Módulo 5° ano
5° SimulÁureo.:
Lista de Revisão
Lista de revisão – 5° SimulÁureo 2023
Leia o texto I para responder aos itens a seguir:
Baratas
Ontem ganhei de aniversário de 11 anos um
aquário com duas baratas gigantes de Madagascar. Já
ouviu falar? Horrível, um bicho medonho e assustador.
Gigantíssimas!
Foi um presente de meu pai. Ele é biólogo e
adora bichos, até os mais esquisitos. Por exemplo, quando
era jovem, tinha um bicho- pau. Minha avó sempre conta
essa história. Sabe qual é o bicho- pau? Aquele que parece
mesmo um pauzinho e que é bem engraçadinho.
Voltando às baratas-gigantes, assim que
desembrulhei aquele aquário enorme (estava embrulhado
com um jornal amassado, coisas de meu pai), eu e minha
mãe quase desmaiamos de pavor. Eu havia pedido um
bichinho de estimação. Com “bichinho” queria dizer
“cachorrinho”, não “barata gigante”.
Meu pai parece que não pensa direito. Ele cuida
da natureza, defende, faz de um tudo pelo planeta, no
entanto é bem exagerado. Não tem coragem de matar nem
mesmo um pernilongo, daqueles que sugam nosso
sangue, e não duvido que um dia queira ter um pernilongo
de estimação.
Nunca conheci ninguém assim. Se não fosse o
quase-desmaio meu e da mãe, ela e ele teriam brigado.
Quando falo brigar, não é brigar de verdade. É discutir
assim:
— Osvaldo, o que você tem na cabeça? Por acaso
você enlouqueceu? — ela diria a ele.
E, meio gaguejando, ele responderia:
— Ma-ma-mas, querida, são bichinhos de Deus,
não fazem mal a ninguém!
Bem, ele teve de sair escafedendo-se para levar
embora aquele aquário contendo as horríveis criaturas.
Quando viu nós duas pálidas, trêmulas de pavor, pegou o
aquário e saiu com os pneus do carro cantando.
Ficamos mexidas demais com aquilo. Não
conseguimos comer o bolo de chocolate (da cor das
baratas) nem os salgadinhos. Ficaram sobre a mesa.
Fomos as duas para meu quarto, e foi lá que dormimos.
Precisamos dar força uma para a outra, porque meu pai
nos fazia lembrar daquela cena. Difícil desgrudar da gente
a imagem de baratas gigantes.
Acho que nunca na vida eu havia tido um susto
tão grande. Não, tive sim. Uma vez fomos acampar por
insistência dele. Minha mãe não gosta de acampar
justamente por ter medo de bichos, e sou igual a ela. Só
que, em acampamento no meio do mato, vai sempre
aparecer um ou outro bicho. Pois bem. De manhã, abri o
zíper da barraca e o que me esperava do lado de fora,
pendurada em uma das cordinhas de sustentação? Uma
criatura cheia de pernas. Não gosto nem de dizer o nome.
Foi o primeiro e o último acampamento nosso. Ele ainda
insiste para que a gente vá de novo.
Jamais!
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Bem, hoje cedo ele chegou aqui no quarto com
nosso café da manhã, florzinhas na bandeja e dois
presentes bem embrulhados. Um para cada uma. Como
não parecia conter nada vivo por trás do embrulho,
abrimos nosso presente de “sinto muito, me desculpem”.
Para mim, um cachorro muito fofo e macio, de
pelúcia. Para a mãe, um urso azul, também fofo e macio.
Meu pai faz dessas de vez em quando, sempre vai fazer.
E, para mim, ele sempre vai ser a pessoa mais fofa e macia
do mundo.
Item 01 - Qual foi a consequência do pai ter dado um
aquário com baratas gigantes de Madagascar como
presente de aniversário para a narradora?
A) A filha e a mãe ficaram apáticas com a situação.
B) A filha ficou muito contente com o presente.
C) A filha e a mãe quase sucumbiram com a situação.
D) O pai se arrependeu de ter dado o presente.
E) A filha e sua mãe tiveram uma festa de aniversário
incrível.
Item 02 - Marque a alternativa em que o trecho
selecionado indique relação de consequência:
A) "Ela sorriu, pois estava feliz."
B) "Ele correu quando ouviu o alarme."
C) "O fogo estava alto, então chamaram os bombeiros."
D) "O gato mia quando está com fome."
E) "A chuva cai, mas as plantas continuam crescendo."
Item 03 - O que foi a causa da reação da filha e de sua mãe
ao verem o presente das baratas gigantes?
A) O pai queria dar um presente assustador de propósito.
B) A filha havia pedido um bichinho de estimação
diferente.
C) O pai não pensou nas preferências filha e da mãe.
D) A filha e mãe tinham medo de insetos.
E) O pai adora bichos exóticos e quis compartilhar essa
paixão com a família.
Item 04 – Quanto à compreensão do texto I e dos
elementos que o compõem, assinale a alternativa correta.
A) Narrador em terceira pessoa e o narrador conta
algumas lembranças de sua infância.
.
B) Narrador em primeira pessoa que tem acesso aos
pensamentos das personagens.
C) Narrador em terceira pessoa que possui acesso às
sensações e pensamentos das personagens.
D) Narrador em terceira pessoa que também é
personagem.
E) Narrador em primeira pessoa que conhece todos os
detalhes da história, pois também participa dela.
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Item 05 - Considerando a progressão da narrativa, o Sabendo que tu existes
trecho que constitui uma opinião da narradora é: Como posso ser feliz?

