AUTORIA EM REDE: ESTUDANTEAUTOR PARA ALÉM DO LEITORCRÍTICO Em nossas práticas,

enquanto formadores, estamos criando oportunidades para que nossos estudantes

desenvolvam a competência de intervir no mundo como autor e produtor de conhecimentos?
Quando trazemos a ideia de estudante-autor para além do leitor-crítico, estamos nos referindo
a formar estudantes criativos, que se sintam autorizados a expressar, manifestar e/ ou
materializar uma autoria, engajados em condutas e valores democráticos e éticos, assim
acreditamos que esse seja um dos grandes desafios do nosso tempo (CARVALHO; PIMENTEL,
2020). . Entendemos que é importante em nossas aulas, tanto online quanto presenciais,
investir cada vez mais em atividades práticas e autorais, pois compreendemos que os
estudantes sentem que “só se aprende fazendo” (PIMENTEL, 2018). Atividades práticas e
autorais oportunizam, aos estudantes, a aplicação e transformação dos conhecimentos da
disciplina, ressignificandoos.