Apostila de Inglês

1
APOSTILA DE INGLÊS A1
JÉSSICA DUTRA
2019
SUMÁRIO
1. OS SUBSTANTIVOS.....................................................................................................................................................................3
2. PLURAL DOS SUBSTANTIVOS.................................................................................................................................................3
3. ARTIGOS A, AN E THE...............................................................................................................................................................5
4. USOS DO ARTIGO INDETERMINADO A/AN.........................................................................................................................6
5. USOS DO ARTIGO DETERMINADO "THE"..........................................................................................................................6
6. ADJETIVOS QUALIFICATIVOS...............................................................................................................................................7
7. VERBO TO BE E PRONOMES PESSOAIS...............................................................................................................................7
8. USO DO VERBO TO BE...............................................................................................................................................................8
9. VERBO TO BE NA FORMA NEGATIVA................................................................................................................................10
10. VERBO TO BE, PRESENTE INTERROGATIVO................................................................................................................11
11. PRESENTE SIMPLES...............................................................................................................................................................11
12. PRESENTE SIMPLES NEGATIVO........................................................................................................................................13
13. PRESENTE SIMPLES INTERROGATIVO...........................................................................................................................13
14. USOS DO PRESENTE SIMPLES.............................................................................................................................................14
15. ADVÉRBIOS DE FREQUÊNCIA............................................................................................................................................15
16. APRESENTAR-SE.....................................................................................................................................................................17
17. PRONOMES INTERROGATIVOS.........................................................................................................................................18
18. PRONOMES E ADJETIVOS POSSESSIVOS........................................................................................................................19
19. PRONOMES DE OBJETO........................................................................................................................................................20
20. GENITIVO SAXÃO...................................................................................................................................................................22
21. PREPOSIÇÕES DE TEMPO: IN, AT, ON..............................................................................................................................22
22. PREPOSIÇÕES DE LUGAR....................................................................................................................................................23
23. PREPOSIÇÕES DE MOVIMENTO........................................................................................................................................24
24. THIS-THAT / THESE-THOSE.................................................................................................................................................25
25. THERE IS & THERE ARE.......................................................................................................................................................26
26. NÚMEROS DE 0 A 100..............................................................................................................................................................26
27. ADJETIVOS NUMERAIS ORDINAIS (0 A 100)...................................................................................................................27
28. A HORA: PERGUNTA E RESPOSTA....................................................................................................................................27
29. NOMES CONTÁVEIS E INCONTÁVEIS..............................................................................................................................28
30. VERBO TO HAVE (GOT).........................................................................................................................................................29
TO HAVE GOT VERSUS TO HAVE............................................................................................................................................31
26. PRESENTE CONTÍNUO...........................................................................................................................................................32
27. PRESENTE CONTÍNUO NEGATIVO....................................................................................................................................33
28. PRESENTE CONTÍNUO INTERROGATIVO.......................................................................................................................34
29. USOS DO PRESENTE CONTÍNUO........................................................................................................................................34
31. WHAT'S THE WEATHER LIKE?..........................................................................................................................................35
A COMPARAÇÃO DE INFERIORIDADE E IGUALDADE.....................................................................................................36
Jéssica Dutra, 2019 jessicadutra_bio@hotmail.com

2
A COMPARAÇÃO DE SUPERIORIDADE..................................................................................................................................36
O SUPERLATIVO............................................................................................................................................................................37
CONJUNÇÕES: AND, OR, BUT, SO, BECAUSE........................................................................................................................38
O ARTIGO ZERO I.........................................................................................................................................................................39
O ARTIGO ZERO II........................................................................................................................................................................40
A ORDEM DOS ADJETIVOS........................................................................................................................................................41
OS ADVÉRBIOS...............................................................................................................................................................................42
OS ADVÉRBIOS DE MODO..........................................................................................................................................................42
GRADAÇÃO DOS ADVÉRBIOS...................................................................................................................................................44
ADJETIVOS E ADVÉRBIOS QUE TENHAM A MESMA FORMA........................................................................................45
O NÚMERO ZERO..........................................................................................................................................................................46
OPERAÇÕES MATEMÁTICAS I.................................................................................................................................................46
OS ADJETIVOS NUMERAIS II.....................................................................................................................................................47
NO, SOME, ANY E SEUS COMPOSTOS.....................................................................................................................................51
MANY, MUCH, A LOT OF, A LITTLE, A FEW.........................................................................................................................55
PASSADO SIMPLES DO VERBO TO BE....................................................................................................................................58
PASSADO DO VERBO TO BE INTERROGATIVO...................................................................................................................61
PASSADO SIMPLES DO VERBO THERE IS / THERE ARE...................................................................................................62
PASSADO SIMPLES DO VERBO TO HAVE GOT....................................................................................................................64
PASSADO DO VERBO HAVE GOT INTERROGATIVO.........................................................................................................66
PASSADO SIMPLES DO VERBO TO HAVE VERSUS TO HAVE GOT................................................................................68
ALL, MOST, NONE.........................................................................................................................................................................70
PASSADO SIMPLES AFIRMATIVO............................................................................................................................................72
PASSADO SIMPLES NEGATIVO E INTERROGATIVO.........................................................................................................75
OS PRONOMES REFLEXIVOS E RECÍPROCOS.....................................................................................................................77
TO MAKE E TO DO........................................................................................................................................................................79
VERBOS COM PREPOSIÇÃO I....................................................................................................................................................82

3
1. OS SUBSTANTIVOS
Nomes próprios
São aqueles que indicam uma pessoa, um país, uma cidade. É algo que é exclusivo, de que apenas existe um.
Peter London New York
Nomes comuns
São aqueles que indicam algo que pertence a uma classe de coisas, isto é, muitos do mesmo tipo, não são únicos.
chair table house
Entre os nomes comuns, podemos diferenciá-los entre nomes concretos e nomes abstratos, estes por sua vez que podem ser
contáveis ou incontáveis.
Nomes contáveis
Aqueles que podem ser contados.
Car pencil
Nomes incontáveis
Aqueles que não podem ser contados.
Milk butter
Nomes concretos
Referem-se à coisas tangíveis, que são percebidas pelos sentidos, e você pode tocar, ver, cheirar, etc.
Nomes concretos contáveis
book door dog house
Nomes concretos incontáveis
butter milk money
Nomes abstratos
São aqueles que expressam qualidades e estados, por conseguinte não são percebidos pelos sentidos. Se considerarmos um
objeto comum, como uma cadeira, esta apresenta vários atributos como comprimento, força, altura, etc. Embora a cadeira seja um
objeto perceptível e tangível, estas qualidades referentes à sua forma e textura não são.
Nomes abstratos contáveis
difficulty hope
Nomes abstratos incontáveis
love friendship
2. PLURAL DOS SUBSTANTIVOS
Como regra geral, à todos os nomes são adicionados “s” para o plural de suas palavras:
chairs houses cats
Todos os nomes finalizados em “s, ss, x, sh, ch, o” adicionam “es” para formar o plural:
potato potatoes bus buses
church churches box boxes
Aqueles finalizados por “o”, adiciona-se “es” apenas quando precedidos por uma consoante:
4
Tomato Tomatoes
Potato Potatoes
Exceções para esta regra:
Piano Pianos Soprano Sopranos
Photo Photos Auto Autos
Alguns admitem as duas formas:
Volcano Volcanos Volcanoes
Buffalo Buffalos Buffaloes
Tornado Tornados Tornadoes
Zero Zeros Zeroes
Aqueles finalizados por “o”, precedidos por uma vogal, seguem a regra geral:
studio studios
radio radios
folio folios
Se finalizam em “y”, e precedidos por uma consoante, então o “y” é substituído por “i”, e adiciona-se “es”:
body bodies
fly flies
Se “y” é precedido por vogal, segue a regra geral:
Day Days
Toy Toys
Se termina em “f” ou “fe”, mudaremos por “v” e adicionaremos “es”:
knife knives shelf shelves half halves
Exceções para esta regra:
belief beliefs proof proofs
chief chiefs cliff cliffs
roof roofs
Admitem os dois plurais:
scarf scarfs scarves
hoof hoofs hooves

5
dwarf dwarfs dwarves
Há alguns nomes, sobretudo de animais, que não mudam no plural:
sheep sheep
deer deer
cod cod
Exemplos:
The sheep are nervous. They are running. The cod is cold. I don't want to eat it.
Há outros que estão no singular quando se referem a animais de caça, porém podemos encontra-los com “s” quando se
referem a exemplares da espécie:
salmon salmons duck ducks
quail quails fish fishes
Exemplos:
There are only five salmons. There are nine of us. What do we do?
Duck is a rare animal in Scotland.
Os nomes de nacionalidade terminados em “esse” também possuem plural zero:
Ten Chinese. Twelve Japanese. Fifteen Portuguese.
3. ARTIGOS A, AN E THE
Artigos Indeterminados (a/an)

Usamos este artigo para falar sobre uma coisa ou pessoa, em primeiro lugar. Utiliza-se para expressar um, uma em português, ou
seja, usa-se com os nomes contáveis singulares. Nunca poderemos usá-los para a tradução do plural uns, umas.
Utilizamos:
- a - para os nomes iniciados por consoantes (b, c, d, f, etc.)
 A boy.
- an - para os que começam por vogal ou h muda (a, e, i, o, u)
 An umbrella.
Importante
Algumas palavras parecem começar por vogal, porém, na realidade, trata-se de sons semivocálicos. Nestes casos, utilizamos a:
 A university.
Também pode acontecer que a palavra comece por uma consoante, porém sua pronúncia começa pela vogal, nestes casos
utilizamos an:
 An hour.
Como pode ser visto, o importante é como a pronúncia da palavra começa, e não como se escreve.
Exemplos:
6
An umbrella. A university. A dog. An hour.
Artigos Determinados (the)

Utilizamos este artigo antes dos substantivos para nos referirmos a coisas, animais ou pessoas que já conhecemos ou quando
existe apenas uma espécie. Os equivalentes em português seriam: o, a, os, as. Utilizamos tanto no singular como no plural.
Exemplos:
The car. The girl. The cat. The dolls.
Também podemos usá-los para os nomes de nacionalidades:
The Italians. The Spanish. The English.
Quando se trata de tocar um instrumento musical:
The guitar. The violin. The flute.
4. USOS DO ARTIGO INDETERMINADO A/AN
1-Para expressar profissões:
She is a teacher. I am a journalist.
Exceções
Existem algumas exceções para esta regra, as quais utilizamos o artigo zero.
He's Chairman of the Board. He's captain of the team.
2-Em expressões distributivas:
Four times a week. Five pence a pound.
3-Para traduzir a idéia de um tal:
 A Mr. Jones.
4-Antes de: cem, mil, milhão, dúzia, ...
A hundred men. A dozen eggs.
5-Em exclamações introduzidas por “what” seguido de um nome contável no singular:
 What a nice dress!
6-Em algumas expressões idiomáticas:
be in a hurry have a headache
be in a bad mood have a cold
all of a sudden have a pain
5. USOS DO ARTIGO DETERMINADO "THE"
1-Com nomes que designam determinados lugares públicos, transportes, comunicação, etc:
I like the movie theater. I like the theater.

7
Observa:
by bus. to take the bus.
by plane. to take the plane.
by train. to take the train.
by telephone. He's on the telephone.
by mail. to put a letter in the mail.
2-Com nomes de referência única:
the sun. the Earth. the stars.
the North Pole. the devil. the Pope.
the moon. the sea. the universe.
6. ADJETIVOS QUALIFICATIVOS
Os adjetivos servem para descrever as pessoas e as coisas. Em inglês não existe nem gênero (masculino e feminino), nem número
(singular ou plural), portanto, são invariáveis, não importando o nome que eles acompanham.
São colocados na frente do substantivo que acompanham:
 A tall man.
Ou são colocados após o verbo, como estes: be (ser ou estar), look (parecer), taste (provar, tomar o paladar de), smell
(cheirar), sound (soar, parecer), feel (sentir):
 He is tall.
Exemplos:
A funny boy. A big house.
A fast car. The small table.
The noisy dog. The red pen.
A healthy apple. A boring book.
A beautiful sight. Dirty money.
Sweet love. An interesting thought.
7. VERBO TO BE E PRONOMES PESSOAIS
Os pronomes pessoais são os seguintes:
I
You
He
She
It
We
You
8
They
Esclarecimentos
Em inglês, o pronome pessoal I ('eu' em português), sempre se escreve em letras maiúsculas. Você e vocês se diz da mesma
maneira em inglês: you
O verbo To Be afirmativo
Para conjugar um verbo em inglês, sempre necessitamos de um verbo auxiliar que ajude na negação, a interrogação e a expressão
do tempo real (passado, futuro). O verbo To Be é um caso especial, já que trata-se de um verbo semi-auxiliar. Não necessita de
nenhum outro verbo para funcionar. Encontramos esta característica apenas no verbo To Be (ser ou estar) e no verbo To Have
(ter)*. O restante dos verbos necessitarão de um verbo auxiliar para funcionar.
Infinitivo
Para indicar que um verbo está no infinitivo, podemos colocá-lo com a partícula To, que seria o equivalente das terminações em
português ar, -er, - ir. Também podemos indicar sem a partícula To, como no exemplo seguinte:
 be
Conjugação no presente simples:
I Am
You Are
He Is
She Is
It Is
We Are
You Are
They Are
Exemplos:
The girl is beautiful. The bicycles are small.
The cat is noisy. The buses are clean.
You are sad. The window is clean.
I am Spanish. The tree is green.
The milk is sour. The sea is quiet.
The apples are cheap. The books are big.
Forma contraída
Na língua falada em inglês, usa-se uma forma contraída do verbo to be com os pronomes que o acompanham. Este é um recurso
que existe, de diferentes formas, em muitos idiomas. Por exemplo, no português, usa-se pro ou pra em lugar de para o / para a
na língua falada.
A forma contraída do verbo to be é a seguinte:
I ‘m
You ‘re
He ‘s
She ‘s
It ‘s
We ‘re
You ‘re
They ‘re
Exemplos:

9
I'm John. He's Irish.
It's a big table. They're happy.
You're tidy. The dogs are funny.
The boys are quiet. The cars are slow.
8. USO DO VERBO TO BE
Para apresentar:
 I am Mike. This is Sue.
Para cumprimentar:
 Hello, how are you?
Para se desculpar:
 I'm sorry, dad.
Expressar a profissão:
 He is a teacher.
a/an
Usamos o artigo indeterminado a, an antes das profissões
Expressar a nacionalidade:
She is Japanese. They are Italians.
Nacionalidades
Os adjetivos de nacionalidade quando são utilizados como substantivos no plural, adiciona-se -s no final, como qualquer outro
substantivo.
They are Italians. An Italian boy.
Entretanto, os que terminam em 'ish', não variam.
A Spanish girl. We are Spanish.
Referir-se a lugares:
 Sarah is in London.
in
A preposição in significa en, e a estudaremos em lições posteriores.
Descrever as coisas:
 It's a big red box.
Expressar a idade:
 John is eleven years old.
Dizer como nos sentimos:
 We're sad.
10
Falar sobre o tempo, traduzido ao português como Fazer:
It's cold. It's hot.
It is
Toda oração em inglês deve ter um sujeito, assim usamos o verbo To Be com o pronome it para discutir sobre o tempo
Expressar a hora:
 It's six o'clock.
Exemplos de uso
Hello! I'm Steve. We're cold.
The car is expensive. They are in the street.
Mary is in France. They are Scottish.
The lion is dangerous. It's eleven o'clock.
Charles is a doctor. She is a sweet girl.
I am happy. The book is interesting.
9. VERBO TO BE NA FORMA NEGATIVA
Para fazer a negação com este verbo, simplesmente adicionamos a partícula not. Como pode ser visualizado, este pode ser escrito
em três formas:
I am not. I'm not.
you are not. you're not. you aren't.
he is not. he's not. he isn't.
she is not. she's not. she isn't.
it is not. it's not. it isn't.
we are not. we're not. we aren't.
you are not. you're not. you aren't.
they are not. they're not. they aren't.
Em inglês não existe uma contração para am + not
Uso
As contrações acima de tudo são utilizadas no inglês falado e em alguns casos no inglês escrito, sobretudo em diálogos, cartas e
na escrita informal.
Contração mais habitual

