Ficha de leitura

Conteúdo Resumo
Diversidade Diversidade cultural diz respeito à existência de uma grande variedade de
Cultural culturas antrópicas. Há vários tipos de manifestações culturais que nos
revelam essa variedade, tais como: a linguagem, danças, vestuário, religião e
outras tradições como a organização da sociedade.
A diversidade cultural é algo associado à dinâmica do processo aceitativo da
sociedade. Pessoas que por algumas razões decidem pautar suas vidas por
normas pré-estabelecidas tendem a esquecer suas próprias idiossincrasias
(mistura de culturas). Em outras palavras, o todo vigente se impõe às
necessidades individuais.
A ideia de diversidade está ligada aos conceitos
de pluralidade, multiplicidade, diferentes ângulos de visão ou de
abordagem, heterogeneidade e variedade. E, muitas vezes, também, pode ser
encontrada na comunhão de contrários, na intersecção de diferenças, ou ainda,
na tolerância mútua. A diversidade cultural é complicada de quantificar, mas
uma boa indicação é pensar em uma contagem do número de línguas faladas
em uma região ou no mundo como um todo.
Dinamismo A dinâmica cultural é um processo que se manifesta através dos seguintes
cultural elementos:
Endoculturação
A cultura não é transmitida geneticamente, mas aprendida socialmente. O
individuo nasce sem cultura. Entretanto, logo após o nascimento, ele começa
a apreender a cultura da sua sociedade. Esse processo de aprendizagem da
cultura é chamado de endoculturação. A Endoculturação é o processo de
aprendizagem permanente através do qual o indivíduo adquire os elementos
culturais da sua sociedade, desde o nascimento até a morte.
As fases da endoculturação
A endoculturação é um processo de aprendizagem que está dividido em
quatro fases:
1ª Fase da infância: a criança apreende de forma inconsciente e passiva. Ela
 aceita quase tudo que lhe é ensinada, sem discordar praticamente com nada.
Pouco a pouco, ela aprende a se comportar de acordo com os costumes da sua
cultura, mas ainda é bastante influenciada pelo comportamento biológico.
2ª Fase da adolescência: o indivíduo ganha consciência da sua aprendizagem
e começa a construir a sua personalidade com base na sua cultura. É uma fase
difícil, marcada por conflitos permanentes, tendo em conta que o indivíduo
passa a rejeitar certas manifestações da sua cultura. Porém, ele é pressionado e
até mesmo obrigado a aceitar os padrões culturais que não lhe agrada.
3ª Fase adulta: o indivíduo atinge a maturidade. Possui um conhecimento
enorme da sua cultura. O indivíduo passa a desempenhar um papel activo
dentro da sua cultura, tendo em conta que ele já está preparado para criar,
desenvolver e transmitir a cultura.
4ª Fase da velhice : o indivíduo possui um conhecimento bastante completo
da sua cultura, embora ainda continua a aprender para se adaptar às novas
mudanças. Entretanto, ele tende a apreciar as tradições e rejeitar adaptar-se
mudanças que ocorrem na sua cultura.
Aculturação
Basicamente, aculturação diz respeito à aproximação, isto é, à convivência
entre grupos de indivíduos com culturas diferentes e às mudanças que
resultam dessa mesma convivência. Por outras palavras, podemos afirmar que
aculturação é o processo de contacto entre culturas diferentes, em que ambas
exercem uma influência entre si e acabam por sofrer mudanças nos seus
elementos ou até mesmo dar origem a uma nova cultura. A aculturação pode
ocorrer de forma directa ou indirecta, permanente ou temporária, livre ou
forçada.
Desculturação
A desculturação constitui um aspecto negativo da aculturação. Se através do
contacto, as culturas recebem influências uma das outras, modificam-se e se
tornam mais ricas, da mesma forma esse contacto pode provocar a perda ou a
destruição de alguns aspectos culturais das culturas envolvidas.
Mudança Processo de adaptação de uma cultura às exigências do seu meio ambiente.
cultural Exige a interacção desse grupo com outros, que lhe são exteriores.
Ela é o resultado dessa convivência e a prova do progresso, o qual atesta o
carácter não estático das culturas, que evoluem ao longo do tempo, fazendo a
História dos povos.  
Uma cultura nessas condições, revelando-se uma cultura que não identifica o
grupo e com a qual uma parte dos elementos do grupo não se identifica, só
tem uma solução: consciente do perigo de desmoronamento que corre o
grupo, este terá de procurar alguém que lidere uma mudança cultural capaz de
voltar a torná-lo coeso. Essa mudança terá de passar obrigatoriamente por
uma revisão e uma consciencialização da história do grupo, por uma nova
orientação das crenças e dos valores orientadores do grupo, muito
provavelmente ainda pela criação de novos rituais ou/e de novas linguagens
que reorientem e dêem resposta às questões de identidade do grupo.
Universais de Entre a diversidade de culturas é possível achar alguns traços comuns. Alguns
cultura traços culturais existem em todas ou em quase todas as sociedades e
denominam-se universais culturais, que são aqueles que distinguem os
humanos das outras espécies, nomeadamente:
 A unidade psíquica dos humanos. No sentido de que todos os humanos
têm a mesma capacidade para a cultura.
 A linguagem.
 Viver em grupos sociais como a família e compartir alimentos.
 A exogamia e o tabu do incesto, regra que proíbe as relações sexuais e
o casamento entre parentes próximos.
 O matrimónio, entendido como relação social estável e duradoura
entre pessoas.
 A divisão sexual do trabalho.
 A família.

Resolução de exercícios
1.A cultura é a matriz da personalidade humana porque o meio em que o indivíduo convive faz
parte de sua construção como ser humano, isto é os padrões morais, éticos e cívicos validos
numa determinada cultura é que determinam alguns traços de personalidade que um determinado
indivíduo apresenta.

2. O No período colonial, o processo de aculturação em Moçambique foi conduzido através do

desprezo da cultura local pelos colonizadores e da introdução de um sistema cultural que dava
valor a cultura portuguesa e europeia.
3. O processo de endoculturação manifesta-se através da aprendizagem permanente através do
qual o indivíduo adquire os elementos culturais da sua sociedade, desde o nascimento até a
morte.
4. A diferença entre endoculturação e aculturação é é o processo de aprendizagem permanente
através do qual o indivíduo adquire os elementos culturais da sua sociedade, desde o nascimento
até a morte ao passo que aculturação aculturação é o processo de contacto entre culturas
diferentes, em que ambas exercem uma influência entre si e acabam por sofrer mudanças nos
seus elementos ou até mesmo dar origem a uma nova cultura.
5. O contacto com outras culturas origina a desculturação na medida em que o indivíduo tende a
perder suas raízes culturais e seguir padrões culturais da cultura em contacto.
6. As universais da cultura são os elementos da cultura, sociedade, linguagem, comportamento e
mente que, de acordo com estudos antropológicos realizados até agora, compartilhamos
praticamente todas as sociedades humanas.