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Escola Secundária Unidade 2 Tema: Ângulos na circunferência

- Ângulo inscrito sobre o diâmetro;
Classe: 8ª Turma: 12 - Relação entre ângulo inscrito e o ângulo central (ao centro).
Disciplina: Matemática
Obejectivos específicos: no fim da aula o aluno é capaz de
Data: 06 / 09 / 2022 - Identificar e descrever as características do ângulo inscrito sobre o diâmetro;
Duração: 90 ' - Aplicar com facilidade a relação entre o ângulo inscrito e o ângulo central (ao centro) à circunferência.
Turno: Manhã
Material didáctico: Material básico de ensino (Quadro, giz, apagador), régua, compasso e transferidor;
Professor: Samuel Lourenço Zunguze

Função didáctica/ Conteúdo/matérias Metodologia e organização Método

Tempo Actividades do Professor Actividades do Aluno
Introdução e - Apresentação e correção do TPC. - Saúda o aluno; -Saúda o professor; Elaboração
motivação - Recapitulação da aula passada. - Faz a chamada; - Responde a chamada; conjunta
Motivação: Destaca-se a aplicação e importância dos - Introduz a aula e escreve - Atenta-se a introdução da
10 Minutos ângulos no dia-a-dia e a sua relação com a o tema da aula no quadro; aula e transcreve o tema para o
circunferência. caderno;

Mediação e Ângulo inscrito sobre o diâmetro - Orienta o aluno a - O aluno identifica o diâmetro Elaboração
assimilação identificar o diâmetro da e referencia que o segmento
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Dada a figura. circunferência e o relacionado é BC . conjunta

20 Minutos segmento relacionado.

- Convida o aluno a - Aluno responde que o ângulo

identificar o ângulo o inscrito é ∡ BEC .
inscrito à circunferência.

Diâmetro: BC
Ângulo o inscrito: ∡ BEC

O diâmetro e o ângulo inscrito compartilham dos

- Pergunta ao aluno, a que - Responde, amplitude do
mesmos pontos A e B, nestas condições diz-se que o
amplitude corresponde o ângulo da semi-circunferencia
ângulo ∡ BEC é inscrito sobre o diâmetro.
arco ^
BC da semi- é igual a 180o .

O ângulo inscrito mede a metade da amplitude do arco circunferência,

correspondente, então conclui-se que: relacionando-o com o
^
BC ângulo raso.
∡ BEC = - Atenta-se a explanação do
2 - Conduz o aluno a relação
professor.
180 o fundamental do ângulo
∡ BEC =
Mediação e 2
inscrito sobre o diâmetro.
o
assimilação ∡ BEC =90 Frontal
Características do ângulo inscrito sobre o diâmetro - Acompanha a caracterização
(continuação) - Apresenta de forma (expositivo)
- O ângulo inscrito sobre o diâmetro é oposto ao do ângulo inscrito sobre a
sintetizada as
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diâmetro. características do ângulo circunferência e reflete nas

- O Ângulo inscrito sobre o diâmetro é recto, ou seja, inscrito sobre o diâmetro características apresentadas.
mede 90 o .
Domínio e Exercícios de aplicação - Apresenta e orienta a - Anota e resolve os exercícios Trabalho
consolidação 1. Dada a figura 1 abaixo, identifique o ângulo resolução dos exercícios. no caderno. independente
inscrito sobre o diâmetro.
15 Minutos
2. Dada a figura 2 abaixo.
a) Qual é a amplitude do ângulo ∢ CEM .
b) Sabendo que o arco ^
MC mede 18 0o
determine o angulo ∢ CAM .

