ROTEIRO DO PROFESSOR

Prezado(a) Professor(a) de Sala de Aula:

Este plano de aula foi elaborado pela Equipe do Centro de Mídias da Educação de São Paulo – CMSP
para apoiar as ações neste momento de Ensino Híbrido.

Temos como proposta ampliar os horizontes da sala de aula, com um conteúdo pensado
diretamente para o professor da Rede Estadual de Educação de São Paulo. Com esse objetivo
tentamos apoiar e criar um material que o ajude na composição de suas aulas.

Uma aula que funciona como ponto de partida, previamente organizada com orientações e
sugestões que possam auxiliar o seu trabalho com os alunos.

O planejamento da aula e do plano tiveram como base os materiais pedagógicos previstos nas
diretrizes curriculares atuais.

Título da Aula

FISIOLOGIA DO MOVIMENTO – Visão – ATV.2

Ano/série

2ª série

Aprofundamento

Corpo, saúde e linguagens

Unidade Curricular

Corpos em movimento: Cultura e Ciência

Eixo Estruturante

Investigação Científica

Componente

Fisiologia do movimento

Habilidade
 EM13CNT303 – Interpretar textos de divulgação científica que tratem de temáticas das Ciências da
Natureza, disponíveis em diferentes mídias, considerando a apresentação dos dados, tanto na
forma de textos como em equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos argumentos e a
coerência das conclusões, visando construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de
informações.

Professor

Juliana Vilas Bôas Carpi

Objetivos da aula

 Compreender a importância da visão no equilíbrio.

 Analisar na prática a influência da visão para a manutenção do equilíbrio.

Abaixo iremos detalhar como ocorrerá a aula, e sugestões para que você possa realizar a atividade
em sala de aula.

Momento 1 - Explicação com o Professor de Estúdio CMSP

Nos primeiros 15min da aula, o(a) professor(a) do CMSP irá iniciar a explicação do conteúdo e
propor a realização de uma atividade de fixação.

Segue abaixo um resumo do que será apresentado no Momento 1

Insira aqui um breve resumo do que será trabalhado nos primeiros 15 minutos da aula.

ABERTURA/ACOLHIDA – Boas-vindas

APRESENTAÇÃO DO TEMA CENTRAL – Importância da visão no equilíbrio através de conceitos e

na prática (análise de como um líquido continua em movimento após girar e realização de
movimentos de equilíbrio de olhos abertos e fechados).

APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE – Percepção do equilíbrio em nosso corpo.

Momento 2 - Realização da atividade (Híbrido)

Neste momento, com duração de 15min, o(a) professor(a) do CMSP irá propor a realização de uma
atividade. Reforçamos que é uma sugestão. Você, professor(a), pode optar por realizar a atividade
ou, caso deseje, poderá propor outra dinâmica com seus alunos.

Caso deseje, o(a) professor(a), o(a) professor(a) do CMSP estará disponível ao vivo para tirar dúvidas
da turma via chat ou através da interação com imagem e som.
 Segue abaixo um resumo do que será apresentado no Momento 2

RESUMO DA ATIVIDADE:
Principais conteúdos que serão apresentados: Situações de equilíbrio.
Como ela deve ser conduzida em sala: Buscar diferentes contextos, com realidades diferentes.
Descrição da interação, com previsão dos momentos que que ela seja necessária, caso esteja
prevista: Fala aberta para o estudante/professores.

MATERIAIS NECESSÁRIOS PARA A ATIVIDADE: Não há materiais necessários.

SUGESTÕES DE ADAPTAÇÃO DA ATIVIDADE - Caso o professor prefira outra abordagem, seguem

sugestões de como trabalhar essa temática: Abordar o tema através de vídeos.

Momento 3 - Sala de aula (Presencial)

Este momento é destinado para você, professor(a), finalizar a aula com seus alunos.

Próxima aula

Sistema proprioceptivo

Links Úteis

Tarefa

A visão é um dos cinco sentidos e é por meio desse sentido que temos a capacidade de
enxergar tudo à nossa volta; sendo assim, os olhos se tornam o órgão relacionado a este
sentido.
A afirmação acima é

A) Falsa
B) Verdadeira
Avaliação

Ao final da atividade, pedimos que você acesse o link abaixo para nos informar como transcorreu sua
aula para que possamos entender como as coisas aconteceram na prática e nortear a continuidade
das futuras propostas.

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