CURSO: TÉCNICO DE AÇÃO EDUCATIVA

UFDC 3284- Higiene, saúde e segurança da criança

Duração: 25h

Turma PJS2B
Objetivos
● Enunciar os procedimentos
relativos à prevenção de doenças.

● Planificar e desenvolver,
autonomamente, as ações relativas
ao aconselhamento, higiene,
manutenção e preparação de
materiais e equipamento de
acompanhamento.
Conteúdos programáticos
1. Saúde e higiene pessoal
1.1 Higiene oral – trab grupo – AV
1.2 Despiste de alterações visuais
1.3 Alterações cutâneas- bebé: vernix, lanugo, dermatite; criança: varicela, sarampo adolescente: odor corporal
e acne
2. Dietas alimentares
2.1 Alimentação equilibrada
2.2 Distúrbios alimentares - trab grupo – AV- bulimia, anorexia, obesidade
2.3 Necessidades nutricionais
3. Higiene, manutenção e preparação de equipamentos, espaços e materiais (VER MANUAL DE BOAS PRATICAS)
3.1 Conceitos fundamentais
● Cuidados básicos de saúde
- Ministrar medicamentos - http://www.crechesegura.com.br/professor-pode-administrar-medicamento-na-
escola/ https://www.dn.pt/portugal/interior/dgs-ensina-escolas-a-administrar-medicamentos-aos-alunos-2251175.html
- Tratamento de pequenas feridas – AV – picadas de insetos
- Acompanhamento aos serviços de saúde
● Informação à família dos acidentados
1. Saúde e higiene pessoal
• Os hábitos de higiene por parte da criança são adquiridos ao longo do seu processo de
desenvolvimento, por isso são os pais que têm um papel fundamental para que a criança
consiga interiorizar a importância desses hábitos.
• Só a partir dos 6 anos, é que a criança está madura o suficiente para ser responsável
pela sua higiene pessoal.
• A higiene pessoal da criança inclui: tomar banho, limpar os ouvidos, pentear o cabelo e
lavar os dentes. Cada um destes comportamentos tem a sua importância ao nível da
saúde da criança e também ao nível da integração social desta.
1.1 Higiene oral
Os pais e educadores devem preparar, alertar e educar as crianças para os malefícios que podem

surguir, se descurarmos a higiene oral.

Normalmente, os primeiros dentes nascem entre os 6 e os

8 meses de idade, mas a dentição só fica composta com

vinte dentes temporários, passados 3 anos.

Sinais de erupção dentária
• Gengivas avermelhadas
• Aumento da salivação
• Perda de apetite e alteração dos hábitos nutricionais
• Ansiedade
• Dificuldade em dormir.

Como aliviar o desconforto?

Limpar a boca 2- 3 vezes por dia com uma compressa
molhada ou recorrer a mordedores e geles disponíveis
no mercado.
1.1 Higiene oral

Os dentes de leite

• Funções dos dentes decíduos:

- A mastigação correta dos alimentos;

- O crescimento da face;

- A manutenção do espaço necessário para o nascimento dos

dentes definitivos ou permanentes.

1.1 Higiene oral

Boas práticas da Saúde Oral

Promover o bem-estar e autoestima das crianças

explicar e adotar boas práticas de saúde oral

E os pais?
Os pais desempenham um papel crucial, uma vez que, é da sua responsabilidade preparar a criança
para os cuidados diários.
1.1 Higiene oral
Vantagens da higiene oral diária para a saúde:
• Prevenir a maior parte das doenças da boca;
• Ajudar a realizar uma boa mastigação de todos os alimentos;
• Ajudar a pronunciar bem todas as palavras;
• Manter um sorriso cheio de vitalidade.

Quando devo ser consultado pelo médico dentista?

Pelo menos uma vez por ano e desde a erupção do 1º dente ou

até a criança completar um ano de vida, para prevenir
qualquer desenvolvimento de doença nos dentes ou nas
gengivas, até porque: Prevenir é sempre mais fácil que tratar.
1.1 Higiene oral
Qual a melhor alimentação, para conservar os dentes mais saudáveis?
Deve ser variada e equilibrada.
Evitar comer doces, fora das horas das refeições, de preferência só à sobremesa.

Truque para manter os seus dentes saudáveis:

Técnica
- Pelo menos 3x por dia
-2 minutos de escovagem
-2 horas sem comer a seguir à escovagem e às refeições principais.

Quando devo mudar a minha escova dentária?

