DINÂMICA DO "QUALIDADE"

Cada um anota em um pequeno pedaço de papel a qualidade que acha importante em uma
pessoa. Em seguida todos colocam os papéis no chão, virados para baixo, ao centro da roda.
Ao sinal, todos devem pegar um papel e em ordem devem apontar rapidamente a pessoa que
tem esta qualidade, justificando.

7. Dinâmica da resolução dos problemas

Essa dinâmica busca desenvolver empatia, solidariedade e criar redes de apoio dentro dos
grupos.

É pedido que cada estudante, sem se identificar, escreva em um pedaço de papel, os

problemas que eles gostariam que fossem resolvidos.

Os papéis contendo os diversos problemas devem ser dobrados e colocados juntos em uma
caixa. Cada aluno deve ir até a caixa e ler o problema para a turma e, coletivamente, pensam
em uma possível estratégia para sua solução.

O professor atua como um mediador da tarefa, fazendo com que os integrantes da turma
troquem opiniões e reflitam sobre as melhores estratégias para a resolução das questões.

Conhecendo os colegas

Para a dinâmica você vai precisar de um objeto pequeno.

Faça a sala formar um círculo e peça para que a primeira pessoa com o objeto na mão diga o
nome e uma informação sobre ela. Pode ser o lugar onde vive, o que gosta de comer, alguma
atividade favorita… Todos da roda devem pegar o objeto e dizerem algo sobre si.

Quando todo mundo tiver falado, faça uma segunda rodada, porém, quem estiver com o
objeto na mão deve tentar se lembrar e dizer a informação que o colega do lado informou no
início do jogo.   

A atividade chama a atenção para a importância de se ouvir o que o outro fala, ao invés de se
preocupar unicamente com o que se deve dizer.