EBOOK 3 ANOS

IDENTIDADE
JUNHO/JULHO
2021
1
 Queridas crianças/famílias,

Esse é o nosso último E-BOOK do 1º semestre. Esperamos que

vocês se divirtam e aprendam com as atividades.

Fiquem atentos aos cronogramas e vídeos/áudios explicativos

encaminhados semanalmente nos grupos das turmas.

Preparamos um anexo com brincadeiras e atividades sobre as

“Manifestações Culturais”.

Parabenizamos todas as famílias que orientaram, auxiliaram e

incentivaram as crianças de vocês.

Chegamos ao final de mais uma etapa.

Passamos momentos maravilhosos juntos.

Esperamos que tenham gostado desta viagem ao mundo da

imaginação, vivências, aprendizado repleto de encantos e
descobertas.

Enfim, aprendizados...

A Equipe de professoras e da gestão têm satisfação de terem feito

parte dessa etapa do crescimento e desenvolvimento das crianças.

Que o próximo semestre seja repleto de realizações, aprendizados

e conquistas.

2
 CALENDÁRIO DE JULHO
2021
SEGUNDA TERÇA- QUARTA- QUINTA- SEXTA-
DOMINGO SÁBADO
-FEIRA FEIRA FEIRA FEIRA FEIRA

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30 31

CIRCULE DIARIAMENTE OS NÚMEROS DE ACORDO COM CADA DIA DA

SEMANA E FAÇA UM DESENHO BEM LEGAL NO ESPAÇO ABAIXO!

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 CALENDÁRIO DE AGOSTO
2021
DOMINGO SEGUNDA- TERÇA-FEIRA QUARTA- QUINTA- SEXTA-FEIRA SÁBADO
FEIRA FEIRA FEIRA
1
2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 12 13 14 15 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

CIRCULE DIARIAMENTE OS NÚMEROS DE ACORDO COM CADA DIA DA

SEMANA E FAÇA UM DESENHO BEM LEGAL NO ESPAÇO ABAIXO!

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 MÊS: JULHO
ESCRITA DO NOME COM MODELO
UMA DAS MUITAS MANEIRAS DE APRESENTAR O SISTEMA DE ESCRITA
PARA OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL É ATRAVÉS DO NOME
PRÓPRIO, POIS “O NOME TRAZ MAIS DO QUE UMA GRAFIA
ESPECÍFICA, ELE TRAZ TAMBÉM UMA HISTÓRIA, UM SIGNIFICADO”
(BRASIL, 1998. P.38).

5
 MÊS: JUNHO
REGISTRO DA FIGURA
HUMANA
(RCNEI) (1998, p. 100), para que a criança possa desenhar,
é importante que ela possa fazê-lo livremente sem intervenção
direta, explorando os diversos materiais, como lápis
preto, lápis de cor, lápis de cera, canetas, carvão, giz, penas, gravetos
etc., e utilizando suportes de diferentes tamanhos e texturas, como papéis.

DESENHE O SEU CORPO NO ESPAÇO ABAIXO

6
 MÊS: JULHO
REGISTRO DA FIGURA
HUMANA
(RCNEI) (1998, p. 100), para que a criança possa desenhar,
é importante que ela possa fazê-lo livremente sem intervenção
direta, explorando os diversos materiais, como lápis
preto, lápis de cor, lápis de cera, canetas, carvão, giz, penas, gravetos
etc., e utilizando suportes de diferentes tamanhos e texturas, como papéis.

DESENHE O SEU CORPO NO ESPAÇO ABAIXO

7
 MÊS: JUNHO
EVOLUÇÃO DO DESENHO
O desenho é uma das primeiras formas de expressão do ser humano e tem
papel importantíssimo no desenvolvimento da criança, sendo até mesmo
considerado um raio-x da evolução interna dos pequenos, refletindo a forma
como enxergam o mundo e aquilo que os cerca. ”
https://desenhosrealistas.com.br/desenho-no-desenvolvimento-da-crianca/

DESENHO LIVRE

8
 MÊS: JULHO
EVOLUÇÃO DO DESENHO
O desenho é uma das primeiras formas de expressão do ser humano e tem
papel importantíssimo no desenvolvimento da criança, sendo até mesmo
considerado um raio-x da evolução interna dos pequenos, refletindo a forma
como enxergam o mundo e aquilo que os cerca.”
https://desenhosrealistas.com.br/desenho-no-desenvolvimento-da-crianca/

DESENHO LIVRE

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 REGISTRO DA HISTÓRIA
LIVRO: PEDRINHO CADÊ VOCÊ?

