SEMED

AULA 1
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( )OE ( )CG ( X )TS ( )EF ( X )ET
OBJETIVO: EI02ET02 PC
EIXO TEMÁTICO: CONVIVÊNCIA
HOJE É DIA: _____/_____/2021
Este é nosso quarto caderno de atividades em casa. Como vocês já perceberam, precisamos cada vez mais
juntar nossas forças em favor da educação das crianças!
Nós, da Creche Maria Assunção, estamos satisfeitos com esta parceria, e é assim mesmo que a educação
infantil ganha força, cresce e acontece. Só quando unimos forças, as melhores coisas acontecem e
conquistamos até o que parecia impossível!
Assim, na educação de nossas crianças, família e escola devem andar lado a lado, de mãos dadas, seja em
tempos de pandemia ou outra crise, seja em tempos de alegria e tranquilidade. O importante é que essa
compreensão sobre a responsabilidade em educar, seja compartilhada por todos!
Família, propomos, abaixo, uma rotina de estudos em casa, para que os momentos de estudos sigam de
maneira organizada e a criança, também aos poucos, vá experimentando a ideia de organização e sequência,
além do cumprimento de regras e horários; haja vista que nosso cérebro necessita dessa organização desde
pequeno, afinal, tudo tem hora certa, não é mesmo?
Escolha o melhor horário para a criança realizar suas atividades da escola e sempre com um adulto por perto.
Tenha paciência, leia as instruções e complete o quadro abaixo com atenção! Contamos com vocês!

Horário escolhido pela família para as

atividades da escola todos os dias. Manhã ATIVIDADE
ou tarde.

Oração
Músicas
Hora de ouvir a criança
Orientação da atividade do caderno
Realização da atividade
Hora da história
Brincadeiras com a família
Brincadeira sozinha
Outras atividades
 AULA 2
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( )OE ( )CG ( )TS ( X )EF ( X )ET
OBJETIVOS: EI02ET03, EI02EF09, EI02EF03
EIXO TEMÁTICO: SAÚDE

HOJE É DIA: _____/_____/2021

Família, leia com a criança este texto! A criança deverá falar (se souber) o nome das figuras, caso não saiba,
você poderá dizer, ok? O importante é a interação do adulto com a criança!

Você já sabe que existe um muito malvado. Ele assuta todos no .

Quem ele pega, deixa muito . Para combater esse do mal, todos

precisam:

Lavar muito bem as com água e . Usar

também !

Limpar bem todas as coisas que entram em .

Ao tossir e espirrar, devemos porque o vírus é transmitido quando

alguém contaminado tosse!

Por isso, usar a é muito importante para que ninguém se contamine!

Vamos também continuar com todos os cuidados para ninguém ficar doente e logo, logo,

com a , vamos estar juntinhos na escola e fazendo tudo que gostamos!

 AULA 3
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( )OE ( )CG ( )TS ( X )EF ( )ET
OBJETIVOS: EI02EF09, EI02EF05, EI02EF03
EIXO TEMÁTICO: ATENÇÃO E INTERAÇÃO

HOJE É DIA: _____/_____/2021

Leia a história para criança! Pergunte, depois, sobre os personagens e peça que reconte a história do jeito
dela. Solicite que pinte o desenho também!
A Cigarra e as Formigas
Certa vez, uma cigarra cantava alegre em cima de um muro de
cimento enquanto, lá em baixo, as formiguinhjas trabalhavam. Elas
carregavam centenas de folhinhas para o formigueiro.
Então, a cigarra perguntou:
- Por que vocês trabalham tanto assim? Vocês deveriam ter uma vida mais
fácil. Venham cantar comigo!
- Não, nós estamos guardando comida para não faltar durane o inverno.
E a cigarra continuou a cantar...
O inverno chegou. Os flocos de neve caiam do céu sem parar. A cigarra
não tinha o que comer. Tudo ficou congelado. Imagem: cantinhoalternativo.com
Faminta, a cigarra bateu à porta do formigueiro pedindo para entrar.
- Ajudem-me, amigas, estou faminta!
- Por que voce não trabalho, Dona Cigarra?
- Eu cantava para alegrar o trabalho de vocês, mas agora, não tenho trabalho nem abrigo.
- Entre, vamos ajudá-la.
As formigas ofereceram à cigarra um delicioso jantar e uma cama macia.
A cigarra ficou protegida dentro do formigueiro até o fim do inverno.
Veio a primavera, a cigarra agradeceu às formigas e continuou a cantar, alegrando o trabalho delas.

