Professora: CAROLINA SOZA

Assunto: Linguagem e comunicação

AVALIAÇÃO DE LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO

Teste de leitura em casa “A cabana na árvore”

Nome:______________________________ Curso de 3ª série Data: 30/08/2016

Questões Metas pontuação pontuação Qualificaçã

ideal real o

Item I – II – V Analise aspectos relevantes das narrativas lidas 32

para aprofundar sua compreensão

Artigo III Compreender textos aplicando estratégias de compreensão de leitura; por exemplo: 8
faça perguntas sobre o que você lê e responda-as.
Artigo IV 5
2. Aprofunde sua compreensão das narrativas lidas:
 extraindo informações explícitas e implícitas
reconstruindo a sequência de ações na história
Pontuação total 45

INSTRUÇÕES GERAIS
 Leia todo o teste com atenção antes de responder.
 Use lápis
 Faça o teste com calma, dê o seu melhor.

Ei.- Marque apenas a resposta que considera correta: (10 pontos)

1.- Quando Juan olhou para o grande 2.- Juan tem um irmão chamado:
castanheiro:
a) Sanidro.
a) ele queria subir e escalar. b) Santiago.
b) ele imaginou criar uma casa na árvore. c) São Bernardo
c) agarrou-o com as pernas para que as folhas e) Arenoso
caíssem.
d) sentiu medo.

3.- O pai dos irmãos deixou o Chile 4.- Todas as noites a família se reunia à
porque: mesa para:

a) acompanhou a seleção chilena até a África a) traçar os planos da futura casa na árvore.
do Sul. b) abrir presentes de Natal.
b) Eu estava visitando alguns parentes. c) fazer o dever de casa dos filhos.
c) teve uma oportunidade de emprego. d) assistir televisão.
d) Eu tiro férias

5.- As crianças receberam no total: 6.- O pai das crianças construiu a casa,
mas ficaram pendentes:
a) 8 pacotes.
b) 5 pacotes. a) as janelas e a porta.
c) 2 pacotes. b) o teto e as paredes.
d) 1 pacote. c) a plataforma e as janelas.
d) a escada
7.- A escada de corda foi instalada por: 8.- O que os potes representavam?

a) um carpinteiro. a) O alarme de incêndio.

b) o pai. b) O som da armadura dos cavaleiros.
c) a mãe. c) Sinos sobre a hora do dia.
e) crianças d) sinaliza para ela entrar em casa para comer.

9.- Os cavaleiros responderam: 10.- O sinal “luz vermelha e depois luz

a) Isso mesmo. verde” significava:
b) Claro que sim.
c) Certamente. a) venha imediatamente, algo de bom
d) claramente aconteceu.
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Assunto: Linguagem e comunicação

b) não atire, sou um amigo.

c) tudo em ordem.
d) Não quero continuar jogando.

II.- Escreva um V se a afirmação for verdadeira ou um F se for falsa.

Justifique os falsos (12 pt.)

1……….Santi tinha quatro anos.

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2……….Juan tinha nove anos.

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3………Santi e Juan moravam em uma casa grande e antiga.

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4……….A árvore plantada no final do jardim tinha 100 anos.

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5……….A árvore plantada no jardim era um castanheiro.

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6……….O pai prometeu construir a cabana durante a primavera.

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7……….Juan foi quem colheu mais groselhas da horta.

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8.........O pai também mandou um pote cheio de doces para cada um.
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III.- Resposta: (8 pontos)

1.- Como os irmãos se comunicavam da torre de vigia para a casa na árvore?

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2.- O pai e os irmãos se comunicaram por que meios?

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3.- Como era a personalidade de Juan?

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4.- O que você achou que Juan sempre defendia o que não gostava?
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Assunto: Linguagem e comunicação

4.- Ordene os eventos de acordo com como apareceram na história, o que veio primeiro
e o que veio depois. Coloque os números nos círculos à esquerda. (6 pontos)

O pai volta para o Natal.

Eles recebem lanternas de presente.

A família se muda para uma nova casa.

A plataforma da casa na árvore está construída.

Santi entra na aula.

V.- Escreva 2 qualidades físicas e psicológicas de cada personagem.

Não se esqueça de revisar seu teste!

Bom trabalho!