Manual Da Gaita Cromática (Harmônica) - Paulo Lessa

Manual da Gaita Cromática (Harmônica)
1
Paulo Lessa
O Manual da Gaita Cromática

(Harmônica)
10 músicas contendo melodia (partitura e tablatura para

gaita cromática) e harmonia (acordes cifrados).
20 exercícios para desenvolver técnica e aplicar os

conhecimentos no instrumento.
Brasília
2020
Sobre o autor
Minhas primeiras notas na gaita foram
em 2006, uma gaita diatônica em Dó. Na
época eu tocava guitarra e violão há alguns
anos. Como eu tinha algum conhecimento
musical quando peguei a gaita pela primeira
vez, decidi aprender de forma autodidata.
Aplicando na gaita o que eu tocava na
guitarra. As técnicas especí cas eu comecei
Paulo Lessa
aprendendo através de videoaulas, que
para gaita eram bem raras naquele tempo.
Posteriormente tive aulas para me aprofundar no universo da
gaita e em 2010 comprei a minha primeira gaita cromática. Fiquei
encantado com este instrumento e foi ganhando cada vez mais
espaço dentro dos meus estudos e trabalhos musicais.
Em 2016 me graduei em Licenciatura em Música na
Universidade de Brasília (UnB). Desde o início da minha
graduação tive interesse pelos processos de ensino e
aprendizagem na música e logo comecei a lecionar, em 2011
comecei ensinar violão e guitarra e gaita partir de 2017. Ao longo
do curso pesquisei e publiquei trabalhos voltados para a
investigação de ensino e aprendizagem, em que investiguei
profundamente as diversas tecnologias utilizadas no processo
ensino de música a distância.
O Manual da Gaita Cromática é fruto do propósito que me
move diariamente: desenvolver a expressão musical através deste
instrumento, a minha expressão, dos meu alunos e de todos os
interessados nesse conhecimento.
fi
Aplicando os conhecimentos e exercícios que eu recomendo
neste livro você vai compreender a estrutura do instrumento,
desenvolver a técnica que te fará um bom gaitista e montar o seu
repertório de músicas. Além disso, você vai obter um sólido
conhecimento sobre a estrutura do pensamento musical,
compreender sobre os elementos da música como harmonia,
melodia e notação musical, gerando em você autonomia para
aprender e tocar músicas em qualquer tonalidade.
Tenho certeza que você pode se expressar

de forma mais profunda através da música!
Vamos lá!?
Direitos Autorais
Este material está protegido por leis de direitos autorais.
Todos os direitos sobre o mesmo são reservados. Você não tem
permissão para vender, distribuir gratuitamente ou ainda
copiar ou reproduzir integral ou parcialmente o conteúdo
deste guia em sites, blogs, jornais ou quaisquer outros veículos
de distribuição e mídia. Qualquer tipo de violação dos direitos
autorais estará sujeita a ações legais.
Crédito:
Capa - Vanessa Déborah
Índice de conteúdo
1 - A Estrutura
1.1 - Funcionamento do instrumento…………………………………10
1.2 - Introdução à Notação Musical…………………………………18
1.3 - Intervalos Musicais…………………..……………………………23
1.4 - Formação de Acordes……………………………………………24
2 - Organizando as Notas Musicais
2.1 - Escala Maior…………………………………………….…………28
2.3 - Classi cação de Intervalos……..………….…………….…….33
2.3 - Campo Harmônico…………………………………………….….35
2.4 - Tonalidades Relativas…………………………………………….44
3 - Tocando em Qualquer Tonalidade
3.1 - Clico das Quintas………………………………..………….…….48
3.2 - Tons Maiores………………………………………..……….…….53
3.3 - Escala Menor Natural.….……………………………………….67
3.4 - Escala Menor Harmônica……………………………………….72

fi
Índice de músicas e exercícios
Música 1 - Asa Branca…..……………………………………………….17

Música 2 - Este Seu Olhar……….….………………………………..…32
Música 3 - Assum Preto..…………………………………………………37
Música 4 - Clube da Esquina nº2…….…………………………….….39
Música 5 - Lambada de Serpente……………………………………..43
Música 6 - Manhã de Carnaval…..….……………………………….46
Música 7 - Wave………………………………………………………..…50
Música 8 - Só Danço Samba……….………………………………..…52
Música 9 - As Rosas Não Falam…………………………………….…63
Música 10 - Carinhoso………………….…………….……………….…65
Exercício 1…………………………………………………………..…..…15
Exercício 2…………………………………………………………..…..…16
Exercício 3………………………………………………………….………26
Exercício 4………………………………………………………….………26
Exercício 5………………………………………………………….………31
Exercício 6……………………………………………………………….…31
Exercício 7…………………………………………………………….….…31
Exercício 8……………………………………………………………..…..34
Exercício 9……………………………………………………………….…34
Exercício 10……………………………………………………………..…35
Exercício 11……………………………………………………………..…36
Exercício 12……………………………………………………………..…38
Exercício 13……………………………………………………………..…42
Exercício 14……………………………………………………………..…42
Exercício 15……………………………………………………………..…45
Exercício 16……………………………………………………………..…45
Exercício 17……………………………………………………………..…49
Exercício 18……………………………………………………………..…49
Exercício 19……………………………………………………………..…51
Exercício 20……………………………………………………………..…51
Manual da Gaita Cromática (Harmônica) Como usar este livro
Como usar este livro

Este livro foi elaborado para todos que tocam ou desejam
tocar gaita cromática. Na Parte I são abordados os temas
fundamentais de estrutura e técnica do instrumento, fundamentos
da música e uma introdução à notação musical (o conhecimento
da notação musical é oferecido aos que se interessem, pois não
será necessário para tocar as músicas e exercícios presentes nesse
manual, todos foram transcritos para tablatura de gaita, uma
linguagem simpli cada).
Utilize este manual de forma sequencial. O grau de
di culdade técnica e o nível de conhecimento musical necessários
para cada parte são construídos gradativamente e utilizando os
recursos das partes anteriores.
Execute no instrumento todos os exercícios sugeridos, eles
foram pensados para integrar a técnica e conhecimento de cada
tema abordado e preparar você para aprender e executar as
músicas propostas. Vários exemplos musicais deste livro estão
disponíveis em vídeo no meu canal do youtube, alguns estão com
link indicado.
ASSISTA AOS VÍDEOS INDICADOS AO LONGO DO LIVRO
DICA:
Se você quer se desenvolver de forma mais abrangente na
música a melhor escolha é viver a música no seu dia-a-dia. É
preciso mergulhar neste universo para que não somente a sua
técnica, mas o seu ouvido e percepção evoluam constantemente.
Desta maneira, sua expressividade e comunicação mudam de
nível, permitindo apreciar conversas musicais com mais
profundidade, como intérprete e como ouvinte.
7
fi
fi
Manual da Gaita Cromática (Harmônica) Como usar este livro
Por isso, eu utilizo as diversos formatos e ferramentas

tecnológicas para entregar conteúdos de qualidade aos que
buscam aprimoramento musical.
Para vivenciar a música nos seus diferentes aspectos,

recomendo que você:
•Inscreva-se no meu canal do youtube: aqui você encontra

conteúdos completos de aulas, músicas que interpreto e aplicação
das técnicas que ensino aqui.
www.youtube.com/paulolessao cial
•Siga o meu per l do Instagram: aqui eu compartilho os meus

trabalhos em andamento, dicas de estudo e práticas musicais.
www.instagram.com/paulolessao cial
Para aulas, entrar em contato diretamente pelo email:

contato@paulolessa.com
E o mais importante: estude, aplique e

divirta-se fazendo música!
8
fi
fi
fi
Parte 1
A estrutura
Funcionamento do instrumento, introdução
à notação musical e intervalos musicais
Manual da Gaita Cromática (Harmônica) Funcionamento do Instrumento
Como funciona a gaita cromática?
A gaita cromática ou harmônica cromática é um

instrumento de respiração. As notas musicais são emitidas através
da passagem do ar, soprado ou aspirado, através do seus
orifícios.
Cada orifício emite uma nota quando soprado e outra nota
quando aspirado. A chave, localizada na lateral do instrumento,
quando acionada eleva em um semitom a nota localizada naquele
orifício (para notas sopradas e aspiradas)
Existem diferentes tamanhos de gaita cromática, o que lhes
conferem tessituras distintas, isto é, a extensão entre sua nota mais
grave e a mais aguda. Os tipo mais comuns são: 48 Vozes (3
oitavas); 56 Vozes (3 oitavas e meia); e 64 Vozes (4 oitavas). O
que muda entre elas são as notas mais graves, ou seja a de 64
vozes possui 16 notas mais graves que a de 48 vozes. Mais
adiante falaremos sobre o que é esse termo musical “oitavas”.
Quanto ao nome do instrumento, no Brasil existe uma
variedade: gaita de boca, harmônica e realejo. Em espanhol
armónica e em inglês harmonica.
10
A gra a das notas musicais utilizando a linguagem de cifras:
A B C D E F G
Lá Si Dó Ré Mi Fá Sol
Estas são chamadas de notas naturais. Além destas existem

mais 5 notas musicais no espectro do som (na música ocidental)
totalizando 12 notas distintas. A sequência destas 12 notas é
chamada de escala cromática.
Como essas notas compõem a música?
A música ocidental divide o espectro do som em 12 notas e

suas repetições em diferentes oitavas (acima ou abaixo). Em
termos físicos uma nota é representada na forma de onda,
realizando uma quantidade determinada de ciclos por segundo.
Uma oitava abaixo corresponde exatamente à metade de ciclos
por segundo (resultando na mesma nota, ouvida em um registro
mais grave). Uma oitava acima corresponde exatamente ao dobro
de ciclos por segundo (resultando na mesma nota, ouvida em um
registro mais agudo). Portanto são 12 notas distintas que podem
ser tocadas em diversas oitavas.
Exemplo: Um dos registros da nota Lá, vibra em 440Hz (440 ciclos
por segundo). O Lá uma oitava abaixo vibra em 220Hz. O Lá uma
oitava acima vibra em 880Hz.
11
fi
Escala Cromática
A escala cromática é dividida em 12 notas com distância de
semitom entre elas, as demais são repetições (relação de dobro e
metade quando comparadas à essas 12 notas). Observe a tabela
a seguir:
A A# B C C# D D# E F F# G G#
Escala utilizando # (sustenido) para indicar os acidentes. Sustenido signi ca

acima. Este sinal altera a nota que acompanha em um semitom acima.
Todas as notas na escala cromática estão separadas pela

mesma distância. Ela pode ser escrita também utilizando o bemol
(b) como acidente. Veja a seguir:
A Bb B C Db D Eb E F Gb G Ab
Escala utilizando b (bemol) para indicar os acidentes. Bemol signi ca

abaixo. Este sinal altera a nota que acompanha em um semitom abaixo.
A# corresponde a Bb
F# corresponde a Gb
C# corresponde a Db
G# corresponde a Ab
D# corresponde a Eb
Repare que entre as notas Mi (E) e Fá (F), assim como entre

as notas Si (B) e Dó (C), a distância já é de um semitom. O
semitom é a menor distância possível na música ocidental.
Portanto, não tem nenhuma outra nota entre E e F, tampouco entre
B e C. Entre as outras notas naturais (sem acidentes; sem # ou b)
há uma distância de um tom (dois semitons).
12
fi
fi
Gaita Cromática é um tipo de harmônica que possui todas as

12 notas da escala musical (ou seja, a escala cromática)
disponíveis. A harmônica cromática está a nada em uma
determinada tonalidade (a grande maioria em Dó Maior, C).
As notas naturais estão disponíveis no instrumento quando
sopramos ou aspiramos qualquer orifício sem acionar a chave.
Portanto através da alternância entre notas sem acionar a chave e
com o acionamento da chave é possível tocar qualquer nota (já
que a chave altera em um semitom acima, possibilitando todos as
notas com acidente) e, consequentemente, qualquer escala ou
tonalidade. Daí o nome gaita cromática, devido a essa facilidade
de executar a escala cromática no instrumento em contraponto à
gaita diatônica que não possui o recurso da chave.
Embocadura: Para tocar uma nota de cada vez na gaita

podemos realizar a embocadura de bico. A embocadura de bico
reduz a área de cobertura dos lábios à apenas um orifício. Para
isso é necessário fazer um molde com os lábios. Semelhante ao
que fazemos para assobiar.
13
fi
Existem basicamente três diferentes extensões para a gaita

cromática. A extensão do instrumento se refere à distância entre a
nota mais grave e a nota mais aguda. Temos gaitas com 3 oitavas
(48 vozes), 3 oitavas e meia (56 vozes) e 4 oitavas (64 vozes).
Observe a seguir a disposição das notas e das oitavas em
uma gaita de 64 vozes:
Soprado (S) C E G C C E G C C E G C C E G C
Aspirado (A) D F A B D F A B D F A B D F A B
Chave (S) C# E# G# C# C# E# G# C# C# E# G# C# C# E# G# C#
press. (A) 1ª Oitava
D# F# A# B# 2ª Oitava
D# F# A# B# 3ª
D# Oitava
F# A# B# 4ª OitavaA#
D# F# D
(sustenido)
Chave
(S) Db F Ab Db Db F Ab Db Db F Ab Db Db F Ab Db
press. (A) Eb Gb Bb C Eb Gb Bb C Eb Gb Bb C Eb Gb Bb D
(bemol)
Observe que no extremo agudo da gaita ao acionarmos a

chave no último orifício aspirado encontraremos a nota Ré (D), ao
invés de C ou B#, como ocorre nas outras oitavas.
Esse termo “oitava” refere-se à distância entre duas notas.
Uma distância de oitava corresponde à distância de duas notas
com o mesmo nome (exemplo Dó e Dó), porém elas possuem
sonoridades diferentes. Uma é mais aguda em relação à outra. É a
mesma nota vibrando exatamente o dobro da frequência da outra.
O nome “oitava” se refere à distância entre elas dentro da escala:
é o oitavo grau da escala.
Na gaita cromática todas as oitavas possuem a escala
cromática completa e na ordem. A diferença entre os modelos de
48, 56 e 64 vozes está na região grave. Quanto mais vozes mais
notas na região grave. Neste manual iremos abordar o primeiro
orifício como referencial a gaita de 48 vozes.
14
Quanto ao início dos seus estudos, a segunda oitava da

harmônica é excelente para iniciar os estudos práticos. Essa oitava está
na região central do instrumento. Uma região que não exige tanto ar
quanto a região grave (1ª oitava) e não é tão sensível quanto a região
mais aguda da harmônica (3ª oitava).
Vídeo!
Assista ao vídeo no link a seguir para compreender melhor a
embocadura de bico e seu aplicação: https://youtu.be/KR0eJZtQ_bY
Vamos aplicar a técnica e os conhecimentos adquiridos até aqui.

Os exercícios contidos nesse manual estão escritos na notação
tradicional de partitura, acompanhados de uma notação especí ca
para a gaita cromática, a tablatura. Veja legenda a legenda da
tablatura:
X: número do orifício a ser soprado sem acionar a chave;

(X): número do orifício a ser soprado acionando a chave;
–X: número do orifício a ser aspirado sem acionar a chave;
(–X): número do orifício a ser aspirado acionando a chave.
Exercício 1: Executando as notas naturais com embocadura de

Escalas Maiores
bico. O exercício está escrito na extensão de duas oitavas. Começa
no Dó no primeiro orifício eDó
vaiMaior
ao Dó(C)
do 9 orifício
4 œ œ œ œ œ œ œ œ
&4 œ œ œ œ œ œ
œ œ
1 -1 2 -2 3 -3 -4 5 -5 6 -6 7 -7 -8 9 -8
5
œ œ œ œ
& œ œ œ œ œ œ œ œ w
-7 7 -6 6 -5 5 -4 -3 3 -2 2 -1 1
15
Sol Maior (G)
fi
œ œ œ œ œ œ œ œ œ
-1 -5 -1 (5) -1 -4 -1 -3 -1 3 -1 (-2) -1 2 -1 -1
Utilize um tipo de ar suave para tocar a harmônica, tanto para

Exercício de saltos em Mi Maior
9
soprar
## # quanto para aspirar. Utilizamos
œ a ar quente para
œ tocar.˙™Repita
# œ
& œ œ
esse exercício algumas vezes com-4 o foco na2 qualidade do som
œ œ œ œ œ œ œ œ
2 (-2) 2 (3) 2 -3 2 2 (5) (-5) 2 6
(fazendo
13 com que cada nota soe isolada) e prestando atenção na
movimentação,
œ evitando descolar
œ aœ gaita
œ dos
œ lábios
œ œ para
œ alcançar
œ œ œ os
#### œ œ
& œ œ œ
orifícios2 vizinhos.
6 2 (-5) 2 (5) 2 -4 2 -3 2 3 2 (-2) 2 2
Exercitar a escala cromática requer o uso da chave. Esse

exercício visa melhorar o seu re exo no instrumento, coordenando as
Exercício de Cromatismo
ações
17 do uxo de ar (soprar e aspirar) com do manuseio (apertar e
soltar
& a chave).
œ #œA gaita
œ œcará
#œ posicionada
œ #œ œ com #œ aœchave voltada
œ bœ para
nœ œ
œ #œ
o seu
1 lado
(1) -1 direito,
(-1) 2 o-2 dedo
(-2) 3indicador
(3) -3 da
(-3) mão
-4 5direita será-3 o
-4 (-3)
responsável pelo seu acionamento.