 Peça para a criança circular apenas os personagens da história. Pode pintar!

 Ligue cada objeto ao seu dono.

 AULA 4
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( X )OE ( )CG ( X )TS ( )EF ( )ET
OBJETIVOS: EI02EO06, EI02TS02
EIXO TEMÁTICO: INTERAÇÕES SOCIAIS

HOJE É DIA: _____/_____/2021

Viva 1º de Maio
O Dia do Trabalhador
O que você vai ser quando crescer?
Bom dia, criança linda! Olá, família. Na história, a formiga carrega alimentos e a cigarra
canta; esses são os trabalhos delas. Fale sobre o que as pessoas de casa fazem.
Pintar bem colorido!

Srs. Pais/Responsáveis, se possível, registre com seu celular a criança falando o que ela observa que as pessoas da casa
fazem, e postem no grupo de WhatsApp do AEE da escola
 AULA 5
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( )OE ( )CG ( X )TS ( X )EF ( )ET
OBJETIVOS: EI02EF03, EI02TS03
EIXO TEMÁTICO: JOGOS SIMBÓLICOS

HOJE É DIA: _____/_____/2021

Olá, criança querida! Tudo bem, família? Recorte os personagens abaixo, coloque nos seus dedos e
nos das crianças, para contar a história da próxima página de maneira divertida.

PÁGINA PARA RECORTAR

Hoje, leia para a criança, a historia da Chapeuzinho Vermelho. Depoius, converse sobre os personagens.

Chapeuzinho Vermelho

Era uma vez uma menina chamada Chapeuzinho

Vermelho. Sua mãe pediu que ela levasse doces para a vovó e
falou:
- Não converse com estranhos, Chapeuzinho!
Chapeuzinho Vermelho chegou na floresta e encontrou o
lobo que disse:
- Para onde você vai?
- Para a casa da vovó, do outro lado do bosque. _
Respondeu a menina.
O lobo saiu correndo na frente e bateu na porta “toc-toc!”.
- Quem é? _ perguntou a vovó.
- É a sua neta, Chapeuzinho Vermelho.
- Puxe a tranca que a porta se abrirá!
O lobo entrou e devorou a vovó.
Chapeuzinho chegou à casa da vovó e bateu na porta “toc-
toc”!
- Quem é? _ perguntou o lobo.
- É a sua neta, Chapeuzinho Vermelho.
- Puxe a tranca que a porta se abrirá!
Chapeuzinho Vermelho foi logo perguntando:
- Que olhos grandes você tem, vovó?
- É pra te ver melhor!
- Que nariz grande você tem, vovó?
- É pra te cheirar melhor!
- Que boca grande você tem, vovó?
- É pra te comer!
 AULA 6
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( )OE ( )CG ( X )TS ( X)EF ( )ET
OBJETIVOS: EI02EF01, EI02TS02
EIXO TEMÁTICO: GRAFISMO E PERCEPÇÕES

HOJE É DIA: _____/_____/2021

 Família, peça à criança que pinte apenas os personagens que aparecem no texto Chapeuzinho
Vermelho.

 Vamos levar Chapeuzinho Vermelho até a casa da vovó? Passe o dedinho com cola colorida ou tinta
guache no caminho.
 AULA 7
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( )OE ( )CG ( )TS ( X)EF ( )ET
OBJETIVOS: EI02EF01
EIXO TEMÁTICO: PERCEPÇÃO, AUTOEXPRESSÃO, HABILIDADES MANUAIS

HOJE É DIA: _____/_____/2021

Pinte o céu e cole papel picado na grama do caminho da Chapeuzinho Vermelho!

