PLANO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM (SAP) 01

Curso: Técnico em Segurança do Trabalho Modalidade: Educação a Distância

Unidade Curricular 8: Coordenação de Programas e Procedimentos de Saúde e segurança do
Trabalho

Módulos:

( ) Básico ( ) Específico I ( X ) Específico II ( ) Específico III ( ) Específico IV

Estratégia da situação de aprendizagem:

(X) Situação - Problema ( ) Projeto ( ) Pesquisa ( ) Estudo de Caso

Título da situação de aprendizagem: Melhorando os programas de saúde e segurança do
trabalho.

Capacidades Técnicas: Reconhecer legislação, normas e notas técnicas aplicáveis ao ambiente

laboral; Identificar os itens exigidos na legislação, normas e notas técnicas relacionados ao ramo
de atuação e/ou atividade do local, para estabelecimento do plano de trabalho; Identificar as
medidas propostas nos relatórios para realizar o planejamento de implantação das mesmas;
Contemplar, em seu plano de trabalho, novas situações de riscos não previstas incialmente nos
relatórios e avaliações; Reconhecer a legislação, normas e notas técnicas aplicáveis ao ramo de
atuação e atividade do local a ser inspecionado.
Objetivo: Esta situação de aprendizagem foi construída para conhecer uma das ferramentas da
qualidade e associar com duas Normas Regulamentadoras.
Descritivo da atividade desafiadora, contextualizada, com suas especificações técnicas:

Prezado aluno!

Há cinco anos que a empresa Têxtil Roupas Ltda está no mercado, recentemente implantou
o departamento de Gestão da Qualidade em que processos e metodologias de trabalho são
analisadas criticamente com o objetivo de aprimoramento para alcançar a melhoria contínua.
Este Sistema de Gestão da Qualidade abrange todas as áreas inclusive o Serviço
Especializado de Engenharia de Segurança e Medicina do Trabalho (SESMT). Os diretores
da empresa estabeleceram metas, incluindo todos os requisitos legais, também relacionados
as Normas Regulamentadoras (NRs) que são aplicados na empresa para que sejam
melhorados constantemente.

Também há pouco tempo você foi contratado como Técnico em Segurança do Trabalho,
assumindo o compromisso de verificar os documentos obrigatórios exigidos pelas Normas
Regulamentadoras, entre outras atribuições. Dentre os documentos analisados por você, foi
encontrado o Programa de Prevenção de Riscos Ambientais (PPRA) que estava
desatualizado devido as atualizações sofridas nos ultimos anos das NR’s (01 e 09). Uma
delas foi a NR que retratava do PPRA, sendo alterada para Avaliação e Controle das
Exposições Ocupacionais a agente físicos, químicos e biológicos e a implantação do
Programa de Gerenciamento de Riscos (PGR NR 1). Com a situação apresentada pelo
diretor da empresa Têxtil Roupas Ltda, você terá que realizar as seguintes etapas para fazer
as devidas adequações a norma por parte da empresa.
Etapa 1

Realizar uma pesquisa nas Normas Regulamentadoras identificando quais são as NRs que
abordam o assunto:
1º Programa de Gerenciamento de Risco (NR-1 - DISPOSIÇÕES GERAIS E
GERENCIAMENTO DE RISCOS OCUPACIONAIS).

2º Avaliação e Controle das Exposições Ocupacionais a agente físicos, químicos e

biológicos – NR 09.

Em seguida, pesquise e explique brevemente a ferramenta da qualidade, condizente com a

melhoria contínua, ou, PDCA.

Na folha de resposta você deve elaborar um pequeno texto de no mínimo 10 linhas

utilizando e fazendo o uso de sua pesquisa para associar a NR 01 e a NR 09 com os
mecanismos do Ciclo PDCA que foram identificados por você.

Esta etapa será realizada e entregue no AVA.

Etapa 2

PGR crie um esboço gráfico descrevendo o conteúdo dos itens e subitens da Norma
Regulamentadora relacionados ao desenvolvimento de um Programa de Gerenciamento de
Riscos, classificando-os de acordo com as etapas de planejamento, execução e checagem,
presentes no PDCA com a finalidade de alcançar o processo de melhoria contínua.
Estas informações devem estar alinhadas e correlacionadas com as etapas de
desenvolvimento apresentadas na NR-09 e com o ciclo PDCA.

O esboço deverá ser criado em formato de texto utilizando Word ou PowerPoint e entregue
no momento presencial.

A entrega pode ser física ou em forma de apresentação a critério do professor do encontro

presencial.

Esta etapa será realizada em momento presencial.