41o DESAFIO A

o
PARA O 9 ANO PROVA

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Seu ano: Data: Assinatura:

1a EDIÇÃO
EF9DE410199

INSTRUÇÕES
1. Esta prova é constituída de 45 questões.
2. Verifique se seu caderno de questões está completo.
3. Preencha corretamente a capa do caderno de questões.
4. Quando a resolução da questão envolver cálculo ou outras
operações, escreva-os no rascunho, no espaço reservado para isso.
5. Para cada questão existe somente uma alternativa correta.
Assinale na folha de respostas a alternativa que julgar certa.
Exemplo de preenchimento:

A B C E
>> Não deixe questão em branco. Não serão descontadas
questões erradas.
>> Assinale apenas uma alternativa para cada questão.
>> Será anulada a questão em que for assinalada mais
de uma alternativa.
6. É proibido o uso de máquina de calcular (qualquer tipo).
7. Duração da prova: 4 horas.
8. Tempo mínimo para a entrega da prova: 1h30min.
9. Em caso de dúvidas, dirija-se ao fiscal.
10. Durante a prova será passada a lista de presença, que
1.222

deverá ser assinada.

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 MATEMÁTICA
Importante: nos testes de 01 a 08, além de indicar a alternativa de sua escolha, você deve
escrever a justificativa (os cálculos, etc.) no espaço reservado a ela.

Nota 01 As companhias telefônicas passarão a oferecer internet com maior velocidade e menos la-
tência (atraso) na transmissão dos dados. Essa tecnologia é conhecida como 5G e, gradualmente,
irá substituir a atual tecnologia 4G. Na tecnologia 4G, a velocidade de download é de 150 Mbps
(megabits por segundo), enquanto, na tecnologia 5G, a velocidade de download é de 10 000 Mbps. Se
o tempo gasto para fazer o download de um arquivo foi de 50 minutos na tecnologia 4G, qual seria o
tempo gasto para fazer o download do mesmo arquivo na tecnologia 5G?
a) 6 horas e 33 minutos. c) 10 minutos. e) 15 segundos.
b) 25 minutos. d) 45 segundos.

Nota 02 Um número é múltiplo de 6 se possui um número par no algarismo das unidades e tem como
resultado da soma de seus algarismos um número múltiplo de 3. Por exemplo, 108 é múltiplo de
6, pois termina em 8 (algarismo par) e a soma 1 + 0 + 8 = 9 é múltiplo de 3. No número de quatro
algarismos 8 93A, a letra A representa o algarismo das unidades. Sabendo que 8 93A é múltiplo de
6, o valor de A só pode ser:
a) 0 b) 2 c) 4 d) 6 e) 8

2 41o Desafio para o 9o ano – 1a edição – Prova A

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 Nota 03 Um holofote situado no ponto A ilumina o triângulo equilátero PQR, projetando sua sombra BC
no chão.
A

40°


20°
P

R C
B

W X
Sendo α a medida do ângulo indicado, 40o a medida do ângulo BAC e 20o a medida do ângulo CQR ,
o valor de α é:
a) 45o b) 40o c) 35o d) 30o e) 25o

Nota 04 Um artista plástico foi contratado para definir a combinação de cores da bandeira de um país
que acabou de conquistar sua independência. O contrato trazia o formato da bandeira, como na figu-
ra a seguir, e dava a opção de usar as cores vermelha, azul, preta e laranja, além de exigir que o artis-
ta não pintasse regiões adjacentes com as mesmas cores.

Determine a quantidade de bandeiras diferentes que poderiam ser produzidas seguindo-se essas
exigências.
a) 120 b) 108 c) 81 d) 64 e) 36

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 Nota 05 Marcos e Rita são vendedores e visitam várias lojas para efetuar suas vendas. Coincidentemente,
os dois visitaram a loja de Bernardo numa segunda-feira. Sabendo que Marcos volta a essa loja a
cada 10 dias (isso quer dizer que, entre duas visitas consecutivas de Marcos à loja, há um intervalo
de 9 dias), Rita, a cada 8 dias, e que a loja abre todos os dias, em qual dia da semana ocorrerá a pró-
xima visita simultânea, ou seja, em que Marcos e Rita estarão juntos novamente na loja de Bernardo?
a) Segunda-feira. c) Quinta-feira. e) Sábado.
b) Quarta-feira. d) Sexta-feira.

Nota 06 Na figura a seguir, os pontos C, A, D e B estão alinhados de forma que AC = 3, AD = 1 e BD = 2.