21
& bœ œ bœ œ œ bœ œ bœ
(3)Exercício 2:
(-2)Escala
-2 cromática
w
3 2 (-1) -1 (1) 1
24 œ
œ #œ œ œ #œ œ #œ œ #œ
& œ #œ
5 (5) -5 (-5) 6 -6 (-6) 7 (7) -7 (-7) -8
27 œ œ bœ nœ bœ œ bœ œ œ bœ œ bœ
& w
9 -8 (-7) -7 (7) 7 (-6) -6 6 (-5) -5 (5) 5
Agora que você já consegue

contato@paulolessa.com tocar as notas melódicas, ou seja,
www.paulolessa.com
uma nota de cada vez e já identi cou onde estão tanto as notas
naturais quanto as notas com acidente no instrumento vamos aplicar
em uma música. Nessa primeira fase do repertório iremos trabalhar
apenas com notas naturais.
Música 1: Asa Branca, de Luiz Gonzaga. Assista à videoaula no
link a seguir: https://youtu.be/SUvRZgu838A
A partitura e tablatura para gaita se encontram a seguir:
16
fl
fi
fl
fi
Asa Branca
Harmonica Tab
Luiz Gonzaga
G C
2 œ ™™ œ œ œ œ ˙ œ œ
&4 œ œ
3 -3 -4 -5 -5 -4 5 5 3 -3
5 G D G
œ œ œ j
& œ ˙ ‰ œ œ œ
-4 -5 -5 5 -4 3 3 -3
9 G7 C
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
-4 -5 -5 5 -4 3 5 5 -4 -3
13 D7 G
œ œ ‰ j
& œ œ œ œ ˙ œ œ œ
-3 -4 -3 -3 3 3 3 3 -3
17 G7 C
-4 -5 -5 5 -4 3 5 5 -4 -3
21 D7 G
œ œ œ œ œ
& œ œ œ œ œ œ œ œ
-3 -4 -3 -3 3 3 -6 -5 6 5 -5 -4
25 C D G
& œ œ œ œ œ œ œ ˙ Œ œ œ ™™
œ
5 -3 -4 3 -3 3 2 3 3 3 -3
17
www.paulolessa.com
Manual da Gaita Cromática (Harmônica) Introdução à Notação Musical
Introdução à notação musical

Todos as músicas e exercícios neste livro estão escritos com a
notação tradicional da música: o pentagrama/partitura. Com a
intenção que todos tenham acesso imediato ao conteúdo, grande
parte foi transcrito para tablatura especí ca para gaita cromática,
uma linguagem mais simples. A tablatura é uma linguagem bem
mais direta de compreender, porém além da quantidade de
material em tablatura ser pequena ela tem mais uma questão: não
expressa o ritmo que cada nota deve ser tocada.
Visando que desde já você comece a se habituar com a
partitura, veremos alguns elementos básicos da sua escrita.
Na gaita vamos ler utilizando a Clave de Sol. A clave de sol

indica que temos a nota sol na segunda linha (conta-se de baixo
para cima) Barra de Compasso: divide os compassos. Cada
compasso possui um número de tempos pré-
Clave de Sol
determinado no início da música ou trecho musical.
& w ∑ œ œ œ
œ œ œ œ
Sol Ré Mi Fá Sol Lá Si Dó
Esse sistema de 5 linhas é denominado pentagrama. As notas

naturais estão dispostas na ordem através dasLálinhas
Si eDó
espaços
Ré Mi do Fá S
pentagrama, tendo como referencial o sol na segunda linha. Observe œ œ
abaixo:
œ œ œ œ
& œ
∑ & œ œ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ Œ
œ œ œ œ œ
Dó
Ré Si
Mi Lá
Fá Sol
Sol Fá
Lá Mi
Si Ré
Dó Dó
Ré Mi Fá Sol
18
Lá Si Dó Ré Mi Fá Sol Lá Si Dó
œ œ œ œ œ œ
œ œ œ
fi
As linhas suplementares inferiores são utilizadas para notas

œ mais
& w ˙ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
∑ œ œ œ œ Œ
graves que o ré. As linhas suplementares superiores são utilizadas
& w & œ œ œ œ œ
& œ para notas
œ Solœ œmaisœagudas
œ que
œ oœ sol.
Ré Miœ Fá œ Sol œ Lá œ Si œDó Ré
œ œMi Fá
œ Sol
Lá Si Dó Ré Mi Fá Sol Lá Si Dó
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œœ œ œœ œ œœ œ
œ œ
œ œ œ œ œ
& œ Ó
œ œ œ œ œ
& ∑ Ó Ó œ œ
Œ Œ Œ Œ ‰ ‰ ‰ ‰ ‰ ‰ ‰ ‰ ≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈ ®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®
Dó Si Lá Sol Fá Mi Ré Dó
Veja as notas no pentagrama relacionadas com extensão da gaita64

# ## Ó
cromática ∑escritas&na clave∑de sol.& bb nn
& ÙÙÙÙÙÙÙÙÙÙÙÙÙÙÙÙÙÙÙÙÙÙÙÙÙÙÙÙÙÙÙÙ 4
& b ∑ & ∑ & ∑œ
œ œnœ#œnœ#œœn œ # œ œn œ # œœn œ # œ œn œ # œ œ œ
nœ#œnœ#œ œnœ#œnœ
64 œ œ œ œ
&œ4 nœ#œœnœ#œnœ#œnœ#œœnœ#œnœ#œ J ‰Ó∑
# œ œ œ # œ Fá
Ré œ # œ œMi œ#œ œ#œ œnœ#œSol Lá Si Dó Ré Mi Fá So
Gaita de 48 Vozes
Gaita de 56 Vozes
Lá Si Dó Ré Mi Fá Sol Lá Si Dó œ
œ∑ œ œ œ
œ œ
Gaita de œ
& 64 Vozesœ œ
Ó
O acidentes devem ser grafados. Caso contrário toca-se a nota
natural.
œ
Eles podem ser grafados acompanhando as notas que devem ter o
é Dó & w ˙ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
acidente ao longo da música ou podem ser escritos ao lado da clave
(chamada de armadura de clave) indicando quais notas devem sempre
ser tocadas
& œ œcom œos acidentes,
œ œ œveja œa seguir:
& b ∑ & bb ∑ & nn
&Neste
œ œ exemplo,
œ œ œ œ œtoda
œ œ œvezœ œque
œ œhouver
œ œ œ aœ nota
œ œ œSiœ no
œ œpentagrama
œœœœœœœ
deverá ser tocado um Si bemol (Bb).
19
œ œ œ œ
Lá Manual
Solda GaitaFá
Cromática
œ Mi(Harmônica)
œ Ré œ œœ
Dó
œ œ œ
Introdução à Notação Musical
Com a armadura de clave a seguir toda nota Fá e Dó deverá ser

œ tocada com sustenido. Fá sustenido (F#) e Dó sustenido (C#)
Dó
## ∑ b ∑ bb
& & &
Bequadro: símbolo que cancela os acidentes grafados

anteriormente. Nesse caso, fá e dó voltam e ser naturais.
nn ∑ bb ∑ nn
& & &
A partitura indica o ritmo que devem ser tocadas as notas. A

seguir estão as guras na ordem de duração, da maior para menor
∑
com relação de dobro e metade. Todos os compassos a seguir tem a
mesma duração. O que muda é a quantidade
Notacao dois de guras de cada tipo
que são necessárias para que quem completamente preenchidos, de
acordo com a duração de cada gura.
4
&4 w ˙
∑ ˙ œ œ œ œ
Semibreve Mínima Semínima
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Colcheia Semicolcheia
& œœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœ
Fusa
Ou seja, onde cabe uma semibreve cabem: 2 mínimas; ou 4

semínimas; ou 8 colcheias; ou 16 semicolcheias; ou 32 Fusas; ou 64
semifusas (que não entraram na imagem).
20
fi
fi
fi
fi
Para cada dessas guras existe um símbolo correspondente ao

seu tempo de silêncio, a pausa. Segue abaixo as guras rítmicas e
Notacao dois
suas respectivas pausas.
4 ∑ Ó Œ Œ
&4 w ˙ œ œ
5
j j j j r r r r r r r r
& œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ ≈ œ ≈ œ ≈ œ ≈ œ ≈ œ ≈ œ ≈ œ ≈
7
Kr Kr Kr Kr Kr Kr Kr Kr Kr Kr Kr Kr Kr Kr Kr Kr
& œ®œ®œ®œ®œ®œ®œ®œ®œ®œ®œ®œ®œ®œ®œ®œ®
No início de toda partitura há uma indicação de quantos tempos

serão contados por compasso através da fórmula de compasso.
A fórmula de compasso consiste em dois número: o número superior
indica quantas guras cabem no compasso e número inferior indica
Notacao dois
o tipo da gura.
Quanto ao número inferior:
2 = Mínima,
4 = Semínima;
8&=4Colcheia
4
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ™ œ
16 = Semicolcheia
5
6
& 8 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ™ Œ™
Nesse exemplo está expresso que em cada compasso devem
2ser contadas 6 colcheias, ou qualquer medida equivalente ∑

9
& 2como
˙ 12 semicolcheias.
˙ Dizemos
œ que œ é umœ 6 porœ 8.
13 21
fi
fi
fi
fi
Notacao dois
No próximo exemplo a fórmula do compasso está em 4 por 4.
Ou seja, em cada compasso cabem 4 semínimas.
4 ∑
&4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ™ œ
5 Ponto de aumento: esse sinal indica que
& 8 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œa œgura
œ œque
œ œacompanha
œ œ œ Œ ™ tem Œa™ metade ∑
6
da sua duração original adicionada a
9 ela. Ou seja,
Notacao dois uma semínima pontuada
œ tem œa duração
œ de uma semínima + uma ∑
2 Notacao dois ∑
&2 ˙ ˙ œ
colcheia ( gura com metade do tempo
13 da semínima).
&44 œ ∑ œ œ∑ œ
& ∑œ œ œ ∑œ œ œ ∑ œ œ ∑œ œj˙ œ ‰œj‰ œ‰ ‰ œ Œ∑ œ
4 j j 6 ∑
&4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 8
521
&6 œj ‰ œj ‰ œj ‰ Ligadura:
œ
j ‰
œesse
r ≈ sinal
œ
r ≈ indica
œ
r ≈ ar nota
œ ≈Œ ™ œ
ré≈sustentada
Œ ™ œ
r≈ r≈
œ ∑ œ
6 &8 œ œ œ œ œ œnaœ duração
œ œ œque œ œresulta
œ œ œda soma das guras 2
& 8 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ™ Œ™ ∑
conectadas pela ligadura. O terceiro compasso
2
923
2 Kr Kr Kr Kr Kr Kr desse
Kr Krexemplo
Kr Kr é Krexecutado
Kr Kr Krda mesma
Kr Kr maneira
® ® ® ® ®
&2 œ˙ œ œ ˙œ œ œ œque® ® ® ®
œ œoœ terceiro® ®
œ œœ compasso ® ® ®∑œ ® œ ® ‰ ‰ Œ ∑ Ó
œ œ œ œ doœ exemplo anterior,
&
2
&2 ˙ ˙ œ œ em que
œ foi œutilizado o ponto
∑ de aumento. ∑
13
& ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ˙ ‰‰‰‰ œ Œ œ
& ∑ ™™ ∑ ∑ ∑ ™™ ∑ ∑ ˙ ‰‰‰‰ œ Œ œ Œ
21
j ‰ j ‰ j ‰ j ‰ r≈ r≈ r≈ r≈ r≈ r≈ r≈ r
j ‰ Ritornello:
j ‰ éj um sinal
j de repetição.
r r Indica
r que
r tudo
r quer estár r
& œ 23compreendido
œ œ ‰ entre
œ a‰ suaœ primeira
≈ œ ≈ ocorrência
œ ≈ œ ≈ eœ a≈ segunda
œ ≈ œ ≈ œ ≈
ocorrência
Kr Kr deverá
® ® r ® r ® ser
K K Kr repetido.
K K K
Kr Kr Kr Kr Kr Kr Kr Kr
® r® r® r®
& œ Falaremos
œ œ œdeœoutros
œ sinais œ ® œas®na
œ œ e gra œ ®partitura
œ ® œ ® œà medida
®œ ®œ ® ‰ ‰ Œ Ó
que
Kr Kr Kr Kr Kr Kr Kr Kr Kr Kr Kr Kr Kr Kr Kr Kr
& œ ® œ ocorrerem
® œ ® œ ® œnos® œexercícios
® œ ® œ ®e œmúsicas.
®œ ®œ ®œ ®œ ®œ ®œ ®œ ® ‰ ‰ Œ Ó
22
fi
fi
fi
fi
Manual da Gaita Cromática (Harmônica) Intervalos Musicais
Intervalo Melódico, Intervalo

harmônico e Acordes
Para cr iar mos aut onomia no instr ument o e nos
desenvolvermos inseridos em um modelo mental de aprimoramento
constante, é necessário compreender alguns elementos da música
e como aplicar esses elementos na gaita. Desta maneira, o simples
contato com o instrumento aliado a um olhar crítico irá fazer com
que você avance no seus conhecimentos musicais e na sua
musicalidade. Vamos abordar os intervalos na música:
•Intervalo Melódico: é a distância entre duas notas sucessivas na

linha do tempo;
•Intervalo Harmônico: é a distância entre duas notas simultâneas na
linha do tempo;
•Acorde: três notas distintas, no mínimo, são tocadas simultaneamente
em dado momento da linha do tempo.
Intervalos possuem diferentes características que o

classi cam:
•Ascendentes (primeira nota mais grave) ou Descendentes (primeira
nota mais aguda);
•Simples (dentro do limite de uma oitava) ou Composto (ultrapassa a
tessitura de uma oitava);
•Justos (4ª, 5ª e 8ª), Maiores ou Menores (2ª, 3ª, 6ª e 7ª);
•Diminutos (um semitom cromático abaixo do justo ou menor) ou
•Aumentados (um semitom cromático acima do justo ou maior)
Os intervalos são medidos de acordo com a distância de Tons

e Semitons entre eles. Explicarei melhor adiante.
23
fi
Manual da Gaita Cromática (Harmônica) Formação de Acordes
Formação de Acordes
Tríades
Tríades são acordes de 3 notas distintas, formados a partir do
intervalo de terças sobrepostas. Desta maneira, as tríades são
formadas pela nota fundamental sobreposta pela terça e pela
quinta, respectivamente.
Usaremos notas da escala natural para exempli car.
Lá Si Dó Ré Mi Fá Sol Lá Si Dó Ré…
A B C D E F G A B C D…
Ex.: Dó Maior - formado pelas notas Dó (C), Mi (E) e Sol (G).

C (fundamental); E (Terça do C) e G (Terça do E / Quinta do C).
A tríade, portanto, é composta de:
Fundamental + Terça + Quinta
Caso alguma dessas notas se repita, inclusive em outra oitava,

o acorde continua sendo classi cado como tríade.
Acorde Perfeito Maior e Acorde Perfeito Menor

O que diferencia as tríades em maiores ou menores é a
distância entre a fundamental e a terça. Terça Maior (3ªM) e Terça
menor (3ªm). Lembre-se da escala cromática para calcular as
distâncias a seguir:
•Terça Maior: Distância de 2 tons.
•Terça menor: Distância de 1 tom e 1 semitom.
24
fi
fi
•Tríades Maiores possuem uma 3ª Maior em relação à

fundamental.
Ex.: Dó Maior, que possui as notas Dó, Mi e Sol.
Entre Dó e Mi, tem-se a distância de 2 tons, uma terça maior.
•Tríades menores possuem uma 3ª menor em relação à

fundamental.
Ex.: Dó menor, que possui as notas Dó, Mi bemol e Sol.
Entre Dó e Mi bemol, tem-se uma distância de um 1 tom e 1
semitom, uma terça menor.
Os Acordes Perfeitos, tanto Maiores quanto menores, tem na

sua estrutura uma Quinta Justa (5ªJ). A 5ªJ é um intervalo de 3
tons e um semitom.
•Acorde Perfeito Maior: tem na sua estrutura uma 3ªM e um 5ªJ.

(Resultado de uma sobreposição de 3ªM seguida de uma
sobreposição de 3ªm)
•Acorde Perfeito menor: tem na sua estrutura uma 3ªm e uma 5ªJ.
(Resultado de uma sobreposição de 3ªm seguida de uma
sobreposição de 3ªM)
Na Harmônica é possível executarmos mais de uma nota ao

mesmo tempo, realizando o que de nimos como intervalo
harmônico ou até mesmo um acorde. Porém a recomendação é
que utilizemos nesse primeiro estágio de desenvolvimento como um
instrumento melódico (tocando uma nota de cada vez).
25
fi
Desta maneira todo conhecimento de acordes que estamos

adquirindo aqui será aplicado na forma de arpejos.
Os arpejos são as notas do acorde sendo tocadas de forma
melódica. Ou seja, tocamos uma nota de cada vez. Por exemplo,
para arpejarmos o acorde de Dó Maior tocaremos a nota Dó, depois
Mi e na sequência Sol.
Na Parte 2 desse manual abordaremos de forma mais
detalhada a formação de acordes.
Exercício 3: ArpejoEscalas
do acorde Dó Maior (C), formado pelas
Maiores
notas Dó - Mi - Sol
Dó Maior (C)
4 œ œ œ œ w
&4 œ œ œ œ Escalas
w Maiores
1 2 3 2 1 5 6 7 6 5
5
Dó Maior e Dó menor (C)
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ w
œ
& 4Exercício
4-4 3 -3 4: -2Arpejo
3
do
2
acorde
-2
Dó menor
-1 œ 2 œ 1
(Cm),
-1 œ
formado
1 w1 pelas
œ œ œ œ
notas 1Dó - 2Mi bemol2- Sol 1
w
3 5 6 7 6 5
Sol Maior (G)
œ œ œ
9
5
# œ œ œ œ œ œ œ œœ œ
œ œ œ bœ bœ
& œœ bœœ œ bœ
&
w
w
3 -3 -4 5 -5 6 (-6) 7 -7 -8 9 -9 10 (-10) 11 (-10)
13 1œ (-1)
œ œ3 œ(-1) œ 1 œ 5 (-5) 7 (-5) 5
# œ œ œ œ œ
& œ w
10 -9 9 -8 -7 7Sol(-6) 6
Maior (G)-5 5 -4 -3 3
9 œ œ œ œ œ œ
# œ (D) œ œ
œ œ œ œ œ Réœ Maior
& œ
17
## 3 -3 -4 5 -5 6œ (-6) œ œ œ9 œ-9 œ œ œ œ
œ œ7 -7 -8 10 (-10) 11 (-10)
&
13 œœ œ œœ œœ œ œ
# -1 2 (-2) 3 -3 -4 œ(5) œ-5 œ 6 (-6)
œ 7œ -7œ -8 (9)
21&
## œ œ œ œ œ w -9 (9)
26
œ
& 10 -9 9 -8 -7 7œ (-6) œ œ6 œ œ5 -4
-5 -3 3
Parte 2
Organizando as
notas Musicais
Escala maior, intervalos, campo
harmônico e tonalidades relativas
Manual da Gaita Cromática (Harmônica) Escala Maior
Escala Maior
A escala maior é um tipo de escala diatônica. Escalas
diatônicas são escalas de 7 notas. As notas da escala diatônica
não carregam o mesmo nome, ou seja, utilizaremos todas as 7
notas da escala musical (A B C D E F G) acrescidas dos acidentes
para realizarmos as proporções que cada escala demanda. Cada
nota da escala corresponde a um grau, representado por um
algarismo romano.
A escala diatônica maior (utilizaremos aqui apenas o termo
“escala maior”) é composta por sete notas e possui distância de
semitom entre os graus III-IV e VII-I. Entre os outros graus a
distância é de um tom.
A escala de Dó Maior é um bom modelo para
compreendermos esta estrutura. Trata-se de uma escala com todas
as notas naturais (não possui acidentes, sustenido ou bemol). A
oitava nota é um repetição da primeira, uma oitava acima. Veja o
exemplo a seguir:
C D E F G A B C
I II III IV V VI VII I
Tom Tom 1/2 Tom Tom Tom 1/2

