Plano de Ensino

1 Código e nome da disciplina

DGT0546 DIREITO CIBERNÉTICO

2 Carga horária semestral

3 Carga horária semanal

4 Perfil docente

O docente deve possuir, no mínimo, Pós­Graduação lato­sensu (especialização) específica na área de

Direito Digital ou Direito e Novas Tecnologias, embora seja desejável a Pós­Graduação Stricto Sensu
(Mestrado e/ou Doutorado) na área do curso ou áreas afins.

É desejável que o docente possua experiência na área de Direito Digital, além de competências
teóricas e práticas, habilidades de comunicação em ambiente acadêmico, capacidade de interação e
fluência digital para utilizar ferramentas necessárias ao desenvolvimento do processo de ensino­
aprendizagem (SGC, SAVA, BdQ e SIA). Importante, também, o conhecimento dos Projetos
Pedagógicos dos Cursos que a disciplina faz parte na Matriz Curricular.

É necessário que o docente domine as metodologias ativas inerentes à educação por competências e
ferramentas digitais que tornam a sala de aula mais interativa. A articulação entre teoria e prática deve
ser o eixo direcionador das estratégias em sala de aula. Além disto, é imprescindível que o docente
estimule o autoconhecimento e autoaprendizagem entre seus alunos.

5 Ementa

Fundamentos do Direito cibernético. Direito cibernético privado. Direito penal cibernético. Política e
Direito cibernético.

6 Objetivos

­ Aplicar as diretrizes da Quarta Revolução Industrial no âmbito do estudo do Direito, considerando as

dimensões somativas e formativas para efetivação de uma visão geral das áreas jurídicas que
envolvem a tecnologia da informação, com o objetivo de compreender as tendências e necessidades
advindas da era digital no mundo globalizado;

­ Analisar conceitos acerca do Direito Cibernético nas diferentes áreas do Direito, aplicando os
princípios gerais do direito, frente às lacunas legislativas relacionadas as novas tecnologias, a fim de
gerar possibilidades regulatórias baseadas na prática processual e nas novas perspectivas advindas da
interpretação principiológica;
princípios gerais do direito, frente às lacunas legislativas relacionadas as novas tecnologias, a fim de
gerar possibilidades regulatórias baseadas na prática processual e nas novas perspectivas advindas da
interpretação principiológica;

­ Debater sobre as mais diversas implicações jurídicas e regulatórias desempenhadas pelos ramos
tecnológicos frente ao conservadorismo jurídico, através de análise bibliográfica e jurisprudencial,
estudos de casos e desenvolvimento de casos concretos, a fim de desempenhar papel fundamental na
disrupção necessária ao pleno desenvolvimento das ciências sociais aplicadas;

­ Conectar soluções para os desafios apresentados na era digital, através da análise dos direitos
fundamentais e princípios gerais do direito, com a finalidade de promover uma mentalidade inovadora
e uma visão antecipada dos conflitos que podem decorrer do uso das tecnologias no contexto da
Indústria 4.0.

7 Procedimentos de ensino­aprendizagem

Aulas interativas em ambiente virtual de aprendizagem, didaticamente planejadas para o

desenvolvimento de competências, tornando o processo de aprendizado mais significativo para os
alunos. Na sala de aula virtual, a metodologia de ensino contempla diversas estratégias capazes de
alcançar os objetivos da disciplina. Os temas das aulas são discutidos e apresentados em diversos
formatos como leitura de textos, vídeos, hipertextos, links orientados para pesquisa, estudos de caso,
podcasts, atividades animadas de aplicação do conhecimento, simuladores virtuais, quiz interativo,
simulados, biblioteca virtual e Explore + para que o aluno possa explorar conteúdos complementares e
aprofundar seu conhecimento sobre as temáticas propostas.

8 Temas de aprendizagem

1. FUNDAMENTOS DO DIREITO CIBERNÉTICO

1.1 AS DIFERENTES FORMAS COMO AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO SE
RELACIONAM COM O DIREITO
1.2 A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO, MARCO
CIVIL DA INTERNET E A LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS

2. DIREITO CIBERNÉTICO PRIVADO

2.1 PRINCIPAIS ASPECTOS DAS PROPRIEDADES INTELECTUAIS E SUAS RELAÇÕES COM
AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO
2.2 PRINCIPAIS PONTOS SOBRE OS CONTRATOS DIGITAIS, ASSINATURA DIGITAL,
TRIBUTAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E O CÓDIGO DE DEFESA DO
CONSUMIDOR
2.3 STARTUPS, OS APLICATIVOS E OS PRINCIPAIS IMPACTOS NO DIREITO DO TRABALHO

3. DIREITO PENAL CIBERNÉTICO

3.1 PRINCIPAIS FUNDAMENTOS E PRINCÍPIOS DO DIREITO PENAL CIBERNÉTICO
3.2 COMPLIANCE DIGITAL, A LEI ANTICORRUPÇÃO E O CRIME DE LAVAGEM DE
DINHEIRO

