Plano de Recuperação

1º Semestre – EF2

Professor: Sandra e Pupo Ano: 8º

Objetivo: Proporcionar ao aluno a oportunidade de rever os conteúdos trabalhados em

Desenho Geométrico nos quais apresentou defasagens e que lhe servirão como pré-
requisitos para os próximos bimestres.

Matéria a ser estudada:

- Simbologia básica de identificação de pontos, retas, planos, segmentos de reta,
semirretas. Segmentos colineares e consecutivos. Transporte de segmentos
- Posição relativa entre retas
- Construção de mediatriz de um segmento, conceito de mediatriz
- Construção de retas paralelas e perpendiculares bem como figuras envolvendo essas
mesmas técnicas
- Operações com segmentos

Atenção: Use régua e compasso em suas construções. Resolva a lista em folhas de

papel sulfite, sem pautas, (dois exercícios por página). Faça uma capa simples com
seu nome, número, série e unidade escolar. Utilize as apostilas (que estão no seu iPad)
como referência.

Procedimento:
Usando a teoria e exemplos da apostila como apoio, resolva a lista de exercícios
apresentada abaixo. A resolução da lista de exercícios é obrigatória e deverá ser
entregue no momento da inscrição para a prova de recuperação e será validada de
acordo com os acertos, número de exercícios apresentados e boa apresentação do
trabalho. Você pode também recorrer ao plantão de dúvidas. Não será considerada a
lista de exercícios entregue fora das especificações.

Lista de exercícios
Para todas as construções use régua, compasso, esquadros.
Não serão consideradas figuras feitas à mão livre.

1) Identifique na figura o que se pede:

a) Duas retas paralelas
b) Duas retas perpendiculares.
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2) Construa o que se pede:
a) Uma reta perpendicular a reta dada passando pelo ponto A.
b) Uma reta perpendicular a reta dada passando por B.

3) Trace uma reta vertical s e marque um ponto X não pertencente a reta. Construa a
reta r perpendicular a s passando por X.

4) O retângulo apresentado é um esboço. Usando régua e compasso, construa a figura

com as medidas pedidas.

5) Trace uma reta t horizontal e marque um ponto P não pertencente a reta t. Construa
uma paralela a reta t passando pelo ponto P.

6) Trace uma reta s inclinada e construa uma reta t paralela a s, sabendo que d(s,t)=35
mm.
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7) Transporte os segmentos para sobre a reta dada:

8) Construa as mediatrizes dos segmentos dados:

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9) Aproveite a figura e construa o que se pede:

a) Uma reta s paralela à hipotenusa AB passando por B.

b) Trace a mediatriz da hipotenusa.
c) Uma reta perpendicular a BC, passando por P.

10) Dados os segmentos de medidas a,b e c obtenha graficamente os segmentos com

as seguintes medidas:
a) a+b+c
b) a+b-c
c) 3a
d) 2b+c
e) 3a + 4b – 2c
f) 2(a + b + c) + 3(b – c)
g) 3(a – c) + 2(b – c)

11) Transporte o segmento b do exercício 9 e divida-o em 2 partes congruentes ,

12) Encontre o segmento p de medida igual a (a+b+c) que corresponde ao perímetro do

triângulo ABC dado abaixo. (perímetro de uma figura é a soma das medidas dos seus
lados ).
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13) Resolva os itens a seguir:

a) Complete o esquema abaixo com as quatro informações que faltam:

14) Construa as mediatrizes dos lados AD e AB do retângulo e identifique o ponto de

cruzamento entre as duas.
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15) Usando régua e compasso, resolva os itens abaixo:
a) Construa (s) perpendicular a (r), de modo que (s) passe pelo ponto (P):
b) Construa todas as retas que são paralelas à reta (r), e que passam a 4 cm dela (dica:
são duas).