Tom Tom
A partir dessa proporção na escala maior podemos utilizá-la

para executarmos uma escala maior em qualquer tonalidade. Para
tal, utilizaremos os acidentes para que seja possível manter as
mesmas distâncias de Tom e Semitom.
28
Veja abaixo como se estrutura a escala de G (Sol Maior):
G A B C D E F# G

Tom Tom
Veja abaixo como se dá na escala de D (Ré Maior):
D E F# G A B C# D

Tom Tom
Há escalas diatônicas que utilizam o sustenido e escalas que

utilizam o bemol como acidente. A escolha se dará em função da
nota de referência (fundamental da escala). Ou seja, os acidentes
irão alterar os graus em um semitom abaixo ou acima, e cada
grau deverá carregar o nome de uma nota diferente. Portanto
não ocorrerá um A e A# na mesma escala diatônica. Será
correto utilizar A e Bb. Na escala de Fá Maior (F) temos esta
situação. Observe:
F G A Bb C D E F

Tom Tom
29
A partir das escalas são geradas as tonalidades. Existem 12

escalas maiores (uma sobre cada nota musical) e, portanto, 12
tonalidades maiores diferentes. Se uma música foi construída em
uma tonalidade maior ela pode ser tocada em qualquer uma das
12 tonalidades. Existem alguns critérios para a escolha da
tonalidade como: tessitura dos instrumentos ou voz.
Para tocar outras escalas maiores na gaita cromática
(diferentes de Dó Maior) é necessário acionar a chave em orifícios
especí cos. Lembre-se que a chave quando acionada altera a nota
em um semitom acima. Portanto para executar a escala de Sol
Maior (G) basta acionar a chave no 2º, 6º, e 10º orifício aspirado,
obtendo-se assim a nota Fá Sustenido (F#), no lugar do Fá Natural.
As outras notas da escala serão todas naturais.
Para executar a escala de Fá Maior será necessário acionar a
chave no 3º, 7º e 11º orifício aspirado. Nesses orifícios temos a
nota Lá (quando tocamos sem acionar a chave). Ao acionarmos a
chave obtemos a nota Si Bemol (Bb), equivalente ao Lá Sustenido
na sonoridade, porém pela estrutura da escala utilizamos o nota
Bb, pois a escala maior necessita ter 7 notas distintas e na escala
de Fá Maior a nota Lá (3º grau) é natural.
Executamos a escala de Dó Maior quando realizamos o
exercício 1. A escala de Dó Maior é constituída apenas de notas
naturais. Vamos executar a seguir as escalas maiores que
comentamos nesse capítulo (Sol Maior, Ré Maior e Fá Maior).
30
fi
5
œœ œœ œœ œœ œœ œ œ
&&da Gaita Cromática (Harmônica) œ œ œœ
Manual œœ œœ œœ œœ wwEscala Maior
-7 7 -6 6 -5 5 -4 -3 3 -2 2 -1 1
-7 7 -6 6 -5 5 -4 -3 3 -2 2 -1 1
Exercício 5: Escala de Sol

Sol Maior (G)
Maior ascendente e descendente
Sol Maior (G)
œ
9 œ œ œœ œœ œ œœ
9
## œ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ
&
& œ œ
3 -3 -4 5 -5 6 (-6) 7 -7 -8 9 -9 10 (-10) 11 (-10)
13 3œ -3 œ -4 œ 5 -5 6 (-6) 7 -7 -8 9 -9 10 (-10) 11 (-10)
13 # œ œ œ œœ
# œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
&& ww
10 -9 9 -8 -7 7 (-6) 6 -5 5 -4 -3 3
10 -9 9 -8 -7 7 (-6) 6 -5 5 -4 -3 3
Exercício 6: Escala de Ré Maior

RéMaior ascendente
Maior(D)
(D) e descendente
Ré
17 œ
17
# ## œ œœ œœ œœ œœ œ
œ œœ œœ œ œœ
& # œ œ œ œ œ œ
& œœ œœ œ œ œ
-1 2 (-2) 3 -3 -4 (5) -5 6 (-6) 7 -7 -8 (9) -9 (9)
21 -1 2 (-2) 3 -3 -4 (5) -5 6 (-6) 7 -7 -8 (9) -9 (9)
21 # œœ œ
# # œ œœ œœ œœ œ œ œ
&& # œ œ œ œœ œœ œœ œœ
-8 -7 7 (-6) 6 -5 (5) -4 -3 3 (-2) 2
w-1w
-8 -7 7 (-6) 6 -5 (5) -4 -3 3 (-2) 2 -1
3
Exercício 7: Escala de Fá
FáMaior
Maior ascendente
LáMaior
Lá (A)
Maior (A)
(F) e descendente
25
25
65 ### œ œœ œœ œœ œœœ œœœ œœ
#
&b# œ œ œ
œœœ œœœ œœœ œ œ œ œ
& œ
& œ œ œœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ-3 -4 (5) -5 6 (-6) (7) -7 -8 (9) -9 10 (-10) (11) -11 (11)
-2-3 3-4 -3(5) (-3)
-5 56 (-6) (7)
-5 6 -7
-6 -8
7 (9) -9
-7 (-7) 10
9 (-10)
-9 (11)
10 -11
-10 (11)
10
29
29
69 ##œ#œœ œ œ œ œ œ œ
#
&b# œ œ œ œœœ œœœ œ œ œœ
&
& œ œ œœœ œœœ œœ œœ
(-10) 10 -9 (9) -8 -7 (7) (-6) 6 -5
œ œ
(5) -4 ww-3w
(-10) 910 (-7)
-9 -9 -7
(9) 7-8 -6
-7 (7)
6 (-6)
-5 56 -5
(-3) (5)
-3 -4
3 -3
-2
contato@paulolessa.com www.paulolessa.com
Agora que você já está tocando diferentes escalas maiores no

instrumento, vamos aplicar em uma música. Vamos utilizar a escala

Si Bemol Maior (Bb)
73
œ œ œ œ
de&Fá
b Maior. É muito œcomum
œ œqueœ mesmo uma música estando dentro
b œ œ œ œ
de umaœ escala ou tonalidade especí ca notas estranhas à essa
œ œ œ
(-3) 5 -5 (-5) -6 7 -7 (-7) 9 -9 (-9) -10 11 -11 (-11) -11
tonalidade
77 ocorram em momentos especí cos.
bMúsica 2: Este seuœolhar,
œ deœ Tom
œ Jobim.
œ œ Assista à videoaula no
œ œ œ œ
& b
link a 11
seguir:
-10 https://youtu.be/Bo30NpX2jGw
œ œ w
(-9) -9 9 (-7) -7 7 -6 (-5) -5 5 (-3)
Mi Bemol Maior (Eb) 31

81 œ œ œ œ
fi
fi
Este Seu Olhar

Harmonica Tab
Tom Jobim
FŒ„Š7 F©º G‹7 G©º A‹7 A7(b13)

œ œ œœœ œ
2
& b ™™4 œ œ œ œ œ œ ˙ œ œœœœ œ ˙ œ œ œ œ œ œ
-3 (-3) 5 -5 5 (-3) 5 -5 6 -5 5 -5 6 -6 6 -6 7 -7 7
1.
7 B¨Œ„Š7
B¨‹6 FŒ„Š7/A G©º G‹7 C/B¨ FŒ„Š7/A
œ œœœ ˙ œ œœ œ œ œœ œ œ œœ œ ˙ œ œœ œ
&b
3
-6 7 -7 7 7 -6 6 -6 6 -5 -6 6 -5 6 6 -5 5
2.
14 G©º G‹7 C7(„ˆˆ9) A‹7 G©º A‹7
&b œ œ #œ œ œ œœ œ ˙ ™™ œ œœ œ œ œœ œ ˙
-5 (3) -3 -5 5 -5 5 7 -6 6 -6 6 -5 5
20 D7(b9) G7(„ˆˆ13) G7(b13) G‹7 C7(b9) FŒ„Š7 £

œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
&b Œ ≈ #œ œ
(5) -5 7 7 -7 7 -6
www.paulolessa.com 32
Manual da Gaita Cromática (Harmônica) Classificação de Intervalos
Classificando os intervalos
Os intervalos serão classi cados de acordo com o seu grau
em relação à uma nota de referência (fundamental). Teremos
então oito graus distintos de intervalos na extensão de uma oitava,
acrescidos da sua classi cação (maiores, menores, justos,
diminutos ou aumentados). Vejamos como isso se aplica na escala
de Dó Maior (C), usando a nota C como referência.
C D E F G A B C
I II III IV V VI VII VIII

Tom Tom
D 2ªM - Segunda Maior (1 Tom)

E 3ªM - Terça Maior (2 Tons)
F 4ªJ - Quarta Justa (2 Tons e 1 Semitom)
G 5ªJ - Quinta Justa (3 Tons e 1 Semitom)
A 6ªM - Sexta Maior (4 Tons e 1 Semitom)
B 7ªM - Sétima Maior (5 Tons e 1 Semitom)
C 8ªJ - Oitava Justa (5 Tons e 2 Semitons)
Os intervalos continuam a partir daí com repetições das

notas, porém identi cando qual a extensão que ele possui.
Portanto a 9ª menor corresponde à 2ª menor, a 10ª Maior
corresponde à 3ª Maior, a 11ª Justa corresponde à 4ª Justa e
assim por diante.
33
fi
fi
fi
& œ œ œ ˙ œ ˙ œ ˙ 4
Manual 3
da -4
Gaita
-5 Cromática
-4 3 (Harmônica)
-3 5 6 5 -3 -4 -5 -6 -5 -4 5 6 Classificação
7 6 5 de Intervalos
4 œ œ œœœ œœ œœœ
&4 œœœ œœœ
œ Vamos executarœ na gaita todosœos
œ œ œœœ œœœ
œ
intervalos na extensão de
œ œœ œ
uma oitava dentro da escala de Dó Maior.
1 2 3 -4 5 -4 3 2 -1 -2 -3 5 -5 5 -3 -2 2 3 -4 -5 6 -5 -4 3 -2 -3 5 6 -6 6 5 -3
œ œ œœœ œ œœœ œ œœœœœ

œœœ œœœ œœ œ œ œœ œ œ œ œ w
Exercício 8: Intervalos melódicos em Dó Maior
& œ
3 -4 -5 -6 7 -6 -5 -4 -3 5 6 7 -7 7 6 5 -4 -5 -6 -7 -8 -7 -6 -5 5 6 7 -8 9 -8 7 6 5
4 œ œ ˙™
&4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
1 -1 1 2 1 -2 1 3 1 -3 1 -4 1 5
& œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
1 5 1 -4 1 -3 1 3 1 -2 1 2 1 -1 1 1
& ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
No próximo exercício vamos executar os intervalos na
extensão de uma oitava dentro da escala de Ré Maior. Em caso de
dúvidas quanto à escala, realize novamente o exercício 6.
Exercícios
Exercício de saltos em Ré Maior
Exercício 9: Intervalos melódicos em Ré Maior
## 4 œ œ ˙™
& 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
-1 2 -1 (-2) -1 3 -1 -3 -1 -4 -1 (5) -1 -5
5
## œ œ œ
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
-1 -5 -1 (5) -1 -4 -1 -3 -1 3 -1 (-2) -1 2 -1 -1
Exercício de saltos em Mi Maior

9
#### œ œ œ ˙™
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
2 (-2) 2 (3) 2 -3 2 -4 2 (5) 2 (-5) 2 6
13
#### œ œ œ
34
œ
2 6 2 (-5) 2 (5) 2 -4 2 -3 2 3 2 (-2) 2 2
Manual da Gaita Cromática (Harmônica) Campo Harmônico
Campo Harmônico
A partir da escala nós podemos obter o campo harmônico. O
campo harmônico diz respeito ao conjunto de acordes que
determinada escala gera. Ou seja, realizamos a sobreposição de
terças sobre cada grau da escala utilizando somente as notas
disponíveis nesta escala. Sendo assim, a escala maior (que possui
7 notas) gera um campo harmônico contendo 7 tríades distintas.
Vejamos a seguir as tríades que são originadas a partir da escala
de Dó Maior:
Tríade Si com 5ª
Dó Maior Ré menor Mi menor Fá Maior Sol Maior Lá Menor
(acorde) dim
Escalas Maiores
Quinta G A B C D E F
Dó Maior e Dó menor (C)

Terça E F G A B C D
4 œ œ œ œ w
& 4Fund.
œ œ C
œ œ D w E F G A B
1 2 3 2 1 5 6 7 6 5
Grau I II III IV V VI VII
œ bœ œ bœ w
& œ bœ œ bœ
Exercício 10: Tríades
w em Dó Maior
1 (-1) 3 (-1) 1 5 (-5) 7 (-5) 5
4
&4 œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ ˙
1 2 3 2 1 -1 -2 -3 -2 -1 2 3 -4 3 2 -2 -3 5 -3 -2
œ
& œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ ˙ œ œ œ ˙
3 -4 -5 -4 3 -3 5 6 5 -3 -4 -5 -6 -5 -4 5 6 7 6 5
& ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
35
As tétrades, ou acordes de sétima, são obtidos quando se

sobrepõe uma terça acima da quinta, o que corresponde ao 7º
grau em relação à fundamental. Observe o quadro a seguir com
as tétrades do campo harmônica de Dó Maior (C):
Dó Maior Ré menor Mi menor Fá Maior Sol Maior Lá Menor

Tétrade Si meio
com 7ª com 7ª com 7ª com 7ª com 7ª com 7ª
(acorde) diminuto
Maior menor menor Maior menor menor
Sétima B C D E
Arpejos F G A
Quinta G ADó Maior

B e Dó menor
C (C)D E F
4 œ œ œ œ w
&Terça
4
œ œ Eœ œ F w G A B C D
1 2 3 2 1 5 6 7 6 5
Fund. C D E F G A B
œ bœ œ bœ w
Grau I bœ II w III IV V VI VII
& œ bœ œ
1 (-1) 3 (-1) 1 5 (-5) 7 (-5) 5
Obs.:
4 O VII dessa escala gera
œ œ um acorde menor
œ com 7ª menor
œ œ œ e˙ 5ª
diminuta, o Bm7(b5). Esse
œ acorde˙ é conhecido como
˙ meio diminuto.
&4 œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ
1 2 3 2 1 -1 -2 -3 -2 -1 2 3 -4 3 2 -2 -3 5 -3 -2
& œ Exercício˙ 11: Tétrades

œ œ œ œ œ œ
em˙ Dó Maior
œ œ œ œ œ
˙ œ œ œ œ ˙ 4
4
3 -4 -5 -4 3 -3 5 6 5 -3 -4 -5 -6 -5 -4 5 6 7 6 5
4 œ œ œœœ œ œœœ œ œœœœœ

&4 œ œœœ œœœ œœ
œ œ œœ œ œ œ œ
1 2 3 -4 5 -4 3 2 -1 -2 -3 5 -5 5 -3 -2 2 3 -4 -5 6 -5 -4 3 -2 -3 5 6 -6 6 5 -3
œœœ œ œœœœœ œ œ œ œœœ œœœœœ

& œœ œ œ œ œ œ œ œ œœœ w
3 -4 -5 -6 7 -6 -5 -4 -3 5 6 7 -7 7 6 5 -4 -5 -6 -7 -8 -7 -6 -5 5 6 7 -8 9 -8 7 6 5
4 ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
&4
36
Música 3: Assum Preto, de Luiz Gonzaga. Nessa música

faremos a aplicação do estudo de arpejos. Ela tem a melodia
construída sobre as escalas de Mi menor natural e Mi menor
harmônica. Falaremos mais sobre isso adiante. Por ora, vamos
pensar que a escala de Mi menor possui as mesmas notas da
escala de Sol Maior. Então como aquecimento para essa música
faça o exercício 5. Assista à videoaula no link a seguir:
https://youtu.be/q3IiI43gHi4
37
## 4
& 4 œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ ˙
## Exercício
œ œ œ ˙12: Tétrades
œ œ œ em
œ ˙Ré Maior:
œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ ˙ 4
& œ 4
#4 œ œ œ œ œ œ
& #4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
-1 (-2) -3 (5) -5 (5) -3 (-2) 2 3 -4 -5 6 -5 -4 3 (-2) -3 (5) 6 (-6) 6 (5) -3
## œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& œ œ œ œ œ
3 -4 -5 (-6) 7 (-6) -5 -4 -3 (5) 6 7 -7 7 6 (5) -4 -5 (-6) -7 -8 -7 (-6) -5
œ œ œ œ œ œ œ
## œ œ œ œ œ œ œ œ œ w
&
(5) 6 7 -8 (9) -8 7 6 -5 (-6) -7 (9) -9 (9) -7 (-6) -5
## 4 œ œ ˙™
& 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
A próxima música utiliza a escala de Ré Maior na construção
da# sua melodia. Revise o exercício 6 (escala) e o exercício 9
&#œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
(intervalos). É uma música que trabalha na extensão de duas
oitavas do instrumento. Você pode acrescentar uma oitava ao
&exercício
∑ 9 utilizando
∑ com referência o ∑Ré do orifício
∑ 5 realizando
#
# ∑ ∑
os intervalos em Ré Maior até o orifício 9.
Música 4: Clube da Esquina II, de Milton Nascimento, Lô e

