Revisão de Geografia (4ª Atividade Avaliativa Bimestral de 2023) Ano: 6º - Fundamental II

1. Leia os enunciados a seguir e, depois, escreva “V’ para verdadeiro ou “F” para falso.
a) ( ) Áreas em que predominam relevo suave com solos férteis, temperaturas amenas e abundância de
água tendem a reunir maiores concentrações populacionais.
b) ( ) O ser humano também conseguiu se estabelecer em áreas menos favoráveis, como as densas
florestas, as altas montanhas, os desertos e as zonas polares. Apesar disso e do grande desenvolvimento
tecnológico atual, em geral essas áreas permanecem com população relativamente pequena.
c) ( ) O ser humano só interfere na dinâmica da natureza de modo predatório, pois a explora de
maneira tão rápida e intensa que ela não consegue se regenerar.
d) ( ) O ser humano explora as florestas temperadas visando abastecer as indústrias de papel e de
móveis, enquanto explora as florestas pluviais visando a madeira, ampliar áreas de pastagem de
atividades agropecuárias.
2. Observe a imagem.

a) O ambiente acima mostra a exploração de um ambiente de forma sustentável ou de forma predatória

pelo homem? Explique sua resposta.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
b) Sabemos que é possível obter um aproveitamento econômico da floresta buscando conciliar os aspectos
naturais com as necessidades econômicas da população local, praticando assim a exploração ecológica das
florestas, como por exemplo os sistemas agroflorestais e o reflorestamento. Que outro exemplo de
exploração ecológica das florestas pode ser citado? Quem pratica essa forma sustentável de uso dos
recursos das floresta?
_________________________________________________________________________________________
 _________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
3. A expressão "desenvolvimento sustentável” é amplamente empregada para designar a preservação da
natureza, com vistas à promoção de uma maior conscientização ambiental na sociedade. Esse termo designa,
especificadamente:
a) ( ) A interrupção das práticas econômicas para garantir, primeiramente, a conservação dos elementos
naturais.
b) ( ) A manutenção do desenvolvimento econômico de modo a garantir a preservação da natureza e
dos recursos naturais para as gerações futuras.
c) ( ) A adoção de medidas de expansão das áreas naturais sobre as zonas de ocupação humana, de
forma a reconstruir o império dos domínios da natureza.
d) ( ) A ampliação das medidas socioeducativas para o uso consciente da natureza, de modo a garantir.
sobretudo, o desenvolvimento econômico e urbano.
4. Leia os enunciados a seguir e, depois, complete-os com as palavras da caixa, de acordo com foi estudado
sobre os modelos sustentáveis de produção.
Unidade de Conservação - Manejo florestal - Reflorestamento
Reserva extrativista - Agrofloresta

a) ___________________________ é a área reservada para a exploração de produtos da floresta por

populações tradicionais.
b) ___________________________ é a administração da floresta para benefício sustentável. Abrange o
conjunto de medidas que visam reduzir o impacto das áreas cultivadas, entre elas: • controlar o uso de
fertilizantes e agrotóxicos; • incentivar o corte sustentável de madeira; • evitar a monocultura.
c) ___________________________ é o sistema em que o cultivo agrícola e a floresta dividem o mesmo
espaço. Alternativa para os pequenos agricultores, pois esse sistema conserva o solo.
d) ___________________________ buscam conciliar desenvolvimento sustentável e preservação
ambiental. As autoridades governamentais restringem o acesso público a essas unidades, bem como
sua exploração econômica.
e) ___________________________ é o replantio de árvores em áreas que foram desmatadas. Prática
usada na recuperação de áreas florestais degradadas.
5. Leia o texto e, depois responda o que é pedido:
os hotspots da biodiversidade brasileira
Os hotspots, também chamados de hotsposts de biodiversidade, são regiões de grande biodiversidade
que estão ameaçado de destruição ou extinção devido a atividades antrópicas. Essas áreas são, portanto,
locais que necessitam de atenção urgente, sendo consideradas prioritárias nos programas de conservação.
O termo hotspot foi usado pela primeira vez em 1988, pelo ecólogo inglês Norman Myers, em um artigo
em que ele listava dez florestas tropicais com altos níveis de endemismo e destruição. Seu objetivo era
analisar e definir as áreas com prioridade em conservação em face de sua riqueza e área devastada.
Para ser considerado um hotspot, uma área precisa seguir alguns critérios, que são ter um número igual
ou superior a 1500 espécies endêmicas e ter perdido pelo menos 70% da vegetação original. O Brasil
possui dois biomas classificados como hotspots, por isso são ambientes cujos projetos de conservação
tornam-se urgentes.

