NETO, Samara Michelle Campos. Filosofia da Educação. X folhas.

Trabalho
de Conclusão de Curso Nome do Curso – UNIP - Universidade Paulista de
Mato Grosso – 2023

RESUMO

Este trabalho de conclusão de curso (TCC) tem como objetivo explorar a

Filosofia da Educação como um campo interdisciplinar de estudo que examina
os princípios filosóficos subjacentes à prática educacional. A filosofia da
educação desempenha um papel crucial na compreensão das bases teóricas e
éticas que orientam a educação e a formação de indivíduos em sociedade.

Neste estudo, será realizada uma análise aprofundada das principais correntes
de pensamento dentro da Filosofia da Educação, incluindo o idealismo, o
pragmatismo, o construtivismo e outras abordagens filosóficas que moldaram a
educação ao longo da história. Serão explorados os conceitos-chave, como a
natureza da aprendizagem, o propósito da educação e os métodos
pedagógicos, além de considerar as implicações éticas e morais inerentes à
educação.

A pesquisa também se concentrou nas contribuições de filósofos influentes,

como John Dewey, Paulo Freire, Jean-Jacques Rousseau e outros,
examinando como suas ideias impactaram a teoria e a prática educacional.
Além disso, será dada atenção às questões contemporâneas que desafiam a
Filosofia da Educação, como a inclusão, a equidade educacional e a tecnologia
na sala de aula.

A abordagem metodológica deste TCC envolve uma revisão crítica da

literatura, análise de textos filosóficos e estudos de caso que exemplifiquem a
aplicação das teorias filosóficas na educação atual. Espera-se que este estudo
contribua para uma compreensão mais profunda da relação entre a Filosofia da
Educação e a prática educacional, fornecendo insights valiosos para
educadores, pesquisadores e formuladores de políticas educacionais.

Palavras-chave: Filosofia da Educação, Princípios Filosóficos, Teorias

Educacionais, Ética Educacional, Educação Contemporânea.