Márcio Borges. Assista à videoaula no link a seguir:
https://youtu.be/2CziOG3Dnb0
A partitura e tablatura para gaita se encontram a seguir. No

nal da partitura está grafado a sigla D.C. oriunda do termo Da
Capo, em italiano, quer dizer “do início”. Ou seja, executamos a
música do início novamente.
38
fi
Clube da Esquina nº2

Harmonica Tab
Milton Nascimento, Lô e Márcio Borges
A GŒ„Š7 £ DŒ„Š7/F© £
## ™2 Œ ‰ œ œ œ œ œ œ
& ™4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™
(1) -1 -1 -1 3 3 3 (-2) (-2) -1 -4 -4 -4 -3 -3
5 E‹7 £ DŒ„Š7/F© £
## œ œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
& œ
-4 -4 -5 7 7 7 (-6) (-6) 7 (-6)
9 GŒ„Š7 £ DŒ„Š7/F© £
## Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ
-7 -8 (9) -7 (-6) 6 (-6) 7 (-6) -5 (5) -5 (5) -5 (5) -5 (5)
13 E‹7 £ DŒ„Š7/F© £
#
&#œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ™™
-5 (5) -5 (5) -5 (5) -5 (5) -5 (5) -5 (5) -5 (5) -5 (5) -5 (5) -5
17 GŒ„Š7 £ DŒ„Š7/F© £
## Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ
-7 -8 (9) -7 (-6) 6 (-6) 7 (-6) -5 (5) -5 (5) -5 (5) -5 (5)
21 E‹7 £ DŒ„Š7/F© £
## œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
&
-5 (5) -5 (5) -5 (5) -5 (5) -5 (5) -5 (5) -5
B
25 E‹7 £ GŒ„Š7/D £
# œ
&#˙ œ ˙ œ œ
3 -5 (5) (-2) (5) -4
29 F©‹7/C© GŒ„Š7/D D/C© A7(“9)

## œ ˙ j
& œ™ J œ™ œ ˙
(-2) -4 -3 -3 D.C.
39
www.paulolessa.com
Cifras
As cifras além de representarem as notas podem também
representar acordes. Para acordes temos as seguintes regras de
escrita:
•Acordes maiores não necessitam de especi cação. Quando

esta informação não aparece na cifra, subentende-se que o acorde
seja maior. Caso seja utilizada alguma especi cação a cifra deve vir
acompanhada da letra “M” (maiúscula).
•Acordes menores devem vir acompanhados da letra “m”
(minúscula) ou um sinal de negativo.
•Acordes suspensos vêm acompanhados do termo “sus”. São
acordes que não possuem a 3ª na sua estrutura. Utilizam a 4ª em
seu lugar).
Para exempli car, utilizaremos os acordes do campo

harmônico de Dó Maior. Para tal, tríades serão nossa referência.
Veja o quadro abaixo:
Cifra C Dm Em F G Am Bm(b5)
Tríade Ré Mi Sol Lá Si com

Dó Maior Fá Maior
(acorde) menor menor Maior Menor 5ª dim
Grau I II III IV V VI VII
Para as quintas justas não é necessário indicação. Apenas as

quintas diminutas (b5) ou aumentadas (#5) necessitam.
40
fi
fi
fi
A próxima informação a ser adicionada se refere à sétima do

acorde. As sétimas podem ser maiores, menores ou diminutas.
•Sétimas maiores são indicadas com a letra “M” (maiúscula);
•Sétimas menores não precisam de indicação;
•Sétimas diminutas são indicadas com o termo “dim”.
Na escala maior diatônica temos as seguinte tétrades diatônicas,

sobre os graus:
•I e IV - tétrades maiores com 7ª Maior.
•II, III e VI - tétrades menores com 7ª menor.
•V - tétrade de sétima dominante (3ª maior e 7ª menor).
•VII - tétrade menor com 5ª diminuta e 7ª menor (meio diminuto)
Observer o quadro a seguir:
Cifra C7M Dm7 Em7 F7M G7 Am7 Bm7(b5)
Dó Ré Mi Fá Sol Lá
Tétrade Maior menor menor Maior Maior Menor Si meio
(acorde) com 7ª com 7ª com 7ª com 7ª com 7ª com 7ª diminuto
Maior menor menor Maior menor menor
VIIm7
Grau I7M IIm7 IIIm7 IV7M V7 VIm7
(b5)
41
Agora faça você esse procedimento para encontrar as notas

da escala de Mi Maior e em seguida os acordes do campo
harmônico. Basta observar a proporção entre os graus e
adicionar os acidentes quando for necessário. Em seguida faça a
2 sobreposição de terças para encontrar as tríades e tétrades do
campo harmônico. Lembre-se que a escala deve conter as 7 notas
### œ œ œ œ
&com nomes distintos eœ somente
œ œ um œ tipo œ deœ acidente (bemol ou
sustenido) que fará a correção das distâncias.
œ œ w
(-10) 10 -9 (9) -8 -7 (7) (-6) 6 -5 (5) -4 -3
No capítulo seguinte você encontra a tabela com as tétrades
do
### campo harmônico de todas as∑ tonalidades maiores para que 4
& 4
possa conferir e consultar.
Exercício 13: Escala deMi

MiMaior
Maior(E)
#### 4 œ œ œ œ œ œ œ œ
& 4 œ œ œ œ œ œ œ œ
2 (-2) (3) -3 -4 (5) (-5) 6 (-6) (7) -7 -8 (9) (-9) 10 (-9)
#### œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& œ œ œ w
(9) -8 -7 (7) (-6) 6 (-5) (5) -4 -3 (3) (-2) 2
Exercício 14: Intervalos em Mi Maior

Si Maior (B)
#### œ œ œ œ œ œ œ œ
& #
-4 (5) (-5) 6 (-6) (7) (-7) -8 (9) (-9) 10 (-10) (11) (-11) -12 (-11)
#### œ œ œ œ œ œ
& # œ œ œ œ œ œ w
Música 5: Lambada de Serpente, de Djavan e Cascaso.
(11) (-10) 10 (-9) (9) -8 (-7) (7) (-6) 6 (-5) (5) -4
Assista à videoaula no link a seguir: https://youtu.be/MWdW-

GeNQKg Fá Sustenido Maior (F#)
œ œ œ œ
#### # œ œ œ œ œ œ œ œ 42
& # œ œ œ œ
Lambada de Serpente
Harmonica Tab
Djavan e Cacaso
Intro F©‹7(„ˆˆ11) F©‹7(„ˆˆ11)/C© E F©‹7(„ˆˆ11) F©‹7(„ˆˆ11)/C© E

#### 4 Ó Ó Ó Ó Ó Ó Ó Ó
& 4
5 F©‹7(„ˆˆ11) F©‹7(„ˆˆ11)/C© E F©‹7(„ˆˆ11) F©‹7(„ˆˆ11)/C© E

#### w œ œ œ œ œ œ œ
& J J œ ˙ ‰ œ j œ œœ œ
œ 3
6 (-5) -4 (5) (3) -4 (-2) 2 (1) (3) 2 (3) -4 6 -7

#### œ œ œ ˙ ‰ œ œ œ œ œ œj j 3
Œ
& J œ œ ˙ ˙
œ
(7) 6 (-6) (5) (-5) -4 (5) (3) -4 (-2) (1) (3) -4.
13 A F©‹7(„ˆˆ11) F©‹7(„ˆˆ11)/C© E F©‹7(„ˆˆ11) F©‹7(„ˆˆ11)/C© E

#### ™ j j j j
& ™ œ œ œ œ œ™ œ œ œj j œ™
J œ œ œj j œ ™ œ™ œ ‰
œ œ œ
-3 -3 -3 -3 -4 (3) 2 -4. -3 (-2) (-1) -4. (3) (3) -4.

#### j j j œ™ œ œ œj j œ™ j
& œ œ œ œ J œ œ œj j œ ™ œ™ œ ‰ œ
œ œ
-3 -3 -3 -3 -4 (3) 2 -4. -3 (-2) (-1) -4. (3) (3) 2
21 A#11 EM7/G© F©‹7 E

#### j œ œ œ jœ œ œ j œ œJ œJ œ™ œ Ó
& œ J J œ™ œ J œ œ œ
-3 6 6 6 (3) 6 (-5) 6 (-2) 6 6 6 6 2
1.
25 A#11 EM7/G© F©‹7 E
#### j œ œ œ jœ œ œ j œ œJ œJ œ™ œ Ó ™™
& œ J J œ™ œ J œ œ œ
-3 6 6 6 (3) 6 (-5) 6 (-2) 6 6 6 6 -4.
29
#### 2.w ˙ Ó ∑
&
6
www.paulolessa.com
43
Manual da Gaita Cromática (Harmônica) Tonalidades Relativas
Tonalidades relativas
Como dito anteriormente, a tonalidade de uma música vem
da maneira como é organizada sua melodia e harmonia, em
função de uma ou mais escalas.
As notas da escala maior podem formar também uma escala
menor. Isso ocorre quando a escala é considerada a partir do 6º
grau. Ou seja, o 6º grau da escala maior se trona o 1º grau da
escala menor. Tendo como referência a escala de Dó Maior o 6º
grau corresponde a nota Lá. Partindo da nota Lá, utilizando
exatamente as mesmas notas, temos as escala de Lá menor
natural. Veja a sua estrutura:
Escala menor natural
A B C D E F G A
Tom 1/2 Tom Tom 1/2 Tom Tom

Tom Tom
A estrutura da escala menor natural é caracterizada pela
presença dos semitons entre os graus II-III e V-VI. Entre os outros
graus a distância é de um tom.
Essas duas escalas contendo as mesmas notas, uma maior e
outra menor (no exemplo, Dó Maior e Lá menor), são chamadas
de escalas relativas. A escala relativa menor é situado a partir do
6º grau da escala maior (6ª maior acima). A escala menor existe
de forma independente da escala maior. Essa relação entre as
duas é muito utilizada para facilitar o entendimento. Na
improvisação também é um bom recurso para ser aplicado.
44
Manual da Gaita Cromática (Harmônica) Tonalidades Relativas
Escalas menores
Exercício 15: Escala de

Lá Lá menor
menor (Am)
œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ
4
&4 œ œ œ œ
-3 -4 5 -5 6 -6 7 -7 -8 9 -9 10 -10 11 -11 11
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& œ œ w
-10 10 -9 9 -8 -7 7 -6 6 -5 5 -4 -3
Mi menor (Em) œ œ œ œ
Exercícioœ 16:
œ Escala
œ œde Lá
œ menor
œ œcom repetição de notas
#4 œ œ œ
2 & 4œ œ Lá menor duas notas em cada grau
2 (-2) 3 -3 -4 5 -5 6 (-6) 7
œ œ œ œ œ œ œ-7 œ-8 œ 9 œ-9 œ10 œ-9
& œœ œ œ œ œ œ œ
# œ œ œ œ6 œ
& -3 -3 -4 -4 5 5 -5 -5 6 œ
-6 œ
-6 7 œ 7 w-7 -7
œ9 œ-8 œ-7 œ7 œ(-6) œ6 œ-5 œ5 œ œ

-4
œ
-3 3 (-2) 2
& Si menor (Bm)
œ ˙
œ œ-4 œ œ œ œ
-5 œ -5 œ 5 œ 5
#7# œ 7 œ -6œ -6œ
6
œ œ6 œ-4 -3
&
& w -4 Música
(5) -5 6:6 Vamos
(-6) 7 aplicar
-7 -8 a escala
(9) -9 de lá menor
10 (-10) 11 -11(Am) no
-12 -11
repertório.
œ œ Música
œ œ Manhã de Carnaval, de Luiz Bonfá e Antônio
Maria.
## Assista à videoaula no link a seguir:
∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ w ∑
https://youtu.be/Sv45ZufyQtc
&
11 (-10) 10 -9 (9) -8 -7 7 (-6) 6 -5 (5) -4
Nessa música Fá
é sustenido
utilizada em alguns
menor momentosœ (compassos
(F#m)
œ œ œ
œ œ
2, #18 e 30) aœ escala
œ œmenor
œ harmônica. A diferença entre a menor
# # œ œ œ œ
& œ œ
natural e a menor
(2) (3) -3 -4
harmônica
(5) -5
é o 7º (7)
6 (-6)
grau. Na menor-9harmônica
-7 -8 (9)
o
10 (-10) 10
7º grau é maior. Nesse caso (Am harmônica) teremos a nota sol
sustenido.
œ œ Observe
œ œ a sonoridade criada na música quando a
## œ
menor
# harmônica é utilizada. A seguir aœ partitura
œ œ e œtablatura da
œ œ œ
& w
música:
-9 (9) -8 -7 (7) (-6) 6 -5 (5) -4 -3 (3) (-2)
45
www.paulolessa.com
Manhã de Carnaval
Harmonica Tab
Luiz Bonfá e Antônio Maria
A‹(„ˆˆ9) B‹7(b5) E7(b9) A‹7 £

3
2 ˙ œ œ œ ˙ œ #œ œ Ó™
&2 œ w œ
3
6 9 -8 -7 -7 (7) -8 6 6
5 A‹(„ˆˆ9) A‹/G D‹6/F G7(#5) C% E7/B G‹6/B¨ A7 D‹7

3
& ˙ œ œ œ ˙ œ œ œ w Ó ‰ œj œ œ œ™ j j
œ œ œ™
3
9 -8 -7 -7 7 -8 6 6 -6 7 -7 -5 -5 -5
10 F‹6 G/F E‹7 A‹ A‹/G D‹6/F E7

3 3
& ˙ ‰ j œ œ œ™ j Ó
œ œ˙ œ œ œ œ™ œj œ œ ˙ œ œ œ
-5 6 -6 7 5 5 5 -5 6 -6 -4 -4 -4 -4 5 -5
15 A‹ A‹/G D‹6/F E‹7(b13) A‹ B‹7(b5) E7(b9)

3
& w Œ ˙ œ œ œ ˙ œ #œ œ
˙ œ
3
6 6 9 -8 -7 -7 (7) -8
19 A‹ A‹/G D‹6/F E7(b13) G‹6 A/G D‹6/F

3 3
& w ˙ Œ œ b˙ œ œ œ ˙ œ œ œ w
6 6 (-7) -7 7 7 -6 6 -7
24 D‹ D‹/C B‹7(b5) E7(b9) A‹ A‹/G FŒ„Š7 E7(„ˆˆ4)

3 3
& w w œ ˙ œ j
˙ œ œ œ ˙ œ œ œ œ™ œ ˙
-5 6 -6 -8 5 -5 -6 -7 -7 7 6 6
30 E7 A‹
3
& ˙ œ #œ œ w
6 (7) -8 -7
46
www.paulolessa.com
Toque em qualquer
tonalidade
a estrutura dos 12 tons
E
Manual da Gaita Cromática (Harmônica) Ciclo das Quintas
Ciclo das quintas

