AGRUPAMENTO DE ESCOLAS INFANTE D.

HENRIQUE
ATIVIDADE | teste de leitura e educação literária
6º ano | outubro de 2023

Nome __________________________________________________________ Nº _______ Turma _______ A Professora

Apreciação _______________________
Tomei conhecimento
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(O Enc. de Educação)

Texto A – Lê o texto informativo com atenção.

A Amazónia
A Amazónia é do tamanho dos Estados Unidos da América e a sua floresta está repartida por 8 países, entre eles o Peru,
a Venezuela e o Equador. Contudo, é o Brasil que detém a maior parte do território: 60% da floresta está dentro das
fronteiras deste país. Por ser tão grande e importante, chamam-lhe “o pulmão da Terra”, já que, sozinha, produz 20% do
oxigénio que os habitantes do planeta consomem.
A Amazónia em números
 A atual floresta tropical já perdeu mais de 17% da sua área original.
 A Amazónia concentra mais de 15% da água doce do planeta.
 Absorve mais gases com efeito de estufa do que qualquer outra região do mundo.
 Produzem-se aqui 20 mil milhões de litros de água por dia. Com a desflorestação, haverá secas
com efeitos que não conhecemos.
 33 milhões de pessoas (três vezes o número de habitantes de Portugal) vivem naquele território e
dependem dos seus recursos naturais.
 É a região do planeta com maior diversidade de espécies animais e vegetais: 40 mil plantas, 16 mil
árvores, 5600 peixes, 1300 aves, 1000 anfíbios, 430 mamíferos, 400 répteis e 2,5 milhões de insetos.
 70% da desflorestação tem por objetivo a exploração pecuária, ou seja, a criação de gado.
Vários movimentos e organizações ambientalistas têm protestado contra as atuais políticas
ambientais, pedindo que se trave a destruição da Amazónia.

Visão júnior online, 23 de agosto de 2019

(texto adaptado e com supressões; acedido em setembro de 2019)

1. Assinala a opção que completa corretamente cada frase, de acordo com o sentido do texto.
1.1. A Amazónia é conhecida como “o pulmão da Terra”, uma vez que
 a. é muito sensível e necessita de proteção.
 b. é uma floresta tropical muito grande.
 c. consome cerca de 1/5 do oxigénio do planeta Terra.
 d. produz cerca de 1/5 do oxigénio consumido no planeta Terra .
1.2. A atual floresta da Amazónia
 a. mantém inalterável a sua área original.
 b. concentra mais de metade da água doce do planeta.
 c. é a região do mundo que absorve mais gases com efeito de estufa.
 d. acolhe o equivalente à totalidade da população portuguesa.
1.3. Grande parte da desflorestação da Amazónia destina-se à
 a. criação de gado.
 b. eliminação de espécies vegetais não nativas.
 c. defesa das tribos indígenas.
 d. proteção da floresta contra a exploração ilegal.

2. Transcreve uma frase que comprove a ação de organizações ambientais a favor da preservação da Amazónia.
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 Texto B – Lê a notícia com atenção.

ELE VAI SALVAR OS OCEANOS

Fionn Ferreira, um jovem luso-irlandês, espantou toda a gente ao criar sozinho um sistema que retira microplásticos da água. O
objetivo é travar a poluição dos oceanos.

Quando andava de caiaque ou passeava pela praia perto de sua casa, em West Cork, na Irlanda, Fionn
Ferreira, agora com vinte e um anos, via cada vez mais objetos de plástico na areia e no mar. Cedo começou
a participar em limpezas da praia, mas percebeu que era difícil apanhar os pedaços mais pequeninos.
Até que teve uma ideia, ao ver numa rocha uns bocados de plástico colados a uma mancha de óleo. Assim,
com dezasseis anos, começou a estudar uma maneira de recolher microplásticos (pedaços com menos de
cinco milímetros de diâmetro) da água de uma forma simples e segura. Quando falou aos amigos da sua
ideia, acharam que ele era maluco, mas os seus pais ajudaram-no, porque também são pessoas criativas e
gostam de construir coisas.
O seu método é simples. Usa uma mistura de óleo vegetal, daquele que se usa na cozinha, e um pó magnético, a que normalmente se dá
o nome de “ferrugem”. Ao misturar os dois, consegue-se o “ferrofluido”, um líquido que funciona como um íman. Fionn conseguiu que os
microplásticos se fixassem nesse líquido e, dessa forma, retirá-los da água. Dito assim, até parece fácil mas, para o conseguir, ele precisou
de muitas horas de trabalho. E nem sempre correu bem. Entre outros aparelhos, construiu um espectrómetro caseiro [usado para medir a
concentração de microplásticos na água].
Atualmente, Fionn estuda química na Universidade de Groninger e trabalha num protótipo que espera terminar no final do ano. O
objetivo é que alguma empresa o queira produzir e, a partir daí, possa ser usado em todo o mundo. Se calhar até em tua casa! Se
aplicarmos este aparelho numa máquina de lavar roupa, conseguimos evitar que as fibras do vestuário (que também são microplásticos)
sejam levadas pela água e cheguem ao mar, explica o inventor.
Mas Fionn refere que com o seu método, conseguimos evitar que os microplásticos cheguem ao oceano, mas não há método para retirar
os que já lá estão. Por isso, na sua opinião, a única maneira que temos de proteger a vida marinha é parar de fazer dos oceanos uma
lixeira e sermos cuidadosos com o que consumimos e produzimos.
Visão Júnior (adaptado) - 2021

Vocabulário – Protótipo: É um exemplar único, feito para ser experimental, antes da produção de outros exemplares.

1. Lê a notícia e transcreve a informação adequada (LEAD).

a) Quem?
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b) O quê?
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c) Onde?
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d) Quando?
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2. Ordena os acontecimentos, de acordo com a sequência em que aparecem na notícia.

Os amigos não acreditaram nele, mas teve o apoio dos pais.

O seu invento aplica-se a máquinas de lavar.
Fionn participou na limpeza das praias.
1 O objetivo da sua invenção é travar a poluição dos oceanos.
O jovem cientista estuda na universidade e está a desenvolver um protótipo.
Teve uma ideia brilhante quando passeava na praia.
Fionn dá-nos alguns conselhos ecológicos.

3. Explica o motivo que levou o jovem Fionn a investigar sobre microplásticos.

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4. Em que acontecimento se inspirou para desenvolver o seu sistema?

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5. Que efeito tem a aplicação deste sistema às máquinas de lavar roupa?

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6. Relaciona a notícia que acabaste de ler com o texto A. O que têm em comum?
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Texto C

As imagens seguintes fazem parte de uma campanha apadrinhada pela Associação “Animais de Ninguém“.
Observa-as com atenção. Repara no slogan e no texto icónico e responde às questões que se seguem.

Os animais são nossos irmãos e devem ser livres.

1. O principal objetivo deste texto publicitário é:

 a) despertar o interesse pelo produto anunciado.
 b) apelar a hábitos de vida saudável.
 c) anunciar uma campanha de proteção dos animais.
 d) divulgar uma marca.

2. Atendendo ao tipo de mensagem que nos transmite, como classificas este tipo de publicidade? Porquê?

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3. Lê o slogan e observa o texto icónico (imagem). Que relação existe entre eles e o objetivo da campanha?

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4. Comenta o texto argumentativo. Concordas com ele? Porquê?

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