ESTADO DO TOCANTINS

MUNICÍPIO DE PORTO NACIONAL

SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO

PLANO DE ESTUDO EMERGENCIAL DE ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO

1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

ESCOLA: __________________________________________________________
NOME:____________________________________________________________
DATA: DIA 04 A 08.05.2020
ATIVIDADE 01

COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS

COVID-19 é uma doença respiratória
nova que foi identificada pela primeira
vez em Wuhan, na China. Atualmente,
a transmissão se dá principalmente
de pessoa a pessoa.
Olá! Como você está? Eu estou bem!
Vamos conversar um pouquinho?
Convide um membro da sua família
para falarmos sobre o COVID-19.
 ATIVIDADE ESCRITA NO CADERNO.
Questão 1 - (EF01CI04) Quantas coisas você já aprendeu sobre esse “vírus”. Escreva o
nome do vírus que está aterrorizando as pessoas no mundo.
Questão 2 – (EF01CI03) Represente através de desenho, o que podemos fazer para evitar
essa doença?

Bom trabalho!

COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIGIOSO

Você já ouviu falar em coronavírus? Quando ligamos a televisão em todos os canais

relatam dados sobre a COVID-19. Como você está acolhendo os seus familiares, nesse
momento tão delicado? Confiar é a cura para acalmar os nossos corações – mas confiar
em quê? Confiar em quem? Deus! Deus criou-te e ama-te mais do que podes imaginar.
Ele conhece tudo sobre você. A Bíblia, a Palavra de Deus para nós, diz: «Confiem-lhe
todos os vossos problemas, porque ele se preocupa convosco”. (1 Pedro 5: 7).

ATIVIDADE ESCRITA
Questão 1 – (EF01ER05) Faça uma oração pedindo para o Papai do Céu, aumentar
ainda mais a sua fé e para que ele continue cuidando de toda a sua família, das pessoas
do Brasil e do mundo.
Questão 2 – (EF01ER01) Agora, pegue o seu caderno e faça a atividade seguinte.
“ Quem é a criança mais linda desse mundo?“ Desenhe essa criança.

“VOCÊ É ÚNICO, ESPECIAL E MUITO AMADO PELO SEU CRIADOR.”

 COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

Ouça a leitura feita por um membro da sua família.

A pessoa que está auxiliando nessa atividade vai cantar a música sobre o
CORONAVÍRUS. Depois será a sua vez.

ATIVIDADE ESCRITA
1- Leia a palavra seguinte, com ajuda de um membro da família:

A ) Agora, pinte de vermelho as vogais presente na palavra “CORONOVÍRUS”.

B) Registre as vogais que você pintou: ________________________________

C) A palavra “coronovírus, possui todas as vogais? ( ) sim ( ) não

2- Peça um membro da sua família, para copiar o texto abaixo no seu caderno.
3- Agora, ele irá ler os comandos das questões para você responder.
 (EF01LP12) Pinte os espaços brancos na música. Exemplo: Vamos embora.
 (EF01LP07) Circule com lápis de cor os encontros vocálicos presentes na
música.
 Circule de vermelho o título da música e de azul o autor (a).
 (EF12LP19) Conte quantas palavras há em cada linha (verso) da música.
Depois, anote nos círculos.
 ATIVIDADE 02

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA

A importância do isolamento: medidas de isolamento

social diminuem a velocidade de disseminação do vírus e do surgimento de novos
casos da doença.

ATIVIDADE ESCRITA

1 – (EF01MA01) Conte quantas letras possui a palavra abaixo e escreva a

quantidade no círculo:
Represente esse número com desenho. Já comecei.

2 _(EF01MA10) Complete a sequência do vírus abaixo:

Enquanto, a pandemia do coronavírus provoca a

suspensão de aulas em escolas de todo o país, uma nova preocupação é como lidar
com as crianças que agora passam os dias em casa. Esse acaba sendo um momento
oportuno para, além da diversão, estreitar laços entre pais e filhos colaborando com as
atividades de casa, construindo um brinquedo, lendo um bom livro de historinha, dentre
outras atividades.

Nesse período de quarentena os parques, clubes, cinemas, dentre outras diversões

estão fechados. Questionamentos: - Existem parques ou praças perto de onde você
mora? - Por que não podemos brincar nos parques agora? - Quais das brincadeiras
você mais gosta de brincar? - Será que as brincadeiras de hoje eram igual às
brincadeiras de antigamente?
 ATIVIDADE 03

COMPONENTES CURRICULARES: GEOGRAFIA E HISTÓRIA

De na imagem
Observe com atenção os lugares onde as crianças estão brincando. E com ajuda de um
membro da família, responde oralmente as questões seguintes.
 Onde as crianças estão brincando?
 Você também brinca em lugares como esses?
 Quais são as brincadeiras que você pode visualizar na imagem abaixo?

ATIVIDADE ESCRITA

Questão 1 -(EF01GE03) Pense nos lugares onde você costuma brincar. No seu
caderno, cole uma foto ou faça um desenho de algum desses lugares que você
costuma frequentar.
Questão 02 (EF01HI05) Com ajuda de um membro da família, que tal construir um
brinquedo? Sugestões: peteca, bola de meia ou de jornal, pipa, barquinho e aviãozinho
de papel, pé de lata, telefone sem fio, boneca de pano, dentre outros.

Questão 03 - Depois, desenhe esse seu brinquedo construído no seu caderno.

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA

(EF12EF01) Convide a pessoa que está lhe auxiliando nessa atividade, para vivenciar uma
dessas brincadeiras com você. Boa diversão!
 O desenho é uma forma de representar
O que é o nossas ideias, nossas sensações, utilizando
pontos, linhas e figuras. Tudo começa a partir
desenho?
de um ponto, seguindo de um traço e se
transforma em uma figura.

Use o seu caderno, para produzir um desenho. Deixe o

lápis fluir sobre o papel e desenhe o que vier à sua cabeça, pensando nesse
momento que estamos vivendo.

BOM TRABALHO!

ATÉ BREVE!
NÃO SE ESQUEÇA: LAVE BEM AS SUAS MÃOS COM
ÁGUA E SABÃO.