Fá Maior (F)
4
& 4 œœ œœ œœ œ œ œœ
As tonalidades, também chamadas de œ Tom, œ são
œ œ œ originadas a Es
& œ œb œ œ 1 -1 2 -2 3
partir de alguma escala. Mapeando as tonalidades œ œ maiores œ
-2 3 -3 (-3) 5 -5 6 -6 7 -7 (-7) 9 œ -9 10 œ
(originadas da escala œ œ maior) œ œpodemos ver a (F) distribuição dos
&
Fá Maior
acidentes que&fazem parte de cada tom.œ Osœ4 acidentes œ 7 œ -6são
œ œ -7 6 -5
b & 4 œ œ œ œ œœ œ œœ œ œw
adicionados seguindo -9
o9 ciclo das quintas.
(-7) -7 œ œ7 œ Isso quer
-6 œ6
œ-5 dizer œ 5 que œ em C
(-3) -3 33 -3-
não ocorre nenhum acidente. No tom de G (uma 5ª œ acima) œ œocorre
bœ œ œ œ 1 -1 2 -2
& Escalas
œ -9 œ10 -1œ
um sustenido; em D (uma 5ª acima de G) ocorrem dois # sustenidos
-2 3 -3 (-3) 5 -5 Si 6 Bemol -6 & Maior7 -7(Bb) (-7) 9
œ œ DóœMa
e assim sucessivamente. Da mesmaœ forma ocorre com 7os bemóis,
œ œ œ œ & œ œ
œ Fá œ Maior œ
-7
(F)
œ œ œ
-6
œ œ 6 œ-5 œ
porém o pensamento é no sentido
&b b
œ œ œ œ œinverso, 4
œ œ
descendente
3
œ œ œ(5ªœ œ œ œœ
œ-3 -4œ 5œ -5w
&-9b œ 9 (-7) -7
abaixo). Portanto, (-3) em C5 não ocorre nenhum acidente.
7 -6 & 46 œ -5 œ #
œ œ5 No œ
tom
(-3) œ -3
Escalas
œ de
œ œ Maiore
F
3 œ -2 œ
b œ œ -5œ (-5) œ -6œ 7œ -7œ 1(-7)œ -1&9 2 -9-2 (-9) 3 -10 -3 11-4 -115
(uma 5ª abaixo) ocorre œ œ umœbemol; œ 5Siem Bb œ(uma œ #5ª(Bb) œabaixo -9 de 9 F) -8
&
10 -7
œ Bemol Maior œ œ œ
ocorrem dois bemóis, e assim sucessivamente. Veja& œaœ seguir:
-2 3 -3 2 (-3) -5 œ 6 œ -6
& 7 -7
œ œ œ Dó
œ
(-7) œ œ
Maior
9 œ (C)
-9 œ10
b œ
&b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ w
b œ œ œ 4 œœ œœ -7œ œ 7 œœ3-6 -3œœ6 -4œœ -55 œ 5-5 œ -46 œ
& b&œ œ b 11 -10 (-9) &
-9 4 9 œ(-7) œ-7 œ #7 œ -6 (-5) -5œ 5œœ (-
C 1 -1 2 &
œ Fá Maior#Mi Maior (F)(E)
-2 & #3 -3 -4 5 œ -5 œ 6
(-3) -9 5 9-5 (-7) (-5) -7 7 -7-6 (-7)6 -5 -9 5(-9)œ(-3) œ -3 œ 3-11œMa
œ F œ œ œ& œœ œ œ G
-6
# 7
## # œ MiœBemol 9 œ -10œ œ11 Sol (-
œ Maior œ (Eb)
œ œ
œ œ 10 -9
œ-1 œœ2 (-2) 9
œ -8 œœ œ-3 œ
3
-7
& œ œ#œ-3 œ œMaior œ œ œ œ6 œœ (-6)
b b b & b œ 4œ œ œ2 œ(-2)Si (3) Bemol -4 (5) #œ #
(Bb)
œ(-5) œœ œœ œ(7)œœ œ-7œœ -8wœœœ
&& b b œ #### -7œ œ7œ&œ œ-6œœ 6œ&
œ œ œ-5 5 -4 -3 3
œ œ œ
-6 œœ 7 œ œ -7 œœ(-7)œ œ9 œ œ
Bb 11b(-1)-10 -2(-9) œ-6D-8Maior
œ -2 3& -3 (-3) 5 -5 6
-9 9 (-7) œ -7œ 3 œ 7-3 Bemol
Ré -4 5(-5)-7(Db) -5-5 7 6 5(-6) (-6)(-3)6 7
œ 3
œ œ(3)
œ (9)
œ
(-3) -8 52 -7 -5 œ (7)(-5) œ#
(-6) -6 œ
6 7(-5) (7) (5) (-7) -4 -39 (3) -9
& b œœ œ b
œ œ #œ &œ # œ
œ œ œ
œ Sol Maior
œœ œ
œœ œ œœœ(G) œœœ
bœ
& 5 -5œ & b
bœb bMiœBemol &œœ -7œ Maior œ œ (Eb) Si
œ œ
Maior (B) œ œ
b (-3) (-5) œ-6 œ 7 œ (-7) œ -19 -9
2 (-9)
(-2) -10
3 11
-3 -1œ
-4
& b b œ œ-9 9 (-7) # (1) (-1) -2 (-2)
2
(3) (-3) œ 5
œœ (-5)œœ -6œ œ(-6)œ (7)œœœ (-7)
(5) œ œœMi 5-7 Maior
œ
œ & ##œ## œ œ-7œœ œœ 7œ10œ œ-6-9œ## œ6œ9œ œ -5-8
# œ œ7 (E)
œ(-3) œœ-3(-6)
Eb & b&
bb b 9 (-7) (7)œ& 7 œ# œ -6œ (-5)
bœ œ œ œ
œœ ###œ#-5œ& 5œ## (-3) œ
œ œAœ(3) œ œ œ œ œ
3 œœ -2 œ œ(-
œ -7 œ œ
b b 3 -3 & -4 œ 5
6 œ Bemol
œœ& œ
-5 œ 6 (-6)
œ -7 -8œ 7(Bb) 7 -8
& b b b -4 œ Lá(5)œœBemol (-5) Si
œ œ
(-6) (7) Maior
Maior -8 (Ab)
(-7) (9)
œ (-6) (-9)
œ 10 Ré
œ (-6) (-10)
6Maœ (7
œ2 œ
(-2) œ (3) œ-3 -4 (5) (-5) 6
(-1)11-2 -103 (-9) (3) -9
## # (-7) 9(7) #(-6)
(-3)
# # 5 -5
#
(-7)
#
# ### ###
(-5)
# -6 -7
-6
(-5)œ 7(5)
7œ -3 (7)
œ œ-4
5 -6 (-3) (-5)
(-7)
œ (5)
œ
(3) (-2) œ
-5 9 -5œ -2
-9
5 (-1) 6 ((
∑ ∑
œ œ œ œœ
œ4 œ œ œ & & #Piano & #
œ
œ#œ Maiorœ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œœœ œ œ œ œ œ œ œ
b œ œ œ
& &œ#œ œ Sol œ #œBemol
# œ (Gb) (-6) 6 œ(-5) œ
b b b bb œ bb
œ œ œ œ œ œ (11)
10
œ œ
(-10)-9 10œ9œ (-9) œ-8 œ #
(9) # #œœ-8 (-7) 7 (7) (-6)
&&b & Mi Bemol & & œ œ (-6) œœ6 œ(-5)œ 6 (5) w-5-4
(9) -8
Maior -7 -7 (7)
(Eb)
#### ## Ré Bemol-1Maior 2 (Db) (-2) 3
œb b b(F#)
-3 œ-4 œ (5) œ -
b-3
Ab # ∑ b b b ∑ E ∑ b(-9)
&
# œ (3)Si Maior
b
(B) œ
Piano
9 (3) (-3)
(-7) (7)(-3) 5 57 b b Pno.
(5) b b
-5 b-6 &
(-5)
(-5) (-5)
œ b
-6 b œ b
-6# b
7
-5œ œ 7 (7)Fá
œ
5 #œ
-7
Sustenido
#œ(-7) œ2
(-7)
(-3) œ∑
(-10)
œ
9(-2)
œ(3)œ
Maior
9 (9)
10 œ
œ 3 (-9)
-9
œ-9œ
œ b
-2 -10
(9) œœ-4-10
œ (-1) œœ-
11(5
b œ œ & b œ # & œ
œ
œ# #œ œœ œœœRéœœMaior œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ##œœœ œ-8 œœ(9)œ(D)
&bb bb&œbbbbbœœœ œœ œœ#œœ##œœLá # œ
œ œœBemol
(-2) œ
(3)
œ
&œ(-3)
&
## œœ(5)
-4Maior
# œ œ (-5)
œ
# œ œ
(Ab)
# œ œ
-3
-6 œ
œ
(-6)
œ œ
-4 œ(7)
œ
(5)
(-7)
œ œ
-5
œ 6
œœ
(-9)
(-6
& b b (-1)&bb-2bb (1)b (-1) & # ## œ œ œœ -8 œœ & œ œ œ 7 œ (-6) œ6 œ-5œœ œ(5)
-7 œ
Pno. & b b b b 3 & ∑ 6∑ 7œœ
Db-10 /C#
b œ œ
(3)B / Cb
-2b&bbb#b (-3)
(3) (-2) (3) (-3)
5 5
-5 -4 (5) (-5)
(-5)(5) (-5) -6œœ -6 (-6) (7)
(-6)(7)œ œ (-7)
(7)
œ (-7)
(-7)œ œ 9 (9)
-8œ 9 (9) œ œ -9
(-9
œ(7) œ-4œ7œ œ(5)#œœ-6#(-5)(9) œœ(6) œ -8 œ (-3) œ(
œ œF# œ-10 /Gb
(-9) (9) 9 œ (-2) œ œ
(-7) œ
(-3) (-5) œ (7)
(-6)(5) -7œ 5(-7) (7)
œ -8 (-6) (9)
b
b bb bœ œ œ œœ11 œ (-9)(-9) -9 (9) -8 #9(-7) # ### & (7) # (-6)
(-7) -7 -6 7(-5) (5)-6 -4 (-5) (-3) (3)œ -5 œ
& œ œ -1 2 & (-2)
œ œœ œœœ www.paulolessa.com 3 -3 -4 (5) -5 6 (-
œœ œ(9)œœœ -8œœ(-7) wœ48
bbb
b b # # œ œœ œ œœœ œ œœ œ œ Lá Ma
& (3)b&(-3) b 5 (5)& # (-5) ####
# -6 7 (7)
œ(11) (-10) œ 10œ9œ(-9)10(9)
(-7)(-10) -9 œ (9)
(-9) -10œ œ11
(7) œ(-6
-8 (1
& Mi
# Bemol Maior (Eb) œ œ
bœ œ œ œ
Manual&da Gaita Cromática (Harmônica) Ciclo das Quintas
b œ œ œ œ œ œ œ œ w
11 -10 (-9) -9 9 (-7) -7 7 -6 (-5) -5 5 (-3)
Exercício 17: Escala

Mide Mi bemol
Bemol Maior (Eb)
œ œ œ œ
b œ œ œ œ œ œ œ œ
&b b œ œ œ œ
(-1) -2 3 (3) (-3) 5 -5 (-5) -6 7 (7) (-7) 9 -9 (-9) -9
2 Lá menor duas notas em cada grau
b œ œ œ œ
bb
&&œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ w
9 (-7) (7) 7 -6 (-5) -5 5 (-3) (3) 3 -2 (-1)
-3 -3 -4 -4 5 5 -5 -5 6 6 -6 -6 7 7 -7 -7
A seguir
œ œ œ œum exercício
œ Lá œparaœMaior
œ Bemol desenvolver
œ(Ab)œ œsua œmobilidade e
& ˙
uidez
b b com a chave e se habituar a tocar
œ œ frases
œ œlongas
œ œsemœ
&7b b 7 -6 œ-6 œ 6 œ 6 œ -5 œ -5œ œ5 5 -4 -4 -3
interrupção: œ œ
(3) (-3) 5 (5) (-5) -6 7 (7) (-7) 9 (9) (-9) -10 11 (11) 11
& w
bbbExercício
œ œ 18: œ Cromatismo
œ œ œ Extensão
& b œ œ deœ duas oitavas
œ œ œ w
-10 (-9) (9) 9 (-7) (7) 7 -6 (-5) (5) 5 (-3) (3)
œ œ #œ œ #œ
& œ # œ œ #œ œ œ #œ www.paulolessa.com
contato@paulolessa.com œ #œ œ #œ
1 (1) -1 (-1) 2 -2 (-2) 3 (3) -3 (-3) -4 5 (5) -5 (-5)
œ #œ œ #œ œ #œ œ œ œ bœ nœ bœ œ bœ œ
œ
&
6 -6 (-6) 7 (7) -7 (-7) -8 9 -8 (-7) -7 (7) 7 (-6) -6
œ bœ œ bœ œ œ bœ œ bœ œ bœ œ
& œ bœ œ bœ w
6 (-5) -5 (5) 5 -4 (-3) -3 (3) 3 (-2) -2 2 (-1) -1 (1) 1
∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
Música 7: Wave, de Tom Jobim. Ao longo dessa música
&
serão utilizados 4 centro tonais. Na introdução Dó Maior (C); na

parte A Ré Maior (D); na parte B Fá Maior (F) e Mi bemol (Eb).
Tente identi car os pontos de transição e pratique as escalas de
cada tonalidade. Assista à videoaula no link a seguir:
https://youtu.be/j5Ef-QybKGI
49
fl
fi
Wave
Harmonica Tab
Tom Jobim
Intro D‹7 G7 D‹7 G7 D‹7 G7 D‹7 G7

## 2 œ œ ≈ nœr nœ Œ Œ ≈ œ œ œ
& 4 ˙ œ™ œ
-5 -4 -3 -2 -2 -1 -4 -5 (5)
5 A DŒ„Š7 B¨º A‹7 D7(b9)

## ™ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ
& ™ œ™ j œ bœ œ
œ
-3 (-2) 3 (-3) (5) 6 7 (-6) -7 -7 -7 -8 -7
9 GŒ„Š7 G‹6 F©13 F©7(b13) B7(„ˆˆ9) B7(b9)

## œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ b œ œ œ œ
& ‰ ≈ œ
7 7 (-6) 7 (-6) 7 -7 (-6) (-6) -7 (7) 7 (-6) (-6)
1. 2.
13 E7(„ˆˆ9) B¨7(„ˆˆ13) A7(b13) D‹7(„ˆˆ9) G7(„ˆˆ13) D‹7(„ˆˆ9) G7(„ˆˆ13) D‹7(„ˆˆ9) G7(„ˆˆ13)
## œœ œ œ œ œ œ œ nœ œnœ ≈œ œ œ Œ Œ
& bœ œ nœ œ œ œ™ œ œ
-5 -5 -5 -4 -5 6 -6 -5 5 (3) 3 -2 -2 -1 -4 -5 (5)
18 B G‹7 C7(„ˆˆ9) FŒ„Š7

## œ ™ nœ bœ
& œ œ œ œ bœ œ œ nœ œ™ nœ œ œ™ ‰
-5 5 (-3) -3 3 -3 (-3) -5 5 5
22 F‹7 B7(„ˆˆ9) E¨Œ„Š7 A7(b9)

# ‰ ™ bœ œ œ œ œ
& # nœ ™ bœ bœ œ nœ nœ œ bœ œ nœ bœ œ ™ bœ œ R
5 (-3) (3) 3 -2 3 (3) 5 (-3) (-3) (-3) -5 (5) 6 -3
www.paulolessa.com
contato@pauolessa.com
50
Lá menor duas notas em cada grau
2
2 Lá menor duas notas em cada grau
2 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
&26 œA DŒ„Š7
œ B¨º
œ œ œ A‹7œ œ œ
D7(b9) œ œ œœ œ
œ œ
& -3œ## -3œ -4œ j-4œ 5 bœ 5œ œ-5 œ -5œ œ6 ˙6 -6 -6 œ 7 œ œ7 œ-7 -7œ
& œ™ œ -4 œ 5 5 -5 -5 6 6 -6 -6 7 7 -7 -7
-3 -3 -4
œ -3œ œ(-2) œ 3 (-3) œ (5) œ 6 7œ (-6) œ -7 œ œ œ -7œ -7 ˙ -8 -7
& 7 7 -6 -6 6 6 -5 -5 œ œ œ œ ˙
30 GŒ„Š7 G‹6 5 5
F©13 F©7(b13) -4
B7(„ˆˆ9)-4 -3 B7(b9)
7# œ 7œ œ œ œ 6 œ 6œ œ -5œ -5 œ œ5 ™ 5 ‰ -4≈ œ-4 œ-3 œ œ œ
-6 œ -6 œ œ b
& #
& w 7 7 (-6) 7 (-6) 7 -7 (-6) (-6) -7 (7) 7 (-6) (-6)
& w
E7(„ˆˆ9)
34 B¨7(„ˆˆ13) A7(b13) D‹7(„ˆˆ9) G7(„ˆˆ13) D‹7(„ˆˆ9) G7(„ˆˆ13)
&&œ # # œ œ œœ œ#œ œ œœ œ œ #œ œ nœ bœ #œœ œ #œ œ œ #œ œœ Œ##œœ
# œ œ n œ
& 1œ (1) œ œ #œ œ #œ nœ œœ #œœ œ™ œ œ œ #œœ
# œ-5 -1-5œ -5(-1)
#œ -42 -5 -2 (-2) 3 (3) -3 (-3) -4
6 -6 -5 5 (3) 3 -2 -2 -1
5 (5) -5 (-5)
œ1 œ(1) #œ-1 (-1) œ #œ2 œ-2 #(-2) œ œ3 œ(3) œ-3 b (-3)

œ n œ-4 b œ5 œ(5) bœ-5 (-5) œ
& œ Os œ #próximo
œ œ #œdoisœ exercícios #œ œ œ
estão propositalmente
œ b œ n œ b œ œ bsem œ œa
tablatura para a gaita. Tente executá-los através da notação no
& 6 -6 (-6) 7 (7) -7 (-7) -8 9 -8 (-7) -7 (7) 7 (-6) -6
&pentagrama.
6 -6 (-6) 7 (7) -7 (-7) -8 9 -8 (-7) -7 (7) 7 (-6) -6
œ bœ œ bœ œ œ bœ œ bœ
œ bœ œ bœ œ œ bœ œ bœ œ bœ œ œ bœ œ bœ w
& 6 (-5)Exercício
-5 (5) 19: Movimentação
5 -4 (-3) -3 (3) 3em
bœDó-2œMaior
œ (-2) 2œ (-1)
bœ -1œ (1)
bœ 1w
6 (-5) -5 (5) 5 -4 (-3) -3 (3) 3 (-2) -2 2 (-1) -1 (1) 1
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Exercício 20: Movimentação em Dó Maior (2)
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙™
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙™
& ∑ Música ∑ 8: Só ∑ Danço ∑ Samba,∑ de

∑ Tom ∑Jobim.∑ Assista∑ à
videoaula no link a seguir: https://youtu.be/HX24MRJg4uo
& ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
www.paulolessa.com
contato@paulolessa.com 51
Só Danco Samba
Harmonica Tab
Tom Jobim e Vinícius de Moraes
C% F7(9) D7(„ˆˆ9)
™
™2 ‰ j œ œj œ j œ œ œ œj ‰ Œ Œ œ bœ œ œ œ œ Œ Ó
& 2 œ œ
3 3
3 -3 -3 -3 3 -3 -3 -3 6 (-5) -5 -4 -3
1. 2.
5 D‹7(„ˆˆ9) G7(#5) C% F7(„ˆˆ9) C%
‰ j œ œj œ j œ œj œ ‰ œ w ∑ ™™ w ∑
& œ œ
3 -3 -3 -3 3 -3 -3 -3 5 5
11 G‹7 C7(„ˆˆ9) FŒ„Š7 F6

œ œ œ #œ œ
& œJ œ œ œ J J œ
J
w ˙ Ó
-5 -5 -5 -5 -7 -7 (7) 6 -5
15 A‹7 D7(„ˆˆ9) D‹7(„ˆˆ9) A7 D‹7(„ˆˆ9) G7

œ bœ œ™
œ œ œ ˙
& J J J œ œ œJ œ œJ œJ œ œ œ Œ ™ Ó
J J
6 6 6 -8 (-7) -7 -5 6 7 7 7 -6 6 -5 D.C.
A seguir estão exempli cadas todas as tétrades (acordes

com sétima) resultantes de cada escala maior. O conjunto de
acordes gerado por cada escala pode ser chamado de campo
harmônico. Na sequência da tabela do campo harmônico de cada
tonalidade estão escritas a partitura/tablatura de cada escala
para ser executada na gaita cromática.
A armadura de clave é utilizada para indicar os acidentes.
Conhecendo as escalas é possível inferir qual a tonalidade do
trecho musical a partir da armadura de clave.
52
www.paulolessa.com
fi
Manual da Gaita Cromática (Harmônica) Tonalidades Maiores
Tons maiores
C (Dó Maior)
Acorde C7M Dm7 Em7 F7M G7 Am7 Bm7(b5)
Sétima B C D E F G A
Quinta G A B C D E F
Terça E F G A B C D
Escalas Maiores
Fund. C D E F G A B
Grau I7M IIm7 IIIm7

