03/02/2023 14:20 Unicesumar - Ensino a Distância

ATIVIDADE SUB - ARQ - ARQUITETURA E SOCIEDADE - 54/2022

Período:02/02/2023 08:00 a 16/02/2023 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:3,00
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 13/03/2023 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:

1ª QUESTÃO
A definição de lugarque, para Tuan (1983), é relacionado à existência do usuário, em muitas escalas e modos
de ser diferentes, ou seja, indica duas características válidas: o valor atribuído e o tempo, que é responsável
pelas experiências vividas, ou seja, o lugar refere-se ao espaço ocupado, habitado. Da mesma forma Reis,
Biavatti e Pereira (2011) destacam três pontos essenciais que, quando inter-relacionm ados, resultana
estruturação do lugar. Assinale a alternativa que relaciona corretamente esses atributos.

TUAN, Y. F. Espaço e lugar: a perspectiva da experiência. Tradução de Lívia de Oliveira. São Paulo: DIFEL,
1983.
REIS, A.; BIAVATTI, C.; PEREIRA, M. L. Estética Urbana: uma análise através das ideias de ordem, estímulo
visual, valor histórico e familiaridade. Ambiente Construído, Porto Alegre, v. 11, n. 4, p. 185-204, out./dez.
2011.

ALTERNATIVAS
Os atributos espaciais, os atributos bioclimáticos e os atributos humanos.

Os atributos espaciais, os atributos indoclimáticos e os atributos sentimentais.

Os atributos de pontos, os atributos bioclimáticos e os atributos compassivos.

Os atributos citadinos, os atributos uniclimáticos e os atributos humanos.

Os atributos espaciais, os atributos sinoclimáticos e os atributos originários.

2ª QUESTÃO

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A qualidade arquitetônica, utilizada como sinônimo para a qualidade da edificação, é estabelecida por meio
da intersecção dos quatro elementos essenciais à composição e à execução de projetos, sendo eles: forma,
construção, custo e função. Observa-se que a forma absorve os parâmetros de beleza, características
perceptivas, valores culturais e significados simbólicos, podendo, então, relacionar-se aos parâmetros
subjetivos da produção. Em relação à função, também chamada funcionalidade e usabilidade, fala-se sobre
o valor do planejamento do espaço físico e a subdivisão do espaço, além das relações espaciais. O custo,
refere-se ao investimento e às despesas correntes do processo como um todo e, por fim, a construção
remete-se à técnica adotada, vinculando-a às questões de serviços e construções, para que, desta forma,
seja formatado o que a edificação pode oferecer aos seus usuários. Outra condição essencial à nossa
discussão é pensar no processo de projeto. Este é um conjunto de ações e atividades relacionadas e
dependentes que são executadas para alcançar um produto, resultado ou serviço pré-definido, e é
caracterizado por suas entradas, ferramentas e técnicas que devem ser aplicadas.
Voordt e Wegen (2013) definem cinco fases essenciais a este processo a figura, a seguir, representa o ciclo
do processo de construção:

Fonte: adaptada de Voordt e Wegen (2013).

VOORDT, T. J. M. V. D.; WEGEN, H. B. R. V. Arquitetura sob o olhar do usuário: programa de necessidades,
projeto e avaliação de edificações. São Paulo: Oficina de textos, 2013.

Após a análise da figura quais as etapas faltam para completar o ciclo? Marque a alternativa correta:

ALTERNATIVAS
Programa de Necessidades; Projeto; Construção e Avaliação Pós-Ocupação.

Programa de identidades; Projeto; Avaliação Pré Construção e Avaliação Pós-Ocupação.

Fluxograma de Obrigações; Imaginação; Construção e Avaliação Pós-Ocupação.

Código de Indigências; Ideação; Construção e Avaliação Pós-Ocupação.

Programa de Obrigações; Projeto; Edificação de conjuntos ambientais e Avaliação Pós-Ocupação.

3ª QUESTÃO

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Segundo Malhi et al. (2009), o papel da floresta amazônica está diretamente associado à manutenção dos
estoques e do fluxo global de carbono.

MALHI, Y. et al. Produção, Estoques e Fluxo de Carbono nas Florestas Amazônicas. In: KELLER, M. et al. (org.).
Amazonia and Global Change. Washington: American Geophysical Union, 2009. p. 355-371.

Sobre a degradação da floresta Amazônica, analise as asserções a seguir:

Asserção 1: A degradação das florestas da Amazônia é, historicamente, negligenciada por políticos, ativistas
e, até mesmo, cientistas, em parte, porque é bem mais difícil detectá-la em comparação ao desmatamento.
Asserção 2: A degradação florestal — além de ser responsável pelas emissões de carbono e,
consequentemente, pela poluição ambiental, doenças respiratórias, entre outras — está associada às
alterações nos ciclos da água e dos nutrientes. Isso, segundo especialistas, poderia resultar na virada
ecológica que transformaria a Amazônia em uma área totalmente degradada.
A partir da análise das asserções 1 e 2, responda:

ALTERNATIVAS
Somente a asserção 1 está correta.

