve ser claro e objetivo.
O atendente deve ter um bom comportamento e agir com profissionalismo. A conduta do profissional
Conduta de atendimento irá “refletir” a conduta da organização
Iniciativa e O atendente deve buscar, ativamente, resolver as demandas dos clientes e, além disso, deve ser flexível
Flexibilidade para encontrar novas maneiras de atendê-las
Equidade O atendente deve tratar as pessoas igualmente (sem preconceitos ou privilégios)
Prof. Stefan Fantini Paciência O atendente deve manter a paciência, com o objetivo de atender o cliente da melhor maneira possível.
322
SERVQUAL
Tangibilidade trata-se da aparência física das instalações, dos equipamentos, dos materiais, dos serviços e do quadro de
(Aspectos Tangíveis) funcionários.
consiste na capacidade de prestar o serviço “prometido” de forma precisa, confiável, eficiente e

Confiabilidade
consistente.
Responsividade
05 Critérios trata-se da capacidade de ajudar os clientes com prontidão (isto é, estar sempre “disponível” para prestar
(Receptividade /
SERVQUAL o serviço).
Presteza)
engloba as dimensões de Acessibilidade, Comunicação e Compreensão. Trata-se de fornecer atenção

Empatia
individualizada, facilidade de acesso e de comunicação
Garantia (Segurança) engloba as dimensões de Competência, Cordialidade (Cortesia), Credibilidade e Segurança.

323
Atitudes Necessárias ao Bom Relacionamento

Interpessoal
Empatia capacidade de compreender o que as outras pessoas estão sentindo
Compreensão Mútua os indivíduos “compreenderam” os sentimentos e as situações uns dos outros
Bom Relacionamento
Interpessoal
Comportamento
Ser aberto a novas ideias e opiniões. Aceitar novas possibilidades.
Receptivo
capacidade de identificar as oportunidades e os problemas antes que eles

Proatividade
aconteçam.

324
Telemarketing Ativo
o profissional (a empresa) liga para o cliente
para informar algo importante, vender algum
produto/serviço, ou verificar a qualidade do Telemarketing Passivo
atendimento. o profissional (a empresa) recebe a ligação do
cliente para obter alguma informação ou comprar
algum produto/serviço.

325
Ao atender a ligação, a primeira coisa que o profissional deve fazer é identificar o nome da empresa, dizer seu nome e
cumprimentar o cliente
Atender a ligação o mais breve possível
O atendente deve pronunciar as palavras corretamente e claramente
Regras / O profissional deve manter um diálogo formal, utilizando a norma padrão de linguagem. Não se deve utilizar gírias ou
Técnicas do “apelidos pessoais” para se referir ao cliente.
Atendimento
Telefônico ao
Cliente O profissional deve falar em ritmo cadenciado/compassado.
O profissional deve respirar corretamente
O profissional deve evitar a utilização de palavras rebuscadas ou “técnicas”
O profissional não deve utilizar frases negativas, tais como: “não podemos” ou “não sabemos”.
326
O atendente deve ouvir o cliente com atenção, sempre em busca de entender suas necessidades.
O atendente não deve deixar que a ansiedade ou nervosismo atrapalhem o diálogo.
O profissional deve utilizar códigos fonéticos para confirmação de dados.

Regras /
Técnicas do Quando houver a necessidade de colocar o cliente em espera, o atendente deve, primeiro, perguntar se o cliente pode
Atendimento aguardar e, em seguida, pedir licença para interromper o diálogo; depois, quando retornar ao diálogo, o atendente deve se
Telefônico ao “desculpar” pela demora.
Cliente
Indicar ao cliente o que está fazendo
Sempre confirmar os dados dos clientes, utilizando perguntas de confirmação.
Sempre manter discrição e sigilo com as informações tratadas no atendimento.

327
Satisfação do cliente
A satisfação do cliente é o resultado da comparação que o cliente faz entre a “qualidade

esperada”/”expectativa” e a “qualidade percebida” por ele quando do consumo do
serviço/produto.