 APÓS NARRAR A HISTÓRIA ORIGINAL PARA A CRIANÇA, FAÇA O

RECONTO TROCANDO O NOME DO PEDRINHO PELO NOME DA
CRIANÇA. QUANDO APARECER UMA PARTE DO CORPO; O
ADULTO DEVE CHAMAR ATENÇÃO PARA QUAL PARTE ESTÁ SE
REFERINDO NAQUELE MOMENTO.
 HORA DO REGISTRO: DISPONIBILIZE PARA A CRIANÇA MATERIAIS
COMO: LÁPIS DE COR, GIZ DE CERA, CANETINHA E PAPEL, PEÇA
QUE ELA DESENHE USANDO A SUA IMAGINAÇÃO O CORPO DO
PEDRINHO E O SEU CORPO.

10
 HORA DA GRAVAÇÃO

VOCÊ JÁ CONHECEU A HISTÓRIA DO PEDRINHO, AGORA

VAMOS APRENDER UM TRAVA-LÍNGUAS QUE TAMBÉM É
SOBRE O PEDRO! ASSISTA AO VÍDEO E DEPOIS GRAVE UM
ÁUDIO OU VÍDEO RECITANDO PRA GENTE ESSE TRAVA-
LÍNGUAS. CUIDADO PARA NÃO TRAVAR A LÍNGUA, HEIN?

https://www.youtube.com/watch?v=yxANLoJBqDQ

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 HORA DA MATEMÁTICA

OBSERVE A CAPA DO LIVRO PEDRINHO CADÊ VOCÊ?

QUANTOS PÁSSAROS VOCÊ ESTÁ VENDO? REGISTRE NO
QUADRADO QUANTOS PÁSSAROS VOCÊ ENCONTROU.

12
 NA PÁGINA SEGUINTE PODEMOS VER ALGUMAS
FLORES. QUANTAS SÃO?

MARQUE QUANTAS FLORES VOCÊ ENCONTROU.

1 2 3 4 5
DESENHE FLORES NO ESPAÇO ABAIXO.

13
 HORA DA CONTAGEM

PEDRINHO MOSTROU AS SUAS MÃOZINHAS. OLHE PARA A

SUA MÃOZINHA.
QUANTOS DEDOS VOCÊ CONTAR NELAS? DESENHE A
QUANTIDADE REPRESENTADA COM BOLINHAS NO ESPAÇO
ABAIXO:

14
 LOCALIZAÇÃO ESPACIAL

MARQUE UM (X) NA IMAGEM QUE MOSTRA

PEDRINHO ATRÁS DA ÁRVORE:

ESCREVA A 1ª LETRA DO NOME DO PEDRINHO NO ESPAÇO

ABAIXO.

15
 JOGO DOS 5 ERROS
OBSERVE A PRIMEIRA IMAGEM DE PEDRINHO E MARQUE UM
(X) NAS PARTES DO CORPO QUE ESTÃO FALTANDO NA
SEGUNDA IMAGEM:

16
 BRINCANDO DE NOMEAR E CONTAR
AS PARTES DO CORPO

APÓS OUVIR E VER A HISTÓRIA DA

AUTORA SÔNIA JUNQUEIRA “PEDRINHO
CADÊ VOCÊ?”, RELEMBRE COM SUA
CRIANÇA O NOME DAS PARTES DO
CORPO PEDINDO PARA APONTAREM
PARA AS PARTES: O NARIZ, OLHOS,
OUVIDOS, MÃOS, PÉS ETC. EM SEGUIDA
DISPONIBILIZE UM MÓVEL OU OBJETO
GRANDE (PODE SER UMA CAIXA DE PAPELÃO OU UMA CADEIRA, OU
SE FOR POSSÍVEL UMA ÁRVORE) PARA QUE A CRIANÇA POSSA
BRINCAR SE ESCONDER ATRÁS DO OBJETO.
A BRINCADEIRA SERÁ COMO NA HISTÓRIA: A CRIANÇA FICARÁ
ESCONDIDA E SERÁ CHAMADA PELO NOME: ______________CADÊ
VOCÊ? CADÊ O SEU PÉ? CADÊ O SEU NARIZ? CADÊ SUAS MÃOS?
ETC. A CRIANÇA DEVERÁ MOSTRAR AS PARTES DO CORPO
CONFORME ELAS FOREM CHAMADAS. LEMBREM-SE SEMPRE DE
CONVERSAR ESTIMULANDO E PASSANDO CONFIANÇA PARA SUA
CRIANÇA DURANTE A ATIVIDADE.
APÓS, ASSISTA OS VÍDEOS “BAÚ DA CAMILINHA” SOBRE AS PARTES
DO CORPO, E CONTINUE BRINCANDO COM SUA CRIANÇA, SEGUE OS
LINKS:
https://www.youtube.com/watch?v=5cMw2nwa3sc https://www.youtube.com/
watch?v=YBdslqfmUfQ
DEPOIS DAS BRINCADEIRAS CONVERSE COM SUA CRIANÇA SOBRE A
QUANTIDADE DAS PARTES DO CORPO: QUANTAS BOCAS NÓS
TEMOS? QUANTOS NARIZ? QUANTAS ORELHAS? QUANTAS PERNAS?
QUANTOS BRAÇOS? QUANTOS MÃOS? QUANTOS OLHOS? REGISTRE
AS BRINCADEIRAS COM FOTOS E ENVIE NO GRUPO!

17
 HORA DOS NÚMEROS
PEGUE OS NÚMEROS 1 E 2 QUE VOCÊS TÊM EM
CASA PARA SUA CRIANÇA VISUALIZAR, OU
RECORTE DO MATERIAL EM ANEXO, OU ESCREVA
OS NÚMEROS EM UM PAPEL DURO. SEPARE
ALGUNS PREGADORES DE ROUPAS, E PEÇA PARA
SUA CRIANÇA PRENDER A QUANTIDADE DE
ACORDO COM O NÚMERO, COMO NA FOTO: VOCÊS
PODERÃO FAZER COM OS NÚMEROS 1 E 2, E
TAMBÉM COM OS OUTROS NÚMEROS. ENVIE FOTOS
NO GRUPO.

18
 HORA DO REGISTRO

ESTE É O PEDRINHO, ELE BRINCOU DE ESCONDER COM A

MAMÃE, E VOCÊ, TAMBÉM BRINCOU? COM QUEM? ELE
TAMBÉM ESTÁ CONHECENDO OS NÚMEROS, VAMOS AJUDÁ-
LO? OBSERVE, CONTE, COLE OU E TENTE ESCREVER OS
NÚMEROS DE ACORDO COM AS PARTES DO CORPO.

QUANTOS OLHOS NÓS

TEMOS? COLE OU
ESCREVA O NUMERAL
AQUI:

19
QUANTOS BOCAS NÓS
TEMOS? COLE OU
ESCREVA O NUMERAL
AQUI:

QUANTOS MÃOS NÓS

TEMOS? COLE OU
ESCREVA O NUMERAL
AQUI:

QUANTOS MÃOS NÓS

TEMOS? COLE OU
ESCREVA O NUMERAL
AQUI:

20
QUANTOS NARIZ NÓS
TEMOS? COLE OU
ESCREVA O NUMERAL
AQUI:

21
 MATERIAL DE APOIO

1 1 2
2 3 4
5 6 7
8 9 10

22
 LIVRO: PEDRINHO, CADÊ VOCÊ?

COM A AJUDA DE UM ADULTO, RECORTE E MONTE O

QUEBRA-CABEÇA DO PEDRINHO.

23
 HORA DA BRINCADEIRA

COM O PEDRINHO DESCOBRIMOS VÁRIAS PARTES DO

CORPO NÃO É MESMO?!

E AGORA VAMOS NOS DIVERTIR BRINCANDO DE:

MACACO DISSE.
-VAMOS COMEÇAR COM UM ADULTO SENDO O MACACO E
LOGO DEPOIS É A VEZ DAS CRIANÇAS!
-SIGAM O COMANDO E FIQUEM ATENTOS!

