MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO
PIAUÍ UNIVERSIDADE ABERTA DO
PIAUÍ
Centro de Educação Aberta e a Distância – CEAD
Coordenação do Curso de Ciências Biológicas /
EaD Rua Olavo Bilac, 1148 – Centro Sul
CEP 64280-001 – Teresina PI
DISCIPLINA CÓDIGO
Site: CRÉDITOS SEMESTRE
www.uapi.ufpi.br CARGA HORÁRIA
Legislação e Organização da CCB017 4.0.0 1º B de 60 horas
Educação Básica 2023.2
CURSO: Lic. em Ciências Biológicas - EaD
DOCENTE RESPONSÁVEL: Maria dos Remédios Nascimento Saboia Ferro

PLANO DE DISCIPLINA
OBJETIVOS
A disciplina Legislação e Organização da Educação Básica fornecerá ao aluno o embasamento teórico-
prático para a compreensão dos conteúdos relativos à organização da educação brasileira (níveis, etapas e
modalidades), sua base legal, composição, metabolismo, funções, alterações e morte.
EMENTA
 A dimensão política e pedagógica da organização escolar brasileira
 Educação Básica na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (No. 9394/96) e novas diretrizes
curriculares nacionais gerais da educação básica (2013);
 Legislação da educação a distancia
 As diretrizes curriculares para a educação das relações étnico-raciais.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
 Educação na Constituição Federal de 1988 e na Constituição Estadual do Piauí.
 A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (edição atualizada até
2014) O direito à educação e o dever de educar.
 Entendendo legislação da educação a distancia
 A Composição dos Níveis Escolares (educação básica e educação
superior) Organização da educação básica
 Modalidades de Ensino ( Educação de Jovens e Adultos, Educação Especial, Educação Profissional.
Educação à Distância).
 Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica
 Educação Superior
 Os Profissionais da Educação.
 Legislação complementar (FUNDEB e Piso Salarial Profissional Nacional)

METODOLOGIA E RECURSOS DIDÁTICOS

Os estudos serão baseados no livro da disciplina e na bibliografia abaixo descrita. Estas bibliografias servirão
como base para que os alunos participem dos fóruns, respondam os exercícios e fundamentem-se para as
aulas práticas no encontro presencial, quando houver, assim como para a avaliação escrita.

CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

O desempenho acadêmico será avaliado considerando os seguintes critérios:1). Prova escrita peso 60%; 2).
Fórum peso 20%; 3). Encontro presencial com tutor e/ou atividade de revisão peso 20%.Todas as
atividades/fóruns deverão ser pontualmente cumpridos na data estipulada. O aluno que não
comparecer/realizar as atividades/exames, deverá justificar-se e requerer exame de segunda chamada
conforme o estabelecido na Resolução nº 177/12 do CEPEX/UFPI.

BIBLIOGRAFIA

Bibliografia básica:
ARELARO, L. R. G.; KRUPPA, S. M. P. Educação de jovens e adultos. In: OLIVEIRA, R. P.; ADRIÃO, T. (Org.).
Organização do ensino no Brasil: níveis e modalidades na constituição federal e na LDB. São Paulo: Xamã,
2002.
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. Promulgada em 5 de outubro de 1988. Brasília,
1988.
______. Lei Nº 9.394/1996. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1996.
______. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Diretrizes curriculares nacionais gerais da
educação básica. Brasília: MEC, SEB, DICEI, 2013.
______. Ministério da Educação. SEPPIR. INEP. Diretrizes Curriculares para a educação das relações
étnico-raciais e para o ensino de História e Cultura afro-brasileira e africana. Brasília-DF, 2004.
FERREIRA, L. H. B. Legislação e organização da Educação Básica. Teresina: EDUFPI/CEAD, 2011.
PINTO, J. M. O ensino médio. In: OLIVEIRA, R. P.: ADRIÃO, T. (Org.). Organização do ensino no Brasil:
níveis e modalidades na constituição federal e na LDB. São Paulo: Xamã, 2002.

Bibliografia complementar:
BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Câmara de Educação Básica. Resolução Nº 4/2010. Define
Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, de 13 jul. 2010.
______. Emenda Constitucional Nº 53/2006. Dá nova redação aos arts. 7º, 23, 30, 206, 208, 211 e 212 da
Constituição Federal e ao art. 60 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias. Diário Oficial da União,
Brasília, 20 dez. 2006.
______. Lei Nº 11.494/2007. Regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e
de Valorização dos Profissionais da Educação -FUNDEB, de que trata o art. 60 do Ato das Disposições
Constitucionais Transitórias; altera a Lei Nº 10.195, de 14 de fevereiro de 2001; revoga dispositivos das Leis Nº
9.424, de 24 de dezembro de 1996, 10.880, de 9 de junho de 2004, e 10.845, de 5 de março de 2004; e dá
outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, 21 jun. 2007.
______. Lei Nº 11.738/2008. Regulamenta a alínea “e” do inciso III do caput do art. 60 do Ato das Disposições
Constitucionais Transitórias, para instituir o piso salarial profissional nacional para os profissionais do magistério
público da Educação Básica. Diário Oficial da União, Brasília, 17 jul. 2008.
______. Emenda constitucional Nº 59/2009. Acrescenta § 3º ao art. 76 do Ato das Disposições Constitucionais
Transitórias para reduzir, anualmente, a partir do exercício de 2009, o percentual da Desvinculação das Receitas
da União incidente sobre os recursos destinados à manutenção e desenvolvimento do ensino de que trata o art.
212 da Constituição Federal, dá nova redação aos incisos I e VII do art. 208, de forma a prever a obrigatoriedade
do ensino de quatro a dezessete anos e ampliar a abrangência dos programas suplementares para todas as
etapas da educação básica, e dá nova redação ao § 4º do art. 211 e ao § 3º do art. 212 e ao caput do art. 214,
com a inserção neste dispositivo de inciso VI. Diário Oficial da União, Brasília, 12 nov. 2009.
______. Lei Nº 13.005/2014. Aprova o Plano Nacional de Educação – PNE 2014-2024 e dá outras providências.
Diário Oficial da União (Edição extra), Brasília, 26 jun. 2014.
______. Ministério da Educação e do Desporto. Conselho Nacional de Educação. Câmara da Educação Básica.
Resolução Nº 2/1998. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. Diário Oficial da
União. Brasília, DF, 15 abr. 1998.
BRZEZINSKI, I. LDB/1996: uma década de perspectivas e perplexidades na formação de profissionais da
educação. In: BRZEZINSKI, I. (Org.). LDB: dez anos depois: reinterpretação sob diversos olhares, São Paulo:
Cortez, 2008.
SOUSA, S. Z. L.; PRIETO, R. G. Educação Especial. In: OLIVEIRA, R. P.; ADRIÃO, T. (Org.). Organização do
ensino no Brasil: níveis e modalidades na constituição federal e na LDB. São Paulo: Xamã, 2002.
TUPY, M. I. N. Educação profissional. In: OLIVEIRA, R. P.; ADRIÃO, T. (Org.). Organização do ensino no
Brasil: níveis e modalidades na constituição federal e na LDB. São Paulo: Xamã, 2002.

DATA ASSINATURA DO PROFESSOR ASSINATURA DO COORDENADOR

TA