AULA CORRENTE

ELETROTÉCNICA 1 ELÉTRICA

Anotações da aula

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 1

1) Observe as figuras abaixo.

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 2

Em que sentido as figuras correspondem à explicação do professor em sala de
aula? Elabore um texto.

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2) Como o conhecimento da física e do movimento dos corpos (mecânica)

influencia na descrição dos fenômenos da eletricidade? Cite um exemplo.

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Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 3

3) A vazão da água do leito do Rio São Francisco, que nasce na Serra da
Canastra em Minas Gerais e desemboca no Oceano Atlântico, é cerca de 3
milhões de litros (volume de água) por segundo (tempo).

a) Compare a corrente elétrica com a corrente de água que caracteriza um

rio e determine o que seria a carga elétrica

b) Defina a unidade da carga elétrica.

4) Acesse o sitio da internet https://brasilescola.uol.com.br/fisica/lei-coulomb.htm

e veja como Coulomb realizou o seu experimento.

5) O que é um material eletrizado? Observe a figura a seguir e comente.

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 4

6) Com base nos estudos realizados, dê a sua definição de corrente elétrica.

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_______________________________________________________________

7) Escreva a fórmula da corrente elétrica.

Amperímetro analógico c.c

8) Se a corrente elétrica em um circuito é 4A qual é a carga elétrica que

percorreu o circuito em 3 segundos? Quantos elétrons percorreram o circuito
neste intervalo de tempo?

DESAFIO: Se as cargas positivas atraem as negativas, porque é até hoje

considerado o sentido convencional da corrente elétrica e não o sentido real?

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Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 5

 AULA TENSÃO OU
ELETROTÉCNICA 2 DIFERENÇA DE
POTENCIAL

Anotações da aula

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 6

1) O que “dá força” para os elétrons se movimentarem em um sentido no
circuito elétrico?

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_______________________________________________________________

2) Cite três nomes para a força que produz a corrente elétrica.

2a) _________________,

2b) ___________________________________,

2c) ____________________________________.

3) Em sua opinião, porque que os nomes da questão anterior foram dados

para o mesmo tipo de “força”?

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_______________________________________________________________

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 7

4) Desenhe o símbolo de uma fonte de tensão contínua de 12 V.

Exemplo de bateria usada em carro 12V

5) As figuras abaixo representam uma comparação entre a brincadeira no

escorregador e o funcionamento do transporte de energia em uma pilha
elétrica.

1 2

3 4

a) A sequência de números que corresponde ao funcionamento da pilha é :

____, ____, ____, ____.

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 8

 b) Explique porque você escolheu a sequência da questão 5a.

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_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

6) Observe a imagem seguinte e descreva o funcionamento da pilha

elétrica, definindo o que são as cargas, o circuito, a corrente e a força
eletromotriz.

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_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
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_____________________________________________________________

7) Agora escreva a fórmula da tensão, indicando as unidades.

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 9

8) O que pode prejudicar o movimento das crianças no escorregador?

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9) Observe os pássaros nos fios de alta tensão da figura abaixo.

Porque eles continuam vivos mesmo encostados nos fios ???

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__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

10) Cite as três condições para não circular nenhuma corrente elétrica no
circuito.

2a) __________________________________,

2b) ___________________________________,

2c) ____________________________________.

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 10

 TRABALHO PRÁTICO:

Agora você será orientado pelo professor em seu

primeiro trabalho prático bimestral:

Você vai fabricar uma PILHA CASEIRA!!!

Você apresentará a pilha em sala de aula no dia definido pelo professor.

Serão atribuídos pontos para aquelas pilhas que tiverem tensão maior que 5
Volts em corrente contínua.

DESAFIO: De onde surge a força eletromotriz em uma pilha? Como se realiza

o trabalho para elevar o potencial das cargas elétricas?

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_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 11

 AULA
ELETROTÉCNICA 3 POTÊNCIA

Anotações da aula

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 12

 1) Observe a figura a seguir, que mostra um carrinho percorrendo trechos
de um morro com dois picos.

a) Supondo que o carrinho esteja parado no início de cada trecho, circule o

trecho em que ele atingirá maior velocidade, depois de iniciar o
movimento.

XA AB BC CX´

b) Em qual trecho o carrinho deve gastar mais energia para subir?

XA AB BC CX´

c) Comparando os elementos da figura com os parâmetros da eletricidade

que você aprendeu até então (tensão e corrente), o que significaria a
corrente elétrica? Por quê?

