AULA 4 Encaminhamento

ETAPAS DA para a
REPORTAGEM constituição da
EM Reportagem do
RÁDIO/ÁUDIO Semestre
ETAPAS DA REPORTAGEM EM RÁDIO/ÁUDIO
AÇÃO 4: ENTREVISTA
A Entrevista para Rádio/Áudio é uma conversa. O entrevistador precisa
estar atendo e concentrado no que vai perguntar; e, ao mesmo tempo,
tranquilo e relaxado para tornar a entrevista agradável e fluente, como
qualquer conversa.
MAS É UMA CONVERSA EM QUE VOCÊ MAIS OUVE DO QUE FALA.

Para o entrevistador, é
fundamental saber ouvir.
Sempre presto atenção no que o
entrevistado diz. Sou forçado a
isso até porque uma boa
resposta leva a ouvir a pergunta.
Saber ouvir é tão importante
quanto saber perguntar.
Larry King
ETAPAS DA REPORTAGEM EM RÁDIO/ÁUDIO
AÇÃO 4: ENTREVISTA

Quem for entrevistar deve dar preferência por fazer ao vivo, em

presença, sem a mediação de telas. Deve estar com as perguntas
da Pauta na cabeça para não ter que ler durante a entrevista.
É justamente para evitar esses desvios de rota que serve a Pauta.
Ela é organizadora do trabalho. Informar-se sobre o que vai
perguntar numa entrevista é justamente pesquisar antes,
escrever uma pauta com perguntas, para não perder o foco na
hora da entrevista.
ETAPAS DA REPORTAGEM EM RÁDIO/ÁUDIO
AÇÃO 4: ENTREVISTA

A pergunta deve ter o tamanho certo e ser bem elaborada. Só

assim ela esclarecerá o suficiente. O entrevistado deve ater-se a
responder à pergunta feita. Se ele se esquivar por qualquer razão,
retome a pergunta, com algo do tipo. “Ainda não ficou claro o que
você quis dizer sobre o assunto. Poderia falar mais sobre tal, tal e
tal?”
ETAPAS DA REPORTAGEM EM RÁDIO/ÁUDIO
AÇÃO 4: ENTREVISTA

Quem entrevista deve colocar-se no lugar do ouvinte e perguntar

aquilo que considera mais importante no assunto para que o
ouvinte conheça. Isso aponta para o real fato de que você está
entrevistando para esclarecer o assunto para o ouvinte, não para
você. Será ideal colocar-se no nível suposto do que o ouvinte
conhece sobre o assunto a ser tratado na entrevista, para fazer
as perguntas corretas que representam o ouvinte no assunto.
ETAPAS DA REPORTAGEM EM RÁDIO/ÁUDIO
AÇÃO 4: ENTREVISTA

Jornalistas que trabalham nas plataformas de áudio e emissoras de rádio

cometem muitos “crimes” de erro de pronúncia, tanto para lugares (países,
cidades, bairros, nome de Rua, nome de Teatro, de autor, escritor, músico, pintor,
etc...
Se você vai entrevistar alguém que tenha dúvida sobre como pronuncia o nome,
peça ao dono do nome sua pronúncia.
Se não sabe a pronúncia de nome de Rua ou de qualquer lugar, ou pergunte
para alguém mais vivido, ou procure na internet como pronunciar (às vezes não
é tão confiável, porque os “faladores digitais” também cometem erros de
pronúncia.
ETAPAS DA REPORTAGEM EM RÁDIO/ÁUDIO
AÇÃO 4: ENTREVISTA
ETAPAS DA REPORTAGEM EM RÁDIO/ÁUDIO
AÇÃO 4: ENTREVISTA

■ Há entrevistador lacônicos, que só respondem “sim”, “não”, “porque sim”,

“porque não”, etc. Com esses, a gente deve pedir para falar mais, fazer a
mesma pergunta de outros jeito, de modo a tirar conteúdo.
■ Por outro lado, há os entrevistados que adoram falar.
■ Na relação com esses, em gravação de entrevista, você deve tentar brecar
esse tipo de entrevistado. A extensão detalhada de sua resposta talvez leve
o público a ficar enfadado com a longa resposta que você não conseguiu
editar.
■ Para facilitar seu trabalho posterior de decupagem e escolha dos trechos da
entrevista para a reportagem, será bom ter a noção de estimular o
entrevistado que fala muito a dar respostas curtas e objetivas.
ETAPAS DA REPORTAGEM EM RÁDIO/ÁUDIO

AÇÃO 4: ENTREVISTA

■ Presença de corpo e alma é muito importante.

■ Olho no olho é muito importante.
■ Postura física é muito importante.
ETAPAS DA REPORTAGEM EM RÁDIO/ÁUDIO
AÇÃO 4: ENTREVISTA

■ FONTE BIBLIOGRÁFICA DESTA AULA:

■ BARBEIRO; Heródoto; LIMA, Paulo Rodolfo. Manual de radiojornalismo: produção,

ética e internet. Rio de Janeiro: Editora Campus, 2001.
 Elementos e ações para a Reportagem,
depois da Entrevista
■ É preciso que as equipes mantenham sua organização no sentido da produção da
reportagem.
■ VEJAM O CRONOGRAMA:
■ Entrega da Pauta: QUARTA-FEIRA (27_09_23)
■ Entrega da Reportagem finalizada em arquivo mp3 + Roteiro; dia 04_10_23
■ A Reportagem pode ter Um(a) ou Dois(Duas) repórteres, que narrem o fato.
■ Duração: de 6 minutos até 10 minutos.
■ Essa Reportagem contará com pelo menos duas e no máximo três entrevistas que
vocês poderão fazer nestas semanas, conforme suas pautas.
■ Vamos aos passos para essa realização:
 Elementos e ações para a Reportagem