P

C B
A D

Sendo que a área do triângulo PAB vale 12, o valor da área do triângulo PCD é:
a) 16 b) 15 c) 14 d) 13 e) 12

4 41o Desafio para o 9o ano – 1a edição – Prova A

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 Nota 07 Com o desenvolvimento dos números irracionais e de suas operações, tornou-se comum
a divisão de números inteiros por números irracionais, por exemplo, 2 . Observe que, mesmo
2
usando uma aproximação de apenas 3 casas decimais ( 2 , 1,414), esse cálculo pode exigir tempo.
Com o processo da racionalização dos denominadores, entretanto, a conta torna-se simples, como
podemos observar a seguir:
2 $ 2 2 2
= = 2 , 1,414
2 2 2
Usando a racionalização de denominadores e a aproximação dada no enunciado, o valor aproxi-
mado de 1 é:
2 +1
a) 1 b) 1,414 c) 2,828 d) 0,414 e) 0,586

Nota 08 Se o resto da divisão do número k por 5 é 2, qual o resto da divisão de 4k + 13 por 5?

a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

41o Desafio para o 9o ano – 1a edição – Prova A 5

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 09 Chamaremos de “números feios” aqueles
cujos únicos divisores primos são 2, 3 ou 5. O 12 é
um exemplo de número feio, pois 12 = 22 $ 3. Dos
números a seguir, qual deles não é um número feio?
a) 16 d) 22
b) 18 e) 24
c) 20

10 Maurício possui um boné azul, um branco e ou-

tro amarelo. Além disso, ele tem uma camiseta pre-
ta, uma rosa, uma verde e outra vermelha. Maurício
irá ao cinema e já escolheu as outras peças de
roupa que irá vestir, faltando somente o boné e a
camiseta. De quantas formas diferentes ele poderá
escolher as demais vestimentas para ir ao cinema?
a) 7 d) 12
b) 9 e) 15
c) 10

11 Ronaldo recebe R$ 50,00 por semana dos

seus pais e pretende não realizar gastos até con-
seguir comprar um jogo de video game que custa
R$ 450,00. Sabendo que ele já possui R$ 100,00
guardado, em quantas semanas conseguirá com-
prar o jogo?
a) 6 d) 9
b) 7 e) 10
c) 8

12 Na figura a seguir, AB representa uma rua no

interior de uma cidade na qual dois irmãos, Alfredo
e Bruno, construíram suas casas, situadas, respec-
tivamente, a 15 metros e a 13 metros de um poço
artesiano. Um terceiro irmão, Caio, pretende cons-
truir sua casa na mesma rua, mas de um modo que
ela fique o mais próxima possível do poço.
P

15 13

A B
14

Dessa forma, a distância, em metros, entre a casa

de Caio e a de Bruno será:
a) 12 c) 9 e) 11
b) 5 d) 7

6 41o Desafio para o 9o ano – 1a edição – Prova A

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 Texto para as questões 13 e 14.
Uma pesquisa em um posto de saúde procurou
determinar a quantidade de crianças que recebe-
ram a vacina contra a hepatite A nos primeiros 5
meses do ano de 2021. A tabela a seguir foi obtida
a partir dos resultados.

Mês Número de crianças

janeiro 68
fevereiro 79
março 153
abril 135
maio 105

13 Quantas crianças por mês, em média, recebe-

ram a vacina contra a hepatite A no período obser-
vado nesse posto?
a) 135
b) 108
c) 105
d) 90
e) 80

14 Para comprovar a eficácia da campanha de

imunização, uma das crianças vacinadas nesse pos-
to de saúde será escolhida ao acaso e passará por
exames que determinarão o nível de anticorpos em
seu organismo. Qual a probabilidade de essa crian-
ça ter sido vacinada em abril?
a) 25%
b) 30%
c) 35%
d) 40%
e) 45%

15 Uma equação recíproca é aquela em que,

se α é raiz, então 1 também é raiz. Um exemplo

de equação recíproca é 2x2 - 5x + 2 = 0, pois tanto

x = 2 quanto x = 1 são soluções da equação. Entre

2
as equações a seguir, a única que é recíproca é:
a) x2 - 1 = 0
b) x2 - 5x + 6 = 0
c) 2x2 + x + 1 = 0
d) 3x2 - 10x + 3 = 0
e) 2x2 - 7x + 3 = 0

41o Desafio para o 9o ano – 1a edição – Prova A 7

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 16 Marta, Nilton, Olívia e Patrício são quatro ir-
mãos e, sobre a ordem de nascimento deles, nós
sabemos que:
I. Patrício é mais velho que Olívia;
II. Marta é mais nova que Nilton;
III. Nilton é mais velho que Patrício.
Assim, é obrigatoriamente verdadeiro que:
a) Nilton é o mais velho.
b) Olívia é a mais nova.
c) Marta é a mais nova.
d) Olívia não é a mais nova.
e) Marta não é a mais nova.

