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Atividades Adaptadas - História 7°ao 9°
Atividades Adaptadas - História 7°ao 9°
1
ÍNDICE
Capa ............................................................................................... 01
Índice............................................................................................... 02
Considerações Gerais..................................................................... 03
6º ANO
Fontes Históricas .............................................................................. 04
Pré-história ....................................................................................... 5 a 6
Arte Rupestre ................................................................................... 7
História da Mesopotâmia ................................................................. 8 e 9
História do Egito .......................................................................... 10 a 16
História da Grécia ....................................................................... 17 a 21
História de Roma......................................................................... 22 a 30
História Fenícia............................................................................. 31 e 32
O mundo Bizantino....................................................................... 33 a 36
7º ANO
Idade Média .................................................................................. 38 a 42
Renascimento .............................................................................. 43 a 47
Reforma Protestante .................................................................... 48 a 51
As Grandes Navegações ............................................................ 52 a 54
Os povos Maias, Astecas e Inca ............................................... 55 a 59
História da África ......................................................................... 60 a 63
8º ANO
Descobrimento do Brasil e colonização ...................................... 65 a 66
Ciclo do ouro ................................................................................ 67 a 71
D. João VI ..................................................................................... 72
D. Pedro I ..................................................................................... 73 a 75
D. Pedro II .................................................................................... 76
9º ANO
Proclamação da República e Deodoro da Fonseca .................... 78 e 79
Getúlio Vargas .............................................................................. 80
Jânio Quadros .............................................................................. 81 a 82
Juscelino Kubitschek .................................................................... 83 a 84
Primeira Revolução Industrial ...................................................... 85 a 86
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CONSIDERAÇÕES GERAIS
3
Objeto do Conhecimento: Fontes históricas
4
Objeto do Conhecimento: A Pré-história
Atividade: O monitor ou professor deverá ler abaixo o conceito de pré-
história para o aluno. Posteriormente o aluno deverá realizar a atividade.
5
Pinte o desenho abaixo que representa o desenho de um
hominídeo:
6
Objeto do Conhecimento: Arte Rupestre
Atividade: O monitor ou professor deverá ler abaixo para o aluno o conceito
de Arte Rupestre. Posteriormente o aluno deverá realizar a atividade.
7
Objeto do Conhecimento: A História da Mesopotâmia
Atividade: O monitor ou professor deverá ler abaixo para o aluno as
informações relativas a história da Mesopotâmia. Posteriormente o aluno
deverá realizar as atividades.
8
Abaixo temos o desenho de um Zigurate. Os Zigurates eram
construções que serviam como templos religiosos e também como locais de
estudos na Mesopotâmia.
9
Objeto do Conhecimento: A História do Egito Antigo
Atividade: O monitor ou professor deverá ler abaixo o conceito e as
informações sobre o Egito Antigo e o rio Nilo. Posteriormente o aluno
deverá realizar a atividade.
10
Atividade: O monitor ou professor deverá ler abaixo o conceito de Faraó
para o aluno. Posteriormente o aluno deverá realizar a atividade.
11
Atividade: O monitor ou professor deverá ler abaixo o conceito de Faraó
para o aluno. Posteriormente o aluno deverá realizar a atividade.
12
13
Amon Rá nome associado ao deus do Sol, o "Rei dos Deuses".
14
Anúbis representa o deus dos mortos. Responsável por guiar e conduzir
a alma dos mortos no submundo.
15
Osíris é o deus do julgamento, do além e da vegetação, sendo
considerado um dos mais importantes e populares da mitologia egípcia.
16
Objeto do Conhecimento: A História da Grécia Antiga
O PARTHENON
17
Pinte abaixo o desenho do Parthenon.
18
Após o professor ou monitor ler ao aluno as informações sobre o
a mitologia grega. O aluno deverá colorir os desenhos.
19
20
21
Objeto do Conhecimento: A História de Roma Antiga
22
23
SOLDADOS ROMANOS
24
Atividade: O monitor ou professor deverá ler para o aluno o
texto abaixo.
25
Encontre os sete erros no Coliseu.
26
Pinte abaixo o desenho do Coliseu de Roma.
27
Pinte o romano.
28
Haverá uma batalha na arena do Coliseu. Ajude o gladiador a
chegar a tempo!
29
Resolva a atividade abaixo. Encontre a sombra
correspondente ao desenho.
