Atividades Sistema Digestório - 8º Ano

Turmas 32 A B C D
Professoras Jacqueline Reis e Marta Torres.

Link para a vídeo aula

https://www.youtube.com/watch?v=T4RLbadwTyI&feature=youtu.be

MAPA MENTAL: Resumo

A tarefa a seguir foi elaborada tendo como principal suporte de consulta o

capítulo 2 (páginas 33 a 48) do nosso livro didático:
 CIÊNCIAS NATURAIS
Aprendendo com o cotidiano
8º ano
Questões:
1- Quais são as etapas que constituem o processo de nutrição dos seres
humanos?
2- Definir:

a) Ingestão
b) Digestão
c) Absorção
d) Eliminação

3- Enumere as estruturas que constituem o tubo digestório.

4- Quais são os órgãos anexos do tubo digestório?
5- O que você entendeu por:
a) Mastigação
b) Trituração
c) Insalivação
d) Deglutição

6- Na figura abaixo, alguns dos órgãos do sistema digestório não estão

devidamente identificados. Complete as informações ausentes:

Disponível em:www.educolorir.com.br
IMPORTANTE:
“Dente é uma estrutura localizada na boca que é dura,
saliente e esbranquiçada composta por polpa, dentina e
esmalte que é originada no maxilar e na mandíbula (ou
arcada dentária no ser humano) de muitos vertebrados. É
usado para cortar, prender e triturar alimentos, preparando-os
para serem deglutidos.

Para saber mais a respeito da importância dos dentes para a digestão clicar no link
a seguir:

https://brasilescola.uol.com.br/biologia/dentes.htm

7- PESQUISAR: Escolha um dos temas a seguir e faça uma breve pesquisa.

Registre em seu caderno:
● Formação da cárie
● Prevenção da cárie
● Estrutura (*anatomia) dental
● Cuidados com a primeira dentição
● Ortodontia

8- Por que devemos mastigar muito bem os alimentos?

9- Por que devemos escovar os dentes após as refeições?
10- O ato de chupar balas em demasia é prejudicial aos dentes. Por quê?
11- Qual a função da língua durante a deglutição?
12- Qual a importância das glândulas salivares? Como são
denominadas e qual sua localização.
13- Observe a figura a seguir que ilustra o processo de DEGLUTIÇÃO.
Qual a importância da cartilagem epiglote nesse processo?

14- Após a deglutição, qual o trajeto do bolo alimentar até alcançar o

estômago?
 15- Analise o cardápio abaixo:

Café da manhã: café com leite e pãozinho com manteiga

Almoço: feijão com arroz, bife, salada de alface com tomate, banana.
Jantar: macarrão e laranja

a) Quais dos alimentos fornecem proteínas?

b) Quais dos alimentos fornecem carboidratos?

16- Como acontece a absorção das partículas de nutrientes obtidos

com a digestão dos alimentos?
17- As partículas formadoras dos nutrientes como glicose, sais
minerais e vitaminas, são facilmente transportadas através da membrana
plasmática das células. Já outras partículas como as proteínas, lipídios,
amido, açúcares não são. Explique como esses nutrientes são assimilados
pelo organismo.
18- Explique, com suas palavras, por que o processo de digestão é
definido como a “QUEBRA” de nutrientes.
19- Extrair do capítulo as definições para os seguintes termos:

a) Digestão
b) Enzima digestiva
c) Bolo alimentar
d) Peristaltismo

20- Completar as lacunas das afirmativas abaixo:

a) A digestão do _____________________ se inicia na boca, através da ação

enzimática da amilase salivar.
b) Na boca há _________________ que trituram o alimento e juntamente com
a língua, envolvem os pedaços dos alimentos com a saliva, que são produzidas
e secretadas pelas glândulas ________________ que ficam em anexo à boca,
parótidas, submaxilares e sublinguais.
c) Após a trituração, mastigação e salivação forma-se o bolo alimentar, que é
deglutido e direcionado para a _________________, na qual se contrai, levando
o bolo alimentar para o esôfago. Os movimentos peristálticos levam o bolo
alimentar do esôfago para o estômago.
d) No ______________________ inicia-se a digestão química das proteínas,
sob a ação das ________________________ e do ácido clorídrico presentes no
suco gástrico.
e) No estômago, os movimentos de contração (_________________________)
misturam o bolo alimentar ao _______________________________, dessa
forma temos a continuação da digestão mecânica. Após duas horas o
_______________________ assume a consistência de uma sopa bem grossa e
passa a ser chamado de QUIMO.
f) No intestino _____________________, ocorre a maior parte da digestão e
absorção dos nutrientes. Esse órgão divide-se em: duodeno, jejuno e íleo. No
intestino delgado, o quimo sofre a ação do suco pancreático (produzido no
________________________), da bile (produzida no
______________________ e das secreções produzidas pelo próprio intestino
delgado.
g) A __________________, produzida no fígado e armazenada na vesícula
_______________________, é um líquido que atua como “detergente” natural
que atua emulsificando os lipídios, facilitando assim a digestão.
h) O ___________________ e a parede do duodeno liberam enzimas
________________________ que finalizam o processo da digestão. Nesse
ponto o quimo passa a ser chamada de QUILO.
i) No intestino delgado, além de grande parte do processo de digestão, ocorre
também a ___________________ de nutrientes. A mucosa intestinal é repleta
de rugas chamadas ________________________. Uma ampliação das
vilosidades ao microscópio revela que suas células possuem estruturas
chamadas __________________________, que garantem ao intestino uma
estrutura bastante enrugada, o que amplia sua capacidade de absorção.
j) Os vasos _______________________ presentes nas paredes dos intestinos se
encarregam do transporte dos ______________________.
k) Ainda no intestino delgado os nutrientes e parte da água dos alimentos são
_____________________. O quilo segue até o intestino ________________
pela ação do peristaltismo.
l) No percurso pelo intestino grosso, grande quantidade de ________________
é absorvida pelas paredes do órgão. Sendo assim, formam-se as fezes (ou bolo
_______________), as quais são eliminadas pelo ânus.