MACACO DISSE:
*PARA LEVANTAR OS BRAÇOS
*PARA BATER OS PÉS
*PARA PULAR DE UM PÉ SÓ
*PARA MOSTRAR O BARRIGÃO
*PARA FAZER UMA CARETA
*PARA DAR UMA VOLTINHA NO SEU LUGAR
*PARA COLOCAR AS MÃOS NO JOELHO
*E AGORA É A SUA VEZ… MACACO DISSE...

24
 HORA DA ARTE
PESSOAL DE CASA,

COLOCAR UMA FOLHA DE PAPEL NO CHÃO EM

UM TAMANHO PROPORCIONAL AO CORPO DA
CRIANÇA.
APÓS O TRAÇADO DO CORPO, A CRIANÇA
OBSERVA O DESENHO, DIZ O QUE ESTÁ
FALTANDO E COMPLETA DO SEU JEITINHO.
USE A CRIATIVIDADE! VALE PINTAR, FAZER
COLAGEM E UTILIZAR MATERIAIS
DIVERSIFICADOS.

25
 RECORTE E COLE
VAMOS PRECISAR DE UMA FOTO DA CRIANÇA NO FORMATO
RETRATO DE 10CM POR 15 cm.
CORTE A FOTO EM 3 PARTES: CABEÇA, TRONCO E
MEMBROS INFERIORES.
AGORA COLE A FOTO ABAIXO OBSERVANDO AS PARTES DO
CORPO HUMANO:

26
 LIGUE-LIGUE
LIGUE O DESENHO A LETRA INICIAL CORRESPONDENTE.

O
27
 LIGUE-LIGUE
LIGUE OS NOMES AS PARTES CORRESPONDENTES DO
CORPO:

CABEÇA BARRIGA

PÉ MÃO

28
 LACUNADO
PEÇA AJUDA DE UM ADULTO PARA LER A PALAVRA, AGORA
COMPLETE COM AS LETRAS QUE FALTAM:

CORPO

C R O

O O

29
 LINGUAGEM CORPORAL – PROJETO IDENTIDADE

CORPO HUMANO

RECORTE AS PARTES DO CORPO E COLE NOS ESPAÇOS

CORRESPONDENTES:

30
 AUTORRETRATO
O AUTORRETRATO É UMA FORMA MUITO UTILIZADA PARA
EXPRESSAR O QUE SOMOS E SENTIMOS. ARTISTAS
FAMOSOS, COMO DA VINCI, VAN GOGH E PICASSO, PINTARAM
SEUS AUTORRETRATOS PARA REGISTRAR COMO GOSTARIAM
DE SER VISTOS OU LEMBRADOS.
VEJA A SEGUIR O AUTORRETRATO DE VAN GOGH:
O PINTOR PÓS-IMPRESSIONISTA HOLANDÊS VINCENT
VAN GOGH PINTOU UM AUTORRETRATO A ÓLEO
SOBRE TELA EM SETEMBRO DE 1889. A PINTURA ESTÁ
AGORA NO MUSÉE D'ORSAY EM PARIS.
CONSIDERADO UMA DAS FIGURAS MAIS FAMOSAS E
INFLUENTES DA HISTÓRIA DA ARTE OCIDENTAL,
CRIOU MAIS DE DOIS MIL TRABALHOS AO LONGO DE
POUCO MAIS DE UMA DÉCADA. AS SUAS OBRAS
INCLUEM PAISAGENS, PINTURAS A ÓLEO, RETRATOS E
AUTORRETRATOS, CARACTERIZADOS POR CORES
DRAMÁTICAS E VIBRANTES, ALÉM DE PINCELADAS
IMPULSIVAS E EXPRESSIVAS, QUE CONTRIBUÍRAM
PARA AS FUNDAÇÕES DA ARTE MODERNA E TROUXERAM DISTINÇÃO PARA O
ESTILO DO PINTOR.

AGORA É SUA VEZ! CRIE SEU AUTORRETRATO NO ESPAÇO

ABAIXO, PINTE, FAÇA COLAGEM, USE A CRIATIVIDADE!

31
 AS MÃOZINHAS

(…)
PALMINHAS, PALMINHAS NÓS VAMOS BATER
DEPOIS AS MÃOZINHAS PRA TRÁS ESCONDER
BEM FORTE, BEM FRACO, NÓS VAMOS BATER
DEPOIS AS MÃOZINHA PRA TRÁS ESCONDER.
(…)

ELIANA. As mãozinhas. São Paulo: A universal, 1998. 1CD (44

min): digital. 16056125

AGORA CARIMBE UMA DE SUAS MÃO NO ESPAÇO ABAIXO:

32
 HORA DA ARTE

VAMOS FAZER UM PORTA RETRATO COM A SUA CRIANÇA?

