UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO

CENTRO DE ARTES
DEPARTAMENTO DE TEORIA DA ARTE E MÚSICA

GUSTAVO LACERDA
JANA CELESTE DE BIASE CORADINE

DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III: PLANO DE ATIVIDADES

VITÓRIA
2023
 PLANEJAMENTO DE ATIVIDADES

Tema: Introdução à Percussão brasileira: samba e samba-reggae

Público-alvo: Alunos de 1º e 3º anos

Objetivo Geral: Desenvolver a compreensão dos alunos em relação aos conceitos de

ritmo, sobre alguns gêneros musicais, como samba e samba-reggae, juntamente com as
células rítmicas de alguns instrumentos de percussão brasileiros e afro-brasileiros
utilizados nesses gêneros; apresentação e exploração de instrumentos com foco nos
instrumentos agogô, pandeiro, surdo, ganzá; e com as práticas em sala de aula,
desenvolver a experimentação desses ritmos e instrumentos.

Obs.: Caso fique muita informação para pouco tempo de aula ou caso queira focar
mais em um gênero musical, adaptar as aulas.

Aula 1: Introdução ao Ritmo e Gêneros Musicais (40 minutos)

● Objetivo: Apresentar o conceito de ritmo e introduzir os gêneros musicais do

samba e samba-reggae.
● Atividades:
o Discussão teórica sobre ritmo e pulsação.
o Apresentação dos gêneros musicais do samba e samba-reggae, destacando
suas características rítmicas, suas origens, influências e instrumentos
utilizados.
o Apresentação da célula rítmica básica desses gêneros.
o Exercício prático: Bater palmas e pés no ritmo básico desses gêneros.

Aula 2: Instrumentos do Samba e Samba-Reggae (40 minutos)

● Objetivo: Conhecer e explorar os instrumentos de percussão que são utilizados

nos gêneros musicais samba e samba-reggae, como agogô, pandeiro, surdo e
ganzá. O foco será no samba, onde será apresentada célula rítmica básica.
● Atividades:
o Apresentação e demonstração dos instrumentos agogô, pandeiro, surdo e
ganzá (demonstração por vídeo de outros instrumentos, como timbal,
bacorinha, repique, caixa, tantã, tamborim).
 o Discussão sobre o papel desses instrumentos nos gêneros musicais
apresentados.
o Exercício prático: Tocar ritmos básicos de samba e samba-reggae com
esses instrumentos ou percussão corporal ou voz; tentar tocar em conjunto.

Aula 3: Células Rítmicas do Samba e Samba-Reggae (40 minutos)

● Objetivo: Explorar as células rítmicas características do samba e samba-reggae.

● Atividades:
o Apresentação de células rítmicas típicas desses gêneros em alguns
instrumentos.
o Exercício prático: Os alunos praticam a execução das células rítmicas nos
instrumentos estudados; tocar em conjunto um dos ritmos trabalhados.

Aula 4: Percussão Brasileira e Afro-Brasileira (40 minutos)

● Objetivo: Introduzir e falar sobre a diversidade da percussão brasileira e afro-

brasileira.
● Atividades:
o Apresentação de um vídeo mostrando diferentes estilos de percussão
brasileira e afro-brasileira, utilizadas em diferentes gêneros musicais.
o Discussão sobre a influência africana na percussão brasileira.
o Breve explicação sobre alguns gêneros musicais e instrumentos como
atabaque, xequerê, meia-lua e chocalho com exemplos sonoros.

Aula 5: Demonstração de outros Instrumentos de Percussão (40 minutos)

● Objetivo: Apresentar uma variedade de instrumentos de percussão brasileiros e

afro-brasileiros por meio de vídeos e demonstrações ao vivo.
● Atividades:
o Exibição de vídeos mostrando a diversidade de instrumentos de percussão
utilizados no Brasil e na cultura afro-brasileira.
o Demonstração ao vivo de instrumentos como atabaque, meia-lua e
chocalho.
Material didático: Quadro, pincel, Datashow, internet, computador, instrumentos de
percussão, violão, caixa de som.

Critérios de Avaliação: Serão avaliados o envolvimento dos alunos nas aulas e nas
atividades práticas; a capacidade de acompanhar o ritmo; a compreensão dos conceitos
de ritmo e pulsação; o reconhecimento dos instrumentos e gêneros musicais abordados.
Referência Bibliográfica
"Ritmos Brasileiros" de Efraim Cardozo.
"Percussão Popular Brasileira" de Lázaro Barbosa.
https://youtu.be/I-SvZVMGx7A?si=9jlYDEEEQahw0haf – Levadas de Samba –
Camadas rítmicas

https://www.ficaadicapremium.com.br/course/percussao-para-todos-samba/

https://www.letras.mus.br/blog/samba-reggae/

http://www.projetoguri.org.br/novosite/wp-content/uploads/2017/11/Livro-Educador-
Percussao_2011.pdf

http://abemeducacaomusical.com.br/revista_musica/ed9/Revista%20Meb%209_ARTIG
O_Takutuka.pdf - Tá-Ku-Tú-Ka: Ideias para o ensino de ritmos na educação básica -
Beatriz Woeltje Schmidt e Andréia Tonial Zanella

http://vemsambarfortaleza.blogspot.com/2012/11/qual-diferenca-entre-samba-e-
pagode.html