Música, inteligência e personalidade

Todo mundo acredita que "a música suaviza a moral ”, que é uma“ arte menor ”, um
entretenimento mundano etc. Raros são aqueles que sabem que pode tornar as pessoas
violentas, as transformando em selvagens e, finalmente, o progresso técnico pode ter efeitos
prejudiciais em nossos filhos! Dentro neste artigo, não vamos tratar de efeitos perversos da
televisão na mente dos jovens, porque esse assunto já foi estudado. Da década de 1980,
alguns jovens "fazem filmes" e falam em "foto linguagem ”, eles raciocinam "por imagens
”seguindo a "mentalidade primitiva", estudada no início deste século, por Levy-Bruhl. Abuso
de televisão, e provavelmente também cinema ou quadrinhos - ou tudo que estimula os
mecanismos de raciocínio analógico do cérebro - risco de parar a maturação mental das
crianças. Publicamos resultados diferentes de uma pesquisa sobre os efeitos da música no
cérebro das crianças. Eles mostram que a “música jovem”, baseada na bateria tam-tam, que
pode levar ao transe, podem parar a formação de inteligência e personalidade humana. Por
outro lado, a música Barroca permite uma melhor integração com o Civilização ocidental,
greco-latina e judaico cristã.

Como é que o cérebro funciona? Desde as décadas de 1960 e 1970, graças ao estudo de
casos epilépticos submetidos a uma comissurotomia (a fim de evitar a propagação de ondas
elétricas e, assim, impedir a generalização de convulsões epilépticas, resistentes ao tratamento
médico de período), sabemos que o homem tem dois cérebros: O cérebro esquerdo,
"intelectual", sede de consciência (a capacidade de perceber e reconhecer o mundo graças à
sua capacidade de análise, conceituação e simbolização, como também a capacidade de "
raciocínio digital e numérico ”, por associação de circuitos de neurônios, proposições,
conceitos, como quando você conta nos dedos); O cérebro direito, "emocional", sede do
inconsciente ou a faculdade de compreensão pela intuição e, portanto, perceber e
compreender globalmente a aparência geral das coisas, sua aparência agradável ou prejudicial,
impressões, imagens. É, portanto, o cérebro de raciocínio analógico por imagem, de
sensibilidade, emoções (raiva, terror), humor (alegria, prazer, desgosto, tristeza), de
imaginação, devaneio, criatividade. Devemos também adicionar o "cérebro reptiliano"
descoberto pelo neurocirurgião Mac Lean no 1950. Funcionalmente parte do cérebro direito,
contém o centro da agressão (instinto de matar), o centro da diversão (centro hedônico), o
centro da sexualidade. Ele controla o emoções, humor e funções vegetativas (temperatura e
constantes biológicas do corpo, frequência cardíaca, etc.).

- Tipos de cérebros de acordo com a maturação:

Vale lembrar o padrão de evolução do cérebro durante a maturação humana (maturação

se refere às transformações que capacitam o organismo a alçar novos níveis de funcionamento
que é realizado, por um lado, seguindo o desenvolvimento de acordo com a idade e por outro
lado de acordo com a complexidade da civilização. Podemos dizer em essência que todas as
crianças, ao longo de seu crescimento e maturação, aprendem a conhecer e reconhecer
organizando sua memória e sensibilidade primeiro, e então faculdade de análise e comparação
depois. Na Europa, graças à educação, ou seja, a iniciação para as artes, é ensinado - o que é
feito, o que não é feito, o bom, mau, bonito, feio, etc. - ela molda seus gostos e suas
aspirações, (com base diretamente ou indiretamente no cristianismo), estruturando seu
cérebro direito. A instrução, organizando o cérebro esquerdo, promove o senso de análise,
conceituação - que é tipicamente latina; a Os povos germânicos preferem o empirismo - e
finalmente o pensamento crítico. À medida que a razão da criança se desenvolve, o controle
de suas emoções se afirma a si mesmo e sua personalidade estabiliza. Assim, se ele tiver de 2 a
3 anos, durante a " crise de ego ”, a criança ainda é um ser instável e violento (passando de
uma imagem a outra), utilizando sobretudo o lado direito do cérebro, da “mentalidade
primitiva” de Lévy-Bruhl, na idade de 10 a 12 anos, ele torna-se um ser razoável, graças a igreja
católica, pelo menos se ele recebeu um boa educação europeia. Ele então tem sentimentos
consistentes com a ética da sociedade de seu pais, ele é capaz de controlar suas emoções e
sentimentos, pensar conceitualmente e raciocinar de forma hipotético-dedutiva, o que denota
o predomínio do hemisfério esquerdo, objetivo da instrução da escola ocidental. Voltaremos a
isso.

A evolução da civilização também afeta a maturação do cérebro humano. Civilização

compreende os meios (técnicas, leis, instituições, artes etc.) permitindo a realização da cultura
de homens: sua visão de mundo, suas aspirações. Como o professor Changeux, do Collège de
France, afirmou: essa é a memória extra-cerebral do homem. Em suma, em casos felizes, ele
enquadra o desenvolvimento do cérebro das populações. Caso não ocorra a evolução do
cérebro, somos levados ao que Lévi-Strauss, da Academia Francesa, chamou de "o
pensamento selvagem", isto é, pensamento virgem, não especializado, não modificado por
uma instrução particular visando promover uma função mental especial, por exemplo senso
crítico ou conceituação como na escola francesa ideal.

Este "pensamento selvagem" é observado entre os primitivos de todos os tempos e entre

os europeus até Século XVI. Notamos que ela é acompanhado pela personalidade "histérica"
descrita por medievalistas como J. Huizinga, Marc Bloco e exploradores desde o século 16: em
contraste com a sua aparência atlética, os " selvagens ”- os etnólogos dizem hoje: “primitivos”
- têm um temperamento frágil: desânimo fácil, crueldade, violência, crises de " desmaio ”,
emocionalidade excessiva, instabilidade de sentimentos, vontade, tendência para o transe,
para ilusão, alucinação etc. Logo, devemos chamar de "mentalidade selvagem" a associação de
pensamento selvagem com personalidade histérica, ela seria a personalidade natural do
homem. Enfim, a falta de educação produz a mentalidade selvagem. Quando pedimos,
contudo, para você agir naturalmente, não é que queiramos te ver selvagem, pelo contrário,
significa que você deseja ser ainda mais educado! A educação, visto isso, serve,
principalmente, para desacelerar o cérebro reptiliano.

Na França, nos séculos 11 e 12, foi inventada a retórica do comportamento sexual, o amor
cortês, logo a sexualidade do homem civilizado foi controlada. Religião cristã, religião do amor
e da misericórdia, estava tentando dolorosamente bloquear o centro da agressão, crueldade e
violência, para suprimir as tendências naturais para inveja, ciúme e ódio estimulados por
ideologias baseadas no igualitarismo. As dificuldades encontrados nesta luta confusa entre o
bem e o mal, porém, não impediu os países judaico-cristãos de serem os únicos, no século XX,
a desistir da crueldade oficial (pena de morte, tortura, mutilação etc.), pelo menos em
princípio, nas suas leis.

- Mecanismo de ação da música sobre o homem:

A música atua por melodia (harmonia), massa orquestral e ritmo.

1) A melodia, ou sequência de tons (tons, notas) ou melodia da música, é percebida pelo lado
direito do cérebro que pode conceber o prazer estético, agindo sobre humor,
condicionamento e, ao que parece, na sensibilidade de um povo. Até o século 18, a França
tinha sido considerada uma campeã no campo da melodia. Já que seu gosto musical é
discutido até hoje.

2)As codificações do harmônico dominante, dependendo de relações entre sons agudos e

graves, permitem combinar várias melodias juntas, isso produz um efeito agradável para a
sensibilidade europeia (música barroco). A parte harmônica da música é percebida pela função
analítica do cérebro esquerdo; causa excitação e é conhecido por desenvolver intelecto,
aumentando o I.Q. (quociente intelectual).

3) A massa orquestral é a potência sonora dos instrumentos musicais. Hoje, a lei reconhece
que sons são perigosos para o ouvido acima de 85 decibéis. No entanto, ouvir "música jovem"
e " nova música ”é frequentemente feita em um ambiente sonoro de mais de 120 decibéis
(shows de rock, boates, tocadores de música). Também a surdez está crescendo
continuamente nos países ocidentais, apesar dos avisos da profissão médica. Tudo isto porque
as pessoas são ensinadas que o jovem ideal deve amar o barulho e a violência.

4) Ritmo, ou combinação de sequência periódica de elementos longos e elementos curtos

(nota branca e preta ou movimentos de dança). Nós podemos produzi-lo com batidas de tom-
tom, ou qualquer outro instrumento de percussão da bateria, ou pelo sintetizador que imita
estes instrumentos de percussão - esses processos simplistas de dar ritmo à chamada música
"jovem", "nova" ou "moderna" - seja pela combinação tonal e sons harmônicos vindos de
vários instrumentos musicais (violinos, trompetes e harpa, por exemplo). Este último tipo de
ritmo, obtido sem a intervenção de qualquer percussão, é a da música europeia por
excelência. Apenas um ouvido treinado pode reconhecer e perceber o ritmo europeu. Além
disso, a maior parte do tempo, nossos jovens “educados” - por assim dizer - pela mídia não
ouvem e literalmente adormecem enquanto escutam as músicas clássicas! como se seu
cérebro esquerdo fosse privado da função de análise tonal e harmônica e não recebeu
nenhuma informação (estimulação) de um componente rítmico complexo.

- A emoção do tam-tam: o transe.

A música é feita de componentes acústicos: são quantidades de energia que ativam pulsos
elétricos no ouvido interno e se propagam em direção ao cérebro na forma de trens de ondas
perfeitamente identificados por aparelhos de engenheiros de som. Esses trens de ondas usam
diferentes circuitos nervosos para serem analisados, identificados, comparados etc. Sua
passagem despolariza esses circuitos, que são então restaurados para serem capazes de
coletar as ondas seguintes. Se a frequência for muito alta, alguns dos circuitos não têm tempo
de se recuperar antes da chegada de novas ondas, então sua condução acaba sendo
bloqueada: isso é tetanização. Segue-se que certas partes do cérebro (os órgãos usados para a
percepção fina de sons, por exemplo) são isoladas do mundo exterior, que deixa de ser
percebido e reconhecido. Durante esse tempo, quando a percepção está como se suspensa,
aniquilada, o cérebro direito emocional continua a ser estimulado por certas batidas (que são
informações mais grosseiras) cujas vias de condução permanecem ativas. Em suma, o transe
seria um estado de consciência alterada em que o cérebro intelectual é perturbado, visto que
está isolado do mundo exterior e o cérebro emocional está ao máximo excitado.

Esse estado pode levar ao orgasmo com estimulação do centro hedônico e secreção de
encefalinas e endorfinas; daí a insensibilidade a queimaduras e ferimentos por armas brancas
(cf. feiticeiros ou médiuns caminhando sobre as brasas e perfurando seus corpos).
Freqüentemente, é seguido por um completo esquecimento da crise. Isso é tanto mais sério
quanto, durante o transe, o indivíduo pode se envolver em atos de violência, "crimes de turba"
(cf. efeito de grupo).

Ritmos muito lentos acalmam e embalam você para dormir. Os ritmos moderadamente
rápidos, acompanhando uma bela melodia, emocionam, produzindo prazer e alegria (ritmo das
danças europeias com 40 a 70 compassos por minuto). Além de 90 a 100 batidas por minuto,
como nas danças afro, a música excita e exalta - se, no entanto, se africaniza o suficiente para
gostar - a ponto de produzir transe. Mas parece que isso leva para um temperamento
predisponente, a “personalidade histérica”.

O transe é observado:

1) Durante as sessões de audição tam-tam. Cerimônias entre os primitivos, mas também

poderia acontecer em nossas massas de rock ou blues! Ouvir música tam-tam ou analógica
(rock, rap, techno etc.). Certamente, no bom jazz, não há bateria: a música é "sincopada" (com
um som emitido em uma batida baixa para continuar na próxima batida alta com um ritmo
espasmódico imitando o tom-tom). Foi também durante uma audiência pública de jazz na
década de 1920 que vimos ouvintes pela primeira vez na França lutando e quebrando cadeiras
e poltronas!

2) Durante as reuniões de “jovens”. "Manifestações" políticas, sindicais e outras assembléias.

Eventos esportivos (hooliganismo). Aqui o transtorno provém do que se denomina "efeito de
grupo", demonstrado pela primeira vez em animais (já que o homem tem sido considerado,
erroneamente, como um animal razoável, portanto guiado pela razão). Na verdade,
entomologistas, especialistas em insetos, observaram que viver em uma faixa modifica a
forma, a cor e o comportamento dos gafanhotos. Em seguida, foi observado que os mamíferos
(bisões, gazelas, esquilos, etc.) geralmente temerosos de forma isolada, tornam-se indiferentes
ao perigo e ao sofrimento em rebanhos de centenas de milhares, até milhões de indivíduos;
eles então correm direto para morrer esmagados contra um penhasco ou afogados no mar.

O efeito de grupo, que resultaria da intensidade das excitações recíprocas, também parece
ser encontrado em humanos. Porque podemos provar, em assembleias políticas e sindicais
dominadas por agitadores, moções que desaprovamos. Isso é comumente visto em tempos
difíceis, como em maio de 68. Esses estados alterados de consciência, bem conhecidos por
agitadores políticos e líderes de "manifestações", podem ser identificados com o transe
observado nos amadores do tom-tom saqueando as salas de concerto, e mesmo talvez no
bandido prestes a cometer um ato de violência. O autor lembra de ter ouvido, durante seu
estágio, um psiquiatra dizer, reconhecidamente em tom de brincadeira, que o sádico goza
(orgasmo) durante seu crime. E sabemos que o transe leva ao orgasmo.

Os não médicos interessados nesses estados alterados de consciência desejam, ao contrário

dos médicos desinteressados, distinguir entre transe e êxtase. Para as humanidades, o transe é
acompanhado por agitação e tremores com obsessão de consciência enquanto êxtase, que
caracteriza xamãs e santos de todos religiões, se manifesta pela calma, serenidade e
superconsciência, uma consciência com dimensões impenetráveis para o vulgo. Ecstasy
(ecstasy em inglês) seria acessível para aqueles que praticam "experiências psicodélicas" (ou
seja, experiência mostrando manifestações da alma) produzidas pela absorção de LSD,
mescalina, cacto ou cogumelos alucinógenos. São sobretudo os adeptos da Nova Era e dos
desfiles tecnológicos e os homossexuais que assumem com entusiasmo este ponto de vista e
pedem a “liberalização das drogas”! Para decidir: deve um santo em meditação ser
hospitalizado para avaliação neurológica? O exame de viciados em drogas parece suficiente
porque se sabe há pelo menos vinte anos que os usuários de LSD podem alucinar anos depois
de parar de usar a droga (o que prova que as moléculas de LSD continuam a sobreviver e
funcionar. ao nível dos receptores cerebrais). Nenhum viciado em drogas "superconsciente" se
tornou um homem superior, não fez uma descoberta na neurociência (e ainda alguns
professores de psicologia e antropologia da Universidade de Los Angeles eram tão
"superconscientes") , mas quantos poderiam ter sido feridos ou mortos por ter visto a si
mesmo criar asas e por terem desejado imitar o Superman voando pela janela! Finalmente, as
noções de superconsciência e experiências psicodélicas parecem ser argumentos de
propaganda em favor de drogas sem receita, muito em voga na mídia na América nos anos
1970, e aqui nos anos 1990 - seja com vinte anos atrasado!

- Cultura Tam-tam, drogas e esquerdismo:

É impossível, quando falamos de “música jovem”, ignorar o problema das drogas e a

filosofia do esquerdismo. No passado, na França, a dança popular incluía música comum a
todos os países europeus (valsa, polca, marche, quadrilha), música considerada folclórica ou
provinciana (tango, pasodoble, mazurka, bourrée). Rumba, samba, biguine, blues e jazz,
música afro inventada pelos negros na América e nas Índias Ocidentais, eram perfeitamente
aceitos na boa sociedade. De repente, em dez anos (de 1960 a 1970), decidiu-se eliminar a
música popular europeia e substituí-la pela "música jovem" baseada no tom-tom. A França não
dança mais, ela bate o pé! Esse desvio da sensibilidade popular pode ser explicado.

Com efeito, nos anos 1950-1960 nasceu nos Estados Unidos da América o movimento
hippie, conhecido como “da contracultura” - isto é, opondo-se à cultura tradicional e
desenvolvendo-se paralelamente dela. Seu objetivo é a luta pela "libertação sexual" - primeiro,
e depois a libertação de todas as minorias: ameríndios, negros, homossexuais, etc. - e também
pelo direito de vender e consumir drogas. Em seguida, foi afirmado que o estímulo musical de
rock foi o veículo para os slogans da ideologia do movimento de protesto. Mas na América
tudo é bom para ganhar dinheiro, e movimentos políticos ou religiosos sempre acabam se
tornando a maneira de ganhar dólares, e o sucesso sempre atrai gangsters, mafiosos,
financistas e até políticos!

O rock chegou à França na década de 1960 com o movimento de esquerda (liberal, em

americano). O esquerdismo resulta da síntese do marxismo, freudianismo (psicanálise) e
behaviorismo (Watson e Dewey são os papas). Essa ideologia era galopante nos círculos
trotskistas, maoístas, comunistas revolucionários e nas faculdades de ciências humanas. Pode
se resumir em um único artigo: "é proibido proibir". De agora em diante, não existe mais o
Bem ou o Mal, mas apenas os prazeres sensuais. Seus opostos, as desvantagens, as "rebarbas"
serão rapidamente reparadas graças ao dinheiro e ao progresso técnico ... Então é natural que
drogas e perversidades de todos os tipos poluem nos círculos da cultura do rock, da cultura
rap, cultura techno, finalmente cultura tam-tam - especialmente se valer a pena. Se nos anos
1950-1970 o rock era baseado em melodias populares inglesas reativadas pelo tom-tom, muito
rapidamente, por volta de 1980-1990, o movimento de protesto americano se transformou em
um movimento de "afro-centrismo" (para promover a "integração" dos negros americanos). A
“música jovem” (este é o seu novo nome na mídia) foi então simplificada em sua composição,
com ênfase no ritmo dominante: daí o nascimento do rap dos "negros", "indansáveis" para os
brancos, "preguiçosos demais"!

Finalmente, durante a última década, os dirigentes do “showbiz” perceberam que os

“jovens” atraídos por este tipo de cultura tinham gostos muito simples e na realidade
procuram apenas a emoção, e se necessário pelas drogas. Tínhamos notado que a embriaguez,
a euforia, a euforia e até o orgasmo do transe ou as drogas constituíam sua felicidade
suprema. Daí a invenção do techno e de outras "novas músicas", que nada mais são do que
ruído pontuado pelo tom-tom e / ou pelos pratos. Como o homem "médio" dos países da
velha civilização tem uma personalidade estruturada demais para cair em transe, nas "festas
rave" (de: rave, delírio), que são verdadeiros sabás modernos tolerados por nossos governos
(mas por Quais são as razões?), A “facilitação” é planejada com o consumo de ecstasy, uma
droga democrática e relativamente barata. O movimento de sessenta e oito protestos que
deveria nos libertar de todos os tabus e dos “legados de antigos regimes”, ou seja, da própria
civilização, conduziu naturalmente à cultura “tam-tam - droga”, dentro de uma geração.
Percebemos então que faz parte do globalismo, cujo objetivo é criar um governo mundial
jacobino, centralizado e ditatorialmente liderado por financistas. Uma vez destruídas, todas as
nações e suas civilizações, serão substituídas por uma população homogeneizada de
consumidores padronizados desfrutando de uma única "cultura" feita pelo "showbiz"
americano, e caracterizada pelo tom-tom, o Mac Do, o jeans. , volapük - e, claro, drogas.

- Consequências da cultura tam-tam:

Desde os anos 1970, em toda a França, em lojas, mercados, piscinas, rinques de patinação,
escolas, nas ondas de rádio, ouvimos apenas as batidas do tam-tam afro-americano. A valsa,
música tradicional francesa, desapareceu. A música, como as artes em geral, e a religião
formam a sensibilidade de um povo, estruturando seu cérebro direito. No entanto, segundo o
pintor Georges Mathieu, da Academia de Belas Artes, desde 1930 não paramos de demolir a
pintura, a arquitetura e a escultura [6]. Essa ação de artistas "modernos" e "contemporâneos"
foi incentivada pelo Partido Comunista e seu porta-voz Gramsci com a intenção de confundir
as pessoas [7]. Recentemente, estivemos sob um governo que não é secular, mas
decididamente ateu, segundo as declarações de seus dirigentes. Além disso, por todos os
lados, estamos tentando reduzir a Igreja Católica à categoria de seitas (Lua, Krishna,
Cientologia etc.). O que significa que estamos procurando a ablação do cérebro direito da
França. Na verdade, essa operação cirúrgica será impossível. O que é viável é a
desestruturação do cérebro direito para trazê-lo de volta ao cérebro selvagem. Devemos
lembrar aqui que, segundo os etnólogos, o selvagem é um homem milenar civilizado que
perdeu sua civilização, sua "memória extra-cerebral", enquanto o primitivo tem sua própria
civilização, sem dúvida análoga à de nosso povo. ancestrais de tempos muito antigos, mas
congelados em um certo estágio de desenvolvimento. O primitivo tem tabus e, portanto, uma
moral. O selvagem não tem escrúpulos nem preconceitos. Ele goza de total liberdade, mesmo
a de despojar você de seus bens por seu prazer e força ou de matá-lo sem motivo. Essa espécie
humana existe, pois um certo paleontólogo a chama de "homo necans" (necare, em latim,
significa matar), descendente do homo sapiens: é filho do progresso. No entanto, os dois
cérebros direito e esquerdo trabalham em sinergia: raciocinamos bem de acordo com a nossa
educação (cérebro esquerdo), mas também com a educação deles, com o coração (cérebro
direito). A desestruturação do lado direito do cérebro terá, portanto, inevitavelmente, um
impacto na mentalidade, no intelecto, no nível científico e, portanto, no padrão de vida de um
povo ... É claro que a França começa a carecer de executivos competentes. Algumas mentes
politicamente incorretas se perguntam se nossos registros de desemprego não são o resultado
da incompetência de nossas populações; ainda não ousamos dizer que é devido ao "selvagem"
dos homens. A taxa de analfabetismo, uma das mais altas do mundo, ainda sugere que o I.Q.
(quociente de inteligência) da França caiu drasticamente. Claro, a responsabilidade pelos
“métodos globais de leitura” e a incompetência dos professores são evidentes. Mas, parece
que devemos também levar em consideração os defeitos intelectuais dos alunos: é certo que
os selvagens não se adaptam facilmente ao mundo moderno, que se baseia no progresso
técnico, e exige uma certa disciplina de comportamento e pensamento, muito difícil de
adquirir: os europeus levaram cerca de quatro séculos para conseguir isso. Não somos os
únicos a pensar que as jovens gerações estão submetidas a uma política de escravidão: a
televisão e as contraculturas produzem bárbaros, como conclui um estudo sociológico dirigido
ao professor Harouel [8]. Nossa investigação sobre os efeitos da música tom-tom em crianças,
com o auxílio da neurociência, que leva à mesma conclusão, confirma isso: ideologia de
esquerda, ao “apagar os legados dos antigos regimes” (sic!) - gramática, ortografia, música
europeia, pintura, gastronomia, enfim todas as artes tradicionais, moralidade e religião cristã -
nós se transforma em selvagens! Assim que tivermos destruído tudo o que constitui a
civilização, obviamente nos encontraremos no meio da selvageria. As provas dessa selvageria
estão no aumento dos atos de violência, no surgimento de áreas sem lei em países de cultura
tam-tam, cuja sensibilidade da população é regulada pelo showbiz americano. No nível
individual, o diagnóstico de selvageria é feito pela observação do reaparecimento da
personalidade histérica. São sujeitos excessivamente nervosos e barulhentos, segurando-se
com dificuldade no lugar, e que, em acessos de raiva ou desespero, rolam no chão, pastando
no tapete, rangendo os dentes, mordendo aqueles ao seu redor como Guillaume, duque da
Normandia (1027-1087) e muitos outros personagens da Idade Média. Eles são capazes de
violência e crueldade para com os homens e animais, o que mostra que seus cérebros
reptilianos funcionam em completa liberdade, sem a restrição dos tabus da civilização. As
notícias nos jornais estão cheias dessa torpeza. Por outro lado, sabemos que a personalidade
histérica é frágil, sujeita a acessos de depressão; o que provavelmente explica o aumento da
taxa de suicídio entre os jovens, em particular os jovens adeptos da cultura tam-tam ... [É]

- Como podemos evitar que as crianças se tornem selvagens?

É muito difícil, infelizmente. Deve-se assumir a responsabilidade e educar seus próprios filhos.
Completamente? Isso não é mais possível, por um lado porque ambos os pais trabalham por
necessidade, e por outro lado porque a Educação Nacional e tudo o que é "cultural" ou
"cultural" (mídia, associações etc.) são infiltrados pelos esquerdistas. Removeremos tudo o
que estiver obviamente envenenado: rádio, televisão, tom-tom music, eventos políticos ou
culturais ... mas daremos antídotos: educação religiosa tradicional (isso ainda é possível,
porém após investigação pessoal, porque o hábito nem sempre torna o monge) e
especialmente uma educação artística também o mais amplo possível: aulas de música ou
dança clássica, ouvir concertos, óperas e, por fim, ouvir música clássica e europeia, que não é
mais cara do que o tom-tom. Acima de tudo, você deve se interessar pelos próprios filhos,
ouvi-los e responder especificamente a cada um deles, individualmente, em conversas
particulares, dando-lhes assim as melhores lições sobre a desinformação do "mundo
moderno" , as melhores lições de sabedoria e maturidade. O Bem e o Mal, como a Bela e o
Feio, também são aprendidos, e na família. A família continua a ser o melhor instrumento de
educação, ou seja, de iniciação aos costumes e crenças, portanto, de transmissão da
sensibilidade e dos gostos de uma nação.