VAMOS FAZER UM COM MATERIAL RECICLADO. TUDO O QUE

PRECISA É DE ALGUMAS BANDEJAS DE ISOPOR E COLA. O
PORTA RETRATO FICARÁ MUITO BONITO E ORIGINAL.
DEPOIS DE PRONTO DEVERÁ FICAR IDÊNTICO AO DA
IMAGEM.

VAI PRECISAR DE:

 BANDEJA DE ISOPOR
 MARCADORES
 TESOURA
 COLA
 SILICONE QUENTE

PASSOS A SEGUIR:

 1- PARA COMEÇAR A FAZER O SEU PORTA RETRATO, AS

BANDEJAS NÃO TÊM QUE SER MUITO GROSSAS POIS PRECISARÁ
DE CORTÁ-LAS. O TAMANHO PODE SER ENTRE 14-15 cm POR 18-
20 cm. QUANDO JÁ TIVER A BANDEJA RECORTE COM UM
ESTILETE (ADULTO) UM RETÂNGULO DE 8X12 NO CENTRO DA
BANDEJA PARA DEIXAR UM ESPAÇO ABERTO PARA A
FOTOGRAFIA.
 2- A SEGUIR, SOBRE O RETÂNGULO DE ISOPOR RECORTADO
COLE DESENHOS FEITOS PELA SUA CRIANÇA PARA DECORAR O
PORTA RETRATO.
 3- POSTERIORMENTE RECORTE O DESENHO COM A TESOURA.
 VOCÊ PODE FORRAR O PORTA RETRATO COLANDO PEDAÇOS
COLORIDOS DE PAPEL DE SEDA OU PINTANDO COM TINTA
PLÁSTICA (A TÊMPERA NÃO PEGA NESTE MATERIAL).

33
 HORA DA BRINCADEIRA
OBSERVE A IMAGEM.
O NOSSO DESAFIO É QUE VOCÊS IRÃO CONSTRUIR O CORPO DO
PEDRINHO COM A AJUDA DO PESSOAL DE CASA, COMBINADO
CRIANÇAS? USAREMOS A MASSINHA MARROM OU A COR MAIS
PRÓXIMA DO TOM DE PELE DO PEDRINHO.

RECEITA DA MASSINHA CASEIRA

 INGREDIENTES

*4 XÍCARADE FARINHA DE TRIGO

*1 XICARA DE SAL
*1 XÍCARA DE ÁGUA
*2 COLHERES DE SOPA DE ÓLEO
*1 COLHER DE SOPA DE VINAGRE
* CORANTE ALIMENTÍCIO (MARROM).

MISTURE TODOS OS INGREDIENTES SECOS, DEPOIS OS LÍQUIDOS

* SEPARE EM PORÇÕES CASO TENHA CORANTES DE CORES
DIFERENTES
*MISTURE BEM E COLOQUE EM SAQUINHOS PLÁSTICOS.
*DURA 15 DIAS COLOCANDO NA GELADEIRA APÓS BRINCAR.

34
 HORA DO REGISTRO
TIRAR FOTO DO PREPARO DA MASSINHA E DO PEDRINHO PRONTO.
COLAR NO ESPAÇO ABAIXO.

DIVIRTAM - SE

35
 ANEXOS
MANIFESTAÇÕES CULTURAIS
NO MÊS DE JUNHO ESTAMOS EM FESTA COMEMORANDO AS
MANIFESTAÇÕES CULTURAIS.

De acordo com o documento Indagações sobre o Currículo (MEC, 2007, p.9);

"... é fundamental desenvolver (...) a consciência de que os currículos não são conteúdos
prontos a serem passados para os alunos. São uma construção e seleção de conhecimentos e
práticas produzidas em contextos concretos e em dinâmicas sociais, políticas e culturais,
intelectuais e pedagógicas. Conhecimentos e práticas expostos às novas dinâmicas e
reinterpretados em cada contexto histórico.