Ambos os tipos de contrações são corretas, a mais comum é quando contraímos o pronome pessoal com o verbo TO BE (I'm not,
You're not, He's not, etc)
Vejamos em uma das orações a posição do sujeito, do verbo e do complemento:

11
Sujeito Verbo not Complemento
I am not Peter
You are not in Sweden
He is not in the street
It is not an orange
We are not in the city
They are not white
Exemplos:
You're not ugly. You're not in Paris.
He's not in the street. She's not beautiful.
It's not an orange. I'm not at the movie theater.
She isn't sensitive. We aren't happy.
10. VERBO TO BE, PRESENTE INTERROGATIVO
Para interrogar com o verbo To be apenas temos que movê-lo para a posição deauxiliar, ou seja, posicionamos-o em frente ao
sujeito.
To be Sujeto Complemento ?
Am I in London ?
Are you a lawyer ?
Is he sad ?
Is she at home ?
Is it a mouse ?
Are we late ?
Are you Russian ?
Are they hot ?
No caso de possuir um pronome interrogativo (Quando, Onde, Como....) colocaríamos à frente do verbo, ou seja, na posição
inicial.
11. PRESENTE SIMPLES
Em inglês, a conjugação de qualquer verbo que não seja semi-auxiliar como To Be e To Have Got, consta de quatro formas
verbais no presente, quatro no passado, quatro no futuro e quatro no condicional:
Presente Passado Futuro Condicional
Simples Simples Simples Simples

12
Contínuo Contínuo Contínuo Contínuo
Perfeito Perfeito Perfeito Perfeito
Perf. Cont. Perf. Cont. Perf. Cont. Perf. Cont.
Se queremos conjugar o verbo To drink no presente simples. Para os pronomes I, you, we, they simplesmente retiramos a
partícula to do infinitivo:
 I drink.
Para os pronomes she, he, it retiramos a partícula to e também adicionamos um s ao verbo:
 She drinks.
Desta maneira, conjugaremos o verbo To drink como segue:
I drink. It drinks.
You drink. We drink.
He drinks. You drink.
She drinks. They drink.
Vejamos mais exemplos, desta vez em orações completas:
Sujeito Verbo Complemento
You drink orange juice for breakfast
They go to school in the morning
She reads a book
The child sleeps in his bed
We play chess at night. I go to bed at half past eleven.
We have breakfast in the kitchen. I get up at seven o'clock.
He walks in the park. My sister runs in the park.
It eats meat. Mom makes dinner on Sunday.
Utilizamos, normalmente, a preposição for com o significado de para em português:
 This cat is for Peter.
Observe, no entanto, que nem sempre a tradução literal funciona:
 I drink beer for lunch.
Mas:
He makes dinner for his wife. Jan buys a book for you.

13
She buys toys for Ken. Lucy cooks for her husband on Friday.
Com o mesmo significado podemos usar a preposição to:*
 I study to learn.
O “s” da terceira pessoa do singular:

Para conjugar qualquer verbo na terceira pessoa (he, she, it) do presente simples, adicionamos um s ao verbo:
He drinks water for lunch. She plays chess on Fridays.
Há exceções para esta regra:
1- Se o verbo finaliza em “x, s, ss, sh, ch” ou pela vogal “o”, precedida por consoante, será adicionado “es”:
He goes to work by train. She finishes school at four o'clock.
The cat washes its face in the morning. My sister does her homework at home.
2-Se o verbo finaliza em “e”, seguiremos a regra geral e adicionaremos somente um “s”:
Mom prepares lunch at twelve in the morning. My brother drives slowly.
Uncle Louis comes at Christmas every year. The cat sees the bird.
3- Se o verbo finaliza em “y”, precedido por consoante, o “y” é modificado para “i”, e adiciona-se “es”:
Mike studies English and Spanish at school. A plane flies fast.
Ruth tries a new food once a month. John tidies his room in the morning.
Se o “y” é precedido por vogal adicionamos “s”
She plays basketball in the afternoon. Mom buys the newspaper on Saturday.
12. PRESENTE SIMPLES NEGATIVO
Para formular a negação no presente simples, colocamos o verbo do/does junto com a partícula not, ou seja, na forma negativa
entre o sujeito e o verbo.
To do
O verbo To do é chamado de auxiliar porque ajuda o verbo a formular a pergunta e a negação, já que um verbo normal não pode
valer-se por si mesmo para estas funções, porém o verbo auxiliar apenas serve para estas duas funções, ou seja, não se traduz.
Utilizamos do not (don't) para os pronomes I, you, we, they:
We don't eat meat. I don't study at that school.
Utilizamos does not (doesn't) para a terceira pessoa he, she, it:
She doesn't live in Tring. The car doesn't work.
Terceira pessoa singular

Observe que quando realizamos uma negação na terceira pessoa (he, she, it) utilizamos does, porém, o verbo aparece no infinitvo
sem to, ou seja, não adicionamos nenhum s ao verbo porque já se se adiciona ao do formando does:
 He doesn't go to school.
A estrutura de qualquer oração negativa seria:
Sujeito Don't / doesn't Verbo Complemento

14
He doesn't get up early
You don't make dinner
I don't meet my friends on Tuesday
She doesn't go on the trip. My father doesn't work on weekends.
Bob doesn't eat fast food. We don't go to work by train. We go by car.
Cathy and Sarah don't tell lies. My sister doesn't speak French.
Se queremos usar um advérbio de frequência, devemos colocá-lo entre o verbo auxiliar e o verbo principal da seguinte maneira:
Sujeito don't / doesn't Advérbio Freq. Verbo Complemento
Sebastian doesn't usually tidy his room
You don't often go to the beach
I don't always go by bus
13. PRESENTE SIMPLES INTERROGATIVO
Para formular uma pergunta no presente simples, necessitamos da ajuda de um verbo auxiliar, igual ao caso da negação.
- Utilizamos do para os pronomes: I, you, we, they.

- Utilizamos does para os pronomes: he, she, it.
Para formular uma pergunta, iremos posicionar o verbo auxiliar antes do sujeito:
Auxiliar Sujeito Verbo Complemento ?
Do you get up early ?
Does he love Sue ?
Do they drink milk ?
Does your brother go to school ?
Do we work on weekends ?
Observe que quando realizamos uma pergunta na terceira pessoa, utilizamos does, porém o verbo aparece no infinitivo sem to, ou
seja, não adicionamos nenhum s ao verbo porque já adiciona-se ao do formando does:
 Does he go to the movie theater?
No caso de que tenhamos um advérbio de frequência, este será colocado atrás do sujeito:
Auxiliar Sujeito Advérbio Fre. Verbo Complemento ?
Does he often go to the cinema ?
Do you usually go Shopping ?
Does Peter often watch T.V. ?

15
Do your parents usually stay in at weekends ?
Do you always wear Jeans ?
Se queremos utilizar um pronome interrogativo, o posicionamos no início da frase, ou seja, antes do verbo auxiliar
Pron. Int. Auxiliar Sujeito Adv. Fre. Verbo Complemento
What do you usually do on weekends?
Where do they often study ?
What does your mother usually cook for lunch
What do you do ?
How do you go to work?
How many hours do you sleep a day?
14. USOS DO PRESENTE SIMPLES
1-Expressar rotinas, o que é hábito em nossa vida, a realidade imóvel a que nos referimos, o que sempre continua igual:
I get up at seven o'clock every day. She plays tennis on Tuesday.
2-Horários de meios de transportes, de televisão. Normalmente se organizam por temporadas, portanto, é algo constante.
I go to work on the half past five train.
My father watches his favorite sports program at quarter to nine every day.
3-Verdades gerais: As coisas que nunca mudam, que sempre são assim:
When it rains, the floor gets wet. The sun rises in the morning.
Verbos Estáticos
Além das aplicações que estudamos, há um grupo de verbos que sempre devem ser conjugados de forma simples e nunca de forma
contínua, e nos referimos aos verbos estáticos.
1-Pensamento:
think know understand decide
consider believe remember
He believes in God. I consider your opinion.
2-Sentimentos:
love dislike to hope like
hate prefer enjoy want
I love History. She hates apples.
3-Verbos de percepção involuntária dos sentidos:

16
See touch smell taste hear
That cake smells sweet. I hear a nice song.
4-Medidas:
 weigh
You weigh fifty-five kilos. My cat weighs three kilos.
5-Possessão:
belong to have
belong to: a coisa possuída é o sujeito e o possessor se coloca atrás da preposição to.
I have three brothers and two sisters. This car belongs to my father.
15. ADVÉRBIOS DE FREQUÊNCIA
O presente simples deve ser normalmente acompanhado por expressões de tempo como os advérbios de frequência:
always sometimes usually
seldom often never
Estes advérbios são geralmente colocados antes do verbo, ou seja, entre o sujeito e o verbo.
Sujeito Advérbio Verbo Complemento
I always go to school by bike
She never gets up late
You sometimes play basketball
My cousin always meets his friends in the afternoon
He seldom has a shower at night. We usually have fruit for breakfast.
Mary never makes her bed. They never eat fish.
Utilizamos a preposição by com o significado por meio de para expressar o instrumento com o qual realizamos a ação e para os
meios de transporte:
I always go to work by train. She never goes to school by bike.
Mike travels to England by plane. Mom usually goes shopping by car.
Porém: Dizemos on foot que em português significa a pé.
Yun goes to school on foot. I go to my grandparents' on foot in the afternoon.
Exceto com o verbo To be, neste caso o colocamos atrás do verbo:
Sujeito To be Advérbio Complemento

17
I am always happy
She is never at home
My friend is sometimes noisy
John is never rude
My father is often at work. My brother is sometimes funny.
Teachers are usually punctual. They are always tired at night.
Para perguntar sobre a frequência com que realizamos uma ação, utilizamos o pronome interrogativo “how often”:
How often Auxiliar Sujeito Verbo Complemento ?
How often do you go shopping ?
How often does he eat meat ?
How often do they play football ?
How often does he watch T.V. ?
How often do they go to the cinema ?
Para responder a esta pergunta, é de costume utilizar expressões como:
every everyday every week every month every year
twice twice a day twice a month
once once a week once a month
A partir do número três, colocamos o número antes da palavra times:
three times a week six times a year four times a month
16. APRESENTAR-SE
Cumprimentos:
Hello Hi
Goodbye Bye bye
Good morning Good afternoon
Good evening Good night
Normalmente para cumprimentar perguntamos:
 How are you?

 How do you do?
E respondemos:
 I'm fine, thanks. And you?

18
Para perguntar pelo nome, dizemos:
 What is your name?
E respondemos:
 My name is Steve.
Para perguntar sobre a idade, dizemos:
 How old are you?
E respondemos:
 I am twenty-five years old.
Se queremos saber a nacionalidade:
 Where are you from?
E respondemos:
 I am from Germany.
Nota-se que a preposição de em português encontra-se em posição inicial, porém em inglês encontra-se na posição final. A
preposição from significa de e denota procedência, causa:
Pron. Int. To be Sujeito Comp. ?
How are you ?
What is your name ?
Where are you ?
What is your address ?
What is your telephone number ?
A palavra your é um pronome possessivo e significa seu/sua
This is your book. Is that your doll?
17. PRONOMES INTERROGATIVOS
What: significa que ou qual e os utilizamos para perguntar pelas coisas.
 What is it? It's an apple.
Where: significa onde e utilizamos para perguntar por lugares.
 Where are you? I am at home.
When: para perguntar por datas e horas
When is your birthday? When are you in Rome?
Why: para perguntar por algum motivo

19
Why are you sad? Why is he in his bedroom?
How: significa como e utilizamos para perguntar como uma pessoa se sente ou algo acontece.
 How is your sister? She is fine, thanks.
Pode estar acompanhado por um adjetivo, modificando assim seu significado, de tal maneira que podemos encontrar:
- Para perguntar pela idade
How old are you? I'm thirteen years old. How old is your sister? She's fifteen years old.
- Para perguntar sobre a altura
How tall is your brother? He's 1.80 meters. How tall are you? I'm two meters.
- Para perguntar sobre a distância
How far is your school? It's not far. It's near. How far are the beaches?
- Para perguntar sobre a frequência
How often are you in the library? Three times per week.
- Para perguntar pela quantidade
 Com nomes contáveis
How many boys are there in your school? How many cups are there on the table?
 Com nomes incontáveis
How much sugar is there in my coffee? How much milk is there in the bottle?
Observe que todas estas perguntas seguem a mesma estrutura:
Pron. Int. To be Sujeito Complemento
When is easter ?
Why are You in the bookshop?
How many forks are there on the table?
Whose: Traduzimos este pronome pelo equivalente em português “De quem?”:
Whose car is this? It's mine. Whose doll is that? It's hers.
Serve tanto para o plural como para o singular:
Whose shoes are these? They are his. Whose glasses are those? They are yours.
Este pronome usualmente vai seguido do nome do objeto possuído:
Pron. Int. Objeto possuído Verbo Sujeito ?
Whose house is that ?
Whose dress is this ?

20
Whose horses are these ?
Whose umbrellas are those? Whose scarves are these?
Observe que o sujeito é geralmente um pronome demonstrativo this, these, that, those
 Whose pencils are those?
Observe que whose soa igual que who's (who is / who has), é importante saber diferenciar:
Who's that man? He is my father. Whose jacket is this? It's his.
Lembre-se que whose pode ir seguido de um nome, porém who's geralmente não vai seguido de um nome:
Who's at home? Mom is at home. Whose cat is that? It's theirs.
Para responder é frequente utilizar:
-Os pronomes possessivos: mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs
 Whose hat is that? It's hers.
-Genitivo Saxão:
 Whose dog is this? It's Peter's.
Neste caso, omitimos a coisa possuída por ter sido nomeada anteriormente na pergunta.
Exemplos de uso
Hello Mr. Jones! How are you? I'm fine, thanks. And you?
Hi! My name is Adrian. What's your name? Hi! My name is Sue.
Where are you from? I am from France. I am French. And you?
What is your address? My address is thirty-two Oxford Street.
Whose cat is this? It's my sister's. Whose books are those? They are his.
Whose house is that? It's Mr. Smith's. Whose trousers are these? They are my friend's.
18. PRONOMES E ADJETIVOS POSSESSIVOS
Os adjetivos possessivos acompanham um nome, indicando a quem pertence:
My My house. Your car.

