MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem

Acadêmico: Átila Diniz Zenith R.A.

Curso: EDUCAÇÃO FÍSICA

Disciplina: Atividade Integradora Comum I – História da Educação Física

Instruções para Realização da Atividade

1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;

2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA;
3. Esta é uma atividade individual. Caso identificado cópia de colegas, o
trabalho de ambos sofrerá decréscimo de nota;
4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador,
renomeie e envie em forma de anexo;
5. Formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou
Times New Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto
justificado;
6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da
ABNT;
7. Na Sala do Café do ambiente virtual da disciplina você encontrará
orientações importantes para elaboração desta atividade. Confira!
8. Critérios de avaliação: Utilização do template; Atendimento ao Tema;
Constituição dos argumentos e organização das Ideias; Correção Gramatical
e atendimento às normas ABNT.
9. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da
disciplina.

Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador.

Bons estudos!
 MAPA

Ao estudarmos o corpo ao longo da história da humanidade, percebe-se que

ele não se revela apenas enquanto componente de elementos orgânicos, mas
também enquanto fato social, psicológico, cultural, religioso. Está dentro da vida
cotidiana, nas relações, é um meio de comunicação, pois através de signos ligados
à linguagem, gestos, roupas, instituições às quais pertencemos permite a nossa
comunicação com o outro. Na sua subjetividade, o corpo está sempre a produzir
sentidos que representam a sua cultura, desejos, afetos, emoções, enfim, o seu
mundo simbólico.

BRAUNSTEIN, F.; PÉPIN, J. F. O lugar do corpo na cultura ocidental. Lisboa:

Piaget Editora, 1999.

Considerando o fragmento acima, entendemos que o corpo é socialmente

construído. Não há sociedade que não modifique, de alguma forma, o corpo, cada
uma produzindo determinado tipo de corpo, que servirá como insígnia da identidade
grupal daquela comunidade e naquele período e tempo da história.
Nesse sentido, compreendendo a importância de estudarmos a história do
corpo, como um dos conhecimentos essenciais para a formação dos profissionais
da área da Educação Física, você precisará assistir atentamente ao Filme Alemão
“O Físico” (2013), disponível no link: https://www.youtube.com/watch?
v=5OEpaQu5iq4&ab_channel=LuisPauloMarquesMesquita . Ao decorrer da tarefa,
anote todos os pontos que te chamam a atenção sobre as imbricações que se
estabelecem entre a sociedade, sua cultura e a forma como lidam e entendem
o corpo na Idade Média.

Após assistir ao filme, com posse de suas anotações e dialogando com as

discussões levantadas em nossa disciplina, construa um texto de no mínimo 15 e
no máximo 20 linhas, interligando os temas relacionados aos aspectos
corporais, culturais e identitários, tendo em vista uma série de situações
vividas pelos personagens em uma época marcada por tabus, dogmas e
controle do corpo, principalmente pela religião.

(INSIRA SUA RESPOSTA EM FORMA DE TEXTO AQUI)

O filme "O Físico" retrata uma época marcada pela influência da religião, na qual o
corpo era visto como um objeto a ser controlado e punido. A trama nos mostra
como a sociedade medieval estabelecia padrões e normas de comportamento que
ditavam a forma como as pessoas deviam lidar com seus corpos e com a
sexualidade.

A história do personagem principal, Rob Cole, evidencia as transformações e os

desafios enfrentados por um jovem que busca conhecimento e autonomia em um
contexto de forte controle religioso sobre o corpo. Através das suas experiências,
somos confrontados com a forma como a cultura e a religião podem interferir no
desenvolvimento da identidade corporal e subjetiva dos indivíduos.

Percebemos, por exemplo, que a medicina e a ciência eram vistas como ameaças à
religião, uma vez que questionavam a ordem estabelecida e ofereciam alternativas
para a compreensão e tratamento das doenças. O corpo, nesse contexto, não era
entendido como uma unidade integrada, mas sim como um conjunto de partes
que podiam ser punidas ou recompensadas de acordo com o comportamento
moral dos indivíduos.

Além disso, o filme mostra como as normas sociais e culturais da época afetavam a
sexualidade e a forma como os corpos masculinos e femininos eram percebidos e
valorizados. As mulheres, por exemplo, eram vistas como seres impuros e sujeitas a
uma série de restrições e violências, enquanto os homens tinham maior liberdade
e poder sobre seus corpos e desejos.

Diante disso, compreendemos que o corpo é uma construção social e cultural, que
reflete as normas, os valores e as crenças de uma sociedade em determinado
momento histórico. A história do corpo, portanto, é fundamental para a formação
dos profissionais da Educação Física, pois permite compreender as diferentes
formas como as culturas e sociedades lidam com a corporeidade e como isso afeta
a construção da identidade dos indivíduo
 ATENÇÃO: Orientações para a realização da atividade

- Leia atentamente todas as informações e tire suas dúvidas com o professor

mediador antes de entregar sua atividade;
- Assista ao Filme Alemão “O Físico” (2013), o qual se encontra disponível no
link: https://www.youtube.com/watch?
v=5OEpaQu5iq4&ab_channel=LuisPauloMarquesMesquita, anotando todos os
pontos que te chamam a atenção sobre a relação que se estabelece entre o olhar
para o corpo e seus desdobramentos culturais e identitários na Idade Média;
- Leia suas anotações sobre o filme e, a partir delas, busque relacioná-las com os
conhecimentos abordados na disciplina de História da Educação Física, construindo
um texto com introdução, desenvolvimento e conclusão, respeitando o limite de 15 a
20 linhas;
- Muito importante! Você deverá entregar essa atividade por meio do MODELO DE
MAPA (preencha no computador os campos em destaque) que está disponibilizado
no MATERIAL DA DISCIPLINA;
- A atividade deverá ser realizada individualmente;
- Antes de entregar a atividade, confira se o arquivo está correto;
- Utilize o livro (PDF) e as aulas conceituais da disciplina como principais fontes de
apoio;
 - Cópias parciais ou total serão zeradas.
Boa atividade!

RESPOSTA:
HEROLD JÚNIOR, Carlos. História da Educação Física. Maringá-PR:
UniCesumar, 2023. [Unidade II, p. 55-81]

Para responder a atividade Mapa, o estudante deverá assistir ao Filme Alemão

“O Físico” (2013), o qual se encontra disponível no link:
https://www.youtube.com/watch?
v=5OEpaQu5iq4&ab_channel=LuisPauloMarquesMesquita