2
 a) O que são hotspot?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
b) Pinte no texto, com lápis de cor azul claro, o trecho que mostra os critérios que uma área deve ter para
ser considerada um hotspot.
c) Quais são os biomas brasileiros classificados como hotspots?
1. ( ) Caatinga e Cerrado
2. ( ) Floresta Amazônica e Caatinga
3. ( ) Mata Atlântica e Campos
4. ( ) Cerrado e Mata Atlântica
6. Leia os enunciados e, depois complete-os com as palavras da caixa.

Conservação - Preservação

a) A _________________________ visa à continuidade e manter os recursos naturais ilesos, ou seja, refere-

se à proteção integral dos recursos naturais, por isso eles não podem ser tocados para exploração de
espécie alguma.
b) A _________________________ significa proteção dos recursos naturais, com a utilização racional,
garantindo sua sustentabilidade e existência para as futuras gerações.
7. Os seres humanos relacionam-se com a natureza, transformando-a para obter o que é necessário para a
sobrevivência. Ao longo do tempo, essa relação passou por muitas mudanças. Na Pré-História, os primeiros
grupos humanos apenas caçavam e coletavam. Nos períodos posteriores, os grupos humanos passaram a
transformar a natureza de modo mais intenso, produzindo ferramentas e desenvolvendo técnicas que os
auxiliavam a obter seu meio de vida. Chamamos de trabalho toda atividade humana que objetiva a
transformação da natureza para determinado fim. A atividade produtiva é a forma de aplicar o trabalho
humano para garantir a obtenção dos meios de vida.
Na sociedade moderna, podemos separar as atividades produtivas em três grandes setores: setor primário,
setor secundário e setor terciário. Diante disso, leia os enunciados abaixo e, depois escreva a qual setor das
atividades produtivas eles se referem.
a) O __________________________ abrange atividades de comércio de produtos, como os vendidos em
lojas e supermercados, e a prestação de serviços, como transporte, oficinas de conserto e ensino.
b) O __________________________ reúne as atividades da agricultura (plantação de plantas), pecuária
(criação de animais) e extrativismo (retirada direta de vegetais, animais e minerais da natureza).
c) O __________________________ transforma as matérias-primas em bens por meio do trabalho humano
e do auxílio de máquinas e ferramentas. Engloba as indústrias, a construção civil e a geração de energia.
8. Leia o fragmento de texto a seguir.
Os elementos que os grupos humanos retiram da natureza para atender as suas necessidades são
chamados de recursos naturais. Esses recursos se formam e se renovam em ritmos diferentes ao longo do
tempo. Por isso podem ser classificados em recursos naturais renováveis e recursos naturais não renováveis.
SAMPAIO, Fernando dos Santos; MEDEIROS, Marton Covis. São Paulo: Edições SM, 2017. p . 213 (com adaptações).

• Sendo assim, explique o que são os recursos naturais renováveis e recursos naturais não renováveis,
destacando exemplos.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
3
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
9. Leia o texto abaixo e responda as questões.