Your
His His book. Her umbrella.
Her
Its Its food. Our computer.
Our
Your
Their Your father. Their cat.
Não confunda its (pronome possessivo usado para coisas e animais, traduzido como dele/dela) com it's (pronome sujeito
contraído com o verbo ser, o mesmo que it is).
21
It's Sunday today. This is my new cat. Its name is Bety.
Exemplos
That is my dictionary. Those are our friends.
His backpack is in the living room. Their house is in Bristol.
Os pronomes possessivos são invariáveis segundo o gênero (masculino/feminino) e o número (singular/plural). Ou seja, mine
pode ser: o meu, a minha, os meus ou as minhas. Os pronomes possessivos permanecem sozinhos, e não acompanham nenhum
nome e nem artigo:
Mine This dog is mine. Is this yours?

Yours
His That umbrella is his. This is hers.
Hers
Its This box is its. That car is ours.
Ours
Yours
Theirs Is that street yours? These beds are theirs.
Lembre-se que são invariáveis segundo o gênero (masculino/feminino) e o número (singular/plural):
This house is yours. These houses are yours.
This pencil is yours. These pencils are yours.
19. PRONOMES DE OBJETO
Devemos diferenciar entre pronomes de sujeito e pronomes de objeto.
Pronomes de Sujeito Pronomes de Objeto Pronomes de Sujeito Pronomes de Objeto
I me It it
You you We us
He him You you
She her They them
O pronome de sujeito são aqueles que utilizamos para expressar o sujeito da oração. Sempre são colocados antes do verbo da
oração.
She cleans in the morning. They drink tea at five o'clock.
O sujeito da oração em inglês é obrigatório, encontraremos frequentemente orações que em português são impessoais, ou seja,
não possuem sujeito, porém em inglês seria incorreto omiti-lo. Nestes casos utiliza-se o pronome it. O uso do it como sujeito em
inglês se dá quando em português queremos:
Indicar tempo meteorológico usando os verbos fazer, estar, chover, nevar... em português:
It is sunny this afternoon.
It rains a lot in Glasgow.
It is hot today.

22
-A hora:
It is half past five. It is two o'clock.
-Os dias e as datas:
It's Tuesday. It's January the second.
-As distâncias:
It's two hundred miles to Edinburg. It's fifty meters from home.
Os pronomes de objeto são os pronomes que utilizamos para expressar os complementos direto e indireto na oração.
- O objeto direto se refere a coisas.

- O objeto indireto a pessoas.
Os pronomes de objeto sempre devem ser colocados após o verbo ou depois da preposição.
I give her a pencil. She sends him a letter.
They talk about him. I cook a cake for him.
I always listen to you. She agrees with me.
Tanto em inglês como em português há muitos verbos que necessitam dos dois objetos, neste caso podemos usar duas estruturas:
Sujeito Verbo O.I. O.D.
I give you a book
She sends him a message
We offer him a job
Sujeito Verbo O.I. To O.D.
I give you to a book
She sends him to a message
We offer him to a job
No lugar da preposição to também podemos utilizar a preposição for:
Sujeito Verbo O.D. For O.I.
He prepares dinner for her
She gets my favourite magazine for me
He buys a coffee for you
I cook a meal for them
Das três estruturas estudadas, a primeira é a mais frequente.

23
20. GENITIVO SAXÃO
Para expressar a posse em inglês, podemos utilizar duas estruturas: o genitivo saxão e a preposição of.
A construção da preposição of assemelha-se ao português:
The page of the book. The tail of the cat.
Para realizar o genitivo saxão, devemos diferenciar dois casos:
1. Se há apenas um possessor, colocamos:
Possessor 's Coisa possuída
Peter 's keys
The boy 's computer
The teacher 's book
My father's car. Your sister's doll.
2. Se o possessor é plural e finalizado em “s”, omitimos o “s” do genitivo a ser pronunciado:
Possessores ' Coisa possuída
My parents ' house
The girls ' hats
The boys ' room
Porém, somente omitimos o s quando o plural já é finalizado em s:
The women's books. The children's bedroom.
Quando o substantivo finaliza em “s”, porém se trata de um nome singular, segue a regra geral:
 Charles's shirt.
São exceções a esta regra alguns nomes clássicos:
 Hercules' labors.
É possível encontrar dois genitivos em uma mesma frase:
John's father's friend. Mike's sister's teacher.
Quando o possessor não é uma pessoa, se utiliza geralmente a construção com of:
 The glass of the window.
21. PREPOSIÇÕES DE TEMPO: IN, AT, ON
in
Vamos utilizá-la com os meses, estações, anos e partes do dia.
In the morning. In the afternoon. In the evening.

24
Não devemos utilizar in the night para dizer à noite.
I am in Miami in January. It's hot in the spring.
She is at school in the morning. We are in 2008.
 Morning se refere à manhã até o meio-dia.

 Afternoon desde meio-dia até 5 ou 6 datarde.
 Evening desde 5 da tarde até a hora de se deitar.
 Night é quando vamos nos deitar até 9 ou 10 da noite.
 Dawn é a madrugada.
on
Vamos utilizá-la com os dias da semana, com datas completas e com ocasiões especiais.
We are on the sixth of April. We are happy on Christmas Day.
I arrive in Rome on Wednesday. It is fun on my birthday.
Uso obrigatório: em inglês, é obrigatório o uso de preposições nestas ocasiões.
A Data: podemos retratar datas de duas formas diferentes em inglês:
 On the sixth of April ou On April the sixth
At
Vamos utilizá-la com as horas do dia, horário das refeições, com algumas festividades e outras ocasiões especiais:
At night.
At dawn.
At noon.
At midnight.
I am at school at eleven o'clock. We are at home at lunchtime.
She is quiet at breakfast. It's hot at noon.
22. PREPOSIÇÕES DE LUGAR
in
Posição de algo dentro de um espaço, ou seja, quando este algo ou este alguém se encontra envolvido pelo lugar em que está.
 The young boy is in the house.
on
Posição de algo em uma linha ou sobre uma superfície.
 The book is on the table.
Atenção para a diferença
The window is in the wall. The picture is on the wall.
at
Posição de algo em um ponto fixo ou quando nos referimos a algum lugar como sendo um ponto. Como, por exemplo, uma sala

25
ou um departamento específico dentro de uma organização, como escola, fábrica, empresa, faculdade, firma.
 At the bus stop.
to arrive
Usamos at com o verbo To arrive (chegar). Exceto para cidades, que se utiliza in.
 I arrive at school early.
Expressões frequentes com at:
At home. At school.
At work. The doll is on the chair.
The cat is in the box. The pencil is on the book.
Dad is at work. The boy is at school.
The bus is in the street. The woman is in the church.
under
The mouse is under the chair. The pencil is under the backpack.
behind
The movie theater is behind the sports center. There is a picture behind the table.
in front of
My house is in front of the church. The bird is in front of the window.
next to
There is a drugstore next to the supermarket. The man is next to the bus stop.
opposite
The news stand is opposite the bakery. My friends are opposite the school.
between
The park is between the movietheater and the post office.
I'm between my brother and my father.
near
The horse is near the house. I'm near the beach.
23. PREPOSIÇÕES DE MOVIMENTO
Para expressar movimento em português usamos perífrases verbais, ou seja, combinações de verbos: entrou correndo, saiu
voando, etc. O equivalente em inglês seria utilizar um verbo de movimento + uma preposição de movimento. Alguns verbos de
movimento são:
run walk go

26
Preposições de movimento:
to
 I go to my grandparents' house on Tuesday.
into
 He runs into his bed every night.
out of
 A dolphin jumps out of the water.
up
 Susan climbs up that hill every Saturday.
down
 I'm walking down the street because I want to go to the post office.
over
 Mike is cycling over the bridge right now.
under
 We are driving under the tunnel, so we are near Miami now.
Across
 The cat is running across the road. It's dangerous.
along
 I go along that street every morning. My school is at the end of it.
through
 She walks through the gate and welcomes every visitor.
by
 Ruth passes by my home on her way to work every day.
24. THIS-THAT / THESE-THOSE
Os adjetivos demonstrativos são utilizados para apontar qualquer objeto, pessoa ou lugar. Em inglês não possuem gênero
(masculino ou feminino), porém possuem número (singular ou plural). Seu uso é similar ao português:
 Utilizamos this para indicar uma coisa, pessoa ou lugar situado próximo de nós. Em português seria: este ou esta.
 Utilizamos that para indicar uma coisa, pessoa ou lugar afastado de nós. Em português seria: esse, essa, aquele, aquela.
 Utilizamos these para indicar coisas, pessoas ou lugares situados próximos de nós. Em português seria estes ou estas.
 Utilizamos those para indicar coisas, pessoas ou lugares afastados de nós. Em português seria: esses, essas, aqueles ou
aquelas.
Esclarecimentos
Neste tipo de adjetivos se tem em conta o número (singular / plural) do substantivo que acompanha. Com relação ao gênero, não
existe diferença entre o masculino e feminino. Em português temos três graus de proximidade: este (próximo), esse (meia
distância) e aquele (distante). Conforme vimos em inglês, existem apenas dois graus de proximidade. Podem existir duas
27
funções e portanto duas posições distintas na oração:
Se encontrarmos acompanhando um nome, estarão funcionando como adjetivos:
That book is interesting. This window is dirty.
Se encontrarmos sozinhos como sujeito da oração, estarão funcionando como pronomes:
That is an interesting book. This is a dirty window.
Exemplos de uso
This chair is red. These boys are boring.
Those pencils are blue. These are fast cars.
These forks are in the drawer. That door is small.
This is an old house. That is a dark thought.
25. THERE IS & THERE ARE
Expressamos o verbo ter em inglês por meio do sujeito there e o verbo To be. Utilizamos is para o singular e are para o plural.
There are three boys in the street. There is a cat on the roof.
There are five pencils on the table. There are two apples in the fridge.
There is a box on my bed. There are two parrots at home.
There is a mirror in the bathroom. There are four dolls on the shelf.
Se queremos este verbo no negativo, então iremos negar o verbo to be:
There isn't a car in the garage. There aren't ten girls at school.
There isn't a dog on the terrace. There aren't four boxes in the car.
There isn't a movie theater in my town. There aren't two boys on the beach.
There isn't a ruler in my backpack. There isn't a cow on the farm.
Se queremos interrogar, apenas temos que mudar a posição do verbo to be:
Is there a movie theater in your town? Is there a knife on the table?
Are there three cups in the living room? Is there a towel in the bathroom?
Are there two cars in the garage? Is there a notebook on the desk?
26. NÚMEROS DE 0 A 100
zero one two three four
five six seven eight nine
Os números de zero a treze são irregulares, do catorze ao dezenove adicionamos a terminação -teen à unidade. Para formar o
número quinze mudamos a terminação 've' de five por f: fifteen.

28
ten Eleven twelve thirteen fourteen fifteen
sixteen seventeen eighteen nineteen twenty
Para formar as dezenas mudamos a terminação teen por ty da seguinte maneira:
thirty forty fifty sixty
seventy eighty ninety one hundred
Para formar vinte e um, vinte e dois, vinte e três…, unimos as unidades com as dezenas mediante um hífen (-):
twenty-one. thirty-five. forty-five. fifty-one. sixty-six.
seventy-one. twenty-three. thirty-six. forty-eight. fifty-three.
27. ADJETIVOS NUMERAIS ORDINAIS (0 A 100)
first second third
Como regra geral, adicionamos a terminação th ao número cardinal, porém observe que há algumas alterações:
fourth fifth sixth seventh eighth
ninth tenth eleventh twelfth thirteenth
fourteenth fifteenth sixteenth seventeenth eighteenth
nineteenth twentieth
A partir daqui, adicionamos as unidades às dezenas cardinais:
twenty-first. twenty-second. thirtieth fortieth fiftieth
sixtieth seventieth eightieth ninetieth hundredth
Usos:
1-Ordem em geral:
You are the second. The first chapter.
2-Dizer a data:
Podemos perguntar a data de duas formas diferentes:
What's the date today? What day of the month is it today?
Também podemos dizer a data de duas formas diferentes:
The twelfth of June. June the twelfth.
3-Dizer os títulos dos reis:
 Edward the Third.
28. A HORA: PERGUNTA E RESPOSTA
Para perguntar sobre a hora podemos usar duas estruturas e ambas possuem o mesmo significado: Que horas são, por favor?
29
Pron. Int. To be Sujeito
What is the time, please?
What time is it, please?
Na primeira the time funciona como sujeito e a segunda atua como parte do pronome interrogativo. Para responder, sempre
usamos It como sujeito e o verbo To be:
What time is it, please? It's twenty to five.
Utilizamos o'clock para indicar as horas em ponto:
It's five o'clock. It's eleven o'clock.
Utilizamos as partículas to (a, para) e past (passados, -as) para expressar menos e mais neste caso da seguinte maneira:
It's ten past four. It's five to nine.
Sempre expressamos primeiro os minutos e depois as horas. Para dizer menos quarto, e quarto usamos a quarter:
It's a quarter past three. It's a quarter to eight.
Para dizer e meia utilizamos half (metade /meio):
 It's half past six.
29. NOMES CONTÁVEIS E INCONTÁVEIS
Contáveis
São os nomes que podem ser contados:
A box. Two pencils. Three boys.
Estes nomes possuem número, ou seja, podemos encontrá-los tanto no singular quanto no plural.
house houses
São contáveis porque podem estar acompanhados pela quantidade ou por adjetivos numerais.
An umbrella. Two umbrellas.
Estes nomes podem estar acompanhados por diversos determinantes:
1. A / An: sempre no singular:
A dog. An hour.
A picture. A university.
2. Some: usamos com nomes no plural, normalmente em orações afirmativas:
Some books. Some apples.
Those are some pencils. They are some boys.
These are some dolls. There are some bananas in the fridge.

30
3. Any: usamos com nomes no plural, para as orações negativas e interrogativas:
There aren't any cars in the garage. Is there any toast?
Incontáveis
São os nomes que não podem ser contados. Portanto, não podem aparecer no plural, e nem acompanhados por uma quantidade
ou um número:
money sugar
Não é possível utilizar o determinante a/an, e em seu lugar, geralmente são acompanhados por um determinante com valor
partitivo como some e any:
1. Some: usamos em orações afirmativas
There is some milk in the bottle. There is some money on the table.
Observe que o verbo sempre está na terceira pessoa do singular
2. Any: usamos em orações interrogativas
Is there any bread in the kitchen? Is there any homework?
3. Any: usamos em orações negativas
There isn't any cake in the shop. There isn't any news today.
Além de some e any podemos utilizar outros determinantes com valor partitivo como:
a glass of A glass of water.
a cup of A cup of tea.
a bottle of A bottle of juice.
a spoonful of A spoonful of sugar.
a slice of A slice of bread.
a piece of A piece of cake.
Podemos também utilizar medidas:
grams One hundred grams of cheese.
litres Two liters of water.
kilos Half a kilo of coffee.
30. VERBO TO HAVE (GOT)
Inglês Britânico vs Inglês Americano

No inglês britânico se utiliza o verbo to have got com o significado de ter/possuir, também podendo ser utilizado o verbo to
have, sem o got, com esse mesmo significado. No inglês americano não é tão comum a utilização do verbo to have (got), e se
utiliza principalmente o verbo to have.
Por exemplo:
 I have got a car - Utilizado principalmente no inglês britânico
 I have a car - Utilizado no inglês americano e no inglês britânico

31
O verbo To Have é um verbo muito importante, utilizado com significados e formações distintas. Se adicionarmos a partícula got
este verbo significa ter e indica posse (inglês britânico).
Afirmativo
A partícula To nos indica que o verbo está no infinitivo. Para conjugar o verbo prescindimos desta partícula e usamos:
- Has para a terceira pessoa do singular: He, She, It

- Have para todas as demais I, You, We, They
A forma contraída have got
Have got
I've got It's got
You've got We've got
He's got You've got
She's got They've got
Exemplos:
I have one brother and two sisters. You have a headache.
He has short hair. She has a beautiful necklace.
It has four legs. We have a big house.
You have a cold. They have troubles.
Negativo
No inglês Britânico: para realizar a negação simplesmente adicionamos a partícula not à primeira parte do verbo Have/Has. É
muito comum o uso da contração para facilitar a pronúncia (haven't got / hasn't got).
- Have not got (haven't got) para todas as pessoas com exceção da terceira: I, you, we, they.
- Has not got (hasn't got) para a terceira pessoa do singular: He, she, it.
No inglês Americano: para realizar a negação simplesmente adicionamos após o sujeito doesn't à terceira pessoa do singular e
don't para os demais.
- Don't have para todas as pessoas com exceção da terceira: I, you, we, they.
- Doesn't have para as terceiras pessoas do singular: He, she, it.
You don't have a job. We don't have any time.
She doesn't have a computer. He doesn't have a bike.
Sheila doesn't have earrings. Rose doesn't have her car keys.
They don't have friends. You don't have a temperature.
Interrogativo
No inglês Britânico: to have got assim como o verbo To be é um verbo semi-auxiliar, o que significa que não necessita de um
verbo auxiliar para formular uma pergunta ou uma negação, embora faça isso por si mesmo. Para criar a primera parte do verbo
Have/ Has atua como verbo auxiliar, de modo que a interrogação deve ser posicionada em frente ao sujeito.