Dó IV7M
Maior (C) V7 VIm7 VIIm7(b5)
œ œ œ œ œ œ
4
&4 œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ
1 -1 2 -2 3 -3 -4 5 -5 6 -6 7 -7 -8 9 -8
œ œ œ œ
& œ œ œ œ œ œ œ œ w
-7 7 -6 6 -5 5
Escalas Maiores -4 -3 3 -2 2 -1 1
G (Sol Maior) Dó Maior (C)

Sol (G)
œœ œœ œœD7 œœ œœ œœ œœ œœ
Acorde G7M Am7
& #44
œ œœ
œœ œœ œF#
& Sétima œœ œœ œBm7
œ œœ C7M Em7 F#m7(b5)
G A B C D E
1 -1 2 -2 3 -3 -4 5 -5 6 -6 7 -7 -8 9 -8
3 -3 -4 5 -5 6 (-6) 7 -7 -8 9 -9 10 (-10) 11 (-10)
Quinta
œœ œœ œœD œœ E F# G A B C
&# œœ œœ œ œ œ
& Terça B C D E
œ F# œ œG w A
-7 7 -6 6 -5 5 -4 -3 3 -2 2 -1 1
Fundamental G A B C D E F#
10 -9 9 -8 -7 7 (-6) 6 -5 5 -4 -3 3
Grau I7M IIm7 IIIm7 IV7M V7 VIm7 VIIm7(b5)

Sol
Ré Maior (D)
Maior (G)
œ œ œ œ
### œœ œœ œ œ œ œ œ œ
& œœ œœ œœ œœ
&
3 -1
-3 -4 2 (-2) 53 -3
-5 -4 (-6)
6 (5) -5
7 6
-7 (-6)
-8 7
9 -7
-9 -8 (-10)
10 (9) -9 (9)
11 (-10)
### œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ
& œ œ œ œ œ
& w
-8 -7 7 (-6) 6 -5 (5) -4 -3 3 (-2) 2 -1
10 -9 9 -8 -7 7 (-6) 6 -5 5 -4 -3 3
53
Lá
Ré Maior (A)
(D)
œ œ œ œ œ
& œ œ œ
œ œ Tonalidades Maiores
w
-7 7 -6 6 -5 5 -4 -3 3 -2 2 -1 1
Escalas Maiores
D (Ré Maior) SolMaior
Maior(C)
(G)
Dó
œ œ
Acorde D7M Em7 F#m7 G7M
œ œ œœ A7 œœ œBm7 œ C#m7(b5)
œ œ œ
#
4 œ œ œ œ œ œ œ œ
œ
& œ œ œC# œ œD œ œ E œ
&4Sétima F# G A B
œ œ
œ3 -1-3œ -42Aœ -25 œ -53B œ -36 (-6)
Quinta
1 -4C# 57 -7
-5 -8 -6
D 6
9 -9
E 7
10 (-10)
-7 F# -8
11
9 G(-10)
-8
#œ œ œ œ œ œ œ
& Terça
& F#
œ
G œ Aœ œ B œœ œœC# œœ œœ D w E
w
Fundamental
-710 7 -9 -6D
9 6-8 E -7
-5 57 F#(-6) -36
-4 G 3-5 -25 A 2-4 -1-3 B 13 C#

Ré Maior
Sol Maior (G)
(D)
œ
## œ œœ œœ œ
œ œœ œœ œ œœ
& œ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ
#
& œ œ
-1 2 (-2) 3 -3 -4 (5) -5 6 (-6) 7 -7 -8 (9) -9 (9)
3 œ -3
##œ œ œœ œœ -4 5 -5 6 (-6) 7 -7 -8 9 -9 10 (-10) 11 (-10)
œ
&# œ œ œœ œœ œœ œ
œ œœ œœ œœ w
& -8 -7 7 (-6) 6 -5 (5) -4 -3 3 (-2) 2
w-1
10 -9 9 -8 -7 7 (-6) 6 -5 5 -4 -3 3
A (Lá Maior) Lá Maior (A)

Ré Maior (D) œ œ œ œ œ œ œ
Acorde A7M Bm7 œ C#m7 œ
D7M E7 œ
### œ œ œ œ œ œ
œ œF#m7œ G#m7(b5)
œ œ
&## œ œ œ œ œ œ
& Sétima
œ-3 œ-4 (5) -5 6 (-6) (7)B -7 C#
G#
œ œ A
œ D E F#
-8 (9) -9 10 (-10) (11) -11 (11)
Quinta œ E œ œ -3F# œ-4 œ(5)G# -5 6 A (-6) 7 B -7 -8 C#(9) -9 D(9)
-1 œ 2 (-2) 3
#####œ œ œ œ œ œ œœ œœ œœ œ œ œ
& Terça
& C# D E F# œ G# œ œ A ww B
Fundamental
-8
(-10) -710 A7 -9 (-6)
(9) B 6-8 -5-7 C#(5) (-6) D -36
(7) -4 3-5E (-2)
(5) 2-4F# -1
-3 G#

Lá Maior (A)
### œ œ œ œ
& œ œ œ œ
-3 -4 (5) -5 6 (-6) (7) -7 -8 (9) -9 10 (-10) (11) -11 (11)
œ œ œ œ œ
### œ œ œ œ œ
& œ œ w
(-10) 10 -9 (9) -8 -7 (7) (-6) 6 -5 (5) -4 -3
54
E (Mi Maior)
Acorde E7M F#m7 G#m7 A7M B7 C#m7 D#m7(b5)
Sétima D# E F# G# A B C#
Quinta B C# D# E F# G# A
2 Terça G# A B C# D# E F#
Fundamental E F# G# A B C# D#

Mi Maior (E)
2 (-2) (3) -3 -4 (5) (-5) 6 (-6) (7) -7 -8 (9) (-9) 10 (-9)
& œ œ œ œ w
(9) -8 -7 (7) (-6) 6 (-5) (5) -4 -3 (3) (-2) 2
2
B (Si Maior) Si Maior (B) œ œ œ œ

#### œ œ œ œ œ œMi œMaior œ œ œ œ œ
&Acorde # B7M C#m7 D#m7 E7M
(E) F#7 G#m7 A#m7(b5)
œ œ œ
#Sétima œ œ
-4 (5)A#(-5) 6 B (-6) œ (7) C# œ-8 D# œ (-9) 10E (-10) (11)F# (-11) -12G#
# # (-7)
œ (9) œ œ (-11)
& # œ œ œ œ œ œ œ
## œ œ œ œA# œ œB œ C#
#Quinta
# 2 (-2)
F#
(3) -3
G#
-4 (5) (-5) 6 (-6) (7)
œ
-7 -8œ D#
œ
(9) (-9)w 10
E
(-9)
& #œ
#Terça
## # (11)
œ D# œ œ E œ œF#
(-10) 10 (-9) (9) -8 œ
(-7)
G#
(7) (-6)
œ œ œ œ
A#
6 (-5) (5)
B
-4
C#
B C# D# E F# œG# w A#
&Fundamental
(9) -8 -7 (7) (-6) 6 (-5) (5) -4 -3 (3) (-2) 2
Grau I7M IIm7 IIIm7
Fá Sustenido Maior (F#) IV7M V7 VIm7 VIIm7(b5)
Si Maior (B)
œ œ œœ œœ œ œ œœ œ
#### # œ œ œœ œœ œ œ œ
& # # # œ œ œ œœ œ œ œ œ
& # ## œ œ œ(-2) (3) (-3) -4 (5) (-5) (6) (-6) (7) (-7) -8 (9) (-9) (10) (-10) (10)
-4œ (5) (-5) 6 (-6) (7) (-7) -8 (9) (-9) 10 (-10) (11) (-11) -12 (-11)
##### #œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ
&# # œ œ œœ œœ w
& # ## w
(-9) (9) -8 (-7) (7) (-6) (6) (-5) (5) -4 (-3) (3) (-2)
(11) (-10) 10 (-9) (9) -8 (-7) (7) (-6) 6 (-5) (5) -4
55
Fá Sustenido
Dó Sustenido Maior
Maior (F#)
(C#)
œ œ œ
## # œ œ œ œ
& œ œ œ œ
2 w
(9) -8 -7 (7) (-6) 6 (-5) (5) -4 -3 (3) (-2) 2
Fá# (Fá sustenido Maior)

Si Maior (B)
Mi Maior (E)
œ œœ œ œ œ œ œ
Acorde
œ
œF#7Mœ œG#m7œ œ A#m7 œ B7Mœ œ C#7 D#m7
œ œ E#m7(b5)
#### œ œ œ œ
& ##### œ œ œ
&Sétimaœ œ œ F# œ œ G#
œ(5)E#(-5) A# B C# D#
-4 6 (-6) (7) (-7) -8 (9) (-9) 10 (-10) (11) (-11) -12 (-11)
œ œC#(3)œ -3 œD# -4 œ(5) œE#
Quinta 2 (-2) (-5) 6
œ F# G# -8
(-6) (7) -7 A# (-9) 10 B (-9)
(9)
##### œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ w
& #Terça A# B C# œD# œ E#
œF# G#
## œ
&# œ œ w
Fundamental -8F# -7 (7)G# (-6) 6A# (-5) (5)B C# D# E#
(11) (-10) 10 (-9) (9) -8 (-7) (7) (-6) 6 (-5) (5) -4
(9) -4 -3 (3) (-2) 2
Grau I7M IIm7

Fá IIIm7
Sustenido
Si IV7M
(B) (F#) V7
Maior
Maior VIm7 VIIm7(b5)
œ œ œ
œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ
######## # œ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ
& ## œ œ œ
&
-4 (5)
(-2) (3) (-5)
(-3) 6
-4 (-6) (7) (-7)
(5) (-5) -8
(6) (-6) (9) (-9) 10
(7) (-7) -8 (-10) (11) (10)
(9) (-9) (-11)(-10)
-12 (-11)
(10)
œ œ œ œ œ œ œ
##### œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ w
&# ##
& # ## œ œ œ œ œ w
(11) (-10) 10 (-9) (9) -8 (-7) (7) (-6) 6 (-5) (5) -4
(-9) (9) -8 (-7) (7) (-6) (6) (-5) (5) -4 (-3) (3) (-2)
Fá Sustenido Maior (F#)
C# (Dó sustenido Maior)
Dó Sustenido Maior (C#)
œ œ œ œ
##### # œ œ œ œ œ
œ
œ œD#m7 œ œE#m7œ œ F#7Mœ œ G#7 œ œ œ
&Acorde
## # ### œ C#7M œ œ œ œ
A#m7 B#m7(b5)
& # œ œ œ œ œ œ
Sétima (-2) (3) B# (-3) -4C# (5) (-5)D#(6) (-6) E#(7) (-7) F#
-8 (9) G# (10) (-10)
(-9) A# (10)
(1) (-1) (2) (-2) (3) (-3) (-4) (5) (-5) (6) (-6) (7) (-7) (-8) (9) (-8)
Quinta
œ œ
######## ### œ G#œ œœ A# œœ œ B#œ œ C#
œ œ œ
œ œ œ œœ œœœ
D# E# F#
& ##
& œœ
Terça E# F# G# A# B# C# ww D#
(-9)
(-7) (9)
(7) -8 (-7)
(-6) (6) (7)
(-5) (-6)
(5) (6) (-5)
(-4) (-3) (5) -4 (-3)
(3) (-2) (3)
(2) (-1) (-2)
(1)
Fundamental C# D# E# F# G# A# B#
www.paulolessa.com contato@paulolessa.com
Grau I7M IIm7 IIIm7 IV7M
Dó Sustenido Maior (C#)V7 VIm7 VIIm7(b5)
#### ## œ œ œ œ œ œ œ œ
& # œ œ œ œ œ œ œ œ
(1) (-1) (2) (-2) (3) (-3) (-4) (5) (-5) (6) (-6) (7) (-7) (-8) (9) (-8)
#### ## œ œ œ œ œ œ œ
& # œ œ œ œ œ w
(-7) (7) (-6) (6) (-5) (5) (-4) (-3) (3) (-2) (2) (-1) (1)
www.paulolessa.com
56
F (Fá Maior)
Acorde F7M Gm7 Am7 Bb7M C7 Dm7 Em7(b5)
Sétima E F G A Bb C D
Quinta C D E F G A Bb
Terça A Bb C D E F G
Fundamental F G A Bb C D E 3
Grau I7M IIm7 FáIIIm7 IV7M

Maior (F) V7 VIm7 VIIm7(b5)
œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ
&b œ œ œ œ œ
-2 3 -3 (-3) 5 -5 6 -6 7 -7 (-7) 9 -9 10 -10 10
&b œ œ œ w
-9 9 (-7) -7 7 -6 6 -5 5 (-3) -3 3 -2 3
Bb (Si bemol Maior)

Fá Maior (F)
Si Bemol Maior (Bb)
œœ œœ œœF7 œœ œœ œœ
œœGm7 œœ Am7(b5)
Acorde Bb7M Cm7
œœ œœ œDm7
œ œœ Eb7M
&bb œœ œœ œœ œœ
b
& Sétima A Bb C D Eb F G
-2 3 -3 (-3) 5 -5 6 -6 7 -7 (-7) 9 -9 10 -10 10
Quinta 5
(-3)
œœ œœ F (-5)
-5 G
-6 7 -7A (-7) 9Bb -9 (-9)C -10 11 D -11 (-11)Eb-11
œœ œœ œœ œœ œœ œœ
& bTerça
b D Eb F G
œœ
œœ A œœ Bb
œœ ww
C
&bFundamental
-9 9 Bb
(-7) -7 C7 -6 D 6 -5 Eb 5 (-3)F -3 3G -2 A
11 -10 (-9) -9 9 (-7) -7 7 -6 (-5) -5 5 (-3)
Si Bemol Maior (Bb)
Mi Bemol Maior (Eb)
œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
&bbbb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& bœ œ œ œ
(-3) 5 -5 (-5) -6 7 -7 (-7) 9 -9 (-9) -10 11 -11 (-11) -11
(-1) -2 3 (3) (-3) 5 -5 (-5) -6 7 (7) (-7) 9 -9 (-9) -9
œ œ œ œ œ
b œ œ œ œ œ œ œ œ œ
b œ œ œ œ œ
&bb b
& œ œ œ œ œ
w
w
11
9 -10
(-7) (-9)
(7) -9
7 9
-6 (-7)
(-5) -7
-5 7
5 -6
(-3) (-5)
(3) -5
3 5
-2 (-3)
(-1)
Lá Bemol Maior (Ab)

Mi Bemol Maior (Eb)
57
-9 9 (-7) -7 7 -6 6 -5 5 (-3) -3 3 -2
3
Eb (Mi bemol Maior)

Si Bemol Maior (Bb)
Fá Maior (F)
œ œ œœ œœ œ œ œœ œ
Acorde œ œ œCm7 œ Dm7(b5)
œ
& bb œ œ Eb7M
b
œ œ Fm7
œ œ œGm7
œ œ œ Ab7M
œ œ Bb7
œ œ œD œ
& Sétima Eb F G Ab Bb C
(-3) 35
-2 -3-5 (-3)
(-5) 5-6 -57 6-7 (-7)
-6 79 -7
-9 (-7)
(-9) -10
9 11 -11
-9 10 (-11)
-10 -11
10
Quinta
œ Bb C D Eb F G Ab
œ œœ œœ œœ œ
œ œ œ œ œ
& bTerça G Ab
œ Bbœ œ C œ D œœ œEb ww F
b œ œ œ
Fundamental
11 -10
-9 9 Eb
(-9)
(-7) -9
-7 F 79 -6 G 6-7
(-7) -57 Ab 5-6 Bb -3
(-5)
(-3) -5 35 C (-3)
-2 D

Mi (Eb)
Si Bemol Maior (Bb)
œ œ œ œ
bbb œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
& b œ œœ
& b œœ œœ œ
(-1) -2 3 (3) (-3) 5 -5 (-5) -6 7 (7) (-7) 9 -9 (-9) -9
(-3) 5 -5 (-5) -6 7 -7 (-7) 9 -9 (-9) -10 11 -11 (-11) -11
b œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
& bbbb œœ œœ œœ œœ ww
& 9 (-7) (7) 7 -6 (-5) -5 5 (-3) (3) 3 -2 (-1)
11 -10 (-9) -9 9 (-7) -7 7 -6 (-5) -5 5 (-3)
Ab (Lá bemol Maior) œ œ œ œ
Mi Bemol Maiorœ (Eb)
œ œ œ
bbb œ
Acorde œ œ Bbm7
œAb7M œ œ œ œ
& b Cm7 Db7M Eb7 œ œFm7 œ Gm7(b5)
œ œ
bb œ
œ7 (7) œ œ œ
& bSétima G œ Ab
œ œ Bb C Db (-9) Eb 11 (11) F 11
œ(3)
œ
(-3)
œ œ5 (5)
œ œ œ œ œ
(-5) -6 (-7) 9 (9) -10
Quinta
b (-1) -2 Eb3 (3) F
(-3) 5 -5G (-5)
œ œ-6Ab 7œ (7)œBb (-7)œ 9 C -9 (-9)Db-9
& b bb œ œ C œ œ Db œ œ Eb
œ w
Terça
b
& b b -10 (-9) (9) 9 (-7) (7) œ7 œ-6 F (-5)
œ (5)
G
œ œ5
Ab
(-3)
œ (3)
Bb
Fundamental Ab Bb C Db Eb F
wG
9 (-7) (7) 7 -6 (-5) -5 5 (-3) (3) 3 -2 (-1)
b œ œ œ œ
& b bb œ œ œ œ
(3) (-3) 5 (5) (-5) -6 7 (7) (-7) 9 (9) (-9) -10 11 (11) 11
œ œ œ œ œ
b œ œ œ œ
& b bb œ œ œ w
-10 (-9) (9) 9 (-7) (7) 7 -6 (-5) (5) 5 (-3) (3)
58
Db (Ré bemol Maior)
Acorde Db7M Ebm7 Fm7 Gb7M Ab7 Bbm7 Cm7(b5)
Sétima C Db Eb F Gb Ab Bb
Quinta Ab Bb C Db Eb F Gb
Terça F Gb Ab Bb C Db Eb
4
4
Fundamental Db Eb F Gb Ab Bb C
Grau I7M IIm7Ré IIIm7 Maior