A obtenção de materiais para o consumo e para a fabricação de outros produtos é realizada com base na
extração de materiais da natureza e da produção agropecuária (agricultura e pecuária). Em conjunto com
o extrativismo, as atividades agropecuárias compõem o setor primário da economia.
SAMPAIO, Ferando dos Santos; MEDEIROS, Mariani, Geração Alpha: Geografia. São Paulo: Edições SM, 2017, p. 212.

a) Explique no que consiste as atividades extrativistas, destacando exemplos de como ocorre o extrativismo
animal, vegetal e mineral.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
b) Explique no que consiste a agricultura, destacando o solo com uma condição natural para o
desenvolvimento dessa atividade.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
10. Leia o trecho abaixo e observe atentamente as imagens l e II a seguir.
A produção no campo é classificada segundo o sistema que é empregado, levando em consideração o
tamanho da propriedade, a produtividade por hectare e o investimento na produção. Sendo assim, pode-se
afirmar que na produção agrícola e pecuária existem dois tipos de sistema, o extensivo e o intensivo.
LINHARES, Francisco. Geografia contextualizada. 6° ano. Ensino fundamental. Recife: Construir, 2019. p. 351. (Adaptado).
Imagem I Imagem II

• Responda ao que se pede sobre os sistemas de criação da pecuária.

a) Identifique o sistema de criação mostrado na imagem I e na imagem II.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

04
b) Caracterize o sistema de criação mostrado nas imagens I e II quanto aos seguintes aspectos: tamanho da
propriedade e produtividade.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
c) Caracterize o sistema de criação mostrado na imagem II quanto a investimento na produção.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
11. Leia a afirmativa abaixo e responda ao que se pede.
Entre as práticas extrativistas existem atividades ligadas ao aproveitamento dos recursos naturais de
origem mineral. Há duas formas principais de extrativismo mineral: a garimpagem e a indústria extrativa
mineral.
ADAS, Mehem; ADAS, Sergio. Expedições geográficas, 6° ano. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2015. p. 214
• Com base na leitura da afirmativa acima, explique como é desenvolvida a exploração de recursos minerais
por meio da garimpagem e do modo industrial.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
12. Construa um parágrafo falando sobre os impactos ambientais provocados pela agropecuária e o que se tem
feito para resolver esses problemas.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
13. Leia as alternativas abaixo e, depois julgue-as em verdadeiras (V) ou falsas (F).
a) ( ) Por meio de técnicas tradicionais, com o uso de ferramentas simples, os mais diversos produtos, de
origem vegetal ou animal, podem ser obtidos pelo extrativismo, como os alimentos e as matérias-primas
utilizadas na fabricação de remédios e combustíveis.
b) ( ) O extrativismo é a base da subsistência de muitas comunidades no interior do país, movimentando
os mercados locais e garantindo o abastecimento de grandes centros urbanos.
c) ( ) As áreas com maior concentração de um tipo de mineral são chamadas de jazidas. Entretanto,
nem sempre a exploração de uma jazida é economicamente vantajosa, devido às dificuldades técnicas e
aos custos da exploração.