(FONTE: amigadaeducaçãoblogspot.com)

 Com uma caneta ou lápis, faça o caminho da Chapeuzinho até à floresta!

 AULA 8
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( )OE ( )CG ( X)TS ( )EF ( X )ET
OBJETIVOS: EI02TS02, EI02ET05
EIXO TEMÁTICO: CLASSIFICAÇÃO

HOJE É DIA: _____/_____/2021

A Chapéuzinho levava uma cesta para a vovó. Agora, ela está vazia, Imagine o que havia na cesta e encha
fazendo colagens ou desenhos!
 AULA 9
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( )OE ( X )CG ( )TS ( )EF ( )ET
OBJETIVO: EI02CG05
EIXO TEMÁTICO: HABILIDADES MANUAIS

HOJE É DIA: _____/_____/2021

Que tal vocêm vestir o Lobo Mau da historia da Chapeuzinho Vermelho? Pinte o desenho e, em seguida,
com a ajuda de um adulto, recorte as partes da roupa e cole sobre o lobo.

 ÁREA PARA RECORTAR

 AULA 10
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( X ) EO ( X )CG ( )TS ( )EF ( )ET
OBJETIVOS: EI02EO01,EI02EO03,EI02CG01
EIXO TEMÁTICO: INTERAÇÃO E MOVIMENTO

HOJE É DIA: _____/_____/2021

Leia para a criança a história e diga para ela realizar as atividades pedidas com os patinhos!

Pinte o patinho com tinta amarela, usando as pontas dos seus dedos!

Era uma vez, um patinho

que era bem amarelo e
resolveu que seria de outra
cor. Onde já se viu?

Faça pingos no patinho, usando cotonete molhado em tinta azul;

O patinho amarelinho pegou

umas latas de tinta e, de
repente... Zap! Ele ficou azul.
Vejam só!

Cole ou pinte bolinhas vermelhas neste patinho.

Passou algum tempo, o

patinho quis mudar outra
vez, usou suas tintas
coloridas e pluft! Ele ficou
todo vermelinho!
 Cate folhinhas verdes e cole neste patinho;

O patinho que estava

vermelho, não se contentou
e, mais uma vez, com suas
tintas, vapt, vupt! Já estava
verdinho!

Usando a criatividade, deixe este patinho bem diferente! Pinte-o, usando a

sua cor preferida. Você também pode fazer colagens nele!
Cubra a água com lápis, canetinha, tinta guache, etc. de cor azul, claro!

Nossa! Quanta mudança! A

mamãe pata que via tudo
de longe, cantou:

O patinho amarelinho resolveu

mudar de cor usou tinta
colorida e azul ele ficou!
O patinho azul, o patinho azul
O patinho azul, o patinho
azul!

O patinho azulzinho resolveu

mudar de cor, usou tinta
colorida e vermelho ele
ficou!
O patinho vermelho, o
patinho vermelho, o patinho
vermelho, o patinho
vermelho.

O patinho vermelinho
resolveu mudar de cor, usou
tinta colorida e verdinho ele
ficou!
O patinho verdinho, o patinho
verdinho, o patinho verdinho,
o patinho verdinho.
 AULA 11
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( )EO ( X )CG ( )TS ( X )EF ( )ET
OBJETIVOS: EI02EF03,EI02CG01
EIXO TEMÁTICO: HABILIDADES MANUAIS