A) "Ontem ganhei de aniversário de 11 anos um aquário Pra quem ama escrever

com duas baratas gigantes de Madagascar." Essa arte não tem preço
B) "Meu pai parece que não pensa direito. Ele cuida da E poesia-barata
natureza, defende, faz de um tudo pelo planeta, no entanto De barata é que conheço
é bem exagerado."
C) "Fomos as duas para meu quarto, e foi lá que Item 08 - No texto, qual é a principal emoção ou
dormimos. Precisamos dar força uma para a outra, porque sentimento expresso em relação à barata?
meu pai nos fazia lembrar daquela cena."
D) "Acho que nunca na vida eu havia tido um susto tão A) Remorso.
grande." B) Apatia
E) "Ele ainda insiste para que a gente vá de novo. Jamais! C) Desprezo.
D) Medo.
Item 06 - No contexto do texto, qual é o significado da E) Ressentimento.
palavra "escafedendo-se" usada para descrever a ação do
pai? Item 09 - Qual é a relação entre o título "POESIA
BARATA" e o conteúdo do poema apresentado?
A) Brincando rapidamente.
B) Saindo apressadamente. A) O título é uma metáfora para expressar a simplicidade
C) Dirigindo com cautela. da poesia.
D) Falando com entusiasmo. B) O título sugere que a poesia é um inseto real.
E) Lamentando profundamente. C) O título se refere ao preço baixo que o autor paga
para escrever poesia.
Item 07 - No trecho do texto "Ma-ma-mas, querida, são D) O título é uma ironia, indicando que a poesia é
bichinhos de Deus, não fazem mal a ninguém!", as aspas inacessível.
são usadas principalmente para: E) O título é uma metáfora para destacar a riqueza da
poesia.
A) Destacar uma fala direta de um personagem.
B) Indicar um pensamento interno do narrador. Item 10 - Qual das seguintes palavras ou expressões do
C) Sinalizar uma citação de um autor. poema é usada para criar uma imagem negativa e
D) Isolar uma palavra da língua materna. desagradável do bichinho descrito?
E) Marcar o início e o fim de um título.
A) "espanto"
Leia o texto II para responder aos itens. B) "casquinha de verniz"
C) "espanto"
Poesia barata D) "asquerosos"
E) "arte"
Um bichinho bem nojento
Que me causa muito espanto Item 11 - No contexto do poema, qual é o significado da
Escondida em buraquinhos palavra "traiçoeiro" ao descrever o voo do bichinho?
Vai surgindo pelos cantos
A) Rápido e ágil.
B) Surpreendente e inesperado.
O seu voo é traiçoeiro C) Enganoso e perigoso.
Quando pousa no cabelo D) Delicado e suave.
Receber sua visita E) Incerto e oscilante.
É sempre meu desespero

Passeando pelo escuro

De antenas ligadinhas
Que segredos asquerosos
Carregas nestas patinhas?