Bemol IV7M
(Db) V7 VIm7 VIIm7(b5)
Ré Bemol Maior (Db)
œ œ œ
bbbbbbbb œ œ œœ œ
œ
œ œœ œœ
œ œœ œ œ œ
œ
& b b œœ œœ œœ œœ
& œ œ œ
(1) (-1) -2 (-2) (3) (-3) 5 (5) (-5) -6 (-6) (7) (-7) 9 (9) 9
(1) (-1) -2 (-2) (3) (-3) 5 (5) (-5) -6 (-6) (7) (-7) 9 (9) 9
b œ œ œ œ
œ
b
4 &bbb bb b
œ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
& bb ww
(-7) (7) (-6) -6 (-5) (5) 5 (-3) (3) (-2) -2 (-1) (1)
(-7) (7) (-6) -6 (-5) (5) 5 (-3) (3) (-2) -2 (-1) (1)
Ré Bemol Maior (Db)
Gb (Sol bemol Maior) Sol
Sol Bemol
Bemol Maior
Maior (Gb)
(Gb)
œ œ œ œ
œ œ œ
bbbbb
&Acorde œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œœ œœ œœ
b b œ Gb7M
œ œ œ Abm7
œ œBbm7
œ œœ Cb7M
œœ œ Db7œ œ Ebm7 Fm7(b5)
b
bb bb bb (1)œ (-1) œ
œ œ (3) œ
œ 5 (5) (-5) -6 (-6) (7) (-7) 9 (9) 9
& b b œ œœF -2œ (-2)
&bSétima Gb
œ (-3) Ab Bb Cb Db Eb
(-2) (3) (-3) -4 (5) (-5) -6 (-6) (7) (-7) -8 (9) (-9) -10 (-10) -10
Quinta(-2) œ
œ œDb
(3)
œ (-3)
œ -4 Eb(5) (-5) F-6 (-6) Gb Ab (9)
(7) (-7) -8 Bb -10 (-10)Cb-10
(-9)
bbbbbbb œ œ
œ œ œ œœ œœ œœ œœ œ
bbTerça Bb Cb Db
œ œ Eb œœ œœœF œœ œGb
&
& b
b
& b bbb bb œ œ œ www Ab
Gb Ab Bb Cb Db Eb F
(-7) (7) (-6) -6 (-5) (5) -6
5 (-5)
(-3) (5)
(3) -4
(-2) (-3)
-2 (3)
(-1) (-2)
(1)
Fundamental
(-9) (9) -8 (-7) (7) (-6)
(-9) (9) -8 (-7) (7) (-6) -6 (-5) (5) -4 (-3) (3) (-2)
Grau I7M IIm7Sol IIIm7 Maior

Bemol IV7M(Gb) V7 VIm7 VIIm7(b5)
b
& b bbbb œ œ œ œ œ œ œ œ
(-2) (3) (-3) -4 (5) (-5) -6 (-6) (7) (-7) -8 (9) (-9) -10 (-10) -10
œ œ œ œ œ
b œ œ œ
& b bbbb œ œ œ œ w
(-9) (9) -8 (-7) (7) (-6) -6 (-5) (5) -4 (-3) (3) (-2)
59
Algumas tonalidades que utilizam o sustenido como acidente

possuem uma tonalidade idêntica em que se utiliza o bemol. São
chamadas de enarmônicas. Tonalidades enarmônicas possuem os
mesmos acordes com nomes diferentes. A sonoridade da escala e
dos acordes é exatamente a mesma nas tonalidades enarmônicas.
Para as tonalidades maiores com acidentes simples temos os
três casos a seguir:
•Si Maior (B) e Dó bemol Maior (Cb)
•Sol bemol Maior (Gb) e Fá sustenido Maior (F#);
• Ré bemol Maior (Db) e Dó sustenido Maior (C#)
A seguir proponho duas músicas em forma de desa o. São

músicas que estão dentro das capacidades técnicas que
desenvolvemos ao longo deste livro, porém estão escritas somente
no pentagrama para que você possa exercitar também a leitura de
partitura.
Nas páginas seguintes você encontrará uma outra versão
com a tablatura.
Música 9: As Rosas Não Falam, de Cartola.
Música 10: Carinhoso, de Pixinguinha e João de Barro.
60
fi
As Rosas Não Falam

Cartola
Dm D‹/C G‹6/B¨ G‹
œ œ œ ˙ œ œ œ
b
& ™™C Œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ Œ œ œ
3 3 3 3 3 3
5 E7/G© A/G D‹/F E7 A7

œ ˙ ˙™ œ
&b #œ nœ w ∑
3
9 D‹ D‹/C E7/B E7
œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ #œ œ #œ ˙ #œ œ œ
&b Œ Œ œ #œ
3 3 3 3 3 3
13 G‹6/B¨ A7 D‹ D7/F©
nœ œ nœ ˙ ˙ œ œ
& b Œ w ∑
3 3
17 G‹7 E‹7(b5) D‹ D‹/C

œ #œ
&b œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ
3 3 3 3 3 3
21 E7/B E7 G‹6/B¨ A7
<#>œ œ #œ œ œ #œ œ œ nœ œ nœ œ™ œ w
& b Œ œ #œ J
3 3 3 3
25 D‹ D‹/C G‹6/B¨ G‹
jœ œ ˙ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ
&b ‰ œ
3 3 3 3 3
29 E7/G© A7(b9) D‹ A7
œ™ œ ˙™ œ
& b œ #œ nœ J w ∑ ™™
3
33 D‹ D‹/C G‹6/B¨ G‹
jœ œ ˙ œ œ œ
& b ‰ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ
3 3 3 3 3
37 E7/G© A7(b9) B¨6 G‹6 D‹
b œ nœ œ ™ #œ ˙™ œ w w w ˙ Ó
& #œ J
3
61
Carinhoso
Pixinguinha e João de Barro
Intro D¨7 F D7 G7 C7 F B¨‹/D¨ C7 F C7
œbœbœ œbœbœ
b œ œbœ
2
& b4 bœ œnœ œnœnœ œ œ œ œ œ
œ ˙ œ œ œœ
6 A F F(#5) F6 F(#5) F F(#5) F6 F7 A‹ A‹(b6) A‹6 A‹(b6) A‹ A‹(b6) A‹6 A‹7
& b ™™ ˙ œ œœœ ˙ œ œnœ œ ˙ œ œnœ œ ˙ œ œ#œ œ
14 D‹7 G7 C7 F7 B¨ D7/A G‹
œ™ œ œ nœ œ œ ™ œ œ œ œ œ™
& b œ œ œ œ œ™ œ œ œ œ
1. 2.
18 G7 B¨‹/D¨ C7 F B¨‹/D¨ C7 F C7 F E7
œ
&b ˙ œ œ œ œ ˙ Œ œ œ œ ™™ œj ‰ œ œ œ n
B
23 A‹ A‹/G D‹/F E7 A‹ G7
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ Œ œ œ œ œ
27 C A‹ D7 G7 C D¨7 G‹ C7
œ œ œ
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œJ ‰ bœJ ‰ nœJ ‰ J ‰ b
31 F E7 E7/G©
˙ œ œ œ œ œ œ
&b œ œ #œ nœ
35 G‹7 C7 F A7
&b œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ ≈ #œ œ
39 D‹ C©º D‹7 F7 B¨ D7/F© 3 G‹ B¨‹6
b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ b œ œ
& œ œ œ œ œ œ
3 3
43 F F©º G‹ C7 F B¨‹/D¨ C7 F C7 F
œ ‰
b
& J œ #œ œ œ œ nœ œ ˙ œ œ œ œ ˙
62
As Rosas Não Falam

Hamonica Tab
Cartola
Dm D‹/C G‹6/B¨ G‹
œ œ œ ˙ œ œ œ
b
& ™™C Œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ Œ œ œ
3 3 3 3 3 3
-6 -5 6 -6 -5 6 -6 6 -5 -5 3 (-3) 6 6 -6 7 -6 6
5 E7/G© A/G D‹/F E7 A7

œ ˙ ˙™ œ
&b #œ nœ w ∑
3
6 (3) -4 -6 6 -3
9 D‹ D‹/C E7/B E7
œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ #œ œ #œ ˙ #œ œ œ
&b Œ Œ œ #œ
3 3 3 3 3 3
-7 -6 7 -7 -6 7 -7 7 -6 (7) 6 (-6) (7) 6 (-6) (7) (-6) 6
13 G‹6/B¨ A7 D‹ D7/F©
nœ œ nœ ˙ ˙ œ œ
& b Œ w ∑
3 3
7 6 -6 7 -6 6 -3
17 G‹7 E‹7(b5) D‹ D‹/C

œ #œ
œ
&b œ œ
œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ
3 3 3 3 3 3
-5 (-3) 5 -5 -5 (-3) 5 -5 -5 6 -6 -5 6 -6 -6 -5 6 -6 7 (7)
21 E7/B E7 G‹6/B¨ A7
<#>œ œ #œ œ œ #œ œ œ nœ œ nœ œ™ œ w
& b Œ œ #œ J
3 3 3 3
6 (7) (7) (7) 6 (-6) (7) (-6) 6 7 6 -6 7 -7
25 D‹ D‹/C G‹6/B¨ G‹
b ‰ jœ œ ˙ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ
& œ
3 3 3 3 3
-3 -5 6 -6 -5 6 -6 6 -5 -5 3 (-3) 6 6 -5 6 -6 6 -5
29 E7/G© A7(b9) D‹ A7
œ™ œ ˙™ œ
& b œ #œ nœ J w ∑ ™™
3
-5 (3) -4 -6 -6 6 -5
63
2
33 D‹ D‹/C G‹6/B¨ G‹
jœ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ
& b ‰ œ Œ œ œ œ œ
œ œ Œ œ
3 3 3 3 3
-3 -5 6 -6 -5 6 -6 6 -5 -5 3 (-3) 6 6 6 -6 7 -6 6
37 E7/G© A7(b9) B¨6 G‹6 D‹
b œ nœ œ ™ #œ ˙™ œ w w w ˙ Ó
& #œ J
3
6 (3) -4 -6 (5) 6 -5
64
Carinhoso
Harmonica Tab
Pixinguinha e João de Barro
Intro D¨7 F D7
œ bœ bœ œ bœ bœ
b œ œ bœ
2
& b4 bœ œ nœ œ nœ nœ œ œ
-10 (-9) (9) -10 (-9) (9) (7) -6 (-5) (5) 5 -3 5 -5 6 -5 5
3 G7 C7 F B¨‹/D¨ C7 F C7
&b œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ
-3 3 -2 3 -2 -3 3 -2
6 A F F(#5) F6 F(#5) F F(#5) F6 F7 A‹ A‹(b6) A‹6 A‹(b6) A‹ A‹(b6) A‹6 A‹7
& b ™™ ˙ œ œœœ ˙ œ œnœ œ ˙ œ œnœ œ ˙ œ œ #œ œ

-3 -3 3 -2 -3 5 -4 -3 5 5 -4 -3 6 6 (-5) 6
14 D‹7 G7 C7 F7 B¨ D7/A G‹
œ™ œ œ nœ œ œ ™ œ œ œ œ œ™
& b œ œ œ œ œ™ œ œ œ œ
7 -6 6 -5 7 -5 5 -5 5 -6 5 (-3) (-3) -3 -5 -3 3 -3 3 -2
1. 2.
18 G7 B¨‹/D¨ C7 F B¨‹/D¨ C7 F C7 F E7
œ
&b ˙ œ œ œ œ ˙ Œ œ œ œ ™™ œj ‰ œ œ œ n
-3 3 -2 3 -2 -3 3 -2 -2 6 -6 6 -5
B
23 A‹ A‹/G D‹/F E7 A‹ G7
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ Œ œ œ œ œ
5 -5 5 -4 -3 -4 -3 3 -2 3 -3 -4 5 -4 -3 -4 -3 2 -3 -4 5 -5
27 C A‹ D7 G7 C D¨7 G‹ C7
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& œ œ œJ ‰ bœJ ‰ nœJ ‰ J ‰ b
6 -5 5 -3 3 -3 -4 5 -5 6 -5 -3 5 -4 -3 3 5 (5) -5 6
65
2
31 F E7 E7/G©
˙ œ œ œ œ œ œ
&b œ œ #œ nœ
-6 6 -5 5 -3 -2 2 (3) -4 6
35 G‹7 C7 F A7
œ œ œ œ
&b œ œ œ œ ˙ œ ≈ #œ œ
-5 5 (-3) -3 3 -3 (-3) -3 (3) -3
39 D‹ C©º D‹7 F7 B¨ D7/F© 3 G‹ B¨‹6

&b œ œ œ œ œ œ œ œ bœ
3 3
-6 6 -6 6 -5 5 -5 5 (-3) -3 (-3) -3 3 -3 (-3) 5 (5) -6
43 F F©º G‹ C7 F B¨‹/D¨ C7 F C7 F
œ ‰
b
& J œ #œ œ œ œ nœ œ ˙ œ œ œ œ ˙
-6 -3 (3) -3 5 3 -3 -2 -3 3 -2 -3
66
Manual da Gaita Cromática (Harmônica) Escala Menor Natural
Escala menor Natural

Am (Lá menor)
Em (Mi menor)
Bm (Si menor)
67
F#m (Fá Sustenido menor)
C#m (Dó Sustenido menor)
G#m (Sol Sustenido menor)
68
D#m (Ré Sustenido menor)
A#m (Lá Sustenido menor)
Dm (Ré menor)
69
Gm (Sol menor)
Cm (Dó menor)
Fm (Fá menor)
70
Bbm (Si bemol menor)
Ebm (Mi bemol menor)
Algumas músicas abordadas nesse manual utilizam a escala

menor harmônica. A diferença entre a menor natural e a menor
harmônica está no grau VII. Na menor harmônica temos uma
sétima maior, o que corresponde a um semitom acima do grau VII
da escala menor natural. As outras notas permanecem as mesmas.
Diversas mudanças no campo harmônico acontecem em
decorrência dessa diferença entre elas, visto que cada nota
aparece em 4 tétrades do campo harmônico. Uma diferença muito
relevante ocorre no 5º grau. No 5º grau da escala menor
harmônica encontramos um acorde dominante (V7), enquanto na
menor natural o 5º grau é um acorde menor com sétima menor
(Vm7). Devido à presença do V7 na menor harmônica, existe a
relação de tônica e dominante nesse campo harmônico,
característica fundamental para música tonal.
71
Manual da Gaita Cromática (Harmônica) Escala Menor Harmônica
Escala menor harmônica

Escalas menores harmônicas
Am (Lá menor) Lá menor harmônica (Am)
Escalas menores harmônicas #œ œ #œ
œ œ #œ œ œ œ œ œ
œ
4
&4 œ œ œ œ
-3 -4 5 -5 6 -6 (7) -7 -8 9 œ
-9 œ
10 œ
-10
#(11)
œ -11œ #(11)
œ
#œ œ harmônicasœ œ
4œ œ œœ œ Escalas œ
œ œ menores
œ
œ œ #œ œ
&4 œ
& -3 -4 5 -5 6 -6 (7) -7 -8 9 œ-9 10œ -10 œ w
(11) -11 (11)
œ 10œ -9œ œ9
-10 -8 œ œ # œ-3 œ # œ
œ œ-7œ #œ#(7) -6
œœ œ œ œ œ œ
6œ -5œ 5 -4
4 œ œ
&4 œ œ œ Mi menor harmônica (Em) œ œœ # œw œ # œ
#-10 œ œ 6 œ -5œ 5 -4 -3
&Em4(Mi
œ œ œmenor)
4-3 10-4 -95 -59œ 6-8 œ œ-7 #œ
-6 (7) -7(7) -6 -8 9 -9 10 -10 (11) -11 (11)
œ œ
2 (-2) 3
œ œ-3 -4œ 5œ (-5)#œ 6 (-6) 7 -7 -8 9 #(-9) œ 10œ #(-9)œ
# œ œ œ œ œ œ œ
œ œ
& 44œ œ œ œ œ œ #œ œ œ w
& # œ œ œ œ œ #œ œ
& 2 (-2) 3 -3 -4 5-7 (-5)(7) 6 -6 (-6) 6œ7 -5œ-7 -85œ -4œ9 (-9)-3w 10 (-9)
-10 10 -9 9 -8
9 -8 -7 7 (-6) 6 (-5) 5 -4 -3 3 (-2) # œ 2 œ # œ

# 4œ œ œ œ œ œ œ #œ#œ œ œ œ œœ œ œ œ
& 4 œ œ œ œ Si œ menor harmônica (Bm)œ œ œ # œ w œ # œ
# œ œ œ œ œ œ œ
## 9œ2 -8(-2)
œ -7
œ3 œ-37 œ-4(-6) œ5 6 (-5)(-5) 6 5 (-6) -47 -3-7 -83 (-2) 9 (-9)2 10 (-9)
& œ œ
# -4 (5) -5œ 6œ (-6)œ 7 œ (-7)#œ -8 œ (9) œ-9œ 10œ (-10) œ # œ -12
œ (-11)
11
œ #œ
(-11)
&# œ œ #œ œ œ œ œ œ w
œ œ
& # 9œœ -8œœ -7
Bm (Si menor) œ 7œ (-6)œ 6œ (-5) 5 -4 -3 3 (-2) 2
## -4 (5) -5 6 (-6) 7 (-7)# œ-8 œ(9) œ-9 10œ (-10) œ 11 (-11) -12 (-11)
œœ # œ w œ # œ
& œ œ œ
## 11œœ (-10)
œ œ œ œ œ #œ œ œ
&# œ 10œ -9œ (9) œ -8œ #(-7) œ œ7 (-6) 6 -5 (5) -4
œ œ œ œ
& # -4 (5) -5 Fá 6 sustenido
(-6) 7 (-7) menor -8 harmônica
(9) -9 10 (F#m) w (-11)
(-10) 11 (-11) -12
œ œ œ #œ œ #œ
###11 (-10) 10 œ-9 œ(9) œ -8 #œ (-7)œ 7 œ (-6)œ 6 -5 (5) -4
& œœ œœ œœ œ
## (2) (3) -3 -4 (5)œ -5 œ (6)# œ(-6) œ (7) œ-7 -8œ (9)œ -9œ #(10) œ #(10)
œ w(-10) œ
&# # œ œ œ œ
# œ œ œ œ #œ œ
& 11œ (-10) œ 10 -9 (9) -8 (-7) 7 (-6) 6 -5 (5) -4
œ
### (2) (3)œ -3œ -4 œ (5) œ -5 œ(6) #œ(-6) œ(7) œ-7 -8œ (9) -9 (10) (-10) (10)
& œ œœ # œ w œ # œ
72
### -9œ (9) -8 œ-7 œ(7) œ (-6)#œ (6)œ -5 œ (5)œ -4œ -3 (3) (-2) œ
& # # œ œœ œœ œ œ œ
-4 (5) -5 6 (-6) 7 (-7) -8 (9) -9 10 (-10) 11 (-11) -12 (-11)

œ œ œ œ œ
## œ #œ œ œ œ
& œ œ w
F#m (Fá Sustenido
11 (-10) 10 -9menor)
(9) -8 (-7) 7 (-6) 6 -5 (5) -4
œ œ œ œ œ #œ œ #œ
### œ œ #œ œ
& œ œ œ œ
(2) (3) -3 -4 (5) -5 (6) (-6) (7) -7 -8 (9) -9 (10) (-10) (10)
œ œ œ œ
### œ œ #œ œ œ œ
& œ œ w
-9 (9) -8 -7 (7) (-6) (6) -5 (5) -4 -3 (3) (-2)
C#m (Dó Sustenido menor)

2
#### œ #œ œ #œ
& œ œ #œ œ œ œ œ œ
2
œ œ œ œ
(1) (-1) 2 (-2) (3) -3 (-4) (5) (-5) 6 (-6) (7) -7 (-8) (9) (-8)
#### œ #œ œ #œ
& œ œ #œ œ œ œ œ œ
œœ œ œ œ
#
## (1) (-1)œ 2 œ(-2) œ (3) œ-3 (-4)
& # œ #(5)œ (-5)
œ
6
œ
(-6) (7)
œ
-7 (-8) (9) (-8)
œ œ w
-7 (7) (-6) 6 (-5) (5) (-4) -3 (3) (-2) 2 (-1) (1)
#### œ œ œ œ œ œ #œ
& œ œ œ œ œ ‹œ œ ‹œ
####-7 (7) (-6) 6œ (-5) ‹œ œ œ œ œ œ œ w
œ (-4) -3 (3) (-2) 2 (-1) (1)
œ (5)
&G#m #(Solœ Sustenido
œ œ menor)
(3) (-3) -4 (5) (-5) 6 7 (7) (-7) -8 (9) (-9) œ10‹ œ11 œ
(11)‹ œ11
œ œ œ
#### œ œ œ œ ‹œ œ œ
& # œœ œ
œ
####(3) (-3) -4 œ(5) œ (-5) œ6 œ7 ‹(7)œ (-7)
œ -8œ (9)œ (-9)œ 10œ 11 (11) 11
& # w
œ10 œ(-9) œ(9) œ-8 (-7) (7) 7 6 (-5) (5) -4 (-3) (3)
#### œ œ ‹œ œ œ
& # œ œ œ w
œ œ ‹œ œ ‹œ
#### 10# (-9) (9) -8 (-7) (7) 7 6 œ œ
œ(-5) (5) -4 (-3) (3)
& # œ œ œ œ œ œ ‹œ œ
(-1) (2) (-2) (3) (-3) -4 -5 (-5) (6) (-6) (7) (-7) -8 -9 (-9) -9
73
#### # œ œ œ œ ‹œ œ ‹œ
œ œ
& # œ œ œ ‹œ
#### œ œ œ ‹œ œ œ
& # œ Cromática
œ œ
Manual da Gaita
œ œ œ(Harmônica) Escala Menor Harmônica
#### (3) (-3) -4 (5)œ (-5)œ 6 œ 7 ‹œ(7) œ(-7) -8
œ (9) (-9)
œ œ 10 11 (11) 11
& # œ w
D#m (Ré Sustenido menor)
10
œ (-9)
œ (9) -8 (-7) (7) 7 6 (-5) (5) -4 (-3) (3)
#
## # œ œ œ œ ‹œ œ œ œ œ
& # œ w
#### #10 (-9) (9) -8 (-7) œ(7)‹œ 7 œ 6 œ (-5)œ (5)œ œ-4 œ ‹ œ(3) œ ‹ œ
(-3)
& # œ œ œ œ œ
(-1) (2) (-2) (3) (-3) -4 -5 (-5) (6) (-6) (7) (-7) -8
#### # œ œ œ œ œ ‹-9œ (-9)
œ ‹-9œ
œ ‹œ œ
& # œ œ œ œ œ
œ (2)œ (-2)œ (3)œ (-3)œ -4 -5 (-5) (6) (-6) (7) (-7)
#### #(-1) -8 -9 (-9) -9
& # œ ‹œ œ œ œ
œ œ w
-8 (-7) (7) (-6) (6) (-5) -5 -4 (-3) (3) (-2) (2) (-1)
#### # œ œ œ œ œ œ ‹œ œ
& # œ œ œ œœ ‹ œw œ ‹ œ
œ œ œ œ
&A#m
## # (Lá
### œSustenido
œ œ menor)
# -8 (-7) (7) (-6) ‹ œ œ
œ œ(6) œ(-5) -5 -4 (-3) (3) (-2) (2) (-1)
(-3) (-4) (5) (-5) (6) (-6) -7 (-7) (-8) (9) (-9)
œ œ œ (10)
œ œ ‹œ œ ‹œ
(-10) -11 (-11) -11
#
# # œ œ ‹œ œ
& # ## # œœ œ œ œ
œ œ œ œ œ
#
## # ## (-3) (-4) (5) (-5) (6) (-6) -7 ‹œ (-7) œ(-8) (9)
œ (-9)
œ (10)
œ (-10) -11 (-11) -11
& # œ w
œ (10)
(-10) œ (-9)
œ (9)
œ (-8) (-7) -7 (-6)
œ (6) (-5) (5) (-4) (-3)
#### ## œ ‹œ œ œ œ œ
& # œ w
(-10) (10) (-9) (9) (-8) (-7) -7 (-6) (6) (-5) (5) (-4) (-3)
Dm (Ré menor)
3
œ œ œ #œ œ #œ
œ #œ œ œ œ
&b œ œ œ œ œ
-1 2 -2 3 -3 (-3) (5) -5 6 -6 7 -7 (-7) (9) -9 (9)
œ œ œ œ œ
&b œ #œ œ œ œ œ œ w
(-7) -7 7 -6 6 -5 (5) (-3) -3 3 -2 2 -1
b
&b œ œ œ œ œ œ #œ œ 74
& b -1œ 2
œ œ
-2 œ
3 -3œ œ #œ
(-3) (5) -5 6 -6 7 -7 (-7) (9) -9 (9)
Manual da-1Gaita
2 Cromática
-2 3 (Harmônica)
-3 (-3) (5) -5 6 -6 7 -7 (-7)Escala
(9) Menor
-9 Harmônica
(9)
3
bœ œ œ œ œ #œœ œ œ œœ œ œ
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ#œ #œ
& b œ œ œ
&Gm
b (-7)(Sol-7menor) œ -3œ w
-1 2 -2
7
3
-6 6 -5 (5) (-3)
-3 (-3) (5) -5 6 -6
2
œ (9)-1w -9 (9)
(-7)
œ -7-2œ
3
7
(-7) -7 7 -6 6 -5 (5) (-3) -3 3 -2 2 -1
œ œ œ # œ œ #œ
bœ œœ œœ œœ œœ œ œ #œ œ œ œ
b # œ œ œ œ œ #œ œ #œ
&b
& b œ œ œ
#œ œ œ œ œ œ œ
b œ
& (-7)3œ -7-3œ (-3) œ œ w
5 -5 (-5) (-6) 7 -7 (-7) 9 -9 (-9) (-10) 11 (-10)
7 -6 6 -5 (5) (-3) -3 3 -2 2 -1
3 -3 (-3) 5 -5 (-5) (-6) 7 -7 (-7) 9 -9 (-9) (-10) 11 (-10)
œ œ œ œ œ œ #œ œ #œ
œ œ #œ œ œ œ
&bbbb œ œœ œœ œ œ œ œ œ œ#œ œ œ œ œ œ œ w
& bœ # œ œ œ œ
& b (-9)
3
-9 9
-3 (-3) 5
(-7) -7 7 (-6) (-5)
-5 (-5) (-6) 7
-5 5
-7 (-7) 9
œ œ
(-3) -3
-9
w
3
(-9) (-10) 11 (-10)
(-9) -9 9 (-7) -7 7 (-6) (-5) -5 5 (-3) -3 3
œ
Cmb (Dó menor)
œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ
&b n œ w œ nœ
b œ œ œ œ
& bb(-9)
b -9œ œ9 (-7)
œ œ œ-7 œ 7 nœ(-6)œ (-5) œ -5œ 5œ (-3)
œ
-3 n œ3 œ n œ
œ
& b b 1œ -1œ (-1) œ œ
œ n-4œ 5 -5 (-5) -6 7 (7) -8 9 -8
œ (3)
œ -2œ 3
1 -1 (-1) -2 3 (3) -4 5 -5 (-5) -6 7 (7) -8 9 -8
b œ œ œ œ œ œ œ nœ œ nœ
b œ
&bbbbb œ œ œ œ œ œ œ nœ nœœ œ œ œ œ œ œ œ œ
& œ œ7 œ-6 (-5) -5œ 5œ n-4œ (3) w
& b b (7)1 -1 (-1) -2 3 (3) -4 5
œ œ
3
-5 (-5) -6
œ
-2 (-1) -1
7œ (7)œ -8 1w 9 -8
(7) 7 -6 (-5) -5 5 -4 (3) 3 -2 (-1) -1 1
œ œ œ n œ œ nœ
bbbœ œ œœ œœ œœ œ nœ œ œ œ
& b
bb œ œ nœ œ œ œ œ nœ œ nœ
& bb b œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ
b œ œ w
Fm (Fá menor)
b
& (7)-2œ 73œ (3) œ (-3) 5 (5) 6 -6 7 (7) (-7) 9 (9) 10 -10 10
-6 (-5) -5 5 -4 (3) 3 -2 (-1) -1 1
-2 3 (3) (-3) 5 (5) 6 -6 7 (7) (-7) 9 (9) 10 -10 10
œ œ œ œ œ œ œ nœ œ nœ
b œ nœ œ œ œ
&bbbbbbb œ œ œœ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ w
& bbœ œ œ nœ œ œ œ
b
& (9)b 9 (-7) (7) 7 -6 6 (5) œ 3œ -2w
(-3) (3)
5 (-7)
-2 3 (3) (-3) 5 (5) 6 -6 7 (7) 9 (9) 10 -10 10
(9) 9 (-7) (7) 7 -6 6 (5) 5 (-3) (3) 3 -2
œ œ
contato@paulolessa.com œ œ œ www.paulolessa.com
b b œ nœ œ œ
&b b
contato@paulolessa.com www.paulolessa.com œ œ œ w
(9) 9 (-7) (7) 7 -6 6 (5) 5 (-3) (3) 3 -2
contato@paulolessa.com www.paulolessa.com 75
Bbm (Si bemol menor)

4
œ œ œ œ œ nœ œ nœ
b œ œ œ nœ œ
& b bbb œ œ œ
4
(-3) 5 (5) (-5) -6 (-6) -7 (-7) 9 (9) (-9) -10
œ œ œ œ œ nœ œ nœ
(-10) -11 (-11) -11
b œ œ œ nœ œ
b
& b b b œœ œœ œ œ œ œ œ
b b nœ œ œ œ œ
&b b b (-3) 5 (5) (-5) -6 (-6) -7 (-7) œ -11 w(-11) -11
9 (9) (-9) -10 (-10)
œ -10
(-10) œ (-9) œ (9) œ œ9 (-7) -7 (-6) -6 (-5) (5) 5 (-3)
bb œ nœ œ œ œ œ
b
& bb œ w œ
œ œ nœ nœ
&Ebm (Mi
b bemol
-10 (-9)menor)
b œ œ œ œ
b bbb(-10)œ œ œ (9)
œ œ9 œ (-7)nœ -7 (-6) -6 (-5) (5) 5 (-3)
(-1) -2 (-2) (3) (-3) -4 -5 (-5) -6 (-6) (7) (-7) -8 -9 (-9) œ -9

œ n œ n œ
b b b œ nœ œ œ œ œ œ
& b b b œœ œœ œ œ œ
b b œ œ œ œ nœ
&b b b b(-1) -2 (-2) (3) (-3) -4 -5 (-5) œ -6 (-6) œ (7) œ œ-8 -9w (-9) -9
œ (-7)
œ-8 (-7)
œ
(7) (-6)
œ œ
-6
œ
(-5) -5 -4 (-3) (3) (-2) -2 (-1)
b b b œ nœ œ
&b b b œ œ œ œ w
-8 (-7) (7) (-6) -6 (-5) -5 -4 (-3) (3) (-2) -2 (-1)
76
Ao Trabalho!
A música é uma linguagem bem elaborada e com uma
estrutura muito complexa. O primeiro contato com algum conteúdo
pode causar muito estranhamento em nós. Permita-se absorver o
que abordarmos aqui de forma natural. Faça uma segunda leitura
dos tópicos que achar necessário e perceberá que as peças vão se
encaixando na nossa cabeça quando reapresentamos alguma
informação à nós mesmos.
O estudo do instrumento exige dedicação. É um trabalho
completo: requer um re namento da nossa coordenação motora,
atenção nos conteúdos mentais e permite a expressão dos
sentimentos pelos sons.
Para um desenvolvimento no instrumento, insira a prática
musical dentro das suas atividades diárias, mesmo que por período
curto nos dias mais corridos. Toque um pouco seu instrumento a
cada dia. Os exercícios que zemos nesse livro devem continuar
fazendo parte da sua prática com o instrumento. Experimente
fazer os exercícios que estão ao longo do manual nos diversos
tons e escalas que estudamos aqui. Você agora possui as
principais ferramentas para se desenvolver tanto no instrumento
quanto na música de uma maneira mais ampla.
Faça com dedicação e evoluirá constantemente.
Divirta-se fazendo música!
77
fi
fi

Manual Da Gaita Cromática (Harmônica) - Paulo Lessa

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Manual Da Gaita Cromática (Harmônica) - Paulo Lessa

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Manual da Gaita Cromática (Harmônica)

O Manual da Gaita Cromática

10 músicas contendo melodia (partitura e tablatura para

20 exercícios para desenvolver técnica e aplicar os

Tenho certeza que você pode se expressar

1.1 - Funcionamento do instrumento…………………………………10

1.2 - Introdução à Notação Musical…………………………………18

1.3 - Intervalos Musicais…………………..……………………………23

1.4 - Formação de Acordes……………………………………………24

2 - Organizando as Notas Musicais

2.1 - Escala Maior…………………………………………….…………28

2.3 - Classi cação de Intervalos……..………….…………….…….33

2.3 - Campo Harmônico…………………………………………….….35

2.4 - Tonalidades Relativas…………………………………………….44

3 - Tocando em Qualquer Tonalidade

3.1 - Clico das Quintas………………………………..………….…….48

3.2 - Tons Maiores………………………………………..……….…….53

3.3 - Escala Menor Natural.….……………………………………….67

3.4 - Escala Menor Harmônica……………………………………….72

Música 1 - Asa Branca…..……………………………………………….17

Como usar este livro

Por isso, eu utilizo as diversos formatos e ferramentas

Para vivenciar a música nos seus diferentes aspectos,

•Inscreva-se no meu canal do youtube: aqui você encontra

•Siga o meu per l do Instagram: aqui eu compartilho os meus

Para aulas, entrar em contato diretamente pelo email:

E o mais importante: estude, aplique e

Como funciona a gaita cromática?

A gaita cromática ou harmônica cromática é um

A gra a das notas musicais utilizando a linguagem de cifras:

Estas são chamadas de notas naturais. Além destas existem

Como essas notas compõem a música?

A música ocidental divide o espectro do som em 12 notas e

Escala utilizando # (sustenido) para indicar os acidentes. Sustenido signi ca

Todas as notas na escala cromática estão separadas pela

Escala utilizando b (bemol) para indicar os acidentes. Bemol signi ca

Repare que entre as notas Mi (E) e Fá (F), assim como entre

Gaita Cromática é um tipo de harmônica que possui todas as

Embocadura: Para tocar uma nota de cada vez na gaita

Existem basicamente três diferentes extensões para a gaita

Observe que no extremo agudo da gaita ao acionarmos a

Quanto ao início dos seus estudos, a segunda oitava da

Vamos aplicar a técnica e os conhecimentos adquiridos até aqui.

X: número do orifício a ser soprado sem acionar a chave;

Exercício 1: Executando as notas naturais com embocadura de

Utilize um tipo de ar suave para tocar a harmônica, tanto para

Exercitar a escala cromática requer o uso da chave. Esse

responsável pelo seu acionamento.

Agora que você já consegue

Introdução à notação musical

Na gaita vamos ler utilizando a Clave de Sol. A clave de sol

Esse sistema de 5 linhas é denominado pentagrama. As notas

As linhas suplementares inferiores são utilizadas para notas

Veja as notas no pentagrama relacionadas com extensão da gaita64

Com a armadura de clave a seguir toda nota Fá e Dó deverá ser

Bequadro: símbolo que cancela os acidentes grafados

A partitura indica o ritmo que devem ser tocadas as notas. A

Ou seja, onde cabe uma semibreve cabem: 2 mínimas; ou 4

Para cada dessas guras existe um símbolo correspondente ao

No início de toda partitura há uma indicação de quantos tempos

2ser contadas 6 colcheias, ou qualquer medida equivalente ∑

Intervalo Melódico, Intervalo

•Intervalo Melódico: é a distância entre duas notas sucessivas na