HOJE É DIA: _____/_____/2021

Conte para a criança outra história! Peça-a para seguir, com o lápis, o traçado e colorir:
Dona Pata e seus Patinhos
A vaca Doralice vive no sítio do vovô.
Dona Pata e seus patinhos, também vivem lá.
Um dia, os patinhos saíram e Dona Pata não viu. Ela ficou muito preocupada. Então, dona pata saiu
perguntando:
- Quem viu meus patinhos? Quem viu?
Doralice, a vaca que tudo sabia, disse:
- Eu vi! Eles estão brincando com o filhote da Dona Porca.
Dona Pata foi até o chiqueiro e levou um susto. Seus patinhos mais pareciam uns porquinhos.
Dona Pata levou os patinhos para o lago.
Os patinhos brincaram muito na água, que é lugar de pato brincar.
Quando voltaram para casa, eles já estavam bem limpinhos e muito bonitinhos.
 AULA 12
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( )OE ( X )CG ( )TS ( )EF ( X )ET
OBJETIVOS: EIO2CG02, EI02ET07
EIXO TEMÁTICO: CONTAGEM E GESTOS

HOJE É DIA: _____/_____/2021

Cante a música “ Cinco Patinhos” (Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=fbO0zeX3igA).

Enquanto cantam, a criança deve contar nos dedos o numeral de patos em cada vez!

Cinco patinhos foram nadar, além das montanhas para brincar,

A mamãe gritou: quá, quá, quá, quá!
Mas só quatro patinhos voltaram de lá.

Quatro patinhos foram nadar, além das montanhas para brincar.

A mamãe gritou: quá, quá, quá, quá!
Mas só três patinhos voltaram de lá.

Três patinhos foram nadar, além das montanhas para brincar,

A mamãe gritou: quá, quá, quá, quá!
Mas só dois patinhos voltaram de lá.

Dois patinhos foram nadar, além das montanhas para brincar.

A mamãe gritou: quá, quá, quá, quá!
Mas só um patinho voltou de lá.

Um patinho foi nadar, além das montanhas para brincar,

A mamãe gritou: quá, quá, quá, quá!
Mas nenhum patinho voltou de lá.

A mamãe triste foi nadar, além das montanhas, procurar ,

A mamãe gritou: quá, quá, quá, quá!
E todos os patinhos voltaram de lá.

 Você pode contar os patinhos e, com ajuda de alguém da família, ligar aos dedos de mesma
quantidade?
 AULA 13
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( X )EO ( X )CG ( X )TS ( X )EF ( )ET
OBJETIVOS: EI02EO06, EI02CG01, EI02EF01
EIXO TEMÁTICO: HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS, INTERAÇÃO

HOJE É DIA: _____/_____/2021

A mamãe pata cuida muito bem dos seus filhotes! Quem cuida muito bem de você, criança?
Cubra o pontilhado da flor abaixo, pinte-a na sua cor preferida. Depois, com a ajuda de um adulto, recorte-a e dê de
presente para a pessoa que cuida bem de você!

PÁGINA PARA RECORTAR

Srs. Pais/Responsáveis, se possível, registre com seu celular o momento em que a criança entrega a flor à pessoa que foi escolhida
para receber sua obra de arte e afeto, e partilhe no grupo de WhatsApp do AEE da escola.
 AULA 14
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( X )OE ( X )CG ( )TS ( X )EF ( )ET
OBJETIVOS: EI02EF04, EI02EO02, EI02CG05
EIXO TEMÁTICO: HABILIDADES MANUAIS E ATITUDINAIS

HOJE É DIA: _____/_____/2021

Hoje, vamos ouvir esta história! Olhando para a imagem, de quem é esta historinha?

Os Três Porquinhos

Era uma vez três porquinhos chamados:Cícero, Heitor e Prático.