17 O Polo da Inacessibilidade do Pacífico, tam-

bém chamado de Ponto Nemo, é o local mais dis-
tante de qualquer continente ou ilha do planeta
Terra, seja ela habitada ou não. Esse ponto fica no
oceano Pacífico e, por esse isolamento, é usado
por agências espaciais como cemitério de satélites.
Isso quer dizer que, ao perder utilidade, um satélite
tem sua trajetória alterada de modo que caia no
Ponto Nemo.
Na figura a seguir, a região quadrada representa
o Ponto Nemo e a região retangular representa a
parte da superfície do oceano Pacífico na qual uma
agência espacial consegue garantir que um satélite
irá cair, considerando margens de erro nos cálculos.
100

50 25 50

25

100

Sabendo que as dimensões estão em quilômetros

e supondo que certo satélite tenha caído na região
retangular (suponha que esse satélite possa cair
em cada ponto com mesma probabilidade), a pro-
babilidade de ele ter caído dentro da região qua-
drada é:
a) 1 d) 1
2 16

b) 1 e) 1
4 64

c) 1
8

8 41o Desafio para o 9o ano – 1a edição – Prova A

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 18 Na construção civil, é comum que os enge-
nheiros devam projetar construções em terrenos
que não possuem, necessariamente, formas re-
gulares. A figura a seguir está fora de escala e é a
planta baixa de um terreno.
x

x
y
y

Sabendo que x = 1,01 cm, y = 0,99 cm e consideran-

do que os lados do terreno são retilíneos e deter-
minam ângulos retos, a área da figura, em cm2, é:
a) 0,02 c) 1,0201 e) 0,04
b) 2 d) 0,9801

Texto para as questões 19 e 20.

O Brasil é um país de dimensões continentais e
apresenta uma grande diversidade de fauna e flo-
ra. O gráfico abaixo representa, em porcentagem,
as áreas aproximadas ocupadas pelos 6 biomas
terrestres brasileiros.
Biomas no território brasileiro
2% 2%

10%

13% 49%

24%

Amazônia caatinga
cerrado pampa
mata Atlântica Pantanal

19 Sabendo que a área do território brasileiro é

de aproximadamente 8 500 000 km2, qual a área
ocupada pelo Pantanal?
a) 17 000 km2 d) 850 000 km2
b) 85 000 km2 e) 1 700 000 km2
c) 170 000 km2

20 O ângulo central do setor que representa a

caatinga mede:
a) 10o b) 36o c) 46o d) 54o e) 72o

41o Desafio para o 9o ano – 1a edição – Prova A 9

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 LÍNGUA PORTUGUESA
21 Observe a imagem a seguir. o resto não apaga, pensei,
e hoje quando cruzei a ponte
lembrei da sua voz
na gravação:
– é uma linha que nunca se fecha.
os anos vão passando
e a gente em cidades
diferentes –
quando vi o rio passando
lembrei dessa linha e do dia em que
nos conhecemos.
Marília Garcia. Câmera Lenta. Disponível em:
<https://piaui.folha.uol.com.br>.

22 Pode-se afirmar que o poema em questão

mistura elementos da linguagem poética com ou-
tros, da linguagem narrativa, porque:
Disponível em: <www.instagram.com/p/CXbIl8TrqIT/>.
a) se inserem, nos versos, falas e pensamentos do
Na imagem, nota-se uma brincadeira com a união próprio eu poético e de outras pessoas.
de músicas que têm, como nome, advérbios de b) há, no poema, a narrativa de uma história amo-
modo, os quais são formados pela inserção: rosa com começo, meio e fim.
a) do sufixo -mente em substantivos. c) nota-se, nos versos, a intenção da voz poética
b) do sufixo -mente em verbos. em exibir uma moral da história.
c) do sufixo -mente em adjetivos. d) sua estrutura divide-se em versos, próprios da
poesia, e parágrafos, próprios da narrativa em
d) do prefixo mente- em adjetivos.
prosa.
e) do prefixo mente- em verbos.
e) o eu poético não se inclui no poema, apenas dá
voz a uma outra pessoa, seu amado.
Leia o poema a seguir para responder às questões
22 e 23. 23 É possível perceber uma imagem antitética,
Uma linha que não fecha ou seja, contraditória, nos versos:
a) “aqui o rio é verde, tem o mesmo tom do / gradil
aqui o rio é verde, tem o mesmo tom do da ponte [...]”
gradil da ponte. um dia você b) “disse que a única coisa verde / dessa cidade /
disse que a única coisa verde era o rio. / o resto, / disse, / só galho seco.”
dessa cidade c) “e hoje quando cruzei a ponte / lembrei da sua
voz / na gravação:”
era o rio.
d) “os anos vão passando / e a gente em cidades /
o resto, diferentes – ”
disse, e) “quando vi o rio passando / lembrei dessa linha
só galho seco. e do dia em que / nos conhecemos.”