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d) E o que significaria a tensão ou diferença de potencial?

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__________________________________________________________

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 13

 e) Desenhe o circuito elétrico que equivale à figura.

f) O que você pensa representar a energia para movimentar o carrinho?

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2) Qual é a fórmula da potência elétrica em um circuito? (descreva as

unidades de cada termo)

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 14

 3) Supondo que a tensão no circuito elétrico da figura abaixo é 12 V e a
corrente é 3 A, calcule a energia consumida no circuito (potência
elétrica):

4) A figura a seguir mostra uma conta de energia elétrica de determinada

unidade consumidora.

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 15

 a) Qual a unidade de consumo de energia? O que significa?

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__________________________________________________________
__________________________________________________________

b) Qual foi o mês que se consumiu mais energia? Qual o valor?

__________________________________________________________
__________________________________________________________

5) Suponha que os seguintes aparelhos estejam ligados ao mesmo tempo

em sua casa, conforme a figura abaixo:

a) Qual o consumo de energia elétrica (KW h) após 30 minutos de uso?

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 16

 b) Qual o valor a ser pago à concessionária de energia pelo consumo da
resposta 5a, se o custo da energia elétrica por cada Kwh for R$ 0,97.

c) Qual aparelho elétrico da figura consome mais energia?

Descreva a seguir o que você pode fazer para economizar energia

elétrica em sua casa?

Medidor de energia elétrica

TRABALHO PRÁTICO:

Qual o consumo de energia médio em sua casa?

Siga as orientações do professor e faça uma

estimativa para você mesmo verificar a conta de
energia de sua família em um mês.

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 17

 DESAFIO: Observe a figura abaixo que mostra um trabalhador usando
uma roldana para puxar uma carga.

O trabalho que ele realiza depende da força que ele faz e da altura que a
carga atinge. Em outras palavras ele vai elevar uma carga até determinada
altura e, para isso, vai consumir certa energia. Use esse raciocínio e o que você
aprendeu na aula para explicar como foi definida a potência elétrica.
Ajuda: 1 Watt = 1 Joule/segundo.
A energia consumida é equivalente à rapidez com que se trabalha!

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Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 18

 AULA
ELETROTÉCNICA 4 RESISTÊNCIA

Anotações da aula

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 19

 1) A figura abaixo representa uma pessoa empurrando uma geladeira em
um piso liso e encerado.

a) Se o piso for de pedra e cascalho será mais difícil ou fácil empurrar a

geladeira? Por quê?

b) Qual consome mais energia: Começar empurrando a geladeira ou já

continuar empurrando depois que ela está em movimento?

c) Qual o nome da resistência que o tipo de piso exerce no movimento da

geladeira?

d) Comparando os elementos da figura com os parâmetros da eletricidade o

que significaria a resistência elétrica? Por quê?

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e) E o que significariam, neste desenho, a tensão e a corrente?

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__________________________________________________________
__________________________________________________________

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 20

 2) Como pode ser escrita a lei de Ohm, que relaciona a tensão, a corrente e
a resistência elétrica em um circuito? (Indique todas as unidades)

3) Determine os valores desconhecidos utilizando a lei de Ohm, conforme

circuito da figura abaixo.

a) V= 10 V; R= 4,7 Ω; I=? b) V= 100 m V; R= 50 Ω; I=?

c) V= 13 k V; R= 2 Ω; I=? d) V= ?; R= 5 Ω; I=200 mA
e) V= ?; R= 1 MΩ; I=10 mA f) V= 127 V; R= ?; I=4 A

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 21

 4) Qual seria a resistência do nosso corpo?

PESQUISA:

Em grupo você deve descobrir temas

relacionados com resistência elétrica do
corpo humano. Questões como
quantidade de água, riscos de choque
elétrico e segurança serão colocadas pelo
professor devem ser exploradas e
explicadas em sala de aula.

5) DESAFIO: Se um tipo de piso oferece maior atrito que outro, como um

material pode apresentar maior oposição à passagem de corrente elétrica que
outro? O que muda neste material para que isso ocorra?

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Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 22

 AULA RESISTOR
ELETROTÉCNICA 5 RESISTIVIDADE
CONDUTIVIDADE

Anotações da aula

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 23

 1) Os resistores utilizados em circuitos eletrônicos são padronizados
conforme figura abaixo:

Figura extraída do sítio da internet Wagner Darelli – Dicas e Informações na área de eletrônica
e T.I; https://www.wagnerdanielli.com.br/eletronica-basica-parte-7-resistores-entenda-todo-
o-funcionamento/ (acesso em 10/1/2020)

a) O que significam a 1ª e a 2ª faixas dos resistores comerciais?