Um dia, eles resolveramdeixar a casa de sua mãe e foram construir
suas próprias casas na floresta.
Prático disse que faria sua casa de tijolos. Os irmãos riram e
disseram que palha e madeira eram mais simples.
Enquanto Prático trabalhava muito, seus irmãos fizeram suas casas
depressa e foram brincar.
Uma noite, veio um lobo e bateu na casa de palha e queria entrar. O
porquinho, apavorado, não abriu a porta.
Então, o lobo estufou o peito e soprou forte. A casa voou pelos ares.
O porquinho correu para a casa do irmão.
O lobo chegou, gritou mas, ninguém abriu a porta. Ele estufou
novamente o peito e soprou. E tudo voou pelos ares. Os irmãos correram
para casa de Prático, construída de tijolos.
O lobo fez o mesmo e nada aconteceu. A csa continuava firme!
Como era esperto, Prtático deixou um caldeirão na lareira.
O lobo subiu pela chaminé e caiu dentro da caldeirão com água
fervendo e fugiu da casa.
E, assim, os tres porquinhos viveram felizes na casa de tijolo.
Cada porquinho construiu uma casa! O mais novo fez de palha. Cole folhas secas de coqueiro ou
açaizeiro nas paredes e no telhado da casa abaixo. Pinte o porquinho e cubra as letras.

P A L H A
P A L H A
P A L H A
P A L H A

Ao secar, passe a mão para sentir a textura!

 AULA 15
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( )OE ( X )CG ( )TS ( )EF ( )ET
OBJETIVO: EI02CG05
EIXO TEMÁTICO: HABILIDADES MANUAIS, MOTRICIDADE

HOJE É DIA: _____/_____/2021

O porquinho do meio fez sua casa de madeira. Cole palito de picolé, ou de dentes, ou use barbante no
telhado. E para as paredes da casa, cole pedacinhos de pau finos, ou barbantes, ou papel enroladinho...
Peça sempre ajuda de um adulto para não se machucar com objetos que podem cortar ou furar!

M A D E I R A
M A D E I R A
M A D E I R A
M A D E I R A
 AULA 16
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( )OE ( X )CG ( )T6 ( )EF ( )ET
OBJETIVOS: EI02CGO5
EIXO TEMÁTICO: HABILIDADES MANUAIS, CRIATIVIDADE

HOJE É DIA: _____/_____/2021

O porquinho mais velho, mais esperto, construiu sua casa de tijolos! Complete o telhado cobrindo
com seu lápis e pintando-o! Um adulto deverá recortar retângulos de E.V.A vermelho, ou pintar no
papel sultifite, para você colar nos tijolos.

T I J O L O
T I J O L O
T I J O L O
T I J O L O
 AULA 17
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( )OE ( X )CG ( )TS ( X )EF ( X )ET
OBJETIVOS: EI02CG05, EI02EF04, EI02ET08
EIXO TEMÁTICO: NOÇÕES DE CONTAGEM

HOJE É DIA: _____/_____/2021

Nesta atividade, faça ou pinte bolinhas de acordo com a quantidade de porquinhos, nos quadrados ao lado.
 AULA 18
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( )OE ( X )CG ( )TS ( )EF ( X )ET
OBJETIVOS: EI02CG05, EI02ET01
EIXO TEMÁTICO: MOVIMENTOS E CLASSIFICAÇÃO

HOJE É DIA: _____/_____/2021

Criança, pinte de amarelo a casa pequena e de verde a casa maior! Escolha a cor que você
quiser para pintar a casa média!

Pinte os personagens e brinque de “Vamos passear no bosque”. Reconte outra vez a

histórinha.
Vamos passear no bosque, enquanto seu
Lobo não vem.
Vamos passear no bosque, enquanto seu
Lobo não vem. Seu Lobo está?
Estou botando a calça.
Vamos passear no bosque, enquanto seu
Lobo não vem.
Vamos passear no bosque, enquanto seu
Lobo não vem. Seu Lobo está?
Estou botando a camiseta.
Vamos passear no bosque, enquanto seu
Lobo não vem.
Vamos brincar no bosque, enquanto seu Lobo
não vem. Seu Lobo está?
Estou botando o casaco.
Vamos brincar no bosque, enquanto seu Lobo
não vem.
Vamos brincar no bosque, enquanto seu Lobo
não vem. Seu Lobo está?

Estou botando o sapato.

