30/04/2023, 11:21 Comentários

Conteúdo do exercício

Pergunta 1 1/1

Leia o texto a seguir: “Cipriano apresentou uma perspectiva histórica do uso das diferenças como justificativa para a
opressão das minorias. “Os índios e os negros foram colonizados sob a justificativa de que eram primitivos se
comparados ao povo europeu. Entretanto, eles respeitavam suas mulheres”, destacou. Cipriano ressaltou, também, a
necessidade do reconhecimento das diferenças para que exista uma contribuição educacional das diversas camadas
da sociedade”.
(Fonte: http://portal.mec.gov.br/ultimas-noticias/202-264937351/7384-sp-1620745820. Acesso em: 20 dez. 2019)
Ela representa a riqueza da humanidade. Cumprindo uma tarefa humanista, a escola deve revelar aos alunos que
existem muitas outras culturas além da deles. A escola é local como ponto de partida, mas precisa ir além, é ser
intercultural como ponto de chegada. Estamos falando de:

Ocultar opções de resposta

Arte indígena.

Manifestação cultural.

Diversidade cultural. Resposta correta

Cultura ameríndia.

Cultura afro-brasileira.

Pergunta 2 1/1

https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_146800_1/outline/assessment/_7205728_1/overview/attempt/_24615741_1/review/inline-feedback… 1/7
30/04/2023, 11:21 Comentários

Munanga (2005) afirma que o preconceito impresso na cabeça dos professores e a incapacidade deles em esforçar-se
profissionalmente com a __________, adiciona-se a existência de conteúdo preconceituoso nos livros e materiais
didáticos, além das relações preconceituosas entre os alunos de díspares ascendências étnico-raciais, sociais e
outras, agiriam para desestimular o aluno negro e prejudicar seu aprendizado. Qual é o conceito que preenche
corretamente a lacuna?

Ocultar opções de resposta

Metodologia.

Superação.

Inclusão.

Diversidade. Resposta correta

Afinidade.

Pergunta 3 1/1

Leia o texto a seguir:

“A diversidade, entendida como construção histórica, social, cultural e política das diferenças, realiza-se em meio às
relações de poder e ao crescimento das desigualdades e da crise econômica que se acentuam no contexto nacional e
internacional. Não se pode negar, nesse debate, os efeitos da desigualdade socioeconômica sobre toda a sociedade e,
em especial, sobre os coletivos sociais considerados diversos.”
(Fonte: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302012000300002. Acesso em: 20 dez. 2019).
O Discurso Pedagógico da Diversidade traz à tona uma concepção que defende a igualdade, a importância e a
declaração das diferenças na diversidade cultural, insistindo em ideias relacionadas à pluralidade e ao direito de livre
expressão da identidade. Marque a alternativa que melhor afirma qual é a concepção mencionada.

Ocultar opções de resposta

Concepção epistemológica.

Concepção iluminista.

Concepção Afro-brasileira.

Concepção de equidade.

Concepção humanista. Resposta correta

https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_146800_1/outline/assessment/_7205728_1/overview/attempt/_24615741_1/review/inline-feedback… 2/7
30/04/2023, 11:21 Comentários

Pergunta 4 1/1

Leia o texto a seguir:“Paralelamente, o combate ao preconceito e à discriminação por etnia, raça, condição social,
necessidades especiais, sexo ou questões ligadas ao gênero tem sido uma realidade. Há políticas públicas buscando
garantir a igualdade de direitos e acessibilidade a cuidados de saúde, emprego e educação, com grande destaque
para o último”.
(Fonte: https://www.revistaensinosuperior.gr.unicamp.br/artigos/inclusao-social-e-acoes-afirmativas-no-ensino-superior-
no-brasil-para-queij. Acesso em: 22 dez. 2019).
São aquelas voltadas para diminuir as desigualdades sociais, gerando a universalização de direitos civis, políticos e
sociais, constituindo a igualdade de fato. Tais políticas públicas não são ordenadas como uma benfeitoria para um
grupo em detrimento de outro, mas para justar as discriminações que evitam o acesso aos direitos sociais, em
igualdade de condições, por parte de grupos estimados em vulnerabilidade, por terem uma história marcada pela
exclusão e desigualdades de condições. Podemos dizer que estamos relatando exatamente qual expressão?