Somente a asserção 2 está correta.

As asserções 1 e 2 estão incorretas.

A asserção 2 complementa a asserção 1.

A asserção 1 contradiz a asserção 2.

4ª QUESTÃO
A humanização diz respeito ao ato de tornar humano e sociável, isto é, promover espaços que possam ser
vivenciados e que proporcionem percepções qualitativas aos usuários, sejam elas individuais ou coletivas.

YAMAZAKI, G. P. J. Arquitetura e Sociedade. Maringá: UniCesumar, 2021.

Avalie as seguintes afirmativas e a relação proposta entre elas:

I) O ambiente físico evoca o reconhecimento das especificidades morfológicas, configuracionais e subjetivas

que o organizam e o formam, e isto reflete, diretamente, em como estes espaços são percebidos, a partir
das sensações e emoções (positivas ou negativas) atribuídas a eles, as quais modificam o significado das
experiências da sociedade como um todo.

PORQUE

II) Os elementos estruturadores das edificações e da cidade desempenham papel essencial no modo como o
espaço é utilizado e, consequentemente, no comportamento de seus usuários. Portanto, estudar estes
elementos define o ambiente construído, sob a ótica de quem utiliza os espaços, e isto é essencial para que
você, estudante, enquanto futuro(a) profissional, influencie, de modo positivo, a sociedade em que vivemos.

É correto o que se afirma em:

ALTERNATIVAS
As afirmativas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

As afirmativas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

A afirmativa I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

A afirmativa I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

As afirmativas I e II são proposições falsas.

5ª QUESTÃO

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A programação (do inglês, programming) como um processo que conduz ao encontro do problema
arquitetônico e às exigências a serem cumpridas, em busca de oferecer as soluções adequadas ao problema.
Este instrumento tem natureza reflexiva, informativa, crítica, orçamentária e contratual e é dividido em três
seções: a primeira refere-se às condições limitantes, as quais envolvem os pré-requisitos, como as leis, as
normas e as questões financeiras; a segunda às características do grupo-alvo, as quais descrevem as metas
da organização dos usuários e suas atividades; e, por fim, a terceira define as necessidades relativas ao
objeto, à configuração espacial e aos componentes da edificação.

Fonte: Yamazaki (2021).

YAMAZAKI, G. P. J. Arquitetura e Sociedade. Maringá: Unicesumar, 2021.

Com base no contexto e na imagem, analise as asserções a seguir:

I) A imagem mostra o ciclo do processo de projeto e execução;
II) É a representação de três círculos maiores que contemplam os agentes: projetistas, construtora e
usuário/cliente;
III) Outros três círculos que representam a construção, o projeto e o programa de necessidades, todos eles
conectados por meio de setas;
IV) Esta figura dá destaque ao programa de necessidades;
V) O programa de necessidades, que está representado pelo círculo em vermelho, é de suma importância
neste processo, tratando-se do instrumento inserido nas etapas de projeto, programação e execução.

Sendo assim, as asserções corretas são:

ALTERNATIVAS
I, apenas e todas as demais estão erradas.

I, II, e V apenas e todas as demais estão erradas.

III, IV e V, apenas e todas as demais estão erradas.

Todas estão erradas.

Todas estão corretas.

6ª QUESTÃO

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O ambiente construído é espaço de vida, sujeito à ocupação, leitura, reinterpretação e/ou modificação pelos
usuários que interagem com o ambiente social, cultural e psicológico. Fruto do comportamento humano é
resultado de uma série de padrões e normas sociais que influenciarão as atividades ali realizadas. Esta
relação específica dos indivíduos com outrem em um meio determinado faz de todo o lugar organizado
aquilo a que se chama de um espaço ‘habitado’

ouambienteconstruído, paraestapesquisa

(FISCHER,1994, p. 16).

FISCHER, G. N. Psicologia social do ambiente. Lisboa: Instituto Piaget, 1994.

Sobre o ambiente construído, analise as asserções a seguir:

Asserção 1: O ambiente construído é o espaço arquitetônico vivenciado, a partir do sentir, do pensar e do
movimentar.

Asserção 2: Refere-se a qualquer espaço físico no qual haja a interação do homem e do ambiente e que
podemos considerar a imposição de um sujeito no meio social e ambiental.

A partir da análise das asserções 1 e 2, responda:

ALTERNATIVAS
Somente a asserção 1 está correta.

Somente a asserção 2 está correta.

As asserções 1 e 2 estão incorretas.

A asserção 2 complementa a asserção 1.

A asserção 1 contradiz a asserção 2.

7ª QUESTÃO
O urbano é um esço spaocial, em que vive a sociedade, esta tem necessidades e anseios, como acentuado
anteriormente. Este mesmo ambiente físico tem a sua abordagem natural, é modificado, alterado,
construído de acordo com quem o vivencia. Os estudiosos defendem a vertente de que o comportamento
humano, em relação ao ambiente, depende de valores subjetivos, como as experiências já vividas e os
valores culturais aos quais estão inseridos e, com isso, o atribui significados particulares, buscando a
interpretação da realidade. Sendo assim, pode-se afirmar que a realidade de cada um é única (BESTETTI,
2004).