Vamos brincar no bosque, enquanto seu Lobo
não vem.
Vamos brincar no bosque, enquanto seu Lobo
não vem.

Seu Lobo está!

 AULA 19
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( X )OE ( )CG ( )TS ( X )EF ( )ET
OBJETIVOS: EI02EF09, EI02EO06
EIXO TEMÁTICO: REPRESENTAÇÃO CORPORAL, GRAFISMO E INTERAÇÃO

HOJE É DIA: _____/_____/2021

Esta é sua casa. Desenhe nela você e sua família do jeitinho que souber! Cubra os pontilhados.
 AULA 20
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( )OE ( )CG ( )TS ( )EF ( X )ET
OBJETIVOS:EI02ET01
EIXO TEMÁTICO: SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS

HOJE É DIA: _____/_____/2021

Peça que a criança encontre as sombras corretas. Ligue e pinte os porquinhos abaixo.
Era uma vez três porquinhos alegres e felizes.
 AULA21
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( )OE ( X )CG ( )TS ( X )EF ( )ET
OBJETIVOS: EI02EF03, EI02EF06, EI02CG01
EIXO TEMÁTICO: PERCEPÇÃO, ATENÇÃO E MOTRICIDADE
HOJE É DIA: _____/_____/2021

Veja que texto lindo você vai ouvir, criança! Família, leia o texto devagar, apontando onde está lendo.
Ao final, a criança poderá colorir o desenho!

O caracol viajante
Sõnia Junqueira
O caracol rodolfo é um caracol, ele adora viajar...
Rodolfo anda devagar. Ele não tem pressa de chegar.
Rodolfo leva a casa nas costas, a barriga vai no chão, a cabeça vai no ar.
Ele vive satisfeito.
 AULA 22
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( )OE ( X )CG ( X )TS ( )EF ( )ET
OBJETIVOS: EI02CG01,EI02TS02
EIXO TEMÁTICO: CORES E MOTRICIDADE

HOJE É DIA: _____/_____/2021

Família, peça à criança para pintar os retângulos com a cor sugerida e passar o lápis de cor nas voltas do
caracol, com a mesma cor.
 AULA 23
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( )OE ( )CG ( X )TS ( )EF ( X )ET
OBJETIVOS: EI02ET04, EI02TS02
EIXO TEMÁTICO: PERCEPÇÃO VISUAL, MOTRICIDADE E SEQUÊNCIA LÓGICA

HOJE É DIA: _____/_____/2021

Ofereça cotonetes ou algodão enrolado no palito para que a criança siga a sequência de cores ao colorir o
caracol, usando tinta guache.
 AULA 24
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( )OE ( X )CG ( X )TS ( )EF ( )ET
OBJETIVOS: EI02CG01, EI02TS01
EIXO TEMÁTICO: MOTRICIDADE E GRAFISMOS

Peça para a criança pintar bem bonito, usando canetinha colorida, e colar um fio de barbante nas voltas do
caracol.
 AULA 25
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( X )OE ( X )CG ( )TS ( )EF ( )ET
OBJETIVOS: EICG02, EI02EO06, EI02EO02
EIXO TEMÁTICO: INTERAÇÃO, CONVIVÊNCIA E MOVIMENTOS
HOJE É DIA / /2021

Brinque de Caracol Com a Criança

Jeito de brincar
Para começar, é preciso desenhar um caracol no chão, em formato de espiral, e dividi-lo em várias partes. O
jogador tem que fazer todo o trajeto, pulando com um pé só, até alcançar a casa "céu". Só lá, ele pode colocar os
dois pés no chão.

Depois de chegar ao fim, a pessoa volta até o início, também pulando com um pé só.

Quem conseguir ir e voltar sem pisar em nenhuma linha, pode escolher uma das casas e fazer um desenho ali: a
partir daí, só esse jogador poderá pisar nela.