328
Competência
COMPETÊNCIA CONHECIMENTOS HABILIDADES ATITUDES
Conhecimentos Habilidades Atitudes
• Saber Acumulado •Capacidade de conseguir utilizar os •Ações do indivíduo

• Saber "o que fazer" e saber "por que fazer" conhecimentos na relalização das atividades •"querer fazer" / "saber agir/ser"
• Relacionado à informação. •Saber "como fazer" / "saber fazer" •Relacionado ao interesse, motivação,
•Relacionado à técnica e à prática identidade e determinação

329
Remuneração por Competências
O processo de remuneração por competências tem por objetivo criar regras e “faixas” de
remuneração de acordo com o grau de complexidade e responsabilidade das
competências de cada indivíduo.

330
331
ADMINISTRAÇÃO GERAL
Prof.ª Elisabete Moreira
332
333
Prof. Elisabete Moreira
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350
351
352
OBRIGADA!
Prof.ª Elisabete Moreira
353
NOÇÕES DE ARQUIVOLOGIA
Prof. Ricardo Campanário
354
EDITAL
Arquivologia para Concursos

Prof. Ricardo Campanario
355
QUESTÕES COMENTADAS
ARQUIVOLOGIA
CETAP – PERFIL DA BANCA
356
PERFIL DA BANCA
CETAP ARQUIVOLOGIA

357
PERFIL DA BANCA
CETAP ARQUIVOLOGIA

358
ARQUIVOLOGIA
CETAP - I
359
Questão Comentada

360
Questão Comentada

361
Questão Comentada

362
Teoria das 3 Idades
Resumo Geral!

363
Questão Comentada

364
Questão Comentada

365
Questão Comentada

366
Questão Comentada

367
Questão Comentada

368
Métodos de Arquivamento
Lista completa

369
Questão Comentada

370
Questão Comentada

371
Regra 06 – Grau de parentesco

Parte integrante do último sobrenome

CONJUNTO DE DOCUMENTOS ARQUIVAM-SE

RICARDO DE OLIVEIRA FILHO DANTAS SOBRINHO, MARCIO
MARIO DANTAS JUNIOR DANTAS JUNIOR, MARIO
MARCIO DANTAS SOBRINHO OLIVEIRA FILHO, RICARDO DE
* Note que na ordenação acima "Dantas Sobrinho" vem antes de "Dantas Junior" pois o critério leva em conta a comparação entre "Marcio" e "Mario", que
devem ficar nesta ordem, apenas quando os nomes são iguais é que o grau de parentesco deve ser considerado para a ordenação alfabética. Veja abaixo e
cuidado!
CONJUNTO DE DOCUMENTOS ARQUIVAM-SE

LEONEL MIRANDA SOBRINHO MIRANDA FILHO, LEONEL
LEONEL MIRANDA NETO MIRANDA NETO, LEONEL
LEONEL MIRANDA FILHO MIRANDA SOBRINHO, LEONEL

372
Questão Comentada

373
Questão Comentada

374
Questão Comentada

375
Questão Comentada

376
Documento Digital
Composição diferente do documento “tradicional”

Documento Digital
Informação
Hardware Software
(bits + suporte)
377
Questão Comentada