32
No inglês Americano: se comporta como um verbo regular. Realizamos a interrogação desta forma:
- Do + sujeito +have + ...? para todas as pessoas com exceção da terceira: I, you,we, they.
- Does + sujeito +have + ...? para a terceira pessoa do singular: He, she, it.
Exemplos:
Do you have any food? Do we have a necklace?
Do you have any money? Does Tina have a job?
Does she have a sofa? Do you have any sugar in your coffee?
Do they have any news? Do the girls have a doll?
Usamos este verbo principalmente para expressar:
Posse ou propriedade:
I have two dogs. He has a computer.
Uma qualidade mental, uma característica física ou uma aparência determinada:
My sister has big green eyes. They have courage.
Elephants have big ears. You have long dark hair.
Uma idéia ou um sentimento:
I have some happy memories. They have good ideas for the job.
Capacidade ou Inclusão:
Your house has a big, nice garden. The hospital has two hundred bedrooms.
Desconforto, doença, lesões ou feridas e dor física ou mental:
Sarah has a cold. I have a stomach ache.
You have a temperature. The woman has a sore throat.
Parentesco:
She has two brothers. They don't have a father.
TO HAVE GOT VERSUS TO HAVE
Se o verbo To Have aparece sem got e conjugado como o presente simples, adquire o significado de tomar* usado para falar
sobre:
- Comidas (tomar o café da manhã)

- Higiene (tomar um banho)
- E algumas gírias ou expressões idiomáticas
Afirmativa
Sujeito Have / has Complemento
I have breakfast at nine o'clock

33
She has a bath at night
We have lunch at work
I have breakfast at nine o'clock. My brother always has dinner in his room.
She has a bath at night. We have lunch at work.
Negativa
Sujeito don't / doesn´t have Complemento
Steve doesn't have breakfast at home
My mother doesn't have tea with her friends
We don't have a rest in the afternoon
Steve doesn't have breakfast at home. We don't take a rest in the afternoon.
Interrogativa
Do / Does Sujeito have Complemento
Does your father have a shave in the morning?
Do you have a drink at weekends?
Does Mr. Smith have dinner with his wife?
Do your friends have a walk everyday?
 No inglês britânico se utiliza at the weekend / at weekends

 No inglês americano se utiliza on the weekend / on weekends
Does Mr. Smith have dinner with his wife? Do your friends take a walk every day?
No inglês americano se utiliza em alguns casos take ao invés de have.
Na prática
No inglês americano se usa o verbo To Have com significado Ter conjugado no presente simples:
Do you have a dog? Does he have any brothers?
Do you have a dog? Does he have any brothers?
My mother doesn't have a hat. My mother doesn't have a hat.
26. PRESENTE CONTÍNUO
Utilizamos o presente do verbo to be como verbo auxiliar e adicionamos ing ao verbo que queremos conjugar para formar o
gerúndio da seguinte maneira:
Sujeito To be Verbo + ing

34
I am eating
You are studying
She is cleaning
1-Se o verbo finaliza em “e” mudo, este é perdido:
Drive driving Live living Choose choosing
Exceções:
Dye dyeing Eye eyeing Canoe canoeing
2-Se o verbo finaliza em “ie”, alteramos por “y” e adicionamos “ing”:
Lie lying Die dying
3-Se o verbo possui uma ou duas sílabas acentuadas na última e termina em vogal mais consoante, dobramos a consoante:
Stop stopping Swim swimming
Run running Permit permitting
Get getting
3a-Se o verbo termina em l, o duplicaremos em inglês britânico, porém não em inglês americano:
travel traveling travelling
cancel canceling cancelling
3b-Porém NÃO se duplica:
3b1-Quando o verbo termina em “y” ou em “w”:
Stay staying Borrow borrowing
Buy buying Draw drawing
3b2- Quando o verbo não está acentuado na última sílaba:
Listen listening
Visit visiting
Remember remembering
Exemplo de conjugação do verbo To Drink (beber)
Sujeito To be Verbo + ing Complemento
I am drinking water
You are drinking water
He is drinking water

35
She is drinking water
It is drinking water
We are drinking water
You are drinking water
They are drinking water
27. PRESENTE CONTÍNUO NEGATIVO
Toda forma verbal em inglês possui duas partes:
1- Verbo auxiliar: Sempre é a primeira parte do verbo. Formamos com este verbo a negação, a interrogação e além disso, marca
o tempo real (presente, passado, futuro).
2- Verbo semântico: Sempre é a segunda parte do verbo. É a parte onde se encontra o valor semântico, ou seja, o significado do
verbo. Esta parte não se modifica, não se adiciona nada nem muda de posição, apenas significa.
Para realizar a negação, negamos o verbo to be ou auxiliar, enquanto que a segunda parte da forma verbal não se move:
Sujeito to be + not Verbo Complemento
I am not studying
She is not running
We aren´t working today
They aren´t having lunch at home now
28. PRESENTE CONTÍNUO INTERROGATIVO
Para realizar a interrogação, faremos como se o verbo to be estivesse sozinho, enquanto que a segunda parte da forma verbal não
se move:
To be Sujeito Verbo Complemento
Are you studying History today?
Is Michael going to the swimming-pool now?
Are your parents moving to a new house?
Are Betty and Susan living in the same town?
Se temos um pronome interrogativo, este será colocado sempre no início da frase:
Pron. interrog. To be Sujeito Verbo Complemento
What are you eating ?
Where are you going ?
What is she doing ?
When is he studying ?

36
How many pencils is Mike buying now?
29. USOS DO PRESENTE CONTÍNUO
1-Ações no Momento: Para ações que estão sendo realizadas no mesmo momento que se fala ou em um momento de tempo atual:
I'm having a walk in the park now. They are talking about movie theaters.
I'm reading a very nice book this week. We are swimming.
She is studying languages this year. I'm learning to drive this month.
2- Expressar exceções da rotina: Com o presente simples expressamos a rotina, a que tornou-se um hábito em nossa vida.
Quando essa rotina varia por alguma razão devemos expressar no presente contínuo. Vejamos alguns exemplos deste contraste:
It's Tuesday today. Sue always goes to school on Tuesday, but today she isn't going because it's a national holiday.
I always have lunch at three o'clock in the afternoon, but today I'm having lunch at half past one because I'm going to the movie
theater later.
George lives in Liverpool, but this month he is living in Rome because he wants to learn Italian.
We always work in London, but this month we are working in Africa because we are studying wild animals in their
environment.
3- Expressar o futuro próximo: Expressamos planos do futuro em um tempo próximo. Expressamos estas ações no presente
contínuo quando estamos seguros de que a ação vai ocorrer. Neste caso o presente contínuo é equivalente a perífrase verbal
inglesa To be going to + infinitivo traduzida para o português por perífrase Ir + infinitivo. Observe que neste caso não
traduzimos esta forma verbal para o português pela perífrase Estar + gerúndio mas como um presente normal, ou pela perífrase
em português Ir + infinitivo
I'm travelling to Dublin this weekend. We are visiting Uncle Tom this weekend.
I'm meeting Peter at five on High Street. I'm having tea with my sister in the afternoon.
I'm going to the movie theater with my boyfriend this My friends are celebrating my birthday tomorrow night.
evening.
31. WHAT'S THE WEATHER LIKE?
Para perguntar sobre o tempo em inglês, devemos dizer:
 What's the weather like?
Para expressar o tempo, utilizamos o pronome it como sujeito e o verbo To be:
 It is hot today.
What + like
Podemos traduzir what junto com like por como. Like é uma preposição que estudaremos mais adiante.
Igualmente podemos dizer:
It is sunny. It is hot.
It is warm. It is cold.
It is windy. It is rainy.

37
It is foggy. It is cloudy.
Exemplos de uso
The children aren't at school. It's rainy and windy. It's Christmas time. It's cold and rainy.
There is snow in the street. It is cold this morning. It's August. It's sunny and hot.
A lot of
Estudaremos o uso de a lot ofem lições mais avançadas.
What's... like?
Com esta mesma forma interrogativa podemos perguntar pela descrição física tanto de pessoas, como de objetos, lugares ou
animais:
What is your sister like? My sister is short.
She has long, black hair and brown eyes. She is pretty.
What's your room like? It's a big clean room.
There is a bed, a closet and a desk. It's a nice room.
What's your dog like? It's a short white and black dog.
It's a cocker. It has long, big ears. It's very funny. Its name is Julie.
What's a bed like? It's big, square and soft. You sleep on it.
What's the weather like today dad? It's nice. It's sunny and there aren't any clouds.
What's your father like, Moira? He is tall and thin. He has brown hair and a moustache.
He is a serious man. He always gets up early and works all day.
What's your home like, Nick? It's not very big. My room is in the attic. I like it.
It has a kitchen, a living room, a bathroom, two rooms and a beautiful garden.
A COMPARAÇÃO DE INFERIORIDADE E IGUALDADE
Gradação dos Adjetivos I: A comparação
Para graduar os adjetivos, utilizamos três tipos de comparação:
1 - Comparação de Inferioridade:
Devemos usar a estrutura: less + adjetivo + than que traduzimos ao português como menos +adjetivo + que, assim podemos
dizer:
Less heavy than. Bob is less punctual than you.
Less tall than. Your sister is less tall than you.
Less dangerous than. This job is less interesting than the other one.
2 - Comparação de Igualdade:

38
Devemos usar a estrutura as + adjetivo + as para expressar a igualdade entre duas coisas. Traduzimos para o português como tão
+ adjetivo + quanto, dizemos desta maneira:
The chair is as expensive as the table. To watch TV is as boring as going to school.
Usamos a estrutura not as + adjetivo + as para expressar a diferença entre duas coisas. Traduzimos para o português como não
tão + adjetivo + quanto, assim podemos dizer:
You are not as punctual as him. Mary is not as clever as John.
Podemos usar a mesma estrutura com advérbios no lugar de adjetivos para expressar a igualdade ou a diferença na maneira da
fazer as coisas:(not) as + advérbio + as traduzido para o português da mesma maneira (não) tão + advérbio + quanto"
He runs as quickly as her. Mike cooks as well as Peter.
Também usamos esta estrutura com nomes contáveis e incontáveis para falar de quantidades iguais ou diferentes de coisas ou
pessoas. Para ele utilizamos as seguintes estruturas:
- Para nomes contáveis:

not as many + nome contável plural + as traduzido como não tantos, -as + nome contável plural + quanto:
He doesn't have as many friends as you. Jane doesn't have as many books as Ruth.
- Para nomes incontáveis:

not as much + nome incontável + as traduzido como não tanto + nome incontável+ quanto:
Paris has as much traffic as Madrid. Jack doesn't do as much work as me.
Pronomes:
Podemos usar os pronomes de sujeito, porém neste caso deve ser seguido do verbo da oração:
 Jane is as clever as he is.
Também podemos usar os pronomes de objeto, cujo no caso poderiam estar sozinho já que a partícula as é compreendida como
uma preposição:
Peter is as tall as her. I have the same car as my sister.
Nota
Lembre-se que para comparar coisas sempre usamos as
A COMPARAÇÃO DE SUPERIORIDADE
A Gradação dos adjetivos II: A comparação de Superioridade

Para a comparação de superioridade devemos diferenciar entre adjetivos longos y adjetivos curtos:
Adjetivos curtos:
- São todos os adjetivos de uma sílaba somente:
big small tall
-Aqueles de duas sílabas terminados em y, -er, -le e ow.
Pretty tender lazy narrow noisy
Esta regra possui muitas exceções, algumas delas são:
Eager Impaciente Fragile

39
Para fazer a comparação de superioridade com os adjetivos curtos (não terminados em -y) devemos usar a estrutura: adjetivo
+ -er + than que traduzimos ao português como mais + adjetivo + que, assim dizemos:
Tenderer than. Smaller than.
Taller than. Narrower than.
Uma exceção para esta regra é o adjetivo fun. Embora seja um adjetivo de uma sílaba somente, devemos usar a estrutura: more +
fun + than. Para realizar a comparação de superioridade com os adjetivos de duas sílabas terminados em y, devemos usar a
estrutura: adjetivo + -ier + than que traduzimos como mais + adjetivo + que, assim podemos dizer:
Lazier than. Prettier than. Noisier than.
Todo adjetivo de uma sílaba somente, terminado em vogal mais consoante, dobra a consoante:
Bigger than. Hotter than. Thinner than.
Porém, somente deve ser assim quando o adjetivo compõe-se de uma vogal e uma consoante sozinhos:
Taller than. Longer than.
Não dobram porque tem duas consoantes
Adjetivos longos:
São todos os adjetivos de duas sílabas ou mais, não incluídos no parágrafo anterior. Para estes adjetivos usamos a estrutura more
+ adjetivo + than que traduzimos como mais + adjetivo + que.
More dangerous than. More boring than.
O SUPERLATIVO
A Gradação dos adjetivos III: O Superlativo

No grau superlativo dos adjetivos também devemos diferenciar, semelhante ao grau comparativo de superioridade, entre adjetivos
longos e adjetivos curtos.
Lembre-se:
Adjetivos curtos:
São os adjetivos de uma sílaba somente ou os adjetivos de duas sílabas finalizados em -y, -er, le e - ow:
big noisy small humble pretty
Para colocar um adjetivo curto em grau superlativo, deve ser precedido pelo determinante the e adicionamos a terminação -est, ou
seja, utilizamos a estrutura the + adjetivo + -est que traduzimos ao português como o mais + adjetivo:
the smallest. the narrowest. the biggest. the humblest.
Todos os finalizados em -y alternaram esta por -i antes de adicionar est:
the noisiest. the prettiest. the tidiest.
Adjetivos longos:
São todos os adjetivos de duas sílabas não inclusos no parágrafo anterior ou mais sílabas, para estes adjetivos utilizamos a
estrutura the most + adjetivo que traduzimos para o português como o mais + adjetivo
the most dangerous. the most famous.
the most interesting. the most fashionable.
Irregulares:
40
Alguns adjetivos formam o comparativo de superioridade e o superlativo de maneira irregular, estes devem ser aprendidos de
memória ou com a prática, aprenderemos alguns:
good better than. the best.
bad worse than. the worst.
little less than. the least.
far further than. the furthest.
É frequente encontrar o superlativo nas seguintes estruturas:
1-Seguido de um verbo no presente perfeito mais o advérbio ever:
 He is the shortest man I have ever seen.
2-Em orações do tipo:
 He is the tallest boy in my class.
Neste caso traduzimos a preposição in por de* em português.
CONJUNÇÕES: AND, OR, BUT, SO, BECAUSE
As conjunções I: and, or, but, so

As conjunções são partículas que utilizamos para unir duas orações. Neste caso, estudaremos conjunções coordenadas, ou seja,
são conjunções que unem duas orações simples que de alguma maneira são importantes uma para a outra em termos de
significado, porém não a nível sintático. Em outras palavras, são duas orações independentes uma da outra, nenhuma realiza uma
função sintática (sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento circunstancial...) dentro da outra. Apenas mantém uma
relação semântica ou de significado.
and
Une duas idéias semelhantes para não ter que repetir os mesmos elementos.
I like apples. I like oranges. I like apples and oranges.
She plays tennis. She plays basketball. She plays tennis and basketball.
Philip reads magazines. Philip reads books. Philip reads magazines and books.
but
Une duas idéias opostas.
He swims. He doesn't play tennis. He swims but he doesn't play tennis.
Mary plays the violin. Mary doesn't play the piano. Mary plays the violin, but she doesn't play the piano.
She cooks the cake. She doesn't bake the cake. She cooks the cake but she doesn't bake it.
or
Para unir duas idéias distintas e igualmente possíveis.
I want to be an actor. I want to be a lawyer. I want to be an actor or a lawyer.
I drink water. I drink orange juice. I drink either water or orange juice.
I want to go to the movie theater. I want to go to the theater. I want to go to the movie theater or the theater.