4. POLÍTICA E DIREITO CIBERNÉTICO

4.1 O EXERCÍCIO DO VOTO COMO FATOR GERADOR DA CRISE DEMOCRÁTICA E A
INFLUÊNCIA DAS FAKE NEWS
4.2 AS DIFERENTES CONCEPÇÕES DE CONSTITUCIONALISMO DIGITAL
4.3 A JURISDIÇÃO DIGITAL E A NECESSIDADE DE EXIGÊNCIA DE CRITÉRIOS A ELA
APLICADOS

5. TEMAS ATUAIS DA RESPONSABILIDADE CIVIL

5.1 A IMPORTÂNCIA DA PROTEÇÃO DE DADOS E O IMPACTO DA SUA VIOLAÇÃO NA
SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA
5.2 REGIMES APLICÁVEIS AOS DANOS CAUSADOS PELA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
5. TEMAS ATUAIS DA RESPONSABILIDADE CIVIL
5.1 A IMPORTÂNCIA DA PROTEÇÃO DE DADOS E O IMPACTO DA SUA VIOLAÇÃO NA
SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA
5.2 REGIMES APLICÁVEIS AOS DANOS CAUSADOS PELA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
5.3 RESPONSABILIDADE CIVIL DE NATUREZA OBJETIVA DOS INFLUENCIADORES
DIGITAIS

9 Procedimentos de avaliação

Nesta disciplina, o aluno será avaliado pelo seu desempenho nas avaliações (AV ou AVS), sendo a
cada uma delas atribuído o grau de 0,0 (zero) a 10,0 (dez). O discente conta ainda com uma atividade
sob a forma de simulado, que busca aprofundar seus conhecimentos acerca dos conteúdos
apreendidos, realizada online, na qual é atribuído grau de 0,0 (zero) a 2,0 (dois). Esta nota poderá ser
somada à nota de AV e/ou AVS, caso o aluno obtenha nestas avaliações nota mínima igual ou maior do
que 4,0 (quatro).

Os instrumentos para avaliação da aprendizagem constituem­se em diferentes níveis de complexidade

e cognição, efetuando­se a partir de questões que compõem o banco da disciplina. O aluno realiza uma
prova (AV), com todo o conteúdo estudado e discutido nos diversos materiais que compõem a
disciplina. Será considerado aprovado o aluno que obtiver nota igual ou superior a 6,0 (seis). Caso o
aluno não alcance o grau 6,0 na AV, ele poderá fazer uma nova avaliação (AVS), que abrangerá todo o
conteúdo e cuja nota mínima necessária deverá ser 6,0 (seis). As avaliações serão realizadas de acordo
com o calendário acadêmico institucional.

10 Bibliografia básica

HOFFMANN­RIEM, Wolfgang. Teoria geral do direito digital: transformação digital: desafios

para o direito. Rio de Janeiro: Forense, 2021.
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788530992262/cfi/6/2!/4/2/2@0:0

LIMA, Ana Paula Moraes Canto de; [et al.]. LGPD aplicada. São Paulo: Atlas, 2021.
Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788597026931/cfi/6/2!/4/2/2@0:0.00

PINHHEIRO, Patrícia Peck (org.). Segurança digital: proteção de dados nas empresas. São Paulo:
Atlas, 2021.
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788597026405/cfi/6/2!/4/2/2@0:0

11 Bibliografia complementar

BOMFATI, C.A.; KOLBE JUNIOR, A. Crimes cibernéticos. Curitiba: Intersaberes, 2020.

Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Loader/179734/pdf

LEMOS, Ronaldo. Direito, Tecnologia e Cultura. Rio de Janeiro: FGV, 2005.

Disponível em: http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=cat08036a&AN=sbfgv.000092235&lang=pt­br&site=eds­live

MAGRANI, Eduardo. Entre dados e robôs: ética e privacidade na era da hiperconectividade. 2.

Porto Alegre: Arquipélago Editorial, 2019.
Disponível em: http://eduardomagrani.com/trilogiaculturadigital/
MAGRANI, Eduardo. Entre dados e robôs: ética e privacidade na era da hiperconectividade. 2.
Porto Alegre: Arquipélago Editorial, 2019.
Disponível em: http://eduardomagrani.com/trilogiaculturadigital/

REBOUÇAS, Rodrigo Fernandes. Contratos Eletrônicos: Formação e Validade: Aplicações

Práticas.. 2. São Paulo: Grupo Almedina, 2018.
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788584933105/

TEIXEIRA, Tarcisio. Direito digital e processo eletrônico. São Paulo: Saraiva, 2020.
Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786555591484/cfi/6/2!/4/2/2@0.00:0.0370