378
ARQUIVOLOGIA
CETAP - II
379
Questão Comentada

380
Questão Comentada

381
Questão Comentada

382
Tabela de Temporalidade
Um exemplo

383
Questão Comentada

384
Questão Comentada

385
Questão Comentada

386
Questão Comentada

387
Questão Comentada

388
Questão Comentada

389
Questão Comentada

390
Transferência x Recolhimento
Atenção com as pegadinhas!!!

391
Questão Comentada

392
Questão Comentada

393
ADMINISTRAÇÃO DE
MATERIAIS
394
ADM. MATERIAIS E PATRIMÔNIO
395
EDITAL
Administração de Materiais para Concursos

396
ADMINISTRAÇÃO DE MATERIAIS
CETAP – PERFIL DA BANCA
397
PERFIL DA BANCA
CETAP ADMINISTRAÇÃO DE MATERIAIS

398
PERFIL DA BANCA
CETAP ADMINISTRAÇÃO DE MATERIAIS

399
CETAP - I
400
Questão Comentada

401
Questão Comentada

402
Questão Comentada

403
Verticalização x Horizontalização

404
Questão Comentada

405
Questão Comentada

406
Questão Comentada

407
Questão Comentada

408
Pegadinhas clássicas
Pedido de Compra
x Requisição de Compra
x Pedido de Material

409
Questão Comentada

410
Questão Comentada

411
Logística
Principais conceitos e definições


412
Questão Comentada

413
Questão Comentada

414
Pegadinhas clássicas
Just in Time (JIT) x Kanban

415
Questão Comentada

416
CETAP - II
417
Questão Comentada

418
Verticalização x Horizontalização

419
Questão Comentada

420
Questão Comentada

421
Recebimento
As 4 etapas

422
Questão Comentada

423
Questão Comentada

424
Lote de Compras





425
Lote de Compras

426
Questão Comentada

427
Questão Comentada

428
Questão Comentada

429
Questão Comentada

430
Intermodalidade x
Multimodalidade

431
Questão Comentada

432
Questão Comentada

433
Valor do Consumo ou ABC



434
Métodos de Avaliação de Estoques


435
Questão Comentada

436
Questão Comentada

437
Just in Time


438
Questão Comentada

439
OBRIGADO!
440
441

E Book Revisao de Vespera - Semas Pa Assistente Administrativo

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

E Book Revisao de Vespera - Semas Pa Assistente Administrativo

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

1

Profa. Janaina Arruda

REVISÃO SEMAS -PA

(MANUS,Ruth. Um dia ainda vamos rir de tudo isso. p. 67/68.).

REVISÃO SEMAS -PA

A Os verbos estão no modo indicativo.

REVISÃO SEMAS -PA

A “As frases ficaram como marcas(...)”.

REVISÃO SEMAS -PA

A O valor da amizade para se reerguer.

A verbalizou / expôs oralmente.

REVISÃO SEMAS -PA

A alcateia; camarilha; vara.

A Os parênteses serviram para separar uma reflexão.

REVISÃO SEMAS -PA

A “Longas cartas manuscritas.”.

A Um fardo mais pesado nunca nos daria Deus.

REVISÃO SEMAS -PA

A Luto para ser árvore como minha mãe.

REVISÃO SEMAS -PA

A pronome relativo; pronome relativo.

REVISÃO SEMAS -PA

A Sou uma filha que crê nos conselhos maternos.

REVISÃO SEMAS -PA

A (...) ela nunca verbalizou (...)' (nunca - adjunto adverbial).

REVISÃO SEMAS -PA

Prof. André Rocha

Prof. André Rocha

CETAP/PREF. ANANINDEUA - 2019

Prof. André Rocha

Prof. André Rocha

CETAP/PREF. TAILÂNDIA - 2019

Prof. André Rocha

Prof. André Rocha

CETAP/PREF. TAILÂNDIA - 2019

Prof. André Rocha

Prof. André Rocha

CETAP/PREF. TAILÂNDIA - 2019

Prof. André Rocha

Prof. André Rocha

CETAP/PREF. TAILÂNDIA - 2019

Prof. André Rocha

Prof. André Rocha

CETAP/PREF. TAILÂNDIA - 2019

Prof. André Rocha

Prof. André Rocha

CETAP/PREF. TAILÂNDIA - 2019

Prof. André Rocha

Prof. André Rocha

CETAP/PREF. TAILÂNDIA - 2019

Prof. André Rocha

Prof. André Rocha

CETAP/PREF. MARACANÃ - 2019

Prof. André Rocha

Prof. André Rocha

CETAP/PREF. MARACANÃ - 2019

Prof. André Rocha

Prof. André Rocha

CETAP/PREF. OURÉM - 2019

Prof. André Rocha

Prof. André Rocha

CETAP/PREF. OURÉM - 2019

Prof. André Rocha