41
so
Introduz o resultado da oração anterior, separamos as duas orações com uma vírgula antes de so.
Observe
Neste tipo de oração, seguimos a estrutura causa-resultado
I'm tired. I'm going to bed. I'm tired, so I'm going to bed.
I'm thirsty. I'm drinking water. I'm thirsty, so I'm drinking water.
She doesn't like swimming. She doesn't go to the swimming She doesn't like swimming, so she doesn't go to the swimming
pool. pool.
because
Introduz a causa da oração anterior.
Observe
Neste tipo de oração, seguimos a estrutura contrária à anterior resultado-causa
I'm drinking water. I'm thirsty. I'm drinking water because I'm thirsty.
I'm going to bed. I'm tired. I'm going to bed because I'm tired.
She doesn't go to the swimming pool. She doesn't like She doesn't go to the swimming pool because she doesn't like
swimming. swimming.
O ARTIGO ZERO I
Não se usa nenhum artigo, em outras palavras, se utiliza o artigo zero nos seguintes casos:
1-Com nomes contáveis no plural e incontáveis usados em geral
Sugar makes you fat. I like movies.
Do you like tea? Flowers smell nice.
2- Antes dos nomes de comidas feitas diariamente
Dinner is at half past seven. I have breakfast in the garden.
3- Antes das palavras, sempre que as usamos no sentido familiar, conhecidos por todos
school prison home
church bed hospital
He is going into town in the afternoon. I'm staying at home tonight.
4-Com os nomes de família
Uncle Frank is at home. Mom isn't working today, she is studying.
5- Com os dias da semana
My English lesson is on Friday. On Thursday I play tennis with Mark.
6-Com as horas, exceto os quartos que podem levar o artigo a

42
At half past five. It's two o'clock.
Exemplo de exceção (onde usamos a):
 At a quarter to six.
7-Antes dos nomes que indicam ocupações, negócios, artes, ciências e jogos
Chess is fun. Chemistry is a difficult subject.
Painting is my favorite hobby. I like reading.
8- Antes dos nomes que indicam idiomas
English is similar to German. French is easy.
Podemos encontrar alguma exceção, de todas formas se queremos especificar usamos o artigo.
 The English I speak is not very good.
9-Com as estações do ano é opcional
They are going to Spain in the summer. Fall is my favorite season.
O ARTIGO ZERO II
10- Doenças:
a-A maioria se usa sem artigo:
diabetes pneumonia cancer rheumatism appendicitis
b-É opcional com algumas doenças infecciosas comuns:
measles mumps chickenpox flu
c-Usamos o artigo indeterminado nos seguintes casos:
cold fever heart attack stroke
Observe
Decimos:
 a headache.
Porém é opcional para:
Toothache backache stomach ache
Exemplos:
Mary isn't coming. She has a backache. My kids are sick. They have mumps.
11-Nas expressões:
last week. last month. last year.
next week. next month. next year.

43
Observe
O ponto de referência é o momento do tempo (semana, mês, ano) que está vivendo neste instante. Voltaremos a esclarecer este
ponto mais avançado em nosso estudo.
Exemplos:
I'm travelling to Asia next week. I'm going to university next year.
12- Não usamos o artigo com estruturas paralelas do tipo:
face to face. man to man.
man and woman. husband and wife.
day by day. eye to eye.
from father to son. from beginning to end.
Exemplos:
They are married. They are husband and wife. I'm a good student. I study day by day.
It seems that they are talking. They are looking face to face. I'm speaking to you from father to son.
13-Vários:
to shake hands. in sight of. to set sail.
by night. most of. at sunset.
Exemplos:
I like to walk at sunset. I'm driving to Oxford at night.
Most of my friends are British. He is going back home in sight of the trouble.
14-Linguagem Abreviada:
Se omite na linguagem abreviada, como a utilizada em notas, telegramas, anúncios, instruções, manchete de jornal.
Fan Strikes Soccer Player. Tiger Escapes from Zoo.
A ORDEM DOS ADJETIVOS
Frequentemente um nome vai acompanhado de mais de um adjetivo. Neste caso devemos seguir uma ordem concreta:
Opinião Tamanho Idade Cor Nacionalidade Material
A big, old, stone table
The small, wooden chair
A nice, tiny, new green French leather bag
Observe
Neste caso o adjetivo vem antes do nome, portanto utilizamos vírgula (,) para separar. Se encontramos atrás do verbo,
utilizaremos a conjunção and.

44
He looks friendly and happy. He is tall and polite.
Exemplos
She is wearing a very beautiful, small, gold ring.
I have an old, Italian painting in my living room.
I'm looking for my green, cotton shirt and my brown, leather shoes.
I live in an old, white house by the river. I have a small, brown cat.
He is going to the movie theater with his short, Polish friend.
OS ADVÉRBIOS
Os Advérbios - Funções principais
1-Modificar o verbo principal da oração:
He drives fast. My baby eats slowly.
2-Modificar um adjetivo:
very good. pretty short. fairly interesting.
3-Modificar um advérbio:
very quickly. pretty soon. quite hard.
4-Modificar uma frase toda:
He is coming tomorrow. We need to go soon.
Os Advérbios - Posicionamento do Advérbio
1-Para modificar o verbo principal da oração, o advérbio se posiciona atrás do mesmo:
 He drives fast.
2-Para modificar um adjetivo, o advérbio se posiciona na frente do mesmo:
very good. pretty short.
3-Para modificar um advérbio, o advérbio modificador se posiciona antes do mesmo:
very quickly. pretty soon.
Exceção ao ponto 2 e ao ponto 3

A palavra enough se colocará atrás tanto dos adjetivos como dos advérbios:
He is tall enough. I am not fast enough.
4-Modificar uma frase toda:
He is coming tomorrow. Fortunately, I am a doctor.
OS ADVÉRBIOS DE MODO

45
O advérbio nos serve para descrever como se realiza uma ação. Em português adicionamos a terminação -mente. Iniciaremos
esta lição estudando os advérbios de modo para ter um primeiro contato, no entanto, mais adiante estudaremos a classificação dos
advérbios mais profundamente.
Formamos os advérbios a partir dos adjetivos da seguinte forma:
1-Adicionamos ao adjetivo a terminação -ly:
slow slowly
quick quickly
beautiful beautifully
Michael paints beautifully. I don't drive very quickly.
She cooks badly. Sarah studies her lessons carefully.
2- Se o adjetivo termina em -y, alteramos para -ly:
happy happily
noisy noisily
tidy tidily
Miranda plays the guitar noisily. She always dresses prettily.
They live happily together. I learn easily.
Algumas Exceções:
shy dry shyly dryly
Exemplo:
Karl speaks shyly. My brother works spryly in the summer.
A fox behaves slyly. You need to cut it dryly.
Se o -y é precedido por vogal, ele não se altera ao receber a terminação -ly:
coy coyly
Exemplo:
 He never smiles coyly. He is quite nice.
Exceções
gay gaily
Exemplo:
 There is a party. They are enjoying it gaily.
3- Se o adjetivo termina em -e, o mudamos para -y:
horrible horribly
46
comfortable comfortably
simple simply
true truly
My parents have a big house. They live comfortably. Truly, I don't agree with you.
Life is a wonder. I like to live it simply. The letter tells the matter horribly.
GRADAÇÃO DOS ADVÉRBIOS
1- Os advérbios também podem ter uma forma comparativa

Para formar o comparativo seguimos as mesmas normas que com o adjetivo:
a-Se o advérbio é curto, adicionamos er no comparativo e est no superlativo:
soon sooner than the soonest.
fast faster. the fastest.
hard harder the hardest.
Exceção
Lembre-se que a exceção para esta regra é com fun. O uso correto é more fun.
b-Se o advérbio é longo, colocamos more no comparativo e the most no superlativo antes do advérbio:
more dangerously. the most dangerously.
more happily. the most happily.
more quickly. the most quickly.
Exemplos de uso:
I like to drive more carefully than you do, darling. I need to study harder.
She swims more quickly than he does. Mike runs faster than Peter.
Ruth works more dangerously than you. Sonia lives more happily than us.
We are trying to meet the soonest. They like to swim more often.
2-Alguns comparativos dos advérbios também são irregulares
well better the best
bad badly worse the worst
little less the least
much more the most
far farther / further the farthest / the furthest
Exemplos de uso:
47
Susan knows math better than John. He lives the farthest from us.
She does her homework the best way. The boy is drinking little by little.
Noah always tries it the most times. Mr. Brown never works at all. He works the least.
I'm trying to learn English quickly and well. She is a wicked woman. She treats people badly.
3-Advérbios que não admitem grau de comparação em questão de significado
daily really once when extremely there then
Exemplos de uso:
Julia reads the newspaper daily. Kitt goes to the swimming pool once a day.
I really don't know the answer. I feel extremely nervous. I have a test in two days.
We are going when he comes. Hilary never speaks once. She is very talkative.
ADJETIVOS E ADVÉRBIOS QUE TENHAM A MESMA FORMA
Adjetivos e advérbios que tenham a mesma forma

Algumas palavras dead, pretty, slow, fast, loud, etc., podem ser adjetivos ou advérbios, porém se distinguem facilmente por sua
função na oração:
dead
dead - adjetivo dead – advérbio
There is a dead rat on the floor. John is dead drunk.
Oh my goodness! Mrs. Grouse is dead. He is dead asleep.
Pretty
pretty - adjetivo pretty - advérbio
It is a pretty dress. It is pretty exciting.
Rose is a pretty woman. The movie is pretty boring.
fast, slow
fast, slow - adjetivo fast, slow - advérbio
A slow car. My father drives fast.
Pierre runs fast. That train is very slow.
bright
bright - adjetivo bright - advérbio
He is a bright inventor. The sun is shining bright.
There is a bright star in the sky. Gold shines brightly.

48
good, bad
good, bad - adjetivo good, bad - advérbio
My brother is a good guy. He is not bad. This soup tastes good.
That magazine is good, man. That is trash. It smells bad.
Observe
Se utiliza good e bad quando são usados com os verbos de percepção:
see hear smell taste touch
Observe
Em inglês podemos utilizar um advérbio antes de um adjetivo para aperfeiçoar seu significado:
That house is extremely big. That house is really big.
That house is very big. That house is quite big.
That house is fairly big. That house is pretty big.
O NÚMERO ZERO
O número zero
Em inglês temos várias formas de dizer zero, utilizaremos uma ou outra em função da situação:
nought
Para nomear a cifra e em Matemática
One minus one is nought. Three times nought is nought.
Zero
Em Matemática e para medir a temperatura
Temperatures today are below zero. Zero divided by six is zero.
a letra o
Para os números de telephone
six-nine-five, oh-seven, double three, two-oh. double six-eight, forty-nine, oh-four, fifty.
Nil
Para os resultados de futebol e em alguns esportes
The score is two nil. The final score is five nil.
love
No tênis
The score is three sets to love. The score is two sets to love.
Expressões
the last the two first all three
every other one the last but one the two last

49
every second the last but two every third
OPERAÇÕES MATEMÁTICAS I
addition
What is three plus two? Three and two is five.
Atenção
Podemos usar o verbo to be tanto no plural(are) como no singular (is). Usamos plus ou and indistintamente para a palavra mais
Exemplos de uso:
Five plus four is nine. Nine plus five is fourteen.
Seven and three is ten. Sixteen plus three is nineteen.
Three and eight is eleven. Two and ten is twelve.
subtraction
Usamos minus ou from indistintamente para a palavra menos
Five minus two is three. Five from eight is three.
Observe
Neste caso a ordem dos números muda do inglês para o português.
 Five from eight leaves three.
to leave
Podemos usar o verbo to leave no lugar do verbo to be.
 Nineteen from twenty leaves one.
Exemplos de uso:
Six minus three is three. Five from twelve is seven.
Eight minus four is four. Eight from fourteen is six.
multiplication
What is three times four? Once one is one.
Three times four is twelve. Twice two is four.
Podemos abreviar a multiplicação omitindo a palavra times e utilizando o adjetivo numeral como nome:
Four fives are twenty. Two threes are six.
division
What is twelve divided by two? Twelve divided by two is six.
How many times does two go into twelve? Two goes into four twice.
How many times does five go into twelve? Five goes into twelve twice with two left over.
Exemplos de uso:

50
Five goes into twenty four times. Forty divided by six is six with a remainder of four.
What is forty divided by six? Sixty divided by eight is seven and leaves four left over.
Five goes seven times into thirty-five. How many times does thirty-five go into five?
OS ADJETIVOS NUMERAIS II
Centenas
Se a centena é seguida de algum número menor que 100, devemos uni-lo a este por
meio da conjunção and.*
one hundred
100
one hundred and sixty two.

162.
seven hundred and sixty-nine.

769.
five hundred and sixty-seven.

567.
a hundred and twenty-eight.

128.
five hundred and eighty-nine.

589.
two hundred and seventy-nine.

279.
three hundred and sixty-five.

365.
a hundred and eighty-nine.

189.
four hundred and sixty-seven.

467.
Milhares
Os milhares não vão seguidos nem de escrita - nem de and.
one thousand
1000
one thousand eight hundred.

1800.

51
a thousand three hundred and

eighty.
1380.
seven thousand nine hundred and

eighty.
7980.
three thousand four hundred.

3400.
two thousand seven hundred.

2700.
one thousand two hundred and

sixty-seven.
1267.
four thousand three hundred and

sixty.
4360.
Atenção
Lembre-se: Se mil vai seguido de um número inferior

a cem, devemos usar and.*
one thousand and sixty.

1060.
three thousand and ninety.

3090.
two thousand and forty.