Figura 1 Figura 2
INTERVALO
Domínio e - Orienta a correção dos - Apresenta a correção dos Elaboração
consolidação exercícios; exercícios no quadro; conjunta
(continuação)
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Correção dos exercícios - Esclarece as possíveis

10 Minutos dúvidas
Mediação e Relação entre o ângulo inscrito e o ângulo central - Orienta o aluno a - Identifica os ângulos Elaboração
assimilação Dada a circunferência identificar os ângulos solicitados pelo professor. conjunta
(continuação) ∢ BEC , ∢ BAC e ∢ BIC
20 Minutos Obs: os
-Convida ao aluno a ver o - O aluno conclui que os apontamentos
que há de comum entre os três ângulos estão inscritos no são
ângulos identificados. mesmo arco ^
BC . construídos a
partir da
- A partir da conclusão do - Atenta-se na explanação do discussão e
Ângulos inscritos no mesmo arco da circunferência têm a
aluno, sintetiza a relação professor e reflete na conclusões
mesma amplitude.
de igualdade dos ângulos conclusão obtida. tiradas no
inscritos no mesmo arco. decurso da
As amplitudes dos ângulos ∢ BEC , ∢ BAC e ∢ BIC são
iguais, porque estão inscritos num mesmo arco, o arco aula.
^
BC .
Mediação e
assimilação
(continuação) Dada a seguinte figura - O aluno identifica o ângulo
- Apresenta a figura Elaboração
geométrica e solicita ao inscrito e central à
conjunta
aluno a identificar o circunferência.
ângulo inscrito e o angulo
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central à circunferência.

Ângulo inscrito:∡ AVB

- Mede a amplitude do
Ângulo central (ao centro): ∡ AOB
ângulo inscrito e do ângulo - O aluno responde que o
ao centro e convida o ângulo inscrito é metade do
Medição da amplitude do ângulo inscrito e ângulo ao ângulo central (ao centro).
aluno a fazer a
centro
comparação da amplitude
o
∡ AOB=90
dos ângulos inscritos e
O
∡ AVB=45 central.

A partir da medida efectuada pode-se concluir que o - Apresenta de forma

ângulo ∡ AVB mede exactamente metade da medida da - Acompanha a síntese do
sintetizada a relação entre
professor e reflete na relação
amplitude do ângulo central inscrito no arco ^
AB. o ângulo central e o angulo
obtida entre o ângulo central e
inscrito na circunferência.
A medida dos ângulos inscritos numa circunferência é igual
o angulo inscrito na

a metade da medida do ângulo central inscrito no mesmo circunferência.

∢ AOB
arco. ∡ AVB=
2

Domínio e Exercício de consolidação - Apresenta e orienta a - Anota e resolve os exercícios Trabalho

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consolidação 1. Dada a figura abaixo. resolução dos exercícios. no caderno. independente

5 Minutos - Convida o aluno a - O aluno apresenta a resposta

apresentarem a resposta. do exercício.

O ângulo ∡ BOC mede 140o . Calcule o valor

da amplitude do ângulo x.
Controle e Recapitulação da matéria vista - Convida e orienta os - Faz o resumo da aula e Elaboração
avaliação 1. FULANO, o que aprendemos hoje? alunos a fazerem o resumo responde as perguntas conjunta.
2. Porque é que se diz que o ângulo é inscrito da aula nos pontos-chave; colocadas pelo professor.
10 Minutos sobre o diâmetro? Estratégia
3. Que relação existe entre o ângulo inscrito e o (Escolher de
ângulo central (ao centro)? preferência o
aluno menos
TPC - Apresenta o TPC no - Transcreve o TPC para o participativo
1. Quais são as características do ângulo inscrito quadro e orienta o que se caderno a atenta-se a para
sobre o diâmetro? deve fazer. orientação do professor. responder as
2. Se o ângulo inscrito sobre a circunferência questões de
Controle e
mede 45 o quanto mede o ângulo central a recapitulação)
avaliação
circunferência? Representar a figura
(Continuação)
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geométrica.

3. Dadas as circunferências em cada uma das alíneas,

determine a amplitude de xº em cada caso:

a) b)

4. Dada a figura abaixo, determine o valor de x.

NB: O TPC deve ser apresentado no início da aula

seguinte.
Fim!

PLANO DE AULA