Bichinho mais atrevido

De casquinha de verniz
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Leia o texto III para responder aos itens: Item 15 - Ao comparar os três textos, pode-se deduzir
que:

Item 12 – A virgula foi usada no último quadrinho para:
A) O uso de linguagem figurativa é predominante em
todos os textos.
B) Cada texto apresenta um conflito diferente.
C) Os personagens em todos os textos têm a mesma
personalidade.
D) A relação entre pais e filhos é um tema comum nos
textos.
E) Todos os textos abordam o mesmo tema central.

Leia o texto IV para responder aos itens a seguir:

Naquela rua
Ele era famoso entre a garotada do bairro
bucólico, de casas e ruas arborizadas. Seu nome falado em
voz alta causava arrepios em qualquer um.
Na rua, a turma estava dividida em dois grupos para a
brincadeira do Rouba-Bandeira.
– Pega, Nando… Corre, vai pela direita que o
Eduardo é molenga, não vai conseguir te agarrar.
Um escorregão no capim do meio-fio molhado
jogou a Rosita no chão. Para tudo!! Ajuda ela a se
levantar.
– Zezé, olha se tem alguém nas janelas do quarto
da Dona Rosa. Ela fica vigiando a gente, não gosta que a
filha brinque com os meninos. Diz que é brincadeira
A) Indicar o lugar do acontecimento bruta, que sempre acaba mal. Ô boca de mãe, essa!
B) Separar aposto. – Senta na calçada. Deixa eu ver a sua mão. Ishi!!!
C) Separar vocativo. Tem um calombo nesse osso do pulso, será que quebrou?
D) Enumerar as informações. – examinou um.
E) Separar termos. – Vamos pra minha casa que a tia Marieta dá uma
Item 13 – No texto, o ponto de exclamação foi utilizado, olhada nisso. Ela é professora, tá acostumada com essas
pois serve para denotar: coisas – sugeriu Nando.
Foi o tempo de alguém gritar:
A) Raiva. – Corre! Lá vem ele! Tá virando a esquina!
B) Medo. O aviso calou a voz da meninada. A bandeira
C) Triunfo. pendurada na porta de uma garagem balançava, esquecida
D) Desinteresse. de sua importância no jogo. Era só o Silêncio que se
E) Tédio ouvia.
Agachados atrás das janelas da casa do Nando, olhares
Item 14 – O texto III tem como finalidade: curiosos tentavam enxergar pelas frestas das venezianas.
O texto tem como finalidade": – Pelo tempo que apontou na esquina, ele deve passar por
A) Entreter o leitor com uma situação humorística aqui agorinha mesmo! – filosofou Pedrinho, o melhor
envolvendo baratas voadoras. aluno do grupo.
B) Criticar a mãe por seu medo de baratas voadoras. – Deix’eu vê! Abaixa aí!
C) Promover a ideia de destruir um quarto como solução O coração tremia mais que as pernas. E a dor do pulso foi
para um problema. se esquecendo de doer. Tinha coisa mais importante pra
D) Refletir sobre a importância de enfrentar os medos. acontecer! Ele devia estar chegando. Só a bronca que a
E) Descrever a relação entre o narrador e sua mãe em mãe ia dar quando descobrisse que ela tinha se machucado
relação às baratas voadoras. na brincadeira com os meninos acordava Rosita daquele
torpor! Melhor não reclamar e aguentar a dor. Que jeito!
Contar pra mãe era castigo na certa.
Espremidos, olhos atentos, a turma só percebeu que já
tinha dado tempo de ele passar quando Lili, a mais nova
do time das meninas, reclamou:
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– Tô com a perna dormente de ficar agachada aqui
atrás da janela. Item 19 – No texto "Naquela rua", assinale como
– Acho que, quando ele viu a rua vazia sem verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmações e
nenhuma criança, deu meia volta e foi embora – emendou indique a alternativa correta:
Zezé.
– Melhor a gente chegar no muro e dar uma I. O personagem principal do texto era famoso entre
espiada. Vamos! Não tem perigo. O portão daqui de casa as crianças do bairro.
tá trancado. Ele não pode entrar. II. O jogo de Rouba-Bandeira estava sendo
A grade do muro que assistira a tudo nem disputado na rua.
estranhou, quando se viu abraçada pelo som dos III. Rosita sofreu uma queda durante o jogo.
coraçõezinhos que ainda batiam descompassados. Afinal, IV. Dona Rosa não gostava que sua filha brincasse
seu papel sempre fora o de proteger! com os meninos.
Rua vazia. Lá no final do quarteirão, ainda dava V. O narrador é o melhor aluno do grupo.
para se ver, andando devagar, as roupas desbotadas do VI. O homem do saco é uma figura conhecida pelas
homem do saco, um mendigo que carregava um saco nas crianças e causa medo nelas.
costas e pedia esmolas na vizinhança. Uma figura que até
hoje povoa o imaginário dos meninos teimosos, que a) V - V - F - F - V - F
fazem qualquer negócio quando as mães ameaçam b) V - F - F - V - F - F
chamar o homem do saco. c) V - V - V - F - F - F
d) F - V - V - V - F - V
Item 16 - Qual é o sentimento predominante no texto em e) F - F - F - V - F – V
relação à figura do "homem do saco"?
A) Medo e displicência Item 20 - Qual é a finalidade principal do texto:
B) Curiosidade e coragem.
C) Medo e apreensão. a) Entreter o leitor com uma história divertida.
D) Simpatia e amizade. b) Informar o leitor sobre um evento histórico.
E) Indiferença e desinteresse. c) Persuadir o leitor a adotar um determinado ponto de
vista.
Item 17 - Com base no texto e naquilo que pode ser d) Instruir o leitor sobre como realizar uma tarefa
inferido, qual mensagem mais profunda o autor pode estar específica.
transmitindo aos leitores? e) Documentar algo que em hipótese alguma aconteceu.