A cada 3 meses
Para não se esquecer:
Nova estação, nova escova na mão
No Outono, no Inverno, na Primavera e no Verão.
1.1 Higiene oral – técnica de escovagem
• 0-3 Anos: escovagem realizada pelos pais a partir da erupção do primeiro dente, 2x/dia
(uma obrigatoriamente ao deitar), utilizando uma compressa, dedeira ou escova macia
de tamanho adequado.
• Educá-los para a necessidade de escovar a língua, para que a higiene oral seja praticada com
sucesso.

• >3 Anos: escovagem realizada progressivamente pela criança, devidamente

supervisionada e auxiliada, 2x/dia (uma das quais obrigatoriamente ao deitar), utilizando
escova macia de tamanho adequado.

ATENÇÃO: a utilização do fio dentário coadjuva a

higienização dos espaços interdentários e deve ser
iniciada logo que possível, acreditando-se que por volta
dos 8-10 anos a criança começa a ter a destreza manual
e autonomia necessárias.
1.1 Higiene oral – técnica de escovagem

Fazer movimentos aos círculos Movimentos a fazer quando se

em todas as faces dos dentes escova a face externa dos dentes
1.1 Higiene oral – técnica de escovagem

Movimentos que se deve fazer Não esquecer de escovar a

quando se escova a face interna dos superfície dos dentes na zona da
dentes mastigação
1. Escove as superfícies exteriores dos dentes de cima e depois dos dentes de baixo
2. Escove as superfícies interiores dos dentes de cima e depois dos dentes de baixo
3. Limpe as superfícies de mastigação
4. Não se esqueça de escovar a língua para conseguir um hálito mais fresco

Ficha de Trabalho 1- Investigação

 Recursos
Apresentação dos
intervenientes
Apresentação dos Expositivo
objetivos -Dramatização
Demonstrativo
Interrogativo
Assuntos a
Interativo
desenvolver:
Ativo:
- Puzzles
Síntese das ideias
- Jogos
principais - Fantoches
- Pinturas
Apurar se as crianças
- Cantiga
perceberam
Tópicos a desenvolver no trabalho

• Constituição da boca;

• Função dos dentes;

• Importância da higiene oral e do tipo de alimentação;

• Quando escovar, como escovar (técnica de escovagem dos dentes e

língua) e importância da utilização de escova individual.
Resumo
Resumo

• Constituição da boca
 Mito ou verdade??
1. Cremes dentais com flúor somente são indicados a partir dos 2 anos de idade.
2. Os cremes dentais com flúor devem ser usados em todas as idades, em qualquer
dosagem.
3. Os pais devem escovar os dentes de crianças e bebés pelo menos três vezes por dia.
4. O açúcar é um inimigo dos dentes das crianças.
5. Deve-se escovar os dentes das crianças logo depois de cada refeição.
6. A cárie ocorre com mais frequência em crianças e idosos.
7. Nunca se deve aplicar flúor em dentes com fluorose.
 Mito(F) ou verdade(V)??
1. M- Cremes dentais com flúor somente são indicados a partir dos 2 anos de idade.
2. M- Os cremes dentais com flúor devem ser usados em todas as idades, em qualquer
dosagem.
3. V- Os pais devem escovar os dentes de crianças e bebés pelo menos três vezes por dia.
4. V- O açúcar é um inimigo dos dentes das crianças.
5. V- Deve-se escovar os dentes das crianças logo depois de cada refeição.
6. V- A cárie ocorre com mais frequência em crianças e idosos.
7. M- Nunca se deve aplicar flúor em dentes com fluorose.

http://www.colgate.com.br/app/ColgateOralCare/Toothpaste/Tandy/BR/dica
s/Mitos-e-verdades-sobre-o-uso-de-cremes-dentais-na-infancia.cvsp
Resumo
 Banho: crianças dos 0 – 12 meses

• Os bebés e crianças pequenas que ainda usam fraldas e que permanecem durante
muitas horas na instituição educativa podem precisar de um banho, tanto para maior
conforto como para prevenção de assaduras.
• Efeitos do banho: relaxar, refrescar, proporcionar conforto e prazer, preservar a
integridade da pele, promover o bem-estar, experimentar sensações, entrar em
contacto com a água e com objetos, interagir com o adulto e com as outras crianças.
• No momento em que é incluído na rotina, o banho deve ser planeado, preparado e
realizado como um procedimento.

