TEXTO EXPOSITIVO E EXPLICATIVO

 Compreensão e interpretação do texto

1. Relê os textos (1e 2) e responde as seguintes questões:

a) A que género textual pertencem os textos que acabaste de ler? Justifica a resposta.
b) Indica duas características deste género textual.
c) Qual é o assunto básico dos textos?
d) Achas que sismo é um fenómeno natural? Justifica a resposta.
e) Distingue os conceitos: epicentro e hipocentro.
f) Identifica, nos textos, um enunciado de exposição e um de explicação.
g) Descreve a mancha gráfica dos textos em análise.

EXERCÍCIOS DE FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA

 Advérbios e locuções adverbiais de ordem, dúvida e intensidade

I. Sublinha e classifica os advérbios e locuções adverbiais nas frases abaixo:
1. Fiquei bastante mal quando soube da ocorrência da covid-19 em Moçambique.
2. No início do ano 2020, primeiramente ouvimos a ocorrência da covid-19 na África do Sul e
depois em Moçambique.
3. Esta doença é muito forte que não tínhamos esperança de estarmos ainda a responder em vida.
4. Os tratamentos médicos não nos pareciam suficientemente seguros.
II. Constrói tês frases, usa os advérbios (antes, provavelmente e bastante).

 Flexão dos substantivos (algumas regras específicas)

1) Flexão em género
Dá quatro exemplos de:
a) substantivos que apresentam formas diferentes (radicais diferentes) na flexão do masculino
para o feminino;
b) substantivos uniformes e que só se pode distinguir através de determinantes (o e a);
c) substantivos que têm um só género gramatical para indicar pessoas de ambos os sexos;
d) substantivos com uma só forma para indicar animais de ambos os sexos;
 e) substantivos que, no masculino, terminam em (–dor) ou (-tor) e tomam a terminação (–triz)
no feminino.
2. Flexão em número
Dá exemplos de:
a) substantivos que, no singular, terminam em (-ar), (-az), (-ís), (-en), (-ás) ou (-ês) e que
formam o plural com a terminação (–e);
b) substantivos que, no singular, terminam em (–om), (-em) ou (–um) formando o plural
com a terminação (–ns);
c) substantivos que, no singular, terminam em (–ão) formando o plural com as terminações
(–s), (-ões), (-ães) ou (-ona);
3. Flexão em grau

 Flexão dos adjectivos (algumas regras específicas)

1. Classifica, quanto ao género, os adjectivos sublinhados nas frases abaixo.
a) Forte sismo abalou a Tailândia.
b) O sismo ocorrido numa das cidades mexicanas provocou uma destruição parcial de imóveis.
c) Alguns edifícios da cidade de Maputo não têm uma engenharia eficaz e resistente a abalos
sísmicos.
d) Os engenheiros devem projectar construções resistentes e inabaláveis em caso de sismo.
2. Constrói frases nas quais os adjectivos, grande, e mal ocorram nos seguintes graus:
a) Superlativo relativo de superioridade;
b) Superlativo absoluto sintético;
3. Classifica cada um dos adjectivos que se seguem quanto ao género, número e grau: carente,
satisfeito, belíssima e feliz.

O APOSTO E O ATRIBUTO
 Exercícios de aplicação
I. Sublinhe o aposto nas seguintes frases:
a) Quando o novo padre desembarcou na Boa Vista, Chico declarou-se imediatamente
seu ajudante.
b) Maria da Cruz, filha do Pedro da Cruz de Joana Cossa, tinha consciência de estudar
mais para melhorar o seu desempenho pedagógico.
II. Elabore uma frase que contenha aposto.
III. Indique a função sintáctica das palavras sublinhadas:
a) O Josué comprou um carro novo.
b) O filho mais novo da Rosa sofria de anginas.
c) A rosa mandou a sua filha mais nova pedir um pouco de açúcar à Bernarda.
d) O povo Sul-Africano continua mal devido a covid-19.