10 41o Desafio para o 9o ano – 1a edição – Prova A

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 Leia o texto a seguir para responder às questões
de 24 a 26.
São Paulo dos modernistas: como era o
Centro na época da Semana de 1922 e
como está 100 anos depois
Em uma segunda-feira de verão de 1922, o Theatro
Municipal de São Paulo viu seu palco e salões serem
ocupados por obras de artistas como Anita Malfatti e
Di Cavalcanti, sob o som do maestro Heitor Villa-Lobos [...].
No entorno, integrantes da elite paulistana chegavam
às escadarias do teatro – o público, maior do que o es-
perado, se espantou ao ser apresentado a um novo mo-
delo de arte que visava substituir os valores estéticos im-
portados da Europa pela valorização da cultura nacional.
Depois da Semana de Arte Moderna, que comple-
ta 100 anos neste domingo (13.02.2022), nada mais foi o
mesmo na arte brasileira – e o Centro de São Paulo, epi-
centro desse movimento artístico, teve papel relevante
em muitas dessas transformações. [...]
“Não tem como a gente falar de modernismo sem
falar das transformações do Centro da cidade, porque
esses artistas vieram justamente nessa transição que a
cidade vivia no final do século 19 para o 20.” É desta for-
ma que a guia de turismo Tereza Cristina Batista des-
creve a região central da capital paulista na época em
que os modernistas circulavam por lá. Às 10h30min dos
sábados deste mês de fevereiro, ela organiza tours guia-
dos pela região com a temática da Semana de 1922. Os
passeios, patrocinados pelo shopping Pátio Metrô São
Bento, são gratuitos.
Adaptado de <https://g1.globo.com>.
c) “o Theatro Municipal de São Paulo viu seu palco
e salões serem ocupados por obra de artistas”
d) “o Theatro Municipal de São Paulo viu seu palco
e salões serem ocupados por obras de artista”
e) “o Theatro Municipal de São Paulo viu seu palco
e seus salões serem ocupados por obras de ar-
tistas”
26 Ao comentar sobre os tours organizados na
região central da cidade de São Paulo, o texto apre-
senta como objetivo:
a) fazer propaganda para um evento pago em co-
memoração do centenário da Semana de Arte
Moderna.
b) persuadir o leitor a ir visitar o local indicado, um
shopping, com o consequente fim de incentivar
as atividades econômicas da região.
c) demonstrar, na prática, a diferença entre a épo-
ca de 1922 e a atualidade, a partir de um pas-
seio virtual.
d) indicar, ao leitor, um passeio cultural em come-
moração da Semana de Arte Moderna, guiado
por uma das entrevistadas no texto.
e) exemplificar, ao leitor, um local de visitação que
sobreviveu à época de 1922 e está aberto para
visitação até hoje.
Leia a tirinha a seguir para responder às questões
27 e 28.
ARMANDINHO/Alexandre Beck

24 O texto destaca os impactos da Semana de

Arte Moderna de 1922 nas seguintes áreas:
a) Artística e urbana.
b) Artística e folclórica.
c) Cultural e turística.
d) Cultural e econômica.
e) Urbana e turística.

25 Na frase “o Theatro Municipal de São Paulo viu

seu palco e salões serem ocupados por obras de
artistas”, há uma incorreção por falta de paralelis-
mo. Assinale a alternativa que a corrija.
a) “o Theatro Municipal de São Paulo viu seu palco
e salões ser ocupados por obras de artistas”
b) “o Theatro Municipal de São Paulo vira seu palco
e salões serem ocupado por obras de artistas” Disponível em: <https://questoes.grancursosonline.com.br>.