BESTETTI, M. L. T. Ambiência: espaço físico e comportamento. Revista Brasileira de Geriatria e

Gerontologia, Rio de Janeiro, v. 17, n. 3, p. 601-610, 2014.

Assim sendo, marque a alternativa correta:

ALTERNATIVAS

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O comportamento humano frente ao ambiente físico, depende de valores objetivos, por exemplo, as experiências
vividas, os valores culturais, entre outros e, com isso, cada usuário atribui significados particulares ao espaço,
buscando a sua interpretação particular da realidade.

O comportamento humano frente a ambiencialização, depende de valores subjetivos, por exemplo, as experiências
vividas, os valores culturais, entre outros e, com isso, cada cidade atribui significados particulares ao espaço,
buscando a sua interpretação particular da realidade.

O comportamento humano frente ao ambiente físico, depende de valores subjetivos, por exemplo, as experiências
vividas, os valores culturais, entre outros e, com isso, cada usuário atribui significados particulares ao espaço,
buscando a sua interpretação particular da realidade.

O procedimento humano frente ao ambiente físico, depende de valores subjetivos, por exemplo, as experiências
vividas, os valores culturais, entre outros e, com isso, cada usuário atribui significados particulares ao espaço,
buscando a sua interpretação particular da realidade.

O desempenho humano frente ao ambiente físico, depende de valores objetivos, por exemplo, as experiências
vividas, os valores culturais, entre outros e, com isso, cada usuário atribui significados protegidas do espaço,
buscando a sua interpretação particular da realidade.

8ª QUESTÃO
São explícitas a responsabilidade e a importância dos profissionais arquitetos e urbanistas na formação dos
ambientes construídos, pois esses sujeitos carregam o papel de catalisar as transformações e os anseios da
sociedade. Não só, mas atendem às premissas técnicas de planejamento, criação e verificação, sem deixar de
lado as questões que impactam o meio ambiente. Os profissionais da arquitetura e do urbanismo devem ter
a consciência profissional vinculada ao modo como as nossas produções são alicerces da conservação e da
valorização de uma sociedade, incluindo os desenvolvimentos econômico e social, ao concretizarmos as
ideias e os valores culturais e sociais.
YAMAZAKI, G. P. J. Arquitetura e Sociedade. Maringá: UniCesumar, 2021.

Analise as asserções a seguir:

Asserção 1: A arquitetura como ferramenta de construção da sociedade por meio da materialização do
espaço, o que estimula a construção da cidadania com base nos sujeitos, que são entendidos como
protagonistas do espaço.

Asserção 2: Os arquitetos e urbanistas carregam a capacidade de reunir os significados existenciais de uma

determinada sociedade e descrevem esse espaço existencial vivido, simbólico e representativo.

Asserção 3: O objetivo dos arquitetos e urbanistas é concretizar o genius loci, ou seja, o espírito do lugar, ao
criarem um espaço no qual o homem seja capaz de projetar a sua identidade.

A partir da análise das asserções 1, 2 e 3, responda:

ALTERNATIVAS
Somente a asserção 1 está correta.

Somente a asserção 2 está correta.

As asserções 1, 2 e 3 estão corretas.

A asserção 1 e 2 não complementa a asserção 3.

A asserção 3 contradiz a asserção 2.

9ª QUESTÃO
Falar sobre degradação ambiental é sobretudo, compreender que qualquer alteração ou modificação do
ambiente natural pode atrapalhar ou ser indesejável. A partir dos deus conhecimentos adquiridos nas aulas
sobre o assunto, assinale a alternativa que responde corretamente ao questionamento: como ocorre a
degradação ambiental?

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ALTERNATIVAS
A degradação ambiental é a deterioração do meio ambiente, por meio do esgotamento e poluição dos recursos
naturais do planeta.

A deterioração ambiental é a deterioração do meio climático, por consumir a fauna Brasileira.

Está somente ligado ao esgotamento e poluição dos recursos naturais na Amazônia.

A degradação ambiental é a deterioração ambiental nas cidades.

A deterioração ambiental é a deterioração do meio urbano, por meio do destruição e poluição dos recursos naturais
no Brasil.

10ª QUESTÃO
Trazendo para uma ótica mais conceitual, Mendonça (2006) destaca três pontos que caracterizam a
qualidade da cidade. Quais são esses pontos?

MENDONÇA, J. G. de. Planejamento e Mediação da Qualidade de Vida Urbana. Cadernos Metrópole, v. 15,
p. 13–24, 2006.

ALTERNATIVAS
Moradia, lazer e trabalho.

Ciclovias, lazer e trabalho.

Moradia, lazer e parques urbanos.

Moradia, lazer e trabalho voluntário.

Moradia, lazer e trabalho em assessoria ambiental.

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