O nosso grupo de professoras percebeu e testou na prática a consequência de

um currículo pensado para a criança, também compreendemos que ele é um
caminho traçado e elaborado por todos protagonistas do processo educativo.

COMO NESSE ANO LETIVO DE 2021 AINDA ESTAMOS DE QUARENTENA

E DEVEMOS EVITAR AGLOMERAÇÕES VAMOS FESTEJAR CADA UM NA
SUA CASA.

SEGUEM ALGUMAS DICAS DAS PROFESSORAS DA EMEI.

ÓTIMA BRINCADEIRA!

BEIJINHOS DAS PROFESSORAS E DA COORDENADORA RENATA.

36
VOCÊ SABIA QUE A PALAVRA PETECA É DE ORIGEM TUPI E
SIGNIFICA “TAPEAR”. É UMA BRINCADEIRA QUE NOS FOI PASSADA
PELOS POVOS INDÍGENAS. PARA CONFECCIONAREM ELES
USAVAM PALHA DE MILHO, FOLHAS DE BANANEIRA, COURO E
PENAS DE ANIMAIS. 

PETECA
P T C
A PALAVRA PETECA TEM QUANTAS LETRAS

37
 VAMOS CONFECCIONAR UMA PETECA

VOCÊ VAI PRECISAR DE BARBANTE, FOLHAS DE JORNAIS OU REVISTA.

1. SEPARE UMA FOLHA DE JORNAL.

2. AMASSE DUAS FOLHAS FORMANDO UMA BOLA.

3. CUBRA A BOLA DE PAPEL COM A OUTRA FOLHA.

4. AMARRE COM O BARBANTE E CORTE O EXCESSO EM TIRAS.

5. A PETECA ESTÁ PRONTA. AGORA É SÓ JOGAR.

BOA DIVERSÃO!
38
 MANIFESTAÇÕES CULTURAIS

HUM...QUANTA DELÍCIA ESTÁ SENDO VENDIDA! AJUDE O

DONO DA BARRACA A CONTAR QUANTOS ALIMENTOS JÁ
FORAM VENDIDOS:
(OBSERVAÇÃO: PARA CADA UNIDADE, PINTE UM QUADRINHO DE BAIXO PARA CIMA
CONFORME O EXEMPLO):

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 BRINCADEIRA PESCA COM PENEIRA

PARA FAZER ESTA BRINCADEIRA VAMOS PRECISAR DOS

SEGUINTES MATERIAIS:

 BACIA GRANDE; VARIAS TAMPAS DE GARRAFA PET;

 ÁGUA;
 PENEIRA PLÁSTICA;
 VARETA DE BAMBU.

PASSO A PASSO DA PESCA COM PENEIRA:

 SOBRE A MESA, COLOQUE UMA BACIA COM ÁGUA E

TAMPINHAS PLÁSTICAS DE REFRIGERANTE BOIANDO.
 PARA PESCÁ-LAS, A CRIANÇA DEVE USAR UMA PENEIRA
PLÁSTICA DE COZINHA (USADA PARA COAR LEITE NO COPO),
COM O CABO AMARRADO NUMA VARETA.
 CADA PARTICIPANTE DE BRINCADEIRA TERÁ TRÊS
TENTATIVAS.
 O MEDIADOR DA BRINCADEIRA ANOTA O NÚMERO DAS
TAMPINHAS PESCADAS.
 VENCE QUEM “PENEIRAR” MAIS TAMPINHAS.

ATENÇÃO: PODE-SE TAMBÉM UTILIZAR UMA COLHER DE PAU

COM CABO BEM COMPRIDO NO LUGAR DA PENEIRA.

40
 HORA DO REGISTRO
COMPLETE O LACUNADO COM O NOME DA BRINCADEIRA.

P E S CA RI A
E C R A
P S A I
E C R A
AGORA ESCREVA O NÚMERO DE TAMPINHAS QUE VOCÊ PESCOU.

41
 TOMBA LATA
O JOGO TOMBA LATA É SEMPRE SUCESSO NAS FESTAS DE
MANIFESTAÇÕES CULTURAIS. MAS A VERDADE É QUE A BRINCADEIRA
É TÃO DIVERTIDA QUE PODE AGRADAR AS CRIANÇAS AO LONGO DE
TODO O ANO. O MELHOR É QUE DÁ PRA FAZER EM CASA,
REAPROVEITANDO MUITOS MATERIAIS E GASTANDO MUITO POUCO.
DUVIDA? ENTÃO SIGA O PASSO A PASSO ABAIXO E CONFIRA!