30
Objeto do Conhecimento: História da Fenícia
Atividade: O professor ou monitor deverá ler abaixo as informações
relativas a História dos fenícios.
31
A escrita fenícia
A representação fonética foi desenvolvida pelos fenícios. A análise
promovida por esse povo deu origem a 22 sinais, aos quais foram
acrescentadas as vogais pelos gregos, ao mesmo tempo que foram
abandonadas as letras cujos sons não existiam nessa cultura, passando assim,
a ser representada por 24 sinais. Dessa evolução surge o nosso alfabeto, que
tem origem no sistema greco-romano.
32
Objeto do Conhecimento: O Império Bizantino
33
Pinte o mosaico.
34
Pinte o mosaico.
35
Pinte o mosaico.
36
37
Objeto do Conhecimento: Idade Média
38
Faça a atividade de contar as formas existentes no castelo.
39
Pinte o desenho de um castelo.
40
Junte as letrinhas e forme as palavras relacionadas
com a História da Idade Média.
EU+RO+PA
_________________________________________________
CAS+TE+LO
I+DA+DE MÉ+DIA
_______________________________________________
I+GRE+JA
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_______________________________________________
41
O Clero, a Nobreza e os Servos referem-se aos nomes atrbuídos as
posições sociais existentes durante o período histórico da Idade Média. Esta
posição era devinida pelo nascimento.
42
Objeto do Conhecimento: Renascimento.
43
Mona Lisa é uma famosíssima obra de arte feita pelo italiano Leonardo
da Vinci. O quadro, no qual foi utilizada a técnica do sfumato, retrata a figura de
uma mulher com um sorriso tímido e uma expressão introspectiva.
44
Michelangelo pintou a obra chamada de A criação de Adão. Nesta
obra Michelangelo quis representar a Criação de Deus, a criação da
Humanidade segundo os cristãos. O aluno deverá pintar o desenho. Com
a ajuda do responsável deverá também escrever uma frase sobre o
desenho.
45
Com ajuda do professor ou monitor enumere as obras a
seus respectivos autores.
( ) ( )
( ) ( )
( )
MICHELANGELO (1)
LEONARDO DA VINCI ( 2 )
SANDRO BOTTICELLI ( 3 )
46
As seguintes palavras são relacionadas ao Renascimento. Copie
as palavras ao lado.
PINTURA:____________________________________________________
ROMA:_______________________________________________________
ITÁLIA:_______________________________________________________
ARTE:________________________________________________________
ESTUDO:_____________________________________________________
EUROPA:_____________________________________________________
47
Objeto do Conhecimento: Reforma Protestante
Reforma Protestante foi um movimento reformista cristão do século XVI
liderado por Martinho Lutero. Ocorreu neste período uma cisão no mundo cristão
formando as Igrejas protestantes e as católicas.
48
O assunto da aula é Reforma Protestante. Então vamos falar sobre
religiosidade. Com a ajuda do professor ou monitor responda as
questões abaixo.
2) Você já ouviu falar sobre Jesus Cristo? Para você quem é este
personagem e qual a sua importância?
49
Pinte o desenho de Martinho Lutero, um importante personagem
da Reforma Protestante.
50
Faça Jesus Cristo encontrar as crianças.
51
Objeto do Conhecimento: As Grandes Navegações
Chamam-se Grandes Navegações as expedições marítimas realizadas
por europeus entre os séculos XV e XVI. Os pioneiros na expansão marítima
europeia foram os portugueses e os espanhóis, seguidos pelos ingleses,
franceses e holandeses.
52
Instrumentos de navegação.
Bússola
53
Rosa dos Ventos
A rosa dos ventos é uma imagem que representa os quatro
sentidos fundamentais (pontos cardeais) e seus intermediários.
54
Objeto do Conhecimento: Os povos Maias, Astecas e Incas.
55
Abaixo temos o desenho da cidade de tenochtitlan, cidade desenvolvida
pelos Astecas no atual México.
56
57
58
Machu Picchu
Machu Picchu (em quíchua Machu Picchu, "velha montanha"), também
chamada "cidade perdida dos Incas”, é uma cidade pré-colombiana bem
conservada, localizada no topo de uma montanha, a 2 400 metros de altitude,
no vale do rio Urubamba, atual Peru.
