FACULDADE PITÁGORAS

DATA: 21/09/2020
CURSO: SERVIÇO SOCIAL TURNO:MATUTINO
ALUNA: GLEYCE SILVA DE LIMA
PROF° CARLENE DURANS
DISCIPLINA: SEMINÁRIO DE ESTÁGIO

ATIVIDADE

A política nacional de estágio PNE/ABEPSS estabeleceu princípios norteadores da

realização do estágio.Destaque-os e comente.

A materialização do estágio curricular supervisionado ocorrer de acordo com os

princípios ético-políticos, que são explicitados no Código de Ética dos assistentes
sociais de 1993, que se constituem como os valores norteadores do projeto
profissional do Serviço Social brasileiro, devemos nos lembrar do compromisso com
a qualidade dos serviços prestados, a competência e o pluralismo como princípios
que precisam se objetivar no cotidiano profissional e nas vivências de estágio.
O primeiro princípio, refere-se à indissociabilidade entre as dimensões
teórico-metodológica, ético-política e técnico-operativa, que deve ser garantida na
experiência de estágio, se trata da vivência no campo ou da supervisão de campo, a
formação do assistente social deve ser observada de forma importante no processo
do estágio supervisionado. Um dos princípios diz respeito à articulação entre
Formação e Exercício Profissional, possibilita,a identificação e análise das
demandas, desafios e respostas mobilizadas no dia a dia de trabalho do assistente
social ele fomenta a construção de conhecimentos e reflexões, como o
desenvolvimento de competências profissionais. Outro princípio que prevê a
indissociabilidade entre estágio e supervisão acadêmica e de campo, em que o
estágio, enquanto atividade didático pedagógica, pressupõe a supervisão
acadêmica e de campo, em uma ação conjunta, que integra planejamento,
acompanhamento e avaliação do processo de ensino-aprendizagem e do
desempenho do estudante, na perspectiva de desenvolvimento e sua capacidade de
investigar, e intervir na realidade social. Outro princípio se fundamenta na
articulação entre universidade e sociedade, ou seja, uma vez que o estágio se
constitui como elemento potencializador desta relação, o conhecimento cerca a
realidade e contribui na identificação e construção de respostas às demandas e
desafios contemporâneos. Devemos destacar também, o princípio da unidade
teoria-prática, na medida em que o estágio, como atividade acadêmica, é
evidenciado como processo dialético entre dimensões. Outro princípio é o da
interdisciplinaridade, tendo em vista que o estágio supervisionado se efetiva por
meio da relação de diversas áreas de conhecimento que são trabalhadas ao longo
da formação profissional, como com a vivência,que é compartilhada com diferentes
categorias profissionais, em um mesmo processo coletivo de trabalho. E, por fim, o
da articulação entre ensino, pesquisa e extensão, se efetivar, nos diversos espaços
de intervenção profissional, o estágio possibilita a articulação entre ensino, pesquisa
e extensão, numa perspectiva total.