VOCÊ VAI PRECISAR DE:

– 5 LATAS DE LEITE OU SIMILAR, DE PREFERÊNCIA COM TAMPA;

– PAPEL CONTACT COLORIDO;
– TESOURA;
– ALGUMAS FOLHAS DE JORNAL;
– UMA MEIA-CALÇA VELHA.

1. COMECE ENCAPANDO AS LATAS COM O PAPEL CONTACT COLORIDO.

MEÇA O TAMANHO DA LATA ANTES DE CORTÁ-LO. VOCÊ USAR UMA
ÚNICA COR DE CONTACT OU AINDA DECORAR A LATA DE OUTRA
MANEIRA: PINTANDO, USANDO COLA COLORIDA ETC. FICA A SEU
CRITÉRIO.

42
2. CORTE UMA DAS PERNAS DA MEIA-CALÇA E DESCARTE O
RESTANTE. COMO JÁ HAVÍAMOS UTILIZADO O PÉ DA NOSSA MEIA NA
CONFECÇÃO DE UM OUTRO BRINQUEDO, DEMOS UM NOZINHO NA
PONTA.

3. AMASSE ALGUMAS FOLHAS DE JORNAL. NÓS UTILIZAMOS UMAS

QUATRO, MAIS OU MENOS. QUANTO MAIS JORNAL, MAIS DURA FICARÁ
A BOLA. COLOQUE-AS DENTRO DA MEIA-CALÇA, POSICIONANDO-AS E
AMASSANDO MAIS PARA FICAR NO FORMATO DE UMA BOLA. POR FIM,
DÊ UM NÓ.

43
4. VÁ ENROLANDO A BOLA NA PRÓPRIA “PERNA” DA MEIA, PARA QUE
ELA FIQUE BEM FIRME. DÊ UM NÓ E ENROLE DE NOVO, QUANTAS
VEZES FOREM NECESSÁRIAS, ATÉ SOBRAR BEM POUCA MEIA.

5. DÊ UM NÓ FINAL E CORTE O PEDAÇO DA MEIA QUE SOBRAR.

6. O TOMBA LATA ESTÁ PRONTO! PARA BRINCAR, É SÓ ORGANIZAR AS

LATAS UMAS SOBRE AS OUTRAS (COMO NA FOTO) E POSICIONAR AS
CRIANÇAS (E QUEM MAIS QUISER BRINCAR) A UMA CERTA DISTÂNCIA,
PARA QUE ARREMESSEM A BOLA DE MEIA E TENTEM DERRUBAR AS
LATAS. SE QUISER AUMENTAR A DIFICULDADE, BASTA ATRIBUIR
PONTUAÇÃO DIFERENTE PARA AS LATAS (AS DE BAIXO, MAIS DIFÍCEIS
DE SEREM DERRUBADAS, PODEM VALER MAIS, POR EXEMPLO).

UM JOGO SUPERTRADICIONAL, QUE CERTAMENTE VAI RENDER

MUITAS RISADAS (E ALGUM BARULHO) POR AÍ

44
 MANIFESTAÇÕES CULTURAIS

ALFREDO FOGUEBECCA VOLPI (1896-1988) FOI UM

PINTOR ÍTALO-BRASILEIRO CONSIDERADO UM DOS
MAIS DESTACADOS PINTORES DA SEGUNDA
GERAÇÃO DA ARTE MODERNA BRASILEIRA. SUAS
PINTURAS SÃO CARACTERIZADAS POR CASARIOS E
BANDEIRINHAS COLORIDAS. ESTÃO PENSANDO NAS
FAMOSAS BANDEIRINHAS DAS FESTAS JUNINAS?
POIS SÃO EXATAMENTE ESTAS QUE VOLPI SE
ENCANTOU! VAMOS SABER MAIS SOBRE O PINTOR?
https://youtu.be/sh98BczvDqA

45
 MANIFESTAÇÕES CULTURAIS

AGORA É COM VOCÊS: VAMOS USAR A CRIATIVIDADE

DEIXANDO CADA BANDEIRINHA BEM LINDA!

46