INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ –

CAMPUS IGUATU

CURSO: BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL

ANA CLAUDIA AVELINO DA SILVA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I

IGUATU – CE

2022
QUAL A IMPORTÂNCIA DESSAS LEGISLAÇÕES E NORMATIVAS E COMO
CONTRIBUEM PARA A QUALIDADE DO ESTÁGIO?

Diante das mudanças econômicas, sociais e políticas ocorridas na sociedade, o serviço

social buscou consolidar uma nova direção social para a profissão que buscasse responder as
requisições sociais, em defesa dos interesses da classe trabalhadora. Para isso, foi elaborado
legislações e normativas que devessem orientar a formação e o exercício profissional, como a
Lei de Regulamentação da Profissão 8.662/93, o Código de Ética, as Diretrizes Curriculares, a
Política Nacional de Estágio da ABEPSS, a Resolução CFESS Nº 533/08 e Nº 493/06.
Esses documentos são de grande importância, pois explicitam conteúdos formativos
que direcionam sobre as competências e atribuições profissionais; princípios e valores que
identificam o projeto de sociedade defendido pela profissão; expressam a luta por uma
formação e ensino de qualidade que possibilite aos futuros assistentes sociais a capacitação
teórico-metodológico, ético-política e técnico-operativa para intervir nas demandas da
realidade social; e trazem avanços em torno da defesa de estágio e supervisão como unidades
indissolúveis no processo de formação profissional, dentre outros.
Tais regulamentações e normativas, pactuados coletivamente, tratam o estágio
supervisionado em serviço social como espaço privilegiado de ensino-aprendizagem, o qual
articula a relação da teoria-pratica por meio do conhecimento adquirido na formação
acadêmica e o trabalho profissional. Assim, o estágio supervisionado é uma atribuição
privativa do assistente social (Lei nº 8.662, art. 5º), está inserido na grade curricular como
atividade obrigatória, sob supervisão direta e contínua orientada pela Resolução nº 533/08 do
CFESS e garantido nas condições éticas e técnicas orientadas pela Resolução nº 493/06.
Posto isto, em um contexto de contrarreformas e desmonte de políticas sociais,
precarização do ensino superior, ampliação de EAD, mercantilização do ensino e ataques à
educação, as legislações e normativas citadas contribuem para formar profissionais de serviço
social qualificados com aporte teórico-metodológico, que desenvolvam competências técnico-
operativa e comprometidos com o direcionamento ético-político da profissão, possibilitando
construir análises críticas da realidade e proporem estrategias para enfrentar as expressões da
questão social em contrapartida a reprodução de respostas conservadoras e imediatistas.