Leia o poema e responda às questões 1 a 5.

papai e mamãe
moram separados.
como só tenho um coração,
cada um mora de um lado.
Ulisses Tavares
1. O poema apresenta duas frases e três orações. Observe os verbos e identifique as orações do poema.
2. Como você sabe, sujeito e predicado normalmente ficam juntos, pois um complementa o outro. Observe
a primeira oração do poema.
a) Qual é o sujeito dela?
b) Indique o(s) núcleo(s) do sujeito e responda: Trata-se de sujeito simples ou composto? Por quê?
c) Qual é o predicado dessa oração?
d) O verbo concorda com o sujeito? Por quê?
3. Compare o conteúdo de “papai e mamãe / moram separados” com a disposição visual que essa oração
tem no poema. Indique, entre os itens a seguir, aquele que melhor explica a relação entre a forma e o
conteúdo dessa oração.
a) Assim como no plano sintático o predicado afirma algo sobre o sujeito, no plano da vida as ações do pai
e da mãe do eu lírico revelam sua verdadeira identidade.
b) O fato de, na forma do poema, o sujeito estar em um verso e o predicado em outro sugere a separação
do casal no plano da vida.
c) Apesar de no plano da vida o casal estar unido, no plano sintático e formal do poema eles estão
separados.
4. Das três orações que formam o poema, apenas uma tem por sujeito o próprio eu lírico do texto. Qual é
essa oração? Que tipo de sujeito ela apresenta?
5. A expressão cada um é o sujeito da oração representada pelo último verso.
a) Ela se refere a apenas um dos pais ou ao pai e à mãe?
b) Por que o verbo, ao concordar com essa expressão, fica no singular? Justifique sua resposta.
c) O emprego da expressão cada um e do verbo no singular reforça a ideia de separação ou a ideia de
união?
6. Leia as frases a seguir, observando os verbos destacados. Depois, classifique-os, usando VS para
verbo significativo e VL para verbo de ligação.
a) Apesar do barulho lá fora, a professora continuou a leitura do conto.
b) O rapazinho continua doente.
c) A torcida permanece otimista com o time, apesar das derrotas.
d) A torcida permaneceu no estádio depois do torneio de futebol.
e) A escola está oferecendo vagas a novos alunos.
f) Nesta última semana, meu amigo andou desanimado.
7. Complete as frases adequadamente com um dos verbos de ligação do quadro a seguir.
ser - estar - ficar - tornar-se - permanecer - parecer - virar - continuar
a) Aquela estrada ___________ sem fim.
b) Mariana ____________ calada durante toda a aula.
c) A partir daquele dia, o menino ______________ homem.
d) Apesar de já ter sido medicada, a criança ___________ febril.
8. Separe o sujeito do predicado e informe se a oração está na ordem direta ou inversa.
a) Aquela gritaria deixava-me tonta.
b) No lixo da feira, crianças garantiam o seu almoço.
c) Surgiu ao longe uma estrela.
d) Moças e rapazes procuravam divertimentos.
e) Por todas as firmas ele passou à procura de emprego.
f) Ninguém aguarda mais o trem.
g) Foram à escola pai, mãe e filho.
h) Poucos entenderam o plano.
i) Dominava o meu coração uma saudade imensa.
j) Inconformados, os candidatos derrotados deixaram o país.
k) Chegaram as minhas encomendas?
l) Nós necessitamos de sua ajuda.
9. Separe o sujeito do predicado e identifique o núcleo do sujeito.
a) Um bando de andorinhas pousou no fio elétrico.
b) As duas crianças estavam na creche da prefeitura.
c) A madeira é usada na fabricação de utensílios domésticos, na construção de embarcações e de casas.
d) Aqueles poucos atores reuniram-se em protesto no sindicato.
e) A luta em defesa do ambiente é necessária e fundamental.
f) As florestas nativas de São Paulo sobrevivem em apenas 4% do território estadual.
10. Todos os núcleos identificados nas orações do exercício anterior pertencem a uma mesma classe
gramatical. Qual é ela?
11. Identifique o sujeito das orações e classifique-o.
a) Os escritores e professores fizeram uma boa conferência.
b) O progresso da indústria automobilística e o desenvolvimento da indústria de pneumáticos aumentaram
o consumo da borracha.
c) Muitos agricultores, por medo, não desenvolvem a agricultura.
d) Os deputados impediram a propaganda de remédios pela televisão.
e) Com maior poder aquisitivo, muitos brasileiros fazem viagens ao exterior.
f) Os sindicalistas e os patrões comemoraram o aniversário do governador.
g) Falaram muito sobre seu trabalho.
h) Os dois sobrinhos e seus colegas de escola foram acampar.
i) Entregaram o cheque hoje pela manhã.
j) Olhávamos as vitrinas.
k) As testemunhas reproduziram o acidente no depoimento.
l) A indumentária diferente e o sotaque carregado mostravam sua origem.
m) Os exportadores brasileiros vendem anualmente milhares de toneladas de frango.
n) Com saudades, saí à procura do amigo.
o) Discutiram muito sobre o assunto.
p) Havia um barulho ensurdecedor de britadeira.
q) Deve haver muitos candidatos para esse emprego.
r) Hoje faz dois dias que estou gripada.
s) Eram cinco de julho de 1977.
t) Choveu no Norte, geou no Sul e nem relampejou aqui.
u) Abraçaram-se contentes os jogadores e técnicos vitoriosos.
v) Os olhos parados, bonitos e tristes fixavam o horizonte.
w) Tocaram a campainha?
x) Trovejou toda a noite.
y) Largaram-me numa praia deserta do rio Amazonas.
z) Necessitam de sua colaboração, amigo.
12. Indique somente as frases que possuem verbo de ligação e sublinhe-os.
a) Tudo parecia muito estranho.
b) A mulher andava devagar pelas ruas.
c) Meu amigo andava tristonho naquela época.
d) O garoto caiu doente há alguns dias.
e) Maria vive reclamando da vida.
f) Pedro vive feliz da vida.
g) A menina caiu da escada.
h) Todos continuaram mudos na reunião.
13. Destaque os verbos e classifique-os quanto à sua predicação.
a) O atleta surge radiante.
b) Os adultos rejeitaram a sopa.
c) O meteorologista anunciou um belo dia.
d) Nós precisamos de calma e de compreensão.
e) Ele aguentou os gritos e a situação não piorou.
f) A sala permanecia silenciosa até o menino chegar.
g) Oferecemos nossos livros à biblioteca circulante.
h) Obedeceram aos pais sem reclamações.
i) Assistiu ao programa para conhecer os ritos indígenas.
j) Eles se tornaram agressivos repentinamente.
k) Maria e Cristina logo tornaram à casa