E.E.B.P.

Antônio Sanchez de Larragoiti Y Curdumi

F.B. CACOAL - RO
DISCIPLINA: Ciências
ANO/TURMA: 5º ano A/B
PROFESSOR(A):
ASSINATURA DO(A) ALUNO(A):________________________________________________________________

AVALIAÇÃO 1 – 3º BIMESTRE/2022

Leia o texto para responder as questões 1 e 2.

Sistema Digestório
O Sistema Digestório é formado pelo tubo digestivo e suas glândulas anexas, tem como
função retirar dos alimentos ingeridos os nutrientes necessários para o desenvolvimento e a
manutenção do organismo, isto é, o tubo digestivo tem a função de transformar alimento em
nutrientes e absorvê-lo. As estruturas anexas ao tubo digestivo são as glândulas salivares
(produtoras de saliva), o fígado (produtor da bile) e o pâncreas (produtor de enzimas
digestivas).
O primeiro passo desse processo ocorre na boca, onde o alimento é triturado pelos dentes
na mastigação e umedecido pela saliva. Nesta região se inicia a digestão do alimento,
processo segue em movimentos peristálticos pelo esôfago, continua no estômago e termina
no intestino delgado. No intestino grosso há a absorção de água e, consequentemente, as
fezes tornam-se semi-sólidas e são eliminadas pelo ânus.
http://www.educarx.com/2013/09/sistema-digestorio-exercicios-de.html

Habilidade: Nomear as principais regiões órgãos do sistema digestório (boca, esôfago,

estomago, intestinos e ânus.).
Conteúdo: Sistema digestório humano: noções da anatomia e do funcionamento das
principais estruturas e dos órgãos/ Alimentos e digestão.
Nível de Complexidade mental: Básico.
Nível de Dificuldade: Médio.

1. (valor 1,0) De acordo com o texto a sequência dos órgãos que compõem o trajeto do
alimento ao longo do sistema digestório é:
A) Boca, esôfago, estômago, intestino delgado, intestino grosso, ânus.
B) Boca, ânus, estômago, intestino grosso, intestino delgado e faringe.
C) Boca, faringe, ânus, intestino delgado, intestino grosso e estômago.
D) Boca, faringe, intestino grosso, ânus, estômago e intestino delgado.

Habilidade: Explicar o processo de digestão e absorção dos nutrientes ao longo do

sistema digestório.
Conteúdo: Sistema digestório humano: noções da anatomia e do funcionamento das
principais estruturas e dos órgãos/ Alimentos e digestão.
Nível de Complexidade mental: Operacional.
Nível de Dificuldade: Difícil.

2. (valor 1,0) Diante das informações do texto, explique como ocorre o processo de digestão e
absorção dos nutrientes ao longo do sistema digestório.

O processo começa na boca, onde o alimento é triturado pelos dentes na mastigação e

umedecido pela saliva. Nesta região se inicia a digestão do alimento, processo segue em
movimentos peristálticos pelo esôfago, continua no estômago e termina no intestino delgado.
No intestino grosso há a absorção de água e, consequentemente, as fezes tornam-se semi-
sólidas e são eliminadas pelo ânus.

Habilidade: Interpretar, em textos, esquemas ou modelos, o trajeto do

“alimento/nutrientes” ao longo do sistema digestório.
Conteúdo: Sistema digestório humano: noções da anatomia e do funcionamento das
principais estruturas e dos órgãos/ Alimentos e digestão.
Nível de Complexidade mental: Operacional.
Nível de Dificuldade: Fácil.

3. (valor 1,0) Observe a imagem a seguir:

http://

www.euquerobiologia.com.br/2013/08/sistema-digestorio-simples-e-resumido.html

O sistema digestório é formado por diversos órgãos que atuam juntos para conseguir retirar
dos alimentos as substâncias necessárias para o nosso corpo. No caso da ingestão dos
alimentos, este só pode ser aproveitado após ser quebrado em partículas menores.
Em qual órgão do corpo humano se inicia o processo de digestão dos alimentos?

A) Na boca.
B) No estômago.
C) No intestino delgado
D) No intestino grosso.

Habilidade: Estabelecer relações entre processo de absorção de nutrientes dos

alimentos e /ou de água e os intestinos delgado e/ou grosso.
Conteúdo: Sistema digestório humano: noções da anatomia e do funcionamento das
principais estruturas e dos órgãos/ Alimentos e digestão.
Nível de Complexidade mental: Operacional.
Nível de Dificuldade: Médio.

4. (valor 1,0) A maior parte dos alimentos, ao ser ingerida, encontra-se em uma forma física ou
química inadequada para que seus nutrientes possam chegar às células do organismo. Dá-se
o nome de digestão ao processo pelo qual os alimentos são degradados para que possam
atravessar a mucosa intestinal, atingir a corrente sanguínea e alcançar as células.
Qual dos conjuntos a seguir participa do processo de absorção dos nutrientes ao nosso
organismo?

A) Boca e esôfago.
B) Esôfago e Estômago.
C) Estômago e Intestino Delgado.
D) Intestino delgado e Intestino grosso.
Habilidade: Estabelecer relações entre a possibilidade de regeneração óssea em uma
situação de fratura ao fato de ossos serem estruturas vivas com capacidade de
regeneração.
Conteúdo: Movimento e sustentação do corpo: noções do sistema muscular e
esquelético Nível de Complexidade mental: Operacional.
Nível de Dificuldade: Fácil.

5. (valor 1,0) Leia o fragmento do texto a seguir e responda:

“Fraturas/ossos quebrados são um problema comum no mundo todo. Na verdade,

pode-se esperar que uma pessoa comum que more em países desenvolvidos sofra uma
média de duas fraturas ao longo da vida.