05
 d) ( ) A mineração é uma das atividades que geram os menores impactos ambientais. A atividade
mineradora interfere em diversos aspectos da paisagem, entre eles o relevo, devido ao processo de
escavação e à criação de barragens de contenção de rejeito de mineração, e a drenagem da água da
chuva, devido à retirada da vegetação. Também afeta as condições de vida da população e da fauna e
flora que vivem perto das áreas mineradoras.
e) ( ) Na pecuária brasileira, predomina a pecuária extensiva, em que o gado é criado solto em grandes
áreas. Mas também é realizada a criação intensiva, na qual o gado fica confinado em pequenos espaços e
é alimentado com ração.
f) ( ) A criação extensiva é criticada por submeter os animais a um confinamento exagerado, que
compromete sua mobilidade e suas condições de vida.
g) ( ) O clima, a disponibilidade de água e o tipo de solo são fatores fundamentais para o
desenvolvimento da agricultura e da pecuária, pois interferem no desenvolvimento de espécies animais e
vegetais.
h) ( ) Um importante problema enfrentado por pecuaristas que criam gado confinado é o destino do
grande volume de dejetos dos animais. O manejo inadequado desses resíduos pode contaminar o solo, os
rios e o lençol freático. Uma alternativa é aproveitá-los em biodigestores, ou seja, equipamentos capazes
de transformar matéria orgânica em biogás (gás combustível) ou em fertilizantes.
14. Com um importante fragmento de Mata Atlântica, o Parque Nacional da Tijuca possui uma área total de
3.953 ha, equivalente à cerca de 3,5% da área do município do Rio de Janeiro. A Unidade de Conservação está
compartimentada em quatro setores: Floresta da Tijuca, Serra da Carioca, Pedra Bonita/ Pedra da Gávea e
Pretos Forros/Covanca. O parque apresenta flora e fauna bastante diversificadas, belezas naturais como
grutas e cachoeiras, além de obras arquitetônicas de grande valor histórico e artístico, como o Cristo
Redentor, uma das sete maravilhas do mundo moderno.
Fonte: ICMBio, Parque Nacional da Tijuca - Rio de Janeiro, 2021
As Unidades de Conservação (UC's) foram instituídas para
a) ( ) revelar esforços do homem para explorar os recursos do ambiente.
b) ( ) diminuir a degradação ambiental, beneficiando-se dos recursos da natureza.
c) ( ) preservar o estado de equilíbrio do ambiente e dos recursos naturais, buscando conciliar
desenvolvimento sustentável e preservação ambiental.
d) ( ) organizar as intervenções em áreas demarcadas com foco nos interesses do homem.
15. Leia o trecho abaixo e observe a imagem que se segue.
O extrativismo é um conjunto de atividades por meio das quais o ser humano retira ou extrai recursos
da natureza sem que tenha participado do processo de criação ou reprodução desses recursos naturais.
ADAS, Melhem, ADAS, Sérgio Expedições geográficas 6° ano. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2015. p. 206
Piauí tem o maior parque eólico em construção na América do Sul

• A partir das informações acima e tomando como base a classificação dos recursos naturais, responda: a fonte
de energia mostrada na imagem pode ser classificada como renovável ou não renovável? Justifique sua resposta
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
06
16. Leia, atentamente, a matéria jornalística abaixo.
Quebradeiras de coco babaçu preservam tradição no interior do Maranhão
Na zona rural do município maranhense de Bacabal, a cerca de 250 quilômetros da capital, São Luís,
está o povoado Aldeia do Odino, onde as mulheres perpetuam uma tradição: desde crianças até senhoras
de mais de 60 anos de idade, as quebradeiras de coco babaçu contribuem para que o Maranhão seja o
estado com a maior extração de amêndoa desse tipo de coco no país. Segundo o IBGE, o estado é
responsável por 93% da amêndoa de coco babaçu extraída em todo o Brasil.

• Caracterize o extrativismo como atividade econômica complementar, destacando o exemplo das quebradeiras
de coco, conforme abordado na matéria jornalística acima.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
17. Leia o texto abaixo e observe atentamente a imagem.
Nos últimos 250 anos, o aprimoramento das técnicas de mineração e a diversificação na exploração de
minérios, os quais podem servir de matérias-primas ou de insumos básicos para as mais diversas
indústrias, possibilitou a expansão do processo de industrialização, com o consequente aumento da
produção e do consumo de mercadorias, maquinários e meios de transporte.
No entanto, a velocidade com que as explorações têm sido feitas é muito superior à capacidade de
reposição dos recursos na natureza, podendo levar ao esgotamento das jazidas. Além disso, a exploração
excessiva pode causar graves prejuízos ao meio ambiente.

• Estudamos que a mineração é uma das atividades que geram os maiores impactos ambientais. Diante disso,
elabore um parágrafo falando sobre os impactos ambientais causados pela atividade mineradora.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

07
 Gabarito da Revisão de Geografia (4ª Atividade Avaliativa Bimestral de 2023) Ano: 6º -
Fundamental II

1. a) V b) V c) F d) V
2. a) O ambiente mostra uma exploração de forma predatória por que nele ocorreu o desmatamento que
irá causar alterações no habitat dos animais, comprometendo a sobrevivência deles além de alterar a
dinâmica climática local e perda de solo provocado pela erosão.
b) Pode ser citado as reservas Extrativista das quais se retiram produtos da floresta (borracha, açaí,
castanha, etc) sem prejudicá-la. Essa forma sustentável de uso dos recursos das florestas são praticadas
pelas populações indígenas e também pelos povos da floresta, como os seringueiros, os ribeirinhos -
comunidades que vivem à beira dos rios e os quilombolas.
3. b
4. a) Reserva extrativista b) Manejo florestal c) Agrofloresta d) Unidades de conservação
e) reflorestamento
5. a) Hotspots são regiões de grande biodiversidade que estão ameaçados de destruição ou extinção
devido as atividades antrópicas.
b) 2° parágrafo: Para ser considerada … original.
c) 4
6. a) Preservação b) Conservação
7. a) setor terciário b) setor primário c) setor secundário
8. Recursos naturais renováveis apresentam ciclos rápidos de renovação e de reposição da natureza,
desde que utilizados adequadamente. Exemplos: vegetação, água e animais, já os recursos naturais não
renováveis apresenta o ciclo e tempo de reposição na natureza, em ritmo inferior ao da exploração
econômica. Exemplos: petróleo, ferro e carvão.
9. a) As atividades extrativistas são aquelas em que os seres humanos coletam recursos naturais de modo
artesanal ou industrial, utilizando, respectivamente, técnicas tradicionais ou técnicas modernas. O
extrativismo animal ocorre com a caça e pesca praticada pela indústria artesanal, o extrativismo vegetal
ocorre com a extração de madeira e a coleta de frutos e o extrativismo mineral ocorre com a exploração
de petróleo e ouro.
b) A agricultura compreende o cultivo de plantas, como os cereais, e por exemplo, para serem
utilizadas na alimentação e como matérias-primas de outros produtos, como borracha e celulose, entre
outros. Para a prática da agricultura o solo deve ser fértil para o desenvolvimento das espécies vegetais e
quando ele não é adequado para o plantio, o homem utiliza técnicas e ferramentas para torná-lo fértil.
10. a) na imagem I vemos o sistema intensivo e na imagem II o sistema extensivo de criação de gado
b) No sistema intensivo o gado é criado preso em pequenas áreas, mas com alta produtividade e
come ração, já no sistema extensivo o gado é criado solto em grandes áreas, tem pouca produtividade e
come pasto.
c) Na pecuária intensiva é aplicado capital em recursos científicos e tecnológicos, como a
inseminação artificial, a vacinação e o uso de rações balanceadas, tornando a produção intensiva leiteira
e de corte mais produtivas.
11. Na garimpagem os recursos minerais são explorados por trabalhadores autônomos conhecidos como
garimpeiros, que utilizam técnicas e ferramentas rudimentares, já no modo industrial os recursos
minerais são explorados geralmente pela atuação de grandes mineradoras, que utilizam máquinas
sofisticadas e pesadas.

08
12. Os impactos ambientais provocados pela agropecuária são desmatamento, queimadas, poluição por
uso excessivo e descontrolado de agrotóxicos, destruição da biodiversidade, erosão, compactação do
solo e para resolver esses problemas tem se buscado novos modelos alternativos e sustentáveis de
produção.
13. a) V b) V c) V d) F (geram os maiores impactos ambientais) e V
f) F (criação intensiva) g) V h) V
14. c
15. A fonte de energia mostrada na imagem é renovável, porque ela utiliza o vento, que é um recurso
encontrado na natureza que está sempre se repetindo.
16. O extrativismo do coco babaçu, mostrado na matéria jornalística, complementa a renda das
mulheres que extraem essa amêndoa, pois é dessa atividade sustentável que elas tiram parte do seu
sustento diário.
17. A atividade mineradora interfere em diversos aspectos da paisagem, entre eles o relevo, devido ao
processo de escavação e à criação de barragens de contenção de rejeito de mineração, e a drenagem da
água da chuva, devido à retirada da vegetação. Também afeta as condições de vida da população e da
fauna e flora que vivem perto das áreas mineradoras. Polui também o ar e as águas com substâncias
tóxicas utilizadas na extração dos minérios, além de causar poluição sonora.

09