___________________________________________________________
___________________________________________________________

b) O que significa a 3ª faixa dos resistores comerciais?

__________________________________________________________
__________________________________________________________

c) O que significa a faixa tolerância dos resistores comerciais?

__________________________________________________________
__________________________________________________________

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 24

 d) Dê os valores dos resistores:

[Marron, Laranja, azul, ouro] ______________________________;

[Vermelho, Preto, Amarelo, Marrom]________________________ .

e) Porque os resistores comerciais são padronizados?

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

f) Qual a dificuldade de se obter um valor de resistência e de tolerância fora

dos padrões comerciais?

Multímetro digital

TRABALHO PRÁTICO:

Utilizando um fio de cobre e um ohmímetro digital,

construa no laboratório um resistor que tenha
resistência de 10 mΩ. Serão valorizados as práticas
dentro da tolerância definida pelo professor

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 25

 2) Numere conforme os tipos de resistores de utilização geral

2)
1)

3) 4)

5) 6)

7) 8)

[ ] Resistor de ferro elétrico [ ] Pt 100 – Resistor utilizado em

Instrumentação e Controle [ ] Resistor industrial 2 Ω
[ ] Resistor de chuveiro [ ] Resistor de marmiteiro
[ ] Resistor de Boiler (Aquecimento Solar)
[ ] Banco de resistores para correção de fator de potência

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 26

 3) Reescreva a fórmula da potência elétrica utilizando a lei de Ohm para
circuitos elétricos que possuem resistores e que se aquecem por causa
da corrente elétrica. Ajuda: A fórmula é uma simples substituição de parâmetros
das duas equações

4) Observe a tabela a seguir. Ela mostra as propriedades de resistividade e

de condutividade de alguns materiais.

Figura extraída do sítio da internet http://drb-m.org/Arnulpho/6.RESISTIVIDADE.htm

(acesso em 10/1/2020)

a) O que você observa se comparar os valores da resistividade e da

condutividade dos materiais da tabela?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 27

 b) O que você observa se comparar as unidades dos dois parâmetros?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

c) Qual a relação que você verifica entre a resistividade e a

condutividade? Escreva essa relação como uma fórmula.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

d) A resistividade e a condutividade mudam dependendo do tipo de

material? Porque isso ocorre?

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

5) Defina resistividade de um material

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

6) Defina condutividade de um material

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 28

7) A temperatura influencia na resistividade e na condutividade dos
materiais. O gráfico da figura abaixo mostra o comportamento da resistividade
do cobre com a temperatura.

Extraído de http://www.legrand.com.br/blog/noticias/referencias/dissipacao-de-calor-
dos-cabos (Acesso em 11/01/2020)

a) O que acontece com a resistividade do cobre se a temperatura

ambiente aumentar de 20 C para 40 C.

__________________________________________________________
__________________________________________________________

b) Qual foi o percentual de aumento da resistividade neste caso?

__________________________________________________________
__________________________________________________________

c) Qual o percentual de aumento da resistência de um fio de cobre neste

caso, mantendo-se a seção e o comprimento dos mesmos
inalterados?
________________________________________________________
________________________________________________________

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 29

 8) Considere a figura a seguir que apresenta dois fios de alumínio com
comprimentos L distintos e mesma área de seção reta S:

a) Qual dos dois fios apresenta maior resistência à passagem de

corrente elétrica?

__________________________________________________________
__________________________________________________________

b) Complete: Quanto (maior/menor) o comprimento de um fio

(maior/menor) sua resistência

9) Agora considere dois fios de cobre com mesmo com mesmo

comprimento L e seções S diferentes, representadas na figura seguinte:

a) Qual dos dois fios apresenta maior resistência à passagem de

corrente elétrica?

__________________________________________________________
__________________________________________________________

b) Complete: Quanto (maior/menor) a seção reta de um fio

(maior/menor) sua resistência.

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 30

 10) A partir das considerações anteriores, deduza a fórmula da resistência
em função da resistividade, do comprimento e da área da seção reta de
um fio.

DESAFIO: O trabalho mecânico que é dado em Joules também serve para

medir calor. O que significa a equivalência de Joule? Compare os parâmetros
da experiência de Joule, com os termos da equação da potência elétrica da
questão 3.

