Maquetes AP3 – U2S4, U3S1, U3S2

UE2 – Metodologias do
Profª Mª Damares Carvalho
desenvolvimento de maquetes
UE3 – Maquetes processuais

Conhecimentos prévios Resumo

Leitura de plantas, cortes e elevações. Conteúdo:

Noções básicas de escala. § Confecção de maquete;
Noções básicas de desenho técnico. § Acabamento de maquete;
Noções de planejamento e de entendimento § Materiais e metodologia da
de um programa de necessidades arquitetônico. maquete processual;
Leitura básica de implantação urbana. § Técnicas especificas de produção
de maquete processual;
§ Dicas que tornarão o
processo de projetar através
da maquete mais ágil.

Procedimentos Atividade 1

Execução de acabamento em maquetes Acabamento:

§ Execução de acabamento da maquete
residencial unifamiliar.
Execução de estudo de utilização de maquete
no processo de projeto
§ Execução de volumes para estudo de implantação;
§ Estudo de implantação no processo de projeto.
Execução de maquete de
ocupação urbana
na escala 1/250
§ Execução de maquete urbana.
§ Para iniciar esta atividade o aluno deverá estar
com a maquete residencial unifamiliar 1/100
executada na aula anterior (AP2)
• Passar massa corrida nos cantos
externos das paredes;
• Pintar a primeira demão da maquete onde
a massa não estiver molhada;
• Depois de secos, lixar
os cantos onde foram
aplicados a massa corrida.

1
 Atividade 1 Atividade 2 – Programa de necessidades

Acabamento: Você foi designado, no escritório onde trabalha,

§ Dar a segunda demão de tinta na maquete; a desenvolver um estudo de implantação de um
§ Recortar o acetato para as janelas e porta; centro comercial. O terreno em questão tem
§ Pintar o telhado de branco caso o papel 30x40m. De acordo com o briefing já realizado
micro-ondulado seja colorido; anteriormente, seriam necessários nesse projeto:
§ Colar o acetato nas aberturas; área comercial, área de alimentação,
estacionamento para poucos
§ Colar o telhado;
carros e área verde. A partir
§ Colar a maquete da
dessas informações foi
residência na base
estipulado a metragem
realizada na aula anterior.
quadrada de cada área:

Atividade 2 – Programa de necessidades Atividade 2

§ 50 espaços comerciais com 15m² cada um Base/Implantação:
(podendo ser verticalizados), totalizando 750m²; § Para montar a base da implantação você deve seguir
§ Área de alimentação com espaço médio de 200m²; os seguintes passos
§ Estacionamento com mínimo 20 vagas de
• Recortar isopor do tamanho da implantação
estacionamento totalizando 500m² (cálculo base para
disponibilizada (A4) 1/250;
cada automóvel 2,5x5 m (dimensão base para
automóvel) x 2(circulação)); • Colar a plotagem da implantação na placa de isopor;
§ Área verde (metragem livre).
Você deve fazer o estudo na
escala 1/250, lembrando que
os dois terrenos tem a mesma
metragem para facilitar a visão
de duas possibilidades
ao mesmo tempo.
Fonte: Damares Carvalho – 2018.

Atividade 3 Atividade 3

Execução de volumes para estudo Estudo de implantação no processo

de implantação: de projeto;
§ Análise do programa de necessidades; § Testes de locais de implantação
§ Cálculo de área para os edifícios; a) Volumetria do edifício;
§ Execução dos volumes de sabão. b) Implantação no terreno;
Medir e riscar na barra de sabão c) Relação com entorno (acessos, vizinhança
as medidas previstas para o volume
se houver, etc.).
(escala definida 1/250), em
seguida cortar a barra
e dar forma ao volume.

2
 Atividade 4 Lista de materiais
Execução de maquete de ocupação urbana Impressão da implantação disponibilizada em arquivo
na escala 1/250. A4- 1/250 (atividade 2).
Base: Impressão da implantação disponibilizada em arquivo
§ Recortar o isopor para a base da implantação A3- 1/250 (atividade 4).
no tamanho A3; 2 placas de isopor de 10 a 15 mm de espessura
§ Colar a plotagem da área urbana determinada 1 cortada na medida A4 e a outra na A3.
na base da maquete. Massa corrida.
Tinta para artesanato branca.
Lixa granulação 220.
Folha de acetato transparente.
Papel triplex A3.
Papel paraná 2mm.
Fonte: Damares Carvalho – 2018.
Barras de sabão de coco.

Lista de ferramentas Instruções para o tutor

Estilete. Atividade 1 individual , outras atividades em dupla.
Régua metálica.
Cola branca. Avisar para o aluno que no momento da
Cola de isopor. impressão do arquivo PDF, a impressora deve
Espátula plástica. ser ajustada para papel A4 ou A3 e não se deve
Base de corte. selecionar o ícone (ajustar ao tamanho da folha)
Escalímetro. para não perder a escala.
Tesoura.
2 Pincéis chatos com cerdas macias. Trazer base da implantação
Lápis. da AP2, para que depois
Fita crepe. de pronto o acabamento
Esquadros. da residência a cole
Lixa granulação 220.
Recipiente para cola.
na implantação.
Pinça.

Instruções para o tutor Instruções para o tutor

SEQUÊNCIA DE MONTAGEM atividade 2 e 3
§ Base da implantação (recortar o isopor e colar
a impressão A4 da implantação na base);
§ Análise do programa de necessidades e cálculo de área
– o aluno deve analisar a m² específica para cada item
do programa de necessidades e propor no mínimo
duas formas com para cada espaço;
§ Escolher as formas pré-definidas de cada espaço e
recortar em sabão podendo
também usar papel;
§ Fazer 2 estudos de
posicionamento um
em cada terreno.
RESULTADO:
§ Os/as estudantes devem conseguir trabalhar com
o máximo de liberdade e fluência, isto é, sem se
prender a inseguranças ou dúvidas no processo de
projeto, ao mesmo tempo em que compreendem
que a volumetria que está sendo pensada é uma
premissa para um projeto arquitetônico.
Assim, é fundamental que as/os
estudantes compreendam o
processo criativo de projetar
através da maquete.

3
 Instruções para o tutor

RESULTADO:
§ Ao final da aula, cada aluno terá a maquete da
residência unifamiliar com acabamento, uma
maquete de implantação , realizada em grupo,
de um terreno (30x 40) na escala 1/250,
contendo 2 representações de centro
comercial com m² estipulada no programa
de necessidades e a base
da maquete urbana (1/250)
que iremos trabalhar
na próxima aula (AP4).