A) A infância é uma fase efêmera da vida que deve ser

aproveitada ao máximo.
B) O medo de figuras assustadoras pode ser superado com
coragem.
C) As brincadeiras de rua são uma parte importante da
infância.
D) O jogo do Rouba-Bandeira é a brincadeira favorita das
crianças.
E) A proteção das mães é fundamental para a diversão das
crianças.

Item 18 - No trecho "Foi o tempo de alguém gritar: Corre!

Lá vem ele! Tá virando a esquina!", quais são as funções
dos dois pontos e dos pontos de exclamação na frase?

A) Os dois pontos indicam uma enumeração, e os pontos

de exclamação marcam uma fala exclamativa.
B) Os dois pontos indicam uma fala direta, e os pontos de
exclamação marcam uma ordem imperativa.
C) Os dois pontos introduzem uma fala indireta, e os
pontos de exclamação indicam uma pergunta retórica.
D) Os dois pontos marcam uma interrupção na frase, e os
pontos de exclamação indicam uma fala interrogativa.
E) Os dois pontos introduzem uma explicação, e os pontos
de exclamação marcam uma fala exclamativa.
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GABARITO Item 13 – No texto, o ponto de exclamação foi utilizado, pois serve para
Item 01 - Qual foi a consequência do pai ter dado um aquário com baratas denotar:
gigantes de Madagascar como presente de aniversário para a narradora?
A) Raiva.
A) A filha e a mãe ficaram apáticas com a situação. B) Medo.
B) A filha ficou muito contente com o presente. C) Triunfo.
C) A filha e a mãe quase sucumbiram com a situação. D) Desinteresse.
E) Tédio
Item 02 - Marque a alternativa em que o trecho selecionado indique relação de
consequência: Item 14 – O texto III tem como finalidade:
O texto tem como finalidade":
A) "Ela sorriu, pois estava feliz." A) Entreter o leitor com uma situação humorística envolvendo baratas
B) "Ele correu quando ouviu o alarme." voadoras.
C) "O fogo estava alto, então chamaram os bombeiros."