Somente no Brasil, acontecem 2,4 milhões

de fraturas anualmente por conta da
osteoporose. A maioria das fraturas necessita de
cuidados profissionais para que o osso se
regenere adequadamente, mas há muitas coisas
que se pode fazer para ajudar no processo de
regeneração óssea.
 http://pt.wikihow.com/Curar-Fraturas-%C3%93sseas

Quais são os procedimentos ou ações recomendáveis para que ocorra um processo de

regeneração dos ossos caso ocorra uma quebradura em nosso corpo?

Deve ser procurado um médico e que este deve fazer as orientações que possivelmente fará
a imobilização do membro para que seja restituída.

Habilidade: Reconhecer o coração, os vasos sanguíneos e o sangue como integrantes

do sistema cardiovascular.
Conteúdo: Transporte de nutrientes e gases pelo corpo: noções do sistema
cardiovascular e respiratório.
Nível de Complexidade mental: Básico.
Nível de Dificuldade: Médio.

6. (valor 1,0) Observe a frase no quadro.

Os nutrientes obtidos pela digestão precisam chegar a todas as células do corpo. Os
materiais que entram e saem das células são bombeados a todas as partes do corpo pelo
coração e transportados pelo sangue através de veias e artérias.
http://exercicios.mundoeducacao.bol.uol.com.br/exercicios-biologia/exercicios-sobre-sistema-
digestorio.htm

Determine qual sistema é responsável pelo transporte dos nutrientes a todas as partes do
corpo, sendo ele formado pelas palavras em destaque?

A) Sistema digestório.
B) Sistema esquelético.
C) Sistema respiratório.
D) Sistema cardiovascular.

Habilidade: Nomear as principais regiões/órgãos do sistema respiratório (cavidade

nasal, pulmões e músculo diafragma).
Conteúdo: Transporte de nutrientes e gases pelo corpo: noções do sistema
cardiovascular e respiratório.
Nível de Complexidade mental: Básico.
Nível de Dificuldade: Fácil.

7. (valor 1,0) Analise a figura a seguir:

 Disponível em: http://estudodabologia.blogspot.com.br/.

Os sistemas do corpo humano são formados de órgãos, constituídos de tecidos compostos por
células. Cada um tem sua função específica que se relaciona a outras funções do organismo
do ser humano.
Qual o nome do órgão que apresenta indicação na imagem e é o principal órgão do sistema
respiratório.

A) Pulmões.
B) Esôfago.
C) Coração.
D) Diafragma.
Habilidade: Nomear os movimentos respiratórios de entrada do ar como inspirar e o de
saída do ar como expirar.
Conteúdo: Transporte de nutrientes e gases pelo corpo: noções do sistema
cardiovascular e respiratório.
Nível de Complexidade mental: Básico.
Nível de Dificuldade: Médio.

8. (valor 1,0) O sistema respiratório é constituído pelas vias respiratórias e pelos pulmões. As
vias respiratórias permitem que o ar entre e saia do organismo, e dentro dos pulmões ocorrem
as trocas gasosas, ou seja, o oxigênio do ar vai para o sangue e o gás carbônico trazido pelo
sangue passa para o ar, que será eliminado. Sabendo disso, como são chamadas,
respectivamente, a entrada e a saída de ar do sistema respiratório?

Entrada do ar é chamada de: Saída do ar é chamada de:

_____________________ _____________________
 https://brasilescola.uol.com.br/biologia/sistema-respiratorio.htmacessoem16.08.2022.

A entrada de ar é chamada de inspiração e a saída é a expiração.

Habilidade: Interpretar, em textos, esquemas ou modelos, o trajeto do

“alimento/nutrientes” ao longo do sistema digestório.
Conteúdo: Sistema digestório humano: noções da anatomia e do funcionamento das
principais estruturas e dos órgãos/ Alimentos e digestão.
Nível de Complexidade mental: Operacional.
Nível de Dificuldade: Difícil.

9. (valor 1,0) "O sistema digestório é o sistema do corpo humano responsável por garantir o
processamento do alimento que ingerimos, promovendo a absorção dos nutrientes nele
contidos e a eliminação do material que não será utilizado pelo corpo."

https://brasilescola.uol.com.br/biologia/sistema-digestivo.htmacessoem16.08.2022.

Assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas sobre o trajeto do

“alimento/nutrientes” ao longo do sistema digestório.

A) ( ) O processo de digestão inicia-se na boca e termina no ânus;

B) ( ) O tubo digestivo tem a função de transformar nutrientes em alimentos;
C) ( ) O local onde ocorre o processo de secagem e absorção de água dos alimentos é no
intestino grosso.
D) ( ) O movimento que o esôfago realiza para retirada dos nutrientes dos alimentos
chamamos de absorção;

A sequência correta que preenche as lacunas é:

A) V, V, V, V.
B) F, F ,F ,V.
C) V, F, V, F.
D) F, V, F, V.

Habilidade: Nomear as principais regiões/órgãos do sistema respiratório (cavidade

nasal, pulmões e músculo diafragma).
Conteúdo: Transporte de nutrientes e gases pelo corpo: noções do sistema
cardiovascular e respiratório.
Nível de Complexidade mental: Básico.
Nível de Dificuldade: Difícil.
10. (valor 1,0) "O sistema respiratório é o sistema responsável por garantir a captação de
oxigênio do meio ambiente e a liberação do gás carbônico."
https://brasilescola.uol.com.br/biologia/sistema-respiratorio.htmacessoem06.08.2022.

Observe o esquema a seguir e nomeie os órgãos pelos números indicados.

1
2
1 Cavidade nasal
2 Pulmões
3 diafragma
3

https://stock.adobe.com/br/images/esquema-del-sistema-respiratorio-

humano/83546022acessoem16.08.2022.