2040.
five thousand seven hundred and

eighty.
5780.
three thousand nine hundred and

eighty-five.
3985.
one thousand two hundred and seventy-nine.

1279.
Atenção
Se trata-se de um número com quatro cifras

terminado em duplo zero, podemos ler somente as
duas primeiras seguidas de hundred:

52
seventeen hundred.
1700.
sixteen hundred.
1600.
forty-nine hundred.
4900.
twenty-three hundred.
2300.
thirty-nine hundred.
3900.
Atenção
Se o número possui quatro cifras, especialmente as

datas, são lidos de dois em dois :
twelve seventy-eight. eighteen seventy-six.

1278. 1876.
fourteen ninety-eight. nineteen ninety-nine.

1498. 1999.
Atenção
Porém não no caso do novo milênio :
two thousand and six. two thousand and ten.

2006. 2010.
Milhões
one million
um milhão
six million.
6,000,000.
five million.
5,000,000.
three million four thousand.

3,004,000.
seven million three thousand seven hundred.

7,003,700.
eight million four thousand six hundred and seventy-three.

8,004,673.
four million eight thousand seven hundred and sixty-five.

4,008,765.

53
nine million three thousand seven hundred and ninety-eight.

9,003,798.
billion
bilhão
Observa
Na língua falada usamos usualmente a no lugar de one antes de hundred, thousand e million.
As palavras hundred, thousand e million não levam s quando

nomeados números, já que neste caso funcionam como adjetivos:
a thousand eight hundred ninety.

1890.
Porém:
a- Também podem realizar a função de um nome, cujo no caso
podemos encontra-la seguidas de s.
Are there many books in this library? Yes, there are

thousands.
Há muitos livros nesta biblioteca? Sim, há milhares.
Do you have many CDs? Yes, I have hundreds.

Você tem muitos CDs? Sim, tenho centenas.
b- Seguidos da preposição of:
Thousands of cars.
Milhares de carros.
Hundreds of flowers.
Centenas de flores.
NO, SOME, ANY E SEUS COMPOSTOS
No, some , any e seus compostos
Recordemos:
some
Utilizamos some em orações afirmativas para nomes tanto contáveis como

incontáveis.
I want some sugar in my coffee,

please.
Quero um pouco de açúcar no meu
café, por favor.
I need some pencils.

Necessito de alguns lápis.
any
Utilizamos any em orações negativas e interrogativas para nomes tanto contáveis

54
quanto incontáveis:
I don't need any scissors.

Eu não necessito de nenhuma tesoura.
I don't drink any beer.
Eu não bebo nenhuma cerveja.
Do you want any milk?

Quer algo de leite?
Outra opção
Existe outra opção, para as orações negativas com any. Quando

usamos any, o verbo fica negativo:
I don't want any water.

Eu não quero nenhuma água.
Também é possível usar o verbo afirmativo e colocar a partícula

negativa no antes do nome que queremos negar, sem que o
significado varie:
I want no water.
Eu não quero água.
I need no scissors.
Eu não necessito de tesouras.
I drink no beer.
Eu não bebo cerveja.
NOTA: Nunca podemos usar uma dupla negação em inglês,

ainda que em português seja possível
- Incorreto: I don't want no water
- Incorreto: I don't drink no beer
Desta mesma forma utilizamos seus compostos, vejamos os mais comuns:
1-Com referência a objetos
something
something
algo
There is something to eat in the

kitchen.
Há algo para comer na cozinha.
Would you like something to drink?

Você gostaria de algo para beber?
anything

55
anything
nada
I don't study anything. I work as a plumber.

Eu não estudo nada. Eu trabalho como encanador.
Do you have anything to read?

Tem algo para ler?
nothing
nothing
nada
Nothing happens. I'm watching TV.

Nada acontece. Estou vendo televisão.
You do nothing to improve your English.

Você não faz nada para melhorar seu inglês.
everything
everything
tudo
He's selfish. He wants everything for himself.

Ele é egoísta. Ele quer tudo para ele mesmo.
You are messy. You break everything.

Você é bagunçado. Você quebra tudo.
2-Com referência a pessoas
somebody, someone
somebody
alguém
someone
alguém
Is there someone at home?

Há alguém em casa?
Somebody is calling.
Alguém está chamando.
anybody, anyone
anybody
alguém, ninguém
anyone
qualquer um
It's Sunday. There isn't anybody at school.

56
É domingo. Não há ninguém na escola.
Is anybody singing in the living room?

Há alguém cantando na sala de estar?
nobody, no one
nobody
ninguém
no one
ninguém
Nota
Observe que no one se escreve separado
Nobody is going to the concert tonight.

Ninguém irá ao show esta noite.
I want to see no one.

Eu não quero ver ninguém.
everybody, everyone
everybody
toda a gente
everyone
todo o mundo
It sounds great! Everybody is coming to the party.

Parece ótimo! Todo mundo vem para a festa.
Is there someone at home?

Há alguém em casa?
3-Com referência a lugar
somewhere
somewhere
algum lugar
I'm not staying home next Saturday night. I want to go somewhere.

Eu não ficarei em casa sábado que vem à noite. Eu quero ir para algum
lugar.
The coffee is somewhere in the kitchen. Do you find it?
O café está em alguma parte da cozinha. Você encontra?
anywhere
anywhere

57
em qualquer lugar
You aren't going anywhere tonight. You're punished.

Você não irá a lugar nenhum esta noite. Está de castigo.
Is there anywhere to have fun in this town?

Há algum lugar para se divertir nesta cidade?
nowhere
nowhere
em nenhum lugar
I work nowhere. I'm unemployed.

Eu não trabalho em nenhum lugar. Estou desempregado.
There is nowhere to skate in this town. It's very small.

Não há nenhum lugar para patinar nesta cidade. É muito pequena.
everywhere
everywhere
por toda a parte
It's snowing hard. There is snow everywhere.

Está nevando muito. Há neve por toda a parte.
I love flowers. I have them everywhere at home to decorate.

Me encanta as flores. Eu as tenho por toda a parte em casa como
decoração.
É de costume encontrar estes compostos seguidos

da seguinte estrutura:
+ else
I don't see anybody else.

Eu não vejo mais ninguém.
Do you drink anything else?

Você bebe alguma outra coisa?
I don't want to go anywhere else.

Eu não quero ir a lugar nenhum.
to + infinitivo
I'm not going. I have something to do.

Eu não irei. Tenho algo para fazer.
I'm thirsty. Is there anything to drink?

Estou com sede. Há algo para beber?
Is there anywhere to eat in this area?

58
Há algum lugar para comer nesta área?
MANY, MUCH, A LOT OF, A LITTLE, A FEW
Many, much, a lot of
Já estudamos como devemos perguntar pela quantidade, ou seja, expressar a

pergunta Quanto? por meio do pronome interrogativo how seguido dos adjetivos
indefinidos de quantidade much para nomes incontáveis e many para nomes
contáveis.
Examples:
How much water is there in that bottle?

Quanta água há nessa garrafa?
How many children are there at your class today?

Quantas crianças há em sua aula hoje?
How much sugar would you like?

Quanto você gostaria de açúcar?
How many rooms are there in this house?

Quantos quarto há nesta casa?
Nota
Em seguida, dentro desta lição estudaremos os

adjetivos indefinidos de quantidade.
Para dizer muito utilizamos em inglês várias palavras:
Contáveis Incontáveis
a lot of a lot of
a lot
many more
many
How many?
a lot
much more
much
How much?
Afirmativa

59
Negativa e Interrogativa
Orações afirmativas
Em orações afirmativas, utilizamos a expressão a lot of que significa literalmente um

monte de, também podemos dizer a lot que significará um monte.Utilizamos a
expressão a lot of para nomes tanto contáveis como incontáveis.
I love you a lot.

Eu amo muito você.
There are a lot of books on the table.

Há muitos livros sobre a mesa.
I have a lot of CDs at home.

Tenho muitos CDs em casa.
There is a lot of sugar in my coffee. I don't like it.

Há muito açúcar no meu café. Eu não gosto.
Orações negativas e interrogativas
Para as orações negativas e interrogativas necessitamos realizar uma distinção entre

nomes contáveis e incontáveis:
Com os nomes contáveis em orações negativas e interrogativas utilizamos many:
I don't need many boxes.

Eu não necessito de muitas caixas.
You don't have many movies.

Você não tem muitos filmes.
Does he eat many carrots?

Ele come muitas cenouras?
Does your father smoke many cigars?

Seu pai fuma muitos charutos?
I don't have many cars.

Eu não tenho muitos carros.
Com os nomes incontáveis em orações negativas e interrogativas utilizamos much:
I don't drink much Coke.

Eu não bebo muita Coca Cola.
He doesn't eat much meat.

Ele não come muita carne.
Does Mrs. Smith pay much attention?

A Sra. Smith presta bastante atenção?
Sarah doesn't have much kindness. She is rude.

60
Sarah não possui muita delicadeza. Ela é grosseira.
Does that meat have much sauce?

Essa carne possui muito molho?
Podemos encontrar tanto much quanto many, seguidos da palavra more para dizer
muito mais, much more para nomes incontáveis e many more* para nomes
contáveis.
I do much more homework than you do, so I pass the tests.

Eu faço mais deveres de casa do que você, portanto, eu passo nas provas.
Kate eats many more sweets than Jenny.

Kate come muito mais doces que Jenny.
a few, a little
Para dizer pouco também utilizamos várias palavras:
Contáveis
a few
Incontáveis
a little
- a few
Utilizamos a few para os nomes contáveis:
I eat a few oranges a day.

Eu como poucas laranjas por dia.
You know a few songs.

Você conhece algumas músicas.
She is carrying a few bags.
Ela está carregando algumas bolsas.
There are a few sandwiches on the table.

Há alguns sanduíches sobre a mesa.
- a little
Utilizamos a little para os nomes incontáveis:
I have a little money in my pocket.

Tenho pouco dinheiro no meu bolso.
She doesn't work much. She has little money.

Ela não trabalha muito. Ela tem pouco dinheiro.
Monique doesn't speak much French. She speaks a little French.

Monique não fala muito francês. Ela fala um pouco de francês.

61
That meat has a little salt on it.

Essa carne tem um pouco de sal.
PASSADO SIMPLES DO VERBO TO BE
Passado simples do verbo to be
Como já conhecemos, o verbo to be é um verbo semi-auxiliar, portanto não

necessita de outro do mesmo tipo que o ajude.
I was
you were
he was
we were
you were
they were
she was
it was
They were at home last weekend.

Eles estavam em casa no fim de semana passado.
Mary was at the same class as me.

Mary estava na mesma classe que eu.
It was cold yesterday night.

Fazia frio ontem à noite.
They were in a hurry because it was late.

Eles estavam com pressa porque era tarde.
A negação do verbo 'to be' no passado
Para realizar a negação no passado do verbo to be fazemos igual que no presente.

Colocamos a partícula negativa not à frente do auxiliar:
Sujeito was / were not complementos
I was not at home

You were not a pilot
He was not at the farm
I was not at home.

Eu não estava em casa.
You were not a pilot.

62
Você não era piloto.
He was not at the farm

Ele não estava na fazenda.
She was not sick.

Ela não estava doente.
They were not angry.

Eles não estavam bravos.
It was not six o'clock.

Não eram seis horas.
Forma negativa
Podemos contrair o verbo auxiliar e a partícula not

- were not = weren't
- was not = wasn't
I wasn't sad, I was tired.

Eu não estava triste, eu estava cansado.
They weren't on vacation, they were in the city.

Eles não estavam em férias, eles estavam na cidade.
Sue wasn't at the party, she wasn't in town.

Sue não estava na festa, ela não estava na cidade.
Exemplos de uso
Steve wasn't in the office, I think he is sick.
Steve não estava no escritório, eu acho que ele está doente.
Brian and I weren't at home in Liverpool last weekend. We were at

Jonathan's house in Tring.
Brian e eu não estávamos em casa em Liverpool no fim de semana
passado. Nós estávamos na casa de Jonathan em Tring.
She wasn't with me last night, she was with her friends.
Ela não estava comigo na noite passada, ela estava con suas amigas.
It was half past seven when I was at the movie theater.

Eram sete e meia quando eu estava no cinema.
I was very responsible when I was a child.

Eu era muito responsável quando era criança.
The shops were expensive, but the clubs were cool.

As lojas eram caras, porém os clubes eram legais.
I was hungry this morning.

Estava com fome esta manhã.

63
You weren't at home, I was there.

Você não estava em casa, eu estava lá.
I wasn't at school because I was sick.

Eu não estava na escola porque estava doente.
He wasn't at the park because it was raining.

Ele não estava no parque porque estava chovendo.
We were angry because you were rude.

Nós estávamos bravos porque você foi grosseiro.
Jane wasn't happy because she failed her test.

Jane não estava feliz porque ela foi reprovada na prova.
PASSADO DO VERBO TO BE INTERROGATIVO
Para formular uma pergunta com o verbo to be no pretérito, devemos colocá-lo

na posição inicial:
Was / Were sujeito complementos

Were you at home last night ?
Was the party Good?
Were the shops Open?
Were you at home last night?

Você estava em casa ontem à noite?
Was the party good?

A festa foi boa?
Were the shops open?

As lojas estavam abertas?
Was the weather nice?

O tempo estava agradável?
Were you late?

Você estava atrasado?
Se usarmos um pronome interrogativo, precisamos posiciona-lo antes do

verbo:
P. Int. Was / Were sujeito complementos
Why were you angry
When was Mark here

How was your weekend
Why were you angry?

Por quê estava aborrecido?

64
When was Mark here?

Quando Mark esteve aqui?
How was your weekend?

Como foi seu fim de semana?
Who was at home?

Quem estava em casa?
Exemplos de uso
Where were you last night? I was at the movie theater with Mike.
Onde você estava ontem à noite? Eu estava no cinema com Mike.
When were you in Europe? I was in Europe last summer.

Quando você esteve na Europa? Eu estive na Europa no verão passado.
Was your room comfortable? Yes, it was nice.

Seu quarto era confortável? Sim, era agradável.
When was Ruth in India? She was there last Christmas.

Quando Ruth esteve na Índia? Ela esteve lá no Natal passado.
How was your flight? It wasn't good. It was frightening.

Como foi seu vôo? Não foi bom. Foi assustador.
Were the museums interesting? Yes, they were amusing.

Os museus eram interessantes? Sim, eram surpreendentes.
How was your weekend? It was brilliant.

Como foi seu fim de semana? Foi brilhante.
On Saturday night we were at a party and on Sunday we were at a barbecue.

Na noite de sábado, estávamos em uma festa e no domingo em um
churrasco.
Were you sick yesterday? Yes, I was. I wasn't at work because I was in bed.
Você estava doente ontem? Sim, eu estava. Não estava no trabalho porque
eu estava na cama.
Was your sister happy with her birthday present? Yes, she was. It was a fun
party.
Sua irmã estava feliz com seu presente de aniversário? Sim, ela estava. Foi
uma festa divertida.
Where were you at five o'clock yesterday? I was in the museum.

Onde você estava ontem às cinco horas? Eu estava no museu.
Where were you at a quarter past four yesterday? I was at the supermarket.
Onde você estava às quatro e quinze de ontem? Eu estava no
supermercado.
Who was at the pub yesterday night? All of my friends were there.
Quem estava no Pub ontem à noite? Todos os meus amigos estavam lá.

