CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA PARA JOVENS E ADULTOS

DE CAMPO MOURÃO

CÉLULA ANIMAL E A VEGETAL

As células são estruturas formadas por três

partes básicas a membrana plasmática,
citoplasma e núcleo. Cada célula do corpo
pode variar quanto a forma (estrelada, alongada,
cilíndrica etc.), tamanho e ao tempo de vida. As
células ósseas, por exemplo, duram vários anos,
enquanto as células da pele se renovam entre
35 e 45 dias.

Todos os seres vivos são formados por

células, exceto os vírus. A origem do termo célula veio através do cientista Robert Hooke
em 1665 ao observar um corte de uma cortiça, no microscópio e percebeu suas
numerosas cavidades, por ele denominou células. O estudo das células é a Citologia.

As organelas celulares são estruturas

que realizam atividades importantes para
o funcionamento adequado das células
atuando como pequenos órgãos. Veja
algumas organelas celulares e suas
respectivas funções.

Celula vegetal→
A célula vegetal é diferente da célula
animal, porque embora tenham várias
organelas em comum (mitocôndrias,
retículo endoplasmático, lisossomos,
entre outras), a célula vegetal possui
algumas organelas específicas como os
cloroplastos, que lhe permite realizar a
fotossíntese.

NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO DO CORPO HUMANO

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 Quando analisamos o corpo humano, verificamos que ele é formado por células, as
unidades funcionais e estruturais dos seres vivos. Células semelhantes, reunidas em
grupos e que desempenham uma determinada função em comum formam os tecidos. As
células musculares, por exemplo, formam o tecido muscular. No total, nosso corpo é
formado por quatro tipos básicos de tecidos: epitelial, conjuntivo, muscular e nervoso
Os órgãos: São formados por tecidos diferentes, que trabalham de forma conjunta
para realizar uma função específica. O coração, por exemplo, apresenta tecido epitelial e,
principalmente, muscular do tipo cardíaco. Diferentes órgãos podem estar interligados
para desempenhar uma função ainda maior, formando os sistemas. O coração, por
exemplo, faz parte do sistema cardiovascular, o qual apresenta como componentes, além
desse órgão, os vasos sanguíneos

OS NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO DO CORPO HUMANO

CÉLULAS → TECIDOS → ÓRGÃOS → SISTEMAS → ORGANISMO

TECIDOS

ÓRGÃOS

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 SISTEMAS

ORGANISMOS
O conjunto de todos os sistemas em
funcionamento constitui o organismo que em
conjunto mantém a sobrevivência do indivíduo

SISTEMA DIGESTÓRIO

O Sistema Digestório é também

conhecido como Sistema
Digestivo ou Aparelho Digestivo. Ele é
formado por um conjunto de órgãos que atuam
no corpo humano. A ação desses órgãos está
relacionada ao processo de transformação do
alimento, que tem o objetivo de ajudar na
absorção dos nutrientes.
Tudo isso acontece por meio de processos
mecânicos e químicos.

Componentes do Sistema
Digestório
O Sistema Digestório (nova nomenclatura)
divide-se em duas partes. Uma delas é o tubo
digestório (propriamente dito), antes conhecido

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como tubo digestivo. Ele se divide em três partes: alto, médio e baixo. A outra parte corresponde
aos órgãos anexos.
Veja no quadro abaixo os órgãos que compõem cada parte do Sistema Digestório.

Partes Descrição
Tubo digestório alto Boca, faringe e esôfago.
Tubo digestório
Estômago e intestino delgado (duodeno, jejuno e íleo).
médio
Tubo digestório Intestino grosso (ceco, cólon ascendente, transverso, descendente, a curva
baixo sigmoide e o reto).
Órgãos anexos Glândulas salivares, dentes, língua, pâncreas, fígado e vesícula biliar.

1) O sistema digestório é formado por diversos órgãos que atuam juntos para conseguir
retirar dos alimentos as substâncias necessárias para o nosso corpo. O amido só pode ser
aproveitado após ser quebrado em partículas menores. Marque a alternativa que indica
corretamente onde se inicia a digestão do amido.

a) boca.
b) faringe.
c) estômago.
d) intestino delgado.
e) intestino grosso.

2) O processo de digestão é algo demorado, podendo levar várias horas, assim, a

digestão se inicia pela boca onde o alimento é transformado em

a) comida macerada
b) bolo alimentar
c) alimentos triturados
d) alimentos pré-digeridos

3) Qual a função da saliva no processo de digestão?

4) O processo de digestão acaba no intestino grosso, sendo assim qual é a sua função?

5) Qual é o papel do pâncreas no sistema digestório?

