Francisco Beltrão, _________ de _________________ de 2023.

Nome: ____________________________________________________ Nº: ____ Ano: _____ Turma: ____

Professor (a): ____________________________________ Valor (10,0): _____- Erros Ort. ______= _______
AVALIAÇÃO DE RECUPERAÇÃO DE GEOGRAFIA – 2º TRIMESTRE

1-Verifique se sua avaliação contém alguma falha. 4-Não serão aceitas questões sem desenvolvimento.
2- Preencha corretamente o cabeçalho. 5- Na sua carteira deixem somente lápis e borracha.
3- Não serão aceitos: rasuras, borrões, corretivos e rasgos. 6- Não será permitido o empréstimo de material durante a
avaliação.

1- Escreva nas plaquinhas das crianças os pontos cardeais e colaterais correspondentes. (1,2)

2- Leia as frases com atenção e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso: (1,0)
( ) Na visão oblíqua, a paisagem é vista como se o observador estivesse em cima, mas de lado.
( ) Quando observamos uma paisagem do alto, temos somente uma forma de visão, que é a vertical.
( ) Os pontos cardeais e colaterais são representados em uma figura denominada rosa dos ventos.
( ) O movimento aparente do Sol, acontece quando o Sol se move no céu.
( ) O endereço indica a localização dos estabelecimentos com várias informações, como o nome da rua, o
número do local e o CEP.
3- Observe as imagens e responda:

a) Qual das duas imagens representa o ponto de visão vertical? (0,5)

________________________________________________________________________________________

b) Oriente-se pela rosa dos ventos e descubra a direção destes lugares: (0,8)
igreja:________________________ lago:____________________________
prefeitura:_____________________ garagem:________________________

4- Observe na imagem a direção que está cada construção e pinte-as, conforme a legenda ao lado. (0,8)
5- Relacione conforme as características apresentadas: (0,8)

(1) Fotografia aérea

(2) Imagem de satélite
(3) Lixo espacial
(4) Satélite artificial.

( ) Imagem que pode ter tanto a visão vertical, quanto oblíqua, é visualizada ruas, edifícios. É obtida por
meio de aviões.
( ) Equipamento lançado pelos seres humanos no espaço, com auxílio de foguetes, e que fica orbitando a
Terra.
( ) Imagem que retrata grandes áreas, pode verificar o desmatamento e as queimadas. É obtida por meio
de satélite artificial.
( ) Partes e componentes de naves espaciais, satélites e foguetes deixados para trás após missões
espaciais.

6- Relacione as colunas: (0,8)

a) Título ( ) nos mostra o significado dos símbolos utilizados.

b) Legenda ( ) que nos informa o que está sendo representado.

c) Escala ( ) representação gráfica de um espaço real, em uma superfície plana.

d) Mapa ( ) que permite calcular as distâncias no terreno a partir de medidas feitas na

representação.

7- Marque um X na alternativa incorreta: (0,5)

( ) esta imagem é um globo terrestre e nela podemos observar as

linhas imaginarias que cortam a terra.

( ) esta imagem é o globo terrestre e nele podemos observar e

identificar todos os oceanos existentes em nosso planeta.

( ) esta imagem é o globo terrestre e nela podemos ver todos os

oceanos ao mesmo tempo.

( ) esta imagem é o globo terrestre e nele podemos localizar o

nosso país: o Brasil.
8- Escreva o que é cada elemento indicado pelas flechas no mapa: (1,2)

9- Escolha a alternativa correta sobre os croquis. (0,5)

( ) Croquis são um tipo de mapa muito antigo usado nas grandes navegações.

( ) Croquis são mapas complexos, desenhados à mão por antigos cartógrafos.

( ) Croquis são desenhos simplificados e sem escala, normalmente feitos para orientar um caminho simples.

( ) Croquis são a mesma coisa que mapas, porém, com escalas muito menores.

10- O uso de imagens de satélite é muito comum nos dias atuais. Esses aparelhos permanecem em órbita da
Terra e captam imagens por meio da energia refletida ou energia emitida de cada objeto da superfície
terrestre. Leia o fragmento do texto abaixo e responda a questão: (0,8)

Aplicações das imagens de satélite

As imagens de satélite podem ser utilizadas no estudo e no monitoramento de vários objetos e

fenômenos da superfície terrestre. A partir da interpretação de diferentes tipos de imagens, é possível
fazer a previsão do tempo, estudar fenômenos oceânicos, detectar e monitorar furacões, inundações,
queimadas e desflorestamentos, estimar safras agrícolas e gerar vários tipos de mapas, entre outras
aplicações (...)
Fonte: https://pt.scribd.com/document/425078163/AVALIACAO-DE-GEOGRAFIA-3-BIMESTRE
As imagens de satélite têm diferentes utilidades. Quais são essas utilidades, de acordo com o texto?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

11- Marque a alternativa correta em cada questão: (0,5)

a) Se você tiver que fazer um esquema do trajeto da sua escola até a sua casa, qual representação você
usará?

Mapa ( ) Croqui ( ) Planta ( )

b) Para representar o mundo, um país, um estado ou até mesmo um município, qual deve ser a
representação usada?

Croqui ( ) Planta ( ) Mapa ( )

c) Qual das formas de representação é considerada a mais fiel à forma real da Terra?

Mapa ( ) Globo Terrestre ( ) Maquete ( )

d) Um casal vai comprar um apartamento que ainda não foi construído, está somente no projeto. Como será a
representação do apartamento mostrada a esse casal?

Bloco diagrama ( ) Planta ( ) Mapa ( )

e) Em um trabalho de Geografia, o professor pede para fazerem uma representação em miniatura da praça
de Corrêas. Qual a representação deve ser usada?

Mapa ( ) Croqui ( ) Maquete ( )

12- Complete as frases com as palavras a seguir: (0,6)

Comprimento tridimensional maquete largura três profundidade

A ________________________________ é como a miniatura de um determinado local.

Ela é ___________________________________________, ou seja, apresenta ________________________

dimensões. São elas: ______________________________, _______________________________________

e ____________________________________________.