Revisão:
1. Quantos banhos por semana?
2. Qual deve ser o tempo de duração do banho?
3. A que horas dar banho?
4. Cuidados a ter antes de dar banho?
Banho: crianças dos 0 – 12 meses
Revisão:
1. Quantos banhos por semana?
2. Qual deve ser o tempo de duração do banho?
3. A que horas dar banho?
4. Cuidados a ter antes de dar banho?
5. Cuidados a ter durante o banho?

Respostas:
1. 2 a 3x/semana, mas depende da necessidade do bebé
2. 5 a 10 minutos para reduzir a perda de calor corporal
3. O banho pode ser dado em qualquer altura do dia, exceto a seguir às
refeições, pois o manuseamento excessivo do bebé pode provocar regurgitação.
4. Gerir ambiente, lavar as mãos, reunir o material, verificar a fralda, e despir o
babygrow, mantendo a roupa interior.
5. Lavar no sentido cefalo-caudal: rosto, pavilhões auriculares, cabeça, região
anterior, região posterior, zona genital (antero-posterior), zona nadegueira, secar,
colocar creme, vestir.
Cordão umbilical e coto umbilical
O coto umbilical acaba por secar, escurecer e cair.
Funções: fornece
ao bebé oxigénio,
Durante este processo é natural que surja um
nutrientes,
líquido, no entanto os pais devem ser alertados para:
anticorpos e
 O caso de surgir sangue ou exsudado (secreções);
hormonas, durante
 Existência de sinais inflamatórios (edema,
a sua vida
vermelhidão e aumento de temperatura) na
intrauterina.
zona que rodeia o coto.

Cuidados ao umbigo

 Não tapar o umbigo com cuecas

plásticas, fraldas ou pensos, quanto mais
ao ar mais depressa seca no umbigo e na
zona que o rodeia.

Após a queda do cordão umbilical limpar

diariamente o umbigo.
Banho: crianças 12 meses – 6 anos
• crianças que andam e que permanecem em pé com segurança e conforto podem tomar
banho de chuveiro em companhia de outras, respeitando-se a necessidade de privacidade
de algumas delas e de atenção individualizada que cada uma requer.

• É importante prever tempo para essa atividade, permitindo que as crianças experimentem o
prazer do contacto com a água, aprendam a despir-se e a vestir-se, a ensaboar-se e
enxaguar-se.

• Proporcionar as condições ambientais adequadas de

modo que ela possa alcançar o chuveiro, a saboneteira,
a toalha, o espelho etc.
1.2. Despiste de alterações visuais

O que é expectável?

DGS

* Fixa o olhar e segue com o

olhar os objetos na horizontal e
na vertical.
* Consegue reconhecer os
rostos familiares a pouca
distância.
Quando se devem fazer os
primeiros exames oculares?
- Ao nascer
- 6 meses
- Entre os 2 e os 4 anos
- 6 anos (fase de pré-
alfabetização).

Em idades mais avançadas, as avaliações oftalmológicas podem ser realizadas de dois

em dois anos. Mas «a criança que necessita de óculos, ou a quem foi detetada
qualquer outra anomalia, deverá ser observada anualmente ou com a periodicidade
entendida como adequada pelo oftalmologista».
Rastreios escolares ???
Os especialistas dizem que não são conclusivos, nem tão rigorosos como
os efetuados em contexto hospitalar.

Dar especial atenção, pelas razões óbvias, às crianças diabéticas, que

correm risco de desenvolver cegueira.

Principais sintomas:
• Pequenos pontos negros ou linhas na visão;
• Visão embaçada;
• Manchas escuras na visão;
• Dificuldade para identificar cores diferentes
Cerca de 25% das
crianças em idade escolar pode influenciar
sofrem de algum diretamente a capacidade
problema de carácter de apreensão cognitiva e,
visual consequentemente, todos
os processos intelectuais
e pedagógicos

Sinais de alarme
• coçar os olhos constantemente;
• sensibilidade exagerada à luz;
• incapacidade de seguir um objeto com
o olhar;
• olhos desalinhados (estrabismo)
• olhos sempre vermelhos;
• olhos com secreção constante
“sempre a chorar”;
• dificuldades de locomoção, com
quedas frequentes;
• pupila branca e não preta;
• existência na família de pessoas com
problemas de visão graves;
• maior aproximação da televisão ou dos
livros, pestaneja frequentemente, esfrega
ou franze os olhos quando está a fixar,
inclina a cabeça quando tenta ver melhor;
• Uma criança que vê mal pode tornar-se
desinteressada e com deficiente
aproveitamento escolar.
Alterações visuais

Miopia Hipermetropia Astigmatismo

Estrabismo (convergente)