■ Para termos uma Reportagem para Rádio bem expressa em seu Roteiro
(template estará no Moodle, precisaremos ir aos elementos da escrita, à
Aula 5_Como Expressar por escrito no Rádio (que ainda darei).
■ Consulte todo o Manual de Redação que ali estará para escrever o
Roteiro. Importante porque vou corrigir o Roteiro seguindo aquelas regras
desta Aula 5.
■ O Roteiro é também a possibilidade que temos de, ao contarmos a
história nos offs (falas da(o) repórter, sermos também storytellers, ou
seja, bons contadores de história (da história que você está contando).
 Elementos e ações para a Reportagem

■ Trata-se de tentar utilizar uma linguagem impressionista em termos

de conteúdo, ou seja, uma forma de narrar que traga uma
humanização do fato.
■ “...a humanização se acentuará na medida em que o relato for feito
por alguém que não só testemunha a ação, mas também participa
dos fatos. O repórter é aquele que está pressente, servindo de ponte
(e, portanto, diminuindo a distância) entre o leitor e o acontecimento.
Mesmo não sendo feita em Primeira Pessoa [mas pode ser feito em
Primeira Pessoa, é mais fácil] a narrativa deverá carregar em seu
discurso um tom impressionista que favoreça essa aproximação.”
(SODRÉ e FERRARI, 1986, p. 15)
 Elementos e ações para a Reportagem
■ Certamente humaniza-se o relato quando é aplicada a técnica de contar
histórias, ou o que comumente conhecemos por storytelling, adaptada ao
rádio.
■ “Ao se fazer uma história de rádio sobre uma parte pouco conhecida da
história, ou uma história muito pessoal, pode-se causar um impacto
significativo na vida de alguém, especialmente se é ouvido por milhões de
pessoas. Alguém muitas vezes possui algo inacabado com a história que
você está contando, algo importante a acrescentar (BIEWEN, 2010, p.42)
■ A narrativa do storytelling é constituída por palavras comuns, pois se
mantém ligada à tradição dos contadores de história medievais, que
usavam as palavras simples do linguajar do povo para que suas histórias
fossem compreendidas.
Elementos e ações para a Reportagem
■ Se escrevemos o Roteiro é porque já temos as entrevistas. Já decupamos
basicamente as entrevistas e já sabemos quais trechos vamos aproveitar
para a reportagem.
■ É necessário equilibrar o que escolhemos de trechos de entrevistados para
a Reportagem (Sonoras) do que vamos escrever para repórteres narrarem
na Reportagem (off). Decidido isso, parte-se para a escrita do Roteiro de
edição dela.
■ Escrita do Roteiro de Reportagem pode ser decidida que uma pessoa
escreve o que a equipe sugere sobre os elementos que devem ser
expressos. Essa decisão pode se tomar em grupo ou individualmente.
Elementos e ações para a Reportagem

■ Vamos para a sequência: Finalizada a

Pauta; Realizar as Entrevistas,
Decupagem, Escrita do Roteiro, Escrita da
Cabeça de Reportagem, Gravação e
Edição.
Elementos e ações para a Reportagem
■ VAMOS A UM MODELO DE DECUPAGEM RÁPIDA PARA RÁDIO:

FOLHA DE DECUPAGEM SIMPLIFICADA – ENTREVISTAS NO

RÁDIO
(DEFINIR TEMPOS APENAS POR TEMAS DE ENTREVISTA)

COMEÇO CONTEÚDO FIM

0’0” ENTREVISTADA DESCREVE SUA ROTINA DE ATENDIMENTO 1’20”

1’21” FALA COM EMOÇÃO SOBRE AGRESSÃO DE CLIENTES 2’56”
2’57” DESCREVE NOITES DE INSÔNIA E DEPRESSÃO 4’18”
4’27” CONTA COMO A TERAPIA A AJUDOU A RECUPERAR-SE 6’36”
Elementos e ações para a Reportagem
■ VAMOS A UM MODELO DE CABEÇA DE REPORTAGEM:
CABEÇA DE REPORTAGEM JORNAL BELAS VOZES
REPORTER: TEMA/ASSUNTO: EDIÇÃO Nº:

EDITOR(A): DATA:___/___/____
LOC:
O Ministério da Saúde muda o formato de fluxo de verba para os municípios
combaterem doenças.
LOC:
Vários prefeitos de cidades paulistas, em reunião com representantes do ministério,
reclamaram das mudanças.
LOC:
Afirmam que elas não beneficiam as cidades pequenas.
LOC:
Acompanhe na reportagem de Michele Trombelli.
TEC:
ENTRA ARQUIVO “BELAS 4”

ENTRADA: “Antes o dinheiro...” (DEIXA DE ENTRADA DA REPORTAGEM)

SAÍDA: ““...de São Paulo, Michele Trombelli” (DEIXA DE SAÍDA DA REPORTAGEM)

TEMPO: 4’38”
Elementos e ações para a Reportagem

■ NO DIA 05_10_23, ENTREGAR:

■ Reportagem gravada e editada, um Arquivo em MP3, de no máximo
10 minutos (2 ou 3 entrevistas);
■ Roteiro da Reportagem, escrito conforme o que está gravado;
■ Cabeça da Reportagem.
■ NÃO É PARA ENTREGAR A DECUPAGEM DAS ENTREVISTAS.
Elementos e ações para a Reportagem

■ PARA ESTA AULA FORAM USADOS

■ Trechos da tese Reportagem no Rádio: realidade financeira,

fundamentação, possibilidades sonoras e jornalísticas a partir da
peça radiofônica reportagem. FERRRAZ, Nivaldo. ECA-USP, 2016.