UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ

DISCIPLINA: LEGISLAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

PERÍODO LETIVO: 2022
PROFESSORA:
ANTONIA FLÁVIA MORAES DA COSTA
Samuel Cruz Bonfim¹ Silmara Ranyelle Rodrigues de Oliveira² Vitória Laine Ribeiro Barros³
ESTUDO DIRIGIDO II - LDB

1. A Lei 9.394/96 (LDBEN) em seu Título V apresenta uma visão ampliada da educação.
Com base nesta legislação apresente os dois níveis da educação escolar brasileira e suas
características básicas.
2. Apresente a finalidade da Educação Básica, conforme aponta legislação educacional no
Brasil.
3. Organize um quadro explicitando as características de cada uma das etapas da
Educação Básica.

EDUCAÇÃO INFANTIL ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO MÉDIO

4. Apresente a finalidade da Educação Superior, conforme aponta legislação e explicite de
maneira sintetizada de acordo com a LDBEN 9.394/96 os cursos e programas que a
abrangem.

5. Segundo o Decreto nº 5.773/2006 em que instituições podem ser oferecidos os cursos e

programas a nível superior e quais as áreas de atuação de cada uma delas?

6. Conforme Resolução nº 3/2010, que regulamentou o artigo 52 da LDBEN 9.394/96,

apresente de maneira sintetizada, quais as exigências para credenciamento de
instituições superiores como universidade.

7. Cite os programas de financiamento do ensino superior privado e as finalidades de cada

um.
R- Os programas de financiamento oferecidos pelo MEC são: FIES (Fundo de
Financiamento Estudantil) é destinado prioritariamente a estudantes que tenham concluído
o ensino superior sem terem sido beneficiados anteriormente pelo benefício, é destinado a
concessão de financiamento de estudantes de cursos superiores não gratuitos e com avaliações
positivas em relação aos processos avaliadores conduzidos pelo MEC, além de ser destinada a
estudantes com renda familiar bruta de até três salários mínimos (um salário mínimo e meio
per capita), há também a variação, P-Fies, este possui a mesma função mas destina-se aos
estudantes com renda familiar bruta de até cinco salários mínimos (Lei n° 13.530, de 7 de
dezembro de 2017); PROUNI (Programa Universidade para Todos) É destinado à
concessão de bolsas de estudo integrais e parciais de até 50% para estudantes de curso
superior e sequenciais na formação específica, em instituições privadas de ensino, com ou
sem fins lucrativos. As bolsas integrais serão concedidas à brasileiros não portadores de
diploma de curso superior, onde a renda seja entre um salário mínimo a ½ (meio), as parciais
serão concedidas aqueles em que a renda familiar per capita não ultrapasse três salários
mínimos (Lei n° 11.096, de 13 de janeiro de 2005).
8. A que se refere o termo modalidade da educação e quais são admitidas na organização
escolar brasileira?

9. Apresente em tópicos as características básicas das seguintes modalidades da educação.

a) Educação de jovens e adultos
 1- Segundo a Lei n° 13.632, de 6 de março de 2018, a educação de jovens e adultos será
destinada àqueles que não tiveram acesso de continuidade de estudos nos ensinos
fundamentais e médio na idade própria e constituirá instrumento de aprendizagem ao longo da
vida;
2- Os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente, oferecendo oportunidades educacionais
apropriadas;
3- O poder público estimulará o acesso e a permanência do trabalhador na escola;
4- Os sistemas de ensino manterão cursos e exames supletivos, que compreenderão a base
nacional comum do currículo, habilitando ao prosseguimento de estudos em caráter regular;
Os tópicos 2,3 e 4 se baseiam na Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996.
b) Educação profissional e tecnológica
1- Lei n° 11.741, de 16 de julho de 2008, institui, estabelece e redimensiona as ações da
educação da educação profissional técnica de nível médio [...] e da educação profissional e
tecnológica;
2- São organizados através de eixos tecnológicos, possibilitando a construção de itinerários
formativos;
3- Abrange os seguintes cursos: formação inicial e continuada ou qualificação profissional,
educação profissional técnica de nível médio, educação profissional e tecnológica de
graduação e pós-graduação.
c) Educação especial
1- Modalidade da educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino,
para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades e
superdotação, lei n° 12.796, de 4 de abril de 2013;
2- Tem início na educação infantil e estende-se ao longo da vida, lei n° 13.632, de 6 de março
de 2018);
3- Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação: I - currículos, métodos, técnicas,
recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades; II -
terminalidade específica e/ou aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar
para as devidas necessidades; III - professores com especialização adequada em nível médio
ou superior (devidamente capacitados); IV - educação especial para o trabalho, visando a sua
efetiva integração na vida em sociedade, inclusive condições adequadas para tal; V - acesso
igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo
nível do ensino regular (lei n° 12.796, de 4 de abril de 2013).