Ocultar opções de resposta

Políticas Inclusivas. Resposta correta

Diversidades Culturais.

Diferenças Étnico-Raciais.

Racismo Estrutural.

Cotas Culturais.

Pergunta 5 1/1

Leia o texto a seguir sobre a conciliação da unidade biológica e a ampla diversidade cultural da espécie humana.
“Um dilema que permanece como o tema central de numerosas polêmicas, apesar de Confúcio ter, quatro séculos
antes de Cristo, enunciado que ‘A natureza dos homens é a mesma, são os seus hábitos que os mantêm separados’”.
(LARAIA, 2009, p. 10)
(Fonte: LARAIA, Roque de Barros. Cultura: um conceito antropológico. 24. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2009).
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_146800_1/outline/assessment/_7205728_1/overview/attempt/_24615741_1/review/inline-feedback… 3/7
30/04/2023, 11:21 Comentários

Segundo Silva (2000), “A diversidade (...) pode ser um produto da natureza; o mesmo não se pode dizer da
diversidade cultural. A diversidade cultural não é, nunca, um ponto de origem: ela é, em vez disso, o ponto final de um
processo conduzido por operações de diferenciação. O que ela quis dizer com isso?

Ocultar opções de resposta

A Diversidade Cultural e Biológica é vista como conceitos idênticos.

A Diversidade Cultural pode ser vista como produto da natureza.

A Diversidade Biológica é vista como um produto da natureza. Resposta correta

A Diversidade Étnico-Biológica é relacionada à natureza da raça.

A Diversidade Étnico-Cultural é entendida por natureza humana.

Pergunta 6 1/1

Leia o texto a seguir:

“Esta forma de compreender os processos e as ações docentes mostra que a organização dos processos de ensino já
elege, a priori, de certa forma, os alunos que serão beneficiados e terão condições de ampliarem os conhecimentos
que possuem e aqueles que ‘não conseguirão aprender’ ou que terão ‘dificuldades de
aprendizagem’”.
(Fonte: http://www.sabercom.furg.br/bitstream/1/1589/1/Praticas-pedagogicas-na-educacao-infantil-e-nos-anos-
iniciais-do-ensino-fundamental-diferentes-perspectivas.pdf. Acesso em: 20 dez. 2019)
Desempenham seu próprio controle, sendo que seus mecanismos trabalham classificando, ordenando e submetendo
os sujeitos.
Estamos falando de:

Ocultar opções de resposta

Discursos. Resposta correta

Racismos.

Pedagogias.

Professores.

Metodologias.

https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_146800_1/outline/assessment/_7205728_1/overview/attempt/_24615741_1/review/inline-feedback… 4/7
30/04/2023, 11:21 Comentários

Pergunta 7 1/1

Leia o texto a seguir:

“Atualmente, muito se tem discutido sobre a questão racial. A todo instante, ressalta-se a necessidade do
conhecimento por parte de todos da situação do negro no Brasil, da sua cultura e da sua participação na construção
da sociedade brasileira. Sabe-se que há muitas produções a respeito do assunto, mas que, não raro, trabalham o tema
de maneira estereotipada ou simplista, assim como também há boas produções que são do conhecimento de um
número muito limitado de pessoas”.
(Fonte: https://www.ufmg.br/congrext/Educa/Educa98.pdf. Acesso em: 20 dez. 2019).
Em uma palavra, ela demonstra que os sujeitos sociais são históricos e são, concomitantemente, culturais. Refletindo
assim, é necessário repensar, desprezando as práticas excludentes, seletivas, despedaçadas, corporativistas e
racistas. Do que exatamente estamos falando?

Ocultar opções de resposta

Antropologia social-cultural.

Visão da pedagogia atual.

Perspectiva antirracista.

Pedagogia da Diversidade.