6) Relacione as informações de acordo com as letras dos órgãos identificados a esquerda:

( A ) Faringe ( ) Tubo de aproximadamente 6 metros enrolado no abdômen.

( B ) Esôfago ( ) Recebe os alimentos vindos do esôfago.
( C ) Estômago ( ) Contém os restos de alimentos que serão eliminados na forma de
fezes.
( D ) Intestino delgado ( ) Órgão que leva o alimento da boca ao esôfago.
( E ) Intestino grosso ( ) Conduz os alimentos da faringe até o estômago. .
( F ) Boca ( ) Onde ocorrem os processos de mastigar, triturar e moer os
alimentos

7. O que é o sistema digestório?

a. O sistema digestório é um sistema de órgãos que trabalham em conjunto para digerir
alimentos e absorver nutrientes.
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 b. O sistema digestório é um sistema de músculos que trabalham em conjunto para
ajudar a mover os alimentos através do corpo.
c. O sistema digestório é um sistema de órgãos que trabalham em conjunto para
reabsorver líquidos do corpo.
d. O sistema digestório é um sistema de órgãos que trabalham em conjunto para
armazenar líquidos no corpo.

8. Qual é o papel do estômago no sistema digestório?

a. O estômago é responsável por armazenar líquidos no corpo.
b. O estômago é responsável por digerir alimentos

SISTEMA REPRODUTOR
O sistema reprodutor, também chamado de sistema genital, é responsável por
proporcionar as condições adequadas para a nossa reprodução. O sistema reprodutor
masculino é responsável por garantir
a produção do gameta masculino
(espermatozoide) e depositá-lo no
interior do corpo da mulher. O
sistema reprodutor feminino, por sua
vez, atua produzindo o gameta
feminino (ovócito secundário) e
também servindo de local para a
fecundação e desenvolvimento do
bebê.

Função do sistema reprodutor

Os sistemas reprodutores masculino e feminino atuam juntos para garantir a

multiplicação da nossa espécie. Tanto o sistema genital masculino quanto o feminino
são responsáveis pela produção dos gametas, ou seja, pela produção das células que
se unirão na fecundação e darão origem ao zigoto. Os gametas são produzidos nas
chamadas gônadas, sendo os testículos as gônadas masculinas e os ovários as gônadas
femininas. Os testículos produzem os espermatozoides, enquanto os ovários produzem
os ovócitos secundários, chamados popularmente de óvulos.

1) O sistema genital feminino é composto por

diversos órgãos que permitem a fecundação e a
gestação de um bebê. Observe a figura a seguir e
marque a alternativa que apresenta,
respectivamente, os números que indicam os
locais onde ocorre a fecundação e o
desenvolvimento do feto.
a) 1 e 2.
b) 2 e 3.
c) 3 e 4.
d) 1 e 4.
e) 1 e 3.

2) O ovócito secundário, após ser liberado no momento da ovulação, vai imediatamente

para qual órgão do sistema genital feminino?

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a) vagina.
b) ovário.
c) útero
d) tuba uterina.
e) clítoris.

3) Os métodos contraceptivos são utilizados por pessoas que têm vida sexual ativa
e querem evitar uma gravidez. Além disso, a camisinha, por exemplo, protege
de doenças sexualmente transmissíveis (DST). Diante disso escreva a importância dos
métodos anticoncepcionais para a gravidez na adolescência.

4) Os métodos contraceptivos garantem a proteção contra uma gravidez indesejada.

Apesar de prevenir a gravidez, eles, normalmente, não garantem proteção contra
Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs). Marque a alternativa que indica
corretamente o nome de um método que garante proteção contra IST.

a) DIU
b) Pílula do dia seguinte
c) Diafragma
d) Camisinha
e) Coito interrompido

5) Sobre os métodos contraceptivos, marque com V ou F as afirmativas abaixo:

A- ( ) A camisinha, além de prevenir uma gravidez não planejada, protege o casal de
todas as doenças sexualmente transmissíveis.
B - ( ) Coito interrompido é o método de contracepção que consiste na retirada do pênis
da vagina antes da ejaculação, a fim de impedir a deposição de sêmen no interior da
mesma.
C - ( ) Qualquer mulher pode utilizar o método da tabelinha para evitar a concepção,
sendo bastante eficaz quanto a este objetivo.
D - ( ) A laqueadura, em alguns casos, pode ser revertida.
E- ( ) pílulas anticoncepcionais, além de prevenir a gravidez, são também utilizadas no
tratamento de acnes, endometriose, cólica e síndrome dos ovários policísticos.
6) Nomeie cada uma das imagens:

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7_ Associe o nome do método à sua descrição: