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DOSSIÊ DO PROFESSOR FAQ 9
Físico-Química 9.º ano
2.1.1. x=0 m
2.1.2. x=30 m
2.2.
d 10
a) rm = ⟹r m= =10 , 0 m/s
Δt 1, 0
d 20−10
b) rm = ⟹r m= =10 ,0 m/ s
Δt 2 ,0−1 ,0
d 30−20
c) rm = ⟹r m= =10 , 0 m/s
Δt 3 ,0−2 , 0
2.3. Em todos os intervalos, o valor da rapidez média é igual a 10 m/s, o que significa que o João
percorreu sempre espaços iguais em intervalos de tempo iguais, logo desloca-se com
Movimento Retilíneo Uniforme (MRU).
Δv 2
2.4. a m= ⟹ am=0 ,0 m/ s , uma vez que não há variação do valor da velocidade.
Δt
2.5.
3.1. O veículo nos intervalos considerados esteve animado de movimento retilíneo uniforme, o
valor da velocidade é constante e diferente de zero, como se verifica pela análise do gráfico.
3.2.1.Movimento retilíneo uniformemente acelerado.
3.2.2.Movimento retilíneo uniformemente retardado
Δv 15−35 −20 2
3.3. a m= ⟹ am = = =−2 , 0 m/s
Δt 50−40 10
A aceleração tem sentido oposto ao movimento do corpo e tem um valor de 2 , 0 m/s 2.
3.4. Movimento retilíneo uniformemente retardado
3.5. C
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Físico-Química 9.º ano
1.1. C
1.2.1. Δ t reação =0 , 9 s
1.2.2. Δ t travagem =1 , 4 s
1.2.4. v f =0 km/h
50 ×1000
v i= =13 , 9m/ s
1 ×3600
1.4. d paragem =d reação + d travagem
b×h
d paragem =c × l+ ⟹
2
1, 4 ×13 , 9
d paragem =13 , 9× 0 , 9+ ⇔
2
⇔ d paragem=12 , 51+ 9 , 73=22 , 24 m
1.5. Tempo de reação
Δv 2
a m= ⟹ am=0 ,0 m/ s , porque o valor da velocidade é constante.
Δt
Tempo de travagem
Δv 0−13 , 9 −13 ,9 2
a m= ⟹ am= = =−9 , 93 m/s
Δt 1,4 1,4
1.6. Durante o tempo de reação o movimento é retilíneo uniforme e durante o tempo de travagem
o movimento é retilíneo uniformemente retardado.
1.7. C
2.1. v i=25 m/s
−3
25 m 25 ×10
= =92 , 6 km/h
1 s 2 ,7 × 10−7
2.2. B
2.3. d reação =c ×l ⟹ d reação=25 × 1=25 m
b ×h 5× 25
2.4. d travagem = ⟹ dtravagem = =62 , 5 m
2 2
2.5. d paragem =d reação + d travagem ⟹ d paragem =25+62 , 5=87 ,5 m
Como a distância de paragem é de 87,5 m, a distância de segurança terá de ser pelo menos
87,5 m.
3. A, C, D
3
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Físico-Química 9.º ano
4. B, D, F
5. D
a) ⃗
F2
b) ⃗
F4
c) ⃗
F1
d) ⃗
F3
1.2. Ponto de aplicação: corpo onde a força possa ser aplicada
Direção: horizontal
Sentido: da direita para a esquerda
Intensidade: 15 N
1.3.
a)
b)
1.4.
a) 5N
b) 0N
2.1.
a) Dinamómetro
b) Força
c) 10 N
1N x 1 N × 1 divisão
2.2. = ⇔ x= ⇔
5 divisões 1 divisão 5 divisões
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Físico-Química 9.º ano
⇔ x=0 , 2 N
2.3. 5,2 N
3.
a)
b)
b)
4.1. Situação A
Ponto de aplicação: carro
Direção: horizontal
Sentido: da esquerda para a direita
Intensidade: 100+80=180 N
Situação B
Ponto de aplicação: corda
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Físico-Química 9.º ano
Direção: horizontal
Sentido: da esquerda para a direita
Intensidade: 100−80=20 N
Situação C
Ponto de aplicação: caixote
Direção: obliqua
Sentido: da esquerda para a direita e do Nuno para o José
Intensidade: 128,06 N
2.1. As forças referidas não são um par ação-reação, porque apesar de terem a mesma direção, a
mesma intensidade e sentidos opostos estão aplicadas no mesmo corpo.
Terceira Lei de Newton.
2.2. A. 1, 3; B. 2, 4
3.1. m=declive do gráfico
12−0
m= =2, logo a massa do corpo é igual a 2 kg.
6−0
P=m× g ⟹ P=2 ×10=20 , 0 N
3.2. A. V B. F C. V D. F E. F
3.3. Pela Primeira Lei de Newton (Lei da Inércia), será o corpo A, pois é aquele que possui uma
maior massa.
600−300
4.1. declive do gráfico= =75. O valor do declive é igual a massa do corpo, logo a massa
8−4
do corpo é igual a 75 kg.
4.2. F R =m× a ⟹ F R=75 ×7=525 N
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Físico-Química 9.º ano
1000 2
4.3. F R =m× a ⟹1000=75 ×a ⇔ a= =13 m/ s
75
5.1. A força normal e o peso.
5.2. F R =m× a ⟹ F R=0 , 5 ×2 , 5=1 , 25 N
5.3. N=P
P=m× g ⟹ P=0 , 5 ×10=5 N
5.4. Direção: horizontal; sentido: da esquerda para a direita
5.5. Movimento retilíneo uniformemente acelerado, a força resultante é diferente de zero e
constante, assim como a aceleração tem sentido do movimento, sentido positivo.
5.6. B
5.7. Exercendo uma força com igual intensidade de F 1 mas de sentido oposto, de modo que a
resultante das forças ( F 1 e nova força) seja nula.
5.8. A força que a caixa exerce na mesa tem ponto de aplicação na mesa. A resultante das forças
que atuam na caixa tem em conta apenas as forças que são aplicadas na caixa, ou seja, que
têm a caixa como ponto de aplicação.
2.3.
2.4. Durante uma colisão, o cinto de segurança é ativado e impede a projeção do ocupante. Como
tem alguma flexibilidade, o que faz aumentar o intervalo de tempo desde que o corpo colide
com o cinto até se imobilizar, faz com que diminua a intensidade da força aplicada ao corpo.
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Físico-Química 9.º ano
3. O airbag é um saco flexível e deformável que faz aumentar o intervalo de tempo desde que a
cabeça colide com o airbag até ficar imobilizada, logo a pressão é menor.
4. D
5. D
100 km 100 000 m
6.1. = =27 , 8 m/s
1h 3600 s
Δv 0−27 , 8 2
6.2. a= ⟹ a= =−34 , 8 m/s
Δt 0,8
Δv 0−27 , 8
6.3. F R =m× ⟹ F R =1000× =−34 750 N
Δt 0,8
F R =34 750 N , com sentido contrário ao do movimento.
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Físico-Química 9.º ano
FR 0 , 20 2
1.3. F R =m× a ⇔ a= ⟹ a= =5 m/s
m 0,0400
1.4. As duas forças que atuam na vertical são o peso e normal que têm a mesma intensidade e
direção, mas sentidos opostos. Como estão aplicadas no mesmo corpo, anulam-se, ou seja, o
valor da resultante das forças no eixo vertical é de 0 N.
1.5. B
1.6. C
2.1. P=m× g ⟹ P=65 ×10=650 N
2.2. Retardado.
2.3. ⃗
F A: força peso; ⃗
F B: resistência do ar.
2.4. Uma vez que o valor da resultante das forças diminui (o valor da resistência do ar aumenta e
tem sentido contrário ao peso), pela segunda Lei de Newton se conclui que o valor da
aceleração diminui.
2.5. C
3. A. V B. V C. V D. V E. V F. F
4. AeB
5.1. Peso, força normal e atrito.
5.2. Durante o deslizamento da caixa a resultante das forças tem sentido contrário ao sentido do
movimento. A caixa move-se com movimento retilíneo uniformemente retardado dado que o
valor da velocidade da caixa vai diminuir até que a caixa para.
5.3. B
6.
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Físico-Química 9.º ano
2.2. 9 , 8 m/s 2
2.3. A
3. De 1 para 2 a energia potencial gravítica diminui e a energia cinética aumenta.
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Físico-Química 9.º ano
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Físico-Química 9.º ano
b) Em série
c) O interruptor tem como função abrir e/ou fechar o circuito, permitindo a passagem da
corrente elétrica, caso esteja fechado, ou impedindo a sua passagem, caso esteja
aberto.
d) Se a lâmpada L2 fundir, e uma vez que se trata de um circuito em série, a lâmpada L1
apaga.
e) A luminosidade diminui.
3.2.
a)
b) Em paralelo.
c)
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Físico-Química 9.º ano
3. BeC
4.1. Voltímetro e o seu alcance é de 40 V.
4.2. Amperímetro e instala-se sempre em série num circuito elétrico.
4.3. Aparelho X, mede a tensão elétrica e o aparelho Y mede a corrente elétrica.
10
4.4. Menor divisão= =5 V
2
4.5. U =28V
5. BeC
6.1. C
6.2. I 1=I 2+ I 3
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2. A. 2, 3, 5 B. 1, 4, 6
3. A. … térmico… magnético… químico
B. … químico…
C. … magnético…
D. … térmico… Joule…
4. A. V B. F C. F D. V E. F
5. B
6.1. Significa que para que o eletrodoméstico funcione, idealmente, terá de lhe ser transferida 600
J de energia elétrica em cada segundo.
6.2. B
6.3. Δ t=10 min=10 ×60=600 s
E=P× Δ t=600 W ×600 s=360 000 J
6.4.1. Δ t=3 h
P=1 kW
E=P× Δ t=1 kW ×3 h=3 kW h
6.4.2. Valor pago=3 kW h ×0 , 15 € =0 , 45 €
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Físico-Química 9.º ano
3.2. Os átomos são eletricamente neutros uma vez que possuem o mesmo número de protões e
de eletrões, isto é, têm igual número de cargas positivas e negativas.
3.3.
a) 40
b) 18
c) 18
d) 18
e) 40−18=22
4.
Número
Número Número Número Número
de
atómico de de de
massa,
,Z protões neutrões eletrões
A
12
6 C 6 12 6 6 6
14
6 C 6 14 6 8 6
23
11 Na 11 23 11 12 11
23 +¿
11 Na ¿ 11 23 11 12 10
19
9 F 9 19 9 10 9
19 −¿
9 F ¿ 9 19 9 10 10
5.1. C
5.2. Os átomos X e Z pertencem ao mesmo elemento químico porque têm o mesmo número
atómico, que é característico de cada elemento.
5.3.
a) 26
b) 54−26=28
c) 26
d) 54
e) 26
6.1. [ 35 37 37
]
Ar = Abundância natura ( 17C l ) × A r ( 17C l ) + Abundância natura ( 17C l ) × A r ( 17C l ) / 100
35
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Físico-Química 9.º ano
❑
2.2. Os átomos do elemento químico 12 Mg têm 2 eletrões de valência e apresentam tendência a
formar iões positivos de carga +2, de modo a ficarem com o nível de valência totalmente
preenchido (com 8 eletrões).
❑
Os átomos do elemento químico 16 S têm 6 eletrões de valência e apresentam tendência a
formar iões de carga –2, de modo a ficarem com o nível de valência totalmente preenchido
(com 8 eletrões).
20
2.3. Aquele que tem a configuração mais estável é o néon (10 Ne), uma vez que os átomos deste
elemento químicos apresentam o nível de valência totalmente preenchido.
3.1.
Representação
N.º neutrões
Distribuição
N.º eletrões
N.º protões
eletrónica
simbólica
Elemento
25 2 +¿
12 Mg ¿ 12 13 10 magnésio 2:8
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Físico-Química 9.º ano
16 2−¿
8 O ¿ 8 8 10 oxigénio 2:8
35 −¿
17 Cl ¿ 17 18 18 cloro 2:8:8
3.2. A
3.4.
a) 18
b) 2
c) 3
d) 8
3.5.
a) 2:8:1
b) 3
c) 2:8
3.6. O átomo de árgon apresenta um nível de valência totalmente preenchido, logo é um átomo
estável, consequentemente não tem tendência a formar iões.
❑
4. A distribuição eletrónica 17C l −2 :7 :8 está errada porque o segundo nível de energia não está
totalmente preenchido e não se deve começar a distribuir eletrões no terceiro nível de energia
enquanto o segundo nível de energia não está completo, segundo o Princípio de Energia
❑
Mínima. A distribuição eletrónica correta é 17 C l −2 : 8 :7 .
❑
A distribuição eletrónica 20Ca−2 :8 :10 está errada porque o nível de valência só pode ter no
❑
máximo 8 eletrões. A distribuição eletrónica correta é 20 Ca−2 : 8 : 8 :2.
5. Z=14
A=14+15=29
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DOSSIÊ DO PROFESSOR FAQ 9
Físico-Química 9.º ano
3.
o eletrónica
Número de
Número de
Número de
Distribuiçã
Período da
Elemento
Grupo da
neutrões
químico
eletrões
protões
T.P.
T.P.
X 11 11 12 2:8:1 1 3.º
Y 20 20 21 2:8:8:2 2 4.º
Z 17 17 18 2:8:7 17 3.º
4.
a) 2:8:4
b) 14
c) 6
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Físico-Química 9.º ano
d) 2:8:8
5.1. A: grupo 17, 2. ° período;
C: grupo 17, 3. ° período;
5.2. A: 2 : 7; B: 2 : 8; C: 2 : 8 : 7
4.2. S8 ( s ) +8 O2 ( g ) ⟶ 8 S O2 ( g )
4.3. 2 S O 2 ( s ) +2 H 2 O ( l ) ⟶ 2 H 2 S O3 ( aq )
3.2. Mg ( s )+2 H 2 O ( g ) ⟶ Mg ( OH )2 ( aq ) + H 2 ( g )
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Físico-Química 9.º ano
1.2. Ligação iónica, é uma ligação entre um metal (Na) e um não metal (Cℓ) por cedência de
eletrões do átomo de sódio ao átomo de cloro.
1.3. B
2.1. CaO
2.2. Fe C l 2
2.3. Na2 O
3.1. D
3.2.
3.3.
3.4. C
4.1. A: ligação iónica; B: ligação covalente;
C: ligação covalente; D: ligação metálica
4.2. Ca F 2; C O2 ; C l 2
4.3. Substância A
4.4. Ligação covalente dupla
4.5. Substâncias B e C.
2.2. Eteno C 2 H 4
20
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Físico-Química 9.º ano
2.3. Propano C 3 H 8
2.4. Propino C 3 H 4
2.5. Etino C 2 H 2
2.6. Butano C 4 H 10
3.1.
a) A e E;
b) C e D;
c) B;
d) A e E;
e) B, C e D;
f) A;
g) C;
h) B
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Físico-Química 9.º ano
3.2. Pentano.
4.1. Os polímeros são muito utilizados devido ao seu baixo custo e às suas propriedades.
4.2. Polímero artificial: nylon, poliéster, latex, por exemplo.
Polímero natural: seda, algodão, por exemplo.
1. A. V B. V C. V D. F E. V
2.1.
a) 0m
b) 1700 m
c) B
2.2.
a) 9 h 53 min
b) 10 h 13 min
c) C
3.1. Trajetória retilínea
3.2. Posição inicial=0 m ; posição final=30 m
3.3. 30 metros
4.1. 20,0 m
4.2. A
4.3. d=30+10=40 m
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DOSSIÊ DO PROFESSOR FAQ 9
Físico-Química 9.º ano
Δv 2
2.4. a m= ⟹ am=0 ,0 m/ s , uma vez que não há variação do valor da velocidade.
Δt
2.5.
3.1. O veículo nos intervalos considerados esteve animado de movimento retilíneo uniforme, o
valor da velocidade é constante e diferente de zero, como se verifica pela análise do gráfico.
3.2.1.Movimento retilíneo uniformemente acelerado.
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DOSSIÊ DO PROFESSOR FAQ 9
Físico-Química 9.º ano
1.2.2. Δ t travagem =1 , 4 s
1.2.4. v f =0 km/h
b×h
d paragem =c × l+ ⟹
2
1, 4 ×13 , 9
d paragem =13 , 9× 0 , 9+ ⇔
2
⇔ d paragem=12 , 51+ 9 , 73=22 , 24 m
1.5. D
1.6. Durante o tempo de reação o movimento é retilíneo uniforme e durante o tempo de travagem
o movimento é retilíneo uniformemente retardado.
1.7. C
2.1. B
2.2. B
2.3. d reação =c ×l ⟹ d reação=25 × 1=25 m
b ×h 5× 25
2.4. d travagem = ⟹ dtravagem = =62 , 5 m
2 2
2.5. d paragem =d reação + d travagem ⟹ d paragem =25+62 , 5=87 ,5 m
Como a distância de paragem é de 87,5 m, a distância de segurança terá de ser pelo menos
87,5 m.
3. A, C, D
4. B, D, F
5. D
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DOSSIÊ DO PROFESSOR FAQ 9
Físico-Química 9.º ano
a) ⃗
F2
b) ⃗
F4
c) ⃗
F1
d) ⃗
F3
1.2. Ponto de aplicação: corpo onde a força possa ser aplicada
Direção: horizontal
Sentido: da direita para a esquerda
Intensidade: 15 N
1.3.
a)
b)
1.4.
a) 5N
b) 0N
2.1.
a) dinamómetro
b) força
c) 10 N
2.2. A
2.3. 5,2 N
3.
a)
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DOSSIÊ DO PROFESSOR FAQ 9
Físico-Química 9.º ano
b)
c)
4.1. Situação A
Ponto de aplicação: carro
Direção: horizontal
Sentido: da esquerda para a direita
Intensidade: 100+80=180 N
Situação B
Ponto de aplicação: corda
Direção: horizontal
Sentido: da esquerda para a direita
Intensidade: 100−80=20 N
Situação C
Ponto de aplicação: caixote
Direção: obliqua
Sentido: da esquerda para a direita e do Nuno para o José
Intensidade: 128,06 N
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DOSSIÊ DO PROFESSOR FAQ 9
Físico-Química 9.º ano
E. F. G. H.
2.1. C
2.2. A. 1, 3; B. 2, 4
3.1.
a. m=declive do gráfico
12−0
m= =2, logo a massa do corpo é igual a 2 kg.
6−0
b. P=m× g ⟹ P=2 ×10=20 , 0 N
3.2. A. V B. F C. V D. F E. F
3.3. A.
600−300
4.1. declive do gráfico= =75 . O valor do declive é igual a massa do corpo, logo a massa
8−4
do corpo é igual a 75 kg.
4.2. F R =m× a ⟹ F R=75 ×7=525 N
1000 2
4.3. F R =m× a ⟹1000=75 ×a ⇔ a= =13 m/ s
75
5.1. A força normal e o peso.
5.2. F R =m× a ⟹ F R=0 , 5 ×2 , 5=1 , 25 N
5.3. N=P
P=m× g ⟹ P=0 , 5 ×10=5 N
5.4. Direção: horizontal; sentido: da esquerda para a direita
5.5. Movimento retilíneo uniformemente acelerado, a força resultante é diferente de zero e
constante, assim como a aceleração tem sentido do movimento, sentido positivo.
5.6. B
5.7. Exercendo uma força com igual intensidade de F 1 mas de sentido oposto, de modo que a
resultante das forças ( F 1 e nova força) seja nula.
5.8. D.
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Físico-Química 9.º ano
1. A. F B. V C. F D. F E. V
60 km 60 000
2.1. = =16 ,7 m/ s
1h 3600
−m× v i −1280 ×16 , 7
F c= ⟹ F c= =1 068 800 N
Δt 0 , 02
2.2.
2.3.
2.4. Durante uma colisão, o cinto de segurança é ativado e impede a projeção do ocupante. Como
tem alguma flexibilidade, o que faz aumentar o intervalo de tempo desde que o corpo colide
com o cinto até se imobilizar, faz com que diminua a intensidade da força aplicada ao corpo.
3. O airbag é um saco flexível e deformável que faz aumentar o intervalo de tempo desde que a
cabeça colide com o airbag até ficar imobilizada, logo a pressão é menor.
4. D
5. D
5.1. A
5.2. B
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DOSSIÊ DO PROFESSOR FAQ 9
Físico-Química 9.º ano
FR 0 , 20 2
1.3. F R =m× a ⇔ a= ⟹ a= =5 m/s
m 0,0400
1.4. As duas forças que atuam na vertical são o peso e normal que têm a mesma intensidade e
direção, mas sentidos opostos. Como estão aplicadas no mesmo corpo, anulam-se, ou seja, o
valor da resultante das forças no eixo vertical é de 0 N.
1.5. B
1.6. C
2.1. B
2.2. Retardado.
2.3. ⃗
F A: força peso; ⃗
F B: resistência do ar.
2.4. A
2.5. C
3. A. V B. V C. V D. V E. V F. F
4. AeB
5.1. Peso, força normal e atrito.
5.2. B.
5.3. B
6.
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DOSSIÊ DO PROFESSOR FAQ 9
Físico-Química 9.º ano
2.1.
2.2. 9 , 8 m/s 2
2.3. A
3. C
30
DOSSIÊ DO PROFESSOR FAQ 9
Físico-Química 9.º ano
b) Em série
c) O interruptor tem como função abrir e/ou fechar o circuito, permitindo a passagem da
corrente elétrica, caso esteja fechado, ou impedindo a sua passagem, caso esteja
aberto.
d)
b) Em paralelo.
c)
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Físico-Química 9.º ano
32
DOSSIÊ DO PROFESSOR FAQ 9
Físico-Química 9.º ano
4. BeC
5.1. C
5.2. D
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DOSSIÊ DO PROFESSOR FAQ 9
Físico-Química 9.º ano
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DOSSIÊ DO PROFESSOR FAQ 9
Físico-Química 9.º ano
35
DOSSIÊ DO PROFESSOR FAQ 9
Físico-Química 9.º ano
❑
2.2.1.Os átomos do elemento químico 12 Mg têm 2 eletrões de valência e os átomos do elemento
❑
químico 16 S têm 6 eletrões de valência.
❑
2.2.2.Os átomos do elemento químico 12 Mg têm 2 eletrões de valência e apresentam tendência a
formar iões positivos de carga +2, de modo a ficarem com o nível de valência totalmente
preenchido (com 8 eletrões).
❑
Os átomos do elemento químico 16 S têm 6 eletrões de valência e apresentam tendência a
formar iões de carga –2, de modo a ficarem com o nível de valência totalmente preenchido
(com 8 eletrões).
20
2.3. Aquele que tem a configuração mais estável é o néon (10 Ne), uma vez que os átomos deste
elemento químicos apresentam o nível de valência totalmente preenchido.
3.3.
ão simbólica
Representaç
N.º neutrões
Distribuição
N.º eletrões
N.º protões
eletrónica
Elemento
25 2 +¿
12 Mg ¿ 12 13 10 magnésio 2:8
16 2−¿
8 O ¿ 8 8 10 oxigénio 2:8
35 −¿
17 Cl ¿ 17 18 18 cloro 2:8:8
3.2. A
4.1.
a) 18
b) 2
c) 3
d) 8
4.2.
a) 2:8:1
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DOSSIÊ DO PROFESSOR FAQ 9
Físico-Química 9.º ano
b) 3
c) 2:8
4.3. Verdadeira
❑
5. A distribuição eletrónica correta é 17 C l −2 : 8 :7 .
❑
A distribuição eletrónica correta é 20Ca−2 :8 :8 :2.
6. A
Número de
Número de
Distribuiçã
Período da
Elemento
Grupo da
neutrões
químico
eletrões
protões
T.P.
T.P.
X 11 11 12 2:8:1 1 3.º
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DOSSIÊ DO PROFESSOR FAQ 9
Físico-Química 9.º ano
Y 20 20 21 2:8:8:2 2 4.º
Z 17 17 18 2:8:7 17 3.º
4.
a) 2:8:2
b) 12
c) metais alcalinoterrosos
5.1. A: grupo 1, 2.º período;
C: grupo 1, 3.º período;
5.2. B
3.2. Mg ( s )+2 H 2 O ( g ) ⟶ Mg ( OH )2 ( aq ) + H 2 ( g )
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DOSSIÊ DO PROFESSOR FAQ 9
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2.2. Fe C l 2
2.3. Na2 O
3.1. D
3.2.
3.3.
3.4. C
4.1. A: ligação iónica; B: ligação covalente;
4.2. A.Ca F 2; B. C O2; C. C l 2
4.3. C
2.2. Eteno C 2 H 4
39
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2.3. Propano C 3 H 8
2.4. Propino C 3 H 4
2.5. Etino C 2 H 2
2.6. Butano C 4 H 10
3.1.
a) A e E;
b) C e D;
c) B;
d) A e E;
e) B, C e D;
f) A;
g) C;
h) B
3.2. Pentano.
4.1. Os polímeros são muito utilizados devido ao seu baixo custo e às suas propriedades.
4.2. D.
FICHA DE TRABALHO 1 | NÍVEL C Pág. 105
1. A. V B. F C. V D. V
2. A. 1 e 3; B. 2
3.1. D
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Físico-Química 9.º ano
3.2. Caracol A
3.3. C
3.4. B
4. A. 13 cm
B. 18 cm
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Físico-Química 9.º ano
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DOSSIÊ DO PROFESSOR FAQ 9
Físico-Química 9.º ano
B. Os materiais que conduzem a corrente elétrica são: clip sem revestimento, água salgada,
prego, colher de metal, folha de alumínio e grafite.
Parte 3
Interruptor aberto: a lâmpada não acende.
Interruptor fechado: a lâmpada acende.
Parte 4
2. Quando se dobra a folha, o LED acende.
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