41o Desafio para o 9o ano – 1a edição – Prova A 11

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 27 Pode-se concluir que o sentido dado ao verbo
“corrigir” pelo adulto é:
a) pôr em bom estado.
b) endireitar o que está com defeito.
c) verificar ou avaliar a exatidão das respostas.
d) repreender para melhorar a conduta.
e) aplicar pena, castigo.
28 Em contrapartida, nota-se que a criança en-
tende o verbo “corrigir” com o sentido de:
a) pôr em bom estado.
b) endireitar a aparência.
c) verificar ou avaliar a exatidão das respostas.
d) repreender para melhorar a conduta.
e) aplicar pena, castigo.
Leia o texto a seguir para responder às questões
de 29 a 33.
Há anos, ouvi dizer que a letra de “Parabéns pra vo-
cê” era do Manuel Bandeira. Falo dessa música que foi
muito cantada para o papa, quando passou aqui o dia do
13o aniversário do seu pontificado. Manuel foi, com
Augusto Meyer, um dos poetas mais cultos do Brasil.
Mas não perdeu a inocência. A letra singela de “Para-
béns” podia figurar, por exemplo, entre os poemas do seu
Mafuá do malungo, que reúne jogos onomásticos e outras
brincadeiras de sua lavra.
Por mal dos pecados, encontrei alguns desavisados
que me confirmaram: sim, a letra de “Parabéns pra vo-
cê” é do Manuel Bandeira. Tem gente que ensina erra-
do e a gente cai. Americana, a musiquinha a princípio era
cantada em inglês. O poeta ouviu-a numa festa e não te-
ve dúvida: sentou-se e produziu na hora a singela tradu-
ção. Eu, bobo, acreditei nesta história um tempão. E nun-
ca perguntei ao poeta.
Bandeira foi um dos mais, senão o mais musical dos
nossos poetas, com licença do Vinicius, que é outro de-
partamento. Por que não podia fazer uma letrinha mixu-
ruca? Podia e era capaz até de achar graça. [...]
Bandeira podia, que diabo, ter-se dado ao luxo de es-
crever os versinhos de “Parabéns”, por que não? Que não
foi ele, estou ciente há anos. Só agora, porém, o Sérgio
Cabral me ensinou toda a lição. “Happy birthday to you”
(“Parabéns pra você”, em inglês) é da professora Mildred
J. Hill, que morreu em 1914. Era a princípio “Good
morning to all” (“Bom dia a todos”, em inglês). Um can-
to cordial para começar o dia na escola.
No aniversário de um aluno, surgiu a paródia do
“Happy birthday”, com o nome do aniversariante. As-
sim chegou ao Brasil. Almirante resolveu fazer um con-
curso para premiar a melhor letra brasileira. Ganhou a
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farmacêutica Berta Celeste Homem de Melo, de Pinda-
monhangaba (SP). A primeira frase era “Parabéns, para-
béns”. O povo mudou para “Parabéns pra você”. E assim
ficou. Bom parceiro, o povo.
Adaptado de <https://cronicabrasileira.org.br>.
29 Antes de contar a verdadeira história de “Pa-
rabéns pra você”, o narrador antecipa que a versão
sobre a autoria do poeta Manuel Bandeira estava
errada. Essa antecipação dos fatos pode ser vista
na frase:
a) “Há anos, ouvi dizer que a letra de ‘Parabéns pra
você’ era do Manuel Bandeira.”
b) “Manuel foi, com Augusto Meyer, um dos poe-
tas mais cultos do Brasil.”
c) “Tem gente que ensina errado e a gente cai.”
d) “Americana, a musiquinha a princípio era canta-
da em inglês.”
e) “Por que não podia fazer uma letrinha mixuruca?”
30 No texto, o narrador defende que Manuel
Bandeira poderia, de fato, ter escrito a versão em
português de “Parabéns pra você” porque:
a) o poeta escrevia de maneira culta, tal qual a ver-
são brasileira da canção americana.
b) na verdade, a história sobre o concurso para
premiar a melhor letra brasileira ainda não foi
confirmada como real.
c) a versão brasileira da música veio de uma ver-
são em inglês, idioma que apenas os cultos do-
minavam na época.
d) há, em um livro de Manuel Bandeira, a letra de
“Parabéns pra você” inserida como poema.
e) Manuel Bandeira foi, ao seu ver, um poeta que
tinha seu lado gracejador, por isso, poderia ter
sido capaz de escrever textos considerados
mais populares.
31 A conclusão “Bom parceiro, o povo” demons-
tra que:
a) o narrador prefere a versão da canção feita pelo
povo em detrimento da versão da farmacêutica.
b) o povo colaborou para a tradução de “Parabéns
pra você” junto com a farmacêutica no concurso.
c) a colaboração do povo após a premiação da
versão brasileira inicialmente chamada de “Pa-
rabéns, parabéns” acaba sendo bem vista e
aceita até hoje.
222
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 d) o povo, na verdade, não foi um bom colabora-
dor para a criação da versão brasileira de “Pa-
rabéns pra você”, já que uma só pessoa foi pre-
miada.
e) o prêmio da versão brasileira dado à farmacêu-
tica foi apenas simbólico, uma vez que ele deve-
ria ter sido dado ao povo, que colaborou com a
canção.
32 Em “Só agora, porém, o Sérgio Cabral me en-
sinou toda a lição”, a conjunção destacada pode ser
substituída, sem mudar o sentido da frase, por:
a) “também” c) “pois” e) “ainda”
b) “contudo” d) “enfim”
33 Transformando a frase “encontrei alguns de-
savisados que me confirmaram” em discurso indi-
reto, tem-se, corretamente:
a) “ele disse que encontrou alguns desavisados
que me confirmaram”
b) “ele disse que encontrara alguns desavisados
que lhe confirmaram”
c) “ele disse que encontrou alguns desavisados
que se confirmaram”
d) “ele disse que encontrara alguns desavisados
que o confirmaram”
e) “encontrei, ele disse, alguns desavisados que
me confirmaram”

HABILIDADES
34 O total de casos confirmados de dengue nos
4 primeiros meses de 2021 superou os casos de
todo o ano de 2020, num certo município do Brasil.
No gráfico a seguir, tem-se os casos confirmados
pela Secretaria de Saúde desse município no ano
de 2021.
Casos confirmados de dengue

1 000
800
600
400
200
0
janeiro fevereiro março abril

A respeito das informações, qual afirmação a seguir

está correta?
a) A quantidade de casos confirmados de abril é o
triplo da dos casos de fevereiro.
b) A quantidade de casos de janeiro e fevereiro so-
mados é igual à quantidade de casos de abril.
c) Os casos de fevereiro representam metade dos
casos de março.
d) Os casos de dengue aumentaram em todos os
meses, quando comparados aos casos dos me-
ses do ano anterior.
e) Os casos confirmados de dengue nos primeiros
quatro meses de 2021 ultrapassam 2 200.