Regras
Só pode pular com o mesmo pé com que começou o jogo (não vale trocar de pé). Não pode pisar na linha ou fora
do quadrado.
Quem errar passa a vez para o seguinte.
Ganha quem conseguir marcar o maior número de casas.
Mas, para criança bem pequena, as regras não precisam ser rigorosas. Pode ser que a criança precise de ajuda para
conseguir.
Brinque no quintal, no pátio ou em outro espaço que seja amplo.

Outra opção é usar massinha de modelar para fazer as voltas do caracol. Veja a foto.
 AULA 26
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( )OE ( X )CG ( X)TS ( )EF ( X )ET
OBJETIVOS: EI02CG05, EI02TS02, EI02ET03
EIXO TEMÁTICO: VIDA E SAÚDE, HABILIDADES MANUAIS
HOJE É DIA / /2021

Família, ajude a criança a confeccionar o caracol. Fale sobre este animalzinho, inclusive, sobre aqueles que aparecem
nos quintais!

ESTE É O MOLDE!
 AULA 27
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( X )EO ( )CG ( )T7 ( )EF ( X )ET
OBJETIVOS: EI02EO07, EI01ET06, EI02ET07
EIXO TEMÁTICO: INTERAÇÃO E CULTURA REGIONAL
HOJE É DIA / /2021

Família! Mostre as imagens, a seguir, para a criança, observando o que ela já sabe sobre o tema. Você pode ir
ajudando-a no entendimento, de maneira que ela possa, aos poucos, compreender. Fale se você já participou de festas
juninas, se tiver, mostre fotos ou trajes com esse tema.

(<https://www.google.com>)

Um adulto deverá recortar bandeirinhas de retalhos de tecido com a criança, para ela colar no espaço abaixo. Após a
colagem, peça para sentir a textura do material com os dedos.
 AULA 28
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( X )EO (X )CG ( )TS (X )EF ( X )ET
OBJETIVOS: EI02EF07, EI02ET02, EI02CG03
EIXO TEMÁTICO: MOVIMENTO, INTERAÇÃO E
TRANSFORMAÇÕES, HOJE É DIA / /2021

Cante a música a seguir, com a sua criança. Ela deverá fazer os gestos conforme diz a letra! Se for
possível, mostre o vídeo do Bob Zoom no youtube. (Disponível em: https://www.youtube.com/watch?
v=MgG13r2fVOw).

Vamos pintar a panela e colar pipocas nela? Você pode colar bolinhas de papel dentro dela para
representar as pipocas.

Pula, pula, pipoquinha

Pula, pula, sem parar
Pula, pula, pipoquinha
Pra crescer e estourar!

Família! Aproveite para interagir, proporcionando momentos e divertidos alegres com a dança da
pipoca. Vocês podem fazer pipocas, mostrando o processo: de que é feita a pipoca? O tipo de milho,
o estouro, como acontece. É claro, tomando cuidados para evitar acidentes!
Não esqueça: se puder, registre esse momento com seu celular e poste no grupo de WhatsApp do
grupo do AEE da escola.
 AULA 29
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( X )EO ( X )CG ( )TS ( )EF ( )ET
OBJETIVOS: EI02EO03, EI02CG01
EIXO TEMÁTICO: INTERAÇÃO, HABILIDADES
CORPORAIS HOJE É DIA / /2021

Hoje é dia de pescaria em casa! Seguindo a orientação das imagens, confeccionem peixes feitos de rolinhos de papel
higiênico( ou outro material que voces tenham disponível) e a criança pintará como preferir. Os peixes poderão ser
numerados. Depois de secos, em uma caixa, coloque areia ou serragem para que a criança pesque. A vara poderá ser
feita de bambu ou galho seco e comprido. Improvisem um anzol que não machuque! Divirtam-se em família!

Cole aqui um dos peixinhos que você fezi!