Mecanismo utilizado na experiência de James Prescott Joule em 1849

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 31

 AULA MATERIAIS
ELETROTÉCNICA 6 ISOLANTES

Anotações da aula

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 32

 1) O argônio é um gás nobre e seu átomo tem 18 prótons e 18 elétrons. Ele
é utilizado em lâmpadas incandescentes com filamento de tungstênio em
substituição ao vácuo para aumentar a duração da lâmpada (figura
abaixo).

a) Desenhe o átomo de Bohr para o argônio.

b) Nas lâmpadas, o argônio pode ser utilizado em lugar do vácuo que é um

isolante perfeito. Porquê? Ajuda: Observe o desenho do item anterior. A
eletronegatividade do Argônio é zero!
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____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 33

2) A borracha dificilmente conduz energia elétrica. Luvas feitas de borracha
servem para proteger o eletricista, isolando a mão do contato com a fonte
de energia elétrica.

Buta-1,3- dieno, usado como matéria prima na

fabricação de borracha

Extraído de https://brainly.com.br/tarefa/14218894 (acesso em 13/1/2020)

g) Desenhe o esquema da última camada de cada átomo mostrando a

estrutura molecular da matéria prima da borracha.

h) Observando o desenho o que você percebe na estrutura molecular que

faz com que a luva de borracha dificulte a condução das cargas
elétricas?
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__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 34

 3) O que é um dielétrico?

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__________________________________________________________
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__________________________________________________________

4) Porque os dielétricos são considerados acumuladores de energia

elétrica?
-
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__________________________________________________________
__________________________________________________________

5) Os capacitores são dielétricos muito utilizados em circuitos elétricos.

Uma das aplicações do uso dos capacitores é na economia de energia
elétrica nas indústrias (correção de fator de potência). Desenhe o
símbolo do capacitor ao lado da figura abaixo.

Capacitores utilizados na correção de fator de potência

6) O que seria um dielétrico perfeito?

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 35

 7) Quando uma tensão é aplicada entre as placas de um capacitor, uma das
placas se torna positivamente carregada e a outra negativamente. A
carga acumulada em cada placa é diretamente proporcional à tensão
aplicada e inversamente proporcional à distância entre as placas. Elabore
essa relação à seguir em uma fórmula

a) A capacitância C é uma grandeza elétrica, definida em sua relação

direta com a capacidade de armazenar cargas entre as placas de um
capacitor. Então, se o dielétrico suportar mais carga, maior será a
capacitância. Qual o nome dado à capacidade de um dielétrico acumular
carga? Qual o símbolo?

__________________________________________________________

b) Qual é a referência utilizada para determinar a capacidade de um

dielétrico em acumular carga?

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

8) A tabela abaixo mostra as constantes dielétricas de materiais e

substâncias. Elas são definidas pela relação entre as capacidades de
acumulação de carga de dois capacitores iguais, sendo um deles um
dielétrico cujo material isolante se deseja estudar e o outro tendo o vácuo
como isolante. Por definição, a constante dielétrica do vácuo é 1.

Água destilada 81 Óleo de transformador 2,5

Álcool etílico 32 Papel encerado 3,1
Ar puro e seco 1,0006 Papel parafinado 3,5
Borracha 35 Polietileno 2,2
EPR 2,6 Porcelana 5,5
Glicerina (15 C) 56 PVC 6,5
Madeira * 27,2 Vidro 10
Mica 7,8 Quartzo 4
Fonte: Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos, José Francisco Campos Moreira,
CEFET-MG; *Fonte: Crisostomo e colaboradores (2016)

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 36

 a) Qual o material/substância da tabela que apresenta maior constante
dielétrica? E o que isto significa, considerando esse
material/substância?

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

b) Observe a demonstração dos materiais feita pelo professor e anote o

tipo de material e sua constante dielétrica

1) _____________________________________________

2) _____________________________________________

3) ______________________________________________

4) ______________________________________________

5) ______________________________________________

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 37

 TRABALHO PRÁTICO:

Em grupo, desenvolva um capacitor (acumulador de

energia) e meça a capacitância utilizando um
capacímetro digital.

Capacímetro digital

DESAFIO: Em determinadas condições um material isolante pode passar a

conduzir. Quais são essas condições e o que ocorre com o material após
esse processo? Ajuda: Pense nos modelos do movimento dos corpos e nas
comparações com os circuitos elétricos.