41o Desafio para o 9o ano – 1a edição – Prova A 13

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 35 As populações de seres vivos são constan- d) favorável à sobrevivência dos girinos, pois sua po-
temente afetadas por alterações em seus habitat, pulação cresce conforme a salinidade aumenta.
sejam elas naturais ou causadas pelo ser humano. e) prejudicial à sobrevivência dos girinos, pois sua
Um exemplo de alteração no habitat que afeta as população diminui quanto mais longe das rodo-
populações animais foi registrado por pesquisado- vias os lagos se encontram.
res que mediram a quantidade de sais (salinidade)
36 Leia um trecho do discurso proferido por
na água de lagos próximos a rodovias. Esses sais
Franklin Delano Roosevelt em 1933, durante a ce-
chegavam aos lagos após serem usados para der-
rimônia em que tomou posse da presidência dos
reter a neve em estradas e, ao se misturarem na
Estados Unidos:
água, alteravam sua condutividade elétrica e outras
características, afetando a população de rãs nesses Antes de mais nada, deixem-me afirmar minha firme cren-
corpos-d’água, em especial os girinos. ça de que a única coisa que devemos temer é o próprio
Observe os gráficos a seguir, em que I mostra a re- medo – um terror sem nome, irracional, injustificado, que
lação entre a distância de uma rodovia e um lago e paralisa os esforços necessários para converter recuo em
a condutividade elétrica na água deste, e II mostra avanço. [...] Os valores encolheram a níveis fantásticos; os
a relação entre a concentração de sais na água e a impostos subiram; nossa capacidade de pagar caiu; gover-
sobrevivência dos girinos. nos encaram um sério encolhimento de receita; os meios
I de troca estão congelados nas correntes do comércio; as
3 000
folhas mortas da atividade industrial estão espalhadas por
2 500 toda parte; agricultores não encontram mercado para sua
produção; as economias de muitos anos, de milhares de
condutividade (S)

2 000
famílias, se foram. [...] Nossa primeira tarefa é colocar as
1 500 pessoas para trabalhar. Esse não é um problema insolúvel
1 000 se encarado de forma sábia e corajosa. Pode ser resolvi-
do em parte pelo governo recrutando diretamente, tratan-
500
do a tarefa com a urgência que trataríamos a emergência
de uma guerra.
0 50 100 150 200 250 300
distância da rodovia (m) Disponível em: <https://m.folha.uol.com.br>.
Acesso em: 03 mar. 2022.
II Roosevelt assumiu a presidência durante a chama-
100 da Grande Depressão, período no qual os Estados
Unidos e boa parte do mundo sentiam as consequên-
sobrevivência (percentual)

80
cias da crise econômica de 1929. Considerando
60
seus conhecimentos sobre esse contexto histórico,
pode-se afirmar que o discurso:
40 a) incutiu um sentimento de medo na população,
pois Roosevelt sabia que o momento dos piores
20 efeitos da crise ainda estava por acontecer.
b) considerou a queda da atividade industrial
0
0 500 3 000 como a causa da crise, definindo o aumento da
concentração de sal (S) produção agrícola como a única saída para o
crescimento econômico.
Pode-se concluir corretamente que a concentração c) criticou a interferência do Estado na economia,
de sais na água dos lagos tem efeito: apresentando a desestatização das empresas
a) favorável à sobrevivência dos girinos, pois sua públicas como a solução para a crise.
população cresce quanto mais perto das rodo- d) propôs a ação direta do governo na criação de
vias os lagos se encontram. empregos como uma das possíveis medidas
b) prejudicial à sobrevivência dos girinos, pois sua po- para combater os efeitos da crise econômica.
pulação diminui conforme a salinidade aumenta. e) argumentou que a crise somente seria supera-
c) nulo na sobrevivência dos girinos, os quais são da após o fim da mobilização de recursos eco-
adaptados à salinidade. nômicos para os esforços de guerra.

14 41o Desafio para o 9o ano – 1a edição – Prova A

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 37 Matriz energética é o conjunto de fontes de
energia utilizadas em um país. Considere os gráfi-
cos a seguir, relativos às matrizes energéticas mun-
dial e brasileira.

Matriz energética mundial, 2019

carvão
mineral petróleo e
27,0% derivados
31,1%
outros
2,0%
biomassa
9,3% gás natural
23,0%
hidráulica
2,6%
nuclear
5,0%
Fonte: IEA, 2021.

Matriz energética brasileira, 2020

nuclear
outras não 1,3%
renováveis carvão mineral
0,6% 4,9%
outras renováveis
7,7%

lenha e carvão
vegetal
petróleo e 8,9%
derivados
33,1% gás natural
11,8%

derivados da hidráulica
cana-de-açúcar 12,6%
19,1%
Fonte: BEN, 2021.

Disponível em: <www.epe.gov.br>.

Comparando as duas matrizes energéticas, assina-

le a alternativa correta.
a) O Brasil utiliza mais fontes de energia não reno-
váveis do que o resto do mundo.
b) No Brasil, o consumo de petróleo e derivados é
menor do que o consumo de derivados da ca-
na-de-açúcar somado ao de energia hidráulica.
c) O consumo de derivados da cana-de-açúcar
e de petróleo e derivados representa mais da
metade da matriz energética brasileira.
d) A matriz energética brasileira apresenta menos
fontes de energia renovável do que a matriz
energética mundial.
e) A contribuição da energia hidráulica na matriz
brasileira é seis vezes maior do que na do resto
do mundo.