Há diversas teorias sobre a função de Machu Picchu, e a mais aceita
afirma que foi um assentamento construído com o objetivo de supervisionar a
economia das regiões conquistadas e com o propósito secreto de refugiar o
soberano Inca e seu séquito mais próximo, no caso de ataque.
59
Objeto do Conhecimento: História da África
60
Pinte os desenhos que representam aspectos da cultura africana.
61
62
Pinte desenhos de animais selvagens existentes na África.
63
8º ANO
64
Objeto do Conhecimento: Descobrimento do Brasil e
colonização.
O dia 22 de abril de 1500 marcou oficialmente a chegada dos portugueses ao
território brasileiro, e esse evento é muito conhecido como “descobrimento do Brasil”.
A chegada dos portugueses aqui foi um dos momentos mais marcantes das grandes
navegações, realizadas por eles durante todo o século XV. A partir desse
acontecimento, a presença portuguesa no território foi constante, embora nesta época
viessem poucas pessoas para cá.
65
Pedro Álvares Cabral foi um navegador e explorador
português responsável por encontrar, em 1500, as terras
pertencentes ao Brasil. Pinte o desenho.
66
Objeto do Conhecimento: O ciclo do ouro
Por volta de 1693 e 1695 foi descoberto ouro no estado de Minas Gerais
iniciando aí, um novo ciclo econômico na História do Brasil. O chamado Ciclo
do ouro. O ouro foi encontrado por paulistas. Diversas pessoas de diferentes
origens e condições sociais vieram para a região das minas, em busca de
melhores condições de vida e riqueza.
Neste período também tivemos a presença de Tiradentes que lutou
contra os impostos cobrados pela coroa portuguesa em cima da extração do
ouro. Tiradentes lutou pela liberdade de Minas Gerais e do Brasil.
OU+ RO________________________________________________________
BRA+ SIL_____________________________________________________
67
Existe ainda a forma de extração do ouro escavando em paredes de rochas.
68
Pinte o desenho abaixo.
69
Joaquim José da Silva Xavier, o Tiradentes. Foi um dentista,
tropeiro, minerador, comerciante, militar e um político que vivei no
Brasil, em Minas Gerais. Exerceu um papel importante na luta pela
independência do Brasil. Lutou na Inconfidência Mineira para
libertar o Brasil da opressão de Portugal.
70
Pesquise as cores da bandeira de Minas Gerais e pinte.
71
Objeto do conhecimento: Dom João VI
72
Objeto do Conhecimento: Dom Pedro I
Pinte o desenho.
73
Dom Pedro declarou a Independência. Marque os setes
erros entre as figuras abaixo.
74
Pinte os desenhos.
75
Objeto do Conhecimento: Dom Pedro II ou Segundo Reinado.
Pinte o desenho.
76
9º ANO
77
Objeto do Conhecimento: Proclamação da República e
Deodoro da Fonseca.
78
Pinte o desenho do primeiro presidente do Brasil. Deodoro da
Fonseca.
79
Objeto do Conhecimento: Getúlio Vargas.
80
Objeto do conhecimento: Jânio Quadros.
81
Com ajuda do professor ou monitor respondas as
questões abaixo. Pode ser escrita ou de forma oral.
ANJKLÇDJLLMAQWERTYIIOPLÇKJHGFDS
BRASILCVAERTYUIOPHNGPOLITICAEHFI
JANIOQUADROSBNMMJOUIGNMXZCVBNM
ZBNERTYUIOPÇLKJHGFDSAZXCVBNMNGE
82
Objeto de Conhecimento: Juscelino Kubistchek
83
O tema da aula é sobre o presidente Juscelino Kubitschek,
durante o seu mandato (1956 a 1960), observou-se dentre muitas
coisas, um investimento no setor de bens de consumo duráveis,
foram instaladas inúmeras fábricas de automóveis e caminhões,
como Mercedes Benz, Volkswagen, Willis Overland, General Motors
e Ford.
1) Com ajuda do monitor ou professor o aluno deverá
escrever ou responder de forma oral os nomes de alguns
carros antigos brasileiros e também desenhar estes
carros.
84
Objeto de Conhecimento: A Primeira Revolução Industrial
85
Junte as letrinhas e forme as palavras relacionadas com a
Revolução Industrial.
RE + VO + LU + ÇÃO __________________________________
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