Poderão ser usados outros materiais, como uma bacia com água! Poderá também ter vogais, letras dos
nomes das pessoas da família nos peixes! Mas não deixe de registrar, com seu celular, e postar no grupo
de WhatsApp do AEE da escola.
 AULA 30
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( )EO ( )CG ( X )TS ( )EF ( X )ET
OBJETIVOS: EI02TS02, EI02ET01
EIXO TEMÁTICO: CULTURA REGIONAL, HABILIDADES E SENSAÇÕES DO CORPO
HOJE É DIA / /2021

Vamos misturar tintas e texturas para fazer uma fogueira junina? Família, oriente a criança nessa atividade. Usem
tintas amarela e vermelha:
 Recorte folhas secas, palha de milho, ou cole gravetos em cima da figura da fogueira;
 Para fazer as bandeirinhas, podem usar os mesmos materiais da fogueira;
 Passe a tinta amarela na palma da mão e vermelha nos dedos da criança, para que ela carimbe acima da lenha
no desenho da fogueira;
 AULA 31
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( X )EO ( )CG ( X )TS ( )EF ( X )ET
OBJETIVOS: EI02ET07, EI02EO06.
EIXO TEMÁTICO: COMPARAÇÃO, ESTIMATIVA E
INTERAÇÕES HOJE É DIA/ /2021

Esses são alguns alimentos típicos das festas juninas. Cada pessoa da família escolhe seu preferido, e a criança
pinta um quadrado em cima deles para saber o mais e o menos escolhido!

Srs. Pais/Responsáveis, não esqueça de registrar com seu celular esses momentos de interação, da criança com a família, e postar
no grupo de WqhatsApp do AEE da escola.
 AULA 32
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( )EO ( )CG ( )TS ( )EF ( X )ET
OBJETIVOS: EI02ET07
EIXO TEMÁTICO:
CLASSIFICAÇÃO HOJE É DIA /
/2021

Pinte e circule o maior desenho em cada retângulo. Que figuras são essas? Fale em família.

(www.oespacoeducar.com.br)
 AULA 33
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( X )EO ( X )CG ( )TS ( )EF ( )ET
OBJETIVOS: EI02EO03, EI02CG02, EI02CG05
EIXO TEMÁTICO: INTERAÇÕES, BRINCADEIRAS E HABILIADES DO CORPO
HOJE É DIA / /2021

Vamos brincar de argolas?

Para isso, um adulto vai precisar de: garrafas pest limpas, argolas de papelão (ou pedaços de mangueira de borracha,
ou outro material disponível), areia (para colocar dentro das garrafas para ficarem em pé).
 Recorte as argolas (ou pedaços de mangueira de borracha para fechar um círculo), lembrando de que elas
devem ter um tamanho que encaixem nas garrafas;
 Coloque a areia (ou pedras, ou terra, ...) dentro das garrafas e tampe-as;
 Com as argolas em mãos, enfilere as garrafas a certa distância dos jogadore e comece o jogo.
 Ganha quem acertar mais argolas nas garrafas.
Veja abaixo como fazer as argolas de papel (jornal, revista, ou outro papel qualquer que tenha à disposição.

Fonte: www.pragentemiuda.org

Essa atividade ajuda desenvolver a atenção, impulso, força e direção. Além de ser muito divertida!

Srs. Pais/Responsáveis, não esqueça de registrar com seu celular esses momentos de interação, da criança com a família, e postar
no grupo de WqhatsApp do AEE da escola.
 AULA 34
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( )EO ( X )CG ( X )TS ( )EF ( )ET
OBJETIVOS: EI02TS03,
EIXO TEMÁTICO: HABILIDADES MANUAIS E MOVIMENTO
HOJE É DIA / /2021

Cantar com a criança a música “Cai, cai, balão”. Se possível, mostre vídeos do YouTube da música.
A criança, acompanhado por um adulto, deverá cantar, dançar e fazer gestos ao ouvir o som da música. Repetir a
atividade várias vezes.
Cai, cai, balão,
Cai, cai, balão,
Na rua do sabão.
Não cai não, não cai não,
Cai aqui na minha mão!

Cubra o pontilhado e decore como preferir o balão!