65
PASSADO SIMPLES DO VERBO THERE IS / THERE ARE
Passado simples do verbo there is/are
Para formar o passado do verbo there is / there are(do verbo ter), colocamos o
verbo to be* no tempo passado:
There Was / Were complemento
There was a book on the table

There were six men in the room
There was a bottle in the fridge
There was a book on the table.

Havia um livro sobre a mesa.
There were six men in the room.

Havia seis homens no quarto.
There was a bottle in the fridge.

Havia uma garrafa na geladeira.
Negação
There Was / Were not complemento
There was not a dictionary on the

shelf
There were not any glasses in the
cupboard
There was not a meeting this week
There was not a dictionary on the bookcase.

Não havia um dicionário na estante.
There were not any glasses in the cupboard.

Não havia nenhum copo no armário.
There was no meeting this week.

Não havia uma reunião esta semana.
Forma negativa
Podemos contrair o verbo e a partícula not

- there were not = there weren't
- there was not = there wasn't
There wasn't a mouse in the kitchen.

Não havia um rato na cozinha.
There weren't six kids at the door.

Não havia seis meninos na porta.
There wasn't a party last night.

Não houve uma festa ontem à noite.

66
Interrogação
Se queremos utilizar um pronome interrogativo:
P. Int. Was / Were There complemento
Was There any paper in the desk

?
Why Were There a bag on the table
?
When Was There a party at school ?
Why was there a bag on the table?

Por quê havia uma bolsa na mesa?
When was there a party at school?

Quando houve uma festa na escola?
How many children were there in the soccer match?

Quantos meninos haviam na partida de futebol?
How much water was there in the bottle?

Quanta água havia na garrafa?
There were many children in the playground, but none of my friends were
there.
Havia muitas crianças no pátio de recreio, porém nenhum dos meus amigos
estavam lá.
There wasn't any milk in the fridge, but there was orange juice.
Não havia nada de leite na geladeira, porém havia suco de laranja.
How much sugar was there in the kitchen? There were two kilos of sugar.
Quanto de açúcar havia na cozinha? Havia dois quilos de açúcar.
There were several cats in the garden yesterday.

Havia vários gatos no jardim ontem.
There weren't any girls at the party, it was quite boring.

Não havia nenhuma menina na festa, foi bastante entediante.
Were there any children in the park? It was raining.

Havia alguma criança no parque? Estava chovendo.
There were many students in the library.

Havia muitos estudantes na biblioteca.
PASSADO SIMPLES DO VERBO TO HAVE GOT
Passado simples do verbo To have got
Em inglês britânico se utiliza o verbo to have got com o significado de ter/possuir,

também se pode utilizar o verbo to have, sem o got, com esse mesmo significado.
Em inglês americano não se utiliza o verbo to have got, somente se utiliza o verbo

67
to have.
Por exemplo:
I have got a car - Somente se usa em inglês britânico
I have a car - Se usa em inglês americano e em inglês britânico
Em todas as lições que não sejam específicas do verbo to have

got, utilizaremos sempre to have ao invéz de to have got, já que
esta forma é válida tanto para inglês americano como para inglês
britânico.
En inglês Americano para o passado de have utilizamos had
As you already know, this is a semi-auxiliary verb, so it doesn't need an auxiliary verb
to help it. We are studying its past tense in this lesson:
Subject had got complements
I had got a pencil

You had got long, curly hair
He had got a big car
I had a pencil.
Eu tinha um lápis.
You had long, curly hair.

Você tinha o cabelo longo e encaracolado.
He had a big car.

Ele tinha um carro grande.
She had many beautiful flowers in a vase.

Ela tinha muitas flores lindas em um vaso.
It had four legs and a tail.

Tinha quatro patas e um rabo.
We had tickets for the concert.

Nós tínhamos entradas para o show.
You had a good memory.

Vocês tinham uma boa memória.
They had a farm in the countryside.

Eles tinham uma fazenda no campo.
Negative
Em inglês Americano para a negação no passado de have

utilizamos didn't have.
To make this verb negative, we add not to the first part of the verb:

68
Subject Had not got complements
I Had not got an invitation

You Had not got a parrot
He Had not got blond hair
I didn't have an invitation.

Eu não tinha um convite.
You didn't have a parrot.

Você não tinha um papagaio.
He didn't have blond hair.

Ele não tinha cabelo loiro.
She didn't have a van.

Ela não tinha um furgão.
The dog didn't have any toy.

O cachorro não tinha nenhum brinquedo.
We didn't have a house.

Nós não tínhamos uma casa.
You didn't have a vacation.

Você não tinha férias.
They didn't have any sister.

Eles não tinham nenhuma irmã.
Negative Form
We contract the verb plus the item not as follows:

- had not got = hadn't got
I didn't have any CD.

Não tinha nenhum CD.
Ruth and Ben didn't have pets.

Ruth e Ben não tinham animais de estimação.
My mom didn't have brown eyes.

Minha mãe não tinha olhos castanhos.
Exemplos de uso
I had a nice apartment in town, but I didn't have a cottage in the

countryside.
Eu tinha um belo apartamento na cidade, porém eu não tinha uma casa de
campo.
I had some news for you, but you weren't at home.

69
Eu tinha algumas notícias para você, porém você não estava em casa.
Ruth didn't have blue eyes, hers are green.

Ruth não tinha olhos azuis, os dela são verdes.
I had a dog when I was a child. Its name was Charlie.

Eu tinha um cachorro quando era pequena. Seu nome era Charlie.
I didn't have my passport with me, so I wasn't in London for the weekend.
Não tinha meu passaporte comigo, portanto não estive em Londres este final
de semana.
PASSADO DO VERBO HAVE GOT INTERROGATIVO
Passado simples interrogativo do verbo have got
Em inglês Americano para formular perguntas no pretérito de have utilizamos did

+ sujeito + have:
Did subject Have complements
Did I have enough time to rest for a

while ?
Did You have a swimming-pool at home
Did He have a holiday that year
To make this verb interrogative, we place the first part of the verb in initial
position:
had Subject got complements
had I got enough time to rest for

a while ?
had You got a swimming-pool at
home
had He got a holiday that year
Did I have enough time to rest for a while?

Eu tive tempo suficiente para descansar um pouco?
Did you have a swimming pool at home?

Você tinha uma piscina em casa?
Did he have a vacation that year?

Ele teve férias aquele ano?
Did she have a dog?

Ela tinha um cachorro?

70
Did it have a tail?

Tinha um rabo?
Did we have enough money?

Nós tínhamos dinheiro suficiente?
Did you have an appointment?

Você tinha uma consulta?
Did they have a plane ticket?

Eles tinham uma passagem de avião?
When we use an interrogative pronoun, we place it before the auxiliary verb:
Int. P. had Subject got complements
What had you got ?

How many brothers had you got ?
How much money had Mary got ?
Why had you got two cars?
Em inglês Americano utilizamos a seguinte estrutura:
Int. P. Did Subject Have complements
What Did you Have ?

How many brothers Did you Have ?
How much money Did Mary Have ?
Why Did you Have two cars?
What did you have?

O que você tinha?
How many brothers did you have?

Quantos irmãos você tinha?
How much money did Mary have?

Quanto dinheiro tinha Mary?
How much sugar did my coffee have?

Quanto açúcar tinha em meu café?
Why did you have two cars?

Por quê você tinha dois carros?
When did she have the interview?

Quando ela fez a entrevista?
Examples
Why did you have five dogs? Because I was afraid of thieves.

71
Por quê tinha cinco cachorros? Porque os ladrões me apavoravam.
When did she have a meeting with her boss? On Tuesday afternoon.
Quando ela teve a reunião com seu chefe? Na terça-feira à tarde.
Did you ever have a moustache? Yes, I had one when I was a teenager.
Você teve bigode alguma vez? Sim, tive um quando era adolescente.
Did they have any news? No, they didn't.

Eles tinham alguma notícia?Não.
Did your friend have a car? No, he didn't, but his father had two cars.
Seu amigo tinha um carro? Não, ele não tinha, porém seu pai tinha dois.
Did Mary have a good grade? Yes, she had the best grade in class.
Mary teve uma boa nota? Sim, ela teve a melhor nota da sala.
PASSADO SIMPLES DO VERBO TO HAVE VERSUS TO HAVE GOT
Passado simples do verbo to have
Don't forget that you use the verb to have in the normal past tense with a different
meaning: Ter
In this case the affirmative past tense remains the same but we change the verb
when we put it in negative and interrogative as follows.
Negative Form:
Subject Did Not Have complements
I Did not Have breakfast this

morning
You Did not Have lunch at work
He Did not Have a shower before
leaving
I did not have breakfast this morning.

Não tomei café-da-manhã esta manhã.
You did not have lunch at work.

Você não almoçou no trabalho.
He did not have a shower before leaving.

Ele não tomou banho antes de sair.
She did not have a cold.

Ela não tinha um resfriado.
We did not have dinner at the restaurant.

Nós não jantamos no restaurante.
You did not have a swim.

Vocês não nadaram.

72
They did not have the flu.

Eles não estavam com gripe.
We contract the past auxiliary verb and the item not as follows :
Mike didn't have a temperature, he was healthy.

Mike não tinha febre, ele estava saudável.
We didn't have turkey for dinner yesterday night.

Nós não comemos peru no jantar ontem à noite.
They didn't take a walk in the forest.

Eles não caminharam na floresta.
When we make this verb interrogative, we place the past auxiliary verb in initial
position :
Did Subject Have complements
Did You Have a coffee with Peter?

Did They Have dinner at The King's
Inn?
Did We Have breakfast at the
hotel?
Did you have coffee with Peter?

Você tomou café com Peter?
Did they have dinner at The King's Inn?

Eles jantaram no The King's Inn?
Did we have breakfast at the hotel?

Nós tomamos o café-da-manhã no hotel?
When we use an interrogative pronoun , we place it before the auxiliary verb as

follows:
P. Int. Did Subject Have complements
Why Did You Have breakfast so early?

When Did You Have a bath?
What Did You Have for dinner yesterday
night?
Why did you have breakfast so early?

Por quê você tomou o café-da-manhã tão cedo?
When did you have a bath?

Quando você tomou um banho?
What did you have for dinner last night?

O que você jantou ontem à noite?
Exemplos de uso :
She took a shower very late.

Ela tomou banho muito tarde.
I didn't have lunch because I wasn't hungry.

Eu não almocei porque estava sem fome.
73
Did Mike have dinner at home last night?

Mike jantou em casa ontem à noite?
Did you have a drink last weekend?

Você bebeu no final de semana passado?
When did you take a walk?

Quando você caminhou?
I didn't have a smoke, mom. I just had a talk with Peter.

Não fumei, mãe. Eu apenas estava conversando com Peter.
ALL, MOST, NONE
All, most, none
Estudaremos nesta lição alguns adjetivos indefinidos de quantidade e suas

estruturas mais habituais:
all
all
tudo
1- all + nome
All the boys in my class are boring.

Todos os meninos na minha classe são
chatos.
I love all fruits.

Eu amo todas as frutas.
All men are equal.

Todos os homens são iguais.
2- Para um período de tempo completo: all + morning / all + afternoon / all +

evening / all + day / all + night / all + week / all + month / all + year
I'm working all year. I'm not having a vacation.
Eu irei trabalhar o ano todo. Não terei férias.
The children are at school all morning.

As crianças estão na escola a manhã inteira.
Today my boyfriend is working all night, so I'm bored.

Hoje meu namorado está trabalhando à noite, portanto eu estou entediada.
3- Pronome + all
They all are having dinner at home

tonight. It's nice.
Todos eles vem jantar à noite. É
agradável.

74
We all are leaving on Monday to Paris.

It's great.
Todos nós partiremos segunda-feira
para Paris. É ótimo.
4- All of + determinante + nome
All of my friends are going to a concert on Friday night.

Todos os meus amigos irão à um show na sexta-feira à noite.
All of my classmates are going on the trip.

Todos meus colegas de classe irão viajar.
most
1- Most + nome
Most children like sweets.

A maioria das crianças gostam de
doces.
Most shops open in the morning.

A maioria das lojas abrem pela manhã.
Most people have lunch at twelve in

the United States.
A maioria das pessoas almoçam ao
meio-dia nos Estados Unidos.
2- Most of + pronome
I want to buy some things in the shops, but most of them are closed.
Eu quero comprar algumas coisas nas lojas, porém a maioria delas estão
fechadas.
We want to go out tonight, but most of us are tired.

Nós queremos sair hoje à noite, porém a maioria de nós está cansada.
Most of you look hungry. Would you like something to eat?

A maioria de vocês parecem estar com fome. Vocês gostariam de algo para
comer?
3- Most of + determinante + nome
Most of the children are playing

outside.
A maioria das crianças estão
brincando lá fora.
Most of the boxes are big.

A maioria das caixas são grandes.
Most of these jewels are expensive.

A maioria das jóias são caras.
none
none
nenhum

75
1- None of + pronome
None of them are coming to the party. They are angry with you.
Nenhum deles virá à festa. Eles estão aborrecidos com você.
That cake looks great, but none of us are hungry.
Esse bolo parece ótimo, porém nenhum de nós tem fome.
2-None of + determinante + nome
None of the girls want to read aloud in class.

Nenhuma das meninas na classe querem ler em voz alta.
None of my brothers want me to go.

Nenhum dos meus irmãos querem que eu vá
PASSADO SIMPLES AFIRMATIVO
Passado simples afirmativo
Nota:Até agora temos estudado todas as formas no presente, nesta lição iremos
verificar o passado simples afirmativo.
Primeiro, devemos diferenciar entre verbos regulares e verbos irregulares.
Verbos regulares vs verbos irregulares
Para formar o passado simples devemos:

Verbos regulares: adicionar ed ao verbo
Verbos irregulares: utilizar sua forma irregular
Verbos regulares:
He played soccer last Sunday.

Ele jogou futebol no Domingo passado.
We learned French in Paris.
Nós aprendemos francês em Paris.
He cooked a chicken yesterday night.

Ele cozinhou frango ontem à noite.
They travelled to Rome last year.

Eles viajaram para Roma ano passado.
The dog buried the bone in the garden.

O cachorro enterrou o osso no jardim.
Verbos irregulares:
They swam in the swimming pool all afternoon.

Eles nadaram na piscina a tarde toda.
You broke the window last weekend.

Você quebrou a janela semana passada.

76
We had dinner in that restaurant last Monday.

Nós jantamos naquele restaurante segunda-feira passada.
They rode motorbikes that night.
Eles andaram de moto naquela noite.
They wrote a complaint letter to the firm.

Eles escreveram uma carta de reclamação para a empresa.
He went on vacation in the summer.

Ele entrou de férias no verão.
Ruth gave a present to her sister.

Ruth deu um presente para sua irmã.
Alguns advérbios e expressões de tempo geralmente acompanham a esta forma

verbal, por agora vamos estudar:
ago - há, desde, atrás...
I went to Germany a year ago.

Eu fui para a Alemanha há um ano atrás.
They met three years ago.

Eles se conheceram há três anos atrás.
Observa
- For e since são colocados no final da frase, porém antes da expressão

de tempo:
I have lived here for a year
I have lived here since February
- Ago coloca-se no final da frase e após a expressão de tempo:

I lived here a year ago
Exemplos de uso
I walked home last night.

Eu vim para casa caminhando ontem à noite.
She learned to drive last year.

Ela aprendeu a dirigir ano passado.
They played tennis yesterday.

Eles jogaram tênis ontem.
You smoked a lot at the party.

Você fumou muito na festa.
They had a great celebration because they won the race.