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Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 38

 AULA MATERIAIS
ELETROTÉCNICA 7 CONDUTORES

Anotações da aula

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 39

 1) Observe os modelos atômicos de Bohr de um átomo de cobre e de um
átomo de Neônio

a) A representa o núcleo do átomo de ____________ e B representa o

núcleo do átomo de ___________, porque
__________________________________________________________
__________________________________________________________

b) Um mesmo campo elétrico aplicado em A e B. Em qual dos dois casos

surgirá uma corrente elétrica mais facilmente? Porque?

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

c) Os condutores, como o átomo de ____________ possuem,

aproximadamente __________________elétrons livres/cm3, enquanto
os isolantes possuem______________________________________, ou
seja, _________________vezes menos que os condutores.

d) As resistividades dos _____________, variam de 10 9 a 1012 Ω.cm,

enquanto os ____________, possuem resistividade que varia de 10 -6 a
10-4 Ω.cm

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 40

 2) Inclua os textos na figura seguinte, energia, banda de valência e banda
de condução de um átomo.

3) O que seriam os semicondutores? Qual a estimativa de elétrons livres

por centímetro cúbico? Qual a variação da resistividade desses
materiais?

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

4) O que caracteriza os metais?

_____________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 41

 PESQUISA:

Agora você irá descobrir as diferenças e

semelhanças entre os seguintes metais:
Cobre, Alumínio, Ouro e Prata. Em quais
ocasiões se utiliza cada um desses metais
para a condução de corrente elétrica

5) Use o espaço seguinte para descrever os resultados de sua pesquisa

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 42

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 43
 6) Porque se utiliza o Alumínio na maioria das instalações elétricas de alta
tensão e o Cobre nas instalações de baixa tensão?

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

7) Consulte o sitio da internet

https://www.quimatic.com.br/blog/2017/03/entender-a-diferenca-entre-oxidacao-
ferrugem-e-corrosao-garante-melhor-protecao-aos-metais/ para carcterizar
oxidação, corrosão e ferrugem de metais.
.

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 44

 DESAFIO: Explique a função do zinco na pilha comum abaixo
representada. O que diferencia a pilha comum da alcalina?

Estrutura interna da pilha comum. Extraído de https://brasilescola.uol.com.br/quimica/pilhas.htm (Acesso

em 15/01/2020)

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Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 45

 AULA FIOS E CABOS
ELETROTÉCNICA 8 ELÉTRICOS

Anotações da aula

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 46

1) O que é um condutor de energia?
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2) Qual o condutor mais utilizado em sistemas de potência? Porque?

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3) Os fios sólidos ou rígidos são fabricados normalmente até qual

dimensão (área da seção reta)? Porque?
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4) O que são cabos elétricos?

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Cabo de cobre nu 35 mm utilizado em aterramento para raio

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 47

 TRABALHO PRÁTICO:

A partir das leis de formação dos cabos, calcule o

diâmetro de cada fio distribuído pelo professor em
sala utilizando um paquímetro

Cabo Desenho Número Cálculo do diâmetro de cada fio

da seção reta total de
fios

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 48

 PESQUISA:

A seção do cabo é normalizada em mm2.

Pesquise a série AWG (American Wire
Gauge) e responda às questões do
professor em sala de aula.
Use o espaço seguinte para colar uma
tabela de equivalência AWG, mm2,
corrente

5) Observando a tabela de equivalência, o que você percebe sobre a

dimensão da seção reta, o número AWG e a corrente?
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6) A figura a seguir mostra os componentes de um cabo. Complete os

espaços indicados da seta

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5_____________________________

6_____________________________

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Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 49

 7) Observe os tipos de cabos da primeira coluna e ligue com a
correspondente da segunda coluna

Vergalhão de cobre para

aterramento

Cabo múltiplo

Fio nu

Cabo de aço compactado

Cabo singelo XLPE

Cabo de Alumínio singelo

multiplexado

Cabo segmentado

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 50

 8) Qual a diferença entre isolação e isolamento?

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9) O que são isolações termoplásticas e termofixas?

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10) De qual material é feita a isolação XLPE? E a isolação EPR?

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11) Compare as duas isolações, completando os espaços com maior ou

menor ou equivalente:

Característica da XLPE EPR

isolação
Resistência à ionização
Temperatura máxima
Resistência à abrasão
Rigidez dielétrica
flexibilidade
treeing

Treeing em cabo XLPE extraído de http://adbu-eee-worldnews.blogspot.com/2018/07/

(Acesso em 17/01/2020)

Apostila de Materiais e Equipamentos Elétricos – Professor Anderson Arthur Página 51