Item 03 - O que foi a causa da reação da filha e de sua mãe ao verem o presente
das baratas gigantes? Item 15 - Ao comparar os três textos, pode-se deduzir que:

A) O pai queria dar um presente assustador de propósito.
B) A filha havia pedido um bichinho de estimação diferente.
C) O pai não pensou nas preferências filha e da mãe.
Item 04 – Quanto à compreensão do texto I e dos elementos que o compõem,
assinale a alternativa correta.
E) Narrador em primeira pessoa que conhece todos os detalhes da história, pois
também participa dela.
Item 05 - Considerando a progressão da narrativa, o trecho que constitui uma
opinião da narradora é:
E) Todos os textos abordam o mesmo tema central.
Item 16 - Qual é o sentimento predominante no texto em relação à figura do
"homem do saco"?
A) Medo e displicência
B) Curiosidade e coragem.
C) Medo e apreensão.
Item 17 - Com base no texto e naquilo que pode ser inferido, qual mensagem
mais profunda o autor pode estar transmitindo aos leitores?
A) A infância é uma fase efêmera da vida que deve ser aproveitada ao máximo.

A) "Ontem ganhei de aniversário de 11 anos um aquário com duas baratas Item 18 - No trecho "Foi o tempo de alguém gritar: Corre! Lá vem ele! Tá
gigantes de Madagascar." virando a esquina!", quais são as funções dos dois pontos e dos pontos de
B) "Meu pai parece que não pensa direito. Ele cuida da natureza, defende, faz exclamação na frase?
de um tudo pelo planeta, no entanto é bem exagerado."
A) Os dois pontos indicam uma enumeração, e os pontos de exclamação
Item 06 - No contexto do texto, qual é o significado da palavra "escafedendo- marcam uma fala exclamativa.
se" usada para descrever a ação do pai?
Item 19 – No texto "Naquela rua", assinale como verdadeiras (V) ou falsas (F)
A) Brincando rapidamente. as seguintes afirmações e indique a alternativa correta:
B) Saindo apressadamente.
I. O personagem principal do texto era famoso entre as crianças do
Item 07 - No trecho do texto "Ma-ma-mas, querida, são bichinhos de Deus, não bairro.
fazem mal a ninguém!", as aspas são usadas principalmente para: II. O jogo de Rouba-Bandeira estava sendo disputado na rua.
III. Rosita sofreu uma queda durante o jogo.
A) Destacar uma fala direta de um personagem. IV. Dona Rosa não gostava que sua filha brincasse com os meninos.
V. O narrador é o melhor aluno do grupo.
VI. O homem do saco é uma figura conhecida pelas crianças e causa
Item 08 - No texto, qual é a principal emoção ou sentimento expresso em medo nelas.
relação à barata?
a) V - V - F - F - V - F
A) Remorso. b) V - F - F - V - F - F
B) Apatia c) V - V - V - F - F - F
C) Desprezo. d) F - V - V - V - F - V
e) F - F - F - V - F – V
Item 09 - Qual é a relação entre o título "POESIA BARATA" e o conteúdo do
poema apresentado? Item 20 - Qual é a finalidade principal do texto:

A) O título é uma metáfora para expressar a simplicidade da poesia. a) Entreter o leitor com uma história divertida.

Item 10 - Qual das seguintes palavras ou expressões do poema é usada para

criar uma imagem negativa e desagradável do bichinho descrito?

D) "asquerosos"
E) "arte"

Item 11 - No contexto do poema, qual é o significado da palavra "traiçoeiro"

ao descrever o voo do bichinho?

A) Rápido e ágil.
B) Surpreendente e inesperado.
C) Enganoso e perigoso.

Item 12 – A virgula foi usada no último quadrinho para:

C) Separar vocativo.
D) Enumerar as informações.
Sistema de Ensino Pré Militar Áureo