Eles tiveram uma grande celebração porque ganharam a corrida.

77
You passed your exams.

Você foi aprovado nas provas.
She drove to Edinburgh.

Ela dirigiu até Edimburgo
I bought some flowers for you at the market.

Comprei algumas flores para você no mercado.
I drove to Liverpool last weekend, it isn't very far.

Eu dirigi até Liverpool final de semana passado, não é muito longe.
I learned to cook when I was a teenager, my mother taught me.

Aprendi a cozinhar quando eu era adolescente, minha mãe me ensinou.
I gave a present to John because it was his birthday.

Eu dei um presente para John porque foi seu aniversário.
PASSADO SIMPLES NEGATIVO E INTERROGATIVO
Passado simples negativo e interrogativo
Para formular a pergunta e a negação usamos o verbo auxiliar to do como no

presente simples, porém em sua forma no pretérito did.*Vale ressaltar que não tem
necessidade em mudar o verbo que conjuga no passado, já que o tempo de passado
está marcado agora no auxiliar.
Observe a negação:
Sujeito did not verbo complementos
I did not close the door

She did not remember anything
We did not talk at all
They did not travel abroad
I did not close the door.

Eu não fechei a porta.
She did not remember anything.

Ela não se lembrava de nada.
We did not talk at all.

Nós não nos falamos.
They did not travel abroad.

Eles não viajaram para o exterior.
Notice
Observe que podemos contrair o auxiliar did e a partícula negativa

not :
78
did not = didn't
You didn't say anything.

Você não disse nada.
She didn't buy the car.

Ela não comprou o carro.
They didn't enjoy the party.

Eles não desfrutaram da festa.
Your father didn't leave yesterday.

Seu pai não foi ontem.
Para formular a pergunta, posicionamos o verbo auxiliar did no início da frase:
Did Sujeito verbo complementos
Did you arrive in Paris yesterday?

Did She read the article?
Did They watch the film?
Did you arrive in Paris yesterday?

Você chegou em Paris ontem?
Did she read the article?

Ela leu o artigo?
Did they watch the movie?

Eles assistiram ao filme?
Se queremos usar um pronome interrogativo devemos coloca-lo antes do

verbo auxiliar:
P. Int. did Sujeito verbo complementos
When did you arrive ?

Why did She leave so soon?
How did They get to work?
Exemplos de uso
I didn't study yesterday because I felt sick.

Não estudei ontem porque eu me senti doente.
Why did you go to Dave's house last Sunday?

Por quê você foi à casa de Dave no domingo passado?
I spent my vacation in Dublin, but I didn't travel around Ireland.

Passei minhas férias em Dublin, porém eu não viajei pela Irlanda.
Whom did you call last night?

Para quem você ligou ontem à noite?

79
Did they leave early?

Eles foram embora cedo?
Did you enjoy the weekend?

Você aproveitou o final de semana?
Did George pass the test?

George passou nas provas?
I didn't ride a horse on the farm because I was scared of it.

Não andei a cavalo na fazenda porque eu estava com medo.
I didn't eat paella at the last barbecue because I arrived late.

Não comi paella no último churrasco porque eu cheguei tarde.
Did you play tennis last week?

Você jogou tênis semana passada?
When did the performance start?

Quando começou a representação teatral?
OS PRONOMES REFLEXIVOS E RECÍPROCOS
Os pronomes reflexivos e recíprocos
Pronomes reflexivos
Utilizamos os pronomes reflexivos em português quando falamos de ações que

alguém faz a si próprio:
- Eu me visto
- Você se penteia
Para este uso não necessitamos de nenhum pronome em inglês:
I take a shower.
Eu tomo banho.
She is brushing her hair.

Ela está escovando seus cabelos.
Notice
Às vezes expressamos este uso em inglês por meio

do verbo get + adjetivo. Iremos estuda-lo mais
adiante.
Isto não significa que não existem pronomes reflexivos em inglês, sim existem,
porém os usamos para enfatizar ou ressaltar a pessoa que realiza a ação.
Vejamos quais são estes pronomes em inglês:
myself
eu mesmo
yourself
você mesmo

80
himself
ele mesmo
ourselves
nós mesmos
yourselves
vocês mesmos
themselves
eles mesmos
herself
ela mesma
itself
ele mesmo (neutro)
Alguns verbos geralmente são acompanhados destes pronomes em inglês como por
exemplo to enjoy.
The kids are playing in the sand. They are enjoying themselves.
Os meninos estão brincando na areia. Eles estão se divertindo.
I am enjoying my birthday party a lot.

Eu estou desfrutando da minha festa de aniversário.
Podem ser colocados depois do verbo ou ao final da frase:
Mary made herself a cup of tea.

Mary fez uma xícara de chá para ela.
I paint my apartment myself.

Eu mesma pinto meu apartamento.
Mr. Brown is repairing his car himself.

O Sr. Brown está consertando seu carro.
My brother is cooking himself some meat.

Meu irmão está cozinhando uma carne para ele.
Julia is looking at herself in the mirror.

Julia está se olhando a si própria pelo espelho.
The Donalds are building themselves a garage.

Os Donalds estão construindo uma garagem para eles.
Miriam and Joe are at the beach. They are enjoying themselves.
Miriam e Joe estão na praia. Eles estão aproveitando.
É frequente também encontra-los precedidos pela preposição by:

81
John cuts his hair by himself.

John corta seu próprio cabelo.
My sister is learning to drive by herself.

Minha irmã está aprendendo a dirigir sozinha.
David doesn't want to live at his parents' house. He wants to live by himself.
David não quer morar na casa de seus pais. Ele quer morar sozinho.
Não devemos confundi-los com os pronomes recíprocos:

- Utilizamos os pronomes reflexivos quando uma pessoa realiza a ação a si
própria.
- Utilizamos os pronomes recíprocos quando duas pessoas realizam uma ação
uma para outra.
Pronomes recíprocos
Existem dois pronomes recíprocos:
each other one another

um ao outro um ao outro
My parents are a lovely couple. They really love each other.

Meus pais são um casal amável. Eles realmente se amam um ao outro.
Mike and Jim are good friends. They help one another.
Mike e Jim são bons amigos. Eles se ajudam um ao outro.
Alan and Ruth don't live in the same city, but they write each other often.
Alan e Ruth não moram na mesma cidade, porém eles se escrevem um ao
outro frequentemente.
I want to see you. We don't see each other often.

Eu quero te ver. Nós não nos vemos frequentemente.
Ginna and Peter are angry at each other.

Ginna e Peter estão aborrecidos um com o outro.
TO MAKE E TO DO
To make e to do
Muitos verbos em inglês posuem vários significados. Há alguns que além de possuir
vários significados, contam com diferentes usos no idioma ou formam estruturas
concretas. Poderíamos chamar estes verbos de coringa, já que são frequentemente
utilizados.
Alguns possuem o que se conhece por usos idiomáticos ou colocações, ou seja,

frases feitas como por exemplo o verbo to have já estudado. Vejamos alguns mais:
To make
1-Com o significado fazer tem a tonalidade de elaborar algo,* estamos realizando
um esforço para criar algo.
He is making a cake.
Ele está fazendo um bolo.

82
Jenny always makes tea at four

o'clock.
Jenny sempre faz o chá às quatro
horas.
2-Make + pronome + adjetivo de emoção: fazer / fazer alguém triste, feliz, irritado,
infeliz, alegre...
John makes me very happy.

John me faz muito feliz.
You are very annoying today. You are

making me angry.
Você está muito irritante hoje. Está me
deixando com raiva.
That song makes me sad.

Essa música me deixa triste.
3-Make + pronome + infinitivo sem to: Fazer com que alguém faça algo
I don't like Tom. He always makes me

cry.
Não gosto de Tom. Ele sempre me faz
chorar.
I hate Saturday morning. Mom

always makes me tidy my room.
Odeio sábado de manhã. Mamãe
sempre me faz arrumar meu quarto.
I don't like my job. My boss makes me

mop the floor.
Não gosto do meu trabalho. Meu chefe
faz com que eu limpe o chão.
4-Tem algumas colocações ou modismos:
make a phone call make mistakes

fazer uma ligação, dar um errar, cometer erros
telefonema
make noise make friends

fazer barulho fazer amigos
make a change make a promise

fazer uma troca, fazer uma prometer
mudança
make a plan
planejar
make a speech
discursar
make money

83
ganhar dinheiro
make a journey
fazer uma viagem
make a dress
fazer um vestido
make love
fazer amor
I'm redecorating the living room. I want to make a change at home.

Estou decorando a sala de estar. Quero fazer uma mudança em casa.
My older sister plays in a band. They always make noise in the evening. I
hate it.
Minha irmã mais velha toca em uma banda. Eles sempre fazem barulho à
noite. Eu odeio isso.
You need to work to make money. To do nothing is not good.

Você precisa trabalhar para ganhar dinheiro. Não fazer nada não é bom.
I'm joining a dance club because I want to make friends.

Eu vou me juntar a um clube de dança porque eu quero fazer amizades.
Lisa is making plans with her friends. They want to make a journey in the
summer.
Lisa está fazendo planos com suas amigas. Elas querem viajar no verão.
Today is Independence Day. The president is making a speech.

Hoje é o dia da Independência. O presidente está fazendo um discurso.
To do
1- Com o significado de fazer em um sentido mais geral
What are you doing?

O que está fazendo?
I'm reading a book.

Estou lendo um livro.
I'm doing a course on computers.

Estou fazendo um curso de
Informática.
2- Em expressões com a palavra work
You do the homework at night.

Você faz seus deveres de casa à noite.
My mom does the housework in the

afternoon.

84
Minha mãe faz as tarefas de casa à

tarde.
3- Em tarefas e trabalhos concretos:
do the shopping
fazer compras
do the cleaning
limpar a casa, fazer faxina
do a job
fazer um trabalho
do justice
fazer justiça
do an exercise
fazer um exercício
wash the dishes

lavar louça
do the cooking
cozinhar
do a favor
fazer um favor
do honor
honrar
do nothing
não fazer nada
I love doing some exercise in the morning. I always run fifteen kilometers.
Eu amo me exercitar pela manhã. Eu sempre corro quinze quilômetros.
Mary does the cleaning on Saturday afternoon. She is very tidy and
responsible.
Mary limpa a casa aos sábados pela tarde. Ela é muito asseada e
responsável.
I want you to do me a favor. I need your car. Is it possible?

Eu quero que me faça um favor. Necessito de seu carro. É possível?
I'm busy. I'm not watching TV. I'm washing the dishes.
Estou ocupado. Não estou vendo televisão. Estou lavando os pratos.
Fazer as camas

85
make the beds do the beds

fazer as camas fazer as camas
VERBOS COM PREPOSIÇÃO I
Verbos com preposição
Existem alguns verbos que necessitam de uma preposição concreta, já que seu
significado não é completo, portanto necessitam de um complemento introduzido por
esta preposição. Em português este complemento se chama Complemento
preposicional. Sem este complemento o significado do verbo permaneceria
incompleto e, portanto, não teria sentido.
listen to
It's important to listen to the teacher. What are you talking about?
É importante ouvir o professor. Do que vocês estão falando?
I don't want to listen to you. You are rude and annoying.

Eu não quero te ouvir. Você é grosseiro e irritante.
I'm listening to the radio. I always listen to this program on Tuesday.
Estou ouvindo a rádio. Eu sempre ouço à este programa na terça-feira.
belong to
That big book belongs to my father.

Esse livro grande pertence ao meu pai.
Look! That old house is mine. It belongs to my family.

Olhe! Essa casa velha é minha. Pertence a minha família.
This is Peter's bike. It belongs to him.

Esta é a bicicleta de Peter. Pertence à ele.
arrive at
I'm arriving at the station at half past six. Don't worry, I'm taking a taxi.
Eu chego na estação às seis e meia. Não se preocupe, irei pegar um táxi.
I arrive at home from work at a quarter to seven.

Eu chego em casa do trabalho às quinze para sete.
Don't worry! I'm arriving at the restaurant by myself.

Não se preocupe! Eu chego ao restaurante por mim mesma.
arrive in
arrive in
chegar a um lugar ou a um país
He is arriving in England in July.

Ele chega na Inglaterra em Julho.
My parents are arriving in France for a vacation next month.

Meus pais chegam na França de férias no mês que vem.
talk to

86
Are you listening to me? I'm talking to you, but you are watching TV.
Está me ouvindo? Eu estou falando com você, porém você está assistindo
televisão.
I need to talk to you. I'm in trouble.

Necessito falar com você. Tenho problemas.
I'm talking to your teacher seriously tomorrow morning.

Eu irei falar com seu professor seriamente amanhã de manhã.
talk about
talk about
falar sobre algo ou alguém
My father loves talking about Politics and I love listening to him.

Meu pai ama falar sobre política e eu amo ouvi-lo.
Are you talking about me?

Está falando de mim?
I'm talking about the matter with Frank this afternoon.

Eu vou falar sobre o assunto com Frank esta tarde.

Apostila de Inglês

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Apostila de Inglês

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

1

Jéssica Dutra, 2019 jessicadutra_bio@hotmail.com

Jéssica Dutra, 2019 jessicadutra_bio@hotmail.com

Peter London New York

chair table house

Nomes concretos contáveis

book door dog house

Nomes concretos incontáveis

butter milk money

Nomes abstratos contáveis

Nomes abstratos incontáveis

2. PLURAL DOS SUBSTANTIVOS

chairs houses cats

potato potatoes bus buses

church churches box boxes

Exceções para esta regra:

Piano Pianos Soprano Sopranos

Photo Photos Auto Autos

Alguns admitem as duas formas:

Volcano Volcanos Volcanoes

Buffalo Buffalos Buffaloes

Tornado Tornados Tornadoes

Zero Zeros Zeroes

Se “y” é precedido por vogal, segue a regra geral:

Se termina em “f” ou “fe”, mudaremos por “v” e adicionaremos “es”:

knife knives shelf shelves half halves

Exceções para esta regra:

belief beliefs proof proofs

chief chiefs cliff cliffs

Admitem os dois plurais:

scarf scarfs scarves

hoof hoofs hooves

Jéssica Dutra, 2019 jessicadutra_bio@hotmail.com

dwarf dwarfs dwarves

Há alguns nomes, sobretudo de animais, que não mudam no plural:

salmon salmons duck ducks

quail quails fish fishes

Duck is a rare animal in Scotland.

Os nomes de nacionalidade terminados em “esse” também possuem plural zero:

Ten Chinese. Twelve Japanese. Fifteen Portuguese.

Artigos Indeterminados (a/an)

- an - para os que começam por vogal ou h muda (a, e, i, o, u)

An umbrella. A university. A dog. An hour.

Artigos Determinados (the)

The car. The girl. The cat. The dolls.

Também podemos usá-los para os nomes de nacionalidades:

The Italians. The Spanish. The English.

Quando se trata de tocar um instrumento musical:

The guitar. The violin. The flute.

4. USOS DO ARTIGO INDETERMINADO A/AN

1-Para expressar profissões:

She is a teacher. I am a journalist.

He's Chairman of the Board. He's captain of the team.

2-Em expressões distributivas:

Four times a week. Five pence a pound.

3-Para traduzir a idéia de um tal:

4-Antes de: cem, mil, milhão, dúzia, ...

A hundred men. A dozen eggs.

5-Em exclamações introduzidas por “what” seguido de um nome contável no singular:

 What a nice dress!

6-Em algumas expressões idiomáticas:

be in a hurry have a headache

be in a bad mood have a cold