ESCOLA ESTADUAL EPONINA SOARES DOS SANTOS

Agrupamento Escolar – Língua Portuguesa Prof. Guilherme Rodrigues

Nome: _______________________________________________________________________

ATIVIDADE DIAGNÓSTICA

Leia o texto abaixo para responder às perguntas a seguir

Repórter ou modelo?
Inicia-se o telejornal. Do lado de trás de bancada, dois âncoras, normalmente um homem e uma
mulher. Eles se vestem bem, o cabelo está impecável. A maquiagem, em ambos, esconde eventuais
rugas ou imperfeições. Cenário montado: tamanha produção dá uma suposta credibilidade. Dizem que
pessoas vistosas se destacam num ambiente. A televisão do século 21 confirma isso.

O perfil engomado dos apresentadores de TV não é uma novidade. O que representa uma novidade é
a escolha a dedo de repórteres que participam do programa. Dificilmente uma pessoa fora dos padrões
ganha uma oportunidade, exceção feita, talvez, a profissionais mais antigos, cujas idades e experiência
justificam sua presença. Antes da era digital, da era high definition, os jornalistas não eram tão bonitos e
bonitas quanto são hoje.
Eles desfilam elegantes ternos. Ombreiras erigem um corpo esbelto, bem cuidado, de alguém que
resguarda sérias preocupações com físico. Não há jornalistas cheinhos na televisão. No rádio e no
jornal… bem, aí a realidade muda, pois aparecer não é foco. Nesses casos, basta a voz ou as palavras.
Na TV, os repórteres abandonaram a casualidade típica dos jornalistas e assumiram uma vestimenta
corporativa. O jeito que você se veste diz muito sobre você.
Elas, por sua vez, são beldades. Vestem roupas elegantes e usam saltos altos, de modo a endireitar a
postura do corpo. A maquiagem reforça traços que já são belos. Há muito espaço, nesse contexto, para
machismos velados. Programas esportivos adoram vulgarizar as mulheres. Colocam a beleza feminina
como principal informação do esquete, independentemente dos conteúdos que elas possam
compartilhar. O mais importante é a informação.
Talvez seja pela exigência da beleza na televisão que muitos jornalistas, de ambos os sexos, sejam
aproveitados em programas de entretenimento. Logo na sequência estão estampando propaganda de
grandes marcas de roupas, beleza ou maquiagem. Os investidores sabem que o belo dá audiência,
mesmo que a audiência não se edifique somente com o belo. Há muita beleza por aí. Informação de
credibilidade, nem tanto.

Adaptado de (http://observatoriodaimprensa.com.br/tv-em-questao/reporter-ou-modelo/)

1) Analise a primeira frase do texto “Inicia-se o telejornal”.

I – A frase poderia ser reescrita “O telejornal é iniciado” sem perder o sentido e a correção gramatical.
II – A palavra “se” é uma partícula apassivadora.
III – “o telejornal é objeto direto do verbo “iniciar.
IV – A palavra “se” poderia ser substituída por “caso” e manteria o sentido e a correção gramatical.
V – A frase poderia ser reescrita “Iniciasse o telejornal” sem perder o sentido e a correção gramatical.
As alternativas que estão INCORRETAS são:
a) I, II e III
b) I e II
c) III, IV e V
d) III e IV
e) I e V

2) Em relação aos verbos “desfilar” e “erigir” presentes no terceiro parágrafo, no contexto em que
aparecem, podemos afirmar que:
a) são verbos intransitivos.
b) são verbos transitivos indiretos.
c) são verbos de ligação.
d) são verbos que exigem preposição.
e) são verbos que possuem objeto direto.

3) No trecho “O jeito que você se veste diz muito sobre você” que encerra o terceiro parágrafo, temos:
a) “se” como partícula apassivadora.
b) “se” como índice de indeterminação do sujeito.
c) “se” como uma conjunção condicional.
d) “se” como pronome reflexivo.
e) “se” como pronome de tratamento.

4) No trecho “Há muita beleza por aí” que quase encerra o texto, o verbo “haver”:
a) tem sujeito.
b) não tem sujeito.
c) não está no sentido de existir.
d) é um verbo pessoal.
e) deveria estar no plural.

5) Suponha um aluno se dirigindo a um colega de classe nestes termos: “Venho respeitosamente

solicitar-lhe que se digne a emprestar-me o livro.” A atitude desse aluno se assemelha à atitude do
indivíduo que:
a) comparece ao baile de gala trajando “smoking”.
b) vai à audiência como uma autoridade de “short” e camiseta.
c) vai à praia de terno e gravata.
d) põe terno e gravata para ir falar na Câmara dos Deputados.

Leia o texto abaixo e responda às questões de 6 a 8.

Manaus, 05 de maio de 2021.
À Magazine Luiza

Ref. Reclamação

Antônio Araújo de Freitas, inscrito no CPF sob o nº 036.856.491-52, venho manifestar minha
irresignação acerca do processo de entrega do pedido nº 25463-8 (Uma televisão Samsung), realizado
no dia 04 de abril de 2021.
Ocorre que a entrega do mesmo estava prevista para o dia 17 de abril de 2021 e até o momento,
passados 18 dias deste prazo, ainda não o recebi.
Portanto, informo que caso o pedido não seja entregue até o dia 15 de maio de 2021, considerarei a
compra cancelada por inadimplência do vendedor, solicitando desde já a restituição dos valores pagos.
Aguardo uma resposta para esta reclamação,

Antônio Araújo de Freitas

6) Qual a finalidade do texto?

a) Cobrar soluções para uma problemática surgida.
b) Realizar críticas sobre uma determinada empresa.
c) Apresentar argumentos e opinião sobre um fato.
d) Narrar sobre um acontecimento desastroso.
7) No trecho: “... venho manifestar minha irresignação...”, a palavra destacada significa:
a) devolução.
b) compensação.
c) explicação.
d) descontentamento.

8) A utilização dos parênteses no termo “(Uma televisão Samsung)” foi usada para:
a) realizar uma citação de outra pessoa.
b) apresentar uma informação oposta.
c) esclarecer uma informação ao leitor.
d) delimitar a fala do personagem.

9) Assinale a alternativa que completa corretamente as três frases que se seguem.

O século ___________ vivemos tem trazido grandes transformações ao planeta.

O ministro reafirma a informação ________ o presidente se referiu em seu último pronunciamento.
Todos lamentavam a morte do editor________ publicou obras importantes do Modernismo.

a) onde - a que - que

b) onde - a que - cujo
c) em que - que - o cujo
d) em que - a que - que
e) em que - de que - o qual

10) Selecione a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

- Você não quer vir conosco, e não diz o ........ da recusa.

- Quer mesmo saber ........? Simplesmente ........ não tenho um centavo no bolso.

a) por que - porque - porque

b) por que - porquê - por que
c) por quê - porquê - porque
d) porque - por que - por que
e) porquê - por quê – porque