PREFEITURA DE PORTO BELO Nota:

ESCOLA BÁSICA MUNICIPAL NAIR REBELO DOS SANTOS

Nome: Prof. Oséias Ass. Responsável

Turma: 7° E Data: AVALIAÇÃO TRIMESTRAL DE PORTUGUÊS

Assuntos: estrutura das palavras – elementos da narrativa.

Orientações importantes.
• O aluno deverá preencher corretamente o cabeçalho.
• A prova terá que ser respondida com caneta azul ou preta (não será permitido o uso de lápis
grafite). • Nas questões objetivas, o aluno terá que passar as alternativas assinaladas para o
gabarito. • O aluno que for visto tentando colar, terá sua prova recolhida e acarretará punições.
• Será proibido o uso de corretivo nas avaliações e em caso de rasuras a questão será anulada. • Cada
questão vale: 0.5 pontos BOA PROVA! • Valor total da Avaliação 10,0

1. No português, os principais processos para formar palavras novas são dois:

derivação e composição. Assinale (F) para falso e (v) para verdadeiro:
a) ( ) As palavras derivadas: são aquelas que, na língua portuguesa, não provêm de outra palavra - triste
b) ( ) As palavras primitivas: são aquelas que, na língua portuguesa, não provêm de outra palavra - triste
c) ( ) As palavras derivadas: são palavras formadas a partir de outros radicais - tristeza d) ( ) As palavras
primitivas: são palavras formadas a partir de outros radicais - tristeza e) ( ) A parte que elas têm em
comum é chamado de radical - trist

2. Leia a tirinha

a) “Descobrir novos países...” A palavra descobrir foi empregada em qual sentido?

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b) Que prefixo podemos acrescentar à palavra conhecer para que expresse um sentido contrário ao
que tem na tirinha?
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c) De qual palavra é originada a palavra bibliotecário?

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d) Derivação Sufixal - Faz-se pela anexação de sufixo ____________________da palavra

primitiva. ( ) antes b) ( ) depois c) ( ) antes e depois

e) Derivação Prefixal - Faz-se pela anexação de prefixo___________________ da palavra

primitiva. ( ) antes b) ( ) depois c) ( ) antes e depois
3. As palavras de nossa língua são formadas pela união de pequenas partes que carregam em si um
significado. Ex. comer – comia – comem – comilão: com
A parte que nos informa sobre o sentido básico da palavra chama-se:
a) ( ) radical b) ( ) primitiva c) ( ) sufixo d) ( ) afixo e) ( ) derivada

4. “Uma nação de desmemoriados. No Brasil, o que é histórico costuma desmanchar-se nas chamas da
indiferença, do desamor ao passado, do menosprezo pelo antigo”. NUNES, Augusto. https://educacao.uol.com.br/

Identifique o radical da palavra sublinhada.

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_ O Conto da Mentira

Todo dia Felipe inventava uma mentira. “Mãe, a vovó tá no telefone!”. A mãe largava a louça na pia
e corria até a sala. Encontrava o telefone mudo.
O garoto havia inventado morte do cachorro, nota dez em matemática, gol de cabeça em campeonato de
rua. A mãe tentava assustá-lo: “Seu nariz vai ficar igual ao do Pinóquio!”. Felipe ria na cara dela: “Quem tá
mentindo é você! Não existe gente de madeira!”. O pai de Felipe também conversava com ele: “Um dia
você contará uma verdade e ninguém acreditará!” Felipe ficava pensativo. Mas, no dia seguinte... Então,
aconteceu o que seu pai alertara. Felipe assistia a um programa na TV. A apresentadora ligou para o
número do telefone da casa dele. Felipe tinha sido sorteado.
O prêmio era uma bicicleta: “É verdade, mãe! A moça quer falar com você no telefone pra combinar a
entrega da bicicleta. É verdade!”.
A mãe de Felipe fingiu não ouvir. Continuou preparando o jantar em silêncio.
Resultado: Felipe deixou de
ganhar o prêmio. Então ele
começou a reduzir suas
mentiras. Até que um dia
deixou de contá-las. Bem,
Felipe cresceu e tornou-se
um escritor. Voltou a criar
histórias. Agora sem culpa e sem medo. No momento está escrevendo um conto. É a história de um
menino que deixa de ganhar uma bicicleta porque mentia...
Disponível em: https://encryptedtbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTYligPP0EN0c43QR9AFNtyGUG0VPIbM8LJ_tJkslfcFhKoMbkNxLNjh0hpknz5q9JEgc&usqp=CAU

5. Onde a história acontece?

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6. A voz do narrador se apresenta em 1ª ou em 3ª pessoa? Explique.

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7. Por que a mãe de Felipe não acreditou nele?

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8. Relacione a primeira coluna com a segunda, de acordo com a descrição correspondente de cada um
dos elementos da narrativa:

( ) Quando e o quanto duram as ações. ( 1 ) Narrador

( ) Relator dos fatos. Pode ser personagem, somente ( 2 ) Personagem
observador ou observador onisciente, quando tem acesso
até aos pensamentos dos personagens.
( ) Protagonistas, antagonistas ou secundários. ( 3 ) Espaço
( ) Conjunto de episódios que compõem a narrativa. ( 4 ) Tempo
( ) Ambiente onde tudo acontece. ( 5 ) Enredo