Departamento de Ensino**2020

95 anos de Tradição, Renovação e Qualidade

ENSINO FUDAMENTAL II

DATA: ___/___/___ NOTA: _______

NOME:________________________________________________________________________N°________
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DE REDAÇÃO – 7º ANO – EF – TURMA 172 – 1º BIMESTRE

EXERCÍCIOS SEMANA - 30/03 a 03/04

O QUE É UM POEMA?
Poema é uma obra literária cuja apresentação pode surgir em forma de verso e estrofes,
com rima e ritmo, e tem a finalidade de manifestar sentimento e emoção.

 VERSO: cada linha de um poema.

 ESTROFE: conjunto de versos.

Um poema possui extensão variável e ao longo do texto expõe temas variados em que há
enredo e ação, escritos através de uma linguagem que emociona e sensibiliza o leitor.

O texto poético tem uma forte relação com a música, a arte e a beleza. A poesia presente
no texto é a componente que distingue o poema. Existem vários poemas que foram convertidos
em canções, porque foi acrescentada música.

O poema lírico, que era assim designado por ser cantado ao som da lira (instrumento
musical), originou o gênero de arte que hoje se entende como lírico. Daí, o termo EU LÍRICO, que
é a “voz” que manifesta o sentimento de um poema.

Existe uma diferença entre POESIA e POEMA.

 POESIA: é o sentimento existente em qualquer gênero textual.

 POEMA: é a forma textual em versos de expressar poesia

No Brasil, alguns dos poetas ou poetisas mais famosos são Carlos Drummond de Andrade,
Vinicius de Moraes, Clarice Lispector, Ferreira Gullar, entre outros.
Adaptado de: https://www.significados.com.br/poema/

Veja este vídeo sobre um lindo poema de BRÁULI BESSA, declamado por ele mesmo no programa
ENCONTRO, de Fátima Bernardes, sobre o sentido de que podemos, sempre, RECOMEÇAR.

https://www.youtube.com/watch?v=6Xqw-da2BDE

 Agora, vamos conhecer alguns poemas e pensar um pouco sobre eles.

Leia este poema, escrito por Patativa do Assaré, e faça as questões 1 a 4.
Cresci entre os campos belos
De minha adorada Serra,
Compondo versos singelos
Brotados da própria terra,
Inspirados nos primores
Nos campos com suas flores
 De variados formatos
Que pra mim são obras-primas,
Sem nunca invejar as rimas
Dos poetas literatos.
Ispinho e fulô. Fortaleza: UECE, 2001.

Questão 1 – O poema lido tem a finalidade de:

a) contar uma história de vida. c) destacar a importância da criação de versos.

b) caracterizar a Serra, onde vivia o poeta. d) criticar a obra dos poetas literatos.
Questão 2 – Em todos os versos, nota-se a marca da 1ª pessoa, exceto em:

a) “Cresci entre os campos belos”. c) “Brotados da própria terra”.

b) “De minha adorada Serra”. d) “Que pra mim são obras-primas”.
Questão 3 – Identifique a alternativa em que um substantivo rima com um adjetivo:

a) “belos” e “singelos”. c) “formatos” e “literatos”.

b) “primores” e “flores”. d) “obras-primas” e “rimas”.
Questão 4 – Registra-se um traço da linguagem informal em:

a) “Compondo versos singelos”. c) “De variados formatos”.

b) “Inspirados nos primores”. d) “Que pra mim são obras-primas”.
 Leia o poema e faça as questões 5 a 8

PENSO E PASSO

uando penso
que uma palavra
pode mudar tudo
não fico mudo
MUDO
quando penso
que um passo
descobre um mundo
não paro
PASSO
e assim que
passo e mudo
um novo mundo nasce
na palavra que penso.
(Alice Ruiz)
Questão5 - A palavra MUDO aparece duas vezes na 1.ª estrofe. Aponte o sentido dela, no 4.º e 5.º
versos:
a) transformar / transformar. d) calado / silencioso.
c) deficiência na fala / silencioso. d) calado / transformar.

Questão6-Assinale o que significa, para a poeta, PASSO no 10.º verso:

a) andar. c) passagem.
b) ultrapassar. d) espaço.

Questão7 - Identifique a melhor interpretação para o verso "um novo mundo nasce":
a) Transformação da realidade. c) Nova geração aparece.
b) Surgimento de outro mundo. d) Tudo é passageiro.
Questão8-Marque a opção que melhor caracteriza o "eu lírico" desse poema:
a) Ele é revoltado. c) Ele não é um ser acomodado diante do mundo.
b) Ele é revolucionário. d) Ele não tem mais esperanças.

PRODUÇÃO TEXTUAL
Assista ao vídeo abaixo sobre uma linda canção carregada de poesia. Nela, podemos
perceber uma grande manifestação de sentimento em forma de poema.
https://youtu.be/CL9w3BFzR8U
Escreva um poema em que você manifeste algum tipo de sentimento em relação a este
momento socialpelo qual o mundo todo está passando, a pandemia do COVID 19. Pense no
que podemos fazer pelo outro e como podemos contribuir, através da poesia, para melhorar a
humanidade. Use a sua liberdade de expressão e aproveite este momento.
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