41o Desafio para o 9o ano – 1a edição – Prova A 15

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 38 Leia o texto a seguir.
A Idade Média foi o momento de um fervilhar de heresias
no interior de um sistema homogêneo, que era o cristia-
nismo. A Igreja preocupou-se em destruir esses desvios, e
com violência. Lançou uma cruzada contra os albigenses.
O que ocorria, sobretudo, eram movimentos de resistên-
cia ou de revolta com relação à instituição eclesiástica. E é
nisso que as heresias, apresentadas sob um aspecto intei-
ramente negativo, constituem também um sinal de vitali-
dade daquela época, na qual fermentava, irreprimível, a li-
berdade de pensamento.
Georges Duby. Ano 1000, ano 2000: na pista de nossos medos.
São Paulo: Editora Unesp; Imprensa Oficial do Estado
de São Paulo, 1999. p. 133.

Segundo o texto, na Idade Média:

a) a Igreja utilizou os albigenses para reprimir to-
das as formas divergentes de pensamento.
b) as Cruzadas foram organizadas pela Igreja para
resgatar os camponeses das heresias.
c) a Igreja combateu os desvios do cristianismo,
mas sem sufocá-los por completo.
d) a população como um todo obedecia sem relu-
tância ao domínio da Igreja.
e) as heresias eram muito raras e nunca ameaça-
ram a unidade da Igreja.

39 No verão do nosso país, as temperaturas são

altas, o que faz crescer a procura por aparelhos
de ar condicionado. Mas nem todos têm condições
de arcar com os custos de compra, manutenção e
energia elétrica, e recorrem a soluções alternativas,
como o ar-condicionado caseiro mostrado na figura.

Disponível em: <www.tecmundo.com.br>.

Esse ar-condicionado é composto de uma caixa de

isopor, um ventilador (de computador) e gelo. O
ventilador joga o ar para o interior da caixa, onde
passa pelo gelo antes de sair da caixa mais frio,
produzindo uma sensação refrescante.

16 41o Desafio para o 9o ano – 1a edição – Prova A

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 Com base no exposto e em seus conhecimentos, é
correto afirmar que:
a) o ar que entra na caixa de isopor perde calor
para o gelo e esfria.
b) o gelo perde calor para o ar que entra na caixa;
o ar quente faz com que o gelo esfrie e comece
a derreter.
c) o isopor é um bom condutor de calor, por isso,
as paredes do interior da caixa de isopor devem
ser revestidas com papel-alumínio.
d) se a caixa fosse feita de metal, ao invés de iso-
por, o ar-condicionado seria mais eficiente, já
que o metal é um bom isolante térmico.
e) após o derretimento do gelo, a água que ficará
no fundo da caixa de isopor começará a con-
gelar novamente assim que o ventilador for
desligado.

40 Leia o trecho e observe o mapa.

O Oriente Médio é relevante tanto para a história humana
como para o mundo contemporâneo.

Assinale a alternativa correta com relação à impor-

tância da região destacada no mapa e ao país iden-
tificado com o número 1:
a) É uma das principais regiões produtoras de
petróleo do mundo; Arábia Saudita.
b) Há presença de grandes centros financeiros;
Emirados Árabes Unidos.
c) Conhecida como grande produtora de minerais
metálicos; Kuweit.
d) É famosa por seus diversos conflitos envolven-
do apenas causas religiosas; Omã.
e) Uma das regiões que foi berço da civilização
hindu; Afeganistão.

41o Desafio para o 9o ano – 1a edição – Prova A 17

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 41 A poliomielite, ou paralisia infantil, é uma a) o risco de o vírus voltar a infectar a população
doença agudo-contagiosa causada por um vírus se dá porque as vacinas, que possuem antíge-
nos, estimulam apenas a imunização passiva.
do gênero Poliovirus, que infecta o ser humano
b) a erradicação da poliomielite no Brasil foi possí-
num ciclo oral-fecal e pode causar danos neu-
vel graças à grande adesão da população e de-
rológicos e a paralisia dos membros inferiores. monstra a efetividade das vacinas, que contêm
A vacinação contra a poliomielite deve ser apli- anticorpos.
cada durante os primeiros 2, 4, 6 e 15 meses de c) não há risco do retorno da doença, pois os va-
vida da criança, com reforços anuais até os cinco cinados passam sua imunidade ativa aos não
anos de idade. Considerada uma doença erradi- vacinados, gerando uma imunidade passiva.
cada no Brasil, a queda na vacinação nos últimos d) há risco do retorno da doença, devido à falta de
vacinação e de proteção natural contra o vírus,
anos preocupa especialistas, que temem o retor-
o que enfatiza a necessidade da imunização ati-
no do contágio, como observado em países como va da população.
Israel e Malauí, que registraram casos em 2022. e) caso reapareçam casos, é possível aplicar soros
Com base em seus conhecimentos de imunologia, na população, que, assim como as vacinas, for-
pode-se afirmar que: necem imunidade passiva.