Diversidade étnico-cultural. Resposta correta

Pergunta 8 1/1

Leia o texto a seguir:

Foucault declarou que “O convite de Foucault é que, através da investigação dos discursos, nos defrontemos com
nossa história ou nosso passado, aceitando pensar de outra forma o agora que nos é tão evidente. Assim, libertamo-
nos do presente e nos instalamos quase num futuro, numa perspectiva de transformação de nós mesmos. Nós e
nossa vida, essa real possibilidade de sermos, quem sabe um dia, obras de arte.”
(Fonte: http://www.scielo.br/pdf/cp/n114/a09n114.pdf. Acesso em: 22 dez. 2019)
Foucault esclarece que a educação permite que as novas gerações tenham contato com qualquer tipo de discurso,
decidindo o que é permitido ou negado. Por isso, entre outras coisas, a escola costuma decidir os discursos
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_146800_1/outline/assessment/_7205728_1/overview/attempt/_24615741_1/review/inline-feedback… 5/7
disponíveis ou aceitáveis levando em conta:
30/04/2023, 11:21 Comentários

Ocultar opções de resposta

As desnecessárias liberdades demasiadas de expressão aos alunos e cuidado da vigilância constante e

das repreensões imprescindíveis.

As linhas que estão marcadas pela distância, pelas oposições e lutas sociais. Resposta correta

As metodologias que negam a aprendizagem voltada à liberdade excessiva, crítica e criativa descomunais.

As atividades que levem à verificação e à discussão desnecessária da igualdade social, indiferenças e

intolerância.

Os usos de demasiadas atividades de discussões de temas que devem ser restritos à vida particular das
famílias

Pergunta 9 1/1

Leia o texto a seguir:

“Em ‘O povo brasileiro’, reiteramos que o personagem – eu, você – destaca a nossa importância para a vida em
ebulição do nosso país e indica condições de mudar o rumo de nossa história. Darcy Ribeiro descreve e narra de
forma envolvente – por mais paradoxal que seja – a presença forte de algumas mazelas do processo civilizatório no
Brasil. Entretanto, essas marcas descritivas da realidade não nos desanimam no processo de leitura do precioso
material, pois se constituem condições do nosso empoderamento.”
(Fonte: http://www.scielo.mec.pt/pdf/rle/n7/n7a05.pdf. Acesso em: 20 dez. 2019).
No processo de Formação do Povo Brasileiro, segundo Darcy Ribeiro, avultam conflitos árduos entre índios, negros e
brancos. Por isso, entre outras coisas, podemos afirmar que:

Ocultar opções de resposta

Vivemos demasiadamente momentos de liberdade de expressão, com extrema cordialidade com as nossas
diferenças raciais.

Vivemos raramente o uso de armas e guerras latentes, por razões relacionadas à afabilidade típica do povo
brasileiro.

Vivemos praticamente em estado de guerra latente, por muitas ocasiões e, com

Resposta correta
assiduidade, se torna feroz, sanguinário.

Vivemos excessivas guerras com nossos países vizinhos em que negros, indígenas e europeus lutaram
unidos.

https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_146800_1/outline/assessment/_7205728_1/overview/attempt/_24615741_1/review/inline-feedback… 6/7
30/04/2023, 11:21 Comentários

Vivemos focos insignificantes de desentendimentos entre os povos que colaboraram pacificamente para
construir o Brasil.

Pergunta 10 0/1

Leia o texto a seguir:

“Com raras exceções, o combate ao racismo não é uma meta nas instituições escolares; não é parte da formação dos
professores; não é discutido nem mesmo nas famílias dos alunos negros, talvez porque os pais tenham sofrido os
mesmos ataques e tenham se resignado, propagando esse conformismo”.
(Fonte: http://www.scielo.br/pdf/fractal/v24n3/09.pdf. Acesso em: 20 dez. 2019).
Esta Lei brasileira determina que os estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados,
tragam aos seus alunos o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena. Podemos dizer que estamos relatando
qual fundamento legal para a educação?

Ocultar opções de resposta

A Lei nº 10.639/2003, de 01 de março de 2003.

A Lei nº 13.869, de 5 de setembro de 2019.

A Lei nº 8.069, de 13 julho de 1990.

A Lei nº 11.645, de 10 de março de 2008. Resposta correta

Incorreta:
A Lei nº 11.645, de 20 de novembro de 2008.

https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_146800_1/outline/assessment/_7205728_1/overview/attempt/_24615741_1/review/inline-feedback… 7/7