42 Observe o mapa.
A NOVA ROTA DA SEDA
Projeto do governo chinês terá fundo de US$ 40 bi

Roterdã
HOLANDA Duisburgo Moscou
ALEMANHA RÚSSIA

Veneza Istambul Samarkand

ITÁLIA TURQUIA USBEQUISTÃO
Atenas Duchambe
GRÉCIA TADJIQUISTÃO
Teerã Sian
IRÃ CHINA Fuzhou
Kolkata Guangzhou
Hanói
ÍNDIA VIETNÃ

Colombo
SRI LANKA
Nairóbi Kuala Lumpur
QUÊNIA MALÁSIA
Jacarta
INDONÉSIA

Mais de
50 países
mostraram interesse em participar da N
Nova Rota da Seda, segundo a China. rota marítima rota terrestre

Disponível em: <www1.folha.uol.com.br>.

Acesso em: 14 mar. 2022.

Sobre a Nova Rota da Seda da China, uma consequência da implantação desse megaprojeto é:
a) a mudança dos regimes políticos para o comunismo em diversos países.
b) a disputa acirrada pelo mercado mundial com os EUA.
c) o abandono do comunismo pela China e a adoção do capitalismo neoliberal.
d) a diminuição dos conflitos armados mundiais pela oferta de produtos.
e) o aumento nas tensões entre Otan e países da antiga URSS.

18 41o Desafio para o 9o ano – 1a edição – Prova A

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 43 Densidade e solubilidade são exemplos de
propriedades físicas que podem ser utilizadas na
identificação das substâncias. A tabela abaixo apre-
senta a densidade e a solubilidade em água de três
substâncias, a 25 oC, além da densidade da água.

Densidade Solubilidade
Substância
(g/mL) em água
tolueno 0,87 insolúvel
clorofórmio 1,48 insolúvel
álcool
0,79 solúvel
isopropílico
água 1,00 –

Observe as figuras a seguir, nas quais o líquido A

representa água pura.

I II III IV

B A

A B A B

Com base na tabela e nas figuras fornecidas, pode-

-se afirmar que a mistura formada por água e:
a) tolueno é heterogênea e pode ser representa-
da pela figura IV.
b) clorofórmio é homogênea e pode ser represen-
tada pela figura II.
c) álcool isopropílico é heterogênea e pode ser re-
presentada pela figura III.
d) tolueno é homogênea e pode ser representada
pela figura III.
e) clorofórmio é heterogênea e pode ser repre-
sentada pela figura IV.

44 A tecnologia bluetooth, utilizada em smartphones,

caixas de som, fones, etc., permite a transferência
de informações por meio de ondas de radiofrequên-
cia similares às ondas luminosas. Assim, após pa-
rear os dispositivos que a utilizam, os dados são
enviados através de ondas que possuem frequên-
cia de 2,4 GHz. O comprimento de onda das ondas
transmitidas nessa tecnologia é:

41o Desafio para o 9o ano – 1a edição – Prova A 19

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 Note e adote:
• Velocidade da luz e de ondas de radiofrequên-
cia no vácuo = 3,0 $ 108 m/s.
• 1 GHz = 109 Hz.
• A relação entre a velocidade v (em m/s), o
comprimento de onda λ (em m) e a frequên-
cia f (em Hz) de uma onda é v = λ $ f.

a) 1,25 $ 10-2 m
b) 1,25 $ 10-1 m
c) 1,25 m
d) 1,25 $ 101 m
e) 1,25 $ 102 m

45 Observe a caricatura a seguir e leia sua legenda.

O Dr. Passos com passo seguro foi à noite ao ex-paço e

quando amanheceu o dia... foi um dia um barracão.

K. Lixto. O Malho, n. 20, ano 2, 31 jan. 1903. In: Renato Lemos

(Org.). Uma história do Brasil através da caricatura (1840-2001).
Rio de Janeiro: Bom Texto: Letras & Expressões, 2001. p. 40.

Associando a análise da caricatura a seus conheci-

mentos sobre o contexto histórico em que foi pro-
duzida, pode-se afirmar que os trocadilhos com o
sobrenome do prefeito Francisco Pereira Passos
(1902-1906) fazem referência à:
a) ação conhecida como bota-abaixo, que deu iní-
cio à reforma urbana do Rio de Janeiro.
b) atuação das brigadas sanitárias, que orienta-
vam a população sobre questões de higiene.
c) cerimônia que formalizou a mudança da capital
brasileira do Rio de Janeiro para Brasília.
d) demolição das favelas cariocas e à transferência
de seus habitantes para novas moradias.
e) medida do governo que imunizou toda a popu-
lação carioca contra um surto de varíola.

20 